人教版九年级(上)月考化学试卷(10月份)附答案
九年级化学上学期10月月考试卷(含解析) 新人教版2
2016-2017学年四川省成都外国语学校九年级(上)月考化学试卷(10月份)一、选择题(本大题15个小题,每小题2分,共30分.每小题只有一个选项符合题意,选出后把字母填涂在对应答题卷上)1.关于物质燃烧的现象描述错误的是()A.磷在空气中燃烧,剧烈反应,产生大量白烟B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁C.镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,产生白烟D.硫在氧气中燃烧时熔化,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体2.下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是()A.“新物质”就是自然界中不存在的物质B.“新物质”就是与变化就是与变化的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C.“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质3.用托盘天平称量5g药品时,称量过程中,发现指针向左偏移,这时则应()A.增加砝码 B.添加药品 C.减少药品 D.调节平衡螺母4.下列物质的用途中,只利用其物理性质的是()A.用氦气充灌广告气球B.液氮用作保护气C.稀有气体用作电光源D.二氧化碳参与光合作用5.为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少,课外活动小组的同学们进行了实验探究.他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里.收集气体的装置如图.收集气体的方法是:在100mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气,把瓶里的水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气,把瓶里的水全部排入量筒.若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体,则通入氧气的体积和通入空气的体积约是()A.50mL和50mL B.60mL和40mL C.40mL和60mL D.20mL和80mL6.下列日常生活中的变化现象,属于缓慢氧化的是()A.白磷自燃 B.钢铁生锈C.白炽灯泡通电发光发热 D.火药爆炸7.汽车安全气囊内所装的化学物质,能在碰撞后10毫秒内生成一种气体,该气体是最常用的灯泡保护气,它是()A.氧气 B.稀有气体 C.氮气 D.二氧化碳8.闪电时空气中有臭氧(O3)生成.下列说法中正确的是()A.O3和O2混合得到的是纯净物B.O2比O3稳定C.空气中O3含量增多可防紫外线,很有益处D.O3与O2的相互转化是物理变化9.下列液态物质中,属于纯净物的是()A.食盐水B.碘酒 C.水D.医用酒精10.如图是收集某干燥气体并对它吸收处理的正确装置.由图中的实验装置推测出该气体的有关性质正确的一组是()A B C D密度比空气大大小小水中的溶解性难溶易溶易溶难溶A.A B.B C.C D.D11.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,错误的是()A.加入药品时,通常先加固体,后加液体B.加热时,先使试管均匀受热,后用酒精灯的外焰固定加热C.用排水法收集满气体时,先把导管伸入集气瓶口,后加热药品D.组装制取氧气的装置,先下后上12.空调和冰箱中的制冷剂“氟里昂”(以M代表其化学式),逸散到大气中可和臭氧发生反应,其反应过程可简示为:M+O3→MO+O2,MO+O→M+O2.据此判断哪种物质最有可能是该反应过程的催化剂()A.M B.O3C.O2D.MO13.某学生俯视量筒内液体读数为20mL,倒出一部分液体后平视读数为3mL,则实际液体体积()A.大于17mL B.小于17mL C.等于17mL D.无法判断14.下列转变一定发生了化学变化的是()A.由a分子变为b分子B.由混合物变为纯净物C.由无色变为红色D.由固体变为液体15.a为Ag纯氯酸钾受热完全分解后得到的气体质量与时间的关系图,b为Ag氯酸钾中加了少量高锰酸钾后的混合物热完全分解后得到的气体质量与时间的关系图,其中可能正确的是()A. B.C.D.二、非选择题(共70分)16.化学有自己的语言,可以用国际通用的符号来表示物质的组成和变化.(1)元素符号是最基本的化学语言.写出下列元素的符号:铝,硅,氖,(2)用符号填空2个氮分子,氦气,水银.17.向空气中排放一些有害的气体,会导致空气污染.(1)目前,酸雨正从硫酸型向硫酸和硝酸复合型转化.酸雨主要是人工排放的和等气体造成的.(2)温室效应主要与气体的含量增加有很大的关系.18.如图是氧化反应和化合反应的逻辑关系图,其中左侧的圆表示氧化反应,右侧则表示化合反应,那么其中A表示是,C表示的是.下列化学反应中属于A的有,属于B的有,属于C的有.(1)CH4+2O2 CO2+2H2O(2)4P+5O2 2P2O5(3)SO3+H2O→H2SO4(4)C+O2 CO2.19.A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、O都是第一二单元里见过的物质,它们之间有如下转换关系.已知A为暗紫色固体,E、F常温下为液体,Q为有刺激性气味的气体,M为黑色固体,I 为暗红色固体.请回答下列问题(1)写出下列物质的名称:C H(2)写出下列反应的化学方程式①,②,基本反应类型:④③反应的瓶底放少量水的目的是(3)J物质的颜色状态色,态.20.酒精灯是实验室中常用的加热仪器.某小组同学对酒精灯火焰温度进行了如下探究.(Ⅰ)定性研究:甲同学取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,1~2s后取出,观察到位于外焰的部分明显碳化.由上述现象得出结论:外焰温度最高,你认为原因是.(Ⅱ)定量研究:乙和丙同学在老师指导下,分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如表.平均温度/℃火焰层乙丙焰心432598内焰666783外焰520667由表得出结论:(填“焰心”“内焰”或“外焰”)温度最高.造成这个结论的客观原因可能是.(Ⅲ)交流反思:不仅酒精灯的各层火焰温度不同,而且相同火焰层温度也有差异.造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是(写出两点即可):①,②.21.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:(1)实验室用过氧化氢制取氧气时,可选用的发生装置是(填字母代号),图1中①的名称是,②的名称是.根据它的构造特点,使用它时关键要注意,否则.当过氧化氢接触二氧化锰后,反应便迅猛进行,为了反应平稳,请从图2的仪器中选择一种仪器更换你选择的装置中的一种仪器便可达到目的.你选择的仪器是(填名称),它更换原装置中的(填序号).(2)如果试剂瓶里过氧化氢已用完,集气瓶内氧气只收集到半瓶,为了把集气瓶装满氧气,可采取的简便方法是.(3)用排水法收集气体怎样判断氧气已收集满了.(4)如果用图3所示装置收集氧气,气体应从(填“a”或“b”)端管口通入.(5)实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷.甲烷常温下是一种无色、无味的气体,密度比空气小.极难溶于水的气体,现选择合适的装置来制取并收集,应该选择的发生装置是,收集装置是.22.根据以下固液常温型制备气体的3个装置图,试填空.(1)正在产生气体的装置是(填序号);(2)停止产生气体的装置是(填序号),这是由于(填操作方法)容器内的,将固体和液体反应物.23.食品安全,关乎民生.食品脱氧剂(以活性铁粉为主的物质组成)能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气,使食品处于无氧状态,有效控制细菌、霉菌的生长,以保持食品的色、香、味.张山等同学用“嫦娥”牌月饼的脱氧剂进行空气中氧气含量和性质的探究,实验装置如图所示:表是张山同学在实验过程中记录的有关数据:实验所需的时间/min0510303545量筒中液面的刻度/mL503527.5202020回答:(1)探究实验过程中能观察到量筒中的液面不断下降,水倒吸入到150mL的广口瓶中,原因是瓶中氧气与铁反应,水被吸入瓶中.(2)分析表中数据得知,至少经过分钟后,量筒中的液面不再下降;(3)根据表中实验数据进行推算,集气瓶中氧气的体积分数是%;(4)小虎同学的实验用时45分钟,结果发现集气瓶中收集到的水约为张山同学的三分之一,请你帮小虎同学找出造成实验失误的可能原因之一:.(5)极细的铁粉是脱氧剂的主要成分,其中还添加了少量食盐,经实验发现铁粉全部生锈了,但食盐的质量和化学性质均无改变,所以估计食盐充当了该反应的,很多商标上也把这种脱氧剂叫做“双吸剂”,根据空气的成分和食物腐败的原理,双吸是指吸氧气和(填化学式).24.(1)测定空气中氧气的体积分数可以采用图甲乙两种装置,甲装置实验过程中,足量的红磷燃烧的现象是,如果止水夹未夹紧,当温度降到室温,打开止水夹,会观察到进入集气瓶的水(选填“大于”“小于”“等于”)现象.乙装置可视为甲的改进装置,乙装置与甲装置相比较,优点是、,若要使乙的测量更准确,还可以怎样操作.(2)乙装置实验完后,变黑的铜丝可用稀硫酸处理得到硫酸铜.工业上制备硫酸铜通常有两种方案.方案一:铜氧化铜硫酸铜+水方案二:铜硫酸铜+二氧化硫+水其中方案一更适合工业生产,主要原因是.(3)方案二产生的SO2具有和CO2类似的性质,都能使澄清石灰水变浑浊,除此之外,SO2还能被酸性高锰酸钾溶液吸收,使高锰酸钾溶液颜色由紫色变为无色.某化学兴趣小组为探究煤燃烧的气体产物,将煤燃烧产生的气体通入澄清石灰水,观察到石灰水变浑浊.根据现象,猜想一:煤燃烧产生的气体是CO2;猜想二:煤燃烧产生的气体是SO2;猜想三:煤燃烧产生的气体是.为了验证此气体成分,该小组设计了如图实验,其中B装置的作用是;当观察到现象,证明猜想三成立.2016-2017学年四川省成都外国语学校九年级(上)月考化学试卷(10月份)参考答案与试题解析一、选择题(本大题15个小题,每小题2分,共30分.每小题只有一个选项符合题意,选出后把字母填涂在对应答题卷上)1.关于物质燃烧的现象描述错误的是()A.磷在空气中燃烧,剧烈反应,产生大量白烟B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁C.镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,产生白烟D.硫在氧气中燃烧时熔化,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.【专题】实验现象的观察和记录.【分析】A、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.C、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断.D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.【解答】解:A、磷在空气中燃烧,剧烈反应,产生大量白烟,放出热量,故选项说法正确.B、铁丝在氧气中燃烧,生成四氧化三铁属于结论,不是现象,故选项说法错误.C、镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,产生白烟,故选项说法正确.D、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法正确.故选:B.【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.2.下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是()A.“新物质”就是自然界中不存在的物质B.“新物质”就是与变化就是与变化的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C.“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质【考点】化学变化的基本特征.【专题】结合课本知识的信息;压轴实验题.【分析】对化学变化的辨析就是建立在对新物质的理解上的,只有准确把握新物质的内涵,才是对化学变化的真正的理解.【解答】解:化学变化过程强调的新物质,不是指不存在,而是相对于反应前的物质在组成和结构上不一样的物质.与具体的颜色或者形态的而变化没有关系,关注内在的组成和结构.故选D.【点评】新物质是刚开始学习化学时很困扰学生的一个概念,其实随着学习的深入,通过对化学反应方程式就很好理解了.3.用托盘天平称量5g药品时,称量过程中,发现指针向左偏移,这时则应()A.增加砝码 B.添加药品 C.减少药品 D.调节平衡螺母【考点】称量器-托盘天平.【专题】填写实验报告题;物质质量守恒.【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”,指针偏左,说明物体质量大于砝码质量,应减少药品.【解答】解:用托盘天平称量5g药品,步骤应该是:调节天平平衡,先向右边托盘添加5g砝码,然后向左边托盘添加药品,直至天平平衡;故选:C.【点评】本题考查天平的使用,在使用托盘天平称量药品时,若已知药品质量,则应该先加砝码后加药品;若要称取一定量的药品质量,则先加药品后加砝码,且砝码添加顺序是由大到小,在称量前应先调节平衡螺母使天平平衡,在整个称量过程中不能再次调节平衡螺母.4.下列物质的用途中,只利用其物理性质的是()A.用氦气充灌广告气球B.液氮用作保护气C.稀有气体用作电光源D.二氧化碳参与光合作用【考点】化学性质与物理性质的差别及应用.【专题】物质的变化与性质.【分析】需要通过化学变化表现出来的性质,属于物质的化学性质,不需要通过化学变化表现出来的性质,属于物质的物理性质.【解答】解:A、用氦气充灌广告气球,是因为氦气的密度比空气小,不容易和空气中的物质发生化学反应,该选项即利用了氦气的物理性质,又利用了氦气的化学性质;B、液氮用作保护气,是因为氮气的化学性质不活泼,同时液氮蒸发时会吸收热量,能够降低温度,该选项即利用了氮气的物理性质,又利用了氮气的化学性质;C、稀有气体用作电光源,是因为充有稀有气体的灯具通电时会发出五颜六色的光,该选项只利用了稀有气体的物理性质;D、二氧化碳参与光合作用,是因为二氧化碳能和水反应生成葡萄糖和氧气,该选项利用了二氧化碳的化学性质.故选:C.【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难.5.为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少,课外活动小组的同学们进行了实验探究.他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里.收集气体的装置如图.收集气体的方法是:在100mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气,把瓶里的水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气,把瓶里的水全部排入量筒.若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体,则通入氧气的体积和通入空气的体积约是()A.50mL和50mL B.60mL和40mL C.40mL和60mL D.20mL和80mL【考点】空气的成分及各成分的体积分数.【专题】物质的性质与用途.