测量电功率(物理课件)

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测量电功率课件

测量电功率课件

实验电路图: 实验电路图
[实验材]
电源、电压表、电流表、 电源、电压表、电流表、 滑动变阻器、开关、小灯泡、 滑动变阻器、开关、小灯泡、 小灯座、 小灯座、导线
▲设计实验步骤
1、按电路图连接好实验电路; 、按电路图连接好实验电路; 2、闭合开关前把滑动变阻器的滑片置于阻值 、 最大的位置处; 最大的位置处; 3、闭合开关,移动滑片使电压表的示数等于 、闭合开关, 小灯泡额定电压,读出电流表示数并记录; 小灯泡额定电压,读出电流表示数并记录 4、移动滑片使电压表的示数约等于小灯泡额 、 定电压1.2倍 读出电流表示数并记录; 定电压 倍,读出电流表示数并记录 5、移动滑片使电压表的示数低于小灯泡额定 、 电压,读出电流表示数并记录; 电压,读出电流表示数并记录 6、实验结束,整理器材,完成实验报告。 、实验结束,整理器材,完成实验报告。
实验数据记录表格: 实验数据记录表格
实验要求 发光 情况 电流 (A) 电压 (V)
电功 率(W)
1 小灯泡在额定电压
下工作
2 小灯泡两端电压低
于额定电压 于额定电压
3 小灯泡两端电压高
分析与论证
结论: 结论:
U实=U额 , P实 = P额 ,正常发光 实 额 实 额 U实>U额 , P实 > P额 ,比正常发光更亮 实 额 实 额 U实<U额 , P实 < P额 ,比正常发光更暗 实 额 实 额 不同电压下, 不同电压下,小灯泡的实际功率 不同 ,实际 电压越大,小灯泡实际功率 越大 。 电压越大, 实际 功 功率, 灯泡的亮度取决于实际 功率, 率越大 率越大,小灯泡越 亮 。
▲连接实验电路、进行实验 连接实验电路、
注意: 注意:小心调节滑动变

初中物理实验《测量小灯泡的电功率》PPT教学课件

初中物理实验《测量小灯泡的电功率》PPT教学课件

预习检测 展示成果
6.设计实验记录表格
小灯泡的额定电压: 2.5 V
设 计
小灯泡 两端的 电压
电压 U/V
实 等于额
验 定电压
高于额
定电压
小灯 电流I/A 电功率P/w 泡
亮度
低于额 定电压
准备操作
实验步骤:
1 断开开关,按电路图连接电路,把滑动变阻 器的滑片调到阻值最大处。
2 闭合开关,通过滑动变阻器把电压调到小灯 泡正常工作电压值(2.5V),记录U、I值, 观察灯泡亮度
结 当小灯泡U实=U额时,P实=P额;正常发光
当小灯泡U实>U额时,P实>P额;较亮
论 当小灯泡U实<U额时,P实<P额;较暗
小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的
组际交流
哪分在 些析实 新过验 的程的 问中设 题,计
你、 发操 现作 了和
的在
误哪 差方
面 容 易 出 现 较 大
的实
是验 哪中 几最 个可 环能 节出Fra bibliotek提出问题:
对比 “测量小灯泡的电阻”的 实验,能想办法测量小灯泡的电功率 吗?
根据公式:P=UI,测量出小灯 泡两端的电压和流过灯泡的 电流,就能求出电功率.
知道实验原理
探 会用电压表电流表测小灯 泡电功率
究 理解额定功率和实际功率
目 培养学生动手能力和观察能力,提高

