2021年重点班班主任工作总结
优秀班主任工作总结亮点（三篇）
优秀班主任工作总结亮点作为一名优秀的班主任，我深感责任重大，无论是学生的成长、学习还是身心健康都是我工作的焦点。
通过深入的学生管理，我得到了一些亮点总结：1、建立积极的班级文化我认为班级文化对于学生的发展和班级的管理十分重要。
我努力营造一个积极向上、团结互助的班级氛围，通过定期开展班会、班级活动等形式，让学生感受到集体的温暖和力量。
我也鼓励学生积极参与班级建设，组织学生自己制定班规，培养他们的自我管理能力。
2、个性化辅导每个学生都是独特的个体，他们有着不同的兴趣爱好、学习能力和性格特点。
我尽力了解每个学生的特点，并根据他们的需要进行个性化的辅导。
有些学生可能需要更多的鼓励和肯定，有些学生可能需要更多的督促和指导。
我关注学生的学习情况和心理状态，与家长保持密切的沟通，共同为学生的成长制定合适的计划。
3、建立良好的师生关系师生关系是教育工作的基石，对于班主任来说更是至关重要。
我注重与学生建立良好的师生关系，在平时的教学和管理中注重与学生的沟通和交流。
我尊重学生的个性和权益，尽量给予他们自由和尊严，让他们感受到被尊重和被关心的态度。
4、积极的沟通与家长家长是学生的第一任教师，他们对孩子的教育和成长十分关心。
作为班主任，我与家长保持密切的沟通，定期进行家访或电话沟通，了解学生在家庭环境中的情况，及时了解学生在学习或生活中的问题，并与家长共同探讨解决方案。
我也鼓励家长参与到学校和班级的活动中，加强与家长之间的互信和合作。
5、关注学生的综合素质发展我认为学生的综合素质发展是教育的目标，不仅仅是学习成绩的提高。
我注重培养学生的自主学习能力、创新思维能力和团队合作精神，通过课外活动、社团组织等形式开展学生的全面发展。
我也会关注学生的身心健康状况，引导他们养成健康的生活习惯，培养积极向上的心态。
以上只是我作为班主任工作中的一些亮点总结，尽管取得了一些成绩，但我也深知还有很多需要改进和提升的地方。
作为一名优秀班主任，我将继续努力，不断提高自己的专业素质，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
2024班主任工作总结-义不容辞的职责_尖子班班主任工作总结
2024班主任工作总结-义不容辞的职责_尖子班班主任工作总结一、班级管理在班级管理方面，我始终以严明的纪律和规范的要求为准则，努力营造了一个和谐、积极向上的班级氛围。
我重视班级纪律的执行，希望学生能够自觉遵守班规班纪，保持良好的学习和生活状态。
我也注重班级活动的策划与组织，为学生提供了各种形式的社团活动和集体活动，让他们在快乐中学习，充实自己的课余生活。
二、学业指导在学业指导方面，我始终将学生的发展放在首位，通过个性化的辅导和激励，帮助学生克服困难、做到突破、持续进步。
在学习上，我及时了解学生的学习情况，通过家访、谈心等方式了解学生的学习和生活状况，帮助学生树立正确的学习态度和方法。
我也注重对学生的心理辅导，关心学生的心理健康，并帮助他们树立健康的心态，以积极的心态面对学习和生活的各种挑战。
三、家校沟通在家庭沟通方面，我积极主动地与家长进行沟通，及时了解学生的家庭情况和成长环境，建立和谐的家校关系。
通过家长会、电话沟通和家访等方式，让家长了解学生在学校的表现和发展情况，争取家长的理解和支持，形成学校与家庭共同教育的良好合作局面。
四、个性发展在个性发展方面，我一直努力为学生提供多元化的教育资源，帮助他们发展个性特长，全面提升自我。
通过不同形式的课余培训和社团活动，我鼓励学生积极参与，发掘和培养他们的兴趣爱好，让他们在学习压力之外也能得到全面发展，并形成积极的人生态度和健康的身心素质。
五、师德师风在师德师风方面，我坚持高标准要求自己，做到身教胜于言教。
在工作中，我注重修身养性，提高自身素质，不断学习、积极进取，做学生的表率、带头人，以优秀的品行和责任心感染和激励学生，树立起崇高的师德师风。
班主任工作是一项充满责任和挑战的工作，我将义不容辞地承担起这份责任，认真履行自己的职责，希望能够为学生营造一个温馨、和谐、积极向上的学习和成长环境，为他们的成长和发展贡献自己的力量。
班主任班级重点工作总结2021
班主任班级重点工作总结2021班主任班级重点工作总结1本学期，我继续担任九年级X班的班主任。
本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试的成绩，做好提前录取的有关工作等等。
本学期我主要做了如下几方面的工作：一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。
以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。
制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。
宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。
事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。
二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。
以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。
本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。
学习园地里面的内容定斯更新。
如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。
同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。
三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理。
以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。
本学期我进行了很大的改革。
首先由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。
组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。
每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。
很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。
由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流动红旗，我班几乎每个星期都拿到。
[学年]班主任工作总结：责任与担当
![[学年]班主任工作总结：责任与担当](https://img.taocdn.com/s3/m/ced3cf13ce84b9d528ea81c758f5f61fb6362872.png)
学年班主任工作总结：责任与担当时光荏苒，随着本学年的结束，我在班主任工作中的责任与担当也有了明确的认知。
在这一学年中，我始终坚持以学生为本，关注学生的全面发展，努力在班级管理中实现制度化与人性化管理的结合。
通过不断的学习和反思，我对班主任工作的重要性有了更深刻的认识，也取得了一定的成绩。
一、班级管理：责任与担当作为班主任，我深知自己的责任重大。
我始终坚持以学生为中心，关注学生的需求，努力营造一个积极向上、和谐有序的班级环境。
在制度化管理方面，我制定了明确的班规，严格执行考勤制度，确保班级纪律的稳定。
同时，我也注重人性化管理的应用，关注学生的情感需求，积极与学生沟通交流，努力化解矛盾，增强班级凝聚力。
在处理班级事务时，我始终坚持自己的原则，尊重学生、关心学生、爱护学生。
