初中语文的研修计划
初中语文校本研修计划3篇
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初中语文校本研修计划3篇1.初中语文校本研修计划模板为了提高自己的工作能力和教学水平,更好地为教学和管理工作服务,根据上级部门的有关要求和学校的工作实际,自身的发展要求,我将努力提高理论水平,更育教学观念,扎实有效地做好日常教学工作,更好地服务于广大学生。
特制定个人校本研修计划如下:一、指导思想通过校本教研,促进基础教育课程改革向纵深发展,积极推进素质教育。
充分发挥教师的专业引领作用,以学校的工作计划和办学理念为指导,以科研兴教,以提高教学质量为宗旨,积极参加校本研修工作,努力提高自己的教学能力。
二、研修目标1、规范语文学科课堂教化,优化备课组活动,改变传统教学模式,让学生成为课堂的主人,老师处于指导地位。
配合新课标的具体要求,不断进行教学研究,努力探索符合学生研究特点的教学方法、促进学生的全面发展,推进课堂质量的稳步提高。
2、活到老学到老,要做进修的故意人。
在书本中,进修马克思实际、科学发展观等先进思想,提高自己的教师道德素质;平常生活中,要善于观察,充分发挥自己的作用,提高自己的业务素质和教学水平。
3、以新的教育理论为指导,在课堂教学中坚持以人为本,把学生放在主体地位,促进师生活动。
三、研修要求以新的教育理念为指点,以课程革新尝试研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以革新课堂教学为突破口。
立足于解决课堂中所遇到的实际题目,着眼与实际与实际的结合。
使教学模式从传统中的“三中心”(即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课标要求的“三个为本”(即以学生为本、以本领发展为本、以自立进修为本)的转变,促进学生周全发展。
提高自己和同伴的教学素质和水平。
四、具体措施1、注重日常教学常规的扎实与提升,认真完成研究任务,做好每一次的听课记录,学会思考问题,积极把先进的教学理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。
每节公开课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶紧记录下来,享受成功,弥补不足。
2024年初中语文教师研修计划(2篇)
![2024年初中语文教师研修计划(2篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/8868d9205bcfa1c7aa00b52acfc789eb172d9ed7.png)
2024年初中语文教师研修计划一、研究目标:1. 提高教师的教学水平,深化对语文教育的理解;2. 学习并掌握新的教学方法和教学技巧;3. 探索语文教学的创新方式,培养学生的语文能力。
二、研究内容:1. 语文课程标准解读与实施了解最新的语文课程标准,深入解读其中的要求和精神;分析传统教学与新课程标准的差异与共性;研究如何将新标准落地于教学实践中。
2. 提高阅读能力的培养方法深入了解阅读教育的理论基础;研究不同阶段学生的阅读特点及其教学策略;分析书写作文与阅读教学的关系。
3. 优化语文教学实践通过案例研究和教学观摩,了解先进的语文教学方法;探索创新的教学手段和教学工具,如多媒体教学、课堂游戏等;研究如何培养学生的语文思辨能力和创新能力。
4. 评价方式与手段的改进对现行的语文评价方式进行反思与研究;探讨如何利用评价手段激发学生的学习兴趣;掌握教学评价的有效方法和实施途径。
三、研修活动安排1. 研讨会邀请专家学者为教师进行讲座,分享最新的教育理论和教学经验;教师进行研讨与交流,共同探讨教学中的问题和挑战。
2. 观摩课程邀请优秀的语文教师进行教学观摩,学习其精彩的教学方法;分析观摩课程的特点和亮点,为自己的教学实践提供借鉴。
3. 学习小组教师组成学习小组,进行小组学习和讨论;每个小组定期汇报研究成果和心得体会,并进行评议。
4. 网络学习利用网络平台进行在线学习,学习相关的教育理论和方法;利用网络资源,开展教学案例分析和课堂设计。
四、研修成果1. 教案设计每位教师撰写一份符合新课程标准的语文教案;教案包含教学目标、教学内容、教学步骤和评价方式等要素。
2. 教学反思每位教师撰写一份教学反思报告,总结自己的学习和教学经验;反思报告包含对教学过程的评价和对自身能力的提升要求。
3. 教学展示每位教师进行一次教学展示,展示自己的教学成果;展示方式可以为小组课堂观摩或校内教学示范课。
五、研修效果评估1. 学习小组评议学习小组成员相互评议,对各自的研究成果进行评价;提出建议和改进意见,为进一步研究和教学提供指导。
初中语文研修个人工作计划
![初中语文研修个人工作计划](https://img.taocdn.com/s3/m/d9ce864d26284b73f242336c1eb91a37f0113249.png)
初中语文研修个人工作计划初中语文研修个人工作计划(精选5篇)时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。
下面是小编整理的初中语文研修个人工作计划,希望能够帮助到大家。
初中语文研修个人工作计划(篇1)学期教学教研活动立足于教师个人的自我发展,充分体现了当前素质教育的理念。
从学习的意义上来说,教师也是学生。
因材施教,变被动培训为主动自修,这一原则性变化为我们的学习指明了方向也给我们搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台。
我将树立新课程理念。
初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变,提高新课程的实践能力和创新能力。
一、研修目标和内容:1、进一步研读《语文、数学课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本理念。
2、学习新教材,走进新教材,把握教材的特点。
3、结合学情,探索语文教学的有效途径,提高语文教学质量,培养学生学习语文的能力。
4、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用多媒体教学,以突出重点,突破难点。
