与妻书选择题课内阅读题及答案
《与妻书》课后练习(含答案)
11.2《与妻书》课后练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成问题。
黄花岗七十二烈士事略序孙文清朝末造，革命党人，历艰难险巇①，以坚毅不挠之精神，与民贼相搏，踬踣②者屡，死事之惨，以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最，吾党菁华，付之一炬，其损失可谓大矣！然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成！则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。
顾自民国肇造，变乱纷乘，黄花岗上一抔土，犹湮没于荒烟蔓草间。
延至七年始有墓碣之建修十年始有事略之编纂而七十二烈士者又或有记载而语焉不详或仅存姓名而无事迹甚者且姓名不可考，如史载田横事，虽以史迁之善传游侠，亦不能为五百人立传，滋可痛已。
邹君海滨，以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予。
时予方以讨贼督师桂林。
环顾国内，贼氛方炽，杌陧③之象，视清季有加，而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法，为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者，其不获实行也如故。
则予此行所负之责任，尤倍重于三十年前。
倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国奋斗，助予完成此重大之责任，实现吾人理想之真正中华民国，则此一部开国血史，可传世而不朽！否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。
余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。
（选编自《孙中山选集》）[注]①峨：险恶。
②踬踣：跌倒，绊倒，比喻遭受挫折。
③杌陧：不安定，困厄。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．延至七年/始有墓碣之/建修十年/始有事略之/编纂而七十二烈士者/又或有记载而语焉不详/或仅存姓名而无事迹/甚者且姓名不可考B．延至七年/始有墓碣之建修/十年/始有事略之编纂/而七十二烈士者/又或有记载而语焉不详/或仅存姓名而无事迹/甚者且姓名不可考C．延至七年始/有墓碣之建修/十年始/有事略之编纂/而七十二烈士者/又或有记载而语焉不详/或仅存姓名而无事迹/甚者且姓名不可考D．延至七年始/有墓碣之建修/十年/始有事略之/编纂而七十二烈士者/又或有记载而语焉不详/或仅存姓名而无事迹/甚者且姓名不可考2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．“武昌革命”即武昌起义，是指1911年10月10日在湖北武昌发生的一场旨在推翻清朝统治的兵变，也是辛亥革命的开端。
5.11.2 《与妻书》同步练习(1)(解析版)
11.2《与妻书》同步练习[基础巩固层]1．下列句中不含通假字的一项是( )A ．称心快意，几家能彀B ．辛未三月念六夜四鼓C ．而母立于兹D ．汝幸而偶我 【答案】 D【解析】 A 项，“彀”同“够”；B 项，“念”通“廿”；C 项，“而”通“尔”。
2．下列加点词的解释有误的一项是( )A ．如晤．(见面) 察吾衷．(内心) 抑．汝能之乎(抑或) B ．语云．(说) 吾至．爱汝(极) 第．以今日事势观之(仅，但) C ．竟书．．(写完) 当哭相和．也(应和) 使之肖．我(相像，类似) D ．一恸．(痛哭) 不能禁．(禁止) 老．吾老(敬重) 【答案】 D【解析】 禁：经受。
3．下列对加点字的意义和用法的说明正确的一项是( )⎩⎪⎨⎪⎧①望今后有远行，必以．告妾②吾之意盖谓以．汝之弱 ⎩⎪⎨⎪⎧ ③汝其．善抚之④吾疑其．女也 A ．①②相同，③④相同B ．①②不同，③④不同C ．①②相同，③④不同D ．①②不同，③④相同【答案】 B 【解析】 ①介词，把；②介词，凭着；③语气词，表期望，“可要”；④代词，代腹中孩子。
4．下列加点字词类活用与例句相同的一项是( )例：当亦乐．牺牲吾身与汝身之福利 A ．瓜．分之日可以死 B ．渔人甚异．之 C ．汝幸而偶．我 D ．当尽．吾意为幸 【答案】 B【解析】 例句与B 项均是形容词的意动用法。
A 项，名词作状语，像切瓜一样。
C 项，名词和动词，配偶，嫁。
D 项，动词的使动用法，使……尽。
5．下列句子不是倒装句的一项是( )A ．称心快意，几家能彀B ．不能竟书而欲搁笔C ．钟情如我辈者，能忍之乎D ．又何不幸而生今日之中国【答案】 B【解析】A项，主谓倒装；C项，定语后置；D项，状语后置。
[阅读提升层]阅读下面的文言文，完成6～9题。
郗士美，字和夫，兖州金乡人。
父纯，字高卿，举进士、拔萃、制策．．皆高第，张九龄、李邕数称之。
自拾遗七迁至中书舍人．．。
处事不回，为宰相元载所忌。
新教材高中语文第五单元11谏逐客书与妻书课后习题(含解析)新人教版必修下册
11 谏逐客书与妻书课后篇一起巩固随堂演练一、夯实基础1.下列各项中,加点词语的解释有误的一项是( )A.向使．．四君却客而不内向使:假使禁．失吾之悲禁:经受肖．我肖:像择．细流择:选择项,择:同“释”,舍弃。
2.下列句子中没有通假字的一项是( )A.臣闻吏议逐客B.称心快意,几家能彀项,彀,同“够”。
C项,从,同“纵”。
D项,念,俗同“廿”。
3.下列加点词的意义和用法古今相同的一项是( )敌国．．西面．．事秦模拟．．得之福利．．项,古义:向西;今义:方位词,西边。
C项,古义:想象,揣摩;今义:模仿。
D项,古义:幸福;今义:生活上的利益,特指对职工生活(食、宿、医疗等)的照顾。
4.下列对加点词的词类活用分类正确的一组是( )①卒不忍独善．其身②老．吾老以及人之老③汝幸而偶．我④瓜．分之日可以死⑤当亦乐．牺牲吾身与汝身之福利⑥东．得百里奚于宛⑦来．丕豹、公孙支于晋A.①/②③/④/⑤⑥/⑦B.①②/③/④⑥/⑤/⑦C.①②⑦/③④⑥/⑤D.①/②③④/⑤/⑥⑦;③名词用作动词;④⑥名词作状语;⑤动词的意动用法;⑦使动用法。
5.下列句式与例句相同的一项是( )例:西取由余于戎A.陈胜者,阳城人也B.不者,若属皆且为所虏A项,判断句。
B项,被动句。
C项,介词结构后置句。
D项,宾语前置句。
6.1912年5月15日,在南京各界举行的广州黄花岗之役牺牲烈士追悼大会上,黄兴亲自撰写了一副挽联。
下面提供的是下联,请你试着拟写上联。