对于学生的学习、生活和成长，我始终保持高度的责任感，尽职尽责地解决各种问题。
例如，在班级活动中，我会积极组织、参与其中，与学生共同欢乐、共同成长。
在困难面前，我勇于担当，为学生树立榜样，让他们感受到班主任的关爱和支持。
二、工作亮点：创新与成效在这一学年的工作中，我积极探索新的管理模式和方法，取得了一定的成效。
例如，我引入了小组合作学习的理念，通过分组的方式，激发学生的学习积极性，提高了课堂效率。
同时，我也注重培养学生的自主管理能力，通过设立班干部制度，让学生参与到班级管理中来，增强他们的责任感和使命感。
这些创新举措，不仅提高了班级的整体成绩，也促进了学生的全面发展。
三、反思与展望回顾这一学年的工作，我深知还有很多需要改进和提高的地方。
在今后的工作中，我将继续努力，勇于担当，为学生树立更好的榜样。
首先，我要加强自身的学习，不断提高自己的教育理念和班级管理经验。
其次，我要更加关注学生的个体差异，因材施教，让每一个学生都能在班级中找到自己的位置，实现自己的价值。
最后，我要积极与家长沟通，建立良好的家校合作关系，共同关注学生的成长。
总之，作为班主任，责任重大，担当重要。
班主任工作特色总结(6篇)
班主任工作特色总结过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家总结汇报：1.完善班级管理建设，重视发挥班委作用。
本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与及时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在班上开展讨论与思想教育，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思考，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
2.加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作。
首先，高三____班是一个普通班，学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式，去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。
其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。
班主任带班工作总结汇报（通用20篇）
班主任带班工作总结汇报（通用20篇）班主任带班汇报篇1伴随着时间的脚步，转眼间一个学期的教学时间又过去了，为了清楚认识过去的不足，在即将到来的一年里总结经验、吸取教训、改进方法、扎实工作，现将一年来的工作总结如下：一、政治思想方面在过去的一年里，我拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则。
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加了学校每周一次的政治理论学习，学习和贯彻了党的'教育方针。
注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。
全面贯彻国家教育方针。
热爱学校，热爱学生，热爱教育事业。
在教学工作中，踏实工作，严谨治学，为人师表，教书育人。
二、教学业务方面过去的一年，我任六年级班主任，负责六年级语文、英语、品德等科目的教学工作。
六年级共有学生25人，其中男生13人，女生12人。
在教育教学中，我认真钻研新课程标准、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的管理方法及现代远程教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
为了提高教学质量，为了带好本届毕业班，我做了下面的工作：1、亲近、研究学生。
班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件，的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
2、选择、活用教法了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
选择教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，并在组织教学活动时灵活运用。
3、培养班级干部，班级小干部是班主任的左右手。
要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。
班主任工作总结简短标准模板（九篇）
班主任工作总结简短标准模板光阴似箭，岁月如梭，一转眼，本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。
班主任工作有喜有忧，有苦有甜。
通过以往对学生的了解,这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。
这一学期，我主要从以下几方面抓起：一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用。
要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。
首先，通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。
其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。
最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。
要求其他学生做到的，班干部首先要做到。
班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。
通过一学期的历练与培养，几位小干部把班级管理有声有色。
不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。
二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。
良好的习惯是学习的基础。
可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。
毕竟是三年级学生。
他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。
这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。
班级管理无小事。
因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
我利用班队会课加强学生的思想教育。
通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。
对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
三、严中有爱，做好后进生的转化工作。
高中班主任年度工作总结与计划5篇
高中班主任年度工作总结与计划5篇篇1一、背景作为高中班主任，我肩负着引导学生成长、促进班级和谐发展的重要职责。
在过去的一年中，我致力于班级日常管理、学生心理辅导、家校沟通等方面的工作，取得了一定的成绩。
在此，我将对过去一年的工作进行总结，并制定未来一年的工作计划。
二、年度工作总结1. 工作成绩（1）班级日常管理在过去的一年中，我严格管理班级，制定了一系列班级规章制度，并严格执行。
