2.4.3 2020中考数学复习:《一元二次方程根与系数的关系》近8年全国中考题型大全(含答案)
一元二次方程的根与系数的关系 ppt课件
把n=4m 代入代数式4m2-5mn+n2,
得4m2-5m×4m+(4m)2=0.
综上所述,代数式4m2-5mn+n2 的值为0 .
知1-练
(3)若关于x 的一元二次方程ax2+bx+c=0(a ≠ 0)是“倍根
方程”,求a,b,c 之间的关系.
解:由“倍根方程”的定义可设ax2x2=
=1.
知1-练
2-1.[中考·宜昌] 已知x1,x2 是方程2x2-3x+1=0 的两根,
则代数式
+
+
的值为 ______.
1
知1-练
例 3 已知关于x 的一元二次方程x2+(2m+1)x+m2-2=0.
(1)若该方程有两个实数根,求m 的最小整数值;
知1-练
3-1.[中考·襄阳] 关于x 的一元二次方程x2+2x+3-k=0 有
两个不相等的实数根.
(1)求k 的取值范围;
解:b2-4ac=22-4×1×(3-k)=-8+4k.
∵方程有两个不相等的实数根,
∴-8+4k>0,解得k>2.
知1-练
(2)若方程的两个根为α ,β , 且k2=αβ +3k,求k 的值.
8=0 就是“倍根方程”
解题秘方:紧扣“倍根方程”的定义及根与系数的
关系解题,理解“倍根方程”的概念是解题关键.
知1-练
(1)若关于x 的一元二次方程x2-3x+c=0 是“倍根方程”,
2
则c=________;
知1-练
(2)若(x- 2)(mx-n) =0(m ≠ 0)是“倍根方程”,求代数式
4m2-5mn+n2 的值;
解方程(x-2)(mx-n)= 0(m ≠
一元二次方程根与系数之间的关系
中考数学辅导之—一元二次方程根与系数之间关系从暑假开始,我们系统学习了一元二次方程解法及一元二次根判别式和一元二次方程根与系数之间关系.本次,我们全面复习前面所学内容,下次,我们将学习几何中第六章解直角三角形.一、基本内容1.一元二次方程含义:含有一个未知数,且未知数次数最高是2整式方程叫一元二次方程.2.一般形式:ax 2+bx+c=0(a ≠0)3.解法:①直接开平方法:形如x 2=b(b ≥0)和(x+a)2=b(b ≥0)形式可直接开平方.如(3x-1)2=5两边开平方得:513±=-x 513±=x 351,35121-=+=∴x x ②配方法:例:01232=--x x解:1232=-x x 31322=-x x 913191322+=+-x x 94)31(2=-x 3231±=-x 3231±=x 31,121-==∴x x 此类解法在解一元二次方程时,一般不用.但要掌握,因为很多公式推导用这种方法. ③公式法:)0(2)0(02≥∆∆±-=≠=++ab x ac bx ax 的求根公式是 ④因式分解法:方程右边为零.左边分解成(ax+b)(cx+d)形式,将一元二次方程转化成ax+b=0,cx+d=0形式,变成两个一元一次方程来解.4.根判别式:△=b 2-4acb 2-4ac>0 方程有两个不相等实根. b 2-4ac=0 方程有两个相等实根.b 2-4ac<0 方程无实根.b 2-4ac ≥0 方程有实根.有三种应用:①不解方程确定方程根情况.②利用方程根条件(如有两个不相等实根,无实根,有实根等)利用Δ建立不等式求m 或k 取值范围.③证明Δ必小于零,或Δ必大于零来证明方程无实根或一定有实根,将Δ化成完全平方式,叙述不论m(或k)无论取何值,一定有Δ>0或Δ<0来证.5.根与系数间关系,某x 1,x 2是ax 2+bx+c=0(a ≠0)根,则ac x x a b x x =⋅-=+2121,. 应用:①不解方程,求方程中m 或k 值或另一根.②不解方程,求某些代数式值.③利用两根关系,求方程中m 或k 取值范围.④建立一个方程,使它与原方程有某些关系.⑤一些杂题.二、本次练习:(一)填空题:1.关于x 方程mx mx m x x -=-+2223是一元二次方程,则m=____.2.将方程4x 2-kx+k=2x-1化成一元二次方程形式是____.其一次项系数是____,常数项是____.3.代数式(x+2)2+(x-2)2值与8(x 2-2)值相等,则x=____.4.x x 252-+( )=(x- )2 5.方程2x 2+(k-1)x-6=0一个根是2,则k=____.6.已知方程3x 2-2x-1=0两根是x 1,x 2,则2221x x +=____;2112x x x x +=____; 3231x x +=____;2111x x +=____;||21x x -=____. 7.已知2x 2-(2m+1)x+m+1=0两根之比是2:3,则m=____.8.以3和32-为根方程是____. 9.以235,235-+为根方程是____. 10.以2x 2-3x-1=0两根平方和及倒数和为根方程是____.11.以2x 2-5x+1=0两根平方根方程是____.12.以比3x 2-2x-4=0两根大3数为根方程是____.13.以2x 2-3x-1=0两根相反数为根方程是____.14.已知8x 2-(m-1)x+m-7=0两根异号,且正根绝对值大,则m 取值范围是____.若它两根互为相反数,则m=____.若m 互为倒数,则m=____.15.关于x 一元二次方程x 2+2x+m=0两根差平方是16,则m=____.16.已知关于x 方程2x 2-(4k+1)x+2k 2=1有两个不相等实根,则k 取值范围是____.17.关于x 方程(k-2)x 2-(2k-1)x+k=0有两个不相等实根,则k 取值范围是____.18.已知方程kx 2-2kx+k=x 2-x+3有两个不相等实根,则k 取值范围是____.19.关于x 方程2x(kx-4)-x 2+6=0无实根,则k 最小整数值是____.20.已知2x 2+(2m+1)x-m=0两根平方和是413,则m=____.21.设x 1,x 2是关于x 方程x 2+4k+3=0两实根.y 1,y 2是关于y 方程y 2-k 2y+p=0根.若x 1-y 1=2,x 2-y 2=2则k=____,p=____.22.已知关于x 方程2x 2+2x+c=0根是x 1,x 2,则3||21=-x x ,那么c 值是____.(二)解下列方程 1.030222=-+x x2.0532=--x x3.)5(2)5(32x x -=-4.8)12(212=-x 5.)(02722用配方法=+-x x6.0432=+-x x7.04)(22=--+ab x b a x 8.013482=--x x 9.)1(2322+=x x10.0)(222=---ab x b a abx11.0)23(22=-+--n n m x m x三、本期答案(一)填空题 1.3≠m 2.-(k+2),k+1 3.2±=x 4.45,1625 5.0 6.92,34,2,2726,310,910--- 7.12112-或 8.3x 2-7x-6=0 9.015222=+-x x 10.4x 2-x-39=0 11.4y 2-21y+1=0 12.3y 2-20y+9=013.2x 2+3x-1=0 14.1<m<7 15.-3 16.89->k 17.241≠->k k 且 18.11211≠>k k 且 19.2 20.-3或1 21.k=-2,p=-9 22.-1 (二)解答题 1.225,23- 2.2293±=x 3.513,521==x x 4.23,2521-==x x5.4337,433721-=+=x x6.无解7.x 1=-2a,x 2=2b8.453±=x 9.226± 10.a b b a -, 11.2m+n,m-n。
一元二次方程根与系数的关系课件
b
b2 4ac 2a
●
b b2 4ac 2a
=
(b)2 ( b2 4ac)2 4a2
4ac
= 4a2 =
一元二次方程的根与系数的关系:
如果方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根是x1 , x2 , 那么x1+x2= - , x1x2 =
在使用根与系数的关系时,应注意: ⑴不是一般式的要先化成一般式; ⑵在使用X1+X2=- 时, 注意“- ”不要漏写。
ax2 bx c 0(a 0)
的根的值由方程的系数a,b,c 来决定。那么,根与系数之 间还有什么关系呢?
解下列方程并完成填空:
(1)x2-7x+12=0 (2)x2+3x-4=0
(3)3x2-4x+1=0 (4) 2x2+3x-2=0
方程
x2-7x+12=0 x2+3x-4=0 3x2-4x+1=0 2x2+3x-2=0
∴ (x1+1)(x2+1) = x1 x2 + (x1+x2)+1 =-2+( )+1=
则:
x1 x2 4 x1 x2 1 x12 x22 (x1 x2 )2 2x1 x2 = 14
(x1 x2 )2 (x1 x2 )2 4x1x2 = 12
求与方程的根有关的代数式的值时, 一般先将所求的代数式化成含两根之和, 两根之积的情势,再整体代入.
的两根为x1、x2, 则
x1 x2 b a.
c x1 x2 a
.
证明:设ax2+bx+c=0(a≠0)的两根为x1、x2,则
b b2 4ac x1
一元二次方程-2023年中考数学第一轮总复习课件(全国通用)
典例精讲
一元二次方程的解法
知识点二
【例2】(1)一元二次方程x2-x=0的根是_x_1_=_0_,_x_2=_1__.
(2)已知等腰三角形的三边分别为a,b,4,且a,b是关于x的一元二次方程
x2-12x+m+2=0的两个根,则m的值为( A )
A.34 B.30 C.30或34 D.30或36
(1)x(x-1)=0,
一元二次方程的解法
解方程:
(1)2(x-3)=3x(x-3). x1=3,x2=2/3
(2)2x2-4x-1=0.
x1
2 2
6 ,x2
2 2
6
(3)x2-4x+1=0(用配方法求解); (4)x2-6x+9=(5-2x)2.
x1 2 3,x2 2 3
x1=2,x2=8/3
查漏补缺
当堂训练
根的判别式
b2 4ac 2a
(b2-4ac≥0)
步骤
①将方程化成ax2+bx+c=0(a≠0)的形式;②计算Δ;
③若Δ≥0,利用求根公式解方程;若Δ<0,则原方程无解.
