宜与碱性肥料和有机肥配合施用

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合理使用磷肥注意事项

合理使用磷肥注意事项

合理使用磷肥注意事项合理使用磷肥注意事项1.因土施用。

土壤条件与磷肥肥效有密切的关系。

在有机质和有效磷含量低的土壤上,对绝大多数作物施用均能增产,因此,应把磷肥重点分配在有机质含量低和缺磷的土壤上,以充分发挥肥效。

另外,在磷肥品种的选用上,也要考虑土壤条件,在中性和石灰质的碱性土壤上,宜选用呈弱酸性的水溶性磷肥过磷酸钙;在酸性土壤上,宜选用呈弱碱性的钙镁磷肥。

2.氮磷钾配合施用。

氮磷钾配合施用,能相互促进,保持营养平衡,提高化肥利用率。

3.与有机肥混合施用。

磷肥与有机肥混合施用,可以减少土壤对磷的吸附和固定,促使难溶性磷释放,增强根系活力,有利于提高磷肥肥效。

4.因作施用。

不同作物对磷的需求和吸收利用能力不同。

实践证明,豆类、油菜、小麦、棉花、薯类、瓜类及果树等都属于喜磷作物,施用磷肥有较好的肥效。

尤其是豆科作物,对磷反应敏感,施用磷肥能显著提高产量和固氮量,起到“以磷增氮”的作用。

5.适期施用。

作物需磷的关键期是苗期,此期施用能发挥最大效率。

若苗期缺磷,会影响后期生长,即使后期再补施也很难挽回缺磷的损失。

所以磷肥应尽量作基肥、种肥、秧田和苗床施肥、蘸秧根及早期追肥。

6.筛细施用。

过磷酸钙在贮存时易吸潮结块,在施用时,要打碎过筛,以利根系吸收。

7.集中施用。

磷容易被土壤中的铁、铝、钙等固定而失效,当季利用率只有10%-25%,特别是在各种黏质土壤上,如果撒施磷肥,则不能充分发挥肥效。

而采取穴施、条施、拌种和蘸秧根等集中施用方法,将磷肥施于根系密集土层中,则可缩小磷肥与土壤的接触面,减少土壤对磷的固定,提高利用率。

8.分层喷施。

磷肥在土壤中移动性小,施在哪里基本就在哪里不动。

所以在底层和浅表层都要施用磷肥。

一般每亩施磷肥20-40公斤,浅层施三分之一,深层施三分之二。

9.根外喷施。

用过磷酸钙浸出液进行叶面喷施,具有用肥少、肥效快、利用率高的特点。

喷施时间以孕穗、灌浆期各喷一次效果较好。

禾谷类作物可用1%-3%的浓度,蔬菜可用1%析浓度,在晴天的早上或傍晚喷施。

土壤肥料学试卷(附答案)

土壤肥料学试卷(附答案)

⼟壤肥料学试卷(附答案)⼟壤肥料学试卷⼀及标准答案本试题满分100分,考试时间120分钟。

⼀、名词解释(每题3分,共24分)1、⼟壤⽣产⼒2、根外营养3、⼟壤经度地带性4、普钙中磷酸的退化作⽤5、化学风化作⽤6、腐质化系数7、氮肥利⽤率8、养分的主动吸收⼆、填空题(每空0.5分,共16分)1、肥料的混合原则是;;。

2、⼟壤有机质转化是在微⽣物作⽤下的和两个过程。

3、⾼温堆肥的堆制腐熟过程可分为、、和四个阶段。

4、影响植物吸收养分的外界环境条件有、、、、、等。

5、植物缺氮时,植株⽽叶⽚、严重时叶⽚变成黄⾊。

6、微量营养元素从缺乏到过量之间的临界范围,因此,在施⽤微肥时必须注意。

7、钾在作物体内的特点是;和。

8、⼟壤胶体是指那些⼤⼩在毫微⽶的固体颗粒。

⾃然界⼟壤通常带有正和负的电荷,除少数⼟壤,在强酸条件下可能带电荷外,⼀般⼟壤带电荷。

9、⼟⽔势由、、、四个分势组成,在⾮饱和⼟壤中分势为零。

在饱和⼟壤中分势为零。

三、选出正确的答案(单选题,每题1分,共10分)1、⼀般微量元素的缺素症状⾸先表现于a ⽼叶b 幼叶c ⽼叶和幼叶d 根部。

2、常见的⼟壤结构体中,对⼟壤肥⼒来说最理想的结构是。

a 块状结构;b 柱状结构;c 单粒结构;d 团粒结构3、⽔旱轮作中,磷肥施⽤应:a 优先施于⽔稻 b优先施于旱作 c⽔旱等量施 d 重⽔轻旱4、⼟壤中的CaHPO4、 MgHPO4是()。

a⽔溶性磷; b弱酸溶性磷; c 难溶性磷 d热溶性磷5、适合作为种肥的肥料有()。

a普钙; b碳酸氢铵; c尿素; d氯化钾6、容易挥发的化肥品种有。

a碳酸氢铵 b 硫酸铵 c 普钙 d ⼈粪尿7、下列粘⼟矿物中,哪⼀种阳离⼦代换量最⾼?()a ⾼岭⽯b ⽔云母c 蛭⽯d 蒙脱⽯8、有机化合物在⼟壤中的分解速率差异很⼤,下⾯分解速率从快到慢顺序正确的是()。

a 单糖>粗蛋⽩质>纤维素>⽊质素 b多糖>粗蛋⽩质>半纤维素>纤维素c 半纤维素>简单蛋⽩质>脂肪 d⽊质素>半纤维素>纤维素>粗蛋⽩质9、⼀肥料包装袋上印有12-12-12,表明该肥料含有:a 12%N,12%P2O5,12%K2O b 12%N,12%P,12%Kc 12 N:12 P2O5:12 K22O,12% P2O5,12% K2O10、⼟壤的CEC、盐基饱和度、Eh分别反映了⼟壤的:a 供肥性、保肥性、耕作性b 保肥性、供肥性、酸碱性c保肥性、供肥性、氧化还原性 d 保⽔性、保肥性、氧化还原性四、判断题(正确的打“+”,错的打“-”。

