书香,主题班会
书香主题班会教案初中
教案名称：书香主题班会年级学科：初中语文课时：1课时教材内容：无特定教材，以书香主题为例，结合学生阅读经验，引导学生分享阅读心得，推广阅读文化。
教学目标：1. 让学生体验阅读的乐趣，培养良好的阅读习惯。
2. 提高学生的阅读理解能力，丰富学生的知识储备。
3. 引导学生学会欣赏优秀文学作品，提升审美情趣。
4. 增强学生的文化底蕴，传承中华优秀传统文化。
教学重点：1. 激发学生的阅读兴趣，培养阅读习惯。
2. 提高学生的阅读理解能力。
教学难点：1. 如何引导学生深入阅读，提升阅读理解能力。
2. 如何培养学生对优秀文学作品的欣赏能力。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍书香主题的含义，引导学生理解本次班会的目的。
2. 学生分享自己喜欢的书籍，简要介绍书籍内容和个人感受。
二、阅读分享（15分钟）1. 学生自愿上台分享自己的阅读心得，可以是对书籍的推荐，也可以是针对书中的某个情节、人物或主题进行深入分析。
2. 教师对学生的分享进行点评，引导学生从不同角度理解和欣赏书籍。
3. 学生互动，提问、讨论，增进对书籍的理解。
三、阅读指导（10分钟）1. 教师针对学生的阅读情况，给出阅读建议，指导学生如何深入阅读，提升阅读理解能力。
2. 教师分享自己的阅读心得，引导学生学会欣赏优秀文学作品。
四、阅读推广（10分钟）1. 教师介绍一些优秀的文学作品，鼓励学生阅读。
2. 学生推荐自己喜欢的书籍，扩大大家的阅读范围。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师对本次班会进行总结，强调阅读的重要性。
2. 学生分享自己的收获，反思自己的阅读习惯和阅读方法。
教学评价：通过本次班会，学生的阅读兴趣是否得到激发，阅读习惯是否得到培养，阅读理解能力是否得到提升，对优秀文学作品的欣赏能力是否得到提高。
同时，观察学生在日常学习生活中的阅读行为，了解阅读教育的效果。
【班会教案】“书香伴我成长”主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：书香伴我成长主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级学科：小学语文教学目标：2. 引导学生学会如何选择适合自己的书籍。
3. 鼓励学生分享自己的阅读心得，激发阅读兴趣。
教学重点：1. 让学生了解阅读的意义。
2. 培养学生选择合适书籍的能力。
3. 激发学生的阅读兴趣。
教学难点：1. 如何引导学生正确选择书籍。
2. 如何激发学生的阅读兴趣。
二、教学过程1. 导入（5分钟）a. 教师简要介绍本节课的主题：“书香伴我成长”。
b. 提问：同学们，你们知道阅读的重要性吗？你们平时喜欢阅读吗？2. 阅读的意义（5分钟）a. 教师讲解阅读对个人成长的重要性。
b. 学生分享自己关于阅读的感受和经历。
3. 如何选择适合自己的书籍（10分钟）a. 教师介绍选择书籍的方法和技巧。
b. 学生讨论如何找到适合自己的书籍。
4. 阅读分享（10分钟）a. 学生互相分享自己最近阅读的书籍和心得。
b. 教师对学生的分享进行点评和鼓励。
5. 总结与拓展（5分钟）a. 教师对本次班会进行总结。
b. 布置拓展任务：鼓励学生在课后多阅读，分享阅读心得。
三、教学评价1. 学生对阅读重要性的认识程度。
2. 学生选择合适书籍的能力。
3. 学生阅读兴趣的激发情况。
四、教学资源1. 相关阅读材料。
2. 书籍推荐列表。
3. 学生阅读心得分享模板。
五、教学建议2. 在学生分享阅读心得时，教师要积极给予鼓励和评价，提高学生的自信心。
3. 教师要关注学生的阅读进展，适时给予指导和建议。
六、教学过程6. 阅读方法指导（5分钟）a. 教师介绍常用的阅读方法，如快速阅读、精读、跳读等。
b. 学生演示阅读方法的应用。
7. 阅读计划制定（5分钟）a. 教师引导学生如何制定阅读计划。
b. 学生分享自己的阅读计划。
8. 阅读挑战活动（5分钟）a. 教师介绍阅读挑战活动的规则。
b. 学生参与阅读挑战活动，互相监督、鼓励。
9. 阅读成果展示（5分钟）a. 学生展示自己的阅读成果，如读后感、读书笔记等。
书香伴我行主题班会教案
书香伴我行主题班会教案一、教学目标1.培养学生热爱读书的良好习惯，提高学生的文化素养。
2.增进学生对书籍的敬畏之心，激发学生的阅读兴趣。
3.引导学生学会选择有益的书籍，丰富自己的精神世界。
二、教学重点1.让学生认识到阅读的重要性，激发阅读兴趣。
2.学会挑选适合自己的书籍，提高阅读效果。
三、教学难点1.如何让学生从内心深处感受到书籍的魅力。
2.如何引导学生克服阅读过程中的困难，持之以恒。
四、教学过程1.导入（1）播放一段关于读书的名言警句音频，让学生初步感受读书的力量。
（2）提问：同学们，你们知道这段音频中提到了哪些关于读书的名言警句？它们分别是谁说的？2.主题讲解（1）介绍读书的重要性：读书可以开阔视野，丰富知识，提高素养，提升人格魅力。
（2）讲解如何挑选适合自己的书籍：关注书籍的作者、出版社、内容、口碑等。
（3）分享读书的方法和技巧：快速阅读、精读、做笔记等。
3.互动环节（1）分组讨论：同学们分成小组，讨论自己在阅读过程中遇到的问题和解决方法。
（2）分享心得：每个小组选代表分享本组的讨论成果，其他同学进行补充和评价。
4.案例分析（1）展示一组优秀读者的案例，如：鲁迅、冰心等。
（2）分析他们的阅读经历，找出值得学习的地方。
5.实践环节（1）制定个人阅读计划：让学生根据自己的兴趣和需求，制定一份切实可行的阅读计划。
（2）开展阅读活动：组织学生进行阅读分享、读书笔记展览等活动，激发学生的阅读热情。
（2）反思自己的阅读行为：让学生反思自己在阅读过程中是否存在问题，如何改进。
五、作业布置1.根据个人阅读计划，完成本周的阅读任务。
六、教学反思通过本次班会，我发现同学们对阅读有了更深刻的认识，对挑选书籍和阅读方法有了更清晰的了解。
但在实践环节，部分同学在制定阅读计划时还存在一定的困难，需要进一步引导和指导。
在今后的教学中，我将更加关注学生的阅读需求，努力提高他们的阅读素养。
重难点补充：1.难点一：如何让学生从内心深处感受到书籍的魅力教学过程补充：（1）分享个人读书故事：以我自己的读书经历为例，讲述我是如何因为一本书而改变人生观，让学生感受到书籍对我个人成长的深远影响。
书香班级主题班会活动方案（4篇）
书香班级主题班会活动方案一教育目标通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
二主题爱读书爱学习三内容在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书爱学习的故事，提出思量问题，明白道理，累积名言，指导实践。
