第七章 幼儿园课程试题及答案

一、单项选择题1.幼儿园课程的性质不包括()。

[单选题] *A.基础性B.非义务性C. 强制性(正确答案)D.启蒙性幼儿园课程是整个课程的基础部份，具有基础性、非义务性、启蒙性、直接经验性。

不具有强制性。

2.幼儿园课程是整个教育课程的()，也是非义务教育课程。

[单选题] *A.重要部份B.关键部份C.组成部份D.根基部份(正确答案)幼儿园课程是整个教育课程的基础部份，是非义务教育课程。

3.从评价对课程实施过程的影响看，它的作用是()。

[单选题] *A.选拔作用、分层作用、鉴定作用、导向作用B.鉴定作用、选拔作用、促进作用、诊断作用C.鉴定作用、诊断作用、改进作用、导向作用(正确答案)D.导向作用、发展作用、改进作用、选拔作用从评价对课程实施过程的影响看，它具有鉴定、诊断、改进和导向的作用。

4 ．幼儿园的环境创设、设施材料、教师的言行举止，都会潜移默化地影响幼儿的身心发展。

这说明幼儿园的课程有()的特点。

[单选题] *A.潜在性(正确答案)B.全面性C.生活性D.基础性幼儿园课程具有潜在性或者隐蔽性，即通过环境影响幼儿的发展。

有人甚至将其视为幼儿园课程与中小学课程的最根本的不同。

题干中幼儿园的环境创设、设施材料、教师的言行举止，都会潜移默化地影响幼儿的身心发展，这就是潜在性的体现。

5.根据教师的指导方式，幼儿园教育活动分为() [单选题] *A.直接教学、间接教学(正确答案)B.集体活动、小组活动C.直接进行、集体活动D. 间接教学、小组活动根据教师的指导方式，幼儿园教育活动分为：直接教学、间接教学。

6.对幼儿来说，进餐、盥洗、喝水、如厕、午睡等都是重要的学习活动，都属于幼儿园课程的内容。

这体现了幼儿园课程的()。

[单选题] *A.生活化(正确答案)B.游戏化C.启蒙性D.科学性学前教育的生活化原则指出，一日活动中的各种活动不可偏废，无论是儿童的生活活动，还是学习活动，都具有重要的教育作用，对儿童的发展都是不可缺少的。

7.集体活动普通是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是()。

[单选题] *A.有计划性B.全班幼儿在同一时间做相同的事情(正确答案)C.有组织性D.幼儿按自己的兴趣做事集体活动普通是在教师直接指导下进行的活动,它的特点是全班幼儿在同一时间内做相同的事情，活动过程以教师的引导和组织为主。

8.在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是()。

[单选题] *A.小组活动(正确答案)B. 班集体活动C.全园活动D.个别活动小组活动是指部份幼儿一起进行的活动形式。

这种组织形式有利于教师对幼儿活动情况的了解和指导，有利于因材施教，有利于幼儿之间的相互交往与合作，可为幼儿提供更多的交流与操作机会，使其减少等待时间。

9.课程内容包括概念、方法、态度和技能的学习，是依据目标以及相应年龄段的学习者身心发展的规律与特点而选定的适宜学的()。

[单选题] *A.价值范畴B.技能范畴C.方法范畴D.知识范畴(正确答案)课程内容是依据目标以及相应年龄段的学习者身心发展的规律与特点而选定的学生能够学、应该学、适宜学的知识范畴。

包括概念、方法、态度和技能的学习等。

10.幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以把课程评价分为()。

[单选题] *A.形成性评价和终结性评价(正确答案)B.定性评价和定量评价C. 内部评价和外部评价D.整体评价和局部评价从评价的功能和进行的时间上划分，可以把课程评价分为形成性评价和终结性评价。

11.将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的() [单选题]*A. 教育手段B.教育内容(正确答案)C.教育形式D.教育评价学前儿童语言活动的教育内容是将教育目标转化为儿童发展的中间环节。

12.下列说法正确的是()。

[单选题] *A. 课程是静止的B.课程只是课表上的科目中C.课程等同于教材D.盥洗活动也是课程(正确答案)凡是能够匡助幼儿获得有益的学习经验的活动，无论是集体活动，还是生活活动，都是幼儿园课程的有机组成部份。

幼儿园课程不局限于教材或者课表上的科目，具有动态性。

故D 项表述正确。

13.幼儿园课程的()强调的是个性化，目标指向培养儿童的创造性。

[单选题] *A.行为目标B.生成性目标C.表现性目标(正确答案)D.教学性目标表现性目标明显地反映出人文主义的追求，表现性目标重视的是人的个性。

特别是教师和学生在课程教学中的自主性、创造性。

14.创建于20 世纪60 年代的意大利，其主题主要来源于儿童生活以"项目活动"的方式开展的学前教育体系和课程方案通常称为()。

[单选题] *A.五指活动课程B.瑞吉欧课程(正确答案)C.海伊斯科普课程D.行为课程瑞吉欧课程诞生于二战后的意大利，是在杜威、皮亚杰、维果斯基等人理论的影响下，瑞吉欧地区结合自己的政治、经济、文化和社会需求，在实践中创造出社区家长、教师积极配合，儿童合作进行方案探索为主的课程。