二、研修方式:(1)专题培训交流研讨、教学设计、说讲评课等形式,将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。
(2)专题总结结合自己的教学实践和教学经验,对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。
对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。
(3)网上学习充分利用我校网络资源优势,在网上查找所需学习资料,进行互相学习和交流。
三、研修内容:(一)积极参加教师集体学习活动。
1、认真参加每周一次的教研活动,做好学习笔记,与专家、学者、其他教师主动交流。
2、参加教师读书活动。
补充新知识,改变理念,开拓眼界,并做好读书笔记。
3、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。
(二)进行自主研究1.在研读《语文、数学课程标准》的基础上,学习新教材,通过与旧教材比较,把握新教材的编排体系。
中学语文教学研修计划(精选10篇)
![中学语文教学研修计划(精选10篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/f2637c15cdbff121dd36a32d7375a417866fc1a6.png)
中学语文教学研修计划(精选10篇)中学语文教学研修计划篇1学习内容1、学习新课改,新课标。
提高自己的课堂效率。
2、参加学校的校本研究学习活动,学习其他老师的成功经验。
3、教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。
认真阅读《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的理念,提高自己的业务能力。
以使自己在教育教学工作中能有所提高。
实施计划1、积极主动地上好研讨课,认真开展高效课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。
尤其要多关注后进生,本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,以促进潜能生各方面能力的提高。
积极学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己。
经常听课,学习身边老师的宝贵经验,提高自己教育水平。
2、认真完成学习任务,做好听课记录,不断总结教学经验,促进自身能力不断提高。
3、认真做好备、讲、批、辅、考等各项工作,并及时做好反思,调整自己的教学思路,做到因材施教,稳步提高教学质量。
4、通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。
5、认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。
充分利用网络手段,观摩名家教学,撰写、教学反思,在课堂教学中有效指导学生进行合作学习提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生良好的学习习惯。
预期成果通过本次校本研修,使自己的教育教学水平能得到进一步的提高,能有效指导学生进行合作学习。
中学语文教学研修计划篇2一、本期教学目标全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育特点,不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,重视积累、感悟和熏陶和培养语感,使学生养成良好的语文研究性学习习惯。
积极倡导自主、合作、探究的学习方式,加强文言文阅读教学,夯实“双基”,强化写作指导,提高口语交际能力,同时注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位,发展个性,形成健全人格。
初中语文个人研修计划
![初中语文个人研修计划](https://img.taocdn.com/s3/m/69600b22fbd6195f312b3169a45177232f60e484.png)
初中语文个人研修计划(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初中语文教研活动计划书(4篇)
![初中语文教研活动计划书(4篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/a03780a605a1b0717fd5360cba1aa81145318f65.png)
初中语文教研活动计划书新学期即将到来,为了我们初中部的语文教学更好地开展,经教研组人员讨论,现将本学期的语文教研工作如下:一、指导思想:以义务教育《语文课程标准》为指导,以“课内比教学”活动为契机,以“注重积累,培养习惯,指导学法,训练思维,渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革,强化教师队伍建设,转化教师的教学行为。
保持与时俱进的精神,不断完善教育科研管理制度,积极开展教学研究活动,努力提高教育科研管理水平。
二、教研目标通过教研、科研活动,全面提高教师新课程理论水平;增强教师信息技术与语文教学整合的能力;充分发挥教研组作用,积极为年轻教师的成长创造条件;认真开展教研活动,争创先进教研组。
三、工作重点(一)加强日常学科教学管理,确保学科教学的“轻负高质”推进“轻负担、高质量”工作的有关精神,真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。
落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。
据此,我们要重点做好以下几方面工作:____组织组员认真学习名师教学理论,观摩课堂实录。
明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范,正确研读新教材设计意图。
2.认真落实学生良好学习习惯的养成工作,为学生终身发展奠定基础。
在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习,让每一个学生清楚怎样学才是最有效的,要科学有效地培养学生良好的学习习惯。