四形式师生互动，讲故事，突出爱读书爱学习的思想。
五过程(一)打算阶段1打算活动中涉及的文章音乐图片。
2创作主题班会演示文稿。
3收集勤奋学习的名言警句。
(二)实施阶段1学生讲述古代名人读书的故事(1)孔子每事问。
(2)悬梁刺股。
(3)映雪读书。
(4)警枕励志。
2师：孔子每事问，孙敬悬梁苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。
那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?3学生讲述现代名人读书的故事(1)闻一多醉书。
(2)华罗庚猜书。
(3)侯宝林抄书。
(4)张广厚吃书。
(5)高尔基救书。
4师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢?三年不窥园李密韦编三绝匡衡牛角挂书欧阳修炼字炼句董仲舒囊萤照读孔丘凿壁偷光车胤(学生回答，并讲述故事。
)5同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，此刻，交流自己收集的勤奋学习的名言警句。
请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。
(学生交流，教师相机出示。
)(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
――韩愈(2)将勤补拙。
――黄庭坚(3)无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。
――朱熹(4)凡学之不勤，必其志之善未笃。
――王守仁5讨论时。
同学们为什么而学习?张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。
”李贤说：“父母要我学，我不学他们会难过的。
”刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强盛，走在世界前列而学习。
”赵凌说：“我也不清晰为什么学，没仔细想过。
”你赞成谁的观点?不赞成谁的观点?为什么?分析一下，持哪种观点，学习会产生强盛而持久的动力?6学生根据上述材料进行讨论。
书香为伴悦享美好时光主题班会
书香为伴悦享美好时光主题班会《书香为伴悦享美好时光主题班会》
嘿，大家好呀！今天咱来聊聊“书香为伴悦享美好时光”这个超有意思的主题班会。
一说到书香，那可真是有种神奇的魔力呀！想象一下，在一个阳光明媚的午后，你捧着一本喜欢的书，窝在舒服的角落里，那感觉，简直妙不可言。
就好像进入了一个只属于你的小世界，啥烦恼都能抛到九霄云外去。
在咱们这次班会里呀，大家都分享了自己和书的那些有趣故事。
有的同学说，他看科幻小说的时候，感觉自己就像在宇宙中穿梭，超级刺激；还有的同学讲，读那些温馨的故事书，就像有个温暖的怀抱一样。
咱班的小李同学，更是厉害，他说读了一本冒险书，自己做梦都梦到在丛林里探险呢，哈哈！
大家还互相推荐了好多好书，什么《小王子》啦，《哈利·波特》啦，《三国演义》啦，那可都是经典中的经典呀。
听着同学们绘声绘色地介绍，感觉每本书都在向我们招手，喊着：“快来读我呀！”
当然啦，读书可不只是为了好玩，它还能让我们变得更聪明、更有见识呢！就像那句话说的：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”读的书多了，感觉自己都变得高大上了呢！
哎呀呀，说了这么多，其实就是想告诉大家，读书真的是一件超棒的事情。
它能陪着我们度过那些无聊的时光，能让我们在知识的海洋里畅游，还能给我们带来无数的欢乐和感动。
最后呀，我想说，让我们都和书香做伴，一起悦享那些美好的时光吧！就像那句话：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的书。
”哈哈，开个小玩笑啦！希望大家都能爱上读书，让书香永远陪伴着我们。
好啦，这次的主题班会就到这里啦，大家下次再见咯！拜拜啦！。
书香致远学风励行主题班会教案
书香致远学风励行主题班会教案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：主题：书香致远，学风励行一、目的与意义1. 目的：以书香致远、学风励行为主题，帮助学生树立正确的学习态度，增强学习动力，提升学习品质。
2. 意义：通过主题班会的开展，让学生深刻理解书香致远的内涵，激发学生对知识的渴望，培养学生正确的学习信念和行为习惯，推动学校教育教学工作的有效开展。
二、活动安排1. 主持人开场主持人：同学们早上好，欢迎大家来到本次主题班会，今天的主题是“书香致远，学风励行”。
我们将通过丰富多彩的活动，引导大家树立正确的学习态度，提高学习品质，助力自己成为一名有书香气质的学子。
让我们一起期待一个精彩的班会吧！2. 学习交流分享环节老师安排几名优秀学生进行主题演讲，分享自己对于书香致远、学风励行的理解和体会。
邀请一些成绩突出的学生分享自己的学习方法和经验，让更多的同学从中受益。
3. 互动游戏环节通过一些寓教于乐的互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中体会学习的乐趣，激发他们对知识的热爱。
比如知识问答、速记比赛等趣味游戏，让学生在游戏中学习，深刻领会书香致远的内涵。
4. 书香分享环节鼓励学生带上自己喜爱的书籍、诗词或文章，在舞台上进行朗读或分享。
通过这种形式，让学生向他人展示自己的阅读成果，激发对知识的渴望，推崇书香文化。
5. 总结发言主持人对本次班会进行总结，总结本次班会的收获和体会，鼓励同学们在今后的学习中坚持书香致远、学风励行的理念，努力提升自己的学术水平和人文素养。
6. 活动结束主持人宣布本次主题班会结束，并展望下一次的活动。
三、教学资源准备1. 演讲、分享、朗诵等环节的话题安排与老师、学生沟通协调；2. 互动游戏所需的道具、题目准备；3. 班级提前宣传，鼓励学生积极参与，并带上自己喜欢的诗词、文章作准备分享。
四、评价与反思通过本次主题班会，学校可以进行学生学习态度、学习动力和学习效果的调查与评估，了解学生对学习的态度和理解程度，并及时找出存在的问题，便于今后的教育教学工作做出调整和改进。
书香润心班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了营造浓厚的校园文化氛围，提高同学们的阅读兴趣和阅读能力，培养学生良好的阅读习惯，我校于2023年10月26日下午在多功能厅举行了以“书香润心”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过分享阅读心得、举办阅读讲座、开展读书分享会等形式，激发同学们的阅读热情，让书香浸润心灵。
