(部编版)一年级下册道德与法治《我们爱整洁》精美课件PPT
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最新部编版道德与法治一年级下册《我们爱整洁》优质教学课件
1.小红脸和小蓝脸是什么？ 2.怎么才能不让小红脸和小蓝脸在 我们牙齿里盖房子？ 3.请你说说我们应该怎样刷牙？
小牙刷，手中拿 我呀张开小嘴巴 刷左边，刷右边 上下里外都刷刷 早上刷，晚上刷 刷得牙齿没蛀牙 张张口，笑一笑 我的牙齿白花花
保持教室有办法
你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。 你拍二，我拍二，专用饮具和手绢。你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。 你拍三 ，我拍三，早晚刷牙和洗脸。你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。 你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。 你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。你拍十，我拍十，做个文明好孩子。
课堂小结
快来说说这节课你有 什么收获？
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ爱整洁
第二课时
周小狄是一个不爱干净、仪表不整 洁的孩子，在学校里，同学们都不 喜欢和他玩。于是，他向我们打来 了求助电话。你能帮帮他，让他变 得整洁干净吗？
每天洗脸和洗澡，勤剪头发勤洗头，勤换衣服勤刷鞋。 勤剪指甲勤洗手
小红脸和小蓝脸
一个叫小明的小朋友，很喜欢躺在床上吃零食，不 爱刷牙，爸爸妈妈说他他不听，直到有一天，小红脸 和小蓝脸到小明的牙齿里落户，在他的牙齿里盖起了 房子，拿他的牙齿当美餐，小红脸小蓝脸越长越大， 房子也越盖越大，渐渐地小明牙齿全坏了，脸肿的老 高，疼得厉害，不得不到医院去请医生帮他治，治好 后，小明把小红脸和小蓝脸用漱口水冲了出来，它们 被冲到了下水道里，又划着小船，用望远镜寻找着下 一个不爱刷牙的孩子……
最新人教部编版道德与法制一年级下册《我们爱整洁》精品课件
夸夸自己
吉化三小一朵花 她的名字叫小红 手儿脏了自己洗 脸蛋脏了自己擦 从小养成好习惯 干净孩子人人夸
夸一夸:
找一找咱们班能够保持整洁 的小朋友，请给他带上“整洁儿 童”花，并对他说句话。
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
下 课
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
再见！感 谢 您 的 参 与。
要想做个爱整洁的孩子， 你每天要怎么做的呢？
洗脸
刷牙
梳头
洗手
穿戴整齐
每天要做的事
要想做一个整洁的孩子, 哪些事情要经常去做呢?
洗澡
洗头
理发
剪指甲
换衣服
经常要做的事
你想把整洁儿童花送给谁?
整洁歌
小学生，好习惯（整齐清洁要做到） 起床时，衣穿好（洗脸梳头被叠好） 早到晚，要刷牙（保护牙齿很重要） 吃饭前，要洗手（讲究卫生好习惯） 讲卫生，防疾病（勤换衣服常洗澡） 鞋和帽，穿戴好（干干净净上学校） 进教室，先开窗（环境整洁空气好） 放学后，书收齐（不丢三，不落四） 桌椅整洁地面净（健康文明心中记）
最新部编版一年级道德与法治下册《我们爱整洁》ppt教学课件
我们爱整洁
1.今天的你干净整 洁吗？哪些地Fra bibliotek还存 在问题？
2.小伙伴干净整洁 吗？在哪些地方存 在问题？
下图中有哪些不整洁的现象？
头发乱
鞋带散开
流了鼻涕 用手擦
脸花了
除了这些你还知道哪些不整洁的现象？
红领巾歪了
扣子系错了
不刷牙
手脏
看了那么多不整洁的小朋友的图片，同学们有什么感受呢？
你能按照下列分类标准进行归类吗？
学习了这节课你还有什么困惑？ 与同学相互交流讨论。
洗脸 剪指甲
洗头
刷牙
洗手
梳头
洗澡
换衣裤
洗脚 理发
每天： 经常：
怎样才能把红领巾系好呢？请大家动手试一试吧。
我把领巾披在肩，左右两角双手牵； 左压右来右绕圈，颈圈套出右角尖； 穿入小圈向下拉，平整不偏系胸前。
这样是爱整洁吗？
同学们，通过学习，我们知道了什么是整洁，明白了整洁的 好处，还知道了如何保持整洁。那么。请看看下面这些情况是 爱整洁的表现吗？
1.今天妈妈买回来的饼干很好吃，睡觉前我再去拿几块
吃。
（ ×）
2.同学们都说我的这条裙子很漂亮，即使脏了我也不换。
（
）×
3.今天妈妈不在家，我可以不洗脸，反正昨天晚上我已经
洗过了。
（
）×
4.我要学习铺床叠被子，因为这样看起来会很干净、
整洁。 （
）√
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