【分析】本题有一定难度,需要考虑到空气中也含有氧气,氧气约占空气总体积的五分之一,氧气的总体积应是通入的氧气的体积加上通入的空气中含有的氧气的体积;然后根据氧气的体积分数约为60%,列等式进行计算.【解答】解:本题学生做起来有点难度,要考虑空气中也有氧气,氧气约占空气总体积的五分之一;设通入氧气后量筒内水的体积为x,[x+(100mL﹣x)×1/5]/100mL×100%═60% 解得x═50mL.故选A.【点评】本题应考虑氧气的总体积应是通入的氧气的体积加上通入的空气中含有的氧气的体积,才能表示氧气的浓度60%.6.下列日常生活中的变化现象,属于缓慢氧化的是()A.白磷自燃 B.钢铁生锈C.白炽灯泡通电发光发热 D.火药爆炸【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃.【专题】氧气、氢气的性质与用途.【分析】有些氧化反应进行的比较缓慢,甚至不容易被察觉,这样的氧化反应称为缓慢氧化;缓慢氧化不发光,也达不到着火点.常见的缓慢氧化有:铁生锈、人的呼吸、食物的腐败等.【解答】解:A、白磷自燃也达到了着火点,属于剧烈氧化,故选项错误;B、铁生锈进行的比较缓慢,属于缓慢氧化,故选项正确;C、灯泡发光属于物理变化,缓慢氧化是化学变化,故选项错误;D、火药爆炸属于发光发热的剧烈的氧化反应,不属于缓慢氧化,故选项错;故选B【点评】本考点重点考查了缓慢氧化,燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃在中考题中经常出现,要加强记忆它们的概念,相同点和不同点,本题本考点的基础性强,主要出现在选择题和填空题中.7.汽车安全气囊内所装的化学物质,能在碰撞后10毫秒内生成一种气体,该气体是最常用的灯泡保护气,它是()A.氧气 B.稀有气体 C.氮气 D.二氧化碳【考点】常见气体的用途.【专题】物质的性质与用途;性质决定用途;化学与生活.【分析】根据气体的性质及用途分析;【解答】解:汽车安全气囊内所装的化学物质,能在碰撞后10毫秒内生成一种气体,该气体是最常用的灯泡保护气,在灯泡内最常用的保护气是氮气,它性质稳定,能延长灯泡的使用时间,故选:C【点评】与生活相关的化学知识,是化学考查热点,物质的性质决定物质的用途,在学习过程中要注意理论联系实际,运用所学知识去解决实际问题.8.闪电时空气中有臭氧(O3)生成.下列说法中正确的是()A.O3和O2混合得到的是纯净物B.O2比O3稳定C.空气中O3含量增多可防紫外线,很有益处D.O3与O2的相互转化是物理变化【考点】氧元素组成的单质;纯净物和混合物的判别;化学变化和物理变化的判别;臭氧空洞和臭氧层保护.【专题】空气与水.【分析】纯净物由一种物质组成;闪电时空气中的氧气能够转化成臭氧,说明臭氧比氧气稳定;臭氧能够吸收紫外线;生成新物质的变化是化学变化.【解答】解:A、O3和O2是两种不同的物质,混合得到的是混合物,该选项说法不正确;B、闪电时空气中的氧气能够转化成臭氧,说明臭氧比氧气稳定,该选项说法不正确;C、空气中O3含量增多可防紫外线,很有益处,该选项说法正确;D、O3与O2的相互转化是化学变化,该选项说法不正确.故选:C.【点评】氧气和臭氧虽然都是由氧元素组成的物质,但是属于两种不同的物质,化学性质不同,要注意理解.9.下列液态物质中,属于纯净物的是()A.食盐水B.碘酒 C.水D.医用酒精【考点】纯净物和混合物的判别.【专题】物质的分类.【分析】纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成.【解答】解:A、食盐水中含有水和氯化钠,属于混合物;B、碘酒中含有酒精和碘,属于混合物;C、水是由一种物质组成的,属于纯净物;D、医用酒精中含有水和酒精,属于混合物.故选:C.【点评】由一种物质组成的物质,属于纯净物,由两种或两种以上物质组成的物质,属于混合物,这是区分纯净物和混合物的基础.10.如图是收集某干燥气体并对它吸收处理的正确装置.由图中的实验装置推测出该气体的有关性质正确的一组是()A B C D密度比空气大大小小水中的溶解性难溶易溶易溶难溶A.A B.B C.C D.D【考点】化学性质与物理性质的差别及应用;常用气体的收集方法.【专题】压轴实验题;物质的变化与性质.【分析】用排空气收集气体时,密度大于空气的气体采取向上排气法收集,密度小于空气则向下排气法收集;吸收处理气体,一般是把气体通入水中或能与之反应的溶液中,对于极易溶于水的气体,在吸收处理时要防止水倒吸,需要特殊装置,该装置的优点是:增大接触面积,充分吸收气体,还能防止倒吸.【解答】解:图中的收集气体方法:气体从位于集气瓶口的导管进入,瓶中的空气则是从位于瓶底部的导管被排出,这种收集气体的方法也就属于向下排空气法,说明该气体密度小于空气;题图中采取使用漏斗倒扣在水面处吸收处理气体,这一特别的装置能防止水倒吸,说明该气体极易溶于水.故选C.【点评】本题考查了分析实验的能力,从多角度对气体的收集方法进行了综合考查,考虑收集气体的方法时,应该从气体的密度、水溶性等角度进行分析解答.11.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,错误的是()A.加入药品时,通常先加固体,后加液体B.加热时,先使试管均匀受热,后用酒精灯的外焰固定加热C.用排水法收集满气体时,先把导管伸入集气瓶口,后加热药品D.组装制取氧气的装置,先下后上【考点】固体药品的取用;给试管里的固体加热;仪器的装配或连接.【专题】化学学习中的实验思想;常见仪器及化学实验基本操作.【分析】A、根据药品的取用方法进行分析判断.B、根据加热试管时的注意事项进行分析判断.C、根据收集气体时的注意事项进行分析.D、根据仪器的组装次序进行分析判断.【解答】解:A、向试管中加入固体和液体药品时,应先加入固体药品,再加入液体药品;故操作正确.B、加热试管时,先使试管底部均匀受热,后用酒精灯的外焰固定加热,故操作正确.C、用排水法收集氧气时,刚开始排出的气体不纯净,所以要先先加热药品,一段时间后再将导管伸入集气瓶底部收集,故操作错误.D、组装仪器时,一般遵循的原则是:从左到右,先下后上,故操作正确.故选C.【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.12.空调和冰箱中的制冷剂“氟里昂”(以M代表其化学式),逸散到大气中可和臭氧发生反应,其反应过程可简示为:M+O3→MO+O2,MO+O→M+O2.据此判断哪种物质最有可能是该反应过程的催化剂()A.M B.O3C.O2D.MO【考点】催化剂的特点与催化作用.【专题】结合课本知识的信息.【分析】催化剂是一种物质,在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂.【解答】解:以M代表氟里昂的化学式,根据反应的简示过程为:M+O3→MO+O2,MO+O→M+O2.根据催化剂的概念在化学反应前后质量和化学性质不变的物质是M,所以是该反应催化剂的物质是M,故选A.【点评】催化剂只是改变反应的速率,对反应的生成物及生成物的量都没有影响.掌握催化剂的概念是解题的关键.13.某学生俯视量筒内液体读数为20mL,倒出一部分液体后平视读数为3mL,则实际液体体积()A.大于17mL B.小于17mL C.等于17mL D.无法判断【考点】测量容器-量筒.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面,读数比实际偏低,若俯视液面,读数比实际偏大.根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小.【解答】解:用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面,读数比实际偏低,若俯视液面,读数比实际偏大.该学生倾倒液体前俯视液面,其读数会比实际偏大,那么实际体积应小于20mL;倒出一部分液体后平视读数为3mL,实际体积等于3mL,则该学生实际倾倒的液体体积小于17mL.故选B.【点评】量筒的使用是中考热之一,量筒操作错误时会出现“俯大仰小”,即俯视读数,数值比实际体积大,反之,则小.14.下列转变一定发生了化学变化的是()A.由a分子变为b分子B.由混合物变为纯净物C.由无色变为红色D.由固体变为液体【考点】化学变化和物理变化的判别.【专题】物质的变化与性质.【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.。
2023-2024学年山西省太原市九年级(上)月考化学试卷(10月份)(含解析)
2023-2024学年山西省太原市九年级(上)月考化学试卷(10月份)一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出并在答题卡上将该选项涂黑,每小题2分,共50分)1.(2分)我们要主动践行节约资源、环境友好的生活方式。
下列做法中,有利于环境保护的是( )A.过量使用农药B.尽量使用一次性木筷C.露天焚烧塑料D.垃圾分类处理2.(2分)二百多年前,用定量的方法研究空气成分的科学家是( )A.道尔顿B.拉瓦锡C.门捷列夫D.阿伏加德罗3.(2分)空气的成分中能使酥脆的饼干变软的是( )A.氮气B.氧气C.稀有气体D.水蒸气4.(2分)雾霾是一种大气污染现象,下列做法会增加空气中PM2.5含量的是( )A.地面洒水B.风力发电C.绿色出行D.燃煤取暖5.(2分)取一块大理石可以从不同角度进行研究,以下不属于化学研究领域的是( )A.成分组成B.产地C.性质和用途D.微观结构6.(2分)中华文明灿烂辉煌,在古代就有许多发明和创造。
下列叙述中不涉及到化学变化的是( )A.制作石器B.烧制陶瓷C.粮食酿酒D.使用火药7.(2分)物质分类是一种化学学习方法。
生活中下列“水”一定属于纯净物的是( )A.生理盐水B.海水C.蒸馏水D.矿泉水8.(2分)化学实验室中的仪器种类繁多,用途各异。
以下仪器不能用作反应容器的是( )A.量筒B.烧杯C.试管D.集气瓶9.(2分)烟花爆竹专用车辆要悬挂或喷涂相关危险货物运输标志,该标志应是下列中的( )A.B.C.D.10.(2分)笔、墨、纸、砚并称文房四宝,其中“墨”的主要成分是炭黑。
炭黑的下列性质中属于化学性质的是( )A.熔点高B.可燃性C.难溶于水D.常温下呈固态11.(2分)珍爱生命,远离毒品。
缉毒犬通过嗅觉寻找毒品的原因是( )A.分子在不断运动B.分子之间有间隔C.分子质量很小D.分子体积很小12.(2分)霓虹灯让夜晚的东台城亮丽多彩,霓虹灯中填充的气体是( )A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳13.(2分)规范操作是科学实验的前提。
九年级(上)月考化学试卷(10月份)解析版
九年级(上)月考化学试卷(10月份)一、选择题(每小题均只有一个选项符合题意,每小题1分,共13分)1.下列常见的现象中,一定发生化学变化的是()A.粉笔折断B.湿衣服晾干C.食物腐烂D.木材制成桌椅2.对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是()①2H ②2NH3③SO2④O ⑤Mg2+⑥2OH﹣⑦H2O.A.表示分子中原子个数的是③⑦B.表示分子个数的是①②C.表示离子个数的是⑤⑥D.表示离子所带电荷数的是④⑤3.下列有关氧气用途的说法中,错误的是()A.氧气可以做燃料B.氧气可以用来炼钢C.氧炔焰可以用来焊接金属D.氧气可以供给呼吸4.下图所示实验操作中正确的是()A.倾倒液体B.读出量筒内液体体积C.熄灭酒精灯D.向试管内加固体粉末5.下列不属于化合反应,也不属于分解反应的是()A.碳+氧气二氧化碳B.氧化汞汞+氧气C.氢气+氧气水D.硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠6.下列有关分子、原子、离子的说法,正确的是()A.分子可分,原子不可分B.分子、原子、离子都是构成物质的粒子C.分子能够保持物质的化学性质,而原子不能D.物质状态发生变化,是因为粒子大小发生变化7.已知标准状况下,空气的密度是1.29克/升,氢气的密度是0.089克/升,氢气难溶于水.下列方法中:①向上排空气法,②向下排空气法,③排水法.收集氢气可用()A.①B.②C.①③D.②③8.下列关于催化剂的说法中,正确的是()A.使用催化剂就可增加生成物的量B.不使用催化剂就不发生化学反应C.加入催化剂化学反应速率一定加快D.使用催化剂能改变化学反应的速率9.下列实验相关现象的描述正确的是()A.磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体C.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰D.蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水10.为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,应选用的方法是()A.将气体分别通入水中B.将带火星的木条分别伸入三瓶气体中C.将气体分别通入澄清石灰水中D.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中11.决定元素种类的是()A.质子数B.中子数C.最外层电子数D.相对原子质量12.对下列词语的有关化学原理解释不合理的是()A.火上浇油﹣隔绝空气B.风助火威﹣为燃料提供足够的氧气C.釜底抽薪﹣燃烧需要可燃物D.钻木取火﹣使温度达到可燃物的着火点13.我国科学家屠呦呦因提取治疗疟疾特效药青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖.下列关于青蒿素(化学式为C15H22O5)的说法不正确的是()A.青蒿素不属于氧化物B.青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成C.青蒿素中氢元素质量分数的计算式是×100%D.每个青蒿素分子由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成二、填空题(每空1分,计17分)14.(4分)按要求写化学符号或指出化学符号表示的意义:(1)两个氧原子;(2)3个五氧化二磷分子;(3)两个氢离子;(4)2H2O;15.(3分)用“分子”、“原子”或“离子”填空:铁是由构成的,氯化钠是由构成的,二氧化碳是由构成的。
人教版九年级化学(上册) 十月月考试题-答案
2018-2019学年第一学期十月月考九年级化学试题参考答案一、选择题(每小题均只有一个选项符合题意,每小题1分,共15分)1. C。
2. A。
3. A。
4. D。
5. D。
6. B。
7. D。
8. D。
9. B。
10. D。
11. A。
12. A。
13. C。
14. A。
15. A。
二、填空题(每空1分,计15分)16.Ⅰ.(1)2H+;(2)9P2O5;(3)2O;(4)10个水分子;Ⅱ.原子;离子;分子。
Ⅲ.Al2O3.17.(1)②;(2)①②⑦;(3)⑥;18.(1)硫+氧气二氧化硫(化学方程式为:S+O2SO2);(2)镁+氧气氧化镁(化学方程式为:2Mg+O22MgO);(3)铁+氧气四氧化三铁(化学方程式为:3Fe+2O2Fe3O4);(4)氯酸钾氯化钾+氧气(反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑)。
19.(1)得;(2)MgCl2.三、简答题(本题包括3个小题,共8分)20.难溶于水;密度比空气大。
21.氧气约占空气总体积的五分之一。