学生分析问题能力,增强合作意识。

一、设计实验

二、进行实验

三、分析论证

四、交流评估
预习检测
1.明确实验目的
设 测量小灯泡电功率,探究实际功率 计 和额定功率的关系

《测量小灯泡的电功率》PPT课件(人教版)3

《测量小灯泡的电功率》PPT课件(人教版)3

注意事项:
❖ 1、滑动变阻器应如何连接?闭合开关 前,滑片要放在什么位置?
❖ 2、电流表和电压表在电路中如何连接? “+”、“-”接线柱连接是否正确?量 程选择是否适当?
注意事项:
3、 注意视察 小灯泡在什么情况下正常发光,在
什么情况下发光强烈,什么情况下发光 暗淡。
需谨慎调节滑动变阻器,以免因实 际电压超过额定电压,导致电压过大而 烧毁灯泡。
测量小灯泡的电功率
1、测量小灯泡的电功率的原理和方法是 什么? 2、必须测量出哪些相关的物理量? 3、实验的电路如何设计? 4、实验需要哪些实验器材?
一、实验原理
❖ 测电阻的原理是_欧_姆_定_律_(__I=_U/_R)_;测 电功率的原理是_P_=U_I _。
❖ 测量方法叫_伏_安_法_。
❖ 电路图如右图所示。(画在书上)
交流:
小组间进行交流。相互找出不完善 的甚至是错误的地方。对于发现的问题, 大家讨论可能的解决方法。
四、交流
❖ 1、实验中最容易出错的是变阻器,最大值 一判断错,就变成最小了,不能保护电路 元件。
❖ 2、电流表、电压表也容易接错。如果正 负接线柱接反,指针“反打”,会破坏电 表。
❖ 3、实际接线时,可将实物按电路图的位 置放好,然后再连接,这样接起来不容易 接错,检查也容易。
同?什么时候相同? ❖ 小灯泡的实际功率与额定功率不相同
时有什么危害?
三、实验结论
❖1、不同电压下,小灯泡的功率不同。 实际电压越大,小灯泡功率越大。
❖2、小灯泡的亮度由小灯泡的实际功 率决定,实际功率越大,小灯泡越 亮。
评估:
反思一下,实验中最可能出现错误 的是哪几个环节?在哪方面容易出现较 大的误差?

初三物理测量小灯泡的电功率省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件

初三物理测量小灯泡的电功率省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
第十八章 第3节
测量小灯泡旳电功率
灯亮度旳比较
演示试验1:
甲灯标有“PZ 220 V 40 W”,乙灯标有“PZ 220 V 25 W”,将两盏灯联串联在220 V 电路中, 比较两灯旳亮度。
导入
请同学们思索两个问题。 电功率是表达什么旳物理量? 有哪些计算旳措施?
电功率是表达消耗电能快慢旳物理量
比较两盏灯旳亮度,应比较它们旳实际功率, 实际功率大旳灯泡亮。
练一练
1.利用如图所示旳器材,测量小灯泡旳电功 率。
(1) 在闭合开关前,滑动变阻器连入电路旳 电阻阻值应最_大__,即滑片应位于_左___端(填“左或 右”)。
练一练
(2) 闭合开关后,发觉灯泡不亮,电压表有 示数,电流表无示数,则电路中可能出现旳故障是 _灯__泡__断__路__。
电功率旳计算公式 P=W/t P=UI
想想议议:
回忆上一章 “测量小灯泡旳电 阻”旳试验,能想方法测量小灯泡旳 电功率吗?
根据公式:P=UI,测量出小灯 泡两端旳电压和流过灯泡旳 电流,就能求出电功率.
学生试验
试验目旳 测量小灯泡旳电功率。
试验原理 P = UI。 试验器材 电源、开关、导线、电流表、电压
试验环节 (1)将电压表和电流表指针调零,断开开关,
按照电路图连接电路,将滑动变阻器滑片放在阻 值最大处。
(2)闭合开关,调整滑动变阻器滑片,使电 压表达数依次为2.5 V、2 V和3 V,依次记下电压 表达数U和相应旳电流表达数I,分别将U、I统计 在表格中;
(3)观察并比较三次小灯泡旳发光情况,将 现象统计在表格中。
表、滑动变阻器、小灯泡(额定电 压2.5 V)。 请根据试验原理画出试验电路图。
试验电路图:

人教版初中物理测量小灯泡的电功率-PPT

人教版初中物理测量小灯泡的电功率-PPT

2.(10分)小华用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及新的 干电池等实验器材,测量额定电压为2.5 V小灯泡L的额定功率。
(1)小华连接好图甲所示电路,闭合开关S,发现小灯泡L发光暗淡,观察 电压表、电流表均有示数,移动滑动变阻器的滑片P,电压表、电流表示 数均不变,出现这种现象的原因是_滑__动__变__阻__器__连__接__到__下__面__两__个__接__线__柱__。 (2)小华改正实验错误后,移动滑动变阻器的滑片P,当电压表示数为2.5 V时,发现电流表示数如图乙所示,由此可知,此时通地小灯泡L的电流 为_0_._3_A;小灯泡L的额定功率为__0_.7_5___W。
(6)第二小组的同学在实验中发现,本组的电压表0~15 V的量程已损 坏,而0~3 V的量程可以使用。经过研究设计了如图丁所示电路,完 成了小灯泡功率的测量。实验时,调节滑动变阻器的滑片,当电压表 的示数为_1_._2_V时,小灯泡正常发光。 (7)第二小组的同学在实验过程中,为保证电表不超量程,小灯泡不超 额定值。滑动变阻器接入电路的阻值范围为_____3_~__1_2_Ω_______。
(1)请你依据电路图用笔画线代替导线,把图乙连接完整。(导线不得交 叉) 解:图略 (2)正确连接好电路后,闭合开关S,调节滑动变阻器滑片,使电流表A1 示数为_0_._5_ A时,小灯泡正常发光。此时电流表A2的示数如图丙所示 ,则小灯泡的额定功率为__0_._7_5__ W。 (3)在实验测量过程中,电流表A1与R0串联起来作用相当于__电__压__表___。
9.某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中,被测小灯泡的 额定电压为2.5 V。实验桌上提供有如下器材:电源(电压6 V且恒定不 变)、电流表、电压表、开关、滑动变阻器(50 Ω 1 A)各一只,导线 若干。

测量电功率PPT课件

测量电功率PPT课件

感悟新知
知2-练
思路导引:电能表上的参数“220 V”说明电能表要 在220 V 的电路中使用;“20 A”表示电能表允许通过的 最大电流是20 A;根据公式P=IU 计算出电能表允许的 最大电功率。
感悟新知
用电能表测算电功率的解题模型
知2-练
课堂小结
测量电功率
电功率
间接测量 (伏安法)
电压×电流
以使调节效果明显。
感悟新知
3.
实验步骤:
实验开始时滑动变阻器的滑片 最大阻值处,以保护电路。
应处于
(1)按设计好的电路图连接实物图(图2);
知1-讲
(2) 闭合开关,调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压
达到小灯泡的额定电压,即小灯泡正常发光,记下电
流表、电压表的示数。
(3) 调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压略低于或略
课时导入
活学巧用 在测量型实验中,当被测量由于某种原因不能直接
测量时,可以将该被测量转化为若干可直接测量的量加 以测量,然后再利用计算公式算出被测量,从而间接获 得测量结果,这种测量方法叫做间接测量法。
例如,在测量小灯泡的电功率时,可以测出小灯泡 两端的电压U和通过它的电流I,然后再利用公式P=IU算 出它的电功率;
感悟新知
特别提醒
知1-讲
1.电源电压应高于小灯泡的额定电压,例如,测额定电压为2.5
V的小灯泡的电功率时至少要选两节干电池串联作为电源。
2.小灯泡的额定电压应在电压表的量程范围内,小灯泡正常工
作时的电流应在电流表的量程范围内。
3.滑动变阻器允许通过的最大电流要大于小灯泡正常工作时的
电流,而滑动变阻器的最大电阻值应与小灯泡的电阻差不多,
第十六章 电流做功与电功率