重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。
3.坚持对学生进行学法指导工作。
在教学过程中,要注意让学生学会学习,开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。
4.追求朴实教学,提高课堂教学实效性。
一节课开始花3到____分钟简要回顾上节课的主要内容,明确本节课的具体的学习目标;在教学过程中,教师要严格遵守“三讲三不讲”,即:核心内容必讲,思路方法必讲,疑点难点必讲,学生已掌握的内容不讲,讲了也不会的不讲,不讲也会的不讲;每节课不少于____分钟练习反馈矫正;每节课结束前,留一定时间让学生回顾反思,尽量做到当堂清5.重视做好“四清”教学管理的工作,达成对学科基础知识的真正落实。
七年级语文校本研修计划(十四篇)
![七年级语文校本研修计划(十四篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/c4ca5f551fb91a37f111f18583d049649b660e90.png)
七年级语文校本研修计划(十四篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初中语文教研专题计划(3篇)
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第1篇一、背景与意义随着新课程改革的深入推进,初中语文教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高语文教学质量,培养具有创新精神和实践能力的新一代人才,开展初中语文教研活动显得尤为重要。
本计划旨在通过专题研讨、教学实践、反思总结等方式,提升教师的专业素养,促进初中语文教学的发展。
二、教研主题1. 语文核心素养的培养2. 语文课堂教学的有效性3. 语文课程资源的开发与利用4. 语文教师的专业成长5. 语文教学评价的改革三、教研目标1. 提高教师对语文核心素养的认识,明确培养目标。
2. 探索有效的语文课堂教学方法,提高教学质量。
3. 开发和利用丰富的语文课程资源,丰富教学内容。
4. 促进教师专业成长,提升教师教育教学能力。
5. 改革语文教学评价,提高学生综合素质。
四、教研内容与安排1. 语文核心素养的培养(1)专题研讨:组织教师学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》中关于语文核心素养的相关内容,探讨如何在教学中落实核心素养。
(2)教学实践:开展语文核心素养教学实践活动,如阅读教学、写作教学、口语交际教学等,让教师在实际教学中尝试运用核心素养培养方法。
(3)反思总结:教师针对实践活动进行反思,总结经验,撰写教学反思。
2. 语文课堂教学的有效性(1)专题研讨:邀请专家进行讲座,探讨语文课堂教学的有效性,分析教学过程中存在的问题。
(2)教学观摩:组织教师观摩优秀语文课堂教学案例,学习借鉴成功经验。
(3)教学实践:教师根据所学知识,进行课堂教学实践,尝试提高课堂教学有效性。
(4)反思总结:教师针对实践过程进行反思,总结经验,撰写教学反思。
3. 语文课程资源的开发与利用(1)专题研讨:组织教师探讨语文课程资源的开发与利用策略,如网络资源、图书资源、社会资源等。
(2)教学实践:教师根据所学知识,进行课程资源开发与利用实践,丰富教学内容。
(3)反思总结:教师针对实践过程进行反思,总结经验,撰写教学反思。
4. 语文教师的专业成长(1)专题研讨:组织教师学习教师专业成长的相关理论,探讨教师专业成长的途径。
如何开展初中语文校本研修工作计划5篇
![如何开展初中语文校本研修工作计划5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/e96c2d33974bcf84b9d528ea81c758f5f61f291c.png)
如何开展初中语文校本研修工作计划5篇如何开展初中语文校本研修工作计划【篇1】一、指导思想以《语文课程标准》为指针,以县教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点,以“促进教师专业成长,提高学生的语文综合素质”为落脚点,进一步完善常规管理,深化课堂教学改革,使我校语文教育教学质量稳中有升,力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。
二、工作重点及措施1、进一步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围。
为进一步提升我们语文教师的教育理念,本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围。
把语文教研组建设成学习型的教研组,形成学习上的互动、联动。
继续充实语文组图书角的数量和质量,继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站,继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习,把校本培训与平时学习结合起来,要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文,每月至少读一本教育杂志,每学期至少读一部教育理论专著,并做好读书笔记。
让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践。
2、重视学生学习习惯和方法的培养,促进语文学习的健康发展。
要求学生在平时的学习过程中,字要规规矩矩的写,话要清清楚楚的说,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成。
要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本(素材积累)和作文本。
不定期举行学习方法经验交流会。
3、继续抓好集体备课,发挥集体效能。
集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节,基本上是流于形式。
