五年级(下)续写作文题目

五年级（下）续写作文题目

杨万里坐在船中享受着春天的美景，这艘小船行到安仁的小河中，他看到一些柔美的

柳树，杨万里的心情格外舒畅了。

无意中杨万里看到了一只小船上面坐着两个天真可爱的小孩子，他们在小船上跑跑跳跳，然后他们把撑船的竹竿和桨收了起来。杨万里觉得很奇怪，那两个小孩打开了雨伞，

可没有雨，杨万里上前问道：\"你们为什么要打开伞呢？\"两个小孩淘气地说：\"我们是

想让风吹着伞，使船前进！\"杨万里终于明白了那两个小孩的用意.

杨万里心想：他们太聪明了，竟然可以想到这种办法。这两个小朋友淘气、天真的样子，在杨万里的心里久久不去

牧童（古诗改写）

瞧！一眼望去一片绿油油的草，仿佛铺在地上似的！风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传

的到处都是。

听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的小时在耳边。

早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上

吹着笛子，哼着小曲。快乐地在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼。直到玩累了，就

躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑。

吃完晚饭，太阳早已下山了，明亮的月亮去爬了上来。牧童手里拿着笛子，迈着欢乐

的脚步来到草堆上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动

听的歌，抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮，脑海里浮现出一个个画面。

你听那欢快的调子又吹起来，多动听啊！咦！怎么停下来了，哦……原来是牧童闭上

眼睛进入了梦乡。是啊！他真的累了，就让他听着虫子的催眠曲美美的睡一觉吧！

隔壁的奶奶友好的问我：“咋？没带钥匙？”我红着脸低了低头。奶奶和蔼的摸了摸

我的头，：“先到奶奶家来吧。”

我怯怯的跟着奶奶进了奶奶家。刚进门，闻着奶奶家饭桌上香喷喷的饭菜，我流下了

口水。奶奶笑着说道：“孩子，饿了吧？快洗洗手吃饭吧。”我不好意思的说道：“奶奶，这怎么好意思呢？你已经收留了我，怎么好意思在吃你的饭菜呢？”奶奶笑了笑：“没关系，快吃吧。本来奶奶就孤家寡人一个，你能陪我吃饭，奶奶高兴还来不及呢。”听了奶

奶的话，虽还是有些不好意思，但肚子早已敲起了小鼓，于是，我便狼吞虎咽起来。奶奶

看着我笑着说：“好孩子，慢点！”

吃完饭，奶奶陪我做作业，虽然奶奶不会但她很认真的帮我翻着书，讲着笑话，讲着

她以前的故事。不知不觉，作业就做完了。夜幕悄悄降临，爸妈还是没回来。我不免担心

起来，哪能麻烦奶奶这么久呢？奶奶似乎看透了我的心事，对我说：“没事，奶奶陪你等。来，先看会电视。”“嗯”奶奶打开了电视。

过了好久，爸妈回来了。我不舍得回到了家。听了我的诉说后，爸妈十分感谢奶奶，

奶奶说：“嗨，这算什么？邻居嘛。”

从此以后，爸妈经常帮奶奶做家务，而我经常到奶奶家去蹭饭，奶奶好像就是我们家

的一员。我再也不用担心没带钥匙了，因为奶奶会帮我拿好钥匙，尽管如此，奶奶还是会

让我在她家吃饭。

我又多了一个奶奶。

第一单元：编写故事（题目自拟）续写要求：神鸟和那些前来捉它的人还发生了哪些

故事？从自己想到的故事中挑选一个写下来.第二单元：写连续观察日记（题目自拟）第

三单元：写写自己的故事（题目自拟）要求：身为男孩的你，是不是家中姐妹或同龄女孩

没有的特权？身为女孩的你，当男孩子在外自由玩耍时你是否只有羡慕的份？所有的学习

活动，你是否有平等参与的机会？你是否认为男孩子能做到的事，女孩子也能做到？写一

写自己的故事，或者自己看到的听到的故事.第四单元：我和XX要求：写自己与别人之间

发生的故事.第五单元：我最喜欢的一则格言第六单元：学写读后感（题目自拟）要求：

写一篇读后感语文S版。

今天天气晴朗。早晨我穿着一件漂亮的新衬衫去上学，心里特别地高

兴。可是，意想不到的事发生了：

就在我过完马路准备走到人行道的时候，一辆自行车飞驰而来，我连

忙躲避，但是，那自行车并没有刹车，而是一直朝我直撞过来，“磁”的

一声，骑车的人刹车了，但我还是被撞到了，并擦了我的新衬衫一下，我

的新衬衫右侧立刻留下了车轮的“足迹”，我气得脸都红了，这件衬衫是

我生日时爸爸送给我的，而且，这样来到学校，还不让同学取笑？想到这里，他已经

上车准备走了。我立刻拦住他：“请问，你是什么意思？弄脏

了人家的新衣，连道歉也不说一句，你有没有道德的？”我看他才10岁左

右，便客气的问他，谁知，他口气挺大的：“不道歉就是不道歉，嘴是我

的，不道歉又关你什么事？还不快让开！”我说：“好呀，好大的口气，

你未满12岁就骑自行车上路，吃了豹子胆呀？”他说：“是你吃了豹子胆

呀，敢拦我路，你再不让开，我叫我爸来捉你！”“好，来就来，反正我

就是不让。”我不禁怒火直升，向他嚷道。

就在我们争吵的时候，一位交警从旁走来，我一见，以为那男孩肯定

要向我认输了，不禁得意起来。那交警一来，我便对他说了事情的经过，

谁知，那交警听完后便向我挥了挥手，让我走，但他却对那男孩说：“小明，你好，好久没见你爸啦，以后还得他提拔提拔才行。呀？你怎么还不

走？”我可傻了眼，明明是他撞了我不道歉，他还未满12岁呢，怎么，他

也可以走？我正想问个究竟，那交警便不耐烦地说：“走走走，别烦我了。”我十分不明白，问道：“他未满十二岁，怎么可以骑车上路呢？”那

交警笑了笑：“这位是我们派出所所长的儿子，当然要特殊一点啦，你还

不想走？再阻着我们说话，就告你'阻差办公'呢！”

我吓得连忙跑开了。路上，我看着自己的花衬衫，回想起刚才的那一

幕，它让看到了现代社会的黑暗一面。

一单元：在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人，大家彼此建立联系，交上朋友有多好。以小组或个人的名义，给远方的小学生写信。先介绍自己的情况，再说说打算开展"手拉手"活动的想法，并提出可行的建议。（下面还说信封的写发了我们老师有让我们画信封）

二单元：二单元是看图作文。给了一幅图，应该是踢足球的，这个不好帮你了~还有一个题目是童年趣事

三单元：三单元让写发言稿具体要求就不打了反正什么发言稿都好

四单元：四单元一件令你感动、是你难忘的事情（看到的、听到的也行）

五单元：五单元下面给了一个例子，让缩写草船借箭（下学期的一篇课文）或金色的鱼钩（也是），不超过400字

六单元：六单元很让人惊讶的是综合学习：走进信息世界。于是，作文是让写研究报告，在《我们家的变化》《本班同学近视情况的调查及其原因的分析》《成语中的名人故事》中选一个

七单元：七单元让写一个特点鲜明的人，可以是熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人，写出他某一方面的特点（我们班大部分都在写环卫工人= =）

八单元：最后一个单元了。于是作文貌似宽松了些把~最后一个习作不限定题目，什么都行~