有趣的汽车教案
有趣的汽车教案5篇
有趣的汽车教案5篇有趣的汽车教案篇1【活动目标】1.体验大胆想像与设计有趣、快速的车辆的乐趣。
2.培养幼儿交通安全意识。
【活动准备】1、贴有各种车辆图片的“汽车王国”墙饰。
2、课件：动画片《有趣的车》。
3、幼儿活动材料《美术》第2-3页、油画棒。
【活动过程】一、小朋友听音乐扮演小司机进入活动室。
“小朋友，你们喜欢开车吗？现在，请小朋友扮演小司机，听音乐开车一起进入活动室好吗？”。
（小朋友随音乐走进活动室）二、自由玩车，交流、讨论汽车的特征和用处。
1、出示汽车，引起幼儿对汽车的兴趣。
“今天老师给你们带来了许多车，这是什么车？（出示汽车）你怎么知道它是汽车的？”（老师把车依次推向场地）2、幼儿自由探索。
“你们想玩这些车吗？请小朋友每人选一辆自己喜欢的车玩一玩，在玩的时候，可以和你的好朋友说一说，你的车叫什么名字？是什么样的？车速怎样？可以干什么？”提醒幼儿：开车的时候要注意遵守交通规则（幼儿自由玩车，教师巡回指导）3、交流车的特征和用处。
(1) 自由交流：“请小朋友与你身边的好朋友说一说，你的车是什么样的？车速怎样？有什么用处？(2)个别交流：那个小朋友愿意到前面来给老师和小朋友介绍一下你的车。
（请3—4个小朋友介绍不同类型的车）三、利用课件激发孩子们探索、设计更有趣的车。
刚才小朋友都知道了你的车可以干什么。
现在，已经设计出未来的车，想看吗？（播放课件）引导幼儿逐一观察，通过观察车的形状、快慢知道不同的车型车速和外形是不同的。
现在，请小朋友说一说，这些车与平时看到的车有什么不同。
如果让你设计未来的车，你会怎样设计。
四、幼儿操作，请小朋友设计未来的车。
1、引导幼儿自己设计车。
启发幼儿大胆想象不同外形的车。
2、启发幼儿说说自己设计的汽车（外形、汽车行驶的速度等）。
3、引导幼儿将自己设计的新车剪下，粘贴在”汽车王国“墙饰上，互相交流自己设计的车辆的与众不同之处。
五：教师小结：展示评价幼儿优秀作品，并和幼儿一起熟悉车辆行驶交通规则。
《有趣的汽车》大班美术教案
《有趣的汽车》大班美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标了解汽车的种类、形状、颜色和特征，培养幼儿对汽车的认知。
1.2 技能目标通过观察、绘画和手工制作，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
1.3 情感目标培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创作的热情。
第二章：教学重难点2.1 教学重点让幼儿能够观察到汽车的特征，并能够用画笔和手工制作表现出来。
2.2 教学难点如何引导幼儿把握汽车的形状、颜色和特征，以及如何在绘画和手工制作中表现出汽车的动态。
第三章：教学准备3.1 教具准备汽车图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
3.2 环境准备宽敞的绘画和手工制作空间，确保幼儿安全。
第四章：教学过程4.1 导入部分出示汽车图片，引导幼儿观察汽车的种类、形状、颜色和特征，激发幼儿对汽车4.2 基本部分1) 绘画活动：让幼儿自由选择画纸和画笔，根据观察到的汽车特征进行绘画。
教师巡回指导，引导幼儿把握汽车的形状、颜色和特征。
2) 手工制作活动：提供彩泥、剪刀、胶棒等材料，让幼儿选择自己喜欢的方式制作汽车。
教师巡回指导，引导幼儿表现出汽车的动态。
3) 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作思路。
第五章：教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，包括教学目标的达成情况、教学重难点的处理、教学方法的选择等，以便在今后的教学中更好地指导幼儿。
第六章：教学评价6.1 过程评价观察幼儿在绘画和手工制作过程中的参与程度、观察力、动手能力和创造力表现。
6.2 作品评价评价幼儿作品的艺术表现力、创意和汽车特征的把握，鼓励幼儿表达自己的创作思路。
第七章：家庭延伸7.1 家长沟通向家长介绍教学内容，鼓励家长参与幼儿的绘画和手工制作活动，共同培养幼儿的兴趣。
7.2 家庭作业让幼儿在家和父母一起收集有关汽车的图片或物品，了解汽车的相关知识，增进第八章：教学拓展8.1 相关活动组织幼儿参观汽车展览、博物馆等，让幼儿更直观地了解汽车，丰富幼儿的生活经验。
幼儿园大班教案《有趣的汽车》含反思
幼儿园大班教案《有趣的汽车》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《身边的科学》第四章第一节《有趣的汽车》。
主要内容包括：认识汽车的基本结构，了解汽车的种类和功能，通过实践活动，培养幼儿对汽车的兴趣和观察力。
二、教学目标1. 知道汽车的基本结构，如车身、车轮、引擎等。
2. 了解不同种类的汽车及其功能，如消防车、救护车、警车等。
3. 培养幼儿观察、表达和合作能力，提高对汽车的兴趣。
三、教学难点与重点难点：汽车的基本结构及不同种类的汽车功能。
重点：培养幼儿观察、表达和合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：汽车模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）展示一辆小汽车，邀请幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它由哪些部分组成？”2. 新课讲解（10分钟）（1）展示不同种类的汽车图片，介绍各种汽车的功能。
（2）邀请幼儿分享自己见过的汽车，引导幼儿了解汽车的多样性。
3. 实践活动（10分钟）（1）分组进行“汽车拼图”游戏，每组完成一幅汽车拼图。
（2）邀请各组展示成果，分享拼图过程中的合作经验。
4. 例题讲解（10分钟）（1）出示一辆消防车图片，提问：“这是哪种汽车？它有什么功能？”（2）引导幼儿回答，讲解消防车的相关知识。
5. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的汽车。
（2）邀请幼儿展示作品，分享创作过程中的心得。
（1）回顾本节课所学内容，巩固汽车的基本结构和功能。
（2）邀请幼儿思考：“如果让你设计一辆汽车，你会设计成什么样子？”六、板书设计1. 汽车的基本结构车身、车轮、引擎、车灯等2. 不同种类的汽车及其功能消防车：灭火、救援救护车：救治伤员警车：维护治安七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的汽车，并注明汽车的功能。
2. 答案：根据幼儿所画汽车，正确注明汽车的功能。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程中的互动与引导5. 作业设计与课后反思一、教学内容的选择与组织1. 由浅入深：从汽车的基本结构开始，逐步过渡到不同种类的汽车及其功能。
幼儿园大班教案《有趣的汽车》含反思
幼儿园大班教案《有趣的汽车》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《有趣的汽车》章节，详细内容包括：认识各种类型的汽车，了解汽车的基本构造和功能，通过实践活动培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同类型的汽车及其特点，提高他们的认知水平。
2. 培养幼儿对汽车构造和功能的兴趣，激发他们的探索欲望。
3. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解汽车的基本构造和功能。
2. 教学重点：培养幼儿对汽车的观察和认知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的汽车模型、图片、视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种类型的汽车模型，让幼儿观察并说出它们的名称。
（2）邀请幼儿分享他们在生活中见过的汽车，讨论汽车的特点和功能。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片和视频，讲解汽车的基本构造（如车身、车轮、发动机等）和功能。
（2）引导幼儿讨论不同类型的汽车在生活中的应用，如救护车、消防车、警车等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿观察汽车模型，用画纸和彩笔描绘出自己喜欢的汽车。
（2）组织幼儿进行“汽车接力赛”，分组进行比赛，培养团队协作能力。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿继续探索汽车的奥秘。
六、板书设计1. 《有趣的汽车》2. 内容：（1）汽车的种类：轿车、货车、客车、救护车、消防车、警车等。
（2）汽车的基本构造：车身、车轮、发动机、方向盘、车灯等。
（3）汽车的功能：交通工具、救援、消防、治安等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的汽车，并标注其名称和特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿对汽车有了更深入的了解，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观汽车展览，让他们亲身体验不同类型的汽车。
（2）开展“小小汽车设计师”活动，鼓励幼儿发挥想象，设计独特的汽车。
《有趣的汽车》幼儿园小班艺术教案范文
《有趣的汽车》幼儿园小班艺术教案范文教案：有趣的汽车一、教学目标：1.学生能够通过观察、感知、模仿自己制作汽车的形状和颜色。
2.学生能够通过绘画和剪贴组合汽车的各个部分。
3.学生能够在故事和游戏中体验到汽车的乐趣和功能。
二、教学重点：1.制作汽车的形状和颜色2.绘画和剪贴汽车的各个部分三、教学准备：1.彩色纸、剪刀、胶水、毛笔、彩色笔等2.书籍《小汽车车库大冒险》四、教学过程：1.制作汽车的形状和颜色（1）播放一段关于汽车的视频，引导学生观察汽车的形状和颜色。
（2）教师通过示范和讲解，引导学生用彩色纸剪刀剪出汽车的形状。
（3）学生用彩色笔给汽车涂上自己喜欢的颜色。
2.绘画和剪贴汽车的各个部分（1）教师为学生提供许多不同形状的彩色纸，让学生选取自己喜欢的颜色和形状，用剪刀剪出汽车的轮子、车灯、车窗等各个部分。
（2）学生通过观察汽车的图片或模型，将剪刚刚好的部分粘贴在汽车模型上。
（3）引导学生用彩色笔为汽车添加细节，如车牌号码、反光镜等。
3.故事和游戏中体验汽车的乐趣和功能（1）向学生讲述《小汽车车库大冒险》故事，让学生感受到汽车的乐趣和功能。
（2）组织学生进行一场小汽车比赛游戏，让学生亲身体验驾驶汽车的感觉。
五、教学延伸：1.带领学生参观附近的汽车修配厂或汽车展览，让学生进一步认识汽车的结构和功能。
2.鼓励学生画一幅汽车的画作，并在班级展览上展出。
六、教学总结：通过本次教学，学生能够通过观察和模仿制作汽车的形状和颜色，并通过绘画和剪贴组合汽车的各个部分。
通过故事和游戏，学生体验到汽车的乐趣和功能。
教学延伸部分则进一步拓宽学生对汽车的认识和理解。
这样的教学过程既满足了学生对汽车的认知需求，又培养了学生的动手能力和创造力。
大班教案《有趣的汽车》
大班教案《有趣的汽车》一、教学内容本节课选自大班主题活动“有趣的交通工具”，主要围绕教材第四章第二节“认识汽车”进行展开。
详细内容包括：汽车的种类、功能、构造及其在生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解汽车的种类、功能、构造，提高他们对汽车的认识。