22.(1)氯酸钾、二氧化锰、铁、四氧化三铁(各1分);(2)氯酸钾氯化钾+氧气(2分);分解(1分)(3)硫+氧气二氧化硫(2分);化合(1分)四、综合应用题(共17分)23.(1)仪器①是试管、②是酒精灯、③是集气瓶;故填:试管;酒精灯;集气瓶;(2)装置A适用于固体加热制取气体,因为试管口处有一团棉花,所以是加热高锰酸钾制取氧气,同时生成锰酸钾和二氧化锰;故填:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气(或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑);(3)为了防止高锰酸钾颗粒进入导气管,需要在试管口处放置一团棉花;为了防止冷凝水倒流、炸裂试管需要将试管口略向下倾斜;为了防止冷水倒吸、炸裂试管,所以在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯;故填:防止高锰酸钾颗粒进入导气管;防止冷凝水倒流、炸裂试管;防止冷水倒吸、炸裂试管;(4)图示中收集氧气的方法是排水法,氧气不易溶于水,所以可用排水法来收集;故填:排水法;不易溶于水;(5)K2MnO4的相对分子质量是39×2+55+16×4=197;钾元素与锰元素的质量比是(39×2):55=78:55;根据在化合物中正负化合价代数和为零,钾元素的化合价为+1,氧元素的化合价为﹣2,可设锰酸钾(K2MnO4)中锰元素的化合价为x,则:(+1)×2+x+(﹣2)×4=0,解得:x=+6;故填:197;78:55;+6。
九年级上学期月考化学试卷(10月份)真题
九年级上学期月考化学试卷(10月份)一、选择题1. 下列变化中,属于化学变化的是()A . 酒精挥发B . 湿衣晾干C . 冰雪融化D . 纸张燃烧2. 下列变化过程中,只有物理变化的是()A . 药品变质B . 衣服晾干C . 食物腐烂D . 火药爆炸3. 下列属于物质化学性质的是()A . 可燃性B . 导热性C . 挥发性D . 溶解性4. 下列物质的用途与性质对应关系错误的是()选项ABCD用途金刚石做玻璃刀石墨做电池电极不锈钢做水壶钛合金制造船舶设备性质金刚石硬度大石墨很软不锈钢有导热性钛合金抗腐蚀性强A . AB . BC . CD . D5. 下列仪器中,可在酒精灯上直接加热的是()A . 烧杯B . 集气瓶C . 试管D . 量筒6. 正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要.下列实验操作正确的是()A . 点燃酒精灯B . 滴加液体C . 加热液体D . 读取液体体积7. 下列实验操作叙述正确的是()A . 把块状固体投入直立的试管中B . 给试管加热时,试管口不要对着人C . 未用完的药品放回原试剂瓶中D . 实验产生的废液直接倒入下水道8. 实验室制取氧气,下列说法错误的是()A . 装置①可用于高锰酸钾制取氧气B . 装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C . 装置③可用于收集氧气D . 装置④可用于收集氧气9. 空气成分中,体积分数最大的是()A . 氧气B . 氮气C . 二氧化碳D . 稀有气体10. 早期化学家为了认识空气的本质,将一些物质放在密闭的容器中进行实验,结果发现:每次都有约的空气不知去向.当时化学家把这的空气称为“有用空气”这种“有用空气”是指()A . 氮气B . 二氧化碳C . 氧气D . 稀有气体11. 空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法错误的是()A . 氮气可用作保护气B . 氧气可用作火箭发射的燃料C . 氦气可用来制作电光源D . 二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质12. 下列属于纯净物的是()A . 海水B . 空气C . 自来水D . 二氧化碳13. 氧气是我们学习过的一种重要物质,以下对氧气的认识错误的是()A . 氧气既能燃烧又能支持燃烧B . 氧气用于炼钢是利用了它的化学性质C . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰D . 铁丝可以在氧气中燃烧,火星四射14. 实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是()A . 加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B . 先将导管口移入集气瓶,再开始加热C . 收集O2后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片D . 停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管15. 甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有空气、氮气和氧气,用一根燃着的木条分别插入瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺,则瓶中所盛气体依次是()A . 氧气、氮气、空气B . 氮气、氧气、空气C . 空气、氧气、氮气D . 氮气、空气、氧气16. 工业上制取大量氧气的方法是()A . 分离液态空气B . 加热高锰酸钾C . 加热氯酸钾D . 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物17. 实验室制取氧气的过程,大致分为以下六个主要操作:①点燃酒精灯,给试管加热;②熄灭酒精灯;③检查装置的气密性;④将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管里,用带导管的胶塞塞紧,并将它固定在铁架台上;⑤用排水法收集氧气;⑥将导管从水面下取出.正确的操作顺序是()A . ③④①⑤②⑥B . ③④①⑤⑥②C . ④①③⑤②⑥D . ④①③⑤⑥②18. 下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是()A . 铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体B . 硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体C . 木炭在氧气中燃烧:发出白光,只生成一种黑色固体D . 红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾19. 下列化学反应中属于化合反应的是()A . 高锰酸钾高锰酸钾+二氧化锰+氧气B . 甲烷+氧气水+二氧化碳C . 氢气+氧化铜铜+水D . 镁+氧气氧化镁20. 证明集气瓶中盛有的是氧气,最简便的方法()A . 能使铁丝燃烧的是氧气B . 放入发红的木炭过一会儿加入澄清石灰水,可使澄清石灰水变浑浊C . 放入带火星的木条,可使木条复燃的是氧气D . 测定密度,如密度大于1的就是氧气21. 下列变化不属于缓慢氧化的是()A . 农家肥料的腐烂B . 植物的呼吸作用C . 金属的锈蚀D . 硫磺燃烧22. “一滴水中约有1.67×1021个水分子”说明了()A . 分子很小B . 分子间可以再分C . 分子之间有间隔D . 分子在不断地运动23. 关于原子、分子、离子叙述错误的是()A . 分子由原子构成B . 分子和原子在化学变化中都能够再分C . 分子和原子都在不停运动D . 分子、原子和离子都是构成物质的微粒24. 物质是由分子、原子等微粒构成的。
九年级化学上学期10月月考试卷含解析新人教版16
辽宁省阜新市清河门十中2016-2017学年九年级(上)月考化学试卷(10月份)一、选择题(本大题包括12个小题,每题2分,共24分.每题只有一个选项符合题意)1.以下典故中,从物质转变的角度分析,要紧表现化学转变的是()A.司马光砸缸B.凿壁偷光 C.火烧赤壁 D.铁杵磨成针2.如图为空气成份示用意(按体积计算),其中“a”代表的是()A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体3.读量筒中液体体积时,某同窗俯视读数为20mL,那么实际为()A.大于20mL B.小于20mL C.为20mL D.无法判断4.给50mL液体加热,需要利用的仪器有()①试管,②烧杯,③试管夹,④酒精灯,⑤蒸发皿,⑥石棉网,⑦铁架台,⑧坩埚钳.A.①③④B.②④ C.②④⑥⑦ D.④⑤⑧5.装有空气的密闭容器,欲用燃烧的方式除去其中的氧气,又不混入其它气体,能够利用的燃烧物是()A.柴炭 B.铁C.红磷 D.蜡烛6.以下物质属于纯净物的是()A.食醋 B.冰水混合物C.洁净的空气D.石油7.以下关于物质燃烧的现象描述正确的选项是()A.柴炭燃烧后生成二氧化碳B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中猛烈燃烧、火星四射C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾D.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰8.实验室制取氧气的进程,大致分为以下六个要紧操作:①点燃酒精灯,给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里,试管口放一小团棉花,带导管的胶塞塞紧,并将它固定在铁架台上⑤用排水法搜集氧气⑥将导管从水中掏出.正确的操作顺序是()A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥② C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥②9.某同窗利用如图,该装置是测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹发觉进入广口瓶中的水的高度不足广口瓶容积的.造成这一现象的缘故不可能的是()A.实验时,将柴炭代替红磷B.实验中所取的红磷不足,瓶中氧气未反映完C.插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内已有部份空气受热逸出D.实验时,没有塞紧瓶塞10.若是实验室要制取某种气体,选择实验发生装置和搜集装置时,以下选项可不考虑的因素是()A.反映条件 B.反应物的性质和状态C.生成物的性质和状态D.生成物的颜色11.催化剂在化学反映前后:①质量变少;②质量不变;③化学性质改变;④化学性质不变;⑤二氧化锰能够作为各类化学反映的催化剂.在上述说法中正确的选项是()A.①和③B.②和④C.②④和⑤ D.②和③12.将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热,反映完成后试管中残渣中物质有()A.1种B.2种C.3种D.4种二、填空题(本大题包括3个小题,每空2分,共28分)13.(12分)空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源.(1)空气中稀有气体的体积分数大约为;(2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水,这种说法(填“正确”或“错误”)(3)菜农会按期向蔬菜大棚中补充二氧化碳,如此做有利于植物进行作用.(4)石灰水长期露置于空气中会显现白色固体物质,说明空气中含有.(5)夏天,盛放雪糕的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有.(6)大豆根部有根瘤菌,能将空气中的转化为氮肥.14.(8分)若是A、B两圆别离表示化合反映和氧化反映,请你依照两圆关系来回答以下问题.(1)C表示反映的集合.(2)你能举出C反映的例子吗?写出反映的文字表达式.(3)你以为“石蜡+氧气二氧化碳+水”属于(填“A”、“B”或“C”)反映;“硫+氧气二氧化硫”属于(填“A”、“B”或“C”)反映.15.(8分)潜水艇要配备氧气的再生装置,以保证长时刻潜航.有以下几种制氧气的方式:①加热高锰酸钾;②电解水;③常温下用过氧化钠固体与二氧化碳反映生成碳酸钠和氧气.(1)写出方式③反映的文字表达式.(2)你以为最适合在潜水艇里制氧气的方式是(填序号),与其他两种方式相较,这种方式的两点优势是、.三、简答题(本大题包括4个小题,每空2分,共20分)16.(8分)写出以下操作所引发的后果.①用同一支胶头滴管取不同药液.②用嘴吹灭酒清灯.③给试管中液体加热,试管底部与灯心接触.④量取液体时,若是视线仰视凹液面的最低处.17.(6分)写出符合以下要求的化学反映的文字表达式.(1)生成物能使澄清石灰水变浑浊的化合反映:(2)生成黑色固体的化合反映:(3)产生大量白烟的化合反映:.18.如图,将一个充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰水的烧杯里,可观看到的现象是.19.(4分)装满氧气的集气瓶,按如下图,用带火星木条别离以甲、乙两种方式迅速插入,发觉木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中更旺.该实验说明氧气具有的性质是:(1)(2).四、实验与探讨题(本大题包括3个小题,共28分)20.(6分)如图是化学实验室经常使用的仪器:(1)用如图仪器下的字母填空:①用作少量试剂反映的仪器是、用作配置溶液的仪器;②量取液体药品应选用的仪器是、;③可用于直接加热的仪器是;(2)C装置的用途.21.(10分)回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题.(1)写出制取原理的文字表达式:.(2)如图1所示,发生装置应选用(填编号,下同),以下气体搜集装置不能采纳的是.(3)为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用如图2装置(填编号).(4)用图中C装置搜集氧气,若是制得的氧气不纯,你以为可能的缘故有(写出一条即可).(5)假设图中A装置装有氯酸钾也能够制取氧气,写出制取氧气的文字表达式:.22.(12分)小明同窗欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探讨实验:实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条.木条复燃氯酸钾受热能分解产生氧气,但是时间较长、温度较高.二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂实验二加热二氧化锰,伸入带火星的木条.木条二氧化锰受热不产生氧气.实验三.木条迅速复燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解(1)请你帮小明同窗填写上表中未填完的空格;(2)在小明的探讨实验中,实验一和实验二起的作用是;(3)小英同窗以为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探讨实验,最终完成了对“命题”的实验证明.第一方面的实验操作中包括了两次称量,其目的是:;第二方面的实验是要.2016-2017学年辽宁省阜新市清河门十中九年级(上)月考化学试卷(10月份)参考答案与试题解析一、选择题(本大题包括12个小题,每题2分,共24分.每题只有一个选项符合题意)1.以下典故中,从物质转变的角度分析,要紧表现化学转变的是()A.司马光砸缸B.凿壁偷光 C.火烧赤壁 D.铁杵磨成针【考点】化学转变和物理转变的判别;化学转变的大体特点;物理转变的特点.【分析】要判定物理转变和化学转变的关键,先要明确物理转变和化学转变的不同,准确判定转变后是不是有新物质生成,是判定物理转变和化学转变的大体依据.还要清楚物质状态的转变是不是有新物质产生.【解答】解:(1)物理转变:没有生成其他物质的转变,一般是物质的形状、状态发生转变.(2)化学转变:有其他物质生成的转变,转变中常伴随有放热、发光、颜色转变、放出气体、生成沉淀等现象依照以上概念可知,A、司马光砸缸,没有生成其他物质的转变,只是物质的形状的改变,属于物理转变;B、只是物质形状的改变,并无新物质生成,属于物理转变;C、火烧赤壁,属于物质的燃烧,有新物质的生成,属于化学转变;D、铁杵磨成针,只是物质形状的改变,一样并无新物质生成,属于物理转变.