苏科版 初二物理 上学期 第五章 物体的运动 第二节 速度 研究气泡在玻璃管中运动的提优汇总

苏科版 初二物理 上学期 第五章 物体的运动 第二节 速度 研究气泡在玻璃管中运
动的提优汇总 1 / 17
苏科版初二物理上学期
第五章物体的运动 第二节速度 研究气泡在玻璃管中运动的提优汇总
实验探究题
1. 如图甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”的实验中：
（1）在气泡上升的过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是 (静止/运动)的．
（2）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的 ，为了便于测量，应使气泡在管内运动得较 (快/慢)． （3）小明所在小组测量的结果记录如下表． 从0点开始的路程s ／cm 从0点开始计时的时间t ／s 0 0 10 8 20 15 30 22 40
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①路程s 为纵坐标，时间t 为横坐标，在图乙中画出气泡运动的s —t 图像； ②分析小明所在小组的实验数据，可知气泡在这40 cm 的运动中，做的是 直线运动，全程的平均速度为 cm /s ；(保留两位小数)
③小组间交流时，小明发现各组测得的气泡的运动速度大小不一样．请结合你做过的实验，说说影响气泡运动快慢的原因可能是 ． 2. 在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中，如图所示
（1）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃口的塞子是(选填“运动”或“静止”)。

（2）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s则在这个过程中气泡的平均速度为m/s.
（3）实验小组的同学在讨论“如何测量气泡从0点运动到10cm、20cm、30cm和40cm处所用的时间？”，甲同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后立即计时如图（1）”；乙同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后，等气泡运动上升一定距离开始计时如图（2）”．同学的方案正确．
（4）为便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较些．（快、慢）
（5）在实验中测得的数据如下下表，请根据所测得的数据在图乙中画出s－t图像。

从O点开始的路
0 10 20 30 40
程s/cm
从O点开始计时
0 1 2 3 4
的时间t/s
3.如图甲所示是“探究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验装置.
（1）为观察气泡的运动规律，需要测量气泡运动的路程和时间.为便于测量，应使气泡在管内运动得较____（选填“快”或“慢”）.
（2）小明记录气泡上升一段路程后的实验数据如下表所示.请在图乙的坐标系横坐标上标注合理值并画出气泡运动的s−t图象.
从0点开始的距离s/cm0 10 20 30 40 50
从0点开始记时的时间t/s0 8 16 24 32 40
（3）根据实验数据和所画的图象，可归纳出：气泡上升一段路程后，它的运动可近似看做匀速直线运动，判断的依据是____.
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（4）如图丙已知气泡在AB 间做匀速直线运动，该气泡的长度为2cm ，A 、B 两条刻线的距离为33cm ，测得气泡完全通过A 、B 两刻度线的时间为7s ，则气泡在AB 间运动的平均速度是____cm /s ,气泡全部在两条刻度线内的时间是____s . 4. 在“探究充水玻璃管中气泡运动规律”,小宁的实验方案如下:
A .在内径为1cm 、长约60cm 的玻璃管中注满水,管内留一小气泡.
B .水平放置玻璃管,在玻璃管上某处做一标记作为“0”,位置,然后从“0”位置向
上,每隔做一个标记(如图甲所示).
C .迅速翻转玻璃管到竖直位置,使气泡从玻璃管下端向上运动,气泡到“0”位置时,
按下秒表,依次读出并记录气泡通过,所用的时间(记录如表) 距离/cm 0 10 20 30 40 50 时间/s
2.0
4.0
8.0
10.0
(1)为便于测量时间,应设法使管内气泡运动得______(选填“快”或“慢”)一些. (2)实验中,刻度为“0”的位置线为什么不标记在管的最下端? (3)表中漏记的一个数据是_______ ． (4)请根据表中数据,在图乙中画出图象.
(5)将玻璃管倾斜时,小宁发现气泡在管中运动的速度也发生了变化.于是,她又找来另一根玻璃管做了相关的探究实验(如图丙),测出了玻璃管在倾角θ不同时气泡运动相同距离所用的时间.数据记录如表: 液体:自来水 液体长度: 30cm 气泡长度:4.1cm 与竖直方向的夹角θ/度 85
75
65
55
45
35
25
15
5
运动时间t /s 32.3 20.0 15.3 12.5 11.6 11.8 12.5 14.5 19.5 25 平均速度v /cm .s -1
0.93 1.50 1.96 2.40 2.59 2.54 2.40 2.07 1.54 ___
分析数据可知:
(a )当θ=0°时,气泡运动的平均速度是_______m /s .
(6)当θ角在___35度到55度___________范围内时,气泡运动的速度最大.
5.如图甲所示,在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中:
(1)气泡上升过程中,若以____________________为参照物,玻璃管口的塞子是运动
的.
(2)若测得气泡在管内上升的距离为50cm,所用的时间为6.25s,则在这个过程中气
泡的平均速度为_____________m/s.
(3)为了判断气泡是否做匀速直线运动,需要测量气泡运动的路程和时间.为便于时
间的测量,应使气泡在管内运动得较________(选填“快”或“慢”).
(4)下表为小明同学在实验中测得的数据,请你根据他所测得的数据在图乙中画出
s-t图像.
6.如图甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：
（1）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s，则在这个过程中气泡的平均速度为______m/s。