人教版九年级物理全册 《测量小灯泡的电功率》电功率教学课件

人教版九年级物理全册 《测量小灯泡的电功率》电功率教学课件

测出小灯泡的额定功率应是( C )
A.小灯泡发光最亮的一次 B.小灯泡发光最暗的一次 C.小灯泡达到额定电压正常发光的一次 D.随便哪一次都可以 在“测定小灯泡的功率”的实验中,要测定电压为2.5V的小灯泡的额定功率, 在实验操作过程中,手和眼的分工应该是( B ) A.手移动滑动变阻器的滑片,眼睛看电流表的示数 B.手移动滑动变阻器的滑片,眼睛看电压表的示数 C.手移动滑动变阻器的滑片,眼睛看小灯泡的亮度 D.手按开关,眼睛看电流表的示数和小灯泡的发光情况
P W 1.8104 J 300W
t
60s
某电炉在额定电压220V下的功率为1000W,当实际电压只有额定电压的80% 时,若电炉的电阻保持不变,此时电炉的实际功率是多少?
R U 2 (220V)2 48.4 P 1000W
U实 220V 80% 176V (176V)2
P实 48.4 640W
测量小灯泡的电功率
测量小灯泡的电功率
测量小灯泡的实际电功率: (1)使小灯泡两端的电压等于额定电压,观察小灯泡的亮度,测量它的额 定功率。 (2)使小灯泡两端的电压低于额定电压,观察小灯泡的亮度,测量它的实 际功率。 (3)使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍,观察小灯泡的亮度,测 量它的实际功率。
电流I/A 0.3 0.28 0.34
发光情况 正常发光
较暗 较亮
电功率P/W 0.75 0.56 1.02
灯比正常 发光 _____ 灯被有__U可_实_能_=_ U额
U实<U额
P实 =P额 灯正常发光 P实 P额 灯比正常发光_____
U实>U额
P实 P额
灯比正常发光_____ 灯有可能被______
25W
一位电视记者在讲到某工厂上半年共节电5000kW·h的时候,手 举一只理发用电吹风说:“我这只电吹风是500瓦的,也就是0.5 千瓦,这个厂节省的电力可以开动10000个这样的电吹风.”这位 记者错在哪里?

课时1(PPT课件(人教版))测量小灯泡的电功率

课时1(PPT课件(人教版))测量小灯泡的电功率

(3)根据实验测量的数据,绘制出小灯泡的电流随它两端电 压变化关系的图象,如图乙所示。分析图象可知:小灯 泡的额定功率是__0_.6_2_5___W。
(4)小红利用图象计算出了小灯泡在不同电压下的电阻,发 现小灯泡在不同电压下电阻不同,出现这一现象的原 因是_小__灯__泡__的__电__阻__随__温__度__的__变__化__而__变__化____________。
(2)记录电压值,电流值,同时视察比较灯的亮度有 何区分。
实验步骤
(1)将电压表和电流表指针调零,断开开关,按照电 路图连接电路,将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。
(2)闭合开关,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数 依次为2.5 V、2 V和3 V,依次记下电压表示数U和对应的 电流表示数I,分别将U、I记录在表格中;
人教版初中物理九年级上册
第十八章 电功率
第3节 测量小灯泡的电功率
知识 梳理
情景 引入
合作 探究
课堂 小结
随堂 训练
1 情景导入
思考: 一盏小灯泡额定电压为1.5 V,如何测出它的 额定电功率?
2 知识点一 测量小灯泡的电功率
思路点拨: 根据公式:P=UI,测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流, 就能求出电功率。
电压表指针明 无示数 侧的方向偏
显偏转