应选:C.【点评】物质的转变分为物理转变和化学转变,二者的区别在于有无新物质生成,即发生化学转变的依据是产生了新物质.2.如图为空气成份示用意(按体积计算),其中“a”代表的是()A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体【考点】空气的成份及各成份的体积分数.【分析】依照空气的成份及各成份的体积分数进行分析判定即可【解答】解:空气的成份及各成份的体积分数别离是:氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占%、二氧化碳占%、其它气体和杂质占%.由图可知,a占的体积分数最大,是氮气.应选B.【点评】此题很简单,熟练把握空气的成份及其体积分数即可轻松正确解答此题.3.读量筒中液体体积时,某同窗俯视读数为20mL,那么实际为()A.大于20mL B.小于20mL C.为20mL D.无法判断【考点】测量容器-量筒.【分析】依照用量筒量取液体的正确方式分析,应把量筒放在平整的桌面上,视线与量筒内液体的凹液面的最低处维持水平,再读出液体的体积数.【解答】解:某同窗俯视读数为20mL,由于在俯视读数时,读数偏高,实际数偏低,那么实际液体的体积小于20mL,因此B正确.应选:B.【点评】此题要紧考查了量筒的利用方式,在读数时常常显现的两种错误是仰视读数和俯视读数.仰视时读数时,视线向上,视线与筒壁的交点在液面下,读数小于实际数;在俯视读数时,视线斜向下,视线与筒壁的交点在液面上,因此,读数大于实际数.4.给50mL液体加热,需要利用的仪器有()①试管,②烧杯,③试管夹,④酒精灯,⑤蒸发皿,⑥石棉网,⑦铁架台,⑧坩埚钳.A.①③④B.②④ C.②④⑥⑦ D.④⑤⑧【考点】经常使用仪器的名称和选用.【分析】50mL液体的量比较多,不能用试管,可用所提供仪器中的烧杯,再依照烧杯的利用注意事项分析解答.【解答】解:由于给50mL液体加热,量太多不能用试管,可用烧杯,用烧杯加热时不能直接加热,必需垫石棉网,因此需要用石棉网,用石棉网就需要用铁架台,加热时需用酒精灯进行加热;应选C.【点评】实验室中一些仪器能够直接加热,如试管,有些需垫石棉网,如烧杯、烧瓶等,把握经常使用仪器的用途才能正确分析解答该题.5.装有空气的密闭容器,欲用燃烧的方式除去其中的氧气,又不混入其它气体,能够利用的燃烧物是()A.柴炭 B.铁C.红磷 D.蜡烛【考点】氧气的化学性质.【分析】用燃烧法除去密闭容器中空气成份里的氧气,要求物质可在空气中燃烧,并再也不生成气体物质.【解答】解:A、柴炭和氧气燃烧生成气体二氧化碳,增加了气体杂质;故此选项错误.B、铁在空气中不能燃烧,不能除去氧气.故此选项错误.C、磷和氧气生成五氧化二磷,为固体,可不能增加气体杂质;此项正确;D、蜡烛和氧气反映生成二氧化碳气体,增加了气体杂质;故此选项错误.应选:C.【点评】解答此题的关键是要充分明白得各类物质的性质及明白反映的生成物,生成物的状态很重要,不能是气体.6.以下物质属于纯净物的是()A.食醋 B.冰水混合物C.洁净的空气D.石油【考点】纯净物和混合物的判别.【分析】纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成.【解答】解:A、食醋中含有水和醋酸,属于混合物;B、冰是水的固体,冰水混合物中含有一种物质﹣﹣水,属于纯净物;C、干净的空气中含有氮气、氧气等物质,属于混合物;D、石油中含有汽油、煤油等物质,属于混合物.应选:B.【点评】干净的空气是指不含有污染物的空气,例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空气是干净的空气,仍然属于混合物.7.以下关于物质燃烧的现象描述正确的选项是()A.柴炭燃烧后生成二氧化碳B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中猛烈燃烧、火星四射C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾D.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反映现象.【分析】A、依照柴炭燃烧的现象进行分析判定.B、依照铁丝燃烧的条件进行分析判定.C、依照红磷在空气中燃烧的现象进行分析判定.D、依照硫在空气中燃烧的现象进行分析判定.【解答】解:A、柴炭燃烧,生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象,应选项说法错误.B、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中,假设不点燃,可不能猛烈燃烧、火星四射,应选项说法错误.C、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,应选项说法错误.D、硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,应选项说法正确.应选:D.【点评】此题难度不大,把握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.8.实验室制取氧气的进程,大致分为以下六个要紧操作:①点燃酒精灯,给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里,试管口放一小团棉花,带导管的胶塞塞紧,并将它固定在铁架台上⑤用排水法搜集氧气⑥将导管从水中掏出.正确的操作顺序是()A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥② C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥②【考点】制取氧气的操作步骤和注意点.【分析】依照加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为:查、装、定、点、收、移、熄,据此进行分析解答.【解答】解:实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点别离是:连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→装(装入固体药品,注意用高锰酸钾时,在试管口放一团棉花)→定(用铁架台固定仪器装置)→点(用火柴点燃酒精灯,给试管加热)→收(搜集氧气)→移(把导管移出水面)→熄(熄灭酒精灯),可得题中正确的操作顺序是:③④①⑤⑥②.应选:B.【点评】此题难度不大,把握制取氧气的步骤的口诀(“查、装、定、点、收、移、熄”,谐音“茶庄定点收利息”)是正确解答此题的关键.9.某同窗利用如图,该装置是测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹发觉进入广口瓶中的水的高度不足广口瓶容积的.造成这一现象的缘故不可能的是()A.实验时,将柴炭代替红磷B.实验中所取的红磷不足,瓶中氧气未反映完C.插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内已有部份空气受热逸出D.实验时,没有塞紧瓶塞【考点】空气组成的测定.【分析】依照红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、注意事项进行分析:一、造成测得氧气的体积分数小于五分之一的因素能够从以下四个方面考虑:(1)装置是不是漏气;(2)红磷的用量是不是充沛;(3)瓶内的氧气是不是耗尽;(4)装置是不是冷却到室温.二、造成测得氧气的体积分数大于五分之一的因素能够从以下两各方面考虑:(1)止水夹有无夹紧;(2)燃烧匙伸入是不是过慢.【解答】解:A.实验时,将柴炭代替红磷,柴炭燃烧生成二氧化碳气体,会致使进入广口瓶中的水不足广口瓶容积的五分之一;B.实验中所取的红磷不足时,瓶中氧气不能完全消耗,会致使进入广口瓶中的水不足广口瓶容积的五分之一;C.插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内已有部份空气受热逸出,会致使进入广口瓶中的水大于广口瓶容积的五分之一;D.实验时,没有塞紧瓶塞,装置漏气,会致使进入广口瓶中的水不足广口瓶容积的五分之一.应选:C;【点评】此题要紧考查用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项等,解答此题能够运用排除选择法,即分析每一选项致使的后果,从而得出正确答案.10.若是实验室要制取某种气体,选择实验发生装置和搜集装置时,以下选项可不考虑的因素是()A.反映条件 B.反应物的性质和状态C.生成物的性质和状态D.生成物的颜色【考点】经常使用气体的发生装置和搜集装置与选取方式;实验室制取气体的思路.【分析】(1)在实验室制取气体,“制取”那么包括发生装置和搜集装置;(2)发生装置的选定与①反映物状态;②反映条件有关;(3)搜集装置的选定那么与①密度;②溶解性;③可否与水反映有关.【解答】解:发生装置的选定与反映物状态和反映条件有关;搜集装置的选定与生成物的溶解性、密度、可否与水反映有关.A、反映条件是选择发生装置时必需考虑的,如用高锰酸钾加热制取氧气,就要选用酒精灯等加热装置,故不可选;B、反映物的性质和状态是选择发生装置时考虑的,如制取二氧化碳时,是固液不加热反映,就要选用到长颈漏斗等仪器,故不可选;C、生成物的性质和状态是选择搜集装置时要考虑的,如氧气的密度大于空气的密度,而且不易溶于水,就可选用排水法或向上排空气法搜集;而二氧化碳易溶于水,就不可用排水法搜集.故不可选;D、生成物的颜色与搜集方式无关,在搜集时没必要考虑,故可选.应选D.【点评】先理清实验室制取气体的思路,才会选择仪器组装发生装置和搜集装置.11.催化剂在化学反映前后:①质量变少;②质量不变;③化学性质改变;④化学性质不变;⑤二氧化锰能够作为各类化学反映的催化剂.在上述说法中正确的选项是()A.①和③B.②和④C.②④和⑤ D.②和③【考点】催化剂的特点与催化作用.【分析】依照催化剂的概念和催化剂的特点来回答此题,并能灵活运用于具体题目中.【解答】解:催化剂是指在化学反映中能改变其他物质的化学反映速度,而本身的质量和化学性质在反映前后不变,有的反映中是加速反映速度,有的反映中是减慢反映速度,只能改变反映速度,不能改变生成物的量.应选B.【点评】催化剂必然能改变反映速度,不能改变生成物的量,化学反映前后质量和化学性质不变,不包括物理性质.12.将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热,反映完成后试管中残渣中物质有()A.1种B.2种C.3种D.4种【考点】实验室制取氧气的反映原理.【分析】依照氧气的实验室制法中反映物与产物进行分析解答此题.【解答】解:氧气的实验室制法反映原理如下:2KClO32KCl+3O2↑ 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物充分加热确实是KClO3与KMnO4完全分解,剩余的确实是KCl,K2MnO4和MnO2,应选C.【点评】此题考查学生依照氧气的实验室制法中反映物与产物进行分析解题的能力.二、填空题(本大题包括3个小题,每空2分,共28分)13.(12分)(2016秋•清河门区校级月考)空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源.(1)空气中稀有气体的体积分数大约为% ;(2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水,这种说法错误(填“正确”或“错误”)(3)菜农会按期向蔬菜大棚中补充二氧化碳,如此做有利于植物进行光合作用.(4)石灰水长期露置于空气中会显现白色固体物质,说明空气中含有二氧化碳.(5)夏天,盛放雪糕的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有水蒸气.(6)大豆根部有根瘤菌,能将空气中的氮气转化为氮肥.【考点】空气的成份及各成份的体积分数;常见气体的用途.【分析】依照空气的成份及各成份的性质、用途等分析回答.【解答】解:(1)空气中稀有气体的体积分数为%.(2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水,这种说法不正确,氧气的溶解性是不易溶于水.(3)二氧化碳是光合作用的原料,菜农按期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳,如此做有利于植物进行光合作用.(4)石灰水长期露置于空气中会显现白色固体物质,说明空气中含有二氧化碳.(5)夏天,盛放雪糕的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有水蒸气.(6)大豆根部有根瘤菌,能将空气中的氮气转化为氮肥.故答为:(1)%;(2)错误;(3)光合;(4)二氧化碳;(5)水蒸气;(6)氮气【点评】此题的难度不大,了解空气的成份及各成份的性质及用途等即可分析解答.14.若是A、B两圆别离表示化合反映和氧化反映,请你依照两圆关系来回答以下问题.(1)C表示既是化合反映又是氧化反映的集合.(2)你能举出C反映的例子吗?写出反映的文字表达式碳+氧气二氧化碳.(3)你以为“石蜡+氧气二氧化碳+水”属于 B (填“A”、“B”或“C”)反映;“硫+氧气二氧化硫”属于 C (填“A”、“B”或“C”)反映.【考点】反映类型的判定;书写文字表达式.【分析】依照图示中两圆的位置关系明白得概念间的区别和联系,并进行举例说明和具体反映的判定.两圆的重叠部份C区表示反映既属于A又属于B,非重叠部份那么只属于A或只属于B.【解答】解:(1)C区的反映既属于A化合反映,又属于B氧化反映,说明此区的反映的特点为:两种或两种以上物质其中有氧气反映,生成一种物质;故答:既是化合反映又是氧化反映;(2)符合C区反映特点的反映为:只生成一种物质的可燃物燃烧的反映,如柴炭燃烧、铁丝燃烧、红磷燃烧等都是;故答:碳+氧气二氧化碳(其他合理答案也可)(3)石蜡和氧气反映,属于物质与氧发生反映的氧化反映,生成二氧化碳和水两种物质,不属于反映后只生成一种物质的化合反映,因此该反映属于B区范围;硫在氧气中燃烧,既符合与氧反映的氧化反映特点,又符合两种或两种以上物质生成一种物质的化合反映特点,因此该反映属于重叠C区;应选B,C【点评】关于化学反映的类型,必然要从本质上去分析,化合反映特点是“多变一”,分解反映的特点是“一变多”,氧化反映的本质是有“氧”参加.15.潜水艇要配备氧气的再生装置,以保证长时刻潜航.有以下几种制氧气的方式:①加热高锰酸钾;②电解水;③常温下用过氧化钠固体与二氧化碳反映生成碳酸钠和氧气.(1)写出方式③反映的文字表达式过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气.(2)你以为最适合在潜水艇里制氧气的方式是(填序号)③,与其他两种方式相较,这种方式的两点优势是不需加热或通电、能将呼出二氧化碳转为氧气.【考点】实验室制取氧气的反映原理;书写文字表达式.【分析】(1)依照题目中所给出的反映物、生成物、反映条件写出反映的文字表达式;(2)在潜水艇中制氧气,装置确信要简单,反映物和生成物也要利于潜水艇的环境,最好是能够循环利用.【解答】解:(1)已知过氧化钠与二氧化碳在常温下反映生成碳酸钠和氧气,故答案为:过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气;(2)方式③不用加热,不用通电,操作简单,还能将人呼出的二氧化碳转化为氧气,故答案为:③不需加热或通电;能将呼出的二氧化碳转化为氧气.【点评】制取氧气的方式有多种,在不同情形下要求的标准不一样,选择的方式也不一样,例如工业上制氧气就用分离液态空气的方式,潜水艇里制氧气就用过氧化钠与二氧化碳反映的方式,实验室里最好的制氧气方式是分解过氧化氢溶液.三、简答题(本大题包括4个小题,每空2分,共20分)16.写出以下操作所引发的后果.①用同一支胶头滴管取不同药液药液彼此污染.②用嘴吹灭酒清灯易引发火灾.③给试管中液体加热,试管底部与灯心接触试管炸裂.④量取液体时,若是视线仰视凹液面的最低处量取到的液体体积偏大.【考点】液体药品的取用;测量容器-量筒;加热器皿-酒精灯;给试管里的液体加热.【分析】①依照胶头滴管的利用方式进行分析;②依照酒精灯的利用方式进行解答;③依照给试管中液体加热时的注意事项进行分析;④依照量取液体时的注意事项进行分析.【解答】解:①滴管取用试剂后需要清洗,再吸取其他试剂,不然会污染试剂;②用嘴吹灭酒精灯,容易引发火灾;③给试管中液体加热,试管底部与灯心接触,会使试管炸裂;④视线仰视凹液面最低处,看到的读数偏小,但量取到的实际液体体积偏大.故答案为:①药液彼此污染;②易引发火灾;③试管炸裂;④量取到的液体体积偏大.【点评】化学实验的大体操作是做好化学实验的基础,学生要在平常的练习中多操作,把握操作要领,使操作标准.17.写出符合以下要求的化学反映的文字表达式.(1)生成物能使澄清石灰水变浑浊的化合反映:碳+氧气二氧化碳(2)生成黑色固体的化合反映:铜+氧气氧化铜(3)产生大量白烟的化合反映:磷+氧气五氧化二磷.【考点】书写文字表达式.【分析】(1)依照碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行分析;(2)依照铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜进行分析;(3)依照磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷进行分析.。