二、班会时间2023年10月26日下午2:00三、班会地点多功能厅四、参与人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场- 主持人简要介绍本次班会的主题和目的，宣布班会正式开始。
2. 阅读分享环节- 邀请三位同学分享他们的阅读心得和体会。
- 分享内容涉及不同类型的书籍，如小说、散文、科普等。
3. 阅读讲座- 邀请语文老师为大家带来一场关于阅读方法的讲座。
- 讲座内容包括如何选择合适的书籍、如何提高阅读速度和效率等。
4. 读书分享会- 将同学们分成小组，每组推荐一本自己认为最有价值的书籍。
- 各小组派代表进行分享，其他同学可以提问和讨论。
5. 互动环节- 设计一些与阅读相关的游戏，如“猜书名”、“阅读知识问答”等，增加班会的趣味性。
6. 总结发言- 主持人对本次班会进行总结，强调阅读的重要性，鼓励同学们养成良好的阅读习惯。
六、班会内容1. 阅读分享环节- 同学A分享了自己阅读《追风筝的人》的心得，认为这本书教会了他勇敢面对过去，珍惜现在。
- 同学B分享了《小王子》的阅读感受，表示这本书让他明白了生活的真谛和人际关系的处理。
- 同学C分享了《人类简史》的阅读体验，表示这本书拓宽了他的视野，让他对人类历史有了更深刻的认识。
2. 阅读讲座- 语文老师结合自身教学经验，向同学们介绍了如何选择合适的书籍，以及如何提高阅读速度和效率。
她建议同学们根据自己的兴趣和需求选择书籍，同时通过做笔记、总结等方式提高阅读效果。
3. 读书分享会- 各小组推荐了不同的书籍，如《活着》、《解忧杂货店》、《围城》等。
- 在分享过程中，同学们积极参与讨论，分享了自己的阅读感受和收获。
《书香校园主题班会》教案
《书香校园主题班会》教案一、教案背景班会主题：书香校园适用年级：全校学生二、教学目标1. 让学生了解阅读对个人成长的重要意义。
2. 培养学生热爱阅读、自主阅读的良好习惯。
3. 提高学生的阅读素养，丰富学生的校园生活。
三、教学内容1. 开场：介绍本次班会的主题和目的。
2. 读书的重要性：讲述阅读对个人成长、学业成绩、综合素质的提升作用。
3. 分享阅读心得：邀请几名学生分享自己喜欢的书籍和阅读心得。
4. 好书推荐：向学生推荐一些适合他们年龄段的优秀读物。
5. 阅读方法指导：教授学生如何选择合适的阅读材料，如何高效阅读。
7. 书香校园活动介绍：介绍学校即将举办的书香校园活动，引导学生积极参与。
8. 结束语：总结本次班会，强调阅读的重要性，鼓励学生行动起来。
四、教学方法1. 讲授法：讲解读书的重要性、阅读方法等理论知识。
2. 互动法：邀请学生分享阅读心得，增进学生之间的交流。
4. 激励法：鼓励学生积极参与书香校园活动，激发阅读热情。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在班会过程中的参与情况，是否积极发言、分享心得。
2. 学生阅读计划制定情况：检查学生是否制定了属于自己的阅读计划。
3. 学生阅读兴趣：通过课后访谈、阅读活动参与情况等方式，了解学生的阅读兴趣是否有所提高。
4. 书香校园活动参与情况：关注学生是否积极参与学校举办的书香校园活动。
六、教学准备1. 准备相关书籍和阅读材料，以便在班会上向学生推荐。
2. 收集一些学生的阅读心得，用于分享和交流。
3. 制作班会课件，展示相关内容和信息。
4. 准备书香校园活动的宣传资料，以便在班会上介绍。
七、教学过程1. 开场：介绍本次班会的主题和目的，引起学生对阅读的关注。
2. 讲解读书的重要性：通过讲解阅读对个人成长、学业成绩、综合素质的提升作用，让学生认识到阅读的价值。
3. 分享阅读心得：邀请几名学生分享自己喜欢的书籍和阅读心得，激发学生的阅读兴趣。
4. 推荐好书：向学生推荐一些适合他们年龄段的优秀读物，引导学生选择合适的阅读材料。
《书香校园主题班会》教案
《书香校园主题班会》教案一、教案背景随着社会的不断发展，知识经济的到来，人们对阅读的重要性有了更深入的认识。
为了提高学生的阅读兴趣和阅读能力，培养学生的阅读习惯，营造书香校园的氛围，学校决定开展一次以“书香校园”为主题的班会活动。
通过本次活动，让学生体验阅读的快乐，激发学生的阅读热情，提高学生的综合素质。
二、活动目标2. 提高学生的阅读兴趣，增长知识，丰富课余生活。
3. 营造书香校园的氛围，促进校园文化的发展。
4. 提高学生的综合素质，培养学生的文学素养。
三、活动对象全校学生四、活动时间40分钟五、活动过程1. 开场导入（5分钟）主持人简要介绍本次班会的主题、目的和意义，引导学生认识到阅读的重要性，激发学生的阅读兴趣。
2. 分享阅读心得（10分钟）邀请几位同学分享自己近期阅读的好书、心得体会和感悟，让其他同学从中得到启发，产生阅读的欲望。
3. 图书推荐（5分钟）各班级推荐一本适合同学们阅读的图书，简要介绍图书的内容、特点和阅读价值，引导同学们选择适合自己的阅读材料。
4. 阅读方法指导（5分钟）邀请语文老师或图书馆管理员向同学们介绍阅读的方法和技巧，如如何选择图书、如何高效阅读、如何做笔记等，帮助同学们提高阅读效果。
5. 互动环节（5分钟）开展阅读知识竞赛或读书心得交流活动，让同学们在互动中展示自己的阅读成果，增进彼此的了解和交流。
6. 结束语（5分钟）六、活动准备1. 邀请同学分享阅读心得。
2. 准备图书推荐PPT。
3. 制作阅读方法指导资料。
4. 准备互动环节的游戏或话题。
七、活动资源1. 图书馆藏书。
2. 学生阅读心得笔记。
3. 互联网上的阅读资料。
八、活动评估1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与情况，包括发言、互动等。
2. 学生阅读心得分享：评估学生在分享阅读心得时的表达能力、思考深度等。
3. 图书推荐质量：评估班级推荐的图书是否符合学生需求，内容是否健康有益。
4. 阅读方法掌握情况：通过互动环节了解学生对阅读方法的掌握程度。
书香校园主题班会教案范文最新(通用15篇)
书香校园主题班会教案范文最新（通用15篇）书香校园主题班会教案范文最新（篇1）一、活动目标：1、引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做“读书小状元”。
2、促进“向善向上”校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
3、开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小“向善向上”的学生形象。
二、活动主题：我爱阅读——以读书为快乐伴书香而成长三、活动准备：1、学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料；2、选拔小主持；3、三级报告训练；4、制作媒体。