上联:下联:四百兆国子,愁看秋雨湿黄花,酣战春云湛碧血7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《谏逐客书》中,李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子,目的是说明:,。
(2)在《谏逐客书》中,作者以事实为依据,以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为例,并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是:。
王者不却众庶故能明其德(2)是使国无富利之实而秦无强大之名也二、课内阅读阅读下面的文言文,完成第8~11题。
高一粤教版语文必修二练习：17 与妻书 Word版含答案 (1).doc
17与妻书禀父书方声洞父亲大人膝下：跪禀者：此为儿最后亲笔之禀，此禀果到家，则儿已不在人世者久矣。
儿死不足惜，第此次之事，未曾禀告大人，实为大罪。
故临死特将其就死之原因为大人陈之。
窃自满洲入关以来，凌虐我汉人无所不至。
迄于今日，外患逼迫，瓜分之祸，已在目前。
满洲政府犹不愿实心改良政治，以图强盛；仅以预备立宪之空名，炫惑内外之视听，必欲断送汉人之土地于外人，然后始大快于其心。
是以满政府一日不去，中国一日不免于危亡。
故欲保全国土，必看碟驱满始，此固人人所共知也。
儿蓄此志已久，只以时未至，故隐忍未发。
迩者海内外诸同志共谋起义，以扑满政府，以救祖国。
祖国之存亡，在此一举。
事败则中国不免于亡，四万万人皆死，不特儿一人；如事成则四万万人皆生，儿虽死亦乐也。
只以大人爱儿切，故临死不敢不为禀告，但望大人以国事为心，勿伤儿之死，则幸甚矣！夫男儿在世，不能建功立业以强祖国，使同胞享幸福；奋斗而死，亦大乐也。
且为祖国而死，亦义所应尔也，儿刻已廿有六岁矣，对于家庭本有应尽之责任。
只以国家不能保，则身家亦不能保；即为身家计，亦不能不于死中求生也。
儿今日极力驱满，尽国家之责任者，亦即所以保卫身家也。
他日革命成功，我家之人，皆为中华新国民，而子孙万世，亦可以长保无虞。
则儿虽死，亦瞑目于地下矣！惟从此以往，一切家事均不能为大人分忧，甚为抱憾！幸有涛兄及诸孙在，则儿或可稍安于地下也。
惟祈大人得信后，切不可过于伤心，以碍福体，则儿罪更大矣。
幸谅之！兹附上致颖媳信一通，俟其到汉时面交，并祈得书时即遣人赴日本接其归国。
因彼一人往东，无人照料，种种不妥也。
如能早归，以尽子媳之职，或能轻儿不孝之罪。
临死，不尽所言，惟祈大人善保玉体，以慰儿于地下，旭孙将来长成，乞善导其爱国之精神，以为将来为国报仇也。
临书不尽企祷之至。
敬请万福金安儿声洞赴义前一日禀于广州城家中诸大人，及诸兄弟姊妹、诸嫂、诸侄儿女、诸亲戚统此告别。
1．作者简介林觉民(1887—1911)，近代民主革命者，字意洞，号抖飞，福建福州人。
第4单元 第17课 与妻书 配套练习Word版含答案
一、给下列加点的字注音(1)如晤．()(2)眷．属()(3)双栖．() (4)使之肖．我()(5)相和．() (6)一恸．()(7)称．心() (8)能彀．()(9)婉．解() (10)不能禁．()二、识记文中基础知识1．解释下列词语的含义(1)婉解：________________________________________________________________________(2)卿卿：________________________________________________________________________(3)虐民：________________________________________________________________________(4)率性：________________________________________________________________________(5)独善其身：________________________________________________________2．写出下列通假字及意义(1)几家能彀．：_______________________________________________________________(2)念．六夜四鼓：___________________________________________________________3．写出下列加点词的古义(1)当亦乐牺牲吾身与汝身之福利．．古义：________________________________________________________________________今义：生活上的利益，特指对职工生活(食、宿、医疗等)的照顾；使生活上得到利益。
(2)汝可以模拟．．得之古义：________________________________________________________________________今义：模仿。
5.11.2《与妻书》同步练习(2)(解析版)
《与妻书》同步练习班级： _______ 姓名：______一、基础检测1.下列各句中加点的词解释不正确的一项是（）。
A. 适冬之望日前后• B. 第以今日事势观之 •C. 吾能之乎？抑汝能之乎■D. 使之肖我■ 适：正，恰逢 第：仅，但抑：难道肖：相像，类似 2.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（读音分别为 jln/jln, tdng, sdn/sdn ： D 项,读音分别为 nUd/xu6, nlng/nlng» xido<> 3・下列加点字的活用现象与其他三项不同的一项是（）。
A.意洞手书 B.不可数计 • • C.瓜分之日可以死D.幼吾幼，以及人之幼• •【答案】D 【解析】D 项，为形容词活用作动词。
A. B 、C 三项均为名词作状语。
4.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）.A. 吾作此书时不能竟书而欲搁笔• •B. 吾尝语曰吾平生未尝以吾所志语汝• •C. 不能竟书而欲搁笔 竟日不岀门• •D. 谁知吾卒先汝而死乎 谓言无罪过，供养卒大恩• •【答案】B【解析】B 项，告诉：A 项，信/写信：C 项，完毕/从头至尾：D 项，最终/完成，终结。