平衡施肥原则

平衡施肥原则

平衡施肥原则
平衡施肥的原则主要包括以下几点:
1.重施有机肥:有机肥能够提供作物生长所需的各种营养元素,
并且可以改善土壤结构,提高土壤的保水保肥能力。

2.有机肥与化肥相结合:有机肥与化肥配合施用,能够满足作物
对养分的需求,同时避免过度依赖化肥导致土壤板结和环境污
染。

3.深施覆土:为了提高肥料的利用率,应该将肥料深施并在施后
覆土,以减少养分的流失。

4.集中施用:对于一些微量元素肥料,应该采取集中施用的方式,
以提高其利用率。

5.肥水结合:施肥与灌溉相结合,能够促进作物对养分的吸收,
提高肥料的利用率。

6.根据土壤条件施肥:不同土壤的养分供应能力和养分含量不同,
因此需要根据土壤条件来确定施肥量和施肥方式。

7.根据作物需求施肥:不同作物的养分需求和吸收能力不同,因
此需要根据作物的需求来确定施肥量和施肥方式。

8.合理确定氮、磷、钾及微量元素的适宜用量和比例:根据土壤
供肥性能、作物需肥规律和肥料效应,确定氮、磷、钾及微量
元素的适宜用量和比例。

9.用地与养地相结合,投入与产出相平衡:平衡施肥技术是综合
运用现代农业科技成果,在以有机肥料为基础的条件下,使肥
料与土壤特性、气候条件、栽培技术措施相结合,实现高产、优质、高效益的目的。

土壤肥料学简答题

土壤肥料学简答题
6.土壤耕性好坏主要表现在那些方面?影响土壤粘结性、黏着性和可塑性的影响因素?
(1)表现在:①耕作的难易程度②耕作质量的好坏③耕期的长短
(2)影响粘结性与黏着性的因素:①土壤的质地②土壤的含水量③土壤结构④腐殖质的含量⑤土壤代换性阳离子
影响可塑性的因素:①水分含量②土壤质地③代换性阳离子④土壤中的有机质
3,该元素必须直接参与植物的新陈代谢或物质构成,对植物起直接作用。而不是改善植物生长环境的间接作用。
高等植物必须营养元素有17种,即氢、氧、碳、氮、磷、钾、钙、硫、镁、铁、铜、硼、锰、锌、钼、氯和镍。
2.土壤养分向根表迁移的方式有哪些?
有:截获、扩散和质流。
3.主动吸收和被动吸收各有什么特点?
钾素固定与以下因素有关:①粘土矿物类型②土壤水分状况,干燥是固钾首要条件③土壤ph值,随ph值增高而增强④铵离子多少⑤质地越粘,固钾越强⑥钾盐种类,固钾能力:KHPO4<KNO3<KCL<K2SO4<K2CO3
(2)土壤导热率:导热率低的土壤,昼夜温差大,而导热率打的土壤则相反,土温平稳,昼夜变幅小。且土壤导热率与土壤土壤容重成正比
(3)土壤热扩散率:
3、土壤空气及土壤温度对植物生长有何影响?如何进行调控?
土壤空气对植物生长的影响:①影响种子萌发;②影响根系的发育;③影响根系吸收功能;④影响土壤微生物活动和养分状况;⑤影响植物生长的土壤环境状况
主动吸收的特点:(1)养分吸收有选择性;(2)消耗能量
被动吸收的特点:(1)养分吸收无选择性;(2)不需要消耗能量
4.与根部营养相比较,叶部营养有哪些特点?
1、叶面直接吸收养分,防止养分在土壤中被固定转化;2、叶部营养能及时满足作物对养分的需求,叶部对养分的吸收速率大于根部,见效快;3、能直接促进植物体内的代谢作用,促进根部营养4、叶部营养效益好,是一种经济有效的施肥方式。