归纳总结
1.今天的你干净整 洁吗？哪些地Fra bibliotek还存 在问题？
2.小伙伴干净整洁 吗？在哪些地方存 在问题？
下图中有哪些不整洁的现象？
头发乱
鞋带散开
流了鼻涕 用手擦
脸花了
除了这些你还知道哪些不整洁的现象？
红领巾歪了
扣子系错了
不刷牙
手脏
看了那么多不整洁的小朋友的图片，同学们有什么感受呢？
你能按照下列分类标准进行归类吗？
学习了这节课你还有什么困惑？ 与同学相互交流讨论。
洗脸 剪指甲
洗头
刷牙
洗手
梳头
洗澡
换衣裤
洗脚 理发
每天： 经常：
怎样才能把红领巾系好呢？请大家动手试一试吧。
我把领巾披在肩，左右两角双手牵； 左压右来右绕圈，颈圈套出右角尖； 穿入小圈向下拉，平整不偏系胸前。
这样是爱整洁吗？
同学们，通过学习，我们知道了什么是整洁，明白了整洁的 好处，还知道了如何保持整洁。那么。请看看下面这些情况是 爱整洁的表现吗？
1.今天妈妈买回来的饼干很好吃，睡觉前我再去拿几块
吃。
（ ×）
2.同学们都说我的这条裙子很漂亮，即使脏了我也不换。
（
）×
3.今天妈妈不在家，我可以不洗脸，反正昨天晚上我已经
洗过了。
（
）×
4.我要学习铺床叠被子，因为这样看起来会很干净、
整洁。 （
）√
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
归纳总结
最新部编版一年级道德与法治下册《1 我们爱整洁》精品课件
1 我们爱整洁
小邋遢
整洁的我
活动：
1、运用方法整理自己的 仪表。
2、找一找身边最整洁的 小伙伴，夸一夸他（她）
小组合作：
1、小组内讨论哪些才是保 持整洁的好办法。Leabharlann 2、填写好表格。 3、选代表汇报。
我来帮你整理：
我来帮你整理：
我来帮你整理：
我来帮你整理：
我来帮你整理：
我来帮你整理：
讨论： 除了个人仪表要保持整洁
，还有哪些地方也要保持整洁 呢？
谈一谈： 这节课， 你学到了什么？
课后任务：
洗手歌
肥皂抹一抹， 手儿搓一搓， 洗掉了病菌， 我们乐呵呵。
爸爸妈妈有话说
这样是爱整洁吗？
这样是爱整洁吗？
这样是爱整洁吗？
这样是爱整洁吗？
这样是爱整洁吗？
整洁好习惯，从现在做起
你拍一，我拍一，齐做整齐好孩子； 你拍二，我拍二，刷牙洗脸每天做； 你拍三，我拍三，换洗袜子和衣衫； 你拍四，我拍四，手上脏了要洗去； 你拍五，我拍五，头发指甲没尘土； 你拍六，我拍六，穿戴整洁系好扣； 你拍七，我拍七，干干净净人欢喜。
小邋遢
整洁的我
活动：
1、运用方法整理自己的 仪表。
2、找一找身边最整洁的 小伙伴，夸一夸他（她）
小组合作：
1、小组内讨论哪些才是保 持整洁的好办法。Leabharlann 2、填写好表格。 3、选代表汇报。
我来帮你整理：
我来帮你整理：
我来帮你整理：
我来帮你整理：
我来帮你整理：
我来帮你整理：
讨论： 除了个人仪表要保持整洁
，还有哪些地方也要保持整洁 呢？
谈一谈： 这节课， 你学到了什么？
课后任务：
洗手歌
肥皂抹一抹， 手儿搓一搓， 洗掉了病菌， 我们乐呵呵。
爸爸妈妈有话说
这样是爱整洁吗？
这样是爱整洁吗？
这样是爱整洁吗？
这样是爱整洁吗？
这样是爱整洁吗？
整洁好习惯，从现在做起
你拍一，我拍一，齐做整齐好孩子； 你拍二，我拍二，刷牙洗脸每天做； 你拍三，我拍三，换洗袜子和衣衫； 你拍四，我拍四，手上脏了要洗去； 你拍五，我拍五，头发指甲没尘土； 你拍六，我拍六，穿戴整洁系好扣； 你拍七，我拍七，干干净净人欢喜。
一年级下册道德与法治_我们爱整洁ppt部编版课件
我们爱整洁（第二课时）
部编版道德与法治一年级下册
我们爱整洁（第一课时）
我们爱整洁（第二课时）
部编版道德与法治一年级下册
部编版道德与法治一年级下册
我们爱整洁（第二课时）
我们爱整洁（第二课时）
部编版道德与法治一年级下册
你还见过哪些不整洁的样子呢？
部编版道德与法治一年级下册
我们爱整洁（第二课时）
红红 强 强
部编版道德与法治一年级下册
我们爱整洁（第一课时）
脸儿可干净？ 头发乱不乱？ 衣服是否穿整齐？
脸儿可干净？ 三个赞，给拥抱。 头发乱不乱？ 不整洁，提意见。
衣服是否穿整齐？
明
我们爱整洁（第一课时） 我们爱整洁（第二课时）
明
部编版道德与法治一年级下册
执教老师：无锡市东亭实验小学 沈菊华
面对病毒，我们正在怎样做？还可以怎么做？
洗 手
掌心对掌心， 手心压手背， 十指交叉摩，
பைடு நூலகம்
小 手握关节搓，
儿 拇指围轴转，
歌
指尖掌心揉， 手腕别放过。
你还见过哪些不整洁的样子呢？
作业：
面对病毒，我们正在怎 样做？还可以怎么做？
部编版道德与法治一年级下册
我们爱整洁（第二课时）
执教老师：无锡市东亭实验小学 沈菊华 指导老师：无锡市教育科学研究院 张烨
摸一摸 挂一挂 捏一捏
拉一拉