四、活动过程：(一)班队仪式1、三级报告2、出旗3、唱《中国共产主义儿童团团歌》(二)活动内容男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。
今天，我们在这里举行“我爱阅读”的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。
女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。
读书是我们重要的学习方式。
自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了许多乐趣。
男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。
(ppt出示)女：让我们给他们送上热烈的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更出色的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的“读书之星”。
男：我觉得“读书之星”的称号非我莫属啦！女：这么有信心啊？男：那当然啦！我最喜欢读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是知识！女：既然你说你读过很多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害？男：我们俩在这里比可没意思。
我们全班一起来，看看到底谁是班里知识最丰富的同学。
女：好！下面就进入《寓言故事猜猜看》的游戏环节。
(ppt出示游戏要求)男：我们班的同学都很聪明，一下子就能猜出寓言的名字，看来平时读书都很认真。
打造书香校园班会记录(3篇)
第1篇班会记录一、班会背景随着信息技术的飞速发展，网络阅读逐渐成为主流，然而，纸质阅读的重要性也不容忽视。
为了营造浓厚的校园文化氛围，提升学生的阅读兴趣和素养，我校决定开展“打造书香校园，共建阅读乐园”的主题班会活动。
本次班会旨在引导学生养成良好的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣，营造一个充满书香的学习环境。
二、班会时间2022年10月26日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人班主任：李老师五、参会人员全校师生六、班会流程1. 开场致辞（1）李老师致辞尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里隆重举行“打造书香校园，共建阅读乐园”的主题班会。
阅读是人类进步的阶梯，是人生道路上的一盏明灯。
希望通过本次班会，激发大家的阅读兴趣，营造一个充满书香的学习环境。
2. 阅读分享（1）学生代表分享阅读心得同学们，阅读不仅能拓宽我们的视野，还能丰富我们的内心世界。
下面，请两位同学分享他们的阅读心得。
（2）教师代表分享阅读感悟阅读对于教师来说，更是一种修行。
下面，请我们的教师代表分享他们的阅读感悟。
3. 阅读活动介绍（1）图书角建设为了让大家有更多的时间阅读，学校将在每个班级设立图书角，为大家提供丰富的阅读资源。
（2）读书分享会每月举办一次读书分享会，让学生们分享自己的阅读心得，共同进步。
（3）阅读挑战赛设立阅读挑战赛，鼓励大家多读书、读好书，提升阅读素养。
4. 阅读倡议书（1）学生代表宣读阅读倡议书同学们，让我们携手共建书香校园，让阅读成为我们生活的一部分！（2）全体师生签名承诺请全体师生在阅读倡议书上签名，表达我们的决心。
5. 结束语（1）李老师总结同学们，打造书香校园，共建阅读乐园，需要我们每个人的共同努力。
让我们从现在开始，养成良好的阅读习惯，让阅读成为我们生活的一部分，共同创造一个充满书香的美好校园！（2）全体师生合影留念七、班会总结本次班会圆满结束，同学们对阅读的重要性有了更深刻的认识，纷纷表示要积极参与到书香校园的建设中来。
书香班级主题班会活动方案(四篇)
书香班级主题班会活动方案我们班是一个团结进取活泼向上的班集体，他们对知识充满渴望，喜爱读书，但选择怎样的书读，怎样去读，他们还比较迷茫，针对这种情况，我决定召开一次主题班会，帮助他们能够正确选择有意义有价值的书去读，丰富他们的知识，培养他们的读书习惯，提高他们的阅读能力，让他们健康快乐地成长。
活动目的：1通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
2读书要有选择地读，读有价值有意义的书。
活动打算：排练相关的小品课本剧朗诵和讲故事等节目。
活动过程：一导入甲：假如有人问：“伴随你成长的是什么?”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和数码宝贝喜羊羊和灰太狼。
甲：假如你到我们班来，我班的学生会自豪地告诉你甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉――书籍!甲和乙：四(2)班我读书,我快乐主题班会此刻开始。
二明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。
乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧!加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
――周恩来[周恩来选集]读书也象开矿一样，“沙里淘金”。
――赵树理重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
――托尔斯泰读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。
三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?――朱熹[训学斋规] 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
――颜真卿甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪慧最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：下面请欣赏故事[凿壁偷光](听后请学生谈感受)三选择有价值有意义的书乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看____分钟，有的可看____年，有的可保存一辈子，有的将永恒不朽。
书香浸润心灵班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，阅读已经成为提升个人素质、丰富精神世界的重要途径。