通过班会、课堂纪律管理、作业督促等方式，有效地提高了学生的学习积极性和主动性。
（2）学生心理辅导针对高中生心理发展特点，我积极开展心理健康教育活动，关注学生的情感变化，及时对学生进行心理疏导。
在过去的一年中，班级氛围和谐，学生心理健康状况良好。
（3）家校沟通我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
通过家长会、家访等方式，增强了家长对班级工作的信任和支持。
2. 存在问题（1）学生自主学习能力有待提高虽然班级纪律得到了有效的管理，但部分学生的学习主动性仍需加强，自主学习能力有待提高。
（2）家校沟通仍需加强虽然我与家长进行了积极的沟通，但仍有一部分家长对班级工作存在疑虑，需要进一步加强沟通和解释。
三、工作计划1. 加强学生自主学习能力（1）开展学习指导活动，引导学生制定学习计划，提高学习效率。
（2）鼓励学生参与课堂互动，提高学习积极性和主动性。
（3）建立学习小组，鼓励学生相互帮助，共同进步。
2. 加强家校沟通（1）定期举行家长会，及时向家长反馈学生的学习和生活情况。
（2）通过家长群、电话等方式，加强与家长的日常沟通。
（3）积极回应家长的疑虑和关切，增强家长对班级工作的信任和支持。
3. 提升班级整体实力（1）开展丰富多彩的文体活动，增强班级凝聚力。
（2）关注学生的心理健康，及时对学生进行心理疏导。
（3）加强班级管理，营造积极向上的学习氛围。
四、自我提升计划1. 加强学习，不断提高自己的教育教学水平。
高三重点班班主任工作总结以及经验分享(8篇)
高三重点班班主任工作总结以及经验分享高三班主任不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况。
本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：一、进一步完善班级管理建设本学期制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。
但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出。
二、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。
实践证明，高三抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
2、深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。
3、经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。
充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。
不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。
要确保学生集中精力学习。
三、发挥班集体的教育功能班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。
2021年班主任述职报告15篇
2021年班主任述职报告15篇班主任述职报告1尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好！本学期我担任教导处主任助理和七年级班主任工作。
这个学期我在主任助理方面的工作做得不是很多，但在学校各个领导的指导下我也学到了很多知识，我以后会继续努力，做好各项工作。
我这个学期主要工作还是班主任工作，在这平凡的岗位上，我全心全意的扑在班级管理工作上。
现将本学期工作总结如下：首先，我觉得，管理好一个班级的首要条件是要使学生树立纪律观念，知道什么事情可以做，什么事情不可以做。
在这一方面我跟上个学期一样在班里实行每月评分制度。
把这个制度成为全班同学行为的规章制度。
每月评分制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。
但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。
通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。
每月评分制度办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。
对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。
其次，建立完善的班干部队伍，利用好班干部。
班干部是老师的得力助手，能利用好班干部就能让班主任工作轻松大半。
但七年级学生大都基础较差，特别是男生，纪律方面不好，不服班干部的管理，因此我首先就是要先树立班干部的威信，让班干部成为自己的化身一样，让班里的学生服从他们的管理。
再次，确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。
对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。
因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。
自己事事处处以身作则，做学生的榜样。
在班会课时经常强调先学做人后学习，让每个学生都能学会做人，健康成长。
最后，与家长保持密切联系。
家长是学生的第一监护人，对学生的影响很大，在教育孩子的过程中我都会先与家长的意见达成一致，然后共同去教育学生。
特别是那些调皮的学生，更是要与家长多沟通，才能多了解学生的各种心理，教育的时候才能对症下药，改掉他们的坏习惯。
经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。
班主任工作总结 6篇
班主任工作总结6篇篇1一、引言本学期作为班主任，我肩负着班级管理的重任，认真履行职责，通过全体师生的共同努力，取得了显著的工作成果。
在此，我将对本期班主任工作进行全面、严谨的总结。
二、工作内容概述1. 制定班级工作计划，明确目标，指导日常工作。
2. 组织班级活动，增强班级凝聚力。
3. 关注学生心理健康，做好心理辅导工作。
4. 加强与家长沟通，建立有效的家校合作机制。
5. 班级管理规范化，提高班级整体素质。
三、重点成果1. 成功组织多次班级活动，如运动会、文艺汇演等，增强了班级凝聚力。
2. 班级整体成绩稳步提升，优秀率、及格率均有所提高。
3. 心理健康教育工作取得显著成效，班级氛围和谐稳定。
4. 与家长沟通更加顺畅，家校合作更加紧密。
5. 班级纪律明显好转，学生行为规范程度提高。
四、遇到的问题与解决方案1. 部分学生学习动力不足。
通过加强与家长的沟通，共同关注学生学习情况，激发学生学习积极性。
2. 班级纪律曾一度出现波动。
及时调整管理策略，加强班规班纪的执行力度，组织班会强调纪律重要性。
3. 班级文化建设有待加强。
通过组织班级活动，增强班级荣誉感和归属感，推动班级文化建设。
五、自我评估/反思在本学期的工作中，我始终坚持以生为本的原则，关注学生的全面发展。
在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，强化学生的纪律意识。
在教育教学方面，我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
同时，我也认识到自己在工作中的不足之处，如对某些学生的关心不够细致，对某些问题的处理不够果断等。
今后，我将进一步加强学习，提高自己的教育教学水平和管理能力。
六、未来计划1. 继续关注学生的学习情况，加强与家长的沟通与合作。
2. 加强班级纪律管理，培养学生良好的行为习惯。