硫酸铵功效和使用注意事项

硫酸铵功效和使用注意事项

硫酸铵是一种化学肥料,其主要成分是氮和磷的化合物,可以提供作物生长所需的营养物质。

同时,硫酸铵也具有改良土壤、促进作物吸收养分、调节土壤酸碱度等作用。

在使用硫酸铵时,需要注意一些事项,以确保其安全、有效地用于农业生产。

首先,硫酸铵是一种优质的氮肥,具有快速溶解的特点,可以促进作物快速吸收养分,从而加快作物生长速度。

它含有氮元素,能促进蛋白质合成和叶绿素增加,使得枝叶茂盛,花色鲜艳,果实膨大。

同时,硫酸铵也可以与其他化学肥料和有机肥混合使用,以提高肥效。

硫酸铵的使用方法非常简单,可以直接撒施地面,再用水冲施或追肥,也可以与土壤混合使用。

在使用硫酸铵时,需要注意以下几点:1. 适量使用:硫酸铵是一种速效肥料,但过量使用会导致土壤酸化,影响作物生长。

因此,需要根据土壤状况和作物需求适量使用硫酸铵。

2. 避免与碱性肥料混合使用:硫酸铵属于酸性肥料,如果与碱性肥料混合使用,会导致肥效降低或失效。

因此,在使用硫酸铵时需要避免与碱性肥料混合。

3. 注意事项:硫酸铵不宜在苗期过多使用,因为它的挥发性较强,过多使用会影响根系的吸收能力。

此外,在施用硫酸铵时要注意天气情况,避免在高温、高湿度等情况下施用,以免对作物造成不良影响。

除了以上注意事项外,硫酸铵还有一些其他方面的作用:1. 改良土壤:硫酸铵可以中和土壤中的酸碱度,改良土壤结构,增加土壤的透气性和渗透性,提高土壤肥力。

2. 调节土壤微生物:硫酸铵能够促进土壤中的有益微生物的生长和繁殖,增强土壤的生物活性。

3. 提高作物的抗病抗旱能力:硫酸铵可以促进作物对水分和养分的吸收,提高作物的抗病抗旱能力。

综上所述,硫酸铵作为一种优质的氮肥和改良剂,具有促进作物生长、改良土壤、提高作物品质和产量等作用。

在使用时需要注意适量使用、避免与碱性肥料混合使用等注意事项,以保证其安全、有效地用于农业生产。

土壤的自然属性及与作物生长的关系

土壤的自然属性及与作物生长的关系

土壤的自然属性及与作物生长的关系
2、成土母质——土是怎么来的

❹潮土:泥沙经河流冲积、堆积成土。 举水河、巴水河沿线的鼓楼、南湖、中一、
理 宋埠、铁门、歧亭、木子店、张家畈,河流
属 两岸的田地基本上是潮土。

潮土是麻城最好的一类土,保肥保水透气 性均较好,一般潮土离河床越近,土越沙越
瘦,离河床越远,土越粘越肥,有的甚至是
垡、冻熔作用,促进土壤矿质元素释放。
人工施入有机或无机肥料,提高土壤养分。
吊气土(砾石层)、底沙土不宜深耕。
土壤的自然属性及与作物生长的关系
1、酸碱性

❶土壤酸碱性的划分: pH值≤5.0强酸性土壤

5.0< pH值≤5.5酸性土壤
属 5.5 < pH值≤6.5弱酸性土壤
性 6.5 < pH值≤7.5中酸性土壤

壤-砂土
农民俗称:粘土-油沙土-沙土
土壤的自然属性及与作物生长的关系
1、土壤质地

不同质地土壤的性质: ①粘壤:如死黄土,土壤吸附力强,保

肥能力强,保水和透气能力差

可适当种植长生育期的作物

施肥上应作底肥一次性施入为宜,肥效
释放慢,管的时间长,后期可适当追肥
透气能力差,应多松土,少量多次灌水。
认 识 土 壤
1、环境属性:①光照(采光属性) ②温度(地温属性) ③环境污染
2、物理属性:①土壤质地(透气性) ②成土母质(来源属性) ③土层厚度(容量属性)
3、化学属性:①酸碱性 ②氧化还原性 ③营养性
土壤的自然属性及与作物生长的关系
1、光照:通风采光条件
环 境
❶立地条件:a地形地貌: 平原˃丘陵˃山区

有机肥全面解析

有机肥全面解析

有机肥全面解析有机肥:养分比较全面、有机质含量高,同时还能起到疏松土壤,培肥地力,改良土壤结构,提高作物产量和品质等作用,深受农户朋友喜爱。

但目前市场上商品有机肥种类繁多,产品价格和质量参差不齐,更有部分农户对有机肥使用上存在一些误区。

今天我们从原料、工艺、鉴别、使用等方面来探讨有机肥,希望给大家带来些许帮助。

部分“广义上的有机肥”品种:堆肥:各类桔秆、落叶、青草、动植物残体、人畜粪便为原料,按比例相互混合或与少量泥土混合进行好氧发酵腐熟而成的一种肥料。

沤肥:沤肥所用原料与堆肥基本相同,只是在淹水条件下进行发酵而成. 厩肥:指猪、牛、马、羊、鸡、鸭等畜禽的粪尿与秸秆垫料堆沤制成的肥料.沼气肥:在密封的沼气池中,有机物腐解产生沼气后的副产物,包括沼气液和残渣。

绿肥:利用栽培或野生的绿色植物体作肥料。

如豆科的绿豆、蚕豆、草木樨、田菁、苜蓿、苕子等。

非豆科绿肥有黑麦草、肥田萝卜、小葵子、满江红、水葫芦、水花生等。

作物秸秆:农作物秸秆是重要的肥料品种之一,作物秸秆含有作物所必需的营养元素有N、P、K、Ca、s等。

在适宜条件下通过土壤微生物的作用,这些元素经过矿化再回到土壤中,为作物吸收利用。

纯天然矿物质肥,包括钾矿粉、磷矿粉、氯化钙、天然硫酸钾镁肥等没有经过化学加工的天然物质。

此类产品要通过有机认证,并严格按照有机标准生产才可用于有机农业。

饼肥:菜籽饼、棉籽饼、豆饼、芝麻饼、蓖麻饼、茶籽饼等。

有机肥狭义定义:专指以各种动物废弃物(包括动物粪便;动物加工废弃物)和植物残体(饼肥类;作物秸秆;落叶;枯枝;草炭等),采用物理、化学、生物或三者兼有的处理技术,经过一定的加工工艺(包括但不限于堆制;高温;厌氧等),消除其中的有害物质(病原菌、病虫卵害、杂草种籽等)达到无害化标准而形成的,符合国家相关标准(NY525-2012)及法规的一类肥料。