为了营造良好的班级文化氛围，激发同学们的阅读兴趣，提高阅读能力，本班特此举办“书香浸润心灵”读书分享班会。
二、班会时间2023年10月26日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班会主持人开场2. 读书分享环节3. 互动交流环节4. 班主任总结5. 班会结束六、班会内容（一）班会主持人开场主持人：尊敬的班主任，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开“书香浸润心灵”读书分享班会，旨在激发同学们的阅读兴趣，共同分享读书的乐趣。
接下来，让我们走进书的世界，感受书香浸润心灵的美好。
（二）读书分享环节1. 同学A分享《活着》同学A：《活着》是余华先生的代表作，通过主人公福贵的一生，展现了生命的可贵和坚韧。
在书中，我感受到了生活的艰辛，也体会到了生命的意义。
读完这本书，我更加珍惜现在的生活，也明白了要勇敢面对生活的挑战。
2. 同学B分享《追风筝的人》同学B：《追风筝的人》是卡勒德·胡赛尼的作品，讲述了一个关于友情、背叛和救赎的故事。
在书中，我看到了人性的复杂，也感受到了友谊的珍贵。
这本书让我明白了，真正的朋友是能够在你最困难的时候伸出援手的人。
3. 同学C分享《三体》同学C：《三体》是刘慈欣先生的科幻巨作，讲述了人类与外星文明的碰撞。
在书中，我领略了科学的魅力，也感受到了人类面对未知世界的勇气。
这本书让我对未来充满了期待，也激发了我对科学的探索欲望。
4. 同学D分享《围城》同学D：《围城》是钱钟书先生的代表作，通过描述主人公方鸿渐的婚姻生活，揭示了人性的弱点和社会的丑恶。
在书中，我看到了人性的复杂，也感受到了生活的无奈。
这本书让我更加珍惜眼前的生活，也让我明白了要勇敢面对生活的挑战。
（三）互动交流环节主持人：同学们，听了大家的分享，相信大家都有了很多感悟。
接下来，让我们进行互动交流，分享一下自己的读书心得。
创建书香班级主题班会教案
创建书香班级主题班会教案创建书香班级主题班会教案「篇一」“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是本班的读书目标。
为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！活动目标：1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。
4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
活动对象：全班学生。
活动口号：遨游书海，快乐读书！活动内容：必读书：《猜猜我有多爱你》。
选读书：自选两本喜欢的图书。
活动过程：1、创设读书环境，使学生愿意读书。
自开展“书香校园”创建活动以来，为学生创造了可随时取阅的便捷读书环境。
对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。
平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。
2、建立图书活动管理小组：图书管理员：3、提供交流平台，让学生乐意读书。
“兴趣是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜欢读书、痴迷与读书，我们要充分利用好学校固定的读书时间。
积极开展多种形式的读书交流活动，利用每周的阅读课引导学生读书的方向，提高学生的读书兴趣。
每两周在班级开展一次交流活动，将学生在名著赏读过程中，推荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签，用以布置教室，以进一步调动学生读书用书的积极性。
4、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。
（1）充分利用班级教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。
（2）每月举办一次读书交流活动，以“读书博览会”、“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
书香班级主题班会
丹尼尔·笛福
“英国小说之父”
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
每人读一本好书！
01
单击此处添加标题
请班主任总结
02
初一（1）班
谢 谢！
读 好 书！
。
《童年》小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。小说通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述，反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求，同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷。
高尔基著名的自传体三部曲分别是 《童年》 《在人间》《我的大学》。
这是一个关于冒险、智慧和勇敢的故事。英国青年水手鲁宾逊由于所乘的货船在海上沉没，孤身一人流落到了一个无人荒岛上，开始了为生存而奋斗的冒险经历。在这个远离文明世界的小岛上，他自力更生，种麦子、养山羊、烤面包、做独木舟，甚至还救了一个土著人——“星期五”…… 鲁宾逊身上反映了人类乐观向上、锐意进取、百折不回的开拓精神，这些可贵的品质给了我们挑战自然的信心和勇气。
2
小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》；（《阿Q正传》等皆收于《呐喊》中） 散文集：《朝花夕拾》（原名《旧事重提》） 散文诗集：《野草》、《故乡》
读 好 书！
鲁迅
冰心
享年99岁，原名为谢婉莹，被称为【世纪老人】。
《繁星· 春水》（诗集）
《哈姆莱特》是莎士比亚四大悲剧之一。 本书讲述了丹麦年轻王子哈姆莱特为父报仇、杀死叔父，并最终在宫廷决战中中毒剑身亡的故事。乐观的丹麦王子哈姆莱特一直视自己的父王为偶像，视自己的父母为模范夫妻。然而，世事难料，父王暴卒、母后改嫁他人这一晴天霹雳突然向他袭去，一场复仇大计由此展开……
书香校园主题班会教案
书香校园主题班会教案一、教案背景二、班会目标1. 让学生认识到阅读的重要性，激发阅读兴趣。
3. 引导学生运用阅读丰富自己的校园生活，提升自身素质。
三、班会准备1. 提前准备好相关阅读材料，如经典名著、优秀作文等。
2. 准备一些关于阅读的名言警句，用以激励学生。
3. 制作班会课件，展示阅读的意义和价值。
四、班会过程1. 开场：主持人简要介绍本次班会的主题和目的，引导学生们认识到阅读的重要性。