A. 会晤/唔言• • 眷属/眷写 • • 称心如意/称呼 • • B. 啼泣/缔结 • • 婉解/手腕 • • 慕然回首/模拟 • • C. 禁受/禁锢 • • 悲恸/痛心 • • 妻离子散/散漫 • • D. 虐待/戏谑 • • 毋宁/宁静 • • 不肖子孙/肖像 • • 【答案】B【解析】A 项，读音分别为w ilt judn/t6ng> chdn/ch^ng B 项,读音分别为 tl/dU wdn/wdn> md/md ： C 项,5.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）oA.吾之意盖谓以汝之弱汝不必以无侣悲• •B.或又是男左右或欲引相如去• •C.故遂忍悲为汝言之且以汝之有身也• •D.助天下人爱其所爱为吾与汝双栖之所• •【答案】A【解析】A项，介词，因为：B项，或许/不定指代词，有的：C项，代词，代“吾衷” /助词，用在主谓之间，取消句子独立性：D项，所字结构/名词，地方，处所。
《与妻书》练习题
《与妻书》练习题一、选择题1．对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )A．即此爱汝一念．念:念头,想法B．必不能禁．失吾之悲禁:禁止C．抑．汝能之乎抑:还是D．使之肖．我肖:像【答案】B【详解】本题考查学生理解文言文词语含义能力。
文言文词语含义的理解，一定要结合所要理解的文言文词语所在的上下文，也就是具体语境进行。
本题要求选出“对下列句中加点词的解释,不正确的一项”，B项，“必不能禁失吾之悲”的意思是“一定经受不住失去我的悲痛”，所以“禁”的意思是“经受”。
故选B。
2．下列各句中加点词的活用类型，与例句相同的一项是( )例句：卒不忍独善．其身A．瓜．分之日可以死B．老．吾老以及人之老C．汝幸而偶．我D．当亦乐牺牲．．吾身与汝身之福利【答案】B【详解】本题考查学生文言文实词中词类活用词活用类型判断能力。
所谓词类活用，是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。
而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。
具体而言，它包括：名词；动词；形容词；数词的活用。
对于词类活用，要根据语言环境判断，平时注意多积累，总结规律。
本题，例句：善：形容词作动词，可以理解为对自身的“完善”；A项，瓜：名词作状语，像瓜一样；B项，老：形容词作动词，尊重，敬爱；C项，偶：名词作动词，婚配，嫁给；D项，牺牲：名词作动词，“牺牲”原义为祭祀用的牛羊，这里用作动词，奉献、贡献。
故选B。
二、文言文阅读（一）阅读下面文言文，回答问题。
与妻书林觉民①意映卿卿如晤②：吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。
吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察．吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。
吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。
吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属。
然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？司马春衫，吾不能学太上之忘情③也。
高中语文第五单元11谏逐客书与妻书作业含解析部编版下册
谏逐客书*与妻书(45分钟,47分）一、基础达标（27分，选择题每小题3分)1.下列各句中没有通假字的一项是（）A.几家能彀B.河海不择细流C.藉寇兵而赍盗粮D.汝初闻言而怒,后经吾婉解【解析】选D.A。
“彀”同“够”。
B。
“择”同“释”,舍弃。
C。
“藉",同“借”。
2。
下列句子中加点词的解释有误的一项是 (）A。
夫物不产于秦,可宝．者多宝：宝贝B。
遂散六国之从．从：同“纵”,合纵C。
此非所以．．跨海内所以：用来D。
老．吾老以及人之老老:形容词用作动词，敬爱【解析】选A。
宝，名词作动词,珍爱，珍视.3。
下列“以”的意思,与例句相同的一项是（)例句：吾今以此书与汝永别矣A。
且以汝之有身也B。
今逐客以资敌国C.民以殷盛D.盖不能以寸管形容之【解析】选D。
D项和例句的“以”都是介词，用.A.介词,因为；B。
连词,来;C。
介词, 因此.4。
下列各句的句式与其他三项不同的一项是（)A.是吾不是处B。
东得百里奚于宛C。
迎蹇叔于宋 D.此五子者，不产于秦【解析】选A。
A.是判断句,其他三句是状语后置。
5.下列加点词的意思,与现代汉语一样的一项是（)A。
汝可以模拟．．得之B。
吾充．吾爱汝之心C。
第．以今日事势观之D。
快意当前．．,适观而已矣【解析】选D。
A。
模拟,古义:想象，揣摩.今义:模仿。
B。
充,古义：扩充。
今义:满，足;冒充。
C。
第，古义：但，但是。
今义:常用在整数的数词前面，表示次序。
6。
在《谏逐客书》中,李斯用秦王所喜好的珍宝美色都出自外国,来证明驱逐客卿是错误的，这种论证方法是(）A.例证法B.演绎法C。
对比法D。
类比法【解析】选C。
秦王喜欢珍宝美色不是出自秦国的,客卿也不是秦国的，却要驱逐.形成了鲜明的对比。
7.下列对《谏逐客书》文意的理解和概括有误的一项是(）A.文章列举了秦国历史上穆、孝、惠、昭四代国君任用客卿而国富兵强的史实，用充足的事例说明客卿对秦国帝业的建立是有功的，从而证明了驱逐客卿是错误的这一中心论点。
【高中】高中语文417与妻书同步测控含解析粤教版必修2
【关键字】高中4.17 与妻书一、语段阅读阅读《与妻书》的课文选段，完成1～5题。
汝忆否？四五年前某夕，吾尝语曰：“与使吾先死也，无宁汝先吾而死。
”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓吾言为是，而亦无词相答。
吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。
嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎？吾真真不能忘汝也！回忆后街之屋，入门穿廊，过前后厅，又三四折，有小厅，厅旁一室，为吾与汝双栖之所。
初婚三四个月，适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映；吾与并肩携手，低低切切，何事不语？何情不诉？及今思之，空余泪痕。
又回忆六七年前，吾之逃家复归也，汝泣告我：“望今后有远行，必以告妾，妾愿随君行。
”吾亦既许汝矣。
前十余日回家，即欲乘便以此行之事语汝，及与汝相对，又不能启口，且以汝之有身也，更恐不胜悲，故唯日日呼酒买醉。
嗟夫！当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。