有机肥料标准(NY525-2012)随着家庭养殖业的萎缩、农村冲水马桶的兴起,农家肥逐渐没落。

生物有机肥对盐碱地的改良及研究

生物有机肥对盐碱地的改良及研究

生物有机肥对盐碱地的改良及研究摘要:盐碱土壤是指聚集了过量的盐离子,并且这些盐离子已经影响到植物正常生长的土壤。

现在有许多种方法来治理盐碱地,包括化学方法、物理方法以及生物方法。

生物方法主要是利用生物有机肥进行有机改良,其中利用微生物菌剂与有机肥进行有机结合对盐碱地进行改良的方法是目前改良盐碱地研究的热点。

关键词:盐碱地;生物措施;改良1国内外盐碱地改良概况盐碱地的改良利用是一项艰巨而复杂的生态工程,其不仅受技术发展的限制,还受到社会及经济因素的制约。

多年来,许多科学家对盐碱地的改良与利用进行了多方面的研讨。

20世纪初,科学家们主要对盐碱土的分布、形成过程及发生特性等方面进行研究,20世纪30年代建立了以水利工程、土壤改良为中心的灌溉、水质、防渗以及相应的基础理论研究。

水利改良是最早的改良措施,通过排灌防盐工程系统(如挖渠、明沟、暗管、打井),淋溶土壤盐分,排除盐碱水,降低地下水位,保持土壤含水量在一定范围内。

如巴基斯坦在印度平原,实施规模宏大的以水井、管道为主的水利工程,用36年时间治理4000万hm2土地,耗资十分巨大。

盐碱地改良除水利措施外,前苏联、美国及欧洲一些国家,提出用物理(压沙、施矿渣)、化学(石膏)和农业综合措施(轮作、施有机肥、种植耐盐碱作物)来改良盐碱地,但这些措施均有其局限性,如费用高或工作量大而未被广泛应用。

我国在20世纪50—60年代,对盐碱地的改良多偏重于农业措施,如开沟躲盐、蓄雨淋盐、种稻改盐、种植绿肥、增施有机肥等;70年代以后随着国家经济的发展逐步形成以工程措施为主,如淡水压盐、挖沟排水洗盐、引黄放淤、筑堤种植等,取得了良好的效果。

随着科学技术的发展,人们对盐碱地改良有了新的认识。

对土壤盐渍化的治理,现在比较一致的做法是采取农业生态工程手段综合治理。

生物防治措施是农业生态工程的一个组成部分,实施适应性种植业,采用土壤改良与种植利用相结合的方法。

世界各国的农业科学工作者,根据各国具体自然环境条件和农业实践,因地制宜地开展了草田论作、种树种草、筛选和培育耐盐碱农作物品种及牧草种类等,均取得了良好的经济效益。

肥料常用知识问答

肥料常用知识问答
8,BB肥特点是什么
BB肥特点是氮磷钾及微量元素的比例容易调整,可以根据用户需要生产出各种规格的专用肥,比较适合测土配方施肥的需要.
9,常用的氮肥品种分为哪几类
常用的氮肥品种大至分为铵态,硝态,铵态硝态和酰胺态氮肥四种类型.近20年来又研制出长效氮肥(或缓效氮肥)新品种.长效氮肥包括全成有机氮肥和包膜氮肥两类.
(3)监督管理形式不同:由于生产复混肥一般无须昂贵的化工设备,以次充好,以假充真相对容易.为保护农民的利益,国家质量技术监督部门实行《工业产品生产许可证》监督管理.而复合肥生产无须此证.
20.复合肥料有哪些特点
复合肥料的优点:有效成分高,养分种类多;副成分少,对土壤不良影响小;生产成本低;物理性状好.
(3)供作饲料.绿肥含有丰富的蛋白质,维生素和各种营养元素,是家畜的优良饲料.绿肥先作饲料,然后以厩肥施入地里,一举两得.
36,什么是控释肥
控释肥是施入土壤中养分释放速度较常规化肥大大减慢,肥效期延长的一类肥料."控释"是指以各种调控机制使养分释放按照设定的释放模式(释放时间和释放率)与作物吸收养分的规律相一致.
2,肥料有哪些种类
n按化学成分:有机肥料,无机肥料,有机无机肥料;
n按养分分:单质肥料,复混(合)肥料(多养分肥料);
n按肥效作用方式分:速效肥料,缓效肥.料;
n按肥料物理状况分:固体肥料,液体肥料,气体肥料;
n按肥料的化学性质分:碱性肥料,酸性肥料,中性肥料;
3,什么是化学肥料
从狭义来说,化学肥料是指用化学方法生产的肥料;从广义来说,化学肥料是指工业生产的一切无机肥及缓效肥.所以一些人只把氮肥叫做化肥是不全面的,化肥是氮,磷,钾,复合肥的总称.
(2)混溶性磷肥.指硝酸磷肥,也是一种氮磷二元复合肥料.

土壤改良主要施工方案标准版

土壤改良主要施工方案标准版

土壤改良主要方法土壤改良定义土壤改良是针对土壤的不良质地和结构,采取相应的物理、生物或化学措施,改善土壤性状、结构,提高土壤肥力,增加作物质量、产量,改善人类生存土壤环境的过程。

土壤改良方法一、贫瘠土壤改良1、瘠薄粘重土壤(1)、重施有机肥料。

施入的有机肥料易于形成腐殖质,从而促进团粒结构的形成,改变土壤结构,提高土壤肥力。

一般每年每亩施有机肥15—20吨,3—4年即可行成良好的基地。

(2)、压砂降低粘性。

有条件的情况下,每亩地施入河砂土20~30吨,连续两年,配合施有机肥料,可使粘重土壤得到改良。

2、低洼盐碱地贫瘠土壤改良(1)、增施有机肥料。

结合土壤深耕,切断表土与底土毛细管的联系,让有机肥料转化成腐殖质,促使表土层形成团粒结构,提高土壤肥力。

(2)、通过平整土地、土壤培肥、种植耐碱作物与绿色肥料等农业生物措施,改良土壤、提高肥力。

(3)、使用土壤化学改良剂。

3、砂质土壤肥力改良(1)、大量施用有机肥料。

把各种厩肥,堆肥在春耕或秋耕时翻入土中,提高有机质含量,借助有机质的缓冲作用,适当多施可溶性化学肥料,保存在土中不至流失.(2)、大量施用河泥,塘泥.如果每年能亩施河泥5~10吨 .几年后土壤肥力必然能大幅度提高,过度疏松,漏水,漏肥的现象将大有改善.(3)、种植绿肥.在两季作物间隔的空余季节,种植豆类科蔬菜间作,轮作,以增加土壤中的腐殖质和氮素肥料。