九年级(上)月考化学试卷(10月份)(解析版)
九年级(上)月考化学试卷(10月份)一、选择题(共14小题,每小题2分,满分28分)1.(2分)有科学家预言“水短缺,不久将成为一个深刻的社会危机”这是因为()A.地球上的总水量很少B.淡水资源充足,但分布不均匀C.可利用的淡水资源不到总水量的1%,且水还在被污染D.由于温室效应,水在不断蒸发减少2.(2分)水可以造福人类,但水被污染后却给人类造成灾难.为了防止水的污染,下列各项:①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;③禁止使用农药和化肥;④生活污水经过净化处理后再排放.其中可以采用的方法()A.①②B.①④C.②③D.②④3.(2分)城市自来水的净化过程可表示为:取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水.下列过程属于化学变化的是()A.取水B.过滤C.吸附D.消毒4.(2分)下列关于过滤的操作中,不正确的是()A.液体沿玻璃棒流进过滤器B.漏斗里的液体液面应低于滤纸边缘C.漏斗下端的管口紧靠烧杯的内壁D.为加速过滤,用玻璃棒搅动漏斗里的液体5.(2分)我们每天都要喝水,都要用水,水是一种()①纯净物②单质③化合物④氧化物⑤混合物.A.①③④B.①③C.③④D.⑤6.(2分)著名科学家张存浩获2013年度“国家最高科学技术奖”,他研究的火箭燃料常用的氧化剂是高氯酸铵(NH4ClO4),其中氯元素的化合价是()A.﹣1B.+3C.+7D.+57.(2分)人类未来理想的气体燃料是()A.氢气B.天然气C.液化石油气D.一氧化碳8.(2分)下列净化水的方法中,净化效果最好的是()A.沉淀B.蒸馏C.吸附D.过滤9.(2分)下列物质按照某种规律排列的,NH3,N2,N2O3,□,HNO3,在□中能填入的物质是()A.NO B.NO2C.N2O D.N2O310.(2分)科学家通过宇宙探测仪查明金星大气层中含有一种名称为二氧化三碳的气体,其化学式为()A.2O3C B.O2C3C.C3O2D.2OC311.(2分)某硝酸铵(NH4NO3)样品,测得其中含氮元素的质量分数为37%,则样品中可能含有的杂质是()A.NH4HCO3B.(NH4)2SO4C.NH4Cl D.CO(NH)2 12.(2分)在地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式是()A.Al2O3B.FeO C.Fe2O3D.SiO213.(2分)掌握化学用语是学好化学的关键,下列化学用语与所表达的意义相符合的是()A.H2O﹣﹣1个水分子B.﹣﹣1个钠离子C.3Fe3+﹣﹣3个铁原子D.2N﹣﹣2个氮元素14.(2分)我国卫生部门制定的《关于宣传吸烟有害与控制吸烟》中规定:“中学生不准吸烟”,香烟燃烧产生的烟气中有多种有害物质,其中尼古丁(C10H14N2)对人体危害最大,下列说法不正确的是()A.尼古丁是由26个原子构成B.尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为10:14:2C.尼古丁的相对分子质量是162D.尼古丁中氮元素的质量分数为17.3%二、填空题(共5小题,每小题5分,满分27分)15.(5分)写出下列物质的化学式:(1)氧气(2)四氧化三铁(3)金(4)氧化镁(5)硫离子.16.(4分)写出下列符号的意义:(1)2H(2)2N2(3)3Mg2+(4)2CO2.17.(5分)水体污染来自污染、污染和污染,我们要保护水资源,一方面要,另一方面要.18.(11分)电解水时,若在正极得到20mL气.同时可在负极得到mL的气.发生反应的文字表达式为,通过电解水的实验证明,水是由和组成,每个水分子是由和构成,同时也验证了在化学反应中可分,而不可分.19.(2分)Na和Na+两种粒子的相同,不同.三、解答题(共4小题,满分45分)20.(11分)根据如图回答下列问题:(1)写出图中标记仪器的名称.①,②,③.(2)如图进行的是操作.(3)在此操作中玻璃棒的作用是,滤纸边缘要(填“高于”或“低于”)液面,这主要是为了.(4)该操作用于水的净化,则可除去杂质.(5)我们在生活中还可以用和代替滤纸和玻璃棒来完成此操作.21.(14分)为探究“水的净化”过程,某实验小组从河中取了水样,观察到:A、水样墨黄色;B、水样浑浊,有固体小颗粒,现对水样进行如下处理:(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其性除去水样中的颜色和异味,该过程属变化(填“物理”或“化学”)(2)通入氯气杀菌消毒,得到自来水,发生反应如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸),则次氯酸中氯元素的化合价为.(3)为了判断得到的自来水是硬水或软水,可用进行检验.若的为硬水,若为软水.22.(10分)酒精有消毒的作用,已知酒精的化学式为C2H5OH,请回答下列问题:(1)一个酒精分子由个原子构成;(2)酒精是由种元素组成(3)酒精的相对分子质量是;(4)酒精中碳元素的质量分数为.(4)酒精中氢、氧两种元素的质量比为.23.(10分)铁的氧化物有FeO、Fe2O3和Fe3O4,它们中铁的质量分数不同,试计算它们的铁的质量分数,最大的氧化物是哪种?九年级(上)月考化学试卷(10月份)参考答案与试题解析一、选择题(共14小题,每小题2分,满分28分)1.【解答】解:A、地球上水资源丰富,故A错误;B、淡水资源不充足,且分布不均匀,故B错误;C、地球上水资源丰富,但是可利用的淡水资源不充足,缺水指的是缺淡水且水还在被污染,故C正确;D、水在自然界中能循环,不会因为蒸发而缺水,故D错误。
九年级化学上学期10月月考试题(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册化学试题
2015-2016学年某某省某某州某中学九年级(上)月考化学试卷(10月份)一、选择题(本题包括15小题,每小题2分,共30分,每小题只有一个选项符合要求,请将正确选项的标号填入题后括号内)1.古代“山顶洞人”从事的生产活动中,发生化学变化的是()A.采集野果 B.钻木取火 C.狩猎捕鱼 D.缝制衣服2.下列图示实验操作中,不正确的是()A.B.C.D.3.对“蜡烛及其燃烧的探究”实验叙述不正确的是()A.用指甲在石蜡上轻轻划一下,即有痕迹,说明石蜡质软B.蜡烛在夏天容易变形,说明蜡烛的熔点较低C.用火柴点燃蜡烛刚熄灭的白烟,蜡烛无法重新燃烧D.蜡烛在燃烧过程中会产生黑烟4.下列关于燃烧现象的描述中,正确的是()A.木炭在空气中燃烧后,生成黑色的固体B.硫粉在氧气中燃烧,产生大量白烟C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光D.红磷在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰5.)以下是一些常用的危险品消防安全标志,装运酒精的包装箱贴的图标是()A.B.C.D.6.关于“绿色化学”的说法错误的是()A.绿色化学又称为环境友好化学B.绿色化学所用化学材料及生成产物均无毒无害或低毒低害C.绿色化学要求化学反应产率高,副反应少D.绿色化学及化学反应中必须有绿色物质参加或有绿色物质生成7.检验一瓶气体是二氧化碳的最好方法是()A.将带火星的小木条伸入集气瓶中B.将燃着的小木条伸入集气瓶中C.将一只小白鼠放入集气瓶中D.倒入澄清石灰水后振荡8.如图是表示气体微粒的示意图,图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子,那么其中表示混合物的是()A.B.C.D.9.欲量取8.2mL稀盐酸,最好选用的量筒是()A.5mL量筒B.10mL量筒C.50mL量筒D.100mL量筒10.下列仪器中,不能作为反应容器的是()A.试管 B.集气瓶C.量筒 D.烧杯11.使用酒精灯时,错误的操作是()A.用火柴点燃酒精灯B.用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯C.用酒精灯外焰给物质加热D.熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭12.下列基本实验操作正确的是()A.为了节约将剩余的药品放回原瓶B.酒精着火用湿抹布扑盖C.把腐蚀性药品放在纸上称量D.用量筒量取液体时俯视液面13.以下物质可用于准确测定空气中氧气的含量的是()A.蜡烛 B.硫磺 C.木炭 D.红磷14.物质发生化学反应的本质特征是()A.状态和颜色发生变化B.放热、发光C.有气体放出D.有新物质生成15.下列粒子结构示意图中,表示氧原子的是()A.B.C.D.二、填空题(本题共7小题,文字表达式2分,其它每空1分,共33分)16.写出下列元素的符号或名称氧铁铝 Au Ca S.17.空气对我们来说太重要了,没有空气就没有生命.法国化学家通过对空气成分的研究发现:按体积计算,空气中含量最多的气体是(填化学式,下同),约占空气总体积的21%的气体是.18.从细口瓶里倒取液体药品时,瓶塞要,标签须向着手心的原因是.19.氧气会使带火星的木条,说明氧气具有,我们可以用此来.20.在下列变化中A.氧化钙+水→氢氧化钙B.水→氢气+氧气C.磷+氧气→五氧化磷D.石蜡+氧气→水+二氧化碳属于化合反应的是.属于氧化反应的是.21.用化学式简要表示下面的反应,并在括号里指出基本反应类型(化合反应或分解反应):(1)磷在空气中燃烧:(2)硫在空气中燃烧:(3)铁丝在氧气中燃烧:(4)过氧化氢与二氧化锰混合:(5)加热高锰酸钾:.22.在下列物质中:①洁净的空气②高锰酸钾完全分解后的固体③硬水④软水⑤液态氧⑥蒸馏水.其中属于混合物的是(填序号,下同),属于纯净物的是,属于化合物的是,属于氧化物的是属于单质的是.三、解答题(共5小题,满分36分)23.根据下列装置图回答问题:(1)某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气,他应选用的气体发生装置是(填序号)来制取.用装置E来收集,其原因的,收集氧气的适宜时刻是.用化学式简要表示其反应.(2)通常用如图1所示的方法进行气密性检查,如果装置不漏气,可以看到导管口有气泡冒出,将手松开一段时间后(导管仍插入水中)可以看到的现象是.(3)若选用C收集氧气,你认为验满的方法是.(4)实验结束拆除装置后,发现试管炸裂,试分析造成此后果的可能原因,.(要求答出两点即可).24.如图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空:(1)用于夹持试管的仪器是;(2)取用粉末状药品时一般选用;(3)用于吸取和滴加少量液体的是(4)常用于给物质加热的仪器是;(5)既可用作反应容器又能直接受热的是;(6)用来收集和贮存少量气体时需用.25.某学生对蜡烛及其燃烧进行如下探究.请填写下列空格:(1)取一支蜡烛,用小刀切下一块,把它放到水中,蜡烛浮于水面上,结论:石蜡的密度比水.(2)点燃蜡烛,观察的蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约2秒后取出,可以看到火柴梗的处最先碳化.结论:蜡烛的火焰的层温度最高.(3)将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁会出现,迅速取下烧杯,向烧杯内倒人澄清的石灰水振荡,澄清的石灰水会变.结论:蜡烛燃烧的产物有:、.(4)吹灭蜡烛时,可以观察到一缕白烟,这白烟是.用燃着的火柴去点燃这缕白烟,可以观察到.26.实验里要严格按照规定的用量取药,如果没有说明用量,就应该取用最少量,即:液体用mL,固体只要.用剩的药品应该,不要,也不要,更不要.27.如图是测定空气中氧气含量的实验装置图.(1)该实验的成败关键有两点:①燃烧匙内的红磷必须;②酒精灯点燃红磷后,必须立即.(2)红磷燃烧时的现象为.(3)实验过程中钟罩内水面逐渐,该实验验证了.(4)若实验中红磷的量太少,测得氧气的体积分数会.若钟罩的气密性不好,测氧气的体积分数会.2015-2016学年某某省某某州某中学九年级(上)月考化学试卷(10月份)参考答案与试题解析一、选择题(本题包括15小题,每小题2分,共30分,每小题只有一个选项符合要求,请将正确选项的标号填入题后括号内)1.古代“山顶洞人”从事的生产活动中,发生化学变化的是()A.采集野果 B.钻木取火 C.狩猎捕鱼 D.缝制衣服【考点】化学变化和物理变化的判别.【专题】物质的变化与性质.【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成.【解答】解:A、采集野果的过程中没有新物质生成,属于物理变化,故A错误;B、钻木取火的过程中发生燃烧,有二氧化碳等新物质生成,属于化学变化,故B正确;C、狩猎捕鱼的过程中没有新物质生成,属于物理变化,故C错误;D、缝制衣服的过程中没有新物质生成,属于物理变化,故D错误故选B.【点评】本题考查化学变化和物理变化的区别,解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成,如果没有新物质生成就属于物理变化,如果有新物质生成就属于化学变化.2.下列图示实验操作中,不正确的是()A.B.C.D.【考点】加热器皿-酒精灯;测量容器-量筒;固体药品的取用;液体药品的取用.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”.B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断.C、根据向试管中粉末状固体药品的方法进行分析判断.D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.【解答】解:A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,应用火柴点燃酒精灯,图中所示操作正确.B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,图中所示操作正确.C、取用粉末状药品,试管横放,用药匙或纸槽把药品送到试管底部,图中所示操作正确.D、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中瓶塞没有倒放,所示操作错误.故选D.