3. 深化班级文化建设，增强学生的集体荣誉感。
4. 加强学生的心理健康教育，关注学生的全面发展。
5. 积极参与学校组织的各项活动，丰富班级生活，促进学生全面发展。
七、结语总之，本学期班主任工作取得了一定的成果，但也存在不少问题。
2021年高中班主任工作总结四篇
2021年高中班主任工作总结四篇高中班主任工作总结篇120__年我担任高二（24）班班主任，上学期主要开展了以下几个方面的工作：一、健全完善班级管理制度结合班级实际情况，明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。
二、严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。
一方面，每周召开一次班干部会议及班会，了解同学们对班级的建议和意见；另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。
三、加强学习方法指导当学生进入高二后，学习成绩有两极分化的态势。
为了防止这一现象的产生和蔓延，我想了很多办法。
利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。
四、做好学困生转化工作学困生的形成原因是多方面的。
这学期我通过个别谈心，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位学困生都设计出详细的帮扶计划。
对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例。
创造机会不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习一定会慢慢跟上来。
五、家校联系，合作沟通在日常班级管理中，发现问题的萌芽，我及时与家长沟通，努力争取采用最能让学生接受的方法实施教育。
使我们的工作取得家长的支持、理解、配合，把学校教育延伸到家庭，提高教育教学的效果。
本次期末考试中班级前20名成绩年级第10名，前40名第12名，在工作中也还有一些问题，我班有些同学上课后两三分钟往往会停不下来，还有说话的情况，自修纪律一般情况下比较好，但出现集体讨论的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至讨论到其他与学习无关的问题上去了，另外在一些科目的学习上，有一部分同学学习方法不妥当，没有及时复习功课，造成知识的遗忘。
班主任工作总结班级管理情况9篇
班主任工作总结班级管理情况9篇第1篇示例：本学期即将结束，回顾这一学期的工作，我作为班主任，深切感受到了工作的重要性和责任重大。
在这段时间里，我一直努力调动班级的积极性，着力提升班级的凝聚力和团结力，确保每一位学生都得到应有的关注和帮助。
下面对本学期的班级管理情况进行总结。
对于班级的管理和组织工作，我积极倡导“以人为本，以班为重”的管理理念，注重发现学生的个性特点，根据不同学生的情况采取不同的措施。
为了更好地管理班级，我经常与班干部进行沟通协调，共同制定班级活动的计划和安排。
在日常管理中，我注重对学生的行为和学习情况进行及时跟踪和记录，给予适当的奖励和惩罚，引导学生树立正确的人生观和价值观。
我重视学生的心理健康问题，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的困难和问题。
在班级管理过程中，我经常与学生进行心理沟通，关注他们的情感状态，及时发现并排除一些心理障碍，让每一位学生都能在一个轻松愉快的氛围中学习和生活。
我还组织了一些心理辅导活动，让学生能够更好地了解自己，调整情绪，增强自信心。
我注重班级文化建设和班级活动的组织策划。
在这个过程中，我通过不同方式培养学生的创新能力、合作精神和团队意识。
通过组织各种有趣的班级活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。
在这个学期，我们班开展了许多有意义的活动，如班级才艺展示、志愿者活动、社会实践等，让学生更加全面地发展自己。
我还在班级管理中加强了与家长的沟通和合作，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，共同为学生的成长保驾护航。
通过与家长的密切合作，我深信学生的学习和成长将得到更好的支持和保障。
班主任工作是一项艰巨而又充满挑战的工作。
在这个学期的班级管理工作中，我不断努力，不断提高自己的素质和能力，希望能够为学生的成长和发展尽一份绵薄之力。
在接下来的工作中，我将继续努力，不断完善自己，为班级管理工作做出更大的贡献！【文中涉及的信息均为虚构内容，与实际情况无关】。
第2篇示例：2018年9月至2019年6月，我担任XX中学XX班班主任工作，全程负责班级管理工作。
班主任工作总结工作总结6篇
班主任工作总结工作总结6篇篇1==========引言--作为一位资深班主任，经过一个学期的辛勤工作，我深刻体会到教育工作的重要性和复杂性。
在本学期中，我致力于为同学们提供一个良好的学习环境，促进他们的全面发展。
以下是我对本学期工作的总结。
工作内容----1. 课程安排与教学管理本学期，我负责了多个班级的管理工作，包括课程安排、教学进度把控以及教学质量监控。
通过合理的课程安排，我确保了学生们能够全面覆盖各类学科，同时避免了课程安排的冲突。
在教学管理方面，我定期检查教学进度，确保老师们能够按时完成教学任务。
此外，我还组织了多次教学质量评估活动，收集学生和老师的反馈意见，以便及时调整教学策略。
2. 学生管理与服务作为班主任，学生管理是我工作的重点之一。
我定期与学生交流，了解他们的学习情况和心理状态。
针对不同学生的特点，我提供了个性化的学习建议和心理辅导。
同时，我还组织了多次学生活动，如运动会、文艺汇演等，以增强班级凝聚力和学生的综合素质。
3. 家校沟通与协作家校沟通是教育工作中不可或缺的一环。
本学期，我通过电话、微信和家长会等多种方式与家长保持密切联系。
我向家长反馈了学生在校的表现和学习进步情况，同时也听取了家长的意见和建议。
通过与家长的紧密合作，我为学生提供了一个更好的成长环境。
4. 自我提升与学习为了更好地胜任班主任工作，我始终注重自我提升和学习。
本学期，我参加了多次教育培训和研讨会，学习了先进的教育理念和方法。
同时，我还阅读了大量教育专著和论文，不断拓宽自己的知识面和视野。
工作成果与亮点-------1. 优秀班级评选本学期，我所管理的班级在学校的优秀班级评选活动中表现优异，获得了多项殊荣。
这些成果的取得离不开全体师生的共同努力和积极配合。
2. 学生综合素质提升通过本学期的教育和活动组织，学生们的综合素质得到了显著提升。
在学校的各项比赛中，我班学生屡获殊荣，展现了良好的班级风貌和个人才华。
3. 家校沟通优化本学期，我优化了家校沟通方式，通过建立家长微信群、定期举办家长会等方式，加强了与家长的沟通和协作。
班主任工作情况总结范文（4篇）
班主任工作情况总结范文一、班级基本情况(一)加强常规管理，培养健康班集体1.严格考勤、加强常规管理。
早上、中午、晚上及时到班检查学生的情况，每天做到几查！认真执行学校的规定，紧密联系家长，做好家访工作，发现问题，即时解决。
4.选拔班干部，培养积极分子，促使班风的好转。
虽然是同一班学生，我每年还是坚持从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。
班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。
平时留心观察，发现和培养积极分子，扩大先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。
同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。