(4)、客土改良、深翻压砂。

对土壤进行深翻,使底层的粘土与表层砂土掺合,以降低其砂性。

也可以采取客土改良的办法降低砂性,提高土壤的储水储肥能力.二、过砂、过粘土壤改良:1、增施有机肥.通过加大有机肥施用量,将砂土凝结成小土团改变砂土松散、无结构的不良状况,提高养分的吸收储存;将黏土粘结的大土块碎裂成大小适中的土块,增加土壤的通透性,弥补土壤质地过砂、过粘带来的缺陷。

2、掺杂客土,改良土质。

将质地过砂、过粘的土壤(客土)掺和到过粘或过砂的土壤(本土)中去改变本土质地,改良的深度范围为土壤耕作层。

化肥和有机肥应该这样用

化肥和有机肥应该这样用

化肥和有机肥应该这样用
化肥和有机肥混合使用后能提高肥效,但有些化肥和有机肥是不能混合使用的,使用不当反而降低肥效。

可以与有机肥混合的:钙镁磷肥、磷矿粉与厩肥、堆肥混合,由于堆肥发酵产生各种有机酸,可以促使钙镁磷肥中的磷溶解,因而可以提高磷肥效果;过磷酸钙与厩肥、堆肥混合施用,还可以减少磷的固定;泥炭等有机肥与草木灰、钢渣磷肥等碱性肥混合后,可以相互中和并相互提高肥效;人粪尿中混以少量过磷酸钙,可形成磷酸二氢铵,减少氨的挥发损失。

不宜和有机肥混合的:含硝态氮的化学肥料与未腐熟的堆肥、厩肥或新鲜秸秆堆制,由于反硝化作用,易引起氮素损失;新鲜秸秆类肥料与化学氮肥混合施用,会因微生物的大量繁殖,其中氮大都已转化成铵态氮,不宜再与碱性肥料混合,否则会使氮挥发损失。

植物营养学各章期末复习资料(论述题与简答题)

植物营养学各章期末复习资料(论述题与简答题)

考试题型及分值一、名词解释,2分×5=10分二、判断题,1分×10=10分三、单项选择题,1分×10=10分四、简答题,6分×5=30分五、分析题,10分×2=20分(可以是对别人的研究结果进行数据分析,也可以是几种观点的辨析,还可以是实验数据分析)六、论述题,10分×2=20分第一章复习思考题1、说明植物营养与合理施肥的关系及施肥对人类生活的影响。

答:植物营养学的主要任务是阐明植物体与外界环境之间营养物质交换和能量交换的具体过程,以及体内营养物质运输、分配和能量转化的规律,并在此基础上通过施用肥料手段为植物提供充足的养分,创造良好的营养环境,或通过改良植物遗传特性的手段调节植物体的代谢,提高植物营养效率,从而达到明显提高作物产量和改善产品品质的目的。

对人类生活的影响:1、促进作物增产2、改善农产品的外观品质及营养品质3、提高森林覆盖率改善生态环境4、增加植被覆盖度,促进牧业发展5、促进植物生长,改善生态环境2、叙述“矿质营养学说”、“养分归还学说”、“最小养分律”的内容和对指导施肥的意义。

1、矿质营养学说:植物最初的营养物质是矿物质,而非腐殖质。

2、养分归还学说:由于人类在土地上种植作物并把这些产物拿走,就必然会使地力逐渐下降,从而使土壤所含的养分将会愈来愈少。

因此,要恢复地力就必须归还从土壤中拿走的全部东西,为了增加产量就应该向土壤施加灰分。

3、最小养分律:作物产量受土壤中相对含量最少的养分所控制,作物产量的高低则随最小养分补充量的多少而变化。

第二章复习思考题1、简述植物必需营养元素的确定标准。

植物必需营养元素有哪些?如何分类?答:必要性:缺少这种元素所有高等植物就不能完成其生命周期。

不可替代性:缺少这种元素后,植物会出现特有的症状,而其它元素均不能代替其作用,只有补充这种元素后症状才会减轻或消失。

直接性:这种元素是直接参与植物的新陈代谢,对植物起直接的营养作用,而不是改善环境的间接作用。

《植物营养与肥料》期末考试复习题及参考答案

《植物营养与肥料》期末考试复习题及参考答案

植物营养与肥料复习题(课程代码232304)一、名词解释1、肥料:提供植物必需营养元素或兼有改变土壤性质,提高土壤肥力功能的物质。

2、矿质营养学说:植物最初的营养物质是矿物质,而非腐殖质。

3、养分被动吸收:植物顺电化学势梯度,不消耗能量吸收养分的方式。

4、营养元素的协助作用:溶液中某种元素离子的存在有利于根系吸收另一离子的现象。

5、追肥:在植物生长发育期间施用的肥料。

6、生理碱性肥料:化学肥料进入土壤后,如植物吸收肥料中的阴离子比阳离子快时,土壤溶液中就有阳离子过剩,生成相应碱性物质,久而久之就会引起土壤碱化,这类肥料称为生理碱性肥料。