2. 分享阅读感悟：邀请几名学生分享自己阅读的心得和感悟，激发其他学生的阅读兴趣。
3. 介绍阅读方法：主持人向学生们介绍一些有效的阅读方法，如速读、精读、批注等，帮助他们提高阅读效率。
4. 名人名言警句：主持人展示一些关于阅读的名人名言警句，让学生们深刻理解阅读的意义。
5. 互动环节：组织学生们进行阅读知识竞赛，检验他们的阅读能力，增强阅读兴趣。
五、课后作业1. 制定个人阅读计划，每天保证一定的阅读时间。
2. 选择一本自己感兴趣的书籍进行阅读，并写下读书笔记。
3. 参加学校组织的阅读活动，与同学们分享阅读心得。
六、班会活动设计1. 组织学生们参观图书馆，让他们了解图书馆的资源和服务，激发他们的阅读兴趣。
2. 开展阅读分享会，让学生们展示自己的阅读成果，互相学习和交流。
3. 设立阅读角，提供一个舒适的环境让学生们自由阅读，鼓励他们多读书、读好书。
七、阅读指导策略1. 推荐优秀读物：根据学生的兴趣和需求，向他们推荐适合的书籍，引导他们选择优质的阅读材料。
2. 指导阅读方法：教授学生一些阅读技巧和方法，如如何快速获取信息、如何深入理解文本等，提高他们的阅读能力。
3. 开展阅读讨论：组织学生们进行阅读讨论，让他们分享自己的阅读心得和观点，培养他们的批判性思维能力。
八、阅读评价方法2. 阅读测试：定期进行阅读测试，了解学生的阅读水平和掌握程度，及时调整教学策略。
九、阅读推广活动1. 举办阅读节：组织学校范围的阅读节活动，邀请作家、专家等进行讲座，营造浓厚的阅读氛围。
书香伴我行主题班会(共8篇)
篇一：一路书香伴我行班队会主题三年级（1）班一路书香伴我行主题班会教案教师姚玉香活动目标：培养学生从多种渠道的阅读中提高获取信息、整理信息、应用信息的能力。
并养成爱观察、爱动脑、爱阅读的习惯。
激发学生自主阅读的兴趣，形成乐于探究、求知的心理倾向。
引导学生有选择性地阅读适合自己的书籍，从中汲取知识和营养。
活动准备１、学生利用网络、读书等方式，围绕“为什么我们要多读书？”、“我们应读什么样的书？”、“我们要怎样读书？”三个主题搜集有关读书的名言，搜集有关读书的名人轶事。
大家集思广益，群策群力，编排成话剧、小品、讲故事等各种形式的节目，给同学以启迪与促进。
2、布置学生自制书签。
（书签设计形状、颜色、装饰要各异，写上有关读书名言或自己的读书感言）3、分小队围绕活动主题编排节目，发挥团结协作精神。
活动过程一、活动仪式勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友！奋发的种子爱跟土壤交朋友！刚强的矿石爱跟烈火交朋友！有为的孩子爱跟好书交朋友！三（1中队《好书伴我成长》主题队会——现在开始！二、主题活动（一）好读书第一板块设计意图：通过古今中外的名人读书事例、名人名言、使学生懂得好读书可以开阔眼界，好读书可以打开心灵的窗户，好读书可以知道天下的事情，好读书可以广交世界的朋友。
明白读书的重要意义，学习伟人孜孜不倦的学习精神，了解他们成功的秘诀——好读书！如果有人问：“伴随你成长的是什么？”也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚如果你要问：是什么，与我们终日相伴？是什么，为我们指引迷津？是什么，让我们如痴如醉？好书，能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。
好书，能带你探索奥秘，燃起希望！好书，能使你明辨是非，分清美丑！（学生说关于读书的名言）1、书是人类进步的阶梯2、书是人类知识的源泉3、书是人类通向世界的大道4、书是人类最知心的朋友，现在如此，将来也将如此。
5、读书使人心明眼亮6、读书可启发心灵，就像运动有助于身体健康。
书香伴我成长主题班会方案7篇
书香伴我成长主题班会方案7篇书香伴我成长主题班会方案（篇1）时间：20__-6-24地点：上关初中八年级(1)班教室班会主题：读书心得交流活动议程：一、活动目的1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
二、活动过程主持人(合)：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天由我俩在这里主持《读书心得交流》主题班会活动。
男：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。
女：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
真心希望同学们都能和好书交上朋友。
男：大家觉得读书有没有好处?等待回答女：读书的好处是什么?等待回答男：不错的，读书好处颇多，下面我们来听一听同学们读书或的感受和体会。
等待发言完毕……女：刚才同学们的发言都很精彩!让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。
男：读书固然好，读书可以增长更多的见识，那同学们有没有思考过，你读书的目的是什么?畅谈读书目的……女：你会读书吗?教大家几手吧!1、读书的途径：和同学相互交换阅读;双休日去书店看书;去少年儿童文学网站看书;去图书馆办张读书卡，定期借书。
2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。
3、关注新书推荐：如网站和书店查询新书推荐。
4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。
5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。
)男：刚才同学们的发言都很棒!让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。
女：书给我们知识，给我们力量!(合)：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧!八一班主题班会到此结束!书香伴我成长主题班会方案（篇2）活动目的1.引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
2.指导学生如何选择合适的课外读物。
书香满园主题班会
书香满园主题班会开场引入环节主持人（面带微笑，语气温和）：亲爱的同学们，大家好！在这个阳光明媚的午后，我们齐聚一堂，共同迎接一场心灵的盛宴——“书香满园”主题班会。
在开始之前，我想请大家闭上眼睛，想象这样一个场景：你置身于一片郁郁葱葱的森林中，四周是参天的树木，空气中弥漫着淡淡的书香，耳边是翻书页的沙沙声和偶尔传来的鸟鸣……好了，现在请大家睁开眼睛，回到我们的现实世界中。
虽然现实中的我们无法时刻置身于那样一个理想的书香之地，但今天，就让我们通过这场班会，一起探寻如何在我们的校园、在我们的生活中，营造出一个充满书香的环境。