电流表与 电压表的 指针偏转 角度很小
原 因 分 析
电路断路:① ①灯泡断路; 电源、电流表、 ②电流表、 导线、开关或 电压表位置 滑动变阻器破 接反 坏:②接线柱
①电压 电流表、
表破坏 电压表的
或断路; ②灯泡 短路
“+”“-”接 线柱接反.
接触不良
①电流表、 电压表的 量程选择 过大;② 电源电压 过低

1测量小灯泡的电功率PPT课件(人教版)

1测量小灯泡的电功率PPT课件(人教版)
第十八章第三节 测量小灯泡的电功率
实验目的
测量小灯泡的额定功 率和实际功率
实验原理 P=UI
实验中要测量哪些物理量?
•需要测量灯泡两端的电压U和通 过它的电流I。
实验器材
•电源、2.5v小灯泡(带灯座)、 开关、电流表和电压表、滑动
变阻器,导线若干
实验电路图
实验的步骤
•1.根据设计好的电路图连实物图,连接过程中开 关要断开。
•2.闭合开关前将滑动变阻器阻值调到最大。
•3.检查电路无误后,闭合开关调滑片,使灯两端 电压表的示数等于它的额定电压,读此时电流表 的示数填入表格,并视察小灯泡的亮度。
• 4.调滑片,使灯两端电压表的示数等于灯额 定电压的1.2倍,读此时电压表,电流表的示数, 填入表格,并视察灯的亮度与第一次有什么不同。
亮度由 ?决定
P实 < P额 较暗
灯泡的亮度由实际功率决定
小结
20 40 75
1.实验测量出小灯泡的额定电功率和 不在额定电压下小灯泡的实际功率.
2.无论低于或高于额定电压,小灯泡均 不能正常工作.
3.小灯泡的实际电功率决定小灯泡的 亮度.
思考题
•利用电能表和秒表如何测家用电 冰箱消耗的电功率
实验的步骤
• 5.调滑片,使灯两端电压表的示数低于 它的额定电压,读此时电压表,电流表的 示数,填入表格,并视察灯的亮度与前两 次有什么不同
• 6.断开开关,整理器材
• 7.计算并比较三次功率和小灯泡的亮 度,寻找U实,U额,P实,P额的关系。
注意事项
•1.滑动电阻器接线柱一上一下连接, 滑片应滑到阻值最大处
•2.应注意正确连接电流表和电压表的 正,负接线柱。
•3.电流表使用0-0.6A的量程,电压表 使用0-3V的量程。

测量小灯泡的电功率-完整版PPT课件

测量小灯泡的电功率-完整版PPT课件
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ章 电功率
第三节 测量小灯泡的 电功率
测量 小灯泡的电功率
• 导入:同学们,我们在前面学习了电功率的
概念和它的计算方法,你能说出什么是电功 率吗?电功率有哪些计算的方法呢?
电功率是表示电流做功快慢的物理量
P=W/t 电功率的计算公式
P=UI
灯泡的额定电压是220V
• 220V表示: • 50W表示:
灯泡的额定功率是50W
220V50W
想想议议:
现在我给大家一个小灯泡,但铭牌上
只有额定电压2.5V,没有电功率,你们能 想办法测量小灯泡的电功率吗?怎样测量?
根据公式:P=UI
小灯泡两 端的电压
流过灯泡 的电流

-电功率课件(24张)

-电功率课件(24张)
B
4.一台洗衣机工作0.5 h电流做了3.6×105 J的功.这台洗衣机消耗的电能是__________,它的电功率是__________.5.甲用电器通电2 s,电流做功6 J;乙用电器通电10 s,电流做功20 J,则______用电器中电流做功多,______用电器的电功率大.
3.6×105J
200W