7、多元复合肥:在二元或三元复合肥的基础上,添加植物必需中量或微量元素所制成的复合肥。

8、植物营养临界期:土壤中某种养分缺乏或过剩时对植物产生明显影响的时期,一般在作物苗期。

9、微量元素:占植物干重0.01%以下的植物必需营养元素。

10、质流:由于植物蒸腾作用或根系吸水造成的养分由土体向根表迁移。

11、硝化作用:在通气良好的土壤中,铵被微生物氧化生成硝。

12、基肥:播种或定植前前结合土壤耕作施用的肥料。

13、过磷酸钙的退化作用:过磷酸钙含游离酸,易吸湿。

吸湿后会引起肥料中一些成分发生化学变化,导致水溶性的磷酸一钙转变为难溶性的磷酸铁、磷酸铝,从而降低过磷酸钙有效成分的含量。

14、多功能复合肥:在复合肥中添加植物生长调节剂、除草剂或农药等,使肥料不仅能营养植物,还有杀菌、杀虫、除草或调解植物生长的作用。

15、最小养分律:作物产量受土壤中相对含量最少的养分所控制,作物产量的高低则随最小养分补充量的多少而变化。

16、截获:指根系在土壤的伸展过程中吸取直接接触到的养分的过程。

17、根外营养:植物通过根系以外的器官,如叶片或茎吸收养分的营养方式。

18、种肥:播种或定植时施用的肥料。

19、植物营养元素的拮抗作用:溶液中某种离子存在或过多能抑制另一离子吸收的现象。

20、过磷酸钙的固定作用:过磷酸钙异成分溶解过程产生的磷酸具有很强的酸性,在向周围扩散时,能溶解土壤中的铁、铝、锰或钙、镁等,当这些阳离子达到一定浓度后,就会产生相应的磷酸盐沉淀。

施用有机肥时应注意的6个问题

施用有机肥时应注意的6个问题

施用有机肥时应注意的6个问题有机肥料是农业生产中的重要肥源,其养分全面,肥效均衡持久,既能改善土壤结构、培肥改土、促进土壤养分的释放,又能供应、改善作物营养,具有化学肥料不可替代的优越性,对发展有机农业、绿色农业和无公害农业有着重要意义。

但是有机肥料由于原料种类很多、性质差异较大、功能不一,从而施用有机肥料也要根据施肥土壤、作物的特点,科学施用,切忌盲目施肥。

在施用上应注意以下几点。

1、有机肥所含养分全面,但含量较低有机肥施用量低时不能满足作物高产、优质、增收对养分的需要,所以实际生产中要有机无机配合施肥。

有机肥料所含养分种类较多,与养分单一的化肥相比是优点,但是它所含养分含量低,也存在供应不平衡问题,不能满足作物高产、优质、增收的需要。

在施用有机肥时应根据作物对养分的要求配施化肥,做到平衡施肥,并在作物生长期间根据实际情况喷施各种叶面肥,确保作物正常生长发育。

另外有机肥肥效迟缓,有机肥经过微生物发酵作用后,尽管养分转化供应能力得到大大提高,但由于总养分含量较低,在有机肥施用量不是很大的情况下,很难满足农作物对营养元素的需要。

因此,应利用化肥养分含量高,肥效迅速的优点,两者配合施用,缓急相济,取长补短,发挥混合优势,满足农作物生长发育过程中对各种营养元素在数量和时间上的需求,从而提高作物产量。

2、有机肥原料的性质特性不同有机肥原料之间存在着组成、性质上的差异,从而施入土壤后,对土壤、作物的作用也存在差异。

因此,应根据种植土壤的质地、气候以及种植作物的生长习性、需肥特性,选择合适的有机肥料进行合理施肥。

例如:鸡粪、羊粪等热性肥料不能用于百合切花生产,以避免百合出现球茎灼伤、根系损害、“叶烧”等不良情况。

3、严格控制施肥量有机肥体积大、含养分低,需大量施用才能满足作物的生长需求,但并不是越多越好。

因为有机肥料与化学肥料一样,在农业生产中也存在适量施用的问题。

如果有机肥的用量太多,不仅是一种浪费,而且也可造成土壤障碍,影响作物生长发育。

基肥施用原则

基肥施用原则

基肥施用原则
基肥施用原则主要包括以下几点:
1. 施足有机肥:基肥应以有机肥为主,有机肥可以改善土壤结构,提高土壤保水保肥能力,并且肥效持久。

同时,有机肥也是微生物活动的良好载体,可以促进土壤微生物的繁殖和活动,有利于提高土壤的养分含量。

2. 合理搭配氮磷钾肥:根据土壤的养分状况和作物的需肥特点,合理搭配氮磷钾肥。

对于生长期较长的作物,应适当增加磷钾肥的施用量,以促进根系发育和养分积累。

3. 平衡施肥:在施肥时,应根据土壤的酸碱度、土壤质地等因素进行平衡施肥。

例如,对于酸性土壤,应适当增加碱性肥料的使用;对于沙质土壤,应适当增加粘性肥料的使用。

4. 深施覆土:基肥应深施并覆土,以减少养分的挥发和流失。

同时,深施还可以使肥料与土壤充分混合,有利于养分的吸收和利用。

5. 控制施肥量:基肥的施肥量应根据作物的需肥特性和土壤的养分状况来确定。

过量的施肥不仅会导致养分流失和环境污染,还会增加生产成本,因此需要合理控制施肥量。

总之,基肥施用原则应以有机肥为主,合理搭配氮磷钾肥,平衡施肥,深施覆土,控制施肥量。

这样可以提高土壤的养分含量和
保水保肥能力,促进作物的生长和发育,提高作物的产量和品质。

(0726)《土壤肥料学》网上作业题及答案

(0726)《土壤肥料学》网上作业题及答案

(0726)《土壤肥料学》网上作业题及答案1:第一次2:第二次3:第三次4:第四次5:第五次6:第六次1:[论述题]19、比较有机肥料和化学肥料的特点,并说明我们国家肥料工作的方针。