1．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是( )A．必不能禁失吾之悲禁：经受B．谁知吾卒先汝而死乎卒：最终C．吾亦既许汝矣许：答应D．更恐不胜悲更：更加解析：选D。
“更”是“又”的意思。
2．下列加点的词语意义和用法相同的一项是( )A. B.C. D.解析：选D。
A项，“而”：①连词，顺承关系；②连词，转折关系。
B项，“之”：①助词，的；②主谓之间，取消句子独立性。
C项，“以”：①介词，把；②介词，用。
D项，“为”都是判断词“是”。
3．下列六句话分别编成四组，全部表现林觉民对妻子眷顾的一组是( )①与使吾先死也，无宁汝先吾而死②谁知吾卒先汝而死乎③望今后有远行，必以告妾，妾愿随君行④即欲乘便以此行之事语汝⑤及与汝相对，又不能启口⑥故唯日日呼酒买醉A．①③⑤B．②④⑥C．①②⑤D．③④⑥解析：选C。
③表现其妻子对林觉民的眷顾，④是林觉民欲告诉妻子自己参加起义之事，⑥写林觉民的悲伤。
排除这三项即可。
4．下列有关原文内容的表述与分析，不正确的一项是( )A．文章从文体上看，是一封写给妻子的书信，表面上写的是对妻子的眷顾，实际上是写自己慷慨赴义的决心。
与妻书选择题课内阅读题及答案
《与妻书》选择题及答案【部编版高一下册】班级：姓名：【习题】一）选择题：1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）。
A．会晤．/唔．言眷．属/誊．写称．心如意/称．呼B．啼．泣/缔．结婉．解/手腕．蓦．然回首/模．拟C．禁．受/禁．锢悲恸．/痛．心妻离子散．/散．漫D．虐．待/戏谑．毋宁．/宁．静不肖．子孙/肖．像1．答案：B 解析：A项，读音分别为wù，juàn/téng，chèn/chēng；B项，读音分别为tì/dì，wǎn/wàn，mò/mó；C项，读音分别为jīn/jìn，tòng，sàn/sǎn；D 项，读音分别为nüè/xuè，nìng/níng，xiào。
２．选出词义有误的一项：( )A．先君子尝言先君子：已死的父亲B．史噤不敢发声噤：闭口C．左公甥也甥：外甥D．漏鼓移则番代番代：轮换２、C．女婿３．选出与“则席地倚墙而坐”中的“席”活用现象相同的—项 ( ) A．史前跪抱公膝而呜咽 B．稍稍宾客其父C．先破秦人咸阳者王之 D．吾得兄事之３、B。
名词意动。
A项名词作动词，C项名词使动，D项名词作状语。
４．下列各句中加点的词解释不正确的一项是（）。
A．适．冬之望日前后适：正，恰逢B．第．以今日事势观之第：仅，但C．吾能之乎？抑．汝能之乎抑：难道D．使之肖．我肖：相像，类似４．答案：C 解析：C项，抑或。
５．选出“以”字用法不同的一项 ( )A. 后常流涕述其事以语人B．乃奋臂以指拨眦C．吾尚未有子，汝当以同姓为吾后D，史公以风庐道奉檄守御５、A连词，其余为介词。
６．选出对省略句省略成分补充正确的一项 ( )A．公瞿然注视，(公)呈卷，(史公)即面署第一。
B．(史公)为除不洁者，(公)引(之)人。
与妻书练习
11.2与妻书1.下列各项中,加粗词语的解释有误的一项是( )A.不能竟书而欲搁笔竟:完成B.必不能禁失吾之悲禁:禁止C.使之肖我肖:像D.汝幸而偶我偶:婚配,嫁给2.下列各句中没有通假字的一项是( )A.称心快意，几家能彀B.此吾所以敢率性就死不顾汝也C.吾灵尚依依旁汝也D.辛未三月念六夜四鼓3.下列句子中，使用借代修辞手法的一句是( )A.司马春衫，吾不能学太上之忘情也B.嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎C.盖不能以寸管形容之D.然遍地腥云，满街狼犬4.对下列各句的文言句式分类正确的一项是( )①此吾所以敢率性就死不顾汝也②厅旁一室,为吾与汝双栖之所③吾与并肩携手④必以告妾⑤称心快意,几家能彀A.①③⑤/②/④B.①②/③④/⑤C.①③/②/④⑤D.①③④/②/⑤5.下列各句中，不含通假字的一项是( )A.遂散六国之从B.河海不择细流C.辛未三月念六夜四鼓D.汝幸而偶我6.阅读下面的文言文，回答问题。
邹容传［清］章炳麟邹容，字威丹，四川巴人。
父某，行商陇蜀间，略知书。
容少慧敏，年十二，诵“九经”、《史记》《汉书》皆上口。
父以科甲期之，君弗欲，时喜雕刻，父怒，辄榜笞至流血，然愈重爱。
容稍长，从成都吕翼文学。
与人言，指天画地，非尧舜，薄周孔，无所避。
翼文惧，摈之。
父令就日本学，时年十七矣。
与同学钮永建规设中国协会，未就。
学二岁，陆军学生监督姚甲有奸私事，容偕五人排闼入其邸中，榜颊数十，持剪刀断其辫发。
事觉，潜归上海，与章炳麟见于爱国学社。
是时，社生多习英吉利语，容调之曰：“诸君堪为贾人耳。
”社生皆怒，欲殴之。
广州大骐冯镜如，故入英吉利籍，方设国民议政厅于上海，招容，容诘镜如曰：“若英吉利人，此国民者，中国民邪？英吉利国民邪？”镜如惭，事中寝。
容既明习国史，学于翼文，复通晓《说文》部居。
疾异族如仇雠，乃草《革命军》以摈满洲。
自念语过浅露，就炳麟求修饰。
炳麟曰：“感恒民当如是。
”序而刻之。
会虏遣江苏候补道俞明震检察革命党事，将逮爱国学社教习吴朓。
11.2《与妻书》同步练习+2022-2023学年统编版高中语文必修下册
11.2 《与妻书》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、小阅读-课内1．《与妻书》作者在说完主旨之后，又陈述了几个希望？二、情景默写三、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。
褐纸鸢牛维佳有一次，日军得到了一个准确的情报，说八路军有部队在这一带，就进行了偷袭。
但奇怪的是，八路军好像天上有眼，总能突围顺利撤出。
八路军怎么知道日本人的兵力部署？那是因为鸟兽也在助力八路军，每次突围都有鹰隼在空中出现。
日本人总是落空，最后什么也没捞着。
这个传说是真事，现在的学生都知道……两杯酒下去，牛仔终于没忍住，问方老那个高飞就那么死了，老部队的战史是否有他这一笔。
方老说，战史会写凭个风筝就打败敌人？你历史怎么学的！但老区这边应该知道他高飞做的事，这就是我这一趟要做的，这泥巴里还有他的肉呢。
再不来就真没机会了，小子！赶个清明节呀。
山上是陵园，山下有个烈士英雄事迹陈列馆。
方老让小肖扶着走了进去。
里面从大革命时期，红军时期，抗战时期，解放战争时期，抗美援朝时期，一直到现在，布置了六大展区。
方老浏览到抗战的部分，久久不舍离去。
小肖问他找到了他们部队的事迹没有。
方老紧闭着嘴没吭声。
方老请他查查几个烈士名，其中包括他一路都在说的高飞。
馆长招呼来一个负责资料的年轻人在电脑上查，结果一个都没查到。
馆长表示他们这里还有一个无名烈士区，在山上最高处，可以去看看。
他说，这个纪念馆是否能腾出一块展出一只纸鸢风筝。