理论 若ab=0,则_a_=_0_或__b_=_0_. 因式分 ①利用因式分解把方程化为两个一次式的乘积等于0;
解法 步骤②使这两个一次式分别等于0,得两个一元一次方程; ③求出两个一元一次方程的解,即一元二次方程的解.
(2)已知关于x的一元二次方程x2-2x+m=0有两个不相等的实数根x1,x2,则 D ()
A.x1+x2<0 B.x1x2<0 C.x1x2>-1 D.x1x2<1 (3)关于x的7一/4元二次方程x2-4x+m=0的两实数根分别为x1,x2,且x1+3x2=5, 则m的值是_____.
中考专题:一元二次方程的根与系数的关系
( ) ② x12 + x22 = x12 + 2x1x2 + x22 - 2x1x2 = x1 + x2 2 - 2x1x2
③ 1 + 1 = x2 + x1 = x1 + x2 x1 x2 x1 • x2 x1 • x2 x1 • x2
( ) ④ x2 + x1 = x22 + x12 = x12 + x22 = x1 + x2 2 - 2x1x2
.
9.如果 x1、x2 是一元二次方程 x2﹣kx+k﹣1=0 的两个实数根,且 x1+x2=3,则 k=
.
10.已知 x1、x2 是一元二次方程 x2+x+m=0 的两个根,且 x1+x2=2+x1x2,则 m=
.
11.(易错题)关于 x 的一元二次方程 x2+(2k+1)x+k2=0 有两个不相等的实数根.设方程的两个实数根分别为 x1,
5.已知 x1,x2 是一元二次方程 2x2﹣3x﹣4=0 的两个实数根,则 x12 x2 + x1x22 的值是 .
6.一元二次方程
x2﹣2x﹣1=0
的两根分别为
x1,x2,则
1 x1
+
1 x2
的值为
.
7.若
x1,x2 是方程
x2﹣2x﹣1=0
的两个实数根,则
x2 x1
+
x2 x2
的值为
.
8.已知 m,n 是一元二次方程 x2﹣4x﹣3=0 的两个实数根,则代数式(m+1)(n+1)的值为
前提:①一般式:ax2 +bx+c = 0 (a≠0);②判别式:∆=b2 - 4ac ≥ 0
数学知识点总结之一元二次方程根与系数的关系
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初中数学知识点总结之一元二次方程根与系数的关系
同学们做好笔记啦,下面的小编为大家整合的.是初中数学知识点大全之一元二次方程根与系数的关系。
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初中数学知识点总结:平面直角坐标系
下面是对平面直角坐标系的内容学习,希望同学们很好的掌握下面的内容。
平面直角坐标系
平面直角坐标系:在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴,组成平面直角坐标系。
水平的数轴称为x轴或横轴,竖直的数轴称为y轴或纵轴,两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。
平面直角坐标系的要素:①在同一平面②两条数轴③互相垂直④原点重合
三个规定:
①正方向的规定横轴取向右为正方向,纵轴取向上为正方向
②单位长度的规定;一般情况,横轴、纵轴单位长度相同;实际有时也可不同,但同一数轴上必须相同。
③象限的规定:右上为第一象限、左上为第二象限、左下为第三象限、右下为第四象限。
相信上面对平面直角坐标系知识的讲解学习,同学们已经能很好的掌握了吧,希望同学们都能考试成功。
《中考大一轮数学复习》课件 一元二次方程根的判别式及根与系数的关系
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中考大一轮复习讲义◆ 数学
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1. 一元二次方程 x -2x-1=0 的根的情况为( B ) A. 有两个相等的实数根 B. 有两个不相等的实数根 C. 只有一个实数根 D. 没有实数根 2 2. (2014·甘肃省兰州)一元二次方程 ax +bx+c=0(a≠0)有两个不相等的 实数根,下列选项正确的是( B ) 2 2 A. b -4ac=0 B. b -4ac>0 C. b2-4ac<0 D. b2-4ac≥0 3. (2014·广西玉林防城港)x1,x2 是关于 x 的一元二次方程 x2-mx+m-2=0 的两个实数根,是否存在实数 m 使 1 1 + =0 成立?则正确的结论是( x1 x 2
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热点看台
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快速提升
热点一 一元二次方程根的判别式 热点搜索 运用一元二次方程根的判别式b2-4ac时必须把方程先化为一般形式 再判别根的情况,要注意方程中各项系数的符号.如果一元二次方程有实根,那 么应当包括有两个不相等的实数根和有两个相等的实数根两种情况,此时 b2 - 4ac≥0,不要丢掉等号.判别式有以下应用:①不解方程,判定一元二次方程根 的情况;②根据一元二次方程根的情况,确定方程中未知系数的取值范围;③应 用判别式进行有关的证明.
2 2 1 2 1 2
b2-4ac>0⇔两个不等实根
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夯实基本
中考大一轮复习讲义◆ 数学
知已知彼
基础知识回顾 1. 一元二次方程根的判别式 关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式为________. (1)b2 - 4ac>0⇔ 一元二次方程 ax2 + bx + c = 0(a≠0) 有两个 ________ 实数 根,即x1,2=________. (2)b2-4ac=0⇔一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0)有____________相等 的实数根,即x1=x2=____________. (3)b2-4ac<0⇔一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)________实数根. 温馨提示 在使用根的判别式解决问题时,如果二次项系数中含有字母,要加上二次 项系数不为零这个限制条件. 2. 一元二次方程根与系数的关系 若关于x的一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0)有两根分别为x1,x2,那么 x1+x2=________,x1·x2=________. 温馨提示 应用一元二次方程根与系数的关系时,应注意: ①根的判别式b2-4ac≥0. ②二次项系数a≠0,即只有在一元二次方程有根的前提下,才能应用根与 系数的关系. 4
中考数学复习一元二次方程根与系数的关系2[人教版]
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说,无端端打喷嚏代表有人想他了.唔,虽然不太可能但这个典故好,抓紧时间错不了.“再快点.”“超速了老大,法克!前边车灾!”“...”一眨眼,一个多月过去了,柏少华还没回来.他这趟出去の地方有点多,首站是他の成长地意大利,在其首都给她来了一场直播,由他亲自讲解,身边有人 帮忙跟拍.途经几个国家,每到一个地方他都会录制行程传给她看.无论白天或者夜晚,她若有时间便开始直播,来一场分隔两地の即时旅行,感觉蛮新鲜.他没详细说办什么事,带她逛街,逛他曾经就读の校园,就是不带她看房子.整个旅程他都是住客栈,房子什么の他说先不看,将来给她更多の 新鲜感.那些真正属于他の地方,要等哪天她或者一家大小肯随他重游旧地时再参观,目前先留个悬念.蔫坏の一个人,对华夏女性の现实心态摸得贼准.原本陆羽没想过他在外边还留有房子,如今被他这么一说顿时心里痒痒の,恨不得马上跑出去瞧瞧,所以说他这个关子卖得好.不仅如此,一路 上他还熟门熟路地专找各地特色美食,色香味俱全那种.他现拍现吃,美味佳肴特诱.人,可她只能在家啃零食一脸羡慕妒忌恨地看着他吃.由于两人都是自由职业者,压力没那么大,有时间和心境追求生活情趣.当然,他出去是有正经事做,不能天天拍,两人の时间安排.陆羽自己也忙,忙里偷闲跟 他聊聊天而已.她和婷玉上周回了一趟古代,重返现代之后,婷玉便进小黑屋闭关了.日常一碗水摆在门口,自己天天要去餐厅报到,因为陆易说少华给她订了餐,还交了钱.吃得好,为了健康(瘦)着想,她现在の运动量开始加码.小吉也是,不然无法抑制一人一猫身上の肉肉在暗地里疯长....时 间过得很快,又迎来清明时节雨纷纷の日子.余岚今年没去扫墓,因为她肚子大了了.前几天去医馆做の检查,发现自己怀了一个多月吓了一大跳,男友汤力高兴得不得了,如今正密锣紧鼓地和梅家人商量筹备婚礼.婚礼の事由男人去办,余岚平时在家顶多看看帐本,三餐有保姆帮她准备.她不是 矫情,除了看帐本,她要花精力の事还很多,即将当妈妈の人了自然事事以孩子为先.“太好了!姐,婚期订好没?正好我今年毕业可以不回校,我这就回家帮你办一个盛大の世纪婚礼.”余薇得知消息,开心得坐不住,在房里转来转去.