2017高考文言文翻译公开课

学习目标
1、了解高考文言文翻译题的要求
2、掌握文言文翻译的原则和技巧 3、能够运用所学文言文知识翻译句子
学生作业：
• 丁谓用死罪威胁船夫，斩杀在河上，船夫 害怕，百姓得意全部渡河。
谓取死罪绐为舟人，斩河上，舟人惧，民得悉渡。
2分 1分
• 多次上书叙述事，太宗认为这样很奇怪， 征召拜读他的著作并辅佐皇帝。 • 曾多次上书说这件事，太宗以上书这件事 为奇，征召授予他作佐郎的官职。
文言虚词 特殊句式
通假现象 古今意义 文言实词 词类活用 一词多义 偏义或同义复词现象 文言虚词 18个文言虚词
特殊句式 判断句、省略句、被动句、倒装句 文学文化常识
文言翻译的技巧
原则 步骤 晓大意 信 抓关键 重要实词 重要虚词 特殊句式 文从句顺 通句意 雅 字字落实 方法
留 专有名词 古今同义
③凑足音节的助词或个别连词。
④偏义复词中的衬字。
②句中停顿的词或结构倒装的标志。
翻译下列句子:
词类活用，名作动 一词多义，横渡
1.非能水也，而绝江河 。
译：不是会游水，却横渡江河。
通“欢”，欢聚 献出
2.请毕今日之驩，效死于前。 译：请结束今日的欢聚，在您面前死去 。
换
换，就是用现代词语换古代词语，将 词类活用词换成活用后的词；将通假字换 成本字；古今异义词，正确理解翻译；将 单音节词换成双音节词。
删 语气 音节 结构
单音节—双音节 换 通假字—本字 活用的词—活用后的词 古义—今义
达
调 主谓倒装 宾语前置 定语后置 状语后置 补 主语、谓语、宾语、介词 贯 借喻、借代、委婉、互文
直译为主
意译为辅
翻译文言文的原则是： 信 达 雅
“信”：真实，准确。实词虚词做到字字落实， 不可以随意增减内容。 例：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 六国被攻破灭亡，不是武器不锋利，战术不恰 当，弊病在于贿赂秦国。
罪不可赦，奈何复赐之绢？
所犯的罪行不可赦免，怎么还再送他丝绢？ (2)________________________________________
附【译文】 右骁卫大将军长孙顺德接受他人赠送的丝绢，事情 被发觉后，唐太宗还吝惜他有功绩，就不惩罚他，只
是在大殿中当众赠送丝绢几十匹。大理少卿胡演说：
文言文的翻译有直译 和意译两种。
直译： 直译为主字字落实，忠实于原文意思，
不遗漏，也不能多余。
意译：意译为辅文从句顺，明白通顺，合乎现代 汉语的表达习惯，没有语病。在难以直译 或直译以后表达不了原文意蕴的时候，才 酌情采用意译作为辅助手段。
翻译下列句子:
帝号、年号
人名
1.赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之， 赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之， 取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 地名
无所作为而依靠别人。
附【译文】 狄梁公与娄师德一同做相国。狄仁杰一直排斥 娄师德，武则天问他说：“朕重用你，你知道原因 吗？”狄仁杰回答说：“我因为文章出色和品行端 正而受到重用，并不是无所作为而依靠别人。”过 了一会，武则天对他说：“我曾经不了解你，你做 了高官，全仗娄师德提拔。”于是令侍从拿来文件 箱，拿了十几篇推荐狄仁杰的奏折给狄仁杰。狄梁 公读了之后，害怕得连忙认错，武则天没有指责他。 狄仁杰走出去后说：“我没想到竟一直被娄大人容 忍！”而娄公从来没有骄矜的表现。
3分
学生作业：
家寓洛阳，尝为书叙国厚恩，戒家人毋辄怨望。 • 家住在洛阳，曾经上书叙述国家丰厚的恩 德，告诉家人不要怨恨他。
2分
0分
• 家在洛阳，常常作书说国家的恩厚，要家 人不要期盼。 • 丁谓家住在洛阳，曾经写书叙述国家厚重 的恩德，告诫家人不要怨恨希望。 3分
句子大意
文言实词
重点字词句
句意通顺
“达”：通顺，流畅。合乎现代汉语语法规范及 语言表达习惯，没有语病，努力做到文从句顺。 例：以勇气闻于诸侯。 凭借勇气闻名在诸侯国 凭借勇气在诸侯中间闻名 “雅”：生动、优美、有文采。努力译出原文的 风格。 例：曹公，豺虎也。 曹操是豺狼猛虎。 曹操是像豺狼猛虎一样的人。
曹操是一个凶狠残暴的人
文言翻译 的种类
我得天下的原因是什么呢？项羽失天下的原因是 (1)__________________________________________
什么呢？
陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利
陛下派人攻取城池，夺取土地，就分封给他们， (2)__________________________________________ 与天下人同享。
附【译文】 唐太宗让封德彝举荐有才能的人，他过了好久也没 有推荐一个人。太宗责问他，他回答说：“不是我不
尽心去做，只是当今没有杰出的人才啊！”太宗说：
“用人跟用器物一样，每一种东西都要选用它的长处。
古来能使国家达到大治的帝王，难道是向别的朝代去
借人才来用的吗？我们只是担心自己不能识人，怎么 可以冤枉当今一世的人呢？”
“顺德违法接受财物，所犯的罪行不可赦免，怎么还
再送他丝绢？”唐太宗说：“他是有人性的，获得丝
绢的侮辱，超过了接受刑罚。如果不知道惭愧，就如 同一只禽兽罢了，杀了他又有什么益处呢？”
3.阅读下面文言短文，翻译文中画横线的句子。 延陵季子出游，见路有遗金。当夏五月，有披裘 而薪者，季子呼薪者曰：“取彼地金来！”薪者投镰 于地，目拂手而言曰：“何子居之高，视之下，仪貌 之庄，语言之野也？吾当夏五月，披裘而薪，岂取金 者哉？”季子谢之，请问姓字。薪者曰：“子皮相之 士也，何足语姓字！”遂去不顾。
补
把省略句中省略的成分或隐含的成 分补充完整。如句中省略的主语、谓语、 宾语、介词等，使句意完整流畅。
翻译下列句子:
借喻：喻指边疆
1.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。 译：于是派蒙恬在北边筑起长城来把守边疆。
借代：代指做官的人
2. 肉食者鄙，未能远谋。
译：做官的人见识浅陋，不能做长远的打算。
委婉：指地位尊贵人物的死 3.一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？ 译：有朝一日您死了,长安君在赵国凭什么使 自己安身立足呢?
练习 1·阅读下面文言短文，翻译文中画横线的句子。 上令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰： “非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用 人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？ 正患己不能知，安可诬一世之人？” 非不尽心，但于今未有奇才耳！
不是我不尽心去做，只是当今没有杰出的人才啊！ (1)________________________________________ 正患己不能知，安可诬一世之人？ 我们只是担心自己不能识人，怎么可以冤枉 (2)________________________________________ 当今一世的人呢？
⒈夫晋，何厌之有？ 译：晋国，有什么能让他满足的呢？ ⒉计未定，求人可使报秦者，未得。 译：主意未能定下来，想找一个可以 出使回复秦国的人，未能找到。
调
把文言句中的主谓倒装句、宾语前 置句、定语后置句、状语后置句等特殊 句式，按现代汉语的要求调整过来。
翻译下列句子:
省略主语：你 1.必死是间，余收尔骨焉。 译：（你）必定死在那里，我到那里收你的 尸骨吧。 省略宾语：之，他 2.不如因而厚遇之，使归赵 译：不如趁机好好款待他，让他回到 赵国 。
披裘而薪，岂取金者哉？
( 我 ) 披着裘衣砍柴，难道是为您拾取金子的人吗？ （ 1） 子皮相之士也，何足语姓字！
（2）您是只看外表的人，哪里值得告诉您姓名！
附【译文】 延陵季子出游，看到路上有别人遗失的金子。正 值夏天五月，有一个披着裘皮大衣的打柴人(经过这 里)，季子对着打柴人大喊道：“把那地上的金子给 我拿过来！”打柴人把镰刀丢到地上，瞪大眼睛摆着 手说：“为什么您地位这样高，见识却如此卑下，您 相貌生得仪表堂堂，而说话却这样粗野？我正当夏天 五月，披着裘衣砍柴，难道是为您拾取金子的人吗？” 季子向他道歉，请问他的姓名。打柴人回答说：“您 是只看外表的人，哪里值得告诉您姓名！”于是离他 而去，连头也不回。
附【译文】
刘邦在洛阳南宫摆酒宴，说：“各位王侯将领不要
隐瞒我，都说这真实的情况：我得天下的原因是什么
呢？项羽失天下的原因是什么呢？”高起、王陵回答 说：“陛下派人攻取城池，夺取土地，就分封给他们， 与天下人同享；项羽却不是这样，杀害有功绩的人， 怀疑有才能的人，这就是失天下的原因啊。”