馆长也提出了牛仔和小肖一直想知道但又没敢问的问题：那个高飞真的不在了吗，就在那次战斗中？方老眯着眼凝视着他，什么都没说。
不一会儿一个褐色的纸鸢就飞了起来。
让大家欣慰的是，这近看黑乎乎略显笨拙的纸鸢十分好用，一阵风过来就上了天，上得越高越像只真正的鹰鸢。
简直和真的没两样。
牛仔说，我的天，您变魔术呢！方老意料之中地说：高飞能教，我就能学，这不是事！你以为我们打游击整天带着风筝跑？我们带上这些东西，现做现成，动作不快能成？高飞的纸鸢系列通讯法不但对炮兵管用，对整个部队的通信联络都是一个魔幻般的提升；方老看了看烈士墓，那是一座一百多米高的小山。
《与妻书》同步练习(含答案)
《与妻书》同步练习一、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。
铁血柔情林觉民萧萧林觉民字意洞，号天外生。
从小便被父亲过继给了他的叔父林孝颖。
叔父对林觉民寄予厚望，希望他可以在仕途上达到自己无法企及的人生高度，为林家光宗耀祖。
林觉民13岁那年，望子成龙的林孝颖把他送去参加科举童子试，厌恶科举的叛逆少年林觉民进了考场，竟在试卷上写下“少年不望万户侯”七个字后便转身大步离开了。
男儿有志不在年高。
青涩年纪的林觉民早早就立下了“中国非革命无以自强”的志向，大量阅读进步书刊，还给自己取了“抖飞”、“天外生”的号，从字义上可以看出，林觉民渴望做展翅高飞、打拼出一方天地的热血男儿。
林孝颖看着爱子从懵懂少年成长为进步青年，不免喜忧参半，甚至可以说忧大于喜。
他担心儿子在这条路上走得太决绝，更担心有朝一日白发人送黑发人……当这样的担心越来越多的时候，他作出了一个决定——让林觉民娶妻成家。
1905年，18岁的林觉民迎娶了比他小一岁的陈意映。
陈意映出身名门，不仅知书达理，还通晓文墨。
林觉民与陈意映可谓“一见钟情，爱由心生”，当时，他们的家非常清贫，只有一张床、一张桌和两把椅子。
但是陈意映并不在意，有林觉民这样英俊潇洒、才志冲天的男子做夫君，她心满意足。
1907年，林觉民与陈意映婚后仅两年，甜蜜的日子刚开个头，但为了实现革命理想，他毅然前往日本自费留学去了。
林觉民到日本后不久，就加入了同盟会。
林觉民对远离陈意映一直心怀歉意。
留学日本后，他曾写有一篇记录两人缱绻情感生活的文章《原爱》，文中写道：“吾妻性癖好尚，与君绝同，天真浪漫真女子也。
”从中可以看到林觉民对妻子的怜爱之情。
1911年春天，当林觉民以学校正在放樱花假为名，风尘仆仆从日本归来时，陈意映又惊又喜。
关于丈夫此行的目的，陈意映是后来才知道的——当时黄兴在香港筹划广州起义，对林觉民委以重任。
那些日子，林觉民异常忙碌，根本不能如陈意映所期望的那样朝夕相对。
陈意映虽有不悦，可是并无怨言。
【金版学案】高一粤教版语文必修二练习：17 与妻书 Word版含答案[ 高考]
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17与妻书禀父书方声洞父亲大人膝下：跪禀者：此为儿最后亲笔之禀，此禀果到家，则儿已不在人世者久矣。
儿死不足惜，第此次之事，未曾禀告大人，实为大罪。
故临死特将其就死之原因为大人陈之。
窃自满洲入关以来，凌虐我汉人无所不至。
迄于今日，外患逼迫，瓜分之祸，已在目前。
满洲政府犹不愿实心改良政治，以图强盛；仅以预备立宪之空名，炫惑内外之视听，必欲断送汉人之土地于外人，然后始大快于其心。
是以满政府一日不去，中国一日不免于危亡。
故欲保全国土，必看碟驱满始，此固人人所共知也。
儿蓄此志已久，只以时未至，故隐忍未发。
迩者海内外诸同志共谋起义，以扑满政府，以救祖国。
祖国之存亡，在此一举。
事败则中国不免于亡，四万万人皆死，不特儿一人；如事成则四万万人皆生，儿虽死亦乐也。
只以大人爱儿切，故临死不敢不为禀告，但望大人以国事为心，勿伤儿之死，则幸甚矣！夫男儿在世，不能建功立业以强祖国，使同胞享幸福；奋斗而死，亦大乐也。
且为祖国而死，亦义所应尔也，儿刻已廿有六岁矣，对于家庭本有应尽之责任。
只以国家不能保，则身家亦不能保；即为身家计，亦不能不于死中求生也。
儿今日极力驱满，尽国家之责任者，亦即所以保卫身家也。
他日革命成功，我家之人，皆为中华新国民，而子孙万世，亦可以长保无虞。
则儿虽死，亦瞑目于地下矣！惟从此以往，一切家事均不能为大人分忧，甚为抱憾！幸有涛兄及诸孙在，则儿或可稍安于地下也。
惟祈大人得信后，切不可过于伤心，以碍福体，则儿罪更大矣。
幸谅之！兹附上致颖媳信一通，俟其到汉时面交，并祈得书时即遣人赴日本接其归国。
因彼一人往东，无人照料，种种不妥也。
如能早归，以尽子媳之职，或能轻儿不孝之罪。
临死，不尽所言，惟祈大人善保玉体，以慰儿于地下，旭孙将来长成，乞善导其爱国之精神，以为将来为国报仇也。
临书不尽企祷之至。
敬请万福金安儿声洞赴义前一日禀于广州城家中诸大人，及诸兄弟姊妹、诸嫂、诸侄儿女、诸亲戚统此告别。
1．作者简介林觉民(1887—1911)，近代民主革命者，字意洞，号抖飞，福建福州人。
17《与妻书》(整理)
此吾所以敢率性就死不顾汝也！
返回
当时国家腐 败，社会黑 暗，灾难深 重。
论说 “就 死”
假设了人 们命运的 两种情况
“死” “离”
谅启 解发 自妻 己子 的深 行思 为， 和让 心妻 情子 。理 解 、
38 返回
观“事势”，再析“至爱汝”与“勇 于就死”的关系 1、不忍你我死别 2、更不忍你我生离 3、尤不忍天下人生离死别 层 进
3 返回
[读美文· 滋养心灵]
当你爱上了责任
鲜花承担着装扮春天的责任，春天承担着复苏
大地的责任，大地承担着繁衍人类的责任，人类承 担着社会发展的责任。世间万物都有它们的责任， 有了责任，人生才有意义，才会对他人有所贡献。
英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多
你不得不去做的事，这就是责任。”但责任不是一个
我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。问讯吴 刚何所有，吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖，万里 长空且为忠魂舞。忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆 雨。——毛泽东 47 返回
“爱亲人”、“爱国家” 的统一
爱妻子
勇于就死
爱
自己享受幸福
升华
为天下人谋永福
融合
爱 情
吾至爱汝，即此爱汝一 念，使吾勇于就死也。
爱国 之情
林觉民
——一曲“爱”的壮 歌
返回
国内求学——接受新思想
（“中国非革命无以自强”）
日本留学——参加同盟会
（“中国危殆至此，男儿死就死 了，何必效新亭对泣，凡是有血 气的男子，怎么能坐视第二次亡 国的惨状呢？”）