【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.3.对“蜡烛及其燃烧的探究”实验叙述不正确的是()A.用指甲在石蜡上轻轻划一下,即有痕迹,说明石蜡质软B.蜡烛在夏天容易变形,说明蜡烛的熔点较低C.用火柴点燃蜡烛刚熄灭的白烟,蜡烛无法重新燃烧D.蜡烛在燃烧过程中会产生黑烟【考点】蜡烛燃烧实验.【专题】实验方法和过程的探究;实验设计题;实验现象的观察和记录.【分析】根据探究的过程及蜡烛的性质分析,石蜡质软、密度小、熔点低,具有可燃性,在不完全燃烧时有炭黑生成.【解答】解:A、用指甲在石蜡上轻轻划一下,即有痕迹,说明石蜡质软,故选项说法正确.B、蜡烛在夏天容易变形,说明蜡烛的熔点较低,故选项说法正确.C、点燃蜡烛熄灭时的白烟,蜡烛能够被点燃,白烟是石蜡白色固体小颗粒分散到空气中形成的,故选项说法错误.D、蜡烛中含有碳元素,在不完全燃烧时生成炭黑会产生黑烟,故选项说法正确.故选:C.【点评】本题难度不大,掌握蜡烛燃烧的现象、二氧化碳和水蒸气的检验方法、白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体并能灵活运用即可正确解答本题.4.下列关于燃烧现象的描述中,正确的是()A.木炭在空气中燃烧后,生成黑色的固体B.硫粉在氧气中燃烧,产生大量白烟C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光D.红磷在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.【专题】分析比较法;实验现象的观察和记录.【分析】A、根据木炭在空气中燃烧的现象判断.B、根据硫粉在氧气中燃烧的现象判断.C、根据镁条在空气中燃烧的现象判断.D、根据红磷在空气中燃烧的现象判断.【解答】解:A、木炭在空气中燃烧发出红光,放出大量的热,生成一种无色无味能使澄清石灰水变浑的气体,无黑色固体生成,所以错误.B、硫在氧气中燃烧的现象是:发出蓝紫色的火焰,放出大量的热,生成一种有刺激性气味的气体,无白烟生成,所以错误.C、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,生成一种白色固体,所以正确.D、红磷在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,不是蓝紫色火焰,所以错误.故选C.【点评】实验现象的描述是化学实验考查的重点和热点,要注意反应条件,要能区分叙述产物与描述现象的不同,“烟”与“雾”,“光”与“火焰”的不同,白色与无色的不同等.5.)以下是一些常用的危险品消防安全标志,装运酒精的包装箱贴的图标是()A.B.C.D.【考点】几种常见的与化学有关的图标.【专题】公共标志型.【分析】根据图标所表示的含义来考虑,并结合酒精的性质进行分析解答本题.【解答】解:酒精是一种易燃物,装有酒精的箱子应有当心火灾﹣﹣﹣易燃物质标志.A、图为腐蚀品标志,故选项错误.B、图为剧毒品标志,故选项错误.C、图为当心火灾﹣﹣﹣易燃物质标志,故选项正确.D、图为当心爆炸﹣﹣﹣爆炸性物质,故选项错误.故选C.【点评】本题难度不大,解答本题时,首先要知道各个标签所代表的含义,然后根据酒精的性质进行分析判断.6.关于“绿色化学”的说法错误的是()A.绿色化学又称为环境友好化学B.绿色化学所用化学材料及生成产物均无毒无害或低毒低害C.绿色化学要求化学反应产率高,副反应少D.绿色化学及化学反应中必须有绿色物质参加或有绿色物质生成【考点】绿色化学.【专题】化学与环境保护.【分析】根据绿色化学的含义去考虑本题.绿色化学并不是有严格定义的,是一种理念.【解答】解:绿色化学是指无污染、无公害、尽可能把反应物转化为生成物的化学.绿色化学核心就是要利用化学原理从源头消除污染.任何物质都是由元素组成的,所以说绿色化学必须有绿色物质参加或有绿色物质生成,是绝对错误的.故选D.【点评】知道绿色化学是充分利用资源和能源,采用无毒、无害的原料,尽可能实现“零现放”的化学.7.检验一瓶气体是二氧化碳的最好方法是()A.将带火星的小木条伸入集气瓶中B.将燃着的小木条伸入集气瓶中C.将一只小白鼠放入集气瓶中D.倒入澄清石灰水后振荡【考点】二氧化碳的检验和验满.【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.【分析】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.【解答】解:A、将带火星的小木条伸入集气瓶中时,无论带火星的小木条出现那种现象,都不能证明该气体是二氧化碳;B、将燃着的小木条伸入集气瓶中时,如果燃烧的木条熄灭,也不能证明气体是二氧化碳,因为氮气也不能支持木条燃烧;C、将一只小白鼠放入集气瓶中时,如果小白鼠死亡,也不能证明气体是二氧化碳,因为氮气也不能供给呼吸;D、倒入澄清石灰水后振荡,如果澄清石灰水变浑浊,说明该气体是二氧化碳,否则不是二氧化碳,该选项检验一瓶气体是二氧化碳的最好方法.故选:D.【点评】本题主要考查二氧化碳的特殊性质,即二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.8.如图是表示气体微粒的示意图,图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子,那么其中表示混合物的是()A.B.C.D.【考点】纯净物和混合物的判别.【专题】物质的分类.【分析】对于由分子构成的物质,由一种分子构成,属于纯净物;由两种或两种以上分子构成,属于混合物.【解答】解:A、该物质由一种分子构成,属于纯净物.B、该物质由一种分子构成,属于纯净物.C、该物质由两种分子构成,属于混合物.D、该物质由一种分子构成,属于纯净物.故选:C.【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别,难度不大.9.欲量取8.2mL稀盐酸,最好选用的量筒是()A.5mL量筒B.10mL量筒C.50mL量筒D.100mL量筒【考点】测量容器-量筒.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】在量液体时,要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒(否则会造成较大的误差).【解答】解:实验中应根据所取溶液的体积,尽量选用能一次量取的最小规格的量筒.分次量取也能引起误差.如量取8.2mL液体,应选用 10mL量筒.故选B.【点评】本题主要考查了测量容器﹣﹣量筒.解答此题的关键是掌握好量筒中量程的选择方法,方法选择需要的依据是如何才能减少实验的误差.10.下列仪器中,不能作为反应容器的是()A.试管 B.集气瓶C.量筒 D.烧杯【考点】常用仪器的名称和选用.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】根据烧杯、集气瓶、量筒、试管的用途判断.【解答】解:A、试管是较少量试剂的反应容器,所以错误.B、集气瓶主要用于收集气体,也可用作燃烧实验的反应容器,所以错误.C、量筒的用途只是量度液体的体积,不能用作反应容器,所以正确.D、烧杯是较大量试剂的反应容器,也可用于配制溶液,所以错误.故选C.【点评】本题主要考查仪器的用途,掌握烧杯、集气瓶、量筒、试管的用途是解题的先决条件.11.使用酒精灯时,错误的操作是()A.用火柴点燃酒精灯B.用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯C.用酒精灯外焰给物质加热D.熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭【考点】加热器皿-酒精灯.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】根据酒精灯使用注意事项:两查、两禁、一不可来回答本题,如果不按照规定就会引起火灾.【解答】解:两查:检查灯芯是否烧焦或平整,检查酒精灯内酒精量不能超过三分之二,不能少于四分之一;两禁:禁止向燃着的酒精灯内添加酒精,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯;不可用嘴吹灭酒精灯,要用灯冒盖灭.由于酒精灯外焰温度最高,所以用酒精灯外焰给物质加热.故选B.【点评】通过回答本题知道了酒精灯的使用方法,防止由于错误操作引起火灾等不安全事故.12.下列基本实验操作正确的是()A.为了节约将剩余的药品放回原瓶B.酒精着火用湿抹布扑盖C.把腐蚀性药品放在纸上称量D.用量筒量取液体时俯视液面【考点】加热器皿-酒精灯;测量容器-量筒;称量器-托盘天平.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】A、根据药品的取用规则进行分析;B、根据酒精着火的灭火原理进行分析;C、根据腐蚀性的药品的称量方法方面分析;D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断.【解答】解:A、剩余药品若放回原瓶,会使药品受到污染,所以应该放到指定的容器中.故A实验操作错误;B、酒精在实验桌上着火,可以用湿抹布扑灭,是为了隔绝空气.故B实验操作正确;C、称取具有腐蚀性的药品时,不能把它直接放在托盘上称量,应该将其放在玻璃器皿中.故C实验操作错误;D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,不能俯视读数.故D实验操作错误;故选B.【点评】本题难度不大,考查化学实验基本操作中出现的错误以及可能造成的后果,熟知化学实验基本操作是解答本题的关键.13.以下物质可用于准确测定空气中氧气的含量的是()A.蜡烛 B.硫磺 C.木炭 D.红磷【考点】氧气的化学性质.【专题】空气与水.【分析】A、蜡烛能在空气中燃烧,但不能用来测定空气中氧气的含量,因其产物也是气体;B、硫磺能在空气中燃烧,但不能用来测定空气中氧气的含量,因其产物是气体;C、木炭能在空气中燃烧,但不能用来测定空气中氧气的含量,因其产物是气体.D、白磷可用来测定空气中氧气的含量,因其能在空气中燃烧,且产物是固体.【解答】解:A、蜡烛能在空气中燃烧,但生成二氧化碳气体,在反应装置中虽然消耗了氧气,却又产生了新的气体,因而不能用来测定空气中氧气的含量;故A不正确;B、硫虽然能在空气中燃烧,也不能用来测定空气中氧气的含量,因其产物也是气体;不能用来测定空气中氧气的含量;故B不正确;C、木炭虽然能在空气中燃烧,也不能用来测定空气中氧气的含量,因其产物也是气体;不能用来测定空气中氧气的含量.故C不正确;D、白磷可用来测定空气中氧气的含量,因白磷能在空气中燃烧,且产物是固体,如装置内白磷燃烧消耗尽氧气,瓶内气压减小,水吸入装置的体积数就是空气中氧气的体积数.故D 正确.故选D.【点评】此题探究测定空气中氧气的含量时所选取的最佳药品,根据氧气的化学性质和测定的需要将反应物一一分析,判定最佳方案.此题能巩固氧气的化学性质知识.14.物质发生化学反应的本质特征是()A.状态和颜色发生变化B.放热、发光C.有气体放出D.有新物质生成【考点】化学变化的基本特征.【专题】实验性简答题;结合课本知识的信息.【分析】A、根据物质三态之间的转换进行分析,B、根据电灯在通电时会发热发光进行分析,C、根据加热水后氧气放出进行分析,D、根据化学变化的实质进行分析.【解答】解:A、氧气在加压和降温的条件下,状态由气态变成液态,再变成固态,颜色也从无色变成淡蓝色,发生的是物理变化,故A错误,B、白炽灯在通电时,会发光发热,但是该过程是物理变化,故B错误,C、把水加热后,水中的氧气逸出,属于物理变化,故C错误,D、化学变化的实质,是原子的重新组合的过程,也就必然产生新的物质,故D正确,故选D.【点评】化学变化实际是原子的重新组合的过程,必然产生新的物质,在判断化学变化时,关键看是否生成了新的物质,要注意一些特殊方程式的记忆.15.下列粒子结构示意图中,表示氧原子的是()A.B.C.D.【考点】原子结构示意图与离子结构示意图.【专题】微观粒子模拟图型;化学用语和质量守恒定律.【分析】根据所给原子结构示意图中质子数和最外层电子数来判断.【解答】解:氧原子的质子数等于电子数等于8;A.质子数为11,故错误;B.质子数等于电子数等于8;正确;C.质子数为12,故错误;D.质子数=8<电子数=10,是氧离子;错误;答案:B.【点评】本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系等是解题的关键.二、填空题(本题共7小题,文字表达式2分,其它每空1分,共33分)16.写出下列元素的符号或名称氧O 铁Fe 铝Al Au 金 Ca 钙 S 硫.【考点】元素的符号及其意义.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根据元素符号的名称、书写原则进行分析解答即可;正确书写元素符号,可以概括为“一大二小”.【解答】解:书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.氧的元素符号是:O;铁的元素符号为Fe;铝的元素符号为Al;Au表示的是金元素;Ca表示的是钙元素,S表示的硫元素,故填:O,Fe,Al,金,钙,硫.【点评】本题难度不大,掌握元素符号的书写方法(“一大二小”)是正确解答本题的关键.17.空气对我们来说太重要了,没有空气就没有生命.法国化学家拉瓦锡通过对空气成分的研究发现:按体积计算,空气中含量最多的气体是N2(填化学式,下同),约占空气总体积的21%的气体是O2.【考点】空气的成分及各成分的体积分数.【专题】结合课本知识的信息.【分析】法国化学家拉瓦锡通过对空气成分的研究发现,空气主要由氧气和氮气组成的.【解答】解:法国化学家拉瓦锡通过对空气成分的研究发现:按体积计算,空气中含量最多的气体是氮气,约占空气总体积的21%的气体是氧气.故填:拉瓦锡;N2,O2.【点评】解答本题要掌握空气的主要组成成分及其在空气中的体积分数,只有这样才能对问题做出正确的判断.18.从细口瓶里倒取液体药品时,瓶塞要倒放,标签须向着手心的原因是防止药品污损标签.【考点】液体药品的取用.【专题】实验操作型.【分析】本题主要考查化学实验的基本操作,主要从操作要领上来分析.【解答】解:为防止桌面将瓶塞污染,所以,在倒取液体药品时,瓶塞要一定要倒放;为防止腐蚀标签,所以,倒取液体药品时,一定要将标签须向着手心.故本题的答案为:倒放,防止药品污损标签.【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规X.19.氧气会使带火星的木条复燃,说明氧气具有助燃性,我们可以用此来鉴别氧气.【考点】氧气的化学性质.【专题】氧气、氢气的性质与用途.【分析】根据氧气能支持燃烧可以鉴别氧气分析回答.【解答】解:氧气会使带火星的木条复燃,说明氧气具有助燃性,我们可以用此来鉴别氧气.故答为:复燃,助燃性,鉴别氧气.【点评】本题属于课本的基础知识,比较简单,根据已有的知识分析解答即可.20.在下列变化中A.氧化钙+水→氢氧化钙B.水→氢气+氧气C.磷+氧气→五氧化磷D.石蜡+氧气→水+二氧化碳属于化合反应的是AC .属于氧化反应的是CD .【考点】化合反应及其应用;氧化反应.【专题】化学反应的基本类型和能量变化.【分析】化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;物质与氧发生的化学反应是氧化反应;据此进行分析解答.。
九年级上(10月)月考试卷--化学(解析版)