“嗐,你急什么?大家都说头三个月最重要,所以婚礼应该订 在六月份.”余岚笑骂道.“那也需要时间啊!你和妈都很忙,你还要顾着地里の蔬菜哪有空管婚礼の事?爸那边の人就算帮也不是真心の,光姐夫一个能搞定?我想想就够呛.行了行了,这事你甭操心我自有打算,就酱~”说完立马挂了.人逢喜事精神爽,这回余岚没有生闷气,她一手按在腹部, 脑海里想象着一个小小生命正在自己の身体里逐渐成型,成长,一股莫名の感动涌上心头...“嗨,小岚.”一声招呼打散余岚の温馨幻象,抬眸一看,脸上露出惊喜の神色,“小华?!你什么时候回来の?快,快进来.”来人正是几乎一年未见の康荣荣,依旧是一身朴素の衣裳.秀丽の脸庞干净清 爽,仅仅是嘴唇添了一点胭色,让整个人显得精神很多.她昨晚就到了省城,今天一早便往梅林村赶.原本打算入住梅林客栈,再来找余岚叙旧,结果听说她要结婚了,立时过来向好友道喜.“...你也该结婚了,难为人家汤力肯等你那么久.”康荣荣笑盈盈道.余岚笑了笑,“那你呢?你什么时候请 大家喝喜酒?赖正辉呢?他有没陪你回来?”说起赖正辉,康荣荣笑容微浅,表情略淡,“我跟他分手了...”赖家人不知从哪儿听说她以前在客栈、车行工作时被大老板们包.养过,别说赖正辉想结婚了,连他们谈恋爱都遭到亲人の强烈反对,赖母甚至以死相逼让儿子妥协.其实她蛮冤枉の,因 为传闻中の金主是她の男朋友,公开の,没有遮遮掩掩,但架不住眼红の人多.赖正辉希望她给他时间说服父母,但康荣荣决意分手.“那你打算怎么办?”余岚对她の处境略忧.康荣荣坦然一笑,“回云岭村.”“啊?”余岚愕然,“可我听说赖正辉の民宿转手了呀.”“我知道,上个月伍雪青给 我电筒,把她三合院の产权转让给我了...”所以她又回来了.虽然很讨厌伍雪青那张嘴,可三合院の产权太吸引人,她无法拒绝.对方声称急需用钱,和她一起去了养生馆那边找人办理了转让手续.如今她和佟灵雁成了三合院の合伙人,正好赖正辉不在,她终于找到一个合心意の真正属于自己の 容身之所.余岚:“...你是放不下他吧?何必呢?听说他俩の关系很稳定,你应该找一个更好の.”康荣荣微怔,随即嫣然一笑,“你误会了,感情の事我看得开.”她都经历三段感情了,还有什么放不开の?但求一个清静地让她安享生活の悠闲罢了.三合院の产权让她倾尽所有,幸好她の直播 和视频一直在继续,以后好好经营三合院自有收入,未来の生活不成问题.至于那个人,她以后避着点就是了.以后进山直接从自己那边走,安生过自己の日子...余岚六月大婚の消息,像一阵风似の刮进云岭村.“终于要结婚了?她今年好像25了吧?”一大清早,练完臂力,做完瑜珈和俯卧撑,穿 着运动服の陆羽一脚搭在桃树上压腿,大汗淋漓の,脸蛋白里透红展现健康肤色.“对,听说她是奉子成婚.”同样一身轻闲运动服の云非雪端着一碗牛肉面,在凉亭栏杆上来个亚洲蹲边吃边聊,“话说什么时候轮到你们?你还年轻,我们老板年纪可不小了,你要替他着想一下.”“他都不着急, 你替他操什么心?”陆羽昧着良心说话,“你呢?打算一辈子躲在这山窝窝里做点心?你这年纪也该相亲了.”相亲是华夏の特色,大部分の年轻人都躲不掉.云非雪白她一眼,“别跟我提这个,昨天刚跟我妈吵了一架.”顿了下,“对了,我今天要来一个新搭档,中午一起吃饭?”“免了,最近 灵感爆表,不想见人.”云非雪:“...”这种人已经宅出天际,与世无争,居然还能找到男朋友简直没天理...第318部分今年の清明陆羽没回去,也没能进小祠堂给父母上香,因为婷玉还在里边闭关.这问题有点大,证明她对破解咒文着急上火,否则不会耽搁给父母上香这种大事.两人都是父母 双故,关键是陆羽自己不懂武功,不会走火入魔啥の.但婷玉还年轻,难免有年轻气盛の时候,没有父母在一旁监督提点她会不会铤而走险?陆羽既是她の晚辈,又是外行人,劝她别急肯定不会听.万一走火入魔,世上将无人能救她.过于专注一件事の原因,皆因她没有别の事分散注意力.她对现代 医术感兴趣,奈何小山村里条件有限又不敢大张旗鼓地给人看病,便只能专心练功了.婷玉之所以留在村里,完全是因为担心陆羽独居山村无依靠罢了,那招黑の运气太旺了.虽然有少华他们在,但陆羽心里明白,两人の遭遇使她们很难相信外人.尤其是婷玉,她当初在自己の年代被人通辑,必定 经历过被亲朋出卖の愤怒,否则不会待人如此冷漠.在如母给陆羽の记忆里,如婷玉原本是一个性情开朗温婉端庄の女孩.接触过现代文化の她,更不该为了自己而困在一个小小山村里作茧自缚.外边の世界那么大,她应该趁早出去看看,若等年纪上来了,属于她の机遇将越来越少...“在京城哪 里?”青砖瓦屋里,白姨愕然地看着难得来一趟の陆羽,“怎么,亭飞肯去了?”语气透着一丝欣喜.等这一天等很久了.“不,”陆羽浅笑,“她还在犹豫,我先打听打听看看环境怎样,心中有数才能说服她.”本想等婷玉自己拿主意の.白姨一听,忙把儿子找の人脉说了一遍.秦煌给婷玉找の是 一位已退休但被大医馆返聘の老中医,医术了得,获得广大患者の认可赞颂.随着年纪增长,那间医馆也曾有人医闹过,他の儿孙们担心老人遭罪便极力反对他再去医馆,除非遇到疑难杂症.但老人闲得慌,天天在家瞅谁都不顺眼,害得家人也不舒坦.得知秦煌有意介绍一名女の土郎中给他当弟子, 老人及其家人都很感兴趣,老人甚至开始准备教材了.其实,只要这位老中医认可她の医术,等于资格证到手了.白姨把那位老中医の住址告诉她,是一条古朴の老胡同小四合院,“...他跟他爱人住,孩子们都长大搬出去了,各自有单位有房子,逢周末有空就回去探望探望...”关键是那条胡同离 白姨家不远,隔两条街就到了.秦煌也是住在附近,尽管他鲜少在家,但如果亭飞过去不怕没人照应.陆羽听罢,略微放心,不过还是要亲自走一趟更放心.白姨瞧见她若有所思の神色,不由得问:“呃,小陆,你也想去?”陆羽摇摇头,“不,我不去.”这就放心了,白姨笑呵呵道:“倒也是,你若走 了,少华不得急死才怪.”“呵呵...”陆羽跟着笑笑,然后起身,“那我走了,等她出来我再劝劝.”“好,尽量劝劝,如果她去你记得跟我说,我带她去.她现在の字写得比外边那些书法家好看多了,趁年轻就该多学多练...”“哎,好.”陆羽应下便告辞了.婷玉不习惯用钢笔写字,一直坚持用毛 笔写の方子.她の字练了十几年,如今不过换一种字体,功力犹在,写得比现代人好并不奇怪.古人涉足现代社会,让人惊艳の地方多着呢,希望这个世界能够善待她.从白姨家出来,陆羽带着小吉在村里四处绕道走,目の当然是为了遛猫减肥.她运动量加码好不容易才减掉两三斤,实在太不容易. 以后让陆易帮她减少分量才行,否则胖了再减已经太晚了.在回家の途中,远远发现乡路中有两个熟悉の身影.她仔细瞧了瞧,认出那个背着竹篓の是那许久不见の康荣荣,而另外一个是男の,从侧脸看...可能察觉她の目光,那男人回头望来一眼.哦,是那个萧老师.他回头瞥见是她,浅笑着向她 微微点一下头,不等她有所回应便和康荣荣继续走了,并没提醒身边の人.陆羽不以为意,抱起小吉绕了另一条路回家.她不清楚康荣荣为什么回来,什么时候回来の.而萧老师本来就认识余岚,顺带认识康荣荣并不奇怪.大路朝天,各走一边,只要他们不来招惹她,爱咋咋嘀.日子一天天过去,柏少 华还没回来,婷玉也一直没动静,倒是佟师兄一行人进秦岭探险の事有了眉目.“...你朋友是怎么活下来の?里边有熊你知道不?太可怕了!要不是装备齐全我们只怕已经交代在里边.还到处是蛇虫鼠蚁,你没到现场看不见,那种环境根本住不了人.”谢妙妙吧啦吧啦地说了一通,心有余悸.陆 羽默默地咧咧嘴,“我说过里边很危险让你们别去,你们不信.我朋友家附近每隔一段时间就要撒一遍特制药粉,驱虫驱动物用の,千万别小看山民の智慧,人家の生存手段比咱们厉害一百倍.对了,里边有什么发现吗?”“没有,他们说了,那瓶子估计是你朋友家传の,山民愚昧不识宝用来装 酒...”可能觉得最后一句有些侮辱
2020年冀教版数学九年级上册 24.3 一元二次方程根与系数的关系(含答案)
拓展训练 2020年冀教版数学九年级上册 24.3 一元二次方程根与系数的关系 基础闯关全练1.关于x 的方程2x ²+mx+n=0的两个根是-2和1,则n ᵐ的值为 ( )A .-8B .8C .16D .-162.一元二次方程2x ²-mx +2=0有一根是x=1,则另一根是 ( )A.x=1B.x= -1C.x=2D.x=4能力提升全练1.若α,β是一元二次方程3x ²+2x -9=0的两根,则的值是 ( )A .B .C .D .2.已知x ₁,x ₂是方程2x ²-3x-1=0的两根,则____.3.已知关于x 的一元二次方程x ²-3x+m=0有两个不相等的实数根x ₁、x ₂.(1)求m 的取值范围;(2)当x ₁=1时,求另一个根x ₂的值.三年模拟全练一、选择题1.(2019河北石家庄新世纪外国语学校月考,4,★☆☆)若关于x 的方程x ²+3x+a=0有一个根为1,则另一个根为( )A .-3B .2C .4D .-42.(2019河北唐山乐亭期中,6,★☆☆)若矩形的长和宽是方程x ²-7x+12=0的两根,则矩形对角线的长度为 ( )A .5B .7C .8D .10二、填空题3.(2019河北衡水武邑中学月考,13,★☆☆)已知x ₁、x ₂是关于x 的方程x ²+ax -2b=0的两个实数根,且x ₁+x ₂=-2,x ₁·x ₂=1,则的值是_________.4.(2018河北保定定州期中,22,★☆☆)已知关于x 的方程 x ²+2x+a-2=0.(1)若该方程有两个不相等的实数根,求实数a 的取值范围;(2)当该方程的一个根为1时,求a 的值及方程的另一根.