经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
(二)抓好学习中心工作，形成良好的教学氛围1.建立良好的课堂纪律和秩序。
引导学生学会理解老师和尊重老师的辛勤劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。
学习委员、课代表及各组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师负担，形成良好的师生关系。
使学生做到尊其师，信其道，认真抓好学习中心工作，形成良好的教学氛围。
2.养成学生专心学习的习惯。
无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评。
同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从高二就开始进行高考备考，培养良好的学习和应试习惯。
3.坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。
平时对学生奖勤罚懒，严格要求。
在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作。
4.树立班级学习的榜样，让学生向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们确立近期目标和长期目标，增强竞争意识。
经常进行学习评比，做好奖励工作。
(三)转变学困生众所周知，美术班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是学困生较多。
优秀班主任工作总结汇报5篇
优秀班主任工作总结汇报5篇篇1尊敬的领导、各位同事：大家好！在过去的一年里，我担任了班主任工作，通过这一年的努力，我收获了许多宝贵的经验和教训。
现在，我将对这一年的工作进行总结汇报，希望能够对今后的工作有所启示和帮助。
一、班级管理方面在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，通过制定班级规章制度和明确职责分工，使每个学生都能充分发挥自己的优势和特长。
同时，我积极营造班级氛围，通过组织各种形式的班级活动和集体讨论，增强班级凝聚力和学生之间的友谊。
二、教学方面在教学方面，我严格按照教学计划进行授课，注重知识的系统性和连贯性。
同时，我注重培养学生的思维能力和实践能力，通过启发式教学法和案例分析法，引导学生主动思考和积极探索。
此外，我还注重与学生的互动和反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
三、学生工作方面在学生工作方面，我注重学生的心理健康和个人成长。
通过定期与学生谈心和开展心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的问题。
同时，我鼓励学生积极参与各种社会实践活动和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
四、自身发展方面在自身发展方面，我注重学习和提升自己的专业素养和教育能力。
通过参加各种培训和研讨会，不断更新自己的教育理念和方法。
同时，我还积极参与学校的教育改革和创新实践，为学校的发展贡献自己的力量。
五、工作成果方面在过去的一年里，我取得了以下工作成果：1. 班级管理方面，我成功营造了良好的班级氛围，促进了学生之间的友谊和合作。
同时，我注重培养学生的自主管理能力，使班级事务更加有序和高效。
2. 在教学方面，我取得了显著的教学成果。
通过系统性的教学和启发式教学法的运用，我帮助学生掌握了扎实的知识基础和基本技能。
同时，我还注重学生的思维能力和实践能力培养，使学生在各种考试和竞赛中取得了优异的成绩。
3. 在学生工作方面，我积极关注学生的心理健康和个人成长。
通过定期的谈心和心理辅导活动，我帮助学生解决了学习和生活中的问题，促进了学生的全面发展。
班主任工作的成效总结与提升计划
班主任工作的成效总结与提升计划一、工作成效1.班级管理：我班级管理工作始终放在首位，认真组织开展各项日常事务，力求班级管理有章可循、有条不紊。
实行值日班长与科代表管理制度，确保班级各项事务公平、公正，使人人有责任、人人有任务。
同时，及时关注学生的思想动态，发现问题，及时解决。
在我与学生的共同努力下，班级学风严谨、纪律良好。
2.思想教育：我非常重视对学生思想的教育。
在我接任的三个学期中，针对学生存在的问题，进行正确的思想引导，引导学生树立正确的学习目标、树立正确的人生观、价值观。
同时，通过各种班会活动以及墙报宣传等，帮助学生树立正确的国家意识，维护学校的形象，维护社会主义制度。
3.集体活动：我非常注重组织学生参加学校及各部门组织的各类活动。
通过这些活动培养学生集体荣誉感，增强集体凝聚力。
在这些活动中，我们班均取得了良好的成绩。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也为学生提供了展示自我的平台。
在今后的活动中，我将继续组织学生积极参与，争取取得更好的成绩。
4.学风建设：我一直注重班级学风建设。
通过与课任教师的密切配合，督促学生勤奋学习、遵守课堂纪律、认真完成作业等措施，帮助学生在学业上取得更大的进步。
同时，积极鼓励学生参加各类学科竞赛，提高学生的学习积极性。
5.家校联系：我始终坚持家校联系制度，及时向家长反馈学生在校学习、生活情况，了解学生在家庭的表现，使家校形成教育合力。
通过家长会、家长微信群等方式，与家长保持密切沟通，共同促进学生的成长。
二、提升计划1.强化班级管理：进一步完善班级管理制度，实行更加细致的班干部管理制度和值日生制度，确保班级日常事务有序进行。
同时，加强与科任教师的沟通，共同关注学生的学习情况，及时调整管理策略。
2.提升思想教育：加强对学生思想的教育，关注学生的心理健康，引导学生树立正确的人生观、价值观。
同时，加强与家长的沟通联系，共同关注学生的成长，帮助学生解决成长过程中的问题。
3.加强集体活动：积极组织学生参加各类学校及部门组织的活动，培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
班主任工作总结：提升班级管理能力
班主任工作总结：提升班级管理能力作为一名班主任，管理班级是一项至关重要的任务。
无论班级规模大小，班主任都需具备良好的管理能力，以便更好地协调学生、家长和学校之间的关系，促进班级的整体发展。
在过去的一段时间里，我在班级管理方面遇到了一些挑战，但同时也有了一些进步和收获，下面将对我的经验和教训进行总结。
首先，班主任要具备高度的责任心。
班级是学生的第二个家，班主任应当将学生的成长和发展放在首要位置。
在过去的工作中，我尽量做到与每一位学生建立良好的关系，了解他们的个性、特点和需求。
这样能够更好地引导学生积极参与班级活动，并鼓励他们积极思考和表达自己的观点。
同时，及时发现学生的问题和困惑，并及时采取措施解决，为他们提供必要的帮助和支持。
其次，班主任应该注重班级的团队建设。
一个团结、和谐的班级是学生全面发展的基础。
因此，我采取了一系列措施来促进班级的团队精神。
首先，我组织了一些班级活动，如合唱比赛、集体演讲等，让学生们展示自己的才艺，增强集体荣誉感。
其次，我组织了班级会议，给学生们提供发言和互动的机会，让他们参与班级管理和决策。
最后，我注重与每位学生之间的良好沟通，尊重学生的意见和建议，使每个学生都能感受到自己的重要性，并能主动参与到班级建设中来。
另外，班主任还要注重与家长的良好沟通。
家庭是学生成长的重要环境，班主任要与家长建立良好的合作关系，共同关心学生的发展。