九年级(上)月考化学试卷(10月份)一、选择题.(本题包括14个小题.每题只有一个选项符合题意,每小题1分,共14分)1.下列变化属于化学变化的是()A.蜡烛熔化B.铁水铸锅C.纸张燃烧D.酒精挥发2.下列物质属于纯净物的是()A.蒸馏水B.葡萄酒C.空气D.酱油3.空气是一种宝贵的资源,空气中体积分数约占78%的是()A.一氧化碳B.氮气C.氧气D.稀有气体4.下列选项不属于化学这门自然科学研究范畴的是()A.物质的组成与结构B.物质的运动状态C.物质的性质与变化D.物质的用途与制取5.如图所示的化学实验基本操作中,正确的是()A.B.C.D.6.有同学在化学课上提出:可用闻气味的方法区分酱油和醋.这位同学的做法应属于科学探究环节中的()A.建立假设B.收集证据C.设计实验D.得出结论7.下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述,错误的是()A.燃烧时生成水和二氧化碳B.燃烧时产生黑烟,放出热量C.火焰分为三层D.吹灭后有一股白烟飘出8.下列实验操作错误的是()A.洗涤玻璃仪器一定要连洗几次,直到干净B.加热试管中的冷水,可以不预热直接对准试管底部加热C.滴瓶上的滴管是不能用来吸取其他试剂的D.熄灭酒精灯,只能用灯帽盖灭9.下列物质在氧气中燃烧现象的叙述正确的是()A.红磷:大量白雾 B.木炭:发出红光C.铁丝:火星四射 D.硫:淡蓝色火焰10.下列物质的用途是由其物理性质决定的()A.酒精﹣﹣用作燃料B.氧气﹣﹣可供给人和动物呼吸C.铜线﹣﹣作导线 D.一氧化碳﹣﹣可用于冶铁11.用如图所示装置来制取气体,应满足下列条件的()①反应物都是固体;②反应需要加热;③制得的气体不易溶于水;④制得的气体的密度比空气的大.A.①②③B.①②C.②④D.①②④12.下列说法错误的是()A.化学实验室的前身是古代炼丹术士和炼金术士的作坊B.食物的腐烂、醋的酿造都包含缓慢氧化C.氮气的性质不活泼,不与任何物质发生化学反应D.氦气密度小且较为稳定,可填充探空气球13.下列反应中,属于分解反应的是()A.酒精+氧气二氧化碳+水B.红磷+氧气五氧化二磷C.氧化汞汞+氧气D.乙炔+氧气二氧化碳+水14.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中不正确的是()A.该实验证明空气中氧气的含量约占B.实验时红磷一定要过量C.实验前一定要检验装置的气密性D.火焰熄灭后立即打开弹簧夹二、填空题(本大题包括6个小题,每空1分,共16分)15.(2分)1869年,发现了元素周期律并编制出元素周期表.第一位得出空气由氮气组成的科学家是.(均选填“拉瓦锡”、“道尔顿”、“门捷列夫”)16.(3分)用数字填空:(1)向试管内的液体加热时,所加的液体不得超过试管容积的.(2)向酒精灯内添加酒精时,酒精量不得超过酒精灯容积的.(3)取用药品时,如果没有说明用量,应取最少量,如液体取mL.17.(3分)根据空气的成分填空:①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有.18.(2分)天平和量筒在化学实验中非常重要,请完成下列各题.(1)某同学在使用托盘天平称量某药品时,将砝码放在左盘,药品放在右盘,砝码加了10g,游码移动到0.5g处,在该同学称取的药品的实际质量为.(2)某同学用量筒准确量取了20mL水,倒出一部分后俯视读出剩余的液体为11mL,则实际倒出的水的体积是(填序号)A、等于9mLB、小于9mLC、大于9mLD、无法确定.19.(3分)李强在学习了氧化反应与化合反应的概念后,为体现两概念间的关系,他设计了如图所示的方式,据此完成下列问题.(1)B表示的集合.(2)你认为“石蜡+氧气二氧化碳+水”属于(填“A”、“B”或“C”)反应;“硫+氧气二氧化硫”属于反应(填“A”、“B”或“C”).20.(3分)将黑色粉末A和无色液体B混合,生成一种无色、无味的气体C;加热暗紫色固体D,得到的生成物中有A和C;无色气体C能使带火星的木条复燃.试判断A、B、C各是什么物质?A;B;C.三、简答题.(本题包括4小题,共10分)21.(3分)在实验室做实验时,发生下列情况,在空白处简要地写出由于实验操作而引起下列后果的原因:(1)铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧,瓶底炸裂.(2)加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时,水槽中的水变成紫红色.(3)在用红磷在空气中燃烧的方法来测定空气成分的实验中,实验完毕后,若进入集气瓶中的水的体积不到其总体积的.22.(3分)人体通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,呼出二氧化碳和水蒸气.但人体排出的二氧化碳究竟是空气总原有的,还是人体代谢的最终产物?为了证实这个问题,有人采用了如图所示的实验来验证.(1)上述操作甲、乙交替进行各3﹣4次,实验过程中,观察到A瓶中的现象是;B瓶中的现象是;(2)根据观察到的现象,你能得出的结论是什么?23.(2分)煤气是人们日常生活中的一种重要的燃料,它的主要成分是一氧化碳.一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的有毒气体.为了防止煤气中毒,人们有意在煤气里加入少量有强烈刺激性气味的气体﹣﹣硫醚.当煤气泄露时,人们可以根据硫醚的气味觉察到煤气的泄露,以便及时采取措施.在标准状况下,一氧化碳难溶于水,密度为1.25g•L﹣1,比空气密度略小.一氧化碳有剧毒,因为它能与血液中的血红蛋白结合,使人体缺氧.一氧化碳能在空气中燃烧生成二氧化碳.在冶金工业上,通常用一氧化碳作为还原剂,将铁矿石中的碳元素还原出来.请你根据阅读材料完成下列问题:(1)一氧化碳的物理性质有.(2)一氧化碳的化学性质有.24.(2分)我国环保部新发布的《环境空气质量标准》,基本监控项目增设了PM2.5浓度限值.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,也成为可入肺颗粒物.(1)大雾天气导致呼吸病患者增多,因为雾霾可使空气中增加大量的(填字母序号).A.二氧化硫B.一氧化碳C.二氧化碳D.可吸入颗粒物(2)PM2.5是威胁人类身体健康的主要污染物之一,请写出一种治理PM2.5改善大气质量的措施.四、综合应用题25.(10分)化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:(1)写出指定仪器的名称:①,②.(2)下面四种途径都可以制得氧气.①写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式;甲:;乙:.②化学实验的绿色化就是以“绿色化学”为理念和原则来指导实验工作.从实验原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更能体现化学实验的绿色化追求.(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是(填字母序号).用排水法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先,然后,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管炸裂.(4)现有a、b两份质量相等的固体,其中a为纯净的氯酸钾,b是氯酸钾和二氧化锰的混合物,同时加热制取氧气.当a、b两份固体完全反应后,得到的气体的质量与实践的关系如图所示,其中正确的是.(填字母序号)(5)若用丁途径制取氧气,若得到210L氧气,需要空气多少升?九年级(上)月考化学试卷(10月份)参考答案与试题解析一、选择题.(本题包括14个小题.每题只有一个选项符合题意,每小题1分,共14分)1.下列变化属于化学变化的是()A.蜡烛熔化B.铁水铸锅C.纸张燃烧D.酒精挥发【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.【解答】解:A、蜡烛熔化过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.B、铁水铸锅过程中没有新物质生成,属于物理变化.C、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.D、酒精挥发过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.故选:C.【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.2.下列物质属于纯净物的是()A.蒸馏水B.葡萄酒C.空气D.酱油【分析】物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成,葡萄酒、空气、酱油都属于混合物;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.【解答】解:A、蒸馏水是一种物质,属于纯净物,故选项正确;B、葡萄酒中有酒精、水等,属于混合物,故选项错误;C、空气中有氧气、氮气等,属于混合物,故选项错误;D、酱油中有食盐、色素、水等,属于混合物,故选项错误;故选A【点评】本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.3.空气是一种宝贵的资源,空气中体积分数约占78%的是()A.一氧化碳B.氮气C.氧气D.稀有气体【分析】空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%.【解答】解:A、空气的成分中没有一氧化碳,故选项错误;B、氮气大约占空气体积的78%,故选项正确;C、氧气大约占空气体积的21%,故选项错误;D、稀有气体大约占空气体积的0.94%,故选项错误;故选B【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.4.下列选项不属于化学这门自然科学研究范畴的是()A.物质的组成与结构B.物质的运动状态C.物质的性质与变化D.物质的用途与制取【分析】根据化学的定义和研究内容判断,化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学,研究对象是物质,研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等.【解答】解:化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学,研究对象是物质,研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等,物质的运动状态属于物理学科研究的内容.故选B.【点评】学习化学就要了解化学研究的领域,知道学习了化学后,我们可以利用化学知识来干什么.5.如图所示的化学实验基本操作中,正确的是()A.B.中C.性D.【分析】A、取用液体时:注意瓶口、标签的位置,瓶塞的放置等;B、根据把块状药品或金属颗粒放入玻璃容器的正确操作方法分析即可,把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时,应该先把容器横放,把药品或金属颗粒放入容器口后,再把容器慢慢的竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓的滑到容器底部,以免打破容器;C、根据气密性的检查方法分析;D、根据胶头滴管的使用方法分析.【解答】解:A、取用液体时:①试剂瓶瓶口没有紧挨试管口,液体会流出;②标签没有向着手心,液体会流出腐蚀标签;③瓶塞没有倒放桌面上,会污染瓶塞,从而污染药品,图中操作错误;B、把金属颗粒放入试管时,应该把容器横放,把药品或金属颗粒放入容器口后,再把容器慢慢的竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓的滑到容器底部,图中操作错误;C、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确;D、胶头滴管应该垂悬在容器口上方,图中操作错误;故选C.【点评】本题难度不大,考查了四个化学实验基本操作及注意事项,有利于培养学生的识图和实验能力.6.有同学在化学课上提出:可用闻气味的方法区分酱油和醋.这位同学的做法应属于科学探究环节中的()A.建立假设B.收集证据C.设计实验D.得出结论【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计实验)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移,据此结合题意进行分析判断.【解答】解:根据题意,有同学在化学课上提出:可用闻气味的方法区分酱油和醋,是一个设计实验的过程,在建立假设、收集证据、设计实验、得出结论等基本环节中应属设计实验的环节.A、“可用闻气味的方法区分酱油和醋”这一过程,属于科学探究环节中的设计实验,不是建立假设,故选项错误.B、“可用闻气味的方法区分酱油和醋”这一过程,属于科学探究环节中的设计实验,不是收集证据,故选项错误.C、“可用闻气味的方法区分酱油和醋”这一过程,属于科学探究环节中的设计实验,故选项正确.D、“可用闻气味的方法区分酱油和醋”这一过程,属于科学探究环节中的设计实验,不是结得出论,故选项错误.故选:C.【点评】本题难度不大,考查的是科学探究方法,是研究初中化学问题的重要方法,了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键.7.下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述,错误的是()A.燃烧时生成水和二氧化碳B.燃烧时产生黑烟,放出热量C.火焰分为三层D.吹灭后有一股白烟飘出【分析】根据蜡烛燃烧的现象:火焰分为三层,外层温度最高,产生黑烟,放出大量的热,吹熄蜡烛时有一缕白烟飘出,据此结合题意进行分析判断.【解答】解:A、燃烧时生成水和二氧化碳,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.B、蜡烛燃烧时产生黑烟,放出大量的热,故选项说法正确.C、蜡烛燃烧时,火焰分为三层,外层最明亮,故选项说法正确.D、吹熄蜡烛后,有一缕白烟飘出,白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体,故选项说法正确.故选:A.【点评】本题难度不大,了解蜡烛燃烧的现象,在描述蜡烛燃烧的现象时,需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别.8.下列实验操作错误的是()A.洗涤玻璃仪器一定要连洗几次,直到干净B.加热试管中的冷水,可以不预热直接对准试管底部加热C.滴瓶上的滴管是不能用来吸取其他试剂的D.熄灭酒精灯,只能用灯帽盖灭【分析】A、根据洗涤玻璃仪器的注意事项进行解答;B、根据加热试管中的冷水,必须预热进行解答;C、根据滴瓶上的滴管是专用滴管进行解答;D、根据熄灭酒精灯,只能用灯帽盖灭进行解答.【解答】解:A、洗涤玻璃仪器一定要连洗几次,直到干净,故A正确;B、给试管中的药品加热时,为了防止试管受热不均破裂,应先预热,再对准药品部位加热,故B 错误;C、滴瓶上的滴管是专用滴管,所以不能用来吸取其他试剂的,故C正确;D、熄灭酒精灯,只能用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭,故D正确.故选:B.【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.9.下列物质在氧气中燃烧现象的叙述正确的是()A.红磷:大量白雾 B.木炭:发出红光C.铁丝:火星四射 D.硫:淡蓝色火焰【分析】A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.D、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断.【解答】:A、红磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,故选项说法错误.B、木炭在氧气中燃烧,发出白光,故选项说法错误.C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,故选项说法正确.D、硫粉在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项说法错误.