参考答案:答:有机肥料和化学肥料特点比较:(1)有机肥料含养分种类多、养分含量低,而化学肥料含养分种类单一、养分含量高;(2)有机肥料肥效长,供应养分数量少,而化学肥料肥效短,供应养分数量多;(3)有机肥料含腐殖质,有显著的改土作用,化学肥料常含副成分,影响土壤的性质;(4)有机肥料增强土壤的保水保肥性,改良土壤性质,而化学肥料易流失、固定、挥发损失。

我们国家肥料工作的方针:施用有机肥料的基础上,化学肥料与有机肥料配合施用的方针。

2:[论述题]18、简述我国有机肥利用方面存在的问题与对策。

参考答案:答:存在的问题有:(1)有机肥施用量减少,化肥施用量剧增。

(2)秸秆焚烧严重。

(3)绿肥未纳入轮作制,种植面积越来越小。

可采取的对策有:(1)有机无机配合施用。

(2)将绿肥纳入轮作制。

(3)推广秸秆还田。

(4)合理利用城乡垃圾、畜禽粪便和有机废弃物。

3:[论述题]17、为什么要有机肥和无机肥配合施用?参考答案:答:(1)有机肥料含有较多的有机质,有显著的改土作用,而化学肥料只能供给作物矿质养分,一般没有直接的改土作用。