2. 培养幼儿观察、描述、表达的能力，激发他们的想象力与创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高他们的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：汽车种类的识别、功能的理解、构造的认识。
教学重点：培养幼儿观察、描述、表达的能力，激发他们的想象力与创造力。
四、教具与学具准备教具：各种汽车玩具、汽车图片、视频、挂图等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿观察教室外的汽车，引导幼儿关注汽车的种类、颜色、形状等。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示汽车玩具、图片、视频等，让幼儿了解汽车的种类、功能、构造。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行讨论，观察教室内的汽车玩具，描述它们的特点。
4. 创作环节（10分钟）幼儿利用画纸、画笔、彩泥等材料，创作一幅汽车作品。
5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，并进行评价与鼓励。
六、板书设计1. 板书有趣的汽车2. 板书内容：（1）汽车的种类（2）汽车的功能（3）汽车的构造七、作业设计1. 作业题目：请幼儿观察家里的汽车，描述它的种类、颜色、形状等特点，并画下来。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等环节，让幼儿对汽车有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观汽车工厂，了解汽车的生产过程。
（2）开展“我的汽车梦想”主题活动，激发幼儿的想象力与创造力。
（3）鼓励幼儿收集有关汽车的图片、书籍等，进行交流分享。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 展示与评价的互动性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：在教学难点与重点的设定上，应关注幼儿的认知发展水平和兴趣点。
《有趣的汽车》主题课堂教案
《有趣的汽车》主题课堂教案。
一、教学目标1.了解汽车的起源和发展历程，掌握汽车的功能和种类。
2.掌握汽车中的科技和创新，了解汽车未来的发展趋势。
3.培养学生的科学思维和创新能力，鼓励学生从汽车中发现科技之美。
二、教学内容1.汽车的起源与发展：介绍汽车的起源和发展历程，以及常用的汽车品牌和型号。
引导学生们理解汽车的重要性和广泛的应用领域。
2.汽车的功能与种类：介绍汽车的基本功能和种类，例如：货车、客车、轿车等，以及相关的用途和特点。
通过分类讲解，让学生了解汽车在人类生活中的重要作用。
3.汽车中的科技和创新：讲解汽车中的科技和创新，例如：自动驾驶技术、多功能显示屏、智能巡航控制等。
引导学生了解汽车中的科技都是如何应用到汽车中的，让学生感受到汽车科技的尖端。
4.汽车未来的发展趋势：展示汽车未来的发展趋势和创新方向，例如：新能源汽车、智能联网汽车、无人驾驶技术等。
引导学生了解汽车未来的重要发展方向，通过思考，让学生探讨汽车的未来可能性。
三、教学步骤1.导入环节通过问答的方式，让学生了解汽车的起源和发展历程，以及汽车的功能和种类。
同时引入汽车的科技和创新。
2.深入讲解根据教学内容，分别讲解汽车的起源与发展、汽车的功能与种类、汽车中的科技和创新，次序不固定，以学生的学情而定。
3.小组讨论组织学生分组进行讨论，根据教学内容思考，如何让汽车更加高效、绿色、安全等方面的创新。
4.综合评价综合考核学生对汽车的理解和掌握程度，包括口头表述和书面作业等。
四、教学方法1.讲授法：让学生通过直接的教学内容来了解汽车的起源、功能和种类等。
2.交流互动法：通过问答、小组讨论等方式，让学生与教师之间有更多的交流互动。
3.合作学习法：让学生分组合作，共同思考汽车科技的应用和创新方向等。
五、教学成果本次主题课堂教学，希望能让学生掌握汽车的起源与发展历程，了解汽车的基本功能和种类，体验汽车中的科技和创新，认识汽车未来的发展趋势，激发学生创新思维和科学能力。
《有趣的汽车》主题儿歌教案
《有趣的汽车》主题儿歌教案。
一、歌词浅析《有趣的汽车》这首儿歌歌词简单明了，歌词中主要描述了汽车的种类和用途，如小汽车、公共汽车、消防车、警车等等，同时歌曲的旋律和节奏明快欢快，易于孩子们接受。
通过听唱这首儿歌，孩子们可以轻易地将汽车和其用途联系起来，从而培养他们对汽车的认知。
同时，在这首儿歌中，还会出现大量的识字和认知数字的机会，如“小汽车”、“公共汽车”、“红红的消防车”、“一二三四五”等等，这也为后续的教学活动提供了良好的素材。
二、教学内容分析通过对儿歌教案的分析，可以得知该教案是围绕着汽车展开的一系列教学活动，主要包括以下几个方面：1.汽车图形认知：在教学活动的开始阶段，可以向孩子们展示汽车的种类和颜色，如红色的消防车、蓝色的警车等等。
通过观察和描述，让孩子们对汽车有一个初步印象，并提高他们对汽车的认知。
2.汽车识字认知：在唱《有趣的汽车》这首儿歌之前，可以利用汽车和其中所涉及的语言环境来帮助孩子们进行汽车识字认知，如“汽车站”、“红绿灯”、“轮胎”等等。
在唱歌过程中，还可以随时停顿，让孩子们辨认歌词中的汽车类别和数字，从而促进孩子们对汽车的认知和对数字的学习。
3.汽车制作活动：为了让孩子们更深入地了解汽车，可以在教学活动中引入汽车制作活动，让孩子们亲手制作汽车，如用彩纸制作汽车、拼装简单的玩具汽车等等。
通过手工制作，让孩子们更直观地感受汽车的基本构造和原理。
三、教学方法在教学活动中，可以运用一些成熟的教学方法，如互动教学法、游戏教学法等等。
例如，可以利用汽车图形和玩具汽车进行互动游戏，让孩子们在观察和互动中学习汽车的种类和用途；同时，在教学活动中引入一些小游戏，如“猜车轮数”、“找字谜”等，以增加教学活动的趣味性和创造性。
四、教学评估在教学活动的结束阶段，需要进行一次评估，检查学生的教学效果和教学质量。