（2）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间。

为便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较______（快/慢）一些较好。

（3）下表为小明同学在实验中测得的数据，请你根据他所测得的数据在图乙中画出s-t图象。

从O点开始的路程s/cm0 10 20 30 40 50
从O点开始计时的时间t/s0 1 2 3 4 5
（4）数据分析：气泡上升一段路程后，运动的路程和时间之间近似成______（正比/反比）关系，运动速度可以看成是______（不变/变化）的。

因此，气泡的运动可以看成是______运动。

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7. 如图甲所示，在“研究气泡的运动规律”的实验中：
（1）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量的物理量是______和______。

（2）下表为小明同学在实验中测得的数据，请你根据他所测得的数据在图乙中画出s -t 图象。

从0点开始的路程s /cm 0 10 20 30 40 从0点开始计时的时间
t /s
1
2
3
4
（3）数据分析：气泡上升一段路程后，运动速度可以看成是______（选填“不变”或“变化”）的。

大约是______m /s 。

（4）实验中，使气泡在管内运动得较慢的目的是______，你认为充水玻璃管中气泡运动的快慢可能与______有关。

8. 在“研究充水玻璃管中气泡的远动规律”实验中。

（1）在此实验中，我们是要研究______（选填“玻璃管”、“水柱”或“气泡”）的运动情况。

实验小组的同学在讨论“如何测量气泡从O 点运动到10cm 、20cm 、30cm 和40cm 处所用的时间”，甲同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后立即计时”；乙同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后，等气泡运动上升一定距离开始计时”。

你认为______同学的方案较好。

（2）按照较好的方案，测得的数据如表，负责记录的同学漏记一次的时间，你认为这个数据可能是______。

从O 点开始的路程s /cm
10 20 30 40 从O 点开始计时的时间t /s 0
5
10
20
（3）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃口的塞子是______（选填“运动”或“静止”） 的。

（4）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较______（选填“快”或“慢”）。

9. 如图甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”的实验中：
（1）在气泡上升的过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是 (静止/运动)的．
（2）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动
的，为了便于测量，应使气泡在管内运动得
较(快/慢)．
（3）小明所在小组测量的结果记录如下表．
①路程s为纵坐标，时间t为横坐标，在图乙中画出气泡运动的s—t图像；
②分析小明所在小组的实验数据，可知气泡在这40 cm的运动中，做的
是直线运动，全程的平均速度
为cm/s；(保留两位小数)
③小组间交流时，小明发现各组测得的气泡的运动速度大小不一样．请结合你做过的实验，说说影响气泡运动快慢的原因可能是．
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答案和解析
1.【答案】（1）运动
（2）路程和时间慢
（3）
变速 1.38 气泡大小
【解析】
【分析】
（1）如果物体相对于参照物的位置保持不变，则物体是静止的，如果物体相对于参照物的位置不断变化，物体是运动的；
（2）气泡运动越慢，越便于测量气泡的运动时间；
（3）根据标准实验数据在坐标系内描出对应的点，然后根据描出的点作出图像；根据图像判断气泡的运动性质，有平均速度公式求出平均速度；根据实验的装置可以提出影响气泡上升的快慢的可能因素。