本学期要进一步落实集体备课制度,首先备课组长思想上要重视,措施要到位,其它老师要紧密配合,讲究求真务实,对各种课型都要进行研讨,采取“分块备课,集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。
让教师沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程,求得问题的解决,从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长,达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。
2024年初中语文老师研修计划(五篇)
![2024年初中语文老师研修计划(五篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/89b68952ef06eff9aef8941ea76e58fafab04587.png)
2024年初中语文老师研修计划经过深刻的自我反思,我认识到了在科学技术应用方面存在的不足,为了更好地适应“高效课堂的范式”教学,提高小学语文教学工作的质量,我决心不断提升教育理论和学术水平,增强知识更新和教育教学能力,从多方面完善自我,提高综合素质,并据此制定了个人研修计划。
一、指导思想以全面提升自身素质为目标,通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育”,确立现代教学理念,提高教师综合素质,开展个人研修。
逐步形成个人教学风格,致力于成为一名优秀的小学教师。
二、研修要求1.提升自身素质:树立高尚的道德情操,追求远大的理想和抱负,爱岗敬业,勤勉尽责,淡泊名利,追求卓越,将提升个人修养作为首要研修内容,持续进取,不断超越自我。
2.加强理论学习:通过集体学习和自学等方式,认真学习新理念,及时掌握课改前沿信息,并努力应用于课堂教学实践。
3.立足常规教学:深入研究本学段教材,以确保每节课的高质量为前提,不断总结和反思课堂教学,逐步形成个人教学风格和特色。
4.注重经验积累:积极撰写教学反思、案例和论文,记录教学过程中的感悟;并分享至小学语文论坛和个人博客,实现资源共享,优势互补。
三、研修措施1.积极参加教师集体学习活动:包括认真参与每周的教研活动,做好学习笔记,与其他教师主动交流;积极参加教研室组织的公开课听课、评课活动。
2.多读对自己有用的书:广泛阅读各类书籍,充实和更新专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高教学水平。
注重深入研究和思考,将教育教学实践与理论相结合,通过总结和反思形成个人教学风格。
3.虚心向他人请教:积极向同行学习,多观摩同组教师和优秀教师的课堂,虚心求教,参与校内外的教研活动,交流教学突发事件、感悟和解决方法等,实践中提升教学能力。
4.加强教育教学研究:尝试多样化的教学方法,激发学生的学习兴趣,对每节课进行及时反思,争取每学期都有高质量的教学反思和设计。
坚持每天学习,每月撰写高质量的教育教学论文,持续参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。
初中语文个人研修计划6篇
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初中语文个人研修计划6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!初中语文个人研修计划6篇为了提高研修工作的质量,我们一定要提前写好研修计划,要想确保研修计划的可实施性,首先要对个人能力做好全面审视,以下是本店铺精心为您推荐的初中语文2024个人研修计划6篇,供大家参考。
初中语文个人研修计划范本(四篇)
![初中语文个人研修计划范本(四篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/fd517abf6e1aff00bed5b9f3f90f76c661374cf6.png)
初中语文个人研修计划范本“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许?为有源头活水来。
”朱熹的这首诗道出了一个朴素的道理,那就是只有不断地学习,不断地丰富自己,才能让自己不断地发展,以适应社会的需要。
我作为学校的一名中年教师,在为人师的道路上做的还做的不够,更应该对自己的发展做出规划,并为之不断地努力,从而成为一名优秀的人民教师。
教育是民族之魂。
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。
为了系统、准确地进行教育教学工作,提高自身综合素质,不断提高自己的专业素养,提升教育教学水平,努力成为学习型、研究型、专家型教师,制订个人专业发展规划。
一、个人发展目标(一)总体发展目标:1、多钻研,精心备课,认真设计每一节教案;2、勤学习,探究高校教学方法和教学艺术,提高学生学习积极性;3、提高课堂教学能力,增长教育智慧;4、树立终身学习的理念,不断学习与积累;善于总结教育教学实践,努力成为一名优秀的中学语文教师。
(二)具体目标1、师德目标:加强自我师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取之心。
热爱学生,对学生有博爱之心,宽容、有强烈的责任感。
树立终身学习的理念,具备终身学习的能力。
积极配合学校的各项工作,与任课老师相互协作,认真踏实地工作,完成一系列教育教学工作。
严于律己,提高自身修养,争做师德标兵。
2、教学目标:总之,我要树立终身学习的观念,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴。
实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,争取做一名知识上、能力上、品德上让社会、学校、家长满意的教师。
二、自我规划(一)进一步更新观念,熟悉新教材,领会课改精神,并付诸实践。
使课堂教学充满激情和活力,提高课堂教学效率。
(二)努力探索,提高课堂教学艺术、强化教学反思能力。
在日常教学活动中,要随时随地记录教学中的感想,学会积累。
(三)加强学习,提高信息技术的应用能力。