五年中考全练一、选择题1.(2018广西贵港中考,6,★☆☆)已知α,β是一元二次方程x ²+x -2=0的两个实数根,则α+β-αβ的值是 ( )A .3B .1 C.-1 D .-3二、填空题2.(2018江苏南京中考,12,★☆☆)设x ₁,x ₂是一元二次方程x ²-mx-6=0的两个根,且x ₁+x ₂=1,则x ₁=____,x ₂=____.三、解答题3.(2017湖北黄冈中考,17,★★☆)已知关于x 的一元二次方程x ²+( 2k+1)x+k ² =0①有两个不相等的实数根.(1)求k 的取值范围;(2)设方程①的两个实数根分别为x ₁,x ₂,当k=1时,求2221x x 的值4.(2014四川南充中考,20,★★☆)已知关于x 的一元二次方程x ²-x+m=0有两个不相等的实数根.(1)求实数m 的最大整数值;(2)在(1)的条件下,方程的实数根是x₁,x₂,求代数式的值.核心素养全练1.已知a为正整数,a=b-2 005,若关于x的方程x²-ax+b=0有正整数解,则a的最小值是多少?(温馨提示:先设方程的两根为x₁,x₂,然后……)2.(2017湖北孝感模拟)已知x₁,x₂是一元二次方程(a-6)x²+2ax+a=0的两个实数根.(1)求a的取值范围;(2)是否存在实数a,使-x₁+x₁x₂=4+x₂成立?若存在,求出a的值;若不存在,请说明理由.24.3 一元二次方程根与系数的关系基础闯关全练1.C由一元二次方程根与系数的关系得解得m=2,n=-4,故nᵐ=(-4)²=16,故选C.2.A设一元二次方程2x²-mx+2=0的一个根x₁=1,另一个根为x₂,则x₁x₂==1,解得x₂=1.故选A.能力提升全练1.C由一元二次方程根与系数的关系,得,∴.故选C.2.答案解析∵x₁,x₂是方程2x²-3x-1=0的两根,∴x₁+x₂=,x₁x₂=,∴,故答案为.3.解析(1) ∵原方程有两个不相等的实数根,∴(-3)²-4m>0,解得m<(2)由一元二次方程根与系数的关系,得x₁+x₂=3,∵x₁=1,∴x₂=2.三年模拟全练一、选择题1.D设x²+3x+a=0的另一个根为x’,由一元二次方程根与系数的关系得1+x'= -3,解得x’=-4,故选D.2.A设矩形的长和宽分别为a、b,根据一元二次方程根与系数的关系可得a+b=7,ab =12,所以矩形对角线的长度为.故选A.二、填空题3.答案解析∵x₁,x₂是关于x的方程x²+ax-2b=0的两个实数根,∴x₁+x₂= -a= -2,x₁·x₂=-2b=1,解得a=2,b=,∴.故答案为.三、解答题4.解析(1)依题意得原方程的根的判别式△=2²-4(a-2)>0,解得a<3.(2)依题意得1+2+a-2=0,解得a=-1.故原方程为x²+2x-3=0.设方程的另一个根为m,则m+1=-2.∴m=-3.∴a=-1,方程的另一根为-3.五年中考全练一、选择题1.B ∵α,β是方程x²+x-2=0的两个实数根,∴α+β= -1,αβ=-2,∴α+β-αβ= - 1+2=1,故选B.二、填空题2.答案-2;3解析∵x₁、x₂是一元二次方程x²-mx-6=0的两个根,且x₁+x₂=1,∴m=1.∴原方程为x²-x-6=0,即(x+2)(x-3)=0,解得x₁= -2,x₂=3.故答案为-2;3.三、解答题3.解析(1)∵方程①有两个不相等的实数根,∴△=(2k+1)²-4k²=4k+1>0,解得k>.∴k的取值范围是k>.(2)当k=1时,方程①为x²+3x+1=0.由根与系数的关系可得,∴.4.解析(1)由题意,得b²-4ac>0,即,解得m<2,∴m的最大整数值为1.(2)把m=1代入关于x的一元二次方程x²-x+m=0得x²-x+1=0.根据根与系数的关系得,∴.核心素养全练1.解析设方程的两根分别为x₁,x₂,则,∵x₁,x₂中有一个为正整数,则另一个也必为正整数,不妨设x₁≤x₂,则由上式,得x₁·x₂-(x₁+x₂)= b-a=2 005,∴(x₁-1)(x₂-1)=2 006= 2×17×59,∴x₁-1=2,x₂-1=17×59;x₁-1=2×17,x₂-1= 59;x₁-1= 17,x₂-1= 2×59,∴x₁+x₂的最小值是2×17+59+1+1= 95,即a的最小值是95.2.解析(1)∵一元二次方程(a-6)x²+2ax +a=0有两个实数根,∴( 2a) ²-4(a-6)a≥0且a-6≠0,解得a≥0且a≠6.故a的取值范围为a≥0且a≠6.(2)存在,∵x₁、x₂是一元二次方程(a-6)x²+2ax+a=0的两个实数根.∴由根与系数的关系得,由-x₁+x₁x₂= 4+x₂,得x₁x₂ =4+x₁+x₂,∴,解得a=24.经检验,a= 24是原方程的解,且当a= 24时,原方程中△>0.∴存在实数a,使-x₁+x₁x₂= 4+x₂成立,此时a= 24.。
初升高数学之衔接专题:专题三 一元二次方程根与系数的关系
专题三 一元二次方程根与系数的关系【要点回顾】1.一元二次方程的根的判断式一元二次方程20 (0)ax bx c a ++=≠,用配方法将其变形为: .由于可以用24b ac -的取值情况来判定一元二次方程的根的情况.因此,把24b ac -叫做一元二次方程20 (0)ax bx c a ++=≠的根的判别式,表示为:24b ac ∆=-对于一元二次方程ax 2+bx +c =0(a ≠0),有[1]当Δ 0时,方程有两个不相等的实数根: ; [2]当Δ 0时,方程有两个相等的实数根: ; [3]当Δ 0时,方程没有实数根. 2.一元二次方程的根与系数的关系定理:如果一元二次方程20 (0)ax bx c a ++=≠的两个根为12,x x ,那么:1212,x x x x +==说明:一元二次方程根与系数的关系由十六世纪的法国数学家韦达发现,所以通常把此定理称为”韦达定理”.上述定理成立的前提是0∆≥.特别地,对于二次项系数为1的一元二次方程x 2+px +q =0,若x 1,x 2是其两根,由韦达定理可知x 1+x 2=-p ,x 1·x 2=q ,即 p =-(x 1+x 2),q =x 1·x 2,所以,方程x 2+px +q =0可化为 x 2-(x 1+x 2)x +x 1·x 2=0,由于x 1,x 2是一元二次方程x 2+px +q =0的两根,所以,x 1,x 2也是一元二次方程x 2-(x 1+x 2)x +x 1·x 2=0.因此有以两个数x 1,x 2为根的一元二次方程(二次项系数为1)是 x 2-(x 1+x 2)x +x 1·x 2=0.【例题选讲】例1 已知关于x 的一元二次方程2320x x k -+=,根据下列条件,分别求出k 的范围:(1)方程有两个不相等的实数根; (2)方程有两个相等的实数根(3)方程有实数根; (4)方程无实数根.解:∵2(2)43412k k ∆=--⨯⨯=-,∴(1) 141203k k ->⇒<; (2) 141203k k -=⇒=; (3) 141203k k -≥⇒≥;(4)141203k k -<⇒<.例2 已知实数x 、y 满足22210x y xy x y +-+-+=,试求x 、y 的值. 解:可以把所给方程看作为关于x 的方程,整理得:22(2)10x y x y y --+-+= 由于x 是实数,所以上述方程有实数根,因此:222[(2)]4(1)300y y y y y ∆=----+=-≥⇒=,代入原方程得:22101x x x ++=⇒=-.综上知:1,0x y =-=例3 若12,x x 是方程2220070x x +-=的两个根,试求下列各式的值:(1) 2212x x +; (2)1211x x +; (3) 12(5)(5)x x --;(4) 12||x x -.解:由题意,根据根与系数的关系得:12122,2007x x x x +=-=-(1) 2222121212()2(2)2(2007)4018x x x x x x +=+-=---= (2)121212112220072007x x x x x x +-+===- (3) 121212(5)(5)5()2520075(2)251972x x x x x x --=-++=---+=-(4) 12||x x -==== 说明:利用根与系数的关系求值,要熟练掌握以下等式变形:222121212()2x x x x x x +=+-,12121211x x x x x x ++=,22121212()()4x x x x x x -=+-,12||x x -=例4 已知12,x x 是一元二次方程24410kx kx k -++=的两个实数根. (1) 是否存在实数k ,使12123(2)(2)2x x x x --=-成立?若存在,求出k 的值;若不存在,请说明理由. (2) 求使12212x x x x +-的值为整数的实数k 的整数值. 解:(1) 假设存在实数k ,使12123(2)(2)2x x x x --=-成立.∵ 一元二次方程24410kx kx k -++=的两个实数根,∴2400(4)44(1)160k k k k k k ≠⎧⇒<⎨∆=--⋅+=-≥⎩,又12,x x 是一元二次方程24410kx kx k -++=的两个实数根,∴ 1212114x x k x x k +=⎧⎪⎨+=⎪⎩∴222121212121212(2)(2)2()52()9x x x x x x x x x x x x --=+-=+-939425k k k +=-=-⇒=,但0k <.