（播放视频）接下来，请大家观看一段视频。
这是一段关于世界各地著名图书馆和阅读角落的记录，从古老的牛津大学图书馆到现代感十足的东京晴空塔下的图书馆，每一个镜头都传递着书籍带给人们的宁静与智慧。
（视频播放完毕）主持人：看完这段视频，大家是不是也感受到了那份来自书籍的魅力？书籍，是人类智慧的结晶，是心灵的灯塔，它能引领我们走向更加广阔的世界。
那么，在我们的校园里，在我们的日常生活中，我们该如何让书香四溢，让阅读成为一种习惯呢？今天，就让我们一起探讨这个话题。
知识讲解环节（展示）主持人：首先，让我们来了解一些关于阅读的基础知识。
阅读不仅仅是一种娱乐方式，更是一种重要的学习方式。
科学研究表明，定期阅读能够提升我们的理解力、思维能力和创造力。
同时，阅读还能帮助我们减压，提升心理健康水平。
（展示数据）根据最新的调查数据，我国青少年平均每天阅读时间仅为半小时左右，远低于发达国家的水平。
而另一方面，那些在阅读上投入更多时间的同学，往往在学业成绩、人际交往等方面表现更佳。
（分享故事）接下来，我想和大家分享一个关于阅读改变命运的故事。
这是一个关于一个偏远山村的孩子，通过不懈努力阅读，最终走出大山，考入名牌大学，改变了自己和家人命运的真实案例。
这个故事告诉我们，无论身处何种环境，只要心中有梦，手中有书，就能创造属于自己的奇迹。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
篇一：书香班级主题班会活动目的：1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。
2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。
3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。
活动准备：1、学唱关于古诗的歌曲。
2、准备关于读书的课本剧、诗歌等。
活动过程：班队仪式（略）出旗，奏乐、敬礼一、全体合唱——《游子吟》（音乐播放到渐轻）导入激趣主持人：书是一座山，巍巍挺立的是纵横几万里的尊严；主持人：书是一条河，绵绵流淌的是上下五千年的智慧；主持人：书是一首诗，字里行间悸动的是独行的灵魂；主持人：书是一幅画，色彩光影调和的是纷纭的世态；主持人：书是一位纯洁的天使，她闪闪的光芒招引着我们与她同行。
主持人：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。
主持人：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e，学会了读书写字。
主持人：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——（合）书。
主持人：古人说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。
主持人：现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
主持人：是啊，从书中我们认识了<<白雪公主>>，知道了<<十万个为什么>>，明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。
合：301班主题班会——《书香伴成长》，现在开始。
二、课本剧（音乐）主持人：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。
无论从盘古开天、苍颌造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
主持人：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。
那些先辈、英烈、伟人、学者之所以走过璀璨的人生之路，都得益于他们的广蓄博收，孜孜以读。
下面，就请大家欣赏课本剧《去年的树》。
课本剧《去年的树》（略）三、诗朗诵（配音乐）主持人：哲学家吉尔伯特曾经讽刺人类不过是剃净了毛的猴子，史密斯据以反驳的理由是：人类会著书，会读书。
人类能将心灵的精华诉诸文字，流传后世，也只有人类，才能阅读先哲的智慧，从中获益。
主持人：拿破仑有句名言：“真正的征服，唯一不令人遗憾的征服，就是对于无知的征服。
”此话从这位雄霸欧洲的帝王口中道出，更添一番深意，令人回味无穷。
无疑，对于知识的追求，令人身心愉快。
主持人：读书是精神王国的探险，是灵魂的壮游，是内在灵性不断成长的源泉。
书籍改变了世界，读书丰富了人生。
书，能带给我们什么呢？下面请欣赏诗朗诵《品位书香》。
诗朗诵《品位书香》（配音乐）生1：当我们流连于炫目的先秦繁星，皎洁的汉宫秋月，生2：当我们聆听那珠落玉盘的琵琶，高山流水的琴瑟，生3：当我们吟咏着君子好逑的《诗经》，魂兮归来的《楚辞》，生4：当我们欣赏着李太白的杯中酒，感叹着曹雪芹的梦中泪，生5：当我们品读着庄子的逍遥云游，孔子的颠沛流离；魏王的老骥之志，诸葛的锦囊妙计 ??女生：还有什么能比她更美？还有什么，能这样的令人神往，让人憧憬！男生：这就是书籍的力量，这就是经典的魅力。
生1：书香，是田园和煦的风，广袤的土地是她飞翔的平台，生2：书香，是蓝天灵动的云，浩瀚的星空是她舞蹈的家园，生3：书香，更是我们心中时常流行的歌，美妙的乐章就是她本真的世界！女生：让阅读成为人们的一种自觉，男生：用经典打造我们精神的大厦，女生：这是理想磅礴的力量，也是书香经久的魅力，男生：这是传统文化的现代价值，也是现代文明的时代呼唤，合：这是我们魂牵梦萦的理想，也是我们铿锵有力的誓言。
四、拷贝不走样（猜成语）（音乐）主持人：成语历史悠久、源远流长。
它植根于社会生活的肥沃土壤之中，活跃于文人学者的书面语言和人民大众的日常口语之中。
主持人：它在长期的语言运用与实践中，年复一年，演变发展，日益丰富，璀璨夺目，是词汇语林中的奇葩，语言艺术中的珍品。
主持人：下面就让我们一起走进成语王国，去那里尽情地游玩吧。
（游戏规则主持人：介绍）拷贝不走样（猜成语）五、快板主持人：生活中没有书籍，就好象没有阳光；智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀！主持人：读万卷书，行万里路！主持人：读书，使人长智；读书，使人明理。
主持人：书的力量是无穷的，但，光学习课本上的知识又是不够的。
我校也加入了新教育实验，营造了师生共读、共写的氛围。
你们听：快板《书香校园》来了。
《书香校园》合：打竹板，精神爽，书香校园展新容。
今天我们聚一堂，心中有支歌要咏。
甲：什么歌？乙：你听我说。
丙：什么歌？丁：咱慢慢说。
合：音乐的流水旋律的河，这心灵一碰就是歌。
华泰的喜事实在多，咱为校园来唱支歌。
（重）甲：校园美，校园靓，校园一派新气象。