在现有的熟练使用计算机的办公软件基础上,继续学习计算机技术和多媒体使用。
初中语文研修计划
![初中语文研修计划](https://img.taocdn.com/s3/m/b98ef52f76a20029bc642d08.png)
初中语文研修计划初中语文研修计划范文(精选7篇)初中语文研修计划1一、研修主题通过教学教研与校本研修、网络研修的有机整合,探索校本研修的有效途径和方法,构建贫困地区农村中小学教师专业发展有效模式。
二、研修对象全体任课教师三、研修目标1、通过研修活动努力营造浓郁的学习氛围,提高教师专业素质,促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者。
2、通过教学教研与校本研修、网络研修的整合,探索以校为本、以网络为工具的教师研修常态化模式。
3、探索“双网”教师研修模式。
即以“网格式”研修体和网络为载体的研修方式,建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织,实现优势互补、交流共进的研修策略。
4、改善学校教育教学环境,解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题。
构建以课堂教学为中心的校本研修机制,师训、教研真正结合课堂,真正指导帮助教师解决课堂教学中出现的各种“真问题”,通过教师反思、学习、尝试、专家引领等步骤,逐步提高课堂教学质量。
四、研修时间、形式及内容(一)研修时间:2021年11月―2021年2月(二)研修形式:采取线上网络研修与线下校本研修相结合,通过网络学习,网络交流,网下的讨论、实践,解决教学中存在的问题。
(三)研修内容1.认真组织并督促我校教师参与网络研修,注册、完善个人空间、探讨疑难问题、学习网络课程、积极参与研讨、发表意见、实践课堂教学、认真总结反思,将网络研修与日常教学相结合,提升教师专业素质。
2、充分利用的现有的资源,提高教师制作和使用多媒体课件进行教学的技能。
充分利用网络资源优势,查找所需资料,互相学习和交流。
3、采取“板块”教研形式,进行分科教研活动。
4、认真组织开展“精品课”展示活动,如“领导上展示课”、“骨干教师上示范课”、“普通教师上达标课”等系列活动,深入研究教学规律和学生认知规律,进一步深化人才培养模式。
5、继续加强学校科研课题的研究工作,进一步激活教师参与教研的主体意识,逐步建立一种教育、教学、研究学习一体化的新型职业生活方式,使教师真正向实践―反思型转变。
2024年初中语文个人研修计划例文(4篇)
![2024年初中语文个人研修计划例文(4篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/2312ade1bdeb19e8b8f67c1cfad6195f302be87d.png)
2024年初中语文个人研修计划例文在教育教学的征途上,教师承担着传承知识、启迪智慧的重要职责,因此,终身学习成为教师职业发展的必然要求。
随着社会的发展与进步,教育工作日新月异,教师必须不断更新教育理念,充实自己的知识储备,以适应教育工作的动态性与创新性。
为此,本人在本学期制定了个人进修计划,以期在专业成长的道路上迈出坚实的步伐。
一、指导思想本计划坚持以提升个人专业素质和服务教学的能力为核心,以不断追求教育理念的创新与实践相结合为宗旨。
二、个人基本情况本人已具备汉语言文学本科学士学位,系统掌握了语文教学相关知识和教育学科的理论。
在日后的教学生涯中,我愿不懈努力,继续深化专业知识,积极拓宽学术视野。
三、进修目标1. 提升教育教学专业素养。
2. 增强教育教学理论的深度与广度。
3. 全面提高个人综合素质。
4. 丰富文学素养,提升文学鉴赏与创作能力。
5. 增强课堂授课的吸引力和创新能力。
6. 提高语文教学研究能力,促进教学与研究的有机结合。
四、进修方法与措施1. 坚持勤奋学习,通过阅读专业书籍、教育教学理论书籍以及文学作品,不断充实自我,以充实教学内容,提高教学质量。
2. 利用现代媒体技术,关注学科发展动态,吸收最新科研成果,并创建个人博客,分享教育教学心得。
3. 积极利用课余时间,确保每日至少一小时的学习时间,持之以恒。
4. 校内与同事互学互助,校外向教育专家求教,不断吸取宝贵经验。
2. 教学与思考相结合,通过反思提升教学水平。
坚持撰写课后反思,为教学提供反馈。
在反思中总结经验,撰写高质量的教研文章。
探索教学规律,形成个人教学风格。
3. 打造精彩课堂,展示教学才华。
创造生动活泼的语文教学环境,致力于打造高品质课堂。
聆听同事授课,借鉴经验,共同进步。
积极开设公开课,接受同行评价和建议,提升教学技能。
4. 强化教学研究,提升科研能力。
按时参与学校教研组活动,针对实际情况进行研究。
在教研活动中主动提问,积极参与讨论。
初中语文学科校本研修计划
![初中语文学科校本研修计划](https://img.taocdn.com/s3/m/582a840b54270722192e453610661ed9ad51551a.png)
初中语文学科校本研修计划初中语文学科校本研修计划(精选6篇)时间流逝得如此之快,又迎来了一个全新的起点,为此需要好好地写一份计划了。
计划到底怎么拟定才合适呢?以下是店铺收集整理的初中语文学科校本研修计划(精选6篇),欢迎阅读与收藏。
初中语文学科校本研修计划1一、指导思想以新课程理念为指导思想,以奉化市教研室“初中语文学科研修计划”和“校教导处工作计划”为行动指南,以“小课题研究”为抓手,以课例为平台,立足教学,聚焦课堂,抓实常规,积极创新,切实有效地开展校本研修活动,全面提升语文教师的综合素质,努力提高课堂教学效益,力求达到“轻负担,高质量”的教学目标。
二、工作目标及主要措施理论修养和业务水平新一轮的课程改革大潮给广(一)加强学习,不断提高大教师以极大的挑战,因为课程改革不仅仅是教材的改变,更是教学观念的变革。
为此,教研组将围绕研修主题、以教研组长和备课组长轮流作为主讲人、定地点组织一月一次的学科专题理论学习活动,互相探讨语文教学中的热点问题和自己在课堂教学中存在的困惑,尽可能达成认可和共识。
另外,要求教师积极参加市教研室组织的各种业务培训活动,并在工作之余相互推荐自己喜欢的理论书籍和专家论著共同学习,不断提高自身的理论修养和业务水平,来适应日新月异的教学形势。
“组兴我荣,争创一流”是我们的共同心愿。