∴不存在实数k ,使12123(2)(2)2x x x x --=-成立.(2) ∵ 222121212211212()44224411x x x x x x k x x x x x x k k +++-=-=-=-=-++ ∴ 要使其值是整数,只需1k +能被4整除,故11,2,4k +=±±±,注意到0k <,要使12212x x x x +-的值为整数的实数k 的整数值为2,3,5---.【巩固练习】1.若12,x x 是方程22630x x -+=的两个根,则1211x x +的值为( )A .2B .2-C .12D .922.若t 是一元二次方程20 (0)ax bx c a ++=≠的根,则判别式24b ac ∆=-和完全平方式2(2)M at b =+的关系是( ) A .M ∆= B .M ∆>C .M ∆<D .大小关系不能确定3.设12,x x 是方程20x px q ++=的两实根,121,1x x ++是关于x 的方程20x qx p ++=的两实根,则p = ___ __ ,q = _ ____ .4.已知实数,,a b c 满足26,9a b c ab =-=-,则a = ___ __ ,b = _____ ,c = _____ .5.已知关于x 的方程230x x m +-=的两个实数根的平方和等于11,求证:关于x 的方程22(3)640k x kmx m m -+-+-=有实数根.6.若12,x x 是关于x 的方程22(21)10x k x k -+++=的两个实数根,且12,x x 都大于1.(1) 求实数k 的取值范围;(2) 若1212x x =,求k 的值.【巩固练习】答案1. A ; 2.A ; 3.1,3p q =-=-; 4.3,3,0a b c ===; 5. 1m = (1)当3k =时,方程为310x +=,有实根;(2) 当3k ≠时,0∆>也有实根.6.(1)314k k ≥≠且; (2) 7k =.。
(完整word)一元二次方程根与系数的关系
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4一元二次方程的根与系数的关系中考考点1.理解一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理).2.会运用根与系数的关系,由已知的一元二次方程的一个根求出另一个根与未知系数.3.会求一元二次方程两个根的倒数和与平方和。
考点讲解1.若一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根为x1,x2,则x1+x2=—,x1·x2=。
2.以x1,x2为根的一元二次方程是(x-x1)(x—x2)=0,展开代入两根和与两根积,仍得到方程ax2+bx+c=0 (a≠0).3.对二次项系数为1的方程x2+px+q=0的两根为x1,x2时,那么x1+x2=—p,x1·x2=q。
反之,以x1,x2为根的一元二次方程是:(x-x1)(x—x2)=0,展开代入两根和与两根积,仍得到方程:x2+px+q=0。
4.一元二次方程的根与系数关系的应用主要有以下几方面:(1)已知一元二次方程的一个根,求另一个根,可用两根和或两根积的关系求另一个根。
(2)已知含有字母系数的一元二次方程的一个根,求另一个根及字母系数的值。
可用根与系数关系式,一个关系式求得另一个根,再用另一个关系式求得字母系数的值。
(3)已知一元二次方程,不解方程,可求与所给方程两根和、两根积的某些代数式的值。
如,方程2x2-3x+1=0的两根为x1,x2,不解方程,求x12+x22的值。
[∵x1+x2=,x1·x2=,∴x12+x22=(x1+x2)2—2x1x2=()2-2×=](4)验根、求根、确定根的符号.(5)已知两根,求作一元二次方程(注意最后结果要化为整系数方程).(6)已知两数和与积,求这两个数.(7)解特殊的方程或方程组.考题评析1.(北京市东城区)如果一元二次方程x2+3x-2=0的两个根为x1,x2,那么x1+x2与x1·x2的值分别为()(A)3,2 (B)-3,—2 (C)3,-2 (D)-3,2考点:一元二次方程的根与系数关系。
一元二次方程根与系数关系复习课件
2 函数特点
二次函数图像为开口朝 上或朝下的抛物线。方 程解对应于函数与横轴 的交点。
3 关系
一元二次方程和二次函 数密切相关,两者间的 关系将帮助我们更好地 理解方程的根与系数之 间的联系。
方程的根与系数关系
1
零点的作用
一元二次方程的根是使方程等于零的变量值。根的求解与方程的系数之间有着密 切的关系。
在求解方程的过程中,将 求得的根代入原方程进行 验证,以确保结果的正确 性。
多练习
多做一些相关的练习题, 提高对方程根与系数关系 的理解和应用能力。
方程的根与系数的变化会在二 次函数的图像上呈现出不同的 形状和位置。
变化的系数
改变方程的系数,将会对二次 函数图像的位置、形状和纵坐 标有着明显的影响。
正根与负根
方程的根与系数的正负关系也 会显现在二次函数图像中根的 位置和抛物线开口的方向上。
常见考点总结
1 方程的根与系数
了解方程的根与系数的 关系是解题的关键,是 高中数学的重要考点。
方程的解法
1基础解法:配方法 Nhomakorabea对于一般的一元二次方程,我们可以通过配方法将其转化为完全平方的形式来求 解。
2
基础解法:公式法
利用一元二次方程的求根公式,我们可以直接求得方程的根。
3
基础解法:图像法
通过一元二次函数的图像特点,我们可以直观地确定方程的根的个数与位置。
方程的根与系数的图像关系
二次函数图像
2
基本关系
方程的根与系数的关系主要由韦达定理和判别式来描述。
3
韦达定理
根之和和根之积与方程系数之间的关系可以通过韦达定理来表达。
判别式的公式及含义
判别式的公式
一元二次方程根与系数之间的关系
中考数学辅导之—一元二次方程根与系数之间的关系从暑假开始,我们系统的学习了一元二次方程的解法及一元二次根的判别式和一元二次方程根与系数之间的关系.本次,我们全面复习前面所学内容,下次,我们将学习几何中的第六章解直角三角形。
一、基本内容1。
一元二次方程含义:含有一个未知数,且未知数的次数最高是2的整式方程叫一元二次方程.2。
一般形式:ax 2+bx+c=0(a ≠0)3.解法:①直接开平方法:形如x 2=b (b ≥0)和(x+a )2=b (b ≥0)的形式可直接开平方.如(3x-1)2=5两边开平方得:513±=-x 513±=x 351,35121-=+=∴x x ②配方法:例:01232=--x x解:1232=-x x 31322=-x x 913191322+=+-x x 94)31(2=-x 3231±=-x 3231±=x 31,121-==∴x x 此类解法在解一元二次方程时,一般不用。
但要掌握,因为很多公式的推导用这种方法.③公式法:)0(2)0(02≥∆∆±-=≠=++ab x ac bx ax 的求根公式是 ④因式分解法:方程右边为零。
左边分解成(ax+b )(cx+d)的形式,将一元二次方程转化成ax+b=0,cx+d=0的形式,变成两个一元一次方程来解。
4。
根的判别式:△=b 2-4acb 2—4ac>0 方程有两个不相等实根. b 2-4ac=0 方程有两个相等实根.b 2—4ac 〈0 方程无实根.b 2-4ac ≥0 方程有实根。
有三种应用:①不解方程确定方程的根的情况.②利用方程的根的条件(如有两个不相等实根,无实根,有实根等)利用Δ建立不等式求m 或k 的取值范围。
③证明Δ必小于零,或Δ必大于零来证明方程无实根或一定有实根,将Δ化成完全平方式,叙述不论m(或k)无论取何值,一定有Δ>0或Δ<0来证。
数学人教版九年级上册21.2.4 一元二次方程的根与系数的关系.2.4 一元二次方程的根与系数的关系
猜想 :如果方程 x px q 0 的根是 x 和 x , 1 2 ).
则 x x ( -p ), x x (q 1 2 1 2
问题 : 方 4 程5 3 xx 20 的 根 与 系 数
2
有上述关系吗?
3 x1 x2 5
2 x1 x2 5
2
问题5 :写出一元二次方程a x bx c 0(a 0 两根与系数的关系.
你能证明 吗
例 : 1 求下列方程 , x 的 两和 根与 x : 积 1 2
2 2 (1) x 6x 15 0 ( 2 ) 3 7 xx 90
( 3 ) 5 1 x 4 x (1)由于根与系数的 关系可知: x x 15 1 x 2 6, 1x 2 (2)由根与系数的关 系可知: 7 x1 x2 , x1x2 3 3
二次方程的一般形式; (2)方程必须有实 根。两
3.对于一些数学思想 ,譬如特殊到一般的 想,转 的思想,方程的思想等 有初步的认识.
作业布置
《学习辅导》P12-13
2
解得:x 1, x2 3 1 故方程的另一个根为 -1,c的值为 -3.
例 2 : 已知方程 x 2 x c 0 的一个根 3 ,
2
求方程的另一个根及 c 的值 .
解(二):设方程的另 一个根为x 则由 0, 根与系数的关系可知 x0 3 2 x0 1 , 解得: c 3 x0 3 c 答:方程的另一个根为 -1,c的値为 -3.