部编版道德与法治一年级下册 部编版道德与法治一年级下册 部编版道德与法治一年级下册 我们爱整洁（第二课时） 部编版道德与法治一年级下册 面对病毒，我们正在怎样做？还可以怎么做？ 我们爱整洁（第二课时） 你还见过哪些不整洁的样子呢？ 我们爱整洁（第二课时） 我们爱整洁（第二课时） 部编版道德与法治一年级下册 部编版道德与法治一年级下册 执教老师：无锡市东亭实验小学 沈菊华 部编版道德与法治一年级下册 你还见过哪些不整洁的样子呢？ 部编版道德与法治一年级下册 部编版道德与法治一年级下册
部编版一年级下册道德与法治最新《我们爱整洁》课件PPT
我们爱整洁
部编版一年级第二学期《道德与法治》
部编版一年级第二学期《道德与法治》
部编版一年级第二学期《道德与法治》
部编版一年级第二学期《道德与法治》
部编版一年级第二学期《道德与法治》
部编版一年级第二学期《道德与法治》
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部编版一年级第二学期《道德与法治》
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ห้องสมุดไป่ตู้
部编版一年级第二学期《道德与法治》
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怎样保 持整洁呢？
部编版一年级第二学期《道德与法治》
部编版一年级第二学期《道德与法治》
虽然衣服弄脏了，但 教室干净了！
部编版一年级第二学期《道德与法治》
部编版一年级第二学期《道德与法治》
再见
部编版一年级第二学期《道德与法治》
部编版一年级第二学期《道德与法治》
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怎样保 持整洁呢？
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虽然衣服弄脏了，但 教室干净了！
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再见
一年级下册道德与法治教学-1《我们爱整洁》人教部编版(共21张素材)-PPT课堂课件
课后实践：
我们爱整洁记录表
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天
洗手
洗脸
头发
衣服
书包
书桌
备注（是 否自己完 成）
做的好画☆，做的不好画×，自己独立完成的加一个☆。
一年级下册道德与法治教学-1《我们 爱整洁 》人教 部编版( 共21张 素材)( 3份打 包)-PPT 课堂课 件（完 整版）
袜与履， 俱紧切。
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绘本推荐：
《乱扔东西的塔格叔叔》
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活动三:读一读
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我们爱整洁记录表
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天
洗手
洗脸
头发
衣服
书包
书桌
备注（是 否自己完 成）
做的好画☆，做的不好画×，自己独立完成的加一个☆。
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(部编版)一年级下册道德与法治《我们爱整洁》精讲课件PPT
活动三
(部编版)一年级下册道德与法治《我 们爱整 洁》精 讲课件P PT
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活动四
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一年级道德与法治下册
我们爱整洁
活动一
活动二
1.拿着小镜子，看看镜子里的我什么样？我 的仪表是不是整洁，有哪些问题。
2.同桌之间互相“照镜子”，看看对方的仪表
是不是整洁，存在哪些问题。
3.再次“照镜子”，帮助同学整理仪表，看 到不整洁的情景你有什么感受？
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2、玩球后不洗手。 ( ×吃东西，不刷牙(×)
5、生吃瓜果也不洗。 (×）
6、饭前便后要洗手。( √） 7、我一起床就开始洗脸、刷牙、梳头。(√ ) 8、小刚趴在地上玩的满身脏兮兮的。(×)
要想做个爱整洁的孩子， 你每天要怎么做的呢？
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洗脸
刷牙
梳头
洗手
穿戴整齐
要想做一个整洁的孩子, 哪些事情要经常去做呢?