在个别家长不能及时配合学校工作的时候，我选择与他们积极沟通，理解他们的担忧和需求，与他们共同探讨解决方案。
同时，我会通过班级群和家长会等形式，定期与家长交流学生的表现和问题。
这样不仅能够及时解决学生的问题，也能够增强家长对班级管理的认同感和支持度。
除了以上几点，我还积极提升自己的专业知识和教育理念。
作为一名班主任，要不断学习和更新知识，不断提高自己的专业素养。
通过参与学科组织的会议和研讨活动，我能够不断了解教学最新动态和教育改革的要求。
同时，我还积极阅读相关教育书籍和期刊，不断总结和反思自己的工作经验，为自己的班级管理工作提供新的思路和方法。
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2021年重点班班主任工作总结重点班班主任工作总结一我从___年毕业至今一直担任班主工作,做为一个年轻的班主任,工作踏实认真,方法得当,多次被学校评为优秀班主任,得到学生和校领导的一致好评.班主任工作是艰巨而又重要的.从我当上班主任时间起,我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作.从此,我早来晚走,品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣.但是,如果让我再次选择,我还会毫不犹豫地选择班主任工作.因为我在与孩子们交往的过程中,真切地感受到了孩子们的热情与可爱;我在经历着一次次痛苦和失败的同时,也在迅速地成熟.我付出了自己辛勤的汗水,收获的是学生们可喜的成绩;我燃烧了自己火样的青春,收获的是学生们丰厚的感情.回想着几年的点点滴滴,我真的无怨无悔;面对着几年充实的生活,我真的无怨无悔!一.用爱心感染学生作为班主任,关心学生就应该像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法.更重要的是关心他们是否懂得怎样做人.这正是作为班主任的职责所在.爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的.例如每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了.集体活动前要安排好同学们应必备的用品等.总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心.学生生病时,带他去看病.家长感激,学生感动,我认为:这些看起业很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现.二.善于做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础.我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓.经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界.还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育.并在班内积极开展理想教育.感恩教育.养成教育等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓,从未出过一起严重的违纪事件,这一切都要归功于思想工作的成绩.三.善于组织和管理学生班主任必须善于组织和管理学生,我感受最深的一点.作为班主任,要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺利的开展下去.所以每一新学期的开始,我都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己.这样不仅班主任轻松,而且可以培养了班干部的组织能力.就拿现在的班级来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员.早读.早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责,老师作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责.当然班主任要随时随地作检查指导.这样以来,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展.四.善于做后进生的转化工作在学生管理方面,我认为班主任的工作大致可分为三个方面;1.尖子生的培养.2.中等生的促进.3.后进生的转化.相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励.我首先深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友.最可信赖的朋友.及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值.同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦.我班原有几个调皮学生,整天起哄,课堂上也从不安宁,自己不守纪律,还经常汇报别人.无论课堂作业,还是课后作业从来不做.无论老师还是班长检查作业他们都不在乎,反正躺在泥里不怕水,谁都拿他们没办法.我并没有首先用纪律和制度处罚他们,而是从接近学生入手,找尽理由和他们套近乎.设法找他们的闪光点,找到一点就大力表扬.后来他们对吉老师产生了感情,成了无话不说的好朋友,以前的缺点要随之给改掉了,这样以来这几位调皮同学的进步,整个班级也都进步了.我所带的班级连续被评为优秀班级,同学们在学校的表现演出深受老师们的赞扬.五.做好联系班级和任课老师的纽带作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点.如性格.爱好.特长.教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教.同时自己要与任课老师密切配合,要经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长.爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等.对于这些班主任心底都要有数,因为这样有利于更好的.恰当的抓好班级工作.有利于根据学生的特长.爱好,以便在学中练.练中学,以练促学.例如利用学生争强好胜的心理,经常开展各种班会活动.这样不但可以调动学生的积极性,而且可以增强学生的自信心.荣誉感.竞争欲.同时师生间交流了感情,增进了了解.六.学生和家长的朋友班主任是联系学校.家庭.社会的纽带.所以应该也必须成为学生的朋友.在几年的班主任工作中,我与许多学生家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,商量教育孩子的办法.不仅得到了家长的信任,也取得了很好的效果.我在做班主任工作时,从思想教育入手,以提高为核心,以纪律管理为手段,达到了全方位调动学生学习积极性的目的.一分耕耘一分收获,几年来,我在教育教学上取得了较为出色的成绩,在___年中考我所带班级95班考入阳城一中_人.___年我所带班级1_班考入阳城一中7名,___--___年,我所带的_5班又考入阳城一中7人,并连续几年被评为优秀班集体;年度考核我五次获得优秀等次,并多次被评为校优秀班主任.校优秀教师.我深知成绩只能代表过去,我是一名普通的中学教师,我愿意将自己火热的青春献给这神圣的事业,愿意刻下皱纹.染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的绚烂!重点班班主任工作总结二自从踏上这个工作岗位的那天起,我一直坚持努力以我全部的热情和爱心去滋润每一个孩子的心灵,铭刻在我心的是我的责任.