6.下列各单位中,不是电功率单位的是( ) A.千瓦时 B.焦/秒 C. 瓦 D.伏·安
A
7.某家庭用电器的总功率不超过2100W,可选择的合适的电能表是 ( ) A.220V 10A B.380V 10A C.220V 5A D.220V 3A
探究一:电功率跟电压的关系
结论:通过用电器的电流相同时,用电器两端的电压越大,电功率 。
越大
探究二:电功率跟电流的关系
结论:用电器两端的电压相同时,通过用电器的电流越大,电功率 。
当U实 = U额,则P实 = P额,用电器正常工作当U实﹥U额,则P实﹥ P额,用电器容易破坏当U实﹤U额,则P实﹤P额,用电器不能正常工作
灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率。
1.电功率的大小等于___________;它是反应__________的物理量.2.下列关于电功率的说法中,正确的是( ) A .电功率越大,电流做功越多 B.电功率越大,所用的时间越短C.电功率越大,用电器消耗的电能越多 D.电功率越大,用电器消耗电能越快
五、课堂练习
P=UI
快慢
D
3、有几位同学对电功率这个概念,有以下几种理解,你认为正确的是:( )A.电功率是表示电流通过用电器时做功多少的物理量;B.电功率是表示电流通过用电器时做功快慢的物理量;C.电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多;D.电功率大的用电器工作时所用的时间一定少

测量电功率精选课件PPT

测量电功率精选课件PPT

(7)实验结论
2021/3/2
3
*器材选择
导线若干
2021/3/2
4
*实验电路图设计
A
R
怎样改变
V
R的电压
2021/3/2
Hale Waihona Puke 为什么?5*实验步骤设计
_
电源怎样 选择?
+

量程怎 样选择?

2021/3/2
怎样移动滑 片才能达到
目的? 6
*进行实验与收集数据
物理量
小灯泡 的两端 电压U/V
通过灯 丝的电 流I/A
你学到了哪些知识?还有哪些掌握 的不太好?
2021/3/2
9
*常见故障分析
故障现象
原因
闭合开关,灯不亮,电流表、电 接线柱接触不良或导线断了或电
压表无示数
源、电流表电压表、开关损坏。
闭合开关灯不亮,电流表几乎无 电流表、电压表的位置接反或灯
示数,电压表指针偏转较大
丝断了或灯与灯座接触不良。
滑动变阻器滑片移动时,电流表 滑动变阻器接错了。 的示数及灯泡亮度不变
电流表、电压表的指针反方向偏 电流表、电压表的接线柱接反了。 转
导线发热冒烟,电流表示数 发生了短路。 很大
2021/3/2
10
*课后探究反思
刚才我们用电压表、电流表测小灯 泡的功率。这是实验中常用的一种方 法,在实际生活中,我们还可以用电 能表测算出用电器的功率,你能说出 其道理吗?
2021/3/2
3.8V
3.8V




2.5V
2.5V
小灯泡 的电功 率P/W
小灯泡 的发光 情况

第6节电能(测量用电器电功率的方法)PPT课件(初中科学)

第6节电能(测量用电器电功率的方法)PPT课件(初中科学)

测量用电器电功率的两种方法:
电能表法
原理
PW t
伏安法 P=UI
主要仪器 电能表 秒表
电流表 电压表 滑动变阻器
评价思考:
1,一位同学;连接好电路,在闭合开关 时发现小灯泡不亮,电流表无示数,但 电压表有示数,请分析电路中可能出现 的故障:____灯__泡__L处__断__路__________
V
L
A
R1

U实 = U额 P实 = P额
U实 > U额 P实 > P额 U实 < U额 P实 < P额
灯泡亮度
正常发光 发光强烈 发光暗淡
1.小灯泡正常发光的条件
两端电压是额定电压
2.
P实 = P额 正常 亮度由
P实 > P额 较亮 ?决定
P实 < P额 较暗 灯泡的亮度由实际功率决