24岁—— 参加广州起义 25岁—— 黄花岗之役 七十二烈士之一
(1886-1911)
林觉民像 字意洞，号抖飞
《与妻书》同步练习+答案解析 高中语文人教统编版必修下册
《与妻书》同步练习一、阅读下列自然段，完成后面的问题。
意映卿卿如晤：吾今以①此书②与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。
吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟③书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。
吾至④爱汝，即此爱汝一念，使吾勇就死也。
吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀⑤？司马青衫，吾不能学太上之忘情也（1）。
语云：仁者“老⑥吾老，以及人之老；幼⑦吾幼以及人之幼”（2）。
吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。
汝体⑧吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念（3），当⑨亦乐⑩牺牲吾身与汝身之福利⑪，为天下人谋永福也。
汝其⑫勿悲！汝忆否？四五年前某夕，吾尝语曰：“与使⑬吾先死也，无宁汝先而死。
”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓⑭吾言为是⑮，而亦无词相⑯答。
吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲（4），吾先死留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。
嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎？2. 下列对前三段的理解分析不正确的一项是（）A.“意映卿卿如晤”，这句话翻译为：我的意思在信中都有，如同会面。
B.正由于作者对妻子爱得深挚，因此在挥毫作书之际，夫妻之间那令人无限眷恋而又无法重温的往事，一时奔涌笔底。
C.作者回忆的第一件事是“四五年前某夕”与妻子的一席对话。
D.作者对妻子说：“与使吾先死也，无宁汝先吾而死。
”读者乍听起来，这话真有些不近人情，谁都希望自己至爱的人健康长寿，也难怪他的妻子“初闻言而怒”。
3. “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这句话的意思是什么?作者为什么引用这句话?【答案】2. A 3. 尊敬自己的老人从而推及尊敬别人的老人，爱护自己的儿女从而推及爱护别人的儿女。
作者扩充自己爱妻子的心情，帮助天下人爱他们所爱的人，所以才去参加革命，敢在妻子之前死而不顾。
显示林觉民为人类解放、奉献的大无畏的精神。
《与妻书》文言现象、翻译、选择、阅读习题【必修下册】
《与妻书》习题及答案【必修下册】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【理解性默写】【选择题】【课外阅读】一、文言现象积累：1、分析加点字的文言现象并解释：①称心快意，几家能彀．：彀，通“够”②吾灵尚依依旁．汝也：旁，通“傍”③辛未三月念．六夜四鼓：念，通“廿”，二十2、分析加点字词类活用类型，并解释：①老．吾老，以及人之老：形容词用作动词，尊敬②当尽吾意为幸．：形容词用作名词，幸事③称心快．意：形容词的使动用法，使……愉快④瓜．分之日可以死：名词作状语，象切瓜一样⑤幼．吾幼，以及人之幼：形容词用作动词，爱护⑥巾短情长，所未尽．者，尚有万千：形容词用作动词，写尽⑦老吾老．，以及人之老．：形容词用作名词，老人⑧当尽．吾意为幸：形容词用作动词，领会尽，领会透；⑨吾平生未尝以吾所志．语汝：名词用作动词，追求⑩幼吾幼．，以及人之幼．：形容词用作名词，小孩⑪当亦乐．牺牲吾身与汝身之福利：形容词的意动用法，以……为乐⑫吾之逃家复归也，汝泣．告我：动词作状语，小声哭着⑬吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭．相和也：动词用作状语，用哭声。
⑭意洞手．书：名词作状语，用手，亲手。
⑮天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数．计：名词作状语，用数字⑯卒不忍独善．其身：形容词的使动用法，使……完善、好。
⑰瓜分之日可以死．：动词的使动用法，(死其后省略宾语“之”)，使……死⑱老吾老，以及．．人之老：古今异义，古义：双音复合词，并且推广到；今义：表并列⑲此吾所以．．敢率性就死不顾汝也：古今异义，古义：……的原因。
今义：表结果⑳吾家后日．．当甚贫：古今异义，古义：以后的日子。
今义：后天㉑汝泣告．我：古今异义，古义：请求。
今义：控告、告诉等。
㉒汝可以模拟．．得之：古今异义，古义：想像、揣摩。
今义：模仿。
㉓钟情．．如我辈者：古今异义，古义：感情丰富，多情善感。
今义：感情专注3、一词多义与①与妻书：动词，给，给予②吾诚愿与汝相守以死：介词，和，同，跟③吾与(汝)并肩携手：连词，表并列，和、同④与使吾先死也，无宁汝先吾而死：连词，表选择，与其竟①不能竟书而欲搁笔：动词，完毕，终了（使……完毕）②何竟日默默在此，大类女郎也：副词，全，整，终身③当亦乐牺牲吾身与汝身之福利：名词，自身，自己④且以汝之有身也，更恐不胜悲：名词，身孕及①老吾老，以及人之老：动词，推广到②及与汝相对，又不能启口：介词，等到余①于啼泣之余，亦以天下人为念：副词，以外，以后②及今思之，空余泪痕：动词，剩下，留下③前十余日回家：数词，整数后不确定的零数④当时余心之悲，盖不能以寸管形容之：代词，我的⑤吾今死无余憾：形容词，遗留的，剩下的当①当亦乐牺牲吾身与汝身之福利：能愿动词，应当。
2017-2018学年高中语文必修二粤教版 练习：第四单元 17与妻书 含答案 精品
17 与妻书夜冷清，独饮千言万语；难舍弃，思国心情。
灯欲尽，独锁千愁万绪；言难启，诀别吾妻。
烽火泪，滴尽相思意，情缘魂梦相系；方寸心，只愿天下情侣，不再有泪如你……一曲如泣如诉的“诀别”感动了多少热血男儿。
英雄的背影渐渐远去，那段惊心动魄的历史已渐渐远去，但先烈们的浩然正气依然充塞天地之间，激励后人。
人生就像一个五彩线团，不论什么时候，只要顺着时光轻轻抽出一缕来，你就会从这往昔生活的经纬上发现人生的各种折光。
最令人留恋的要算它的开头——你一无所知地降临于这个世界，睁开眼，展开耳廓，你激动了。
这世界居然这般明朗宽敞！比之那温暖却混沌的母体美多了。
那时你的心中满是花的馨香，草的清新，还有母亲摇篮旁充满爱心的低唱。