可以通过一些形式来进行评估，如笔试、问答等等。
通过评估，可以及时发现教学存在的问题和不足，并有针对性地进行教学改进，为后续教学活动打下良好的基础。
大班教案《有趣的汽车》
大班教案《有趣的汽车》一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《身边的科学》第四章“交通工具”，详细内容为“有趣的汽车”。
通过本章学习，让幼儿了解汽车的基本结构、功能以及类型，培养幼儿对交通工具的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解汽车的基本结构，如车身、车轮、方向盘等。
2. 培养幼儿对各种汽车类型的认识，如轿车、卡车、救护车等。
3. 提高幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：汽车类型的识别和区分。
重点：汽车的基本结构及其功能。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的汽车模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室外的汽车，引导他们关注汽车的颜色、形状、大小等。
2. 例题讲解（10分钟）结合汽车模型和图片，讲解汽车的基本结构、功能以及类型。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组挑选一个汽车模型，观察并描述其特点。
4. 动手操作（10分钟）分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的汽车。
5. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家一起欣赏。
六、板书设计1. 汽车的基本结构：车身、车轮、方向盘等。
2. 汽车的类型：轿车、卡车、救护车等。
3. 幼儿作品展示区。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的汽车，并描述其特点。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、动手操作等环节，让幼儿对汽车有了更深入的了解。
课后，教师可以鼓励幼儿观察生活中的汽车，了解不同类型的汽车及其用途，提高幼儿对交通工具的认知。
同时，可以组织幼儿开展“我心中的未来汽车”主题活动，激发幼儿的想象力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点设定教学难点设定为汽车类型的识别和区分，这是因为汽车类型繁多，幼儿可能难以区分。
在教学过程中，教师应着重讲解各类汽车的特点，提供丰富的图片和实物模型，以便幼儿更好地理解和记忆。
幼儿园大班教案《有趣的汽车》含反思
幼儿园大班教案《有趣的汽车》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班教材《生活与科学》第三单元第五节《有趣的汽车》。
本节课主要让学生了解汽车的基本构造和功能，以及汽车的分类。
具体内容包括：汽车的发展历程、汽车的主要组成部分（如发动机、底盘、车身等）、汽车的不同类型（如轿车、货车、跑车等）以及汽车的颜色和标志。
二、教学目标1. 让学生了解汽车的基本构造和功能，知道汽车的不同类型及颜色和标志。
2. 培养学生观察、思考和表达能力，激发学生对汽车的兴趣。
3. 培养学生合作学习的意识，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让学生了解汽车的基本构造和功能，知道汽车的不同类型及颜色和标志。
难点：培养学生观察、思考和表达能力，激发学生对汽车的兴趣。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、汽车模型、图片等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师播放《赛车总动员》片段，引导学生关注电影中的各种汽车，激发学生对汽车的兴趣。
2. 观察与思考（5分钟）教师展示各种汽车图片，引导学生观察汽车的外观特征，思考汽车的不同类型及颜色和标志。
3. 小组讨论（5分钟）学生分成小组，讨论汽车的基本构造和功能，以及自己喜欢的汽车类型和颜色。
4. 实践操作（5分钟）学生利用画纸、画笔、彩泥等材料，创作属于自己的汽车作品。
5. 分享与展示（5分钟）学生将自己的汽车作品展示给大家，分享创作过程中的心得体会。
六、板书设计汽车发展历程外观特征基本构造不同类型功能颜色和标志七、作业设计1. 请学生和家长一起查找关于汽车的历史资料，了解汽车的发展历程。
2. 观察身边的汽车，记录下它们的外观特征和类型。
3. 思考自己喜欢的汽车颜色和标志，并说明理由。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对汽车的兴趣很高，通过观察、讨论、实践等环节，他们对汽车的基本构造、功能和分类有了更深入的了解。
但在实践操作环节，部分学生的动手能力较弱，需要在今后的教学中加强培养。
幼儿园大班《有趣汽车》教案
幼儿园大班《有趣汽车》教案一、教学目标1.培养幼儿对汽车的兴趣，并了解汽车的种类和功能；2.培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神；3.提高幼儿的语言表达和问题解决能力。
二、教学准备1.《有趣汽车》故事书籍；2.不同类型的汽车玩具模型；3.图片或视频展示汽车的不同功能和用途。
三、教学内容与步骤步骤一：导入（5分钟）老师通过展示汽车模型或图片，引起幼儿的兴趣，并提问：•你们见过什么样的汽车？•汽车有什么功能？步骤二：故事阅读（10分钟）老师朗读《有趣汽车》故事书籍，引导幼儿理解故事中的情节和故事主题。