作为一名班主任,首先更要有爱.我要让爱渗透在我生活.工作的每一个细节中.爱园如家,我视〝园荣我荣,园衰我耻〞,争做幼儿园模范带头兵,时时用积极向上的行动感染班级成员;爱同事如姐妹,和同事打成一片,生活中我们相互帮助,工作中我们相互支持.我深知:作为一线的幼儿老师,必须是一个踏踏实实,认认真真地老师;一个真心爱着幼儿的老师;一个有朝气蓬勃的老师;一个有博大襟怀的老师;只有这样的老师才是一位真真地好幼儿老师.我是这样想的,也是这样做的.我在工作中一贯坚持我固有的勤恳.踏实.顾全大局的工作作风,用我点点滴滴的工作,来诠释着我的行动.人常说:学高为师,身正为范,幼儿教师只有具备了良好的道德品质,才能有资格为人师表,所以,在工作中我本着无条件.无理由,以公平.公正的态度,认真的对待着每一位幼儿,深深地爱着班里的每一个孩子,不把对孩子的爱,当成是一句挂在嘴边的口头禅,身为人母,我经常进行这样的换位思考:〝假如这是我的孩子我应该会怎样对待〞?我把那份柔柔的母爱不由得迁移到工作中来,我把自己当成是孩子们眼中的一个大朋友.一个他们喜欢的人,一个像妈妈的老师,否则,我就对不起孩子们叫我的每一声〝老师好〞.在平时,对那些特殊的孩子,我更是给予更多的照顾.我对体弱多病的幼儿更是给予精心照料,特别是冬天,不管是室内室外,我都会根据情况,不厌其烦的为他们及时穿脱衣服,督促他们多喝水以防生病,后来,这类孩子竟然由出勤率最低而连连变成了全勤宝宝.在带中班时,孩子年龄比较小,每天当孩子们离园时,我都要多留意孩子几眼,看看每一个孩子情绪怎样,衣服穿戴是否整齐,裤子扭着没有,小脸脏不脏,力争让家长迎接的是一个天真烂漫的笑脸.当我们的点滴付出,得到家长和孩子们的肯定时,我是多么的欣慰,当有些家长用不正当的方式来谢意时,我一次又一次的给婉言谢绝了.我也几度诚恳地向家长们表示:你们对我工作的满意与支持就是最丰厚的回报,关爱每一个孩子是我们老师应尽的天职!同时,为了帮助老师们提高绘画水平,我利用业余时间义务向全体教师毫无保留的传授我所掌握的绘画知识,一度使得教师的绘画水平有了很大的提高.二.班级管理,严谨有序一个班级就是一个集体,班内老师之间的工作配合的是否和谐直接关系到班级管理工作的好坏.作为班主任,最主要的任务就是协调好班级各方面的工作.我认为,一个班长的工作态度,决定着一个班级的工作态度,作为班长,一定要做好本班的带头人,处处事事要以身作则.应时刻与班组成员进行情感交流,使彼此间产生信任感.亲切感,从而把班集建设成一个温馨.和谐.幸福家庭,让人人心中都深藏〝爱班如家〞的情感体验.作为班长我每周五晚上组织教师召开班务会,为了更好的完成班务工作,我们还经常利用交接班.晚离园等点滴空隙时间,交换意见.沟通儿童发展情况,每次会议的内容能根据幼儿园工作重点,结合班级情况,认真召开.在我的带领下,在我们三人的密切配合下,我们为幼儿创设了有趣的游戏情景,投放了丰富的活动材料,让幼儿在有准备的环境健康.快乐.发展!自从我担任班主任工作以来,迎接了幼儿园一级一类的验收.市级示范园的验收.经常加起班来都不知道什么时候天黑了,还发动身边每一个亲人和朋友,帮助进行环境创设,以力求从中体现出我们秀的水平,这其中既有辛苦,更有收获的快乐.每次的反馈我都和班上教师仔细研究.分析如何改进能做的更好.在反复的迎接大型活动过程中,我和班上教师的业务水平提高了,教育灵活性的把握度也提高了,同时也得到了领导的表扬.同事的钦佩以及家长的认可.同时,作为老教师,我深刻的意识到带动年轻教师快速成长是我义不容辞的责任,所以,在平时的工作中,我会耐心.细心的指导我的配班老师,向她们传授我各方面的工作经验,让她们一起参加班级的管理,以促使她们快速成长.至此,我带过的几位年轻教师已从教师队伍脱颖而出,成为佼佼者.三.安全工作,常抓不懈安全工作是我们工作的重点,所以我特别加强日常活动中的安全管理,重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查.幼儿喝水.入厕.洗手上下楼梯及户外活动时间,这些都属于事故多发阶段.于是,我和班级其他两位老师针对这个时段采取了一系列的防范措施,保证了幼儿的一日活动安全.同时在活动中穿插安全教育.加强幼儿的安全意识.帮助幼儿掌握一些自我保护技能.让幼儿从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经验和安全教育周的各项活动,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过〝以点带面〞的方法,提高幼儿的安全意识.至今,我创下了_年来带班期间的〝0事故〞的记录.四.家园虹桥,至关重要我们《纲要》指出:〝家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重.平等.合作的原则,争取家长的理解.支持和主动参与,并积极支持.帮助家长提高教育能力.〞我清醒的认识到:家长工作是我们工作成败的另一个窗口,作为班主任,我能协调好与家长的沟通,让家长积极参与到我们的教育教学及管理工作中,家园共育是大的教育观,是幼儿教育现代化的重要内涵,也是当今改革与发展的大趋势,因此我带领班组成员开展了一系列的活动促进家园共育.我们采用了多种家园沟通方式,如:家长园地.家园联系册.电话.网络聊天.班级博客.家长会.家长委员会及半日开放活动等形式.让家长走进幼儿的课堂,了解孩子在活动中的表现,通过活动也让家长看到了自己孩子的薄弱环节,经过与家长沟通,每次我们都请个别家长将自己的育儿经验介绍给大家,互相取经.这些做法得到了家长们的一致好评.这样,我以班主任的人格魅力,深入细致地家长工作赢得家长的信任和信赖.至此,我所带班级创下了家长〝0投诉〞记录._年的幼教生涯,我就是这样一步一步扎扎实实走过来的,没有半点懈怠.没有半点退缩,有的只是满腔的热情和奋进的脚步.有的只是我对这片净土的越发眷恋;有的只是默默地奉献.我相信,在园领导的正确指导和辛勤培养下;在局领导的关注下;在家长的和孩子们的期待下,以及同事们的协助下,我会将本职工作做的更好!重点班班主任工作总结三在学校领导的的关怀下,在教导处.政教处.教科室.办公室等部门的具体指导下,高二年级文科部全体教师以学校的办学目标和工作计划为指导思想,勤恳敬业,无私奉献,努力工作,使本学期的各项工作都能够正常有序地向前推进.目前高二文科部学风较浓厚,作风较纯正,习惯较好,全体师生正满怀信心,士气昂扬地迎接学业水平考试的到来.具体情况总结如下:一.德育工作常抓不懈1.加强师德建设,要求教师率先垂范,以身作则.努力打造一支以班主任为核心的师资队伍.(1)坚持不懈地抓好班级规常管理,形成良好的班风.学风.(2)多次配合政教处对学生的仪容仪表进行检查.对留长发.染发.佩戴吊饰.穿拖鞋的学生加强教育并责令其改正.2.在教学实践中,充分利用各种资源教育学生讲礼貌.讲诚信.尊重他人.自尊自爱等.3.积极开展各项评优工作,发挥榜样的力量,弘扬正气.本学期我部积极开展备课组.班主任.班级先进评比工作,积极鼓励先进,鞭策落后,力求做到公正.公平.公开,效果较好.4.抓好各班班级文化建设,用好板报,用正确的舆论引导人.高二文科部以学习豫东优秀兄弟单位为契机,适时地组织了打造文科部文化长廊活动.通过文化氛围的营造,增进了学生奋发图强的思想意识.5.始终坚持以班主任为核心,科任教师协作配合,有计划.有步骤.有目标地进行班风建设,培养班级的凝聚力.以目标管理.制度管理.情感管理教育学生,从保姆式管理向自我管理过渡.6.积极开展多种活动,调动学生的学习积极性,培养学生的集体荣誉感.文科部先后举办了经典文章诵读比赛,数学速答比赛和两次课间操比赛.二.教学工作有序推进质量是学校的生命,我部始终强抓不懈.1.提高教师自身素质.增强合作意识,大局意识.形成团结.奋发向上的群体.充分发挥备课小组作用,以打造健康向上的小团队为基础,带动整个级部的发展.