【课内挖掘】写《与妻书》时，林觉民满怀悲壮，已下定慷慨赴死的决心，义无反顾，在信的第一句，他就毅然决然地告诉妻子“吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人。
汝看此书时，吾已成为阴间一鬼”。
写信时，他“泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔”，心中滋味无以言表。
为“助天下人爱其所爱”“为天下人谋永福”，他置生死于度外，抛却与爱妻的儿女情长而“勇于就死”，大义凛然、无所畏惧地积极投身到推翻清政府黑暗腐朽统治的武装起义中。
真爱爱国与爱家诀别真情大义无畏生与义精彩运用为造福天下，他放弃了自己的幸福和生命；为造福别人，他与心爱的人洒泪相别。
林觉民用一腔热血谱写了一曲感人肺腑、催人泪下的大爱之歌。
大爱，不仅仅是与亲人之间的爱，更重要的是博爱：爱祖国，爱人民。
古人云：“死生亦大矣。
”人生于世，当“以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也”。
为天下人而死，虽死犹生；只为自身利益而祸害他人，虽生犹死。
无数革命烈士、仁人志士，为了民族的利益，为了人民的安宁，抛头颅，洒热血，浩浩的历史长河中，镌刻着他们鲜活的形象，传颂着他们不屈的精神。
【课外运用】与妻书亲爱的老婆：你是否已经过了那座拥挤的奈何桥？你是否已经喝了那碗能忘却前世的孟婆汤？你是否已经忘记了我们那“一生一世，白头偕老”的约定？你是否已经想不起那个深爱着你的我？老婆，过去失约的经常是我，有多少次，我答应你一起过春节，但是一个电话便让我踏上了返回部队的列车。
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《与妻书》习题及答案【部编版高一下册】班级：姓名：说明：精心整理了赏析辨识选择题、课内阅读理解、课外文言文阅读拓展。
【习题】一）选择题：1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）。
A．会晤．/唔．言眷．属/誊．写称．心如意/称．呼B．啼．泣/缔．结婉．解/手腕．蓦．然回首/模．拟C．禁．受/禁．锢悲恸．/痛．心妻离子散．/散．漫D．虐．待/戏谑．毋宁．/宁．静不肖．子孙/肖．像1．答案：B 解析：A项，读音分别为wù，juàn/téng，chèn/chēng；B项，读音分别为tì/dì，wǎn/wàn，mò/mó；C项，读音分别为jīn/jìn，tòng，sàn/sǎn；D 项，读音分别为nüè/xuè，nìng/níng，xiào。
２．选出词义有误的一项：( )A．先君子尝言先君子：已死的父亲B．史噤不敢发声噤：闭口C．左公甥也甥：外甥D．漏鼓移则番代番代：轮换２、C．女婿３．选出与“则席地倚墙而坐”中的“席”活用现象相同的—项 ( ) A．史前跪抱公膝而呜咽 B．稍稍宾客其父C．先破秦人咸阳者王之 D．吾得兄事之３、B。
名词意动。
A项名词作动词，C项名词使动，D项名词作状语。
４．下列各句中加点的词解释不正确的一项是（）。
A．适．冬之望日前后适：正，恰逢B．第．以今日事势观之第：仅，但C．吾能之乎？抑．汝能之乎抑：难道D．使之肖．我肖：相像，类似４．答案：C 解析：C项，抑或。
５．选出“以”字用法不同的一项 ( )A. 后常流涕述其事以语人B．乃奋臂以指拨眦C．吾尚未有子，汝当以同姓为吾后D，史公以风庐道奉檄守御５、A连词，其余为介词。
６．选出对省略句省略成分补充正确的一项 ( )A．公瞿然注视，(公)呈卷，(史公)即面署第一。
B．(史公)为除不洁者，(公)引(之)人。
C．叩之(以)寺僧D．召(之)人，使(之)拜夫人６.D７．下列加点字的活用现象与其他三项不同的一项是（）。
A．意洞手．书B．不可数．计C．瓜．分之日可以死 D．幼．吾幼，以及人之幼７．答案：D 解析：D项，为形容词活用作动词。
A、B、C三项均为名词作状语。
８.下列加点的词语活用分类正确的一项是 ( )①卒不忍独善．其身②老．吾老，以及人之老③汝幸而偶．我④瓜．分之日可以死⑤当亦乐．牺牲吾身与汝身之福利A.①/②③/④/⑤B.①②/③/④/⑤C.①②/③④/⑤D.①/②/③④/⑤８、解析①②都是形容词用作动词，③是名词用作动词，④是名词用作状语，⑤是形容词的意动用法。
９.下列各句中加点字的意义和用法与例句相同的一项是 ( )例句:以．汝之有身也A.亦以．天下人为念B.汝可以．模拟得之C.汝不必以．无侣悲D.．以．今日事势观之９、解析 C项与例句中的“以”都是连词，因为;A项，介词，把;B项，介词，凭;D项，介词，拿。
答案 C１０．对下列作品命名分类正确的一项是 ( )①《临川先生文集》②《范文正公集》③《方望溪先生全集》④《王右丞集》⑤《稼轩长短句》⑥《白氏长庆集》⑦《嘉佑集》⑧《柳河东集》⑨《杜工部集》⑩《王子安集》A.①⑧/②/③⑤/④⑨/⑥⑦/⑩B.①③⑧/②⑤/⑥/⑦⑩/④⑨C.①③/②④⑨/⑤⑧/⑥⑦/⑩D.①⑧/③⑤⑩/⑥/②⑦/④⑨１０、A。
籍地、谥号、号、官职、年号、字11.下列各组加点的字意思相同的一项是 ( )A.必不能禁．失吾之悲重刑法以禁．之B.吾之逃家复归也，汝泣告．我望今后有远行，必以告．妾C.不能竟．书而欲搁笔竟．日不出门D.吾今以此书．与汝永别也吾作此书．，泪珠和笔墨齐下11、解析 D项，两个“书”都是“书信”的意思;A项，第一个“禁”是“忍受”，第二个“禁”是“禁止”;B项，第一个“告”是“请求”，第二个“告”是“告诉”;C项，第一个“竟”是“使……完毕”，第二个“竟”是“全、终”。
答案 D12．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（）。
A．吾作此书．时不能竟书．而欲搁笔B．吾尝语．曰吾平生未尝以吾所志语．汝C．不能竟．书而欲搁笔竟．日不出门D．谁知吾卒．先汝而死乎谓言无罪过，供养卒．大恩12．答案：B 解析：B项，告诉；A项，信/写信；C项，完毕/从头至尾；D项，最终/完成，终结。
13．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）。
A．吾之意盖谓以．汝之弱汝不必以．无侣悲B．或．又是男左右或．欲引相如去C．故遂忍悲为汝言之．且以汝之．有身也D．助天下人爱其所．爱为吾与汝双栖之所．13．答案：A 解析：A项，介词，因为；B项，或许/不定指代词，有的；C项，代词，代“吾衷”/助词，用在主谓之间，取消句子独立性；D项，所字结构/名词，地方，处所。
14．下列文句的翻译，不正确的一项是（）。
A．仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。