步骤三：讨论与展示（15分钟）老师展示各种汽车的图片或视频，与幼儿一起讨论并回答以下问题：•不同汽车有什么共同点？•你喜欢哪种类型的汽车？为什么？•汽车可以帮助我们做什么？•你想开一辆什么样的汽车？为什么？步骤四：游戏活动（20分钟）1.小记者采访：将幼儿分成小组，每个小组派出一名幼儿充当小记者，向其他小组的幼儿提问关于汽车的问题。
然后小组成员一起回答问题。
2.汽车拼图：将汽车的图案分成若干块，让幼儿们合作完成汽车拼图，锻炼观察力和合作能力。
步骤五：创作活动（25分钟）1.幼儿可以根据自己的想象力和故事内容，使用纸板、彩纸等材料制作自己心目中有趣的汽车。
2.幼儿可以自由发挥，用绘画或粘贴的方式创作一幅自己的汽车场景画。
步骤六：展示与分享（10分钟）幼儿们展示自己创作的汽车模型和画作，分享自己对汽车的观察和理解。
四、教学反思通过《有趣汽车》教案的设计，幼儿能够通过故事、讨论和创作等活动，培养对汽车的兴趣，了解汽车的种类和功能。
在游戏活动中，幼儿们通过采访和拼图等合作活动，锻炼了观察力、动手能力和合作精神。
在创作活动中，幼儿们通过制作汽车模型和绘画，提高了语言表达和问题解决能力。
通过展示和分享，幼儿们能够互相学习和交流，进一步加深对汽车的认识和理解。
因此，本教案设计旨在通过多样化的教学活动，培养幼儿对汽车的兴趣，并促进幼儿综合发展。
幼儿园《有趣的汽车》小班艺术领域精品教案
幼儿园《有趣汽车》小班艺术领域精品教案一、教学内容本节课我们选取幼儿园小班艺术领域教材中“有趣汽车”章节，详细内容涵盖认识不同类型汽车、解汽车基本构造以及通过绘画表达对汽车想象。
二、教学目标1. 让幼儿解不同类型汽车及其特点。
2. 培养幼儿对汽车构造基本认识。
3. 提高幼儿绘画表现力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解汽车基本构造。
教学重点：培养幼儿绘画表现力和想象力。
四、教具与学具准备教具：各种类型汽车模型、图片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
学具：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一些有趣汽车模型，让幼儿观察并说出它们名字。
同时，通过提问方式让幼儿思考为什这些汽车有不同形状和颜色。
2. 讲解汽车基本构造（5分钟）展示汽车图片，讲解汽车基本构造，如车身、车轮、车窗等。
通过互动提问，让幼儿解各部分作用。
3. 例题讲解（10分钟）我展示一幅关于汽车简笔画，引导幼儿观察并讲解绘画步骤。
然后，让幼儿跟随我一起画出这幅画。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用绘画材料自由创作，画出自己喜欢汽车。
在此过程中，我巡回指导，解答幼儿疑问。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家共同评价。
鼓励幼儿用语言描述自己画，提高他们表达能力。
六、板书设计1. 板书“有趣汽车”2. 板书内容：汽车基本构造、绘画步骤、作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢汽车。
答案：请幼儿根据课堂上学习内容，自由发挥，画出自己喜欢汽车。
2. 作业要求：构图完整，色彩丰富，具有一定创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课教学，我发现幼儿对汽车兴趣非常浓厚，但在绘画过程中，部分幼儿对汽车构造理解还不够深入。
在今后教学中，我要加强对这部分内容讲解。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起收集不同类型汽车图片，进行观察和分享，进一步丰富幼儿对汽车解。
同时，鼓励幼儿尝试用其他艺术形式（如手工、泥塑等）表现汽车。
有趣的汽车教案范文
有趣的汽车教案范文一、教学目标：1. 让学生了解汽车的定义、发展历程和基本构造。
2. 培养学生对汽车文化的兴趣和认识。
3. 提高学生动手操作和团队协作能力。
二、教学内容：1. 汽车的定义和发展历程2. 汽车的基本构造3. 汽车的分类和品牌4. 汽车的驾驶和交通规则5. 汽车环保和新能源三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解汽车的相关知识。
2. 采用案例分析法，分析汽车的发展历程和现状。
3. 采用小组讨论法，让学生探讨汽车的分类和品牌。
4. 采用实践操作法，让学生模拟驾驶和了解交通规则。
5. 采用启发式教学法，引导学生思考汽车环保和新能源问题。
四、教学准备：1. 准备汽车的相关图片和视频资料。
2. 准备汽车模型或图纸，让学生观察和操作。
3. 准备交通规则宣传资料。
4. 准备环保和新能源方面的资料。
1. 导入：展示汽车的图片或视频，引导学生思考汽车的定义和发展。
2. 讲解：讲解汽车的发展历程、基本构造、分类和品牌。
3. 讨论：让学生分组讨论汽车的分类和品牌，分享自己的了解和观点。
4. 实践：让学生模拟驾驶，了解交通规则。
5. 思考：引导学生思考汽车环保和新能源问题，探讨解决方案。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。
7. 作业：布置相关作业，巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生对汽车知识的兴趣和理解程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括分享观点、倾听他人意见和合作能力。
3. 模拟驾驶：评估学生在模拟驾驶环节中对交通规则的理解和应用能力。
4. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对课堂所学知识的掌握情况。
七、教学拓展：1. 组织学生参观汽车展览或博物馆，加深对汽车历史和文化的了解。
2. 邀请汽车行业的专业人士进行讲座，让学生了解汽车行业的发展趋势和职业机会。