(二)严抓常规教学,努力提高课堂教学的有效性“一切为了学生,为了学生一切”。
抓教学常规的落实做到面向全体学生尽量照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要。
为此,我们将继续贯彻、落实、完善教育教学五认真,进一步提升每位教师的课堂教学水平,努力提高课堂教学的有效性,做到期中有检查,期末有评价。
(三)开展以课例为载体的公开教学,认真搞好校本研修活动1.课堂是教学的主渠道、主阵地,是教学工作的重中之重,扎实有效地开展课堂教学,不仅为教师们提供了一个自我挑战的舞台,更是提高学生综合素质的学习实践基地。
根据校本研修计划我们本学期推出3个形式不一的公开课例,并以此为平台开展研修活动。
初中语文教师研修计划范文3篇
![初中语文教师研修计划范文3篇](https://img.taocdn.com/s3/m/978619cabdeb19e8b8f67c1cfad6195f312be8cd.png)
初中语文教师研修计划范文初中语文教师研修计划范文精选3篇(一)研修计划范文如下:研修计划名称:初中语文教师专业发展研修计划一、研修目的:1. 提升初中语文教师的教学能力和专业素养,达到更好地教学效果。
2. 了解最新的教学理念和方法,不断更新教学内容,与时俱进。
3. 加强与同行的交流和合作,共同分享教学经验,共同进步。
二、研修内容:1. 了解新课程标准和教育政策,深入探讨如何将其落实到实际教学中。
2. 学习优秀的教学案例,探讨如何设计多元化的教学活动,激发学生的学习兴趣。
3. 学习先进的教学方法和技巧,如课堂互动、问题导向学习等,提高教学效率。
4. 探讨语文教学的现状和问题,共同寻求解决方法。
三、研修时间安排:1. 定期组织集中培训,包括专题讲座、座谈会等形式。
2. 每周定期举行教学研讨会,分享教学心得和经验。
3. 每学期定期组织集中反思和总结,形成教学研究成果。
四、研修效果评价:1. 通过考核评估学员对研修内容的掌握情况。
2. 通过学员的教学实践和学生成绩改善情况来评价教研效果。
3. 定期组织学员进行回访调查,收集学员对研修计划的反馈意见,不断改进完善。
以上是初中语文教师研修计划的范文,希望对您有所帮助。
初中语文教师研修计划范文精选3篇(二)初中语文教师职业规划可以包括以下几个方面:1. 专业能力提升:不断提升自身的语文教学水平和专业知识,参加相关的培训和学习,保持教育理论和教学实践的更新。
2. 建立教学风格:发展自己独特的教学风格,培养学生在语文学习中的兴趣和能力,激发学生学习的动力。
3. 教学经验积累:多参与教学实践,积累丰富的教学经验,善于总结反思,并不断改进自己的教学方法和策略。
4. 成为优秀的班主任:如果有机会担任班主任,要积极履行职责,关心学生发展,建立良好的班级氛围,帮助学生解决学习和生活中的问题。
5. 进修深造:根据个人职业发展需求,可以考虑参加硕士、博士等研究生学习,深入研究语文教育理论和实践,提升教学水平。
2024年初中语文个人研修计划(2篇)
![2024年初中语文个人研修计划(2篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/0a0dc4122f3f5727a5e9856a561252d380eb20cb.png)
2024年初中语文个人研修计划一、目标设定我将以提高语文学科素养为主要目标,全面提升自己的语文学习能力。
通过研读优秀的文学作品,提高阅读理解和写作能力;培养对中国文化的兴趣和理解;增强语言表达能力,提高口头表达和写作能力;加强听说读写的训练,提高语言的综合运用能力。
二、学习内容和方法1. 阅读与写作研读经典文学作品,如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等,提高阅读理解能力和鉴赏水平。
每周至少读一本文学作品,结合阅读心得,写读书笔记,培养自己的写作能力。
2. 古文阅读学习古代经典文章,如《论语》、《诗经》等,提高对古代文化的了解和欣赏能力。
每周至少阅读一篇古文,记下自己的理解和感受,逐渐增加古文阅读的难度。
3. 语法和写作技巧学习语言表达的规范和规则,掌握常见句式和修辞手法的使用方法。
每周阅读一些语法和写作技巧的参考书籍,并进行练习,如《语文笔记》、《修辞手法大全》等。
4. 口语表达培养口头表达能力,可以参加演讲比赛、朗诵比赛等,提高自己的口头表达能力和语言运用能力。
每周参加一次口语训练活动,并记下自己的演讲稿或朗诵稿,进行反思和修改。
5. 写作训练每周进行一次写作训练,如作文写作、短文写作等,积累写作经验和提高写作水平。
写作的题目可以选择一些与学习内容相关的话题,如文学作品鉴赏、历史故事讲述等。
6. 听说读写综合训练加强听说读写的综合训练,培养语言的综合运用能力。
可以通过听录音、看英文字幕电影、朗读经典文章等方式进行练习,提高语言的听说读写能力。
三、学习计划安排根据上述学习内容和方法,制定以下学习计划安排:1. 每天安排至少1小时的语文学习时间,保持持续的学习状态。
2. 每周至少读一本文学作品,并记下读书笔记,每周发布一篇读书心得。
3. 每周选择一篇古文进行阅读,理解和感受,每月发布一篇古文鉴赏文章。
4. 每周阅读一些语法和写作技巧的参考书籍,进行练习,并制定每月的语法和写作技巧计划。
5. 每周参加一次口语训练活动,参加演讲比赛、朗诵比赛等,进行口语表达的训练。
初中语文教师研修计划范文(4篇)
![初中语文教师研修计划范文(4篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/20698ed3d1d233d4b14e852458fb770bf68a3b09.png)
初中语文教师研修计划范文学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。
教育工作是动态的鲜活的进步的,作为一名教师,要紧跟社会时代的步伐,这也需要不断汲取新的理念。
特制订本学期个人进修计划。
一、指导思想以____为宗旨,以提高自身素质为目标,以更好地服务教学为中心。
二、基本情况本人已取得汉语言文学本科学士文凭,系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。
为了更好地服务教学工作,还需继续努力。
在日常工作中,本人善于学习,能珍惜各种学习机会。