译句：仁慈的人“尊敬我家的长辈以及别人的长辈；爱护我家的晚辈以及别人的晚辈”。
B．试问古来几曾见破镜能重圆？则较死为苦也，将奈之何？译句：试问从古以来什么时候见过破镜能重圆？那就是比死还要苦呀，怎么对待这种逆境呢？C．司马青衫，吾不能学太上之忘情也。
译句：江州司马的青衫湿了，我不能学那些修养高超的人忘怀于世理人情。
D．即可不死，而离散不相见，徒使两地眼成穿而骨化石。
译句：即使可以不死，但是彼此离散不相见，只能使两地望眼成穿，身子变成空望对方的石头。
14．答案：A 解析：以及：来推广到。
二）课内阅读理解：吾平生未尝以吾所志语汝，是吾不是处;然语之又恐汝日日为吾担忧。
吾牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的非吾所忍。
吾爱汝至，所以为汝体者唯恐未尽。
汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国!吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国!卒不忍独善其身。
嗟夫!巾短情长，所未尽者尚有万千，汝可以模拟得之。
吾今不能见汝矣!汝不能舍吾，其时时于梦中得我乎!一恸!辛未三月念六夜四鼓，意洞手书。
家中诸母皆通文，有不解处，望请其指教。
1.加点词的解释错误的一项是 ( )A.是吾不是处是:这。
B.汝幸而偶我偶:嫁。
C.汝可以模拟得之模拟:想像。
D.辛未三月念六夜四鼓念:思念。
1、解析“念”通“廿”，二十。
答案 D2.下列加点词的解释错误的一项是 ( )A.的的．．非吾所忍的的:的的确确。
B.辛未三月念六夜四鼓．．四鼓:四次击鼓。
C.一．恸一:多么。
D.是吾不是．处是:对，正确。
2、解析四鼓:四更时。
答案 B3.对下列两组句子中加点词的分析正确的一项是 ( )所未尽．者尚有万千当尽．吾意为幸妇女无所幸．又何不幸．而生在今日之中国A.两个“尽”意义相同，两个“幸”意义不同。
B.两个“尽”意义不同，两个“幸”意义相同。
C.两个“尽”意义相同，两个“幸”意义也相同。
D.两个“尽”意义不同，两个“幸”意义也不同。
3.解析尽:完/全明白。
幸:宠爱/幸运。
答案 D4.“卒不忍独善其身”的含意是什么?这句话在文中的作用是什么?答:___________________________________________________4、答案“独善其身”出自《孟子•尽心上》，此处的意思是只顾自己，苟且偷生。
这里是指林觉民把对妻子的“至爱”推广到普天下受苦的人身上，因此不愿“独善其身”。
这句话是对全文的总结。
三）课外文言文阅读拓展：满清末造，革命党人历艰难险巇，以坚毅不挠之精神，与民贼相搏，踬碚者屡，死事之惨，以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最，吾党菁华，付之一炬，其损失可谓大矣。
然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成，则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。
顾自民国肇造，变乱纷乘，黄花岗上一抔土，犹湮没于荒烟蔓草间，延至七年，始有墓碣之建修，十年始有事略之编纂;而七十二烈士者，又或有纪载而语焉不详，或仅存姓名而无事迹，甚者且姓名不可考，如史载田横事，虽以史迁之善传游侠，亦不能为五百人立传，滋可痛已!邹君海滨以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予。
时予方以讨贼督师桂林，环顾国内，贼氛方炽，杌陧之象，视清季有加;而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法为诸先烈所不惜牺牲生命以争者，其不获实行也如故，则予此行所负之责任，尤倍重于三十年前。
倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国奋斗，助予完成此重大之责任;实现吾人理想之真正中华民国，则此一部开国血史，可传世而不朽;否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。
余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。
1.下列加点的词释义全都正确的一项是 ( )A.浩气四塞塞:阻塞。
史迁之善传游侠传:为……作传。
B.顾自民国肇造肇:开始。
直可惊天地直:只、仅仅。
C.以坚毅不挠之精神挠:屈。
贼氛方炽炽:旺盛，这里形容气焰嚣张。
D.视清季有加季:一个朝代的末了。
而予三十年前所主唱之三民主义唱:领唱。
1.解析 A项，塞，充满;B项，直，简直;D项，唱，同“倡”，倡导。
答案 C2.下列加点的虚词用法和意义相同的一项是 ( )A.①以坚毅不挠之精神②不半载而武昌之大革命以成B.①助予完成此重大之责任②斯诚后死者之羞也C.①尤倍重于三十年前②犹湮没于荒烟蔓草间D.①草木为之含悲②余为斯序2.解析 B项，都是结构助词，的。
A项，①介词，凭;②连词，因而。
C项，①介词，比;②介词，在。
D项，①连词，因为;②动词，写。
答案 B3.下列句子与例句句式相同的一项是 ( )例句:邹君海滨以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予A.斯诚后死者之羞也B.并以为国人之读兹编者勖C.则予此行所负之责任，尤倍重于三十年前D.全国久蛰之人心，乃大兴奋3.解析 C项，与例句均为状语后置句。
A项，判断句;B项，省略句、定语后置句;D项，一般陈述句。
答案 C4.翻译文中画线的句子。
(1)时予方以讨贼督师桂林。
译文:______________________________________________________(2)否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。
译文:________________________________________________________ (3)余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。
译文:_________________________________________________________4.答案 (1)那时候，我正为了准备北上讨伐敌人，在桂林统帅军队。
(2)不然就不能够继承先烈的遗志并将它发扬光大，而只能仅仅对他们的英勇事迹发表感慨，这实在是我们后死人的羞耻啊!(3)我写这篇序文，既为沉痛地悼念先烈，也用它来作为对国人中阅读这本书的人的勉励。