3. 开展汽车模型制作或汽车设计比赛，培养学生的动手能力和创造力。
幼儿园《有趣的汽车》小班艺术领域教案
幼儿园《有趣的汽车》小班艺术领域教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班艺术领域，以《有趣的汽车》为主题。
教材章节为《色彩与线条》单元中的第三课时，主要内容是让幼儿认识和了解各种汽车的特征，通过观察、实践、创作等活动，培养幼儿对色彩和线条的感知能力，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解各种汽车的特征，如形状、颜色、大小等。
2. 培养幼儿对色彩和线条的感知能力，提高观察力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强自信心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解各种汽车的特征，培养对色彩和线条的感知能力。
难点：如何引导幼儿观察和描述汽车的细节，激发幼儿的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：各种汽车图片、视频、绘画工具等。
学具：画纸、彩笔、油画棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种汽车的视频，让学生观察汽车的形状、颜色、大小等特征，并引导学生进行描述。
2. 例题讲解（10分钟）向学生展示一幅汽车的绘画作品，讲解汽车的各个部分，如车头、车尾、车轮等，并引导学生观察和描述画中的汽车。
3. 随堂练习（10分钟）让学生分组进行绘画，每组选择一种汽车进行创作，要求学生观察汽车的特征，并用彩笔和油画棒进行描绘。
4. 作品展示与评价（5分钟）让学生展示自己的作品，引导其他同学进行评价，从色彩、线条、形状等方面进行夸赞和鼓励。
六、板书设计汽车的特征：形状：车头、车尾、车轮等颜色：红、蓝、绿、黑等大小：大小不同、高低不同七、作业设计1. 请学生回家后，观察家人的汽车，描述汽车的特征，并尝试绘画出来。
答案：略2. 请学生观察周围的汽车，描述汽车的特征，并选择一种汽车进行绘画创作。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、创作等活动，让学生认识和了解了各种汽车的特征，培养了幼儿对色彩和线条的感知能力。
在教学过程中，要注意观察学生的反应，根据学生的实际情况进行引导和鼓励，提高学生的观察力和创造力。
2024年大班教案《有趣的汽车》
2024年大班教案《有趣的汽车》一、教学内容本节课选自2024年大班教材第五章《交通工具》的第二节《有趣的汽车》。
详细内容包括：认识各种汽车，了解汽车的结构和功能，通过实践活动，培养幼儿对汽车的认知和兴趣。
二、教学目标1. 了解不同种类的汽车，知道它们的基本结构和功能。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对交通工具的兴趣，提高幼儿的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：汽车内部结构的认知。
教学重点：不同种类汽车的特点和功能。
四、教具与学具准备教具：汽车模型、图片、视频、PPT。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种汽车图片，让幼儿观察并说出汽车的名称。
2. 例题讲解（10分钟）介绍三种常见汽车（轿车、公交车、消防车）的结构和功能。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿用画纸和彩笔描绘出自己喜欢的汽车。
4. 课堂互动（10分钟）各组展示作品，分享创作心得。
教师点评各组作品，强调汽车的结构和功能。
6. 课后实践活动（课后）观察生活中的汽车，了解它们的种类和特点。
六、板书设计1. 板书《有趣的汽车》2. 内容：（1）汽车的种类（2）汽车的结构（3）汽车的功能七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己喜欢的汽车。
（2）介绍一种汽车的构造和功能。
2. 答案：（1）以幼儿自己的作品为准。
（2）示例：轿车由发动机、车身、轮胎等组成，主要用于出行。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿对汽车有了更深入的了解，但部分幼儿在绘画过程中对汽车结构的掌握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观汽车博物馆，增加对汽车历史和发展的了解。
同时，开展“我心中的汽车”主题活动，鼓励幼儿发挥想象，设计未来的汽车。
重点和难点解析1. 教学难点：汽车内部结构的认知。
2. 课堂互动环节：各组展示作品，分享创作心得。
幼儿大班学习《有趣的汽车》的教案
幼儿大班学习《有趣的汽车》的教案有趣的汽车年龄段：幼儿大班教学目标：1.学生能够通过多种游戏和实践活动了解汽车的形状，大小，颜色等基本特征。
2.学生通过与老师的交流和游戏中的角色扮演等互动，学会如何安全使用汽车。
3.学生能够通过个人观察记忆和团队合作，了解汽车的基本构造和使用、维护的方法。
教学准备：1.汽车模型2.彩色纸张、颜料、笔、让3.相关教材和学习资料教学内容：实践活动1：汽车型号识别目标：学生能够通过观察模型，识别汽车的不同型号教学过程：1.老师首先向学生展示几个汽车模型，并简要介绍每辆汽车的特点。
2.老师让学生自由观察模型，尝试识别他们的型号。
3.老师让学生依次说出自己所观察到的汽车的型号。
教学评估：老师通过观察学生对模型的认识和识别情况，对学生进行评估。
实践活动2：汽车的保养目标：学生能够通过模拟汽车保养的过程，了解汽车的基本维护方法。
教学过程：1.老师向学生简要介绍汽车的基本构成和保养的重要性。
2.老师将模型上的一些部件取下，让学生操作模拟汽车保养的过程，例如更换轮胎，清洗车窗等等。