(4 ) x x ( 原 x ) 6 式 5 30 1 2 1 2
(5)原式 x x (x x ) 1 6 5 1 10 1 2 1 2
2023年中考数学专题复习 专题12 韦达定理及其应用(教师版含解析)
专题12 韦达定理及其应用1.一元二次方程根与系数的关系(韦达定理)如果方程)0(02≠=++a c bx ax 的两个实数根是21x x ,,那么a b x x -=+21,ac x x =21。
也就是说,对于任何一个有实数根的一元二次方程,两根之和等于方程的一次项系数除以二次项系数所得的商的相反数;两根之积等于常数项除以二次项系数所得的商。
2.根与系数的关系的应用,主要有如下方面:(1)验根;(2)已知方程的一根,求另一根;(3)求某些代数式的值;(4)求作一个新方程。
【例题1】(2020•泸州)已知x 1,x 2是一元二次方程x 2﹣4x ﹣7=0的两个实数根,则x 12+4x 1x 2+x 22的值是 .【答案】2【分析】根据根与系数的关系求解.【解析】根据题意得则x 1+x 2=4,x 1x 2=﹣7所以,x 12+4x 1x 2+x 22=(x 1+x 2)2+2x 1x 2=16﹣14=2【对点练习】(2019湖北仙桃)若方程x 2﹣2x ﹣4=0的两个实数根为α,β,则α2+β2的值为( )A .12B .10C .4D .﹣4【答案】A【解析】∵方程x 2﹣2x ﹣4=0的两个实数根为α,β,∴α+β=2,αβ=﹣4,∴α2+β2=(α+β)2﹣2αβ=4+8=12【例题2】(2020•江西)若关于x的一元二次方程x2﹣kx﹣2=0的一个根为x=1,则这个一元二次方程的另一个根为.【答案】-2【分析】利用根与系数的关系可得出方程的两根之积为﹣2,结合方程的一个根为1,可求出方程的另一个根,此题得解.【解析】∵a=1,b=﹣k,c=﹣2,∴x1•x22.∵关于x的一元二次方程x2﹣kx﹣2=0的一个根为x=1,∴另一个根为﹣2÷1=﹣2.【对点练习】已知方程的一个根是-1/2,求它的另一个根及b的值。
【答案】x1=3 b=-5【解析】设方程的另一根为x1,则由方程的根与系数关系得:解得:【点拨】含字母系数的一元二次方程中,若已知它的一个根,往往由韦达定理可求另一根,并确定字母系数的值。
中考数学总复习 一元二次方程的根与系数的关系
6
解得:
mx2
5 15
答:方程的另一个根为5,m为15 。
方法②:
把x=1代入方程,得 3-18+m=0 得 m=15
由根与系数关系可得:
x2
1
18 3
6
x2 5
难点突破
例4.关于x的一元二次方程 x2 (2k 1)x k 2 1 0 有两个不等实根x1, x2.
(1)求实数k的取值范围;
(2)若方程两个实数根x1、x2满足 x1 x2 x1 x2 , 求实数k的值。
解:(1)∵原方程有两个不相等的实数根。
(2k 1)2 4(k 2 1) 4k 3 0
解得: k 3
4
(2)由根与系数的关系,得
x1 x2 (2k 1),x1 x2 k 2 1
∵ x1 x2 x1 x2
例1.不解方程,求一元二次方程 x2 3x 1 0 的两根 之和 x1 x2 、两根之积 x1x2 的值。
解: ∵ a 1,b 3, c 1 b 3
x1 x2 a 1 3
x1x2
c a
1 1
1
注意:记熟根与系 数关系。
重点讲解
例2.不解方程 2x2 3x 1 0
(1)求两根平方和 x12 x22 的值。
(2)求两根倒数和
11 x1 x2
的值。
解:根据根与系数的关系可知:
x1
x2
b a
3 2
x1x2
c a
1 2
(1)x12 x22
x1 x2 2 2x1x2
( 3)2 2 ( 1) 13
2
24
(2) 1 1 x1 x2 x1 x2 x1x2
3 2
1 2
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1一元二次方程根与系数的关系一、选择题1. (2014 山东省日照市) 关于x 的一元二次方程x 2+2x+k+1=0的两个实根x 1,x 2,满足x 1+x 2﹣x 1x 2<﹣1,则k 的取值范围在数轴上表示为( ) A. B. C. D.2. (2015 山东省烟台市) 等腰三角形三边长分别为2a b 、、,且a b 、是关于x 的一元二次方程2610x x n -+-=的两根,则n 的值为( ) A .9 B. 10 C. 9或10 D. 8或103. (2019 广东省广州市) (3分)关于x 的一元二次方程x 2﹣(k ﹣1)x ﹣k +2=0有两个实数根x 1,x 2,若(x 1﹣x 2+2)(x 1﹣x 2﹣2)+2x 1x 2=﹣3,则k 的值( ) A .0或2 B .﹣2或2 C .﹣2 D .24. (2019 广西贵港市) (3分)若α,β是关于x 的一元二次方程x 2﹣2x +m =0的两实根,且+=﹣,则m 等于( ) A .﹣2 B .﹣3C .2D .35. (2019 贵州省遵义市) (4分)一元二次方程2310x x -+=的两个根为1x ,2x ,则2121232x x x x ++-的值是()2A .10B .9C .8D .76. (2019 山东省潍坊市) (3分)关于x 的一元二次方程x 2+2mx +m 2+m =0的两个实数根的平方和为12,则m 的值为( ) A .m =﹣2 B .m =3 C .m =3或m =﹣2 D .m =﹣3或m =27. (2019 山东省淄博市) (4分)若123x x +=,22125x x +=,则以1x ,2x 为根的一元二次方程是( ) A .2320x x -+= B .2320x x +-= C .2320x x ++= D .2320x x --=8. (2019 山东省威海市) (3分)已知a ,b 是方程x 2+x ﹣3=0的两个实数根,则a 2﹣b +2019的值是( ) A .2023 B .2021 C .2020 D .20199. (2019 广西玉林市) (3分)若一元二次方程220x x --=的两根为1x ,2x ,则121(1)(1)x x x ++-的值是()A .4B .2C .1D .2-二、填空题10. (2012 山东省威海市) 若关于x 的方程()2210x a x a +-+=的两根互为倒数,则a =____________.311. (2015 山东省日照市) 如果m ,n 是两个不相等的实数,且满足m 2﹣m=3,n 2﹣n=3,那么代数式2n 2﹣mn+2m+2015= .12. (2016 湖北省黄石市) 关于x 的一元二次方程x 2+2x ﹣2m+1=0的两实数根之积为负,则实数m 的取值范围是 .13. (2018 山东省威海市) (3.00分)关于x 的一元二次方程(m ﹣5)x 2+2x+2=0有实根,则m 的最大整数解是 .14. (2018 四川省自贡市) (4分)若函数y=x2+2x ﹣m 的图象与x 轴有且只有一个交点,则m 的值为 .15. (2019 湖北省荆门市) (3分)已知x 1,x 2是关于x 的方程x 2+(3k +1)x +2k 2+1=0的两个不相等实数根,且满足(x 1﹣1)(x 2﹣1)=8k 2,则k 的值为 .16. (2019 湖南省娄底市) (3分)已知方程230x bx ++=,则方程的另一根为 .17. (2019 四川省眉山市) (3分)设a 、b 是方程x 2+x ﹣2019=0的两个实数根,则(a ﹣1)(b ﹣1)的值为 .18. (2019 四川省攀枝花市) (4分)已知1x ,2x 是方程2210x x --=的两根,则42212x x +=.三、计算题19. (2019 湖北省鄂州市) 已知关于x 的方程x 2﹣2x +2k ﹣1=0有实数根. (1)求k 的取值范围;(2)设方程的两根分别是x 1、x 2,且+=x 1•x 2,试求k 的值.20. (2019 湖北省黄石市) (7分)已知关于x 的一元二次方程x 2﹣6x +(4m +1)=0有实数根. (1)求m 的取值范围;(2)若该方程的两个实数根为x 1、x 2,且|x 1﹣x 2|=4,求m 的值.521. (2019 湖北省十堰市) (7分)已知于x 的元二次方程x 2﹣6x +2a +5=0有两个不相等的实数根x 1,x 2. (1)求a 的取值范围;(2)若x 12+x 22﹣x 1x 2≤30,且a 为整数,求a 的值.22. (2019 四川省巴中市) (8分)已知关于x 的一元二次方程x 2+(2m +1)x +m 2﹣1=0有两不相等的实数根. ①求m 的取值范围.②设x 1,x 2是方程的两根且x 12+x 22+x 1x 2﹣17=0,求m 的值.23. (2019 四川省南充市) (8分)已知关于x 的一元二次方程03)12(22=-+-+m x m x 有实数根.(1)求实数m 的取值范围;(2)当m=2时,方程的根为21,x x ,求代数式)24)(2(222121+++x x x x 的值.6四、应用题24. (2013 广西玉林市) 已知关于x 的方程 x 2+x +n =0 有两个实数根-2,m ,求m ,n 的值.25. (2014 四川省泸州市) 已知1x 、2x 是关于x 的一元二次方程222(1)50x m x m -+++=的两个实数根.(1)若12(1)(1)28x x --=,求m 的值;(2)已知等腰△ABC 的一边长为7,若1x 、2x 恰好是△ABC 另外两边的边长,求这个三角形的周长.26. (2016 湖北省十堰市) 已知关于x 的方程(x ﹣3)(x ﹣2)﹣p 2=0. (1)求证:无论p 取何值时,方程总有两个不相等的实数根; (2)设方程两实数根分别为x 1,x 2,且满足,求实数p 的值.7五、复合题27. (2017 广西玉林市) 已知关于x 的一元二次方程:x 2﹣(t ﹣1)x+t ﹣2=0. (1)求证:对于任意实数t ,方程都有实数根;(2)当t 为何值时,方程的两个根互为相反数?请说明理由.28. (2017 湖北省鄂州市) 关于x 的方程22(21)230x k x k k --+-+=有两个不相等的实数根.(1)求实数k 的取值范围;(2)设方程的两个实数根分别为x 1、x 2 ,存不存在这样的实数k,使得12||||x x -=?若存在,求出这样的k 值;若不存在,说明理由.829. (2019 四川省乐山市) 已知关于x 的一元二次方程04)4(2=++-k x k x . (1)求证:无论k 为任何实数,此方程总有两个实数根; (2)若方程的两个实数根为1x 、2x ,满足431121=+x x ,求k 的值; (3)若ABC Rt ∆的斜边长为5,另外两边的长恰好是方程的两个根1x 、2x ,求ABC Rt ∆的内切圆半径.六、说理题30. (2013 湖北省孝感市) 已知关于x 的一元二次方程22(21)20x k x k k -+++=有两个实数根1x ,2x 。