用伏安法测电阻的时候,能不能凭一次测量的结 果就得出结论?
2,另一位同学在连接好电路后,闭和 开关,发现小灯泡特别亮,这说明他 在闭和开关前没有 ____将__滑__动_变__阻__器__的__滑_片__移__到__阻_值__最__大_.处
例题:在“在测定小灯泡电功率”的实验中,小 灯泡的额定电压为2.5 V,灯丝电阻约为8 Ω.
(1)某同学连接的电路如图所示,请指出其中的 两处错误或不妥:①__①__电__流__表_②正_、__负__接__线_柱接反
d、电源电压应比灯泡的额定电压_____
伏安法测电阻与伏安法测电功率两个实验的比较
伏安法测电阻
伏安法电功率
相同点1 相同点2
ห้องสมุดไป่ตู้
实验器材基本相同、:电源、导线、开关、小灯泡 (R)、电压表、电流表、滑动变阻器
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实验表格
实验 次数
1 2 3
电压(u) 电流(I) 功率(w) 灯泡发光 情况
实验结论:
当U实<U额时, P实<P额 当U实=U额时, P实=P额 当U实>U额时, P实>P额
发光较暗 发光正常 发光很强
C5422电视机 额定电压220V 工作效率50Hz 额定功率70W
1、如图所示为某同学家里的电能表,他想用这只电能 表测家里微波炉的功率,他把其它用电器都关掉,只 留微波炉工作,测得这只电能表的转盘在1.5分钟内转 了50圈,则在这1.5分钟内微波炉的功率为1000 W。
身体健康,值的定值电阻,如何测定小灯泡的 功率?
若缺少电压表,给你一个已知阻 值的定值电阻,如何测定小灯泡的 功率?
真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的,那为何不现在就乐施给真正需要的人呢? 世间最容易的事是坚持,最难的事也是坚持。要记住,坚持到底就是胜利。 当你能飞的时候就不要放弃飞。 一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。 人生志气立,所贵功业昌。 真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容 忍的态度。——苏霍姆林斯基 孝弟(tì悌)也者,其为仁之本与。——《论语·学而》 我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的,简直可以说天才。
负接线柱流出。
实验步骤:
1、实物连接 2、闭合开关,调节滑动变阻器使电压表读数
为2V(或3.5V) 3、读出电流表读数,并记录于表中,同时求出P 4、记录灯泡发光情况. 5、调节滑动变阻器,使电压表的读数等于2.5V
(或3.8V),读出电流表读数并记录,求出P, 并记录灯泡发光的情况。 6、调节滑动变阻器,使电压表的读数等于3V (或4V),读出电流表读数并记录,求出P, 并记录灯泡发情况。
2、为了测定电压为3.8V的小灯泡的额定功率,可用 如图所示的电路,图中a、b为两只电表,试回答:
(6) 若闭合开关,灯不亮,电压表示数接近4.5V,电流表示 数几乎为零,出现这种故障的原因可能是 灯泡处断路 ; (7)假如电压表0~15V量程已损坏,仍想测出小灯泡的额定功 率,请你将画出设计的电路图。
复习回顾:
1、电功率的计算公式是什么? 2、什么是额定电压?什么是额定 功率? 3、用电器工作时的电功率一定等 于额定功率吗?为什么?
实验原理 P=UI
实验电路图:
A V
×
R
R
实验注意事项:
1、在电路连接过程中,开关应 始终是断开的;
2、滑动变阻器的阻值应调至最大; 3、正确选择电流表和电压表的量程; 4、电流应从电表的正接线柱流入,
2、为了测定额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率,可 用如图所示的电路,图中a、b为两只电表,试回答:
(1)图中,a是 电压 表,b是 电流 表. (2)在连接电路时,开关应处于 断开状态, 滑动变阻器的滑片应滑到 B 处. (3)当闭合开关后,发现灯泡两端电压 只有3V,为了使灯泡两端电压达到额定 电压,则滑片P应向 A 端移动. (4)在实验时,若估计到灯泡的阻值约为10Ω;电源由三节新 干电池组成,那么a表的量程应选0-15V,b表的量程应选 0-3A . (5)在小灯泡正常发光时,若电流表的示数如图所示.则灯泡 的额定功率为1.824 W。
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