高三体育教学计划(精选14篇)
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高三体育教学方案(14篇)
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高三体育教学方案1
一、教材分析:
今年教学对象是高三同学,教材的主要是围绕毕业生开展教学工作。依据新的课程标具体要求:
1、坚持“健康第一”的指导思想,促进同学健康成长。
2、激发同学的运动爱好,培育同学的终身体育意识与健康行
3、重视同学主体地位,以同学身心健康进展为中心,充分发挥同学的乐观性和学习潜能,提高同学的体育学习力量。
4、充分关注同学的个体差异与不同需求,确保每一个同学都受益。
5、让同学了解同学体质测评的内容和意义,并进行针对练习。以便更好地完成测评考核。
高三主要教材内容为:
1、篮球、排球、足球
2、体操
3、武术
4、田径运动
5、体育理论学问
二、教学目标:
通过本课程水平六的学习,进一步提高同学的体能和运动技能水平,加深对体育与健康学问的理解;学会体育学习及评价,增加体育实践力量和创新力量;形成运动爱好和专长,培育形成终身体育的意识和习惯;进展良好的心理品质,增加人际交往技能和团队意识;具有体育素养,塑造体育体魄,提高对个人健康和群体健康的社会责任感,逐步形成健康的生活方式和乐观进取的人生态度。
优秀生学习特点和后进生成因:通过高一、高二两个学年的体育课的学习和训练,同学初步形成自己的体育运动技能。高三的体育高学生、特招生,*警校生长期加强和体育训练体能较好,基本形成肯定运动技术。
后进生的成因是他们的原来基本体质比较差,始终以来他们不乐于参与体育活动,在高中的高g考压力下紧急于其他的课程学习,逐步形成体质差、体力跟不上运动的需要,对体育课程的理解不够,放弃体育终身熬炼,形成弱小的体育群体。
三、提高教学质量的具体措施:
1、在同学中树立良好老师形象布满自信,对提高我校教学质量布满信念。饱满的工作热忱与必胜的信念是实现教学方案的保障。
2、认真研读《教学大纲》,理清重点、难点,依据同学的实际状况,设计与之相适应的教学方案,备好每一节课。上课过程中,通过日常生活
中的例子引导同学更好地理解和把握该课内容。留意实际,面对全体,尽可能切入同学实际。
3、除课堂教学外,还组织校田径队的训练与竞赛,抓住每个班级有体育特长及有进展潜力的同学,利用课余时间指导同学训练,为提高我校竞技成果而努力。
4、对体育偏差生,则挂念制定进步方案,指导同学自觉养成良好熬炼习惯。培优与补差同学的训练,熬炼时间与班级组,班主任沟通商量形成书面方案,共同协作执行。
5、教学中充分留意从同学中反馈收集以矫正和调控教学的作用,从而增加同学的体育熬炼的信念,优化课堂教学,全面提高教学质量。
高三体育教学方案2
一、同学基本状况
高三同学年龄一般在17-19岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是打算身心健康成长的要害时期,需要通过体育熬炼促进身体的良好进展,而青春发育阶段,由于女子在体格发育,内脏器官功能及身体素养方面渐渐落后于男子,两者学习的内容与要求也不同。因此,体育与健康课接受男、女分班(组)上课,经过一学年的学习熬炼及体育技能的提高,已经把握了肯定的技能,技巧并具备肯定的体育基础,在高二阶段主要以提高同学体育熬炼的乐观性和熬炼的目的性为主。因社会的*开放,目前同学中存在一些非凡的群体,离异家庭的子女;父母长期不在身边,而跟随其他
亲人生活的;因经济不好或太好的,等等。这些同学最大的问题是心理是否健康。如何正确的引导他们走向健康,逐步形成乐观向上的世界观、人生观、价值观、健康观和审美观是今后教育教学工作的重点和难点,也是体育教学工作的重点和难点。
二、教学目的要求
1、进展体育运动,落实全民健身方案,
2、增加同学体质,提高同学的肌体免疫力,
3、养成良好的体育行为和体育习惯,
4、培育终身体育意识和全民健身意识,
5、学会基本的健身方式、方法,
三、教材分析
高二其次册主要学习体操、篮球、足球、排球。依据学校场地、器材的实际状况。本学期女生将以田径、排球、乒乓球为主要教材,男生以田径、篮球、足球为主。
四、重点、难点
1、留意同学的身心健康,不仅要让同学拥有强健的体魄,还要让同学有健康的心理,
2、以培育同学的体育爱好和体育习惯为重点,在教学过程中让同学形成良好的体育审美观和健康观,
五、教学措施
1、全面了解和分析同学的基本状况,对同学的体育基础,身体活动力量、爱好、爱好、身体素养和健康状况进行全面的了解和分析,以确保
教学方案的实施。
2、以教学大纲为基本动身点,以教材为蓝本,并最新教学理念为指导思想。从学校的实际状况动身,充分利用学校的场地和器材,备好每一课。
3、培育体育骨干,帮忙开展教学工作,
4、总结每次课的教学成效,积累教学阅历。虚心请教,乐观开展批判和自我批判,并不断完善自我。
六、本期重要活动支配:
9月份------男女混合排球联赛
10月份------乒乓球联赛
11月份------师生趣味接力赛
12月份------拔河联赛
高三体育教学方案3
一、指导思想
学习和贯彻X,开展教育活动,加强学风、班风建设,深化教学*,全面推动素养教育,进一步将我校的体育熬炼成果推上新的台阶。
二、教学目标
1、体育课程*,乐观推动体育教学的科学化进程,构成以同学为主体、以增进其身心健康为核心,的课程体系,让同学生动、活泼主动地得到进展。