三、进修目标1、提高自己的教育教学专业水平。
2、丰富自己的教育教学理论素养。
3、综合提高自身素质。
4、丰富自己的文学素养。
5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。
6、提高自己的语文教学教研能力。
四、方法措施第一、勤奋刻苦努力学习,丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。
1、坚持认真学习专业知识的书籍,及教育教学理论书籍,并且广泛阅读文学书籍充实自己,以不断给学生新信息、新知识,使课堂教学效果更好。
2、借助先进的媒体学习,了解学科的发展动向和的研究成果,并建立自己的博客语文园地。
3、做一名学习型的教师,充分利用课余时间,坚持每天一个小时的学习时间。
4、利用一切资源,校内多向同事学习,并积极走出去,向教育界名师寻经问宝。
第二、善于思考,把教学工作与思考结合起来。
1、做一名善于反思,勤于积累的教师。
2、坚持认真撰写课后反思,并积极反馈于教学工作。
3、反思教学过程中的得失,反思教育学生的点滴,在反思中感悟,写出高质量的教学随笔、教育故事等。
4、善于思考善于创新,积极探索教学规律,遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。
第三、积极创造精彩的语文课堂,积极展示自我。
1、在日常工作中,积极创造精彩语文课堂,多打造精品,在此过程中,学习提高。
2、多听同事们的课,在具体实践中学习提高。
3、积极上公开课,展示自己的教学成果,同时虚心接受同事的评价和建议,从而提高自己的课堂授课水平。
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初中语文的研修计划对语文课的性质、要求有了更深一步的认识。
1、语文课是人文性与工具性的统一。
二者不可偏颇。
于漪老师告诉我们语文科其实是发挥它的工具性来实现它的人文性,二者缺一不可。
2、语文课应该重视积累,在积累的基础上,让学生学会表达。
二、对语文课堂的教学有以下几方面的理解:语文教师要研究好教材,吃透课标要求。
《语文课程标准》一再强调阅读是学生的个性化行为,一个连自己都没有个性化解读能力的教师怎么能培养出有个性化阅读行为的学生呢?语文教师对教材的研究解读是份内之事,是必修的基本功,但一段时间来有些教师忽视了、缺失了,课是上得热热闹闹,可就是没有真正走进文本,没有显现语文课程的独特魅力和多姿多彩。
究竟是什么原因使教师远离了文本,在文本的边缘上踯躅?唯有读懂、“吃透”教材,后续所做的研究学生的认知水平和寻找让学生获取知识、形成能力、启发思想的方法才会发生效益。
从内部上讲,教师要不断学习,学会阅读,让阅读成为自己一种生活的方式和习惯。
唯有如此,才能锤炼出内功,“吃透”教材,才会引来源头活水。
作为长期从事语文教学实践的一线教师,我以为,目前至少在初中语文教学中还是应传授相关的汉语知识、文学知识和文章学知识的,应当为学生语文学养的大厦奠定坚实的知识基矗当然,这并不意味着要回到二十年前生硬灌输、机械训练的知识教学状态,因为今天知识教学的出发点和目的地不同了,教学行为自然要随之改变。
走进国培,聆听专家的讲座,汲取名师的精华,这样的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮,通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。
我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情,把学到的理论知识应用于自己的教学实践中去。
初中语文的研修计划2一、研修主题通过教学教研与校本研修、网络研修的有机整合,探索校本研修的有效途径和方法,构建贫困地区农村中小学教师专业发展有效模式。
二、研修对象全体任课教师三、研修目标1、通过研修活动努力营造浓郁的学习氛围,提高教师专业素质,促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者。
2、通过教学教研与校本研修、网络研修的整合,探索以校为本、以网络为工具的教师研修常态化模式。
3、探索“双网”教师研修模式。
即以“网格式”研修体和网络为载体的研修方式,建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织,实现优势互补、交流共进的研修策略。
4、改善学校教育教学环境,解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题。
构建以课堂教学为中心的校本研修机制,师训、教研真正结合课堂,真正指导帮助教师解决课堂教学中出现的各种“真问题”,通过教师反思、学习、尝试、专家引领等步骤,逐步提高课堂教学质量。
四、研修时间、形式及内容(一)研修时间:20XX年11月—20XX年2月(二)研修形式:采取线上网络研修与线下校本研修相结合,通过网络学习,网络交流,网下的讨论、实践,解决教学中存在的问题。
(三)研修内容1、认真组织并督促我校教师参与网络研修,注册、完善个人空间、探讨疑难问题、学习网络课程、积极参与研讨、发表意见、实践课堂教学、认真总结反思,将网络研修与日常教学相结合,提升教师专业素质。
2、充分利用的现有的资源,提高教师制作和使用多媒体课件进行教学的技能。
充分利用网络资源优势,查找所需资料,互相学习和交流。
3、采取“板块”教研形式,进行分科教研活动。
4、认真组织开展“精品课”展示活动,如“领导上展示课”、“骨干教师上示范课”、“普通教师上达标课”等系列活动,深入研究教学规律和学生认知规律,进一步深化人才培养模式。
5、继续加强学校科研课题的研究工作,进一步激活教师参与教研的主体意识,逐步建立一种教育、教学、研究学习一体化的新型职业生活方式,使教师真正向实践—反思型转变。
6、大力培养青年教师,搭建展示锻炼的舞台,多让他们接受高层次、全方位的系统培训,促使他们尽快成长,不断促进教师队伍素质的`整体提高。
五、研修措施1、加强教育理论学习以新课程理念为指导,提高课堂教学效果和教学质量。
通过理论的学习和教学实践活动,把新理念内化于教师的日常教学行为。
发挥骨干教师的示范作用,互相学习,取长补短。
2、强化教师的业务学习开展好学科教研活动,面对工作的实际问题,勤于反思,乐于创新。
充分利用校本资源,营造浓郁的学习氛围,加快教师专业化的步伐。