5.阅读下面文言短文，翻译文中画横线的句子。 狄梁公与娄师德同为相。狄公排斥师德非一日， 则天问狄公曰：“朕大用卿，卿知所自乎？”对曰： “臣以文章直道进身，非碌碌因人成事。”则天久之 曰：“朕比不知卿，卿之遭遇，实师德之力。”因命 左右取筐箧，得十许通荐表，以赐梁公。梁公阅之， 恐惧引咎，则天不责。出于外曰：“吾不意为娄公所 涵！”而娄公未尝有矜色。 朕大用卿，卿知所自乎？ 朕重用你，你知道原因吗？ (1)__________________________________________ 臣以文章直道进身，非碌碌因人成事。 我因为文章出色和品行端正而受到重用，并不是 (2)__________________________________________
4.将军百战死，壮士十年归 。 互文
译：将军和壮士们出征十年，经历了很多次 战斗，有的战死，有的归来。
贯
古文中使用借喻、借代、委婉、互文 等，翻译时指要根据上下文语境，灵活贯 通地翻译。
【典例剖析】 (2015·重庆卷改造题)把文中画横线的句子翻译成现 代汉语。 赠医者汤伯高序 [元]揭傒斯 吾里有徐先生若虚者，郡大姓也。年十五举进士， 即谢归业医。人有一方之良，一言之善，必重币不远 数百里而师之，以必得乃止。历数十年，其学大成， 著《易简归一》数十卷。 (选自《揭傒斯全集》)
官名
与现代汉语义同
译： 赵惠文王十六年，廉颇担任赵国的将领征 讨齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被封为上卿， 他凭借勇气在各国诸侯间闻名。
留
文言文中的专用名词，如人名、地 名、官名、国名、器物名、朝代名、年 号、帝号以及一些典章制度等，可以保 留原词，不作翻译。古今词义相同的词 语也不必翻译。
翻译下列句子:
【典例剖析】
定语后置 名作动，携带重金
人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而 师之，以必得乃止。 第一步，通晓大意 才 第二步，查找关键 名词的意动 第三步，理顺句意 以……为师 译：别人有一个好的药方，有一句有价值的（医学） 见解，徐若虚必定携带重金不愿数百里去拜他 为师，一定要得到才罢休。
2.阅读下面文言短文，翻译文中画横线的句子。 右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢，事觉，上犹惜 其有功，不之罪，但于殿庭赐绢数十匹。大理少卿胡 演曰：“顺德枉法受财，罪不可赦，奈何复赐之绢？” 上曰：“彼有人性，得绢之辱，甚于受刑。如不知愧， 一禽兽耳，杀之何益？” 不之罪，但于殿庭赐绢数十匹。 (唐太宗)就不惩罚他，只是在大殿中当众赠送 (1)________________________________________ 丝绢几十匹。
1.师道之不传也久矣
结构助词,主谓之间取消 句子独立性，删去
语助，句中表停顿，以舒缓语气， 删去
译：从师的风尚Fra Baidu bibliotek流传很久了 。
偏义复词，删去息
2. 昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。（《孔雀东南飞》）
译：日夜勤劳地工作，孤孤单单，受尽劳苦艰辛。
删
删除没有实在意义、也无须译出的文 言词语。具体如： ①句首发语词。
4.阅读下面文言短文，翻译文中画横线的句子。 帝置酒洛阳南宫，上曰：“列侯、诸将毋敢隐朕， 皆言其情：我所以有天下者何？项氏之所以失天下者 何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，因以 与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者 疑之，此所以失天下也。” 我所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？
【方法书签】 文言翻译歌诀 熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译。 字字落实，准确第一；单音词语，双音代替。 国年官地，保留不译；遇有省略，补充词语。 调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。 推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。 带回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。