经常要做的事
这样做对吗?
1、学生经常咬铅笔。( ×)
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活动四
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一年级道德与法治下册
我们爱整洁
活动一
活动二
1.拿着小镜子，看看镜子里的我什么样？我 的仪表是不是整洁，有哪些问题。
2.同桌之间互相“照镜子”，看看对方的仪表
是不是整洁，存在哪些问题。
3.再次“照镜子”，帮助同学整理仪表，看 到不整洁的情景你有什么感受？
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2、玩球后不洗手。 ( ×吃东西，不刷牙(×)
5、生吃瓜果也不洗。 (×）
6、饭前便后要洗手。( √） 7、我一起床就开始洗脸、刷牙、梳头。(√ ) 8、小刚趴在地上玩的满身脏兮兮的。(×)
要想做个爱整洁的孩子， 你每天要怎么做的呢？
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(部编版)一年级下册道德与法治《我 们爱整 洁》精 讲课件P PT
洗脸
刷牙
梳头
洗手
穿戴整齐
要想做一个整洁的孩子, 哪些事情要经常去做呢?
经常要做的事
这样做对吗?
1、学生经常咬铅笔。( ×)
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【部编版】一年级下册道德与法治《我们爱整洁》精品课件
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
我们爱整洁
活动一
Байду номын сангаас
活动三
这些都是不整洁的样子：
脸洗不干净、头发长了不理发、吃东西前不洗
手、东
西乱扔、乱放、手指甲很长不剪、衣服领子翻不整齐、做完游戏
后身上很脏。。。。。。
小结：
一个人的外表整洁很重要。只有干干净净地出现在别人面前， 才能给别人一个好印象。
活动四
活动四
爱整洁的学生
整洁的房间
一年级道德与法治下册_1我们爱整洁ppt(36张)部编版精品课件
wù luàn dùn zhì wū huì 整洁的人给自己带来精神的愉悦，让别人会更喜欢你，使自己更好地融入学习和生活，让我们都来做一个爱整洁的人吧。 山羊爷爷告诉它，经常保持勤梳洗。 活动四：这样是爱整洁么
wà yǔ lǚ jù jǐn qiè 我爱整洁好习惯养成计划 勿乱顿，致污秽。 活动三：保持整洁有办法 保持整洁，并不是不参加活动，相反，在玩耍、体育锻炼、劳动时要不怕脏，尽情活动，只不过要注意，在活动结束后，及时清洁。
我们爱整洁
一年级 道德与法治
有一只小猪叫皮皮，头不梳来脸不洗。 冠必正，纽必结。
wà yǔ lǚ jù jǐn qiè 冠必正，纽必结。 冠必正，纽必结。 整洁，就是整齐、清洁。 山羊爷爷告诉它，经常保持勤梳洗。
guān bì zhèng niǔ bì jié 保持整洁，并不是不参加活动，相反，在玩耍、体育锻炼、劳动时要不怕脏，尽情活动，只不过要注意，在活动结束后，及时清洁。 活动四：这样是爱整洁么 袜与履，俱紧切。 辛辛苦苦打扫教室，但是全身都弄脏了。 勿乱顿，致污秽。 我爱整洁好习惯养成计划
wù luàn dùn zhì wū huì 我爱整洁好习惯养成计划
wà yǔ lǚ jù jǐn qiè 用完毛巾洗一洗，平整挂好勤晾晒。 ——《弟子规》 要勤洗手、洗脸，衣服穿戴要整齐等等。 活动三：保持整洁有办法 冠必正，纽必结。 辛辛苦苦打扫教室，但是全身都弄脏了。
wù luàn dùn zhì wū huì 皮皮到小羊家去做客，小鸡小鸭都直躲。
wù luàn dùn zhì wū huì 爸妈叫它来洗洗，它摇头不愿意。 小羊只好告诉它，太脏的人一边坐。
洗脸 洗手 梳头 洗脚 衣服整洁 室内整洁 物品固定
周一