(1)求实数k 的取值范围;(2)是否存在实数k 使得221212x x x x ⋅--≥0成立?若存在,请求出k 的值;若不存在,请说明理由。
参考答案一、选择题1. D2. C.解析当2不为腰时,a=b,由一元二次方程根与系数的关系可得a+b=6,所以a=b=3,ab=9=n-1,解得n=10,当2为腰时,a=2(或b=2),此时2+b=6(或a+2=6),解得b=4(a=4),所以ab=2×4=8=n-1,解得n=9,所以n为9或10.3.分析由根与系数的关系可得出x1+x2=k﹣1,x1x2=﹣k+2,结合(x1﹣x2+2)(x1﹣x2﹣2)+2x1x2=﹣3可求出k的值,根据方程的系数结合根的判别式△≥0可得出关于k的一元二次不等式,解之即可得出k的取值范围,进而可确定k的值,此题得解.解答解:∵关于x的一元二次方程x2﹣(k﹣1)x﹣k+2=0两个实数根为x1,x2,∴x1+x2=k﹣1,x1x2=﹣k+2.∵(x1﹣x2+2)(x1﹣x2﹣2)+2x1x2=﹣3,即(x1+x2)2﹣2x1x2﹣4=﹣3,∴(k﹣1)2+2k﹣4﹣4=﹣3,解得:k=±2.∵关于x的一元二次方程x2﹣(k﹣1)x﹣k+2=0有实数根,∴△=[﹣(k﹣1)]2﹣4×1×(﹣k+2)≥0,解得:k≥2﹣1或k≤﹣2﹣1,∴k=2.故选:D.910点评本题考查了根的判别式以及根与系数的关系,利用根与系数的关系结合(x 1﹣x 2+2)(x 1﹣x 2﹣2)+2x 1x 2=﹣3,求出k 的值是解题的关键.4. 分析利用一元二次方程根与系数的关系得到α+β=2,αβ=m ,再化简+=,代入即可求解;解答解:α,β是关于x 的一元二次方程x 2﹣2x +m =0的两实根, ∴α+β=2,αβ=m , ∵+===﹣,∴m =﹣3; 故选:B .点评本题考查一元二次方程;熟练掌握一元二次方程根与系数的关系是解题的关键.5. 分析先利用一元二次方程的解的定义得到21131x x =-,则212121212323()3x x x x x x x x ++-=++-,接着利用根与系数的关系得到123x x +=,121x x =,然后利用整体代入的方法计算.解答解:1x Q 为一元二次方程2310x x -+=的根,211310x x ∴-+=,21131x x ∴=-,21212121212123231323()3x x x x x x x x x x x x ∴++-=-++-=++-,根据题意得123x x +=,121x x =,212123233137x x x x ∴++-=⨯+-=.故选:D .点评本题考查了根与系数的关系:若1x ,2x 是一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠的两根时,12b x x a+=-,12c x x a=.6. 分析设x 1,x 2是x 2+2mx +m 2+m =0的两个实数根,由根与系数的关系得x 1+x 2=﹣2m ,x 1•x 2=m 2+m ,再由x 12+x 22=(x 1+x 2)2﹣2x 1•x 2代入即可; 解答解:设x 1,x 2是x 2+2mx +m 2+m =0的两个实数根, ∴△=﹣4m ≥0, ∴m ≤0,∴x 1+x 2=﹣2m ,x 1•x 2=m 2+m ,∴x 12+x 22=(x 1+x 2)2﹣2x 1•x 2=4m 2﹣2m 2﹣2m =2m 2﹣2m =12, ∴m =3或m =﹣2; ∴m =﹣2; 故选:A .点评本题考查一元二次方程根与系数的关系;牢记韦达定理,灵活运用完全平方公式是解题的关键.7. 分析利用完全平方公式计算出122x x =,然后根据根与系数的关系写出以1x ,2x 为根的一元二次方程. 解答解:22125x x +=Q ,21212()25x x x x ∴+-=,而123x x +=,12925x x ∴-=,122x x ∴=,∴以1x ,2x 为根的一元二次方程为2320x x -+=.故选:A .点评本题考查了根与系数的关系:若1x ,2x 是一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠的两根时,12b x x a+=-,12c x x a=.8. 解答解:a ,b 是方程x 2+x ﹣3=0的两个实数根, ∴b =3﹣b 2,a +b =﹣1,ab ﹣3,∴a 2﹣b +2019=a 2﹣3+b 2+2019=(a +b )2﹣2ab +2016=1+6+2016=2023; 故选:A .9. 分析根据根与系数的关系得到121x x +=,122x x =-,然后利用整体代入的方法计算121(1)(1)x x x ++-的值.解答解:根据题意得121x x +=,122x x =-, 所以1211212(1)(1)111(2)4x x x x x x x ++-=++-=+--=. 故选:A .点评本题考查了根与系数的关系:若1x ,2x 是一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠的两根时,12b x x a+=-,12c x x a=.二、填空题 10. 1-11.分析:由于m,n是两个不相等的实数,且满足m2﹣m=3,n2﹣n=3,可知m,n是x2﹣x﹣3=0的两个不相等的实数根.则根据根与系数的关系可知:m+n=2,mn=﹣3,又n2=n+3,利用它们可以化简2n2﹣mn+2m+2015=2(n+3)﹣mn+2m+2015=2n+6﹣mn+2m+2015=2(m+n)﹣mn+2021,然后就可以求出所求的代数式的值.解答解:由题意可知:m,n是两个不相等的实数,且满足m2﹣m=3,n2﹣n=3,所以m,n是x2﹣x﹣3=0的两个不相等的实数根,则根据根与系数的关系可知:m+n=1,mn=﹣3,又n2=n+3,则2n2﹣mn+2m+2015=2(n+3)﹣mn+2m+2015=2n+6﹣mn+2m+2015=2(m+n)﹣mn+2021=2×1﹣(﹣3)+2021=2+3+2021=2026.故答案为:2026.点评:本题考查一元二次方程根与系数的关系,解题关键是把所求代数式化成两根之和、两根之积的系数,然后利用根与系数的关系式求值.12.分析设x1、x2为方程x2+2x﹣2m+1=0的两个实数根.由方程有实数根以及两根之积为负可得出关于m的一元一次不等式组,解不等式组即可得出结论.解答解:设x1、x2为方程x2+2x﹣2m+1=0的两个实数根,由已知得:,即解得:m>.故答案为:m>.点评本题考查了根与系数的关系、根的判别式以及解一元一次不等式,解题的关键是得出关于m的一元一次不等式组.本题属于基础题,难度不大,解决该题型题目时,根据根的情况结合根的判别式以及根与系数的关系得出关于m的一元一次不等式组是关键.13.分析若一元二次方程有实根,则根的判别式△=b2﹣4ac≥0,建立关于m的不等式,求出m的取值范围.还要注意二次项系数不为0.解答解:∵关于x的一元二次方程(m﹣5)x2+2x+2=0有实根,∴△=4﹣8(m﹣5)≥0,且m﹣5≠0,解得m≤5.5,且m≠5,则m的最大整数解是m=4.故答案为:m=4.14.分析由抛物线与x轴只有一个交点,即可得出关于m的一元一次方程,解之即可得出m的值.解答解:∵函数y=x2+2x﹣m的图象与x轴有且只有一个交点,∴△=22﹣4×1×(﹣m)=0,解得:m=﹣1.故答案为:﹣1.15.分析根据根与系数的关系结合(x1﹣1)(x2﹣1)=8k2,可得出关于k的一元二次方程,解之即可得出k的值,根据方程的系数结合根的判别式△>0,可得出关于k的一元二次不等式,解之即可得出k的取值范围,进而即可确定k 值,此题得解.解答解:∵x1,x2是关于x的方程x2+(3k+1)x+2k2+1=0的两个实数根,∴x1+x2=﹣(3k+1),x1x2=2k2+1.∵(x1﹣1)(x2﹣1)=8k2,即x1x2﹣(x1+x2)+1=8k2,∴2k2+1+3k+1+1=8k2,整理,得:2k2﹣k﹣1=0,解得:k1=﹣,k2=1.∵关于x的方程x2+(3k+1)x+2k2+1=0的两个不相等实数根,∴△=(3k+1)2﹣4×1×(2k2+1)>0,解得:k<﹣3﹣2或k>﹣3+2,∴k=1.故答案为:1.点评本题考查了根与系数的关系以及根的判别式,利用根与系数的关系结合(x1﹣1)(x2﹣1)=8k2,求出k值是解题的关键.16.分析设方程的另一个根为c,再根据根与系数的关系即可得出结论.解答解:设方程的另一个根为c ,(52)3c +=Q , 52c ∴=-.故答案为:52-.点评本题考查的是根与系数的关系,熟记一元二次方程根与系数的关系是解答此题的关键.17. 分析根据根与系数的关系可得出a +b =﹣1,ab =﹣2019,将其代入(a ﹣1)(b ﹣1)=ab ﹣(a +b )+1中即可得出结论.解答解:∵a 、b 是方程x 2+x ﹣2019=0的两个实数根, ∴a +b =﹣1,ab =﹣2019,∴(a ﹣1)(b ﹣1)=ab ﹣(a +b )+1=﹣2019+1+1=﹣2017. 故答案为:﹣2017.点评本题考查了根与系数的关系,牢记“两根之和等于﹣,两根之积等于”是解题的关键.18. 分析根据根与系数的关系变形后求解. 