3.老师让学生结合自己的学习和实践经验，讨论和总结汽车的基本保养方法。
教学评估：通过观察和参与学生的操作和讨论，老师对学生的学习情况进行评估。
活动3：汽车安全教育目标：学生能够通过游戏和故事，了解汽车的安全使用方法和规定。
教学过程：1.老师通过故事或游戏向学生展示汽车安全使用的规定，例如如何系上安全带，如何正确使用汽车座椅等等。
2.老师和学生带着模型模拟安全使用汽车的场景，例如模拟交通路况，同时演示正确的汽车安全使用方法。
3.老师鼓励学生回家后和父母交流，了解更多关于汽车安全使用的知识。
教学评估：通过观察学生的游戏和角色扮演，老师对学生的学习情况进行评估。
课后作业：1.绘制自己心目中的梦想汽车，并写一篇短文介绍自己的设计思路。
2.询问父母或亲戚关于汽车的知识，并做一份调查报告。
总结：通过本次有趣的汽车学习活动，学生们通过实践活动和游戏，了解了汽车的基本特征、保养方法和安全使用规定。
幼儿园大班教案《有趣的汽车》含反思
幼儿园大班教案《有趣的汽车》一、教学目标1.能够识别并说出汽车、轮胎、方向盘、引擎等器件的名称；2.懂得汽车是一种交通工具，会区分公路和高速公路两种路况；3.能够模仿汽车行驶的姿势和声音，体验在汽车内的感觉；4.通过游戏和互动，激发幼儿对汽车的兴趣，想象和探究的能力。
二、教学内容1. 感性认识1.引导幼儿回忆自己曾经坐过的汽车，监测幼儿已有的汽车知识；2.通过图片、视频等多种形式让幼儿熟悉汽车的外观和器件；3.穿戴汽车主题服饰，模仿汽车行驶时的姿势和声音。
2. 认知探究1.通过游戏和实物操作，让幼儿区分公路和高速公路；2.介绍汽车的基本构造和工作原理；3.通过翻阅汽车相关的书籍、杂志等资料，引导幼儿了解汽车的分类、品牌等信息。
3. 创造探究1.利用搭建积木等工具搭建汽车模型，通过动手制作，了解汽车的构造；2.制作属于自己的轮胎印章，通过印章游戏，进行汽车轮胎的认知和区分；3.创造性地使用各种材料搭建小型城市，将汽车作为主角在城市中穿行。
三、教学方法1.听、说、读、写、玩为主要教学方法；2.教师引导式和探究式教学相结合；3.通过多样化的教材和课程设计，满足幼儿个性化需求。
四、教学流程1. 热身在熟悉的音乐伴奏中，教师与幼儿模仿汽车行驶的姿势和声音，并引导幼儿表达对汽车的感性认识。
2. 主题阐述通过图片、视频等资料，让幼儿认识汽车的外观和器件，为后续活动做好铺垫。
3. 游戏探究游戏一：公路和高速公路将两张相似但细节不同的图片（一张是公路，一张是高速公路）展示给幼儿，让幼儿尝试识别。
随后，教师以模拟的方式，引导幼儿尝试在地图上找出公路和高速公路，从而学会区分路况标志的不同。
游戏二：轮胎印章给幼儿准备不同的轮胎印章，引导幼儿通过触感和视觉区分不同轮胎，并在印章游戏中体验印章的有趣玩法。
游戏三：小城市的汽车为幼儿准备各类材料，包括纸张、模型玩具、生活场景等，引导幼儿自由搭建属于自己的小城市，利用搭建好的小城市进行汽车游戏，并满足幼儿的创造力和想象力。
有趣的汽车教案
有趣的汽车教案教案一：探索汽车设计目标：了解汽车设计的基本原则和技巧，培养学生创造性思维和设计能力。
学习内容：1. 汽车设计的基本原则和要素：外形、比例、流线性、空气动力学等。
2. 汽车设计的技巧：线条运用、色彩搭配、材质选择等。
教学步骤：1. 引入：通过展示一些独特的汽车设计作品或者视频，引发学生对汽车设计的兴趣和好奇心。
2. 讲解：介绍汽车设计的基本原则和要素，并通过实例讲解其重要性和影响。
3. 案例分析：选择几个著名的汽车设计案例，分析其设计理念和创新之处，引导学生思考设计过程中的灵感和决策。
4. 设计活动：让学生分组或个人进行汽车设计活动。
可以提供一些基本的设计素材，如纸张、彩色笔等，让学生发挥创意进行设计，并简要介绍自己的设计理念和特点。
5. 分享和评论：学生展示自己的设计作品，并进行互相评价和讨论，分享各自的设计灵感和感悟。
教学扩展：1. 可以邀请汽车设计师或相关专业人士来校进行讲座，分享真实的汽车设计案例和工作经验。
2. 组织学生参观汽车设计展览或相关展览，加深对汽车设计的了解。
3. 引导学生自主学习和研究其他设计领域，如产品设计、建筑设计等，培养其综合设计能力。
评估方式：1. 学生的设计作品展示和介绍。
2. 学生对其他设计作品的评论和分析能力。
3. 学生对汽车设计原则和技巧的理解和运用能力。
教案二：汽车文化与历史目标：了解汽车的发展历史和文化影响，培养学生的历史意识和跨文化交流能力。
学习内容：1. 汽车的起源和发展：从蒸汽车到内燃机车的演变。
2. 汽车的文化象征和社会影响：汽车与消费文化、流行文化、环境等的关系。
教学步骤：1. 引入：通过展示一些古老的汽车照片或视频，引发学生对汽车历史的好奇和思考。
2. 讲解：简要介绍汽车的起源和发展历程，引导学生了解汽车技术的进步和对社会的影响。
3. 文化交流：介绍不同国家和地区的汽车文化和习俗。
可以选择几个具有代表性的国家或地区，比如美国、德国、日本等，让学生进行交流和讨论。
幼儿园大班教案《有趣的汽车》含反思
幼儿园大班教案《有趣的汽车》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《身边的科学》第四章《交通工具》第三节《有趣的汽车》。
主要内容包括：认识汽车的基本结构，了解汽车的分类和用途，学习汽车相关的交通安全知识。
二、教学目标1. 了解汽车的基本结构，知道汽车的主要组成部分。
2. 掌握汽车的分类和用途，能够分辨不同类型的汽车。
3. 培养幼儿的交通安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：汽车的基本结构和分类。
重点：了解汽车的主要组成部分，培养交通安全意识。
四、教具与学具准备教具：汽车模型、图片、视频、PPT。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示汽车图片，引发幼儿兴趣，讨论汽车在生活中的作用。
2. 新课内容：（1）认识汽车的基本结构，讲解汽车的主要组成部分。