本题考查了运动与静止的相对性，由于气泡的运动，导致了塞子与气泡间的位置的变化，气泡被选作参照物，气泡就是静止不动的，所以位置的变化是由塞子引起的，故塞子是运动的，此外还考查实验数据的处理、作图和猜想等，综合性较强，而且有一定的难度。

【解答】
（1）在气泡上升的过程中，玻璃管口的塞子相对于气泡的位置不断变化，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是运动的；
（2）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和手机，为了方便、准确测量气泡的运动时间，应使气泡在管内运动得较慢；
（3）根据表中实验数据在坐标系内描出对应点，然后做出s-t图像，如图所示：
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由图像可知，s-t图像是正比例函数图像，即气泡的路程与运动时间成正比，则气泡做变速直线运动，气泡的平均速度：
，
气泡上升的快慢可能与气泡的大小有关。

故答案为：
（1）运动
（2）路程和时间慢
（3）
变速 1.38 气泡大小。

2.【答案】（1）运动
（2）0.08
（3）乙
（4）慢
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（5）
【解析】
【分析】
（1）分析塞子与气泡之间的位置是否变化，确定答案；
（2）由速度公式可求得气泡的平均速度；
（3）根据实验目的进行分析，并选择合理的方案；
（4）物体运动慢时，更容易测量气泡的运动时间和距离；
（5）将表一中的数据在s-t坐标系中描出各点，连接各点即可得到气泡运动的路程-时间图象。

本题考查了学生对运动和静止的相对性、速度公式的了解与掌握，涉及到用描点法画s-t图象，有难度！
【解答】
（1）气泡运动时，塞子相对于气泡的距离发生了变化，说明相对于运动的气泡塞子是运动的；
（2）气泡的路程s=56cm=0.56m； t=7s；
；
（3）因为实验目的是测量气泡从0点运动到10cm、20cm、30cm和40cm处所用的时间，因此将玻璃管翻转竖直放置后，等气泡运动上升到0位置时开始计时，故同意乙同学的方案；
（4）由于物体是动态的，物体运动的越慢，越容易测量运动时间，故应使气泡在管内运动得较慢；
（5）将表一中的坐标点（0，0），（10，1），（20，2），（30，3），（40，4）在s-t坐标系中逐一描出，连接各点即为气泡运动的s-t图象，如图：
9 / 17。

故答案为：（1）运动；（2）0.08；（3）乙；（3）慢；（4）。

3.【答案】（1）慢；
（2）；
（3）s-t图像是一条过原点的直线（或在相同时间内通过的路程相等）；
（4）5； 6.2
【解析】
【分析】
本题考查了学生对运动和静止的相对性、速度公式的了解与掌握，涉及到用描点法画s ﹣t图象，属于综合性题目。

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（1）物体运动慢时，更容易测量气泡的运动时间和距离；（2）将表一中的数据在s﹣t坐标系中描出各点，连接各点即可得到气泡运动的路程﹣时间图象；
（3）判断塞子与气泡之间的位置关系是否变化，若变化则是运动的，若不变则是静止的；（4）由速度公式v＝可求得气泡的平均速度。

【解答】
（1）由于物体是动态的，物体运动的越慢，越容易测量运动时间，故应使气泡在管内运动得较慢；（4）将表一中的坐标点（0，0），（10，8），（20，16），（30，24），（40，32），（50，40）在s﹣t坐标系中逐一描出，连接各点即为气泡运动的s﹣t图
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象，如图：；
（3）由图像可知，路程与时间是过原点的一条直线，成正比，所以是匀速直线运动；（4）s=2cm+33cm=35cm=0.35m
=5cm/s；
s'=33cm-2cm=31cm=0.31m。