周二
wà yǔ lǚ jù jǐn qiè 我爱整洁好习惯养成计划 勿乱顿，致污秽。 活动三：保持整洁有办法 保持整洁，并不是不参加活动，相反，在玩耍、体育锻炼、劳动时要不怕脏，尽情活动，只不过要注意，在活动结束后，及时清洁。
我们爱整洁
一年级 道德与法治
有一只小猪叫皮皮，头不梳来脸不洗。 冠必正，纽必结。
wà yǔ lǚ jù jǐn qiè 冠必正，纽必结。 冠必正，纽必结。 整洁，就是整齐、清洁。 山羊爷爷告诉它，经常保持勤梳洗。
guān bì zhèng niǔ bì jié 保持整洁，并不是不参加活动，相反，在玩耍、体育锻炼、劳动时要不怕脏，尽情活动，只不过要注意，在活动结束后，及时清洁。 活动四：这样是爱整洁么 袜与履，俱紧切。 辛辛苦苦打扫教室，但是全身都弄脏了。 勿乱顿，致污秽。 我爱整洁好习惯养成计划
wù luàn dùn zhì wū huì 我爱整洁好习惯养成计划
wà yǔ lǚ jù jǐn qiè 用完毛巾洗一洗，平整挂好勤晾晒。 ——《弟子规》 要勤洗手、洗脸，衣服穿戴要整齐等等。 活动三：保持整洁有办法 冠必正，纽必结。 辛辛苦苦打扫教室，但是全身都弄脏了。
wù luàn dùn zhì wū huì 皮皮到小羊家去做客，小鸡小鸭都直躲。
wù luàn dùn zhì wū huì 爸妈叫它来洗洗，它摇头不愿意。 小羊只好告诉它，太脏的人一边坐。
洗脸 洗手 梳头 洗脚 衣服整洁 室内整洁 物品固定
周一
周二
一年级下册道德与法治标准课件-我们爱整洁_部编版1
我们是祖国的小雏鹰，让我们插上良好习
惯的翅膀，从身边的小事做起，从小养成 良好的生活习惯和学习习惯！
谢谢大家！
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3.好习惯小示范
上学跟爸爸妈妈说 “再见！”
按时到校，见到老师说 “老师，您好！”
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6.诗朗诵
《长大不做“弯弯树”》
6.诗朗诵
《讲卫生》
• 我们都是好儿童，大家都要讲卫生。
• 果皮纸屑不乱扔，不喝生水少零食。
• 每天刷牙是早晚，勤换衣服常洗澡。
• 饭前便后洗手脸，特别冬天是关键。
• 首先预防禽流感，闯过疾病这一关。
• 身体健康人人盼，小朋友们做到前。
• 天天作业按时完，老师家长都喜欢。
小 （4）你喜欢在墙壁或桌椅等东西上乱涂乱画，故 调 意损坏公共设施吗？ 查 （5）你的书写习惯是什么？
（6）在生活中，你用到礼貌用语了吗？
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3.畅所欲言
不良习惯行为
上课爱做小动作， 不认真听讲。
上课打采，东倒 西歪。
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不良不习良惯习行惯为行为
购物参爱观迟不到排的队“，小拖拉” 插队加塞令人气。
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要 求： 1、看看镜子里的我什么样？仪表是不是很整洁，在哪些地方存在
问题？ 2、小组互照镜子，看看别人的仪表是不是整洁，在哪些地方存在
问题？ 3、帮助同学整理仪表，想一想，看到不整洁的情景你有什么感受
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这样做好不好
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怎样做一个整洁的孩子呢？
保持整洁有办法
你们今天这么整洁，早晨起来都做了什么？
这样是爱整洁吗
课后延伸 争夺“整洁之星”调查表
姓名
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