（2）观看视频，了解汽车的分类和用途。
（3）学习交通安全知识，提高幼儿的自我保护意识。
3. 实践活动：分组讨论，让幼儿用自己的语言描述汽车的基本结构和分类。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，引导幼儿分辨不同类型的汽车。
5. 随堂练习：发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的汽车。
六、板书设计1. 汽车的基本结构：车身轮胎发动机底盘2. 汽车的分类：小轿车SUV货车公交车七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的汽车，并标注出汽车的基本结构。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、观看视频和实践活动，让幼儿对汽车有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂互动性。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观汽车工厂，实地了解汽车的生产过程。
（2）开展交通安全知识竞赛，提高幼儿的交通安全意识。
（3）鼓励幼儿收集不同类型的汽车图片，进行分类展示。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践活动设计；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
奥尔夫音乐有趣的汽车教案小班
奥尔夫音乐有趣的汽车教案小班【活动目标】1、乐意欣赏各种各样的汽车。
（重点）2、感受听歌、看画的乐趣。
（难点）3、喜欢汽车，学习和同伴一起玩玩具汽车。
【活动准备】1、各种各样的汽车。
2、歌曲《小汽车》。
【活动过程】一、引题出示汽车。
小朋友们：这是什么呀？你见过它吗？请你说一说你见过什么车？师小结：马路上有许多汽车，样子不一样，颜色有多种。
汽车在马路上跑起来很有趣，驾驶员很神奇。
听，他们在唱歌。
二、理解歌曲内容。
1、教师清唱一遍。
你听到了什么？小汽车是发出怎样的声音的？（感受歌曲中生动的喇叭声和汽车开动的声音）2、出示图谱，再次欣赏歌曲。
（要求幼儿可以跟着歌曲慢慢跟）三、学唱歌曲1、教师边做动作边唱。
2、幼儿跟着老师一起做。
四、游戏：分享小汽车。
请幼儿将家里带来的小汽车互相交换、分享。
【活动反思】引题“看，这是什么？”小朋友马上被吸引注意力，说到“汽车”，然后直接引出：你见过什么汽车呢？引发幼儿原有的生活经验，“消防车、警车、公交车等”然后教师在总结下幼儿的话语，引出下面的歌曲。
教师先清唱一遍，给幼儿初步感知，提问：你听到了什么。
帮助幼儿回忆听到的歌词。
第二遍出示图谱，再次欣赏歌曲，结合图式，幼儿通过直观、再结合听，要求幼儿在说，看、听、说三次结合让幼儿容易、也更愿意来感知儿歌。
第三次请幼儿学会跟唱。
动静结合是幼儿学习的基础方式，在学唱的动静中，在结合动作慢慢舞动，幼儿也更愿意在此动作中学唱。
游戏分享也是本次活动的延生：在欣赏小汽车歌曲的同时，幼儿在相互交换、分享，然后在娱乐中结束活动。
【设计意图】随着农村的经济的发展，马路宽了，汽车多了，交通也更加方便了，于此同时，也隐藏着很大的安全问题，特别是十字路口和有红绿灯的地方，农村的幼儿不是很熟悉。
如何让小班幼儿了解并遵守一些交通规则呢？在平日的教育活动中，我发觉，小班的幼儿很喜爱玩开汽车的游戏，由此，我设计了这节课，不仅幼儿认识了红绿灯，了解了简单的交通规则，同时通过游戏也使幼儿的平衡能力也得到了发展。
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中班绘画《有趣的汽车》
活动目标:
1.培养幼儿观察生活的习惯，以及记忆形象的能力。
2.引导幼儿了解不同汽车的不同功能和它们的基本构造。
3.培养幼儿的想象力、创造力，鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车。
活动准备：
1. 创设活动场景，引起幼儿活动兴趣教师与幼儿一起玩车：开车玩游戏c(配音乐）
(1)请个别幼儿说说：你们玩的是什么车？有什么用？由哪些部分组成？
(2)你还见过大马路上还有哪些汽车？它们有什么用？（请小朋友相互讲讲，教师逐一出示相应的图片）
(3)小朋友你们真了不起！知道了这么多的汽车。
2. 看课件，拓展孩子的思维
(1)请幼儿说说跟我们平时的汽车有什么不一样？
(2)它们有些什么功用呢？
3. 谈话活动——想象中的汽车
(1)小羊遇到难题了，你们愿意帮助它吗？小羊种了一片桃园，夏天到了，桃子熟了，小羊想把这些桃子卖掉，可是自己又不会爬树，桃子没法摘下来，怎么办呢？我们给小羊造辆汽车来帮助它，但是造辆什么样的汽车来帮助它呢？(幼儿相亙讨论后回答）
(2)小猪嘴最馋了，它说呀，我想要一辆汽车，载有好多吃的。
(3)在我们生活中，还有哪些不方便呢？我们需要造一辆什么样的车，才能给我们的生活带来方便？
4. 幼儿作画
难点：创设出高科技，不同寻常功用，以及不同寻常造型的汽车。
(1)师：今天，老师请小朋友来做小小设计师，要设计出和这些车不同的汽车，请你们想一想，你准备设计一辆什么样的车？（指点幼儿围绕“想象中的汽车”这一主题进行交谈）
(2)我们设计的汽车造型要特别，还要给人们带来方便。
（教师引导幼儿大胆想象）（3)幼儿设计新型汽车。
（教师引导幼儿画出造型新颖，功能独特的汽车）
5. 作品评析
(1)请幼儿一起动手布置一个汽车博览会，幼儿做讲解员，讲解自己的作品。
幼儿互相欣赏新型汽车。
(2)请已经设计好汽车的小朋友拿着自己的汽车相互介绍一下，也可以介绍
给旁边的老师听。
6. 放音乐（开车歌》，幼儿做开汽车动作
(1)这些汽车设计得真漂亮，而且有这么多不同的功能，我们都比不出高低了，让我们开起来试试，到底哪辆汽车开起来最稳。
'
(2)幼儿做开车动作出活动室。