故答案为：（1）慢；
（2）；
（3）s-t图像是一条过原点的直线（或在相同时间内通过的路程相等）；
（4）5； 6.2。

4.【答案】（1）慢；
（2）使气泡运动趋于稳定；
（3）6.0；
（4）；
（5）(a)0.012；(b)25°~55°
【解析】
【分析】
（1）结合日常生活中的常识，即可知道哪种情况更便于测量气泡的运动时间和距离；（2）刚开始气泡运动的速度是变化的；
（3）实验表格中缺少的是一组时间，具体数值根据左右时间变化规律得出；
（4）将表中的数据在s-t 坐标系中描出各点，连接各点即可得到气泡运动的路程时间图象，据此可判断其运动状态，并可将具体数据代入速度公式，求出其速度的大小；
（5）①已知气泡运动的距离和所用时间，利用公式得到平均速度②倾斜角度不同，
运动速度不同，θ角的取值范围根据数据分析得出。

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【解答】
（1）物体运动地越慢，越便于测量时间，为便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较慢一些；
（2）使气泡运动趋于稳定，所以零刻度线不在最下方；
（3）由实验数据知：时间栏缺少一组数值，分析发现，气泡通过相同距离所用时间相同，问隔时间为2.0s，缺少的是6.0s；
（4）将表中的坐标点(0,0),(10,2.0),(20,4.0),(30,6.0),(40,8.0),(50,1)在s-t坐标系中逐一描出，连接各点即为气泡运动的s-t图象，如下图；
（5）(a)当θ角为0°时，气泡运动的平均速度为；
(b)由表可知θ角在25°~55°范围内时，气泡运动的速度最大。

故答案为：（1）慢；（2）使气泡运动趋于稳定；（3）6.0；（4）；
（5）(a)0.012；(b)25°~55°。

5.【答案】（1）气泡；
（2）0.08；
（3）慢；
（4）
【解析】
【分析】
本题考查了学生对运动和静止的相对性、速度公式的了解与掌握，涉及到用描点法画s-t图象，有难度！
（1）利用塞子与气泡之间的位置关系是否变化，结合机械运动中有关于运动和静止的定义，即可确定答案。

（2）根据题目中告诉的路程与时间结合速度的计算公式，即可求得气泡的平均速度。

（3）结合日常生活中的常识，即可知道哪种情况更便于测量气泡的运动时间和距离。

（4）将表一中的数据在s-t坐标系中描出各点，连接各点即可得到气泡运动的路程-时间图象。

【解答】解：（1）塞子向对于气泡的位置在不断的变化，所以，塞子是运动的。

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（2）由题意知，路程S为0.56米，时间t为7s ．利用速度计算公式可以求得气泡的速度：
（3）要测量运动物体通过的路程和对应的时间。

由于物体是动态的，由日常生活中的经验可知，物体运动的越慢，越易于测量。

故应使气泡在管内运动得较慢。

（4）根据表中实验数据，在坐标系中描出相应的点，然后连接各点即为气泡运动的s-t 图象，如图所示：。

故答案为：（1）气泡；
（2）0.08；
（3）慢；
（4）。

6.【答案】0.08 慢正比不变匀速直线
【解析】
解：（1）由题意知，路程S=56cm=0.56m，时间t=7s．则气泡的速度：v=═0.08m/s。

（2）要测量运动物体通过的路程和对应的时间。

由于物体是动态的，由日常生活中的经验可知，物体运动的越慢，越易于测量。

故应使气泡在管内运动得较慢。

（3）将表一中的坐标点（0，0），（10，1），（20，2），（30，3），（40，4．），（50，5）在s-t坐标系中逐一描出，连接各点即为气泡运动的s-t图象，
如下图：
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（4）通过数据分析可知：气泡上升一段路程后，路程随着运动时间的增加而增加，运动的路程和时间之间近似成正比关系，因此运动速度可以看成是不变的。