教学工作上,要求备课组长或负责人为第一责任人.级部检查教学工作也以备课组为单位考评.并且适时表彰先进,鞭策落后.2.配合教导处积极开展备课组活动.备课组教研活动定时间.定地点.定主讲人.定内容,教学步调一致.正确把握教学知识体系.逐步改变传统的教学模式,取而代之的是新课改下启发式教学模式,使学生从厌于学向乐于学转化.各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨,认真组织好各种类型的教学公开课.3.重视各种考试,多角度分析成绩,重视非智力因素影响考试成绩的好坏不仅和教师的教学水平.学生的学习能力有关,而且还和作业布臵是否精炼.师生关系是否融洽.任课教师合作意识.大局意识是否强等非智力因素有关.各备课组重视各种考试,每一次单元检测,把本单元所学习的主要内容以试卷形式考察一遍,考完要进行试卷讲评.每次考度,查漏补缺,让学生做到心中有数.本学期,我部尤其重视了周练.周清.在这方面语文.数学.政治等学科积极走在各科前列,起到了良好的示范和带动作用.同时组织了〝诗词背诵比赛〞.〝数学擂台赛〞.在活动中,我部教师充分展示了我校员工应有的奉献品格和良好的素养.每次月考,年级召开全级教师分析会,统过分析,表扬先进,找出差距,为下一阶段教学工作做好思想上准备.每次小考也要求各备课组认真总结试卷中反映出来的问题,做到对症下药,有的放矢,为进一步提高教学效果打下基础.4.根据___高中学业水平考试要求,年级多次召开相关备课组长及任课教师会议,统一认识,确保水平考试取得优秀成绩.三.不足及努力方向1.学生中有上网,早恋现象,自习课甚至正课上也有开小差,上课打瞌睡现象.说明部分学生目前仍有较严重的厌学现象,需今后有的放矢进行解决.2.班主任及其他教师的思想素质.业务水平.工作能力有待提高.针对学生中出现的各种问题,部分教师缺乏解决问题的灵活形式和有效方式;特别是少数教师课堂教学水平.教育管理水平亟待提高,危机意识优患意识急待加强;学生的各种习惯养成教育的效果有待加强.3.课外活动的引导,心理疏导等方面的工作,有待大力探索.4.班级及任科老师的量化考核工作有待进一步研究和加强.总之,通过半年努力,高二文科本着教学夯实基础.管理狠抓落实.提高教学质量的理念,各方面工作都取得了喜人的成绩.我们相信,在学校的正确领导下,高二文科部全体教师会在年级领导的带领下共同努力,使来年的工作会再上新台阶.重点班班主任工作总结四转眼间,一学期的工作了.本学期,本人担任班主任工作.为了在新的学期能够更好的工作,及时地总经验.教训,现将一学期工作总结如下:我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作.说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体.纪律.卫生.安全以及心理健康等情况.作为中等职业技术类学校的学生,可以说,在起点上是要比普通高中的学生差的.甚至说差的远也不过分.那么势必需要我们通过教育的手段,端正学生的思想.我们需要的是怎么样的学生?毫无疑问,首先是要有技术的,这是他们以后谋生的手段.其次一点的是吃苦耐劳的精神.这是他们保住饭碗的基本素质.至于说不打架,不斗殴或者其他一些坏的习惯反而还次要了许多.我想一个认真学习技术,并且富有吃苦耐劳精神的人,不会把时间和精力花在打架斗殴这样无聊的事情上吧.针对种种状况,下面就是我的几点做法和体会.一.常规习惯,常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课.一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中.于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依.由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作.不能操之过急.于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理.动之以情.导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律.虽然我们的希望是学生遵章守纪,刻苦学习.但是事实的表现确实不会跟我们的想法完全一致.总有那么些人会因为这样那样的事情打打擦边球.今天旷了一节课了,明天宿舍起争执了,后天又怎么怎么了.很是热闹.好多书上教导我们说〝以德抱怨〞,这句话是孔子说的,但是还有下半句〝以德报怨,何以报德?以直报怨,以德报德!〞孔子说的很明白了,不需要你以德报怨,你用正确的态度对待〝怨〞就可以了,需要用〝德〞来〝报〞的是〝德〞.我们的学生,你指望他〝以德报怨〞那更是不可能了.我只要求他们,碰到所谓的〝怨〞采取合理的手段,比如说告诉老师,或者让班委调解都可以,但不能冲动.二.细处关爱,亲近学生爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生.〝感人心者,莫先乎情.〞工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助学生.我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受学生们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!〞三.具体要求,指导到位心理学研究表明,学生对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节.我认为,首先要做的就是以学生的视角观察事物,用学生能听懂的话和他们交流.其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好.四.示范带头,直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:〝教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光.〞新入学的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作.每一个眼神.每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生.凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好.要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾.要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律.五.及时表扬,延迟批评德国美学家黑格尔说:〝不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了.最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念.〞教过多年的老师都知道:有些孩子小,事儿多,一上课就〝告状〞.当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低.针对这一情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题.六.抓住优点,激励成长每个学生都有潜力,能能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气.〝让孩子永远生活在希望之中〞我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的.当老师的都知道,在每个班里,都有所谓听话的孩子和淘气的。