坚持聚焦课堂、聚焦师生,充分发挥群体智慧优势,力争通过校本研修活动,促进教师专业成长,提高学校教育教学质量。
3、营造良好的研修氛围首先,从学校和教师的实际出发,教研和集体备课活动常抓不懈。
坚持以教研组学科教研活动为中心,深入全面地开展校本研修活动。
提升教研组长的专业素质和组织协调能力,为校本研修的开展提供保障,扎扎实实地开展教研活动。
其次,组织备课组开展以梳理教材为主的集体备课活动,通过研讨、学习,深入钻研教材,处理、加工教材。
通过研讨会、讲座、课题研究、集体备课等形式,积极探索全新的学科教学模式,以研导修,以修带研,把新课标的理念和精神落实到教学过程中。
4、加强教师培训工作第一、对于青年教师的培训与培养,学校利用一切机会,为他们提供学习、研究的平台,用实实在在的教学案例,让青年教师在不断的学习和模仿中,逐步学会准确把握教材的重点难点、精心设计教学流程、合理开发和利用各种教学资源等教学策略,为青年教师上好、教好每一节课打下坚实的基础。
第二、开展青年教师“教学大比武”活动,通过教学基本功、专业技能、现代教育技术、命题、说课、上课等一系列竞赛活动,促使更多的青年教师脱颖而出。
第三、学校继续组织教师参加多媒体课件制作和写字技能的培训,以提高教师制作和使用多媒体课件进行教学的技能以及写字教学水平的提高。
初中语文的研修计划3为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定个人研修计划。
一、指导思想以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。
二、研修要求1.提高自身素质。
具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起,不断进取,超越自我。
2.加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。
3.立足常规教学。
潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4.注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到南阳第二中心小学网站和个人博客里,以便达到资源共享,优势互补的效果。
三、研修内容按照个人工作特点制定三年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段习作目标要求。
2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段习作内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。
3、课堂教学结合小班化教学科研要求,精心设计和组织每一节课的教学,在本年段习作指导课教学中,重点抓好作文教学的研讨,认真学习别人的作文教学案例,认真上好一节作文研讨课。
⑴、积极参与大丰市小学第一共同体区域合作教研活动。
⑵、注重对作文案例分析:对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。
4、撰写经验积极撰写关于语文教学和作文教学的经验论文,参加各种类型的教学科研论文征文。
积极参加班主任工作经验交流,取长补短,共同进步。
5、及时归纳和总结自己的研修体会在每一年的年末,及时的对自己近一年的研修历程,研修过程中的学习、进步和体会,进行归纳与总结,发现问题,调整下一年的个人研修方案,同时写一篇个人研修分析与总结报告。
6、参与论坛培养自己的参与意识,加强参与行为,积极在我校网站上发表有关教育教学的论文与经验、教训、总结。
并且积极参与有关教学论坛讨论交流。
无条件参与学校教导处组织的每一次教研活动,发表自己的看法,与全体教师主动交流。
7、学历培训。
现在我还是中师学历,虽说还符合小学学历要求,但为了更好的适应以后的教育教学形势,我会抽业余时间参加高层次学历的学习,特别是本科学习,以进一步提高自己的教育教学水平、教科研能力。
初中语文的研修计划4一、指导思想以新课程理念为指导思想,以奉化市教研室“初中语文学科研修计划”和“校教导处工作计划”为行动指南,以“小课题研究”为抓手,以课例为平台,立足教学,聚焦课堂,抓实常规,积极创新,切实有效地开展校本研修活动,全面提升语文教师的综合素质,努力提高课堂教学效益,力求达到“轻负担,高质量”的教学目标。
二、工作目标及主要措施(一)加强学习,不断提高理论修养和业务水平新一轮的课程改革大潮给广大教师以极大的挑战,因为课程改革不仅仅是教材的改变,更是教学观念的变革。
为此,教研组将围绕研修主题、以教研组长和备课组长轮流作为主讲人、定地点组织一月一次的学科专题理论学习活动,互相探讨语文教学中的热点问题和自己在课堂教学中存在的困惑,尽可能达成认可和共识。
另外,要求教师积极参加市教研室组织的各种业务培训活动,并在工作之余相互推荐自己喜欢的理论书籍和专家论著共同学习,不断提高自身的理论修养和业务水平,来适应日新月异的教学形势。
“组兴我荣,争创一流”是我们的共同心愿。
(二)严抓常规教学,努力提高课堂教学的有效性“一切为了学生,为了学生一切”。
抓教学常规的落实做到面向全体学生尽量照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要。
为此,我们将继续贯彻、落实、完善教育教学五认真,进一步提升每位教师的课堂教学水平,努力提高课堂教学的有效性,做到期中有检查,期末有评价。
(三)开展以课例为载体的公开教学,认真搞好校本研修活动1.课堂是教学的主渠道、主阵地,是教学工作的重中之重,扎实有效地开展课堂教学,不仅为教师们提供了一个自我挑战的舞台,更是提高学生综合素质的学习实践基地。
根据校本研修计划我们本学期推出3个形式不一的公开课例,并以此为平台开展研修活动。
活动程序:确定主题—个体备课—交互说课—上课评课—反思修正—达成共识—组内推广—建立档案。
活动主题:以“轻负担,高质量”为总目标,努力构建有效课堂,追求教学实效。
为此,确立本学期的研修主题为:七年级——如何指导学生合作学习,提高课堂教学的有效性;八年级——怎样激发学困生的学习兴趣,全面提高教学质量;九年级——如何让学生的作文靓起来(写作的开头艺术)。
负责人及参与对象:由各年级备课组长具体负责,备课组成员共同参与。