又因为气泡的运动的路线是直的，所以可以看成是匀速直线运动。

故答案为：（1）0.08；（2）慢；（3）如上图；（4）正比；不变；匀速直线。

（1）根据题目中告诉的路程与时间结合速度的计算公式，即可求得气泡的平均速度。

（2）结合日常生活中的常识，即可知道哪种情况更便于测量气泡的运动时间和距离。

（3）将表一中的数据在s-t坐标系中描出各点，连接各点即可得到气泡运动的路程-
时间图象。

（4）匀速直线运动过程中，速度一直保持不变，路程随着运动时间的增加而增加，并且路程与时间的比值是不变的。

此题考查了速度的计算，计算时要注意统一使用国际单位制单位，另外还涉及到用描点法画s-t图象，综合性较强，而且有一定的难度。

7.【答案】气泡运动的距离时间不变 0.1 便于测量时间气泡的大小
【解析】
解：（1）根据速度的计算公式v=可知，判断气泡是否做匀速直线运动，应测量出气
泡运动的距离和时间；
（2）根据表中实验数据，在坐标系中描出相应的点，然后连接各点即为气泡运动的s-t 图象，如图所示：
；
（3）由表格中的数据可知，在相同的时间内通过的距离相同，所以运动速度可以看成是匀速运动，速度不变；
速度的大小为：v===0.1m/s；
（4）要测量运动物体通过的路程和对应的时间。

由于物体是动态的，由日常生活中的经验可知，物体运动的越慢，越易于测量。

故应使气泡在管内运动得较慢。

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气泡运动的快慢可能与气泡的大小有关。

故答案为：（1）气泡运动的距离；时间；（2）如图；（3）不变；0.1；（4）便于测量时间；气泡的大小。

（1）根据速度的计算公式v=分析。

（2）将表一中的数据在s-t 坐标系中描出各点，连接各点即可得到气泡运动的路程-时间图象。

（3）根据表格中的时间和路程的关系分析；
（4）结合日常生活中的常识，即可知道哪种情况更便于测量气泡的运动时间和距离；从气泡的大小和玻璃管是否倾斜方面考虑。

此题考查到了运动与静止的相对性和用描点法画s-t 图象，此题有一定难度。

8.【答案】气泡 乙 15 运动 慢
【解析】
解：（1）因为实验目的是测量气泡从O 点运动到10cm 、20cm 、30cm 和40cm 处所用的时间，因此将玻璃管翻转竖直放置后，等气泡运动上升到0位置时开始计时，故同意乙同学的方案；
（2）根据表中的时间关系可知，漏掉的时间为15s ；
（3）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃口的塞子与气泡的位置发生改变，因此玻璃口的塞子是运动的。

（4）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量时间，应使气泡在管内运动得较慢一些。

故答案为：（1）气泡；乙；（2）15；（3）运动；（4）慢。

（1）根据实验目的进行分析，并选择合理的方案；
（2）根据表中数据进行描点，然后用直线或平滑曲线连接起来；
（3）根据s-t 图象可知，路程与时间的关系；
（
4）根据表中时间关系可知漏掉的时间。

本题考查到了参照物的选择，以及实验数据的分析的能力，深入理解数据间的关系是本题的关键。

9.【答案】（1）运动
（2）路程和时间 慢
（3）
变速 1.38 气泡大小
【解析】
【分析】
（1）如果物体相对于参照物的位置保持不变，则物体是静止的，如果物体相对于参照物的位置不断变化，物体是运动的；
（2）气泡运动越慢，越便于测量气泡的运动时间；
（3）根据标准实验数据在坐标系内描出对应的点，然后根据描出的点作出图像；根据图像判断气泡的运动性质，有平均速度公式求出平均速度；根据实验的装置可以提出影响气泡上升的快慢的可能因素。

本题考查了运动与静止的相对性，由于气泡的运动，导致了塞子与气泡间的位置的变化，气泡被选作参照物，气泡就是静止不动的，所以位置的变化是由塞子引起的，故塞子是运动的，此外还考查实验数据的处理、作图和猜想等，综合性较强，而且有一定的难度。

【解答】
（1）在气泡上升的过程中，玻璃管口的塞子相对于气泡的位置不断变化，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是运动的；
（2）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和手机，为了方便、准确测量气泡的运动时间，应使气泡在管内运动得较慢；
（3）根据表中实验数据在坐标系内描出对应点，然后做出s-t图像，如图所示：
由图像可知，s-t图像是正比例函数图像，即气泡的路程与运动时间成正比，则气泡做变速直线运动，气泡的平均速度：
，
气泡上升的快慢可能与气泡的大小有关。

故答案为：
（1）运动
（2）路程和时间慢
（3）
苏科版初二物理上学期第五章物体的运动第二节速度研究气泡在玻璃管中运
动的提优汇总
变速 1.38 气泡大小。

17 / 17。