故选C.【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;但在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.10.下列物质的用途是由其物理性质决定的()A.酒精﹣﹣用作燃料B.氧气﹣﹣可供给人和动物呼吸C.铜线﹣﹣作导线 D.一氧化碳﹣﹣可用于冶铁【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,据此进行分析判断.【解答】解:A、酒精可以作燃料,是利用了酒精可以燃烧的性质,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.B、氧气可供人和动物呼吸,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.C、铜线作导线,是利用了铜优良的导电性,不需要通过化学变化表现出来的性质,是利用了其物理性质,故选项正确.D、一氧化碳可用于冶铁,是利用了一氧化碳的还原性,需要通过化学变化表现出来的性质,是利用了其化学性质,故选项错误.故选:C.【点评】本题难度不大,区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来.11.用如图所示装置来制取气体,应满足下列条件的()①反应物都是固体;②反应需要加热;③制得的气体不易溶于水;④制得的气体的密度比空气的大.A.①②③B.①②C.②④D.①②④【分析】根据图中所示装置为固体加热型,收集方法为排水法,进行分析判断.【解答】解:图中所示装置为固体加热型,反应物都是固体,反应需要加热;收集方法为排水法,制得的气体不易溶于水;故应满足下列条件的①②③.故选:A.【点评】本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键.12.下列说法错误的是()A.化学实验室的前身是古代炼丹术士和炼金术士的作坊B.食物的腐烂、醋的酿造都包含缓慢氧化C.氮气的性质不活泼,不与任何物质发生化学反应D.氦气密度小且较为稳定,可填充探空气球【分析】A、根据化学的历史分析;B、根据缓慢氧化分析;C、根据氮气的化学性质比较稳定进行分析.D、利用氦气密度小且较为稳定,来充填探空气球,不会发生危险.【解答】解:A、化学实验室的前身是古代炼丹术士和炼金术士的作坊,正确;B、食物的腐烂、醋的酿造都包含缓慢氧化,正确;C、氮气的化学性质稳定,一般不和其他物质反应,但在一定条件下,也能和其他物质反应,如农业生产中的化肥就是以氮气为原料通过化学变化制得的,错误;D、气密度小且较为稳定,可填充探空气球,正确;故选C【点评】解答本题的关键是要充分理解空气中各种成分的性质和用途等方面的知识,难度不大.13.下列反应中,属于分解反应的是()A.酒精+氧气二氧化碳+水B.红磷+氧气五氧化二磷C.氧化汞汞+氧气D.乙炔+氧气二氧化碳+水【分析】可以根据分解反应的概念方面进行分析、判断,从而得出正确的结论,分解反应是由一种物质生成两种或两种以上其他物质的化学反应.【解答】解:分解反应的特点是“一变多”,反应物必须是一种,生成物是两种或两种以上.A、酒精+氧气二氧化碳+水中反应物是两种.B、红磷+氧气五氧化二磷中反应物是两种.C、氧化汞汞+氧气中反应物是一种,生成物是两种,属于分解反应.D、乙炔+氧气二氧化碳+水中反应物是两种.故选C.【点评】本题考查分解反应的概念.判断一个反应是不是分解反应一要看是不是化学变化,二要看反应物和生成物是否符合“一变多”的特点.14.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中不正确的是()A.该实验证明空气中氧气的含量约占B.实验时红磷一定要过量C.实验前一定要检验装置的气密性D.火焰熄灭后立即打开弹簧夹【分析】在装有空气的密闭容器中,欲用燃烧法测定空气中氧气含量,该实验一般要注意以下几点:①装置的气密性好;②所用药品必须是足量;③读数时一定要冷却到原温度;④所选除氧剂要具备以下特征:本身能够在空气中燃烧;本身的状态为非气体;生成的物质为非气态;据此进行分析判断.【解答】解:A、进入集气瓶中水的体积即为空气中氧气的体积,该实验证明空气中氧气的含量约占,故选项说法正确.B、实验时红磷一定要过量,以完全消耗装置内的氧气,故选项说法正确.C、实验前一定要检验装置的气密性,以防止实验过程中空气进入装置中,造成结果不准确,故选项说法正确.D、火焰熄灭后不能立刻打开弹簧夹,此时剩余的气体在受热状态下,处于膨胀状态,占据了部分水的体积,故选项说法错误.故选:D.【点评】本题难度不大,掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键.二、填空题(本大题包括6个小题,每空1分,共16分)15.(2分)1869年,门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表.第一位得出空气由氮气组成的科学家是拉瓦.(均选填“拉瓦锡”、“道尔顿”、“门捷列夫”)【分析】1869年,门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表,据此分析回答.根据拉瓦锡研究空气组成的实验的现象和结论分析回答;【解答】解:1869年,门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表.二百多年前,法国化学家拉瓦锡以天平作为研究工具,用定量的方法研究了空气的成分,首先提出了空气是由氮气和氧气组成的结论.答案:门捷列夫;拉瓦锡【点评】本题难度不大,了解化学发展的历史有利于激发学生学习化学的兴趣、培养社会责任感.16.(3分)用数字填空:(1)向试管内的液体加热时,所加的液体不得超过试管容积的.(2)向酒精灯内添加酒精时,酒精量不得超过酒精灯容积的.(3)取用药品时,如果没有说明用量,应取最少量,如液体取1﹣2mL.【分析】(1)根据给试管内的液体加热时的注意事项进行分析;(2)根据酒精灯的使用方法进行分析;(3)根据药品的用量原则进行分析.【解答】解:(1)向试管内的液体加热时,所加的液体不得超过试管容积的,否则加热时容易溅出伤人;(2)向酒精灯内添加酒精时,不得超过酒精灯容积的,否则容易引起火灾,由于酒精具有挥发性和可燃性;(3)取用药品时,如果没有说明用量,应取少量,如液体取1﹣2mL,节约药品,并能观察到实验现象.故答案为:(1);(2);(3)1﹣2.【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.。
新人教版九年级(上)月考化学试卷(10月份)(1) (2)
成污染的是( )
①工业“三废”未经处理直接排放;
②植树造林,加大绿化面积;
③随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾;
④生活污水任意排放;
⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放,防止形成酸雨。
A.③④⑤
B.②④⑤
C.①②⑤
D.①③④
11.(2 分)下列说法正确的是( )
A.木炭在氧气中燃烧产生白色火焰、放出热量
B.红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C.蜡烛在氧气中燃烧产生耀眼的白光、放出热量、产生大量的白烟
D.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,产生具有刺激性气味的气体
12.(2 分)2004 年人类对火星的探索取得了重大突破,如图是火星大气成分含量示意图。
与空气的成分相比较,下列说法中正确的是( )
A.火星大气中 N2 的体积分数小于空气中 N2 的体积分数
。
第2页(共6页)
B.火星大气中 CO2 的体积分数小于空气中 CO2 的体积分数 C.火星大气中 O2 的体积分数大于空气中 O2 的体积分数 D.火星上大气中有稀有气体,空气中没有稀有气体
13.(2 分)关于水的组成叙述正确的是( )
A.水是由氢分子和氧分子构成
B.水是由氢气和氧气组成的
C.水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成
倾斜;给试管中的液体药品加
热时液体的体积不得超过试管容积的
.给酒精灯里添加酒精时,酒精的量不能超
过酒精灯容积的
,熄灭酒精灯时
.
18.(5 分)在①氧气②二氧化碳③水蒸气④氮气⑤氖气等五种气体中,选择适当序号填
写在下面空格中:
(1)可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是
.
(2)可用于制硝酸和化肥的是
九年级10月月考化学试卷及答案
九年级第一学期九年级化学(上)月考试题试卷说明: 试卷满分:110分考试时间:70分钟考试范围:第一章题号一二三四总分分数评卷人一、我来选(每题只有一个正确答案,每题3分,共42分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案题号9 10 11 12 13 14 / /答案/ / 1.化学研究中必不可少的、最基本的研究方法和手段是()A.阅读 B.调查 C.实验 D.计算2.化学变化和物理变化最本质的区别在于()A.是否变色 B.是否放出热量 C.是否有新的物质产生 D.状态是否发生变化3.下列物质所表现出来的性质属于化学性质的是()A.食盐能溶于水,具有咸味 B.二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊C.铜能够导电 D.酒精容易挥发4.“白色污染”是主要指下列哪一类物质造成的污染()A.粉尘 B.塑料 C.白水泥 D.水污染5.人类生活需要能量。
下列能量主要由化学变化产生的是()A.电熨斗通电发出的热量 B.电灯通电发出的光C.水电站利用水力产生的电能 D.液化石油气燃烧放出的热量6.下列有关元素的说话不正确的是()A.金刚石由碳元素组成 B.氮气由氮元素组成C.一种物质只能由一种物质组成 D.组成物质的元素只有100多种7.下列现象中一定发生化学变化的是()A.湿衣服晾干B.食物腐烂 C.矿石粉碎D.海水晒盐8.下列变化过程中与另外三个有本质区别的是()A.点燃蚊香驱赶蚊虫 B.冰块的熔化C.水果的腐烂变质 D.铜质门把手上产生绿色斑点9.下列物质的用途与其化学性质相关的是()A.镁粉可以于制造照明弹 B.木材可制成桌椅C.铝合金可以用于制作门窗 D.钢铁可以用于制作工具、刀具等10.在化学实验中,对于用剩的化学药品,处理方法正确的是()A.为节约倒回原试剂瓶 B.带回家做家庭小实验C.倒入下水道以防止污染环境 D.倒在指定的容器中11.下列有关酒精灯的使用方法中正确的是()12.在给铜绿粉末加热时,可以观察到的实验现象是()A.绿色粉末变成红色的铜 B.试管内壁上出现小水珠C.有无色气体二氧化碳产生 D.试管内产生浓厚的黑烟13.下列物质中,既没有氢元素又没有氧元素的是()A.水 B.铁 C.氨气 D.碳酸氢铵14.下列物质对应的化学式不正确的是()A.氧化镁—MgO B.石灰水—Ca(OH)2C.氧气—O D.氧化铜—CuO二、我来填(每空2分,共28分)15.写出下列物质的颜色:镁带,氧化镁,氧化铜,稀盐酸。
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人教版九年级(上)月考化学试卷(10月份)附答案
一、单项选择题(共12小题;共24分)
1. 下列本意主要为化学变化的是
A. 滴水成冰
B. 蜡烛熔化
C. 粮食酿酒
D. 木已成舟
2. 下列物质中,目前计入“空气污染指数”项目的是
A. 氮气
B.
C. 稀有气体
D. 氧气
3. 人体中含量最多的金属元素是
A. B. C. D.
4. 下列是我们身边的一些物质,属于纯净物的是
A. 冰水混合物
B. 碳素墨水
C. 洁净的空气
D. 好喝的啤酒
5. 下列关于实验操作的描述不正确的是
A. 用火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中,约后取出,比较火焰各层温度
B. 利用酒精灯加热试管内液体时,试管内的液体体积可以超过试管体积的
C. 利用胶头滴管向试管中滴加液体时,胶头滴管需“垂直、悬空”
D. 用量筒量取液体时,视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平
6. 下列有关催化剂的说法正确的是
A. 酿造工业和制药工业中,一般都需用到酶作为催化剂
B. 在化学反应后的质量和性质均不发生变化
C. 催化剂只能加快化学反应速率
D. 催化剂的使用能够有效地增加生成物的最终质量
7. 河水净化的主要步骤如图所示,有关说法错误的是
A. 步骤可除去难溶性杂质
B. 试剂可以是活性炭
C. 步骤可杀菌、消毒
D. 以上步骤仅涉及化学变化
8. 硒被誉为“抗癌大王”,根据如图提供的硒的有关信息,下列说法中,正确的是
A. 硒属于金属元素
B. 硒的原子结构示意图中
C. 硒的原子序数是
D. 硒相对原子质量是
9. 下列化合物中氯元素的化合价最低的是
A. B. C. D.
10. 下列对实验现象的描述中正确的是
A. 木炭燃烧后生成二氧化碳
B. 将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧、火星四射、放出大量热、生成黑色固体
C. 红磷在空气中燃烧生成大量白色烟雾
D. 硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
11. 下列有关氧气和氮气的说法中错误的是
A. 氧气的化学性质活泼,能发生所有化学反应
B. 通常情况下氧气的密度比空气略大
C. 氧气可用于气割、气焊;氮气在焊接金属时常用作保护气
D. 超导材料在液氮的低温环境下能显示出超导性能
12. 氧化汞受热的变化可如图所示,根据图象所得出的结论中错误的是
A. 原子是化学变化中的最小粒子
B. 变化和属于不同的变化
C. 分子在化学变化中可以再分
D. 所有的物质都是由分子构成的
二、双项选择题(共3小题;共6分)
13. 下列有关分子和原子的说法中错误的是
A. 酒精的挥发是由于酒精分子不断的运动而扩散到空气里去的缘故
B. 分子的质量和体积比原子的质量和体积大
C. 体积的大米与体积的小米混合后总体积小于体积,是因为分子间有间隔
D. 在化学反应中分子可分,而原子不可分
14. 南开中学的同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量,实验完毕,小南同学的广口瓶内水面
上升明显小于瓶内空气体积的,小开同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的。
下列对这两种现象解释合理的是
A. 小南同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内有空气受热从导管逸出
B. 小南同学可能未检查气密性,红磷熄灭冷却时外界有空气进入瓶内
C. 小开同学可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完
D. 小开同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞前,瓶内部分空气受热逸出
15. 下列图象能正确表示对应变化关系的是
A. 如图表示水通电分解产生的气体质量与反应时间的关系
B. 如图表示加热高锰酸钾固体过程中,固体中氧元素的质量分数()与时间的变化关系
C. 如图表示利用红磷测量空气中氧气含量集气瓶中压强随时间变化关系
D. 如图表示加热氯酸钾和二氧化锰混合物过程中二氧化锰在混合物里的质量分数()随时间的变化关系
三、非选择题(共9小题;共72分)
16. 根据下列物质名称写出对应的化学式:
(1)碳酸氢铵。
(2)氢氧化镁。
(3)硫酸。
(4)碳酸钾。
(5)两个氢气分子。
(6)磷酸钙。