(2)有机肥含有多种养分,但养分含量低,而化学肥料养分含量高,但养分种类比较单一。

(3)有机肥肥效慢,肥效持久,化肥肥效迅速,肥效短。

(4)有机肥可增强土壤保水、保肥性能,改良土壤性能,而化肥养分浓度高,易挥发、淋失、固定,降低肥料的利用率。

所以施肥时应注意有机肥与无机肥配合施用,使缓效与速效配合起来,使土壤得到持续、均衡的养分供应。

4:[论述题]16、有机肥料大体可分为哪几类?参考答案:答:有机肥料的分类没有统一的标准,更没有严格的分类系统。

目前主要是根据有机肥料的来源、特性与积制方法来分类。

一般分为以下几类:(1)粪尿肥料:主要包括人粪尿,家畜粪尿、禽粪、鸟粪、蚕沙等。

磷肥在土壤改良中的作用与应用考考核试卷

磷肥在土壤改良中的作用与应用考考核试卷
5.磷肥施用过量会导致()
A.土壤板结
B.土壤酸化
C.土壤盐渍化
D.以上都对
6.磷肥在土壤中的转化主要是通过()
A.矿化作用
B.固定作用
C.吸附作用
D.以上都不对
7.下列哪种作物对磷肥需求较高?()
A.小麦
B.水稻
C.油菜
D.以上都对
8.磷肥施用方法中,最适宜的方法是()
A.撒施
B.冲施
C.穴施
D.以上都对
四、判断题(本题共10小题,每题1分,共10分,正确的请在答题括号中画√,错误的画×)
1.磷肥可以促进植物的开花和结果。()
2.磷肥在土壤中容易移动,因此不易被固定。()
3.磷肥的施用可以提高作物的抗病能力。()
4.磷肥过量施用会导致土壤盐渍化。()
5.磷肥的施用对土壤微生物活性没有影响。()
6.磷肥在土壤中的有效性不受土壤pH值的影响。()
D.有机磷肥
14.以下哪些因素影响磷肥的溶解性()
A.土壤pH值
B.土壤温度
C.磷肥的种类
D.磷肥的形态
15.磷肥在土壤中的形态主要有()
A.水溶态
B.吸附态
C.矿物态
D.有机态
16.以下哪些作物施用磷肥可以促进其品质提高()
A.水稻
B.苹果
C.蔬菜
D.咖啡
17.磷肥对植物根系的影响包括()
A.增加根长
12.磷肥对植物生长发育的影响主要体现在()
A.根系生长
B.茎叶生长
C.果实发育
D.以上都对
13.下列哪种土壤条件下,施用磷肥效果较好?()
A.酸性土壤
B.中性土壤
C.碱性土壤
D.以上都对
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想知道缺什么、缺多少、怎么施肥,就必须实行测土配方 施肥
(三)、测土配方施肥的好处
简单来说:测土配方施肥是一项重要而且 实用的技术,是粮食优质高产的一项关键技术! 我们农民实行测土配方施肥就能够获得高产、 减少肥料投入、获得更高的经济效益。
我们农民实行测土配方施肥可以得到以下 好处:
1、增产
测土配方施肥增加产量有三种形式: ①调肥增产:不增加化肥的投资,调整化肥中 氮磷钾及微肥的比例,纠正偏施,提高产量。 ②减肥增产:对于盲目投入,只凭多施求高产、 施肥经济效益低的,减少肥料的用量,还能保证 产量水平、甚至增产。 ③增肥增产:对化肥施用量少或单施一种养分 肥料的,农作物产量未达到最大利润施肥点或者 土壤最小养分已成为限制作物产量提高的因子, 适当提高肥料用量或配施某一养分元素肥料,即 可大幅度增加作物产量。
水体污染氮肥硝态氮贡献 占50 % 以上。
肥料利用率低、部分地区出现肥料
污染、农产品品质低下。
主要原因是肥料使用技术水平低!不少农户施 肥往往是想施就施或跟着别人施,没有一种科学 施肥的概念,这样既提高生产成本,又会对生产 或环境产生负面影响。
目前,我国在肥料施用方面还存在许多问题,重化肥, 轻有机肥;重氮肥,轻磷、钾肥,忽视微肥;重产量,轻 质量;施用方法陈旧落后。
定义:测土配方施肥是以土壤测试和肥料 田间试验为基础,根据作物需肥规律、土 壤供肥性能和肥料效应,在合理施用有机 肥料的基础上,提出氮、磷、钾及中、微 量元素等肥料的施用数量、施肥时期和施 用方法。
2、测土配方施肥技术流程
田间试验 施肥指标体系
配方肥生产
土样采集
土样化验
测土
企业生产
(配方) 施肥建议卡
中央连续多年在中央1号文件上强调了“测土配方施肥”的重要性, 做出要科学施肥,全面提升地力的指示。农业部、省农委每年都为测土配 方施肥工作召开专题会议。中央和省、市、区农业部门都非常重视,可见 这个项目非常重要。
根据研究结果,作物所必需的营养元素有16种,碳、氢、 氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、锰、锌、硼、铜、钼、氯。 在这16种元素中,碳、氢、氧主要来源于空气和水,氮一小部 分来源于空气,大部分来源于土壤,其它元素全部来自土壤和 肥料。在靠土壤和肥料供给的这13种元素中,氮、磷、钾的吸 收量较大,称为大量元素;钙、镁、硫吸收量次之,称为中量 元素;铁、锰、锌、硼、铜、钼、氯吸收量很小,称为微量元 素。我国土壤除了不缺氯外,其余12种元素的有效含量都有不 同程度的缺乏。这13种营养元素不管作物需要量是大是小,缺 少哪一种,或者哪一种养分不够,作物都不能获得高产。
三、测土配方施肥
通过培训,使农民朋友掌握测土配 方施肥的基本原理和方法。
(一)、测土配方施肥的概念
1、什么是测土配方施肥? 到医院看病,医生要先为你检查、化验做出诊
断,然后根据病情开药方。你可以对症吃药。测土 配方施肥就是农技人员为你的耕地看病、开方、下 药。
“测土配方施肥”概括地说:一是测土,取土 测定土壤养分含量;二是配方,经过对土壤养分含 量的诊断,按照庄稼营养需要提出施肥配方;三是 合理施肥,农民在农技人员指导下科学施肥。
一、肥料利用现状简介
目前我国年化肥用量超过4400万吨(纯养分, 下同),是世界上肥料用量最多的国家。
施肥已经成为农业生产,尤其是粮食生产的重 要保证,但随着化肥施用量的进一步增加,而 农作物(粮食)产量不能随之同幅度增加,生产 成本逐步加大(目前化肥成本已占粮食生产性成 本的约45%),农民来自种植业的收入,尤其是 来自种粮的收入来自增幅较小甚至有所下降。
由于养殖少了、劳动力价格贵了,积攒、施 用有机肥越来越少了。大量秸秆焚烧了、丢弃了, 不仅浪费了资源,而且污染了环境。
化肥利用率低损失严重
氮肥 30~35%
平均利用率 磷肥
10~20%
钾肥 35~50%
比发达国家低20-30个百分点,最高的达80%。
化肥当季氮肥损失:挥发: 5~40 % ; 径流和渗漏:20~25 %。
对化肥作用认识不够
化肥具有增加作物产量,培肥土壤、改 进品质,发挥良种增产潜力等方面的积极作 用,但施用化肥过量特别是接近甚至超过现 有土壤环境的最大容量施用,往往出现产量 递减,农作物经济效益下降。
有机肥肥源充足,施用量却明显不足
我国化肥使用时间并不长,化肥大量使用也 只是最近几十年的事。化肥的使用确确实实提高 了产量。但是影响也逐渐显示出来。其中之一就 是土壤酸化、板结。产量很难再大幅度提升。增 加化肥使用量也很难获得高产。这就需要改良土 壤、提高耕地地力。土壤有机质是土壤肥力一项 重要指标。主要是依赖于有机肥的施用。
肥料利用现状简介
国家对粮食的需求是钢性的,可持续性,要发展 粮食生产,增加农民种粮收入,只有通过降低化 肥等投入成本来实现,因为目前大幅度提高粮食 价格是不现实的。降低化肥投入成本,促进农民 增收,就要合理使用肥料。近20多年来,我国科 学施肥研究与推广工作取得了很大的进展,其中 最主要的成果是测土配方施肥技术的推广应用, 已经表现出巨大的增产增收潜力。
田间校验
配方校正
施肥
(二) 、测土配方施肥项目的重要 性
2005年春季,温家宝总理视察湖北农村,在田间同一位农民谈话时 问道,种田有什么困难,这位农民说,不知道用什么肥料,不知道肥料怎 么用。当时温总理就让随同视察的农业部部长回去研究解决农民的施肥问 题。当年春季,全国就开展了测土配方施肥春季行动,部分县实施了测土 配方施肥项目。我区2007年实施了测土配方施肥项目。至今以及实施7个 年度。
由此带来许多不良的后果:一是地力下降,影响农业的可 持续发展;二是肥料利用率低,浪费严重,污染环境和地 下水;三是成本高,效益低,农业收入增加缓慢甚至停滞 不前;四是高产低质,直接影响到农产品的销售。
面对发展“三高一优”和提倡农业可持续发展的新形势, 引导广大农村干部、农户更新观念,扭转“三重三轻”等 倾向,调整肥料结构,实施测、配、产、供、施一体化, 已成为当前肥料工作的重点。
二、肥料施用中存在 的问题来自 化肥施用结构不合理 对化肥作用认识不够 有机肥肥源充足,施用量却明显不足 肥料利用率较低,损失严重
化肥施用结构不合理
一是不同地区化肥施用数量差异较大; 二是品种结构不合理,有机肥肥施用量偏少, 化肥用量偏多; 三是氮、磷、钾配比不合理,钾施用仍然偏 少。
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