瑞吉欧的课程来自于周围的环境，来自于儿童生活中感兴趣的事物、现象和问题，来自于自己的各种活动。

该课程主要以项目活动的方式开展，项目活动是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心。

15.幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以()组织幼儿园课程内容的方式。

[单选题] *A.逻辑组织法B. 心理顺序法(正确答案)C.纵向组织法D.直线组织法在幼儿园课程中，所谓“综合教育”，常是一种以心理顺序组织幼儿园内容的方式。

16.在“三八妇女节”期间，李老师环绕节日开展系列教育教学活动，这一系列活动可称为()。

[单选题] *A.主题活动(正确答案)B.区域活动C.领域活动D.生活活动略17.幼儿园课程的主要特点是由()决定的。

[单选题] *A.文化B.经济发展C.幼儿的身心特征(正确答案)D.环境幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是匡助儿童获得有益的学习经验，促进身心全面和谐发展的各种活动的总和。

所以，幼儿的身心特征决定着幼儿园课程的主要特点。

18.教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是()。

[单选题] *A.示范(正确答案)B.演示C.参预D.提示教师利用不同的表演方法向儿童提供活动范例，这是示范法的运用。

19. ()是教师和幼儿共同建构的，运用各种教育资源，匡助纺儿获得有益的学习经验，促进幼儿发展的各种活动的总和。

[单选题] *A.幼儿园课程(正确答案)B.幼儿园游戏C.幼儿园教育目标D.幼儿园教育内容幼儿园游戏活动是儿童自主自愿的、以过程为导向的、可自由选择的愉快的活动。

幼儿园教育目标是学前教育目的的具体化，是对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

幼儿园教育内容是全面的、启蒙性的，主要包括健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。

20.幼儿园教学活动中数学科目的组织形式多采用() [单选题] *A.讲解法B.观察法C. 发现法D.操作法(正确答案)不同的教育内容需要不同的组织形式。

数学科目的组织形式多采用操作法。

21.“幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了真正的猪、牛和羊”这种教学方法称为()。

[单选题] *A.直观形象法(正确答案)B.实践法C.行动操练法D.情感体验法直观形象法是指幼儿园教育教学中借助儿童多种感官和已有表象，通过直接形象的感知获得生动的表象，比较全面深刻地掌握知识。

直观手段有实物直观、图片直观、语言直观及活动过程直观。

题干中，教师使学生看到了“真正的猪、牛和羊”，是一种实物直观。

22.幼儿园教育活动组织中的导入策略主要有激趣导入、游戏导入、情境导入、()导入。

[单选题] *A.情感B. 问题(正确答案)C.互动D.探索幼儿园教育活动组织中的导入策略主要有激趣导入、游戏导入、情境导入和问题导入。

23.从课程评价的方法划分，可以将课程评价分为()。

[单选题] *A.形成性评价和终结性评价B.定性评价和定量评价(正确答案)C. 内部评价和外部评价D.整体评价和局部评价(1)从评价的功能和进行的时间上划分，可以把课程评价分为形成性评价和终结性评价;(2)从课程评价的方法划分，可以将课程评价分为定性评价和定量评价;(3)根据评价主体的不同，可以将课程评价划分为内部评价和外部评价；(4)根据评价对象的范围，可以将课程评价划分为整体评价、局部评价、单纯评价。

24.根据幼儿的年龄特点和幼儿教育的性质，幼儿园课程注重知识的() [单选题] *A.学术发展价值B.普通发展价值(正确答案)C.社会价值D.研究价值根据幼儿的年龄特点和幼儿教育的性质，幼儿园课程注重知识的普通发展价值。

25.下列表现为行为目标的是()。

[单选题]*A.行为目标B.生成性目标A. 能有序整理自己的书包(正确答案)B.发展自我服务能力C.手部动作的灵便性D.体验自我服务的快乐行为目标是一种用可观察到的或者可测量的儿童的行为来表述的课程目 标。

它具体、明确，具有客观性和可操作性的特点。

A 项表述具体明确，属于行为 目标。

26.幼儿园课程是匡助幼儿获得有益的()。

[单选题] *A.知识体系B.学习经验(正确答案)C.行为习惯D.道德品质幼儿园课程是匡助幼儿获得有益的学习经验。

27.幼儿园的课程与教学应该以()。

[单选题] *A.幼儿已有的经验和兴趣为基础(正确答案)B.幼儿园现有条件为阚限C.教师的个人经验和教材为基础D.幼儿家长要求为导向幼儿园的课程与教学应该以幼儿已有的经验和兴趣为基础。

28.幼儿园组织园内全体小朋友参观海底世界，满足幼儿对海底世界的好奇心。

让 小朋友交流海底世界的趣事或者对海底世界的爱慕。

这是幼儿园教育活动中的() [单选题] *C.心理目标D.表现性目标(正确答案)表现性目标描述的是幼儿身心的普通变化，而非某种特定行为。

题干中满足幼儿的好奇心、对海底世界的爱慕都是幼儿身心的变化，所以体现的是幼儿园教育活动中的表29.活动课程强调知识和智慧真正的源泉是()。

[单选题] *A.游戏B.生活C.实践(正确答案)D.上课活动课程强调知识和智慧真正的源泉是实践。

30.某中班一次美术活动"画熊猫"，教师制定的目标之一是，让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。

这一目标属于幼儿园的()。

[单选题] *A. 中期目标B.近期目标C.活动目标(正确答案)D.远期目标普通来说，学前教育课程目标可划分为五个层次:1 学前教育课程总目标(长远目标) 。

2 年龄阶段目标(中长期目标)，即幼儿园小、中、大三个年龄段的目标。

3 学期目标(中期目标)，即各年龄段目标在第一、第二学期的分步实施。

4 月(或者几周)计划(主题活动)的教育目标(近期阶段目标)，它表述的是在较短期内所期望达到的成果是学期目标得以实现的保证。

5 某一教育活动目标(近期具体目标)，它表述的是一个具体的教学活动所期望达到的成果，是月(或者几周)目标在每日教学过程的具体反映，可以说是实现课程总目标的最小单位。