绿树环绕花儿香，景色怡人心欢畅。
办学目标方向明，以人为本铸师魂。
校本课程创特色，书香校园共畅游。
多读书，读好书，书中自有黄金屋。
营造书香好校园，精神文明谱新篇，谱--新--篇。
乙：一日之计在于晨，晨间交流拉帷幕。
你说，我唱，你诵，我演，不拘一格趣味浓，共沐朝阳齐读书。
你说壮阔不壮阔！合：嘿，你说壮阔不壮阔！丁：月光柔媚洒床前，翰墨书香漫家园。
有争执，有共鸣，有探讨，有感悟，亲子共读乐无穷。
远离浮躁，充实生活，共同实现书香社会、文化中国的教育梦。
合：展望新学年，校园谱写新诗篇。
新学年，开新篇，校园飞歌，心灵放歌，这是一支会飞的歌，是金色理想放飞的歌，是校园的明天腾飞的歌，是全校师生火辣辣从心头放飞的一支歌。
甲：激情的歌，乙：豪迈的歌，丙：团结的歌，丁：鼓劲的歌，甲：你放歌，乙：我讴歌，丙：书香校园唱新歌。
丁：素质教育奏凯歌。
合：喜爆声声唱响（重）雷声隆隆就是（重）我们引吭（重）在高歌！六、知识竞赛主持人：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；主持人：好书，能使你明辨是非，分清美丑；主持人：好书，能帮你指出生活方向，教你做人道理；主持人：好书，能帮你预知未来，展现前景；帮你追求美好，发奋向上；知识竞赛题（6个）七、活动总结“读书与人主持人：生，人生与读书”，或许可以说：书是小人生，人生是大书。
全体学生合唱——《枫桥夜泊》（音乐起合唱再渐轻）主持人：读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。
主持人：读书永远不恨其晚，晚比永远不读强。
主持人：同学们热爱书吧，这是知识的源泉。
主持人：下面有请辅导员讲话。
主持人：全体起立！退旗！敬礼！礼毕！《去年的树》一棵树和一只鸟儿是好朋友。
鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。
鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。
树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年请你再回来，还唱歌给我听。
”鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。
春天又来了。
原野上、森林里的雪都融化了。
鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。
可是，发生了什么事情呢？树，不见了，只剩下树根留在那里。
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根说。
树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。
”鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音，“沙——沙——”地响着。
鸟儿落在工厂的大门上。
她问大门说：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。
”鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩儿。
鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在那儿吗？”小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。
可是，火柴点燃的火，还在这个灯里亮着。
”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。
唱完了歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
1.时钟坏了无时无刻2.玉皇大帝当媒人天作之合3.后有追兵，前无去路进退两难4.自己种瓜自己吃自食其果5.全部都答错一无是处6.举起双手赞成多此一举7.人人有屋住各得其所8.五个手指三长两短9.新发明前所未有10.无底洞深不可测小学生用眼卫生注意用眼卫生要做到二要二不要（1）二要：①读书写字姿势要端正，保持一尺一拳一寸，即眼睛离书本一尺，身体离桌沿一拳，手指离笔尖一寸；②连续看书写字一小时左右要休息片刻，或向远处眺望一会。
（2）二不要：①不要在光线太暗或直射阳光下看书、写字；②不要躺着、走路或乘车时看书。
怎样预防近视？①注意用眼卫生；②坚持做眼保健操；③劳逸结合，睡眠充足；④注意营养，加强锻炼，增强体质；⑤定期检查视力，发现减退及时矫正，防止近视加深。
小学生饮食十二条原则1、注意营养平衡。
在日常饮食中要吃各种粮食、水果、蔬菜、鱼肉、蛋、奶等，不要偏食2、多吃豆制品。
豆类含有丰富的优质蛋白质，营养价值很高，既便宜，又容易消化。
3、讲究食品加工方法。
加工食品时掌握好火候和方法，尽量减少维生素的损失。
4、变换食品花色品种，增加孩子食欲。
5、愉快进食。
进餐时做到思想集中，精神愉快，愉快进食可以提高食物的消化率6、细嚼慢咽。
吃饭时不要太快，尤其是年龄小的孩子，更应该把食物嚼得细些，因为多嚼有益于提高食物的消化率和保护肠胃。
7、不过量饮食。
吃得过多会伤胃，同时降低了消化率。
8、不乱吃加药食品。
如强化食品，保健食品等加药食品要认真考虑是否真的需要。
否则等于无病吃药，对身体不仅无益而且有害。
9、不吃补品。
传统的补品虽然对老人和体虚者有益，但对学生却利少弊多，以不吃为好。
10、少吃糖。
因为每天的饭菜中有大量的碳水化合物可转化为糖，因此对孩子零食中的汽水、巧克力、甜点心、奶糖等应加以适量控制，不可过多。
11、早餐要吃好。
因为早餐所吸取的营养应占全天吸取营养的30％左右。
这样才能保证身体健康和消化需求，因此，早餐应有足够的营养，可在蛋、奶、肉松、咸蛋、芝麻酱、蜂蜜之类的营养价值较高的食物中作些选择。
12、定时定量。
这样可使大脑皮层里的食物中枢形成功力定型，使消化吸收系统成为有规律的活动，促进消化吸收率的提高。
1．受到感染者，应注意休息，以免病情加重和诱发并发症；发生在集体单位如学校、托幼儿园的流感病人，应暂停上班或上学直至痊愈；2．加强室内的通风换气，防止病菌滋生积聚；3．流感流行期间尽量避免到人流密集的公共场所，尤其是年老体弱人士；4.接种流感病毒疫苗。
疫苗接种：接种流感病毒疫苗能有效减少接种者感染流感的机会或者减轻流感症状。
接种地点：区疾病预防控制中心、各镇（街道）卫生院、闽南分院。
篇二：书香校园主题班会《书香校园主题班会》教案一、教育目的为把我班打造成一个充满书香的?学习型班级?，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我班决定开展书香校园主题班会。