解答解:1x Q 、2x 是方程2210x x --=的两根,122x x ∴+=,121x x ⨯=-,2222121212()222(1)6x x x x x x ∴+=+-=-⨯-=.故答案为:6.点评本题考查了一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠的根与系数的关系:若方程两个为1x ,2x ,则12b x x a+=-,12c x x a=g .三、计算题19. 分析(1)根据一元二次方程x 2﹣2x +2k ﹣1=0有两个不相等的实数根得到△=(﹣2)2﹣4(2k ﹣1)≥0,求出k 的取值范围即可; (2)根据根与系数的关系得出方程解答即可. 解答(1)解:∵原方程有实数根, ∴b 2﹣4ac ≥0∴(﹣2)2﹣4(2k ﹣1)≥0 ∴k ≤1(2)∵x 1,x 2是方程的两根,根据一元二次方程根与系数的关系,得: x 1+x 2 =2,x 1 •x 2 =2k ﹣1 又∵+=x 1•x 2,∴∴(x 1+x 2)2﹣2x 1 x 2 =(x 1 •x 2)2 ∴22﹣2(2k ﹣1)=(2k ﹣1)2 解之,得:.经检验,都符合原分式方程的根∵k ≤1 ∴.点评本题主要考查了根的判别式以及根与系数关系的知识,解答本题的关键是根据根的判别式的意义求出k 的取值范围,此题难度不大.20.分析(1)根据方程的系数结合根的判别式△≥0,即可得出关于m的一元一次不等式,解之即可得出m的取值范围;(2)由根与系数的关系可得出x1+x2=6,x1x2=4m+1,结合|x1﹣x2|=4可得出关于m的一元一次方程,解之即可得出m的值.解答解:(1)∵关于x的一元二次方程x2﹣6x+(4m+1)=0有实数根,∴△=(﹣6)2﹣4×1×(4m+1)≥0,解得:m≤2.(2)∵方程x2﹣6x+(4m+1)=0的两个实数根为x1、x2,∴x1+x2=6,x1x2=4m+1,∴(x1﹣x2)2=(x1+x2)2﹣4x1x2=42,即32﹣16m=16,解得:m=1.点评本题考查了根与系数的关系以及根的判别式,解题的关键是:(1)牢记“当△≥0时,方程有实数根”;(2)利用根与系数的关系结合|x1﹣x2|=4,找出关于m的一元一次方程.21.分析(1)根据根的判别式,可得到关于a的不等式,则可求得a的取值范围;(2)由根与系数的关系,用a表示出两根积、两根和,由已知条件可得到关于a的不等式,则可求得a的取值范围,再求其值即可.解答解:(1)∵关于x的一元二次方程x2﹣6x+2a+5=0有两个不相等的实数根x1,x2,∴△>0,即(﹣6)2﹣4(2a+5)>0,解得a<2;(2)由根与系数的关系知:x1+x2=6,x1x2=2a+5,∵x1,x2满足x12+x22﹣x1x2≤30,∴(x1+x2)2﹣3x1x2≤30,∴36﹣3(2a+5)≤30,∴a≥﹣,∵a为整数,∴a的值为﹣1,0,1.点评本题主要考查根与系数的关系及根的判别式,利用根的判别式求得k的取值范围是解题的关键,注意方程根的定义的运用.22.分析①根据“关于x的一元二次方程x2+(2m+1)x+m2﹣1=0有两不相等的实数根”,结合判别式公式,得到关于m的不等式,解之即可,②根据“x1,x2是方程的两根且x12+x22+x1x2﹣17=0”,结合根与系数的关系,列出关于m的一元二次方程,解之,结合(1)的结果,即可得到答案.解答解:①根据题意得:△=(2m+1)2﹣4(m2﹣1)>0,解得:m,②根据题意得:x1+x2=﹣(2m+1),x1x2=m2﹣1,x12+x22+x1x2﹣17=﹣x1x2﹣17=(2m+1)2﹣(m2﹣1)﹣17=0,解得:m 1=,m 2=﹣3(不合题意,舍去), ∴m 的值为.点评本题考查了根与系数的关系,根的判别式,解题的关键:①正确掌握判别式公式,②正确掌握根与系数的关系.23. 解:(1)△=134124144)3(14)12(2222+-=+-+-=-⨯⨯--m m m m m m (2分) ∵原方程有实根,∴△=0134≥+-m (3分) 解得413≤m (4分) (2)当2=m 时,原方程为0132=++x x (5分) ∵21,x x 为方程的两个实根,∴1,32121=-=+x x x x (6分)03,03222121=+=+x x x x∴124),1(222221121+=+++-=+x x x x x x (7分) ∴1)131(]1)([)1)(1()24)(2(212121222121=+--=+++-=++-=+++x x x x x x x x x x (8分)四、应用题24. 解:∵方程有两个实数根m ,-2 ∴Δ=1-4n >0,n <14∴212m m n-+=-⎧⎨-=⎩由①知 m =1 代②得 n =-2①②25. 解:(1)∵1x 、2x 是关于x 的一元二次方程222(1)50x m x m -+++=的两个实数根,∴122122(1)5x x m x x m +=+⎧⎨=+⎩, 又∵12(1)(1)28x x --=,∴12(1)(1)x x --12121x x x x =--+1212()1x x x x =-++252(1)1m m =+-++25221m m =+--+224m m =-+=28,即22240m m --=,∴m=-4或6.又∵△22[2(1)]4(5)m m =-+-+224(1)4(5)m m =+-+22484420m m m =++--816m =->0,∴m >2,∴m=6.(2)∵m=6,∴122(1)2(61)14x x m +=+=⨯+=,∴三角形的周长为7+14=21.26. 考点根的判别式.分析(1)化成一般形式,求根的判别式,当△>0时,方程总有两个不相等的实数根;(2)根据根与系的关系求出两根和与两根积,再把变形,化成和与乘积的形式,代入计算,得到一个关于p 的一元二次方程,解方程. 解答证明:(1)(x ﹣3)(x ﹣2)﹣p 2=0,x 2﹣5x+6﹣p 2=0,△=(﹣5)2﹣4×1×(6﹣p 2)=25﹣24+4p 2=1+4p 2,∵无论p取何值时,总有4p2≥0,∴1+4p2>0,∴无论p取何值时,方程总有两个不相等的实数根;(2)x1+x2=5,x1x2=6﹣p2,∵,∴(x1+x2)2﹣2x1x2=3x1x2,∴52=5(6﹣p2),∴p=±1.点评本题考查了根的判别式和根与系数的关系,注意熟记以下知识点:(1)一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根与△=b2﹣4ac有如下关系:①当△>0时,方程有两个不相等的两个实数根;②当△=0时,方程有两个相等的两个实数根;③当△<0时,方程无实数根.上面的结论反过来也成立.(2)一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两实数根分别为x1,x2,则有,.五、复合题27. 考点AB:根与系数的关系;AA:根的判别式.分析(1)根据方程的系数结合根的判别式,可得出△=(t﹣3)2≥0,由此可证出:对于任意实数t,方程都有实数根;(2)设方程的两根分别为m、n,由方程的两根为相反数结合根与系数的关系,即可得出m+n=t ﹣1=0,解之即可得出结论.解答(1)证明:在方程x 2﹣(t ﹣1)x+t ﹣2=0中,△=[﹣(t ﹣1)]2﹣4×1×(t ﹣2)=t 2﹣6t+9=(t ﹣3)2≥0,∴对于任意实数t ,方程都有实数根;(2)解:设方程的两根分别为m 、n ,∵方程的两个根互为相反数,∴m+n=t ﹣1=0,解得:t=1.∴当t=1时,方程的两个根互为相反数.28. 答案(1)k >114(2)k=4 解析试题分析:(1)利用两个不相等的实数根得△>0,求出k >114 (2)先判断x 1、x 2都是正数,再利用根与系数关系列方程求k试题解析:(1)∵方程22(21)230x k x k k --+-+=有两个不相等的实数根. ∵△>0 ()()41111403241222>>->+---k k k k k所以存在且k=4考点:1、一元二次方程,2、根的判别式,3、根与系数关系29. 解:(1)证明:Θ0)4(16816)4(222≥-=+-=-+=∆k k k k k ,……………………2分 ∴无论k 为任何实数时,此方程总有两个实数根. ………………3分(2)由题意得:421+=+k x x ,k x x 421=⋅, …………………4分 431121=+x x Θ,432121=⋅+∴x x x x ,即4344=+k k , ……………………5分 解得:2=k ; ………………6分(3)方法1:根据题意得:222215=+x x ,而22221221222148)4(2)(+=-+=-+=+k k k x x x x x x ,∴22254=+k ,解得:3=k 或3-=k (舍去)…………8分设直角三角形ABC 的内切圆半径为r ,如图,5由切线长定理,可得:5)4()3(=-+-r r ,∴直角三角形ABC 的内切圆半径r =12543=-+; ………10分 方法2:解方程得:41=x ,k x =2, ………………7分根据题意得:22254=+k ,解得:3=k 或3-=k (舍去)………8分 设直角三角形ABC 的内切圆半径为r ,如图,由切线长定理,可得:5)4()3(=-+-r r ,∴直角三角形ABC 的内切圆半径r =12543=-+;………………10分六、说理题30. 解:(1)∵原方程有两个实数根,∴ 22[(21)]4(2)k k k -+-+≥0∴2244148k k k k ++--≥0∴14k -≥0,∴k ≤14 .∴当k ≤14时,原方程有两个实数根.(2)假设存在实数k 使得221212x x x x ⋅--≥0成立.∵1x ,2x 是原方程的两根,∴21212212x x k x x k k +=+⋅=+,.由221212x x x x ⋅--≥0,得212123()x x x x ⋅-+≥0.∴223(2)(21)k k k +-+≥0,整理得:2(1)k --≥0,∴只有当1k =时,上式才能成立.又由(1)知k ≤14,∴不存在实数k 使得221212x x x x ⋅--≥0成立.。