双培双带制度 Microsoft Word 文档 (4)(1)

实用人才培训教师工作职责

1、培训教师要严格按照培训计划，并根据培训学员的实际需求，提前做好培训备课准备，确保培训工作按计划有序进行。

2、根据培训需求制定教学讲义（课件），设计培训授课方式，确保培训内容的专业性和实用性。

3、着装整洁、大方，合理掌握课程时长，对于学员提出的疑问和问题要给予耐心解答和反馈。

4、根据培训制度要求，收集学员对课程的意见反馈情况，做好培训的记录以及跟进培训结果的反馈，及时改进教学方法，适时对培训工作提出合理化的建议。

5、培训过程中，采取理论与实践相结合，形式多样的培训方式，使学员在轻松活泼的氛围中掌握理论知识和实践操作技巧。

6、培训教师应认真填写授课记录表，认真检查学员的学习情况，并协助做好学员的考试考核工作。

洛南县职业技术教育中心

实用人才培训实训基地学员职责

1、学员在进入基地实训之前，要了解实训的任务与要求、实训的时间地点、方式方法及注意事项、实训考核的方式与标准等相关的知识。

2、实训期间应严格遵守基地的管理制度，准时参加培训，不迟到、不早退。

3、实训期间，学员需要请假，须向实训指导教师或班主任履行请假手续，请假得到允许后，方可离开。

4、学员应自觉完成规定的学习任务和布置作业。

5、实训结束后，学员在规定的时间内将实训记录，交给指导教师或班主任。

洛南县职业技术教育中心

人才培养工作领导小组

为了加快我校人才培养工作创建步伐，经校务会研究决定，成立洛南县职教中心人才工作领导小组：

一、组成人员

组长：董新民（洛南县职教中心常务主任）

副组长：王瑞明（洛南县职教中心常务副主任）

焦占武（洛南县职教中心常务副主任）

成员：班子成员

领导小组下设办公室，办公室设在成教处（310室），具体负责日常工作事宜，由吴锋同志担任办公室主任，米安生同志任办公室副主任。

二、领导小组职责

负责制订审核人才工作实施方案、管理制度和有关政策；负责综合协调、组织实施、督查指导、评估考核；督促办公室日常工作。

三、工作要求

1.各成员要按照职责分工，认真履行职责，加强协作配合，形成工作合力。

2.各成员要将此项工作列入重点工作，充分发挥各自优势，强化措施，抓好贯彻落实。

洛南县职教中心

2014年4月15日

实用人才培训教学管理制度

我校将人才培训教学管理纳入学校常规管理，实行量化考核，确保培训效果。

一、每期设有专职班主任，具体负责学员的学习、生活、安全等管理工作。

二、严格考勤管理，上课实行实名签到制。学员不得迟到、早退，不得无故旷课。非特殊原因，原则上不准请假。因病、因事不能参加培训者，须办理请假手续，班主任负责日常考勤管理工作。

三、教师必须按照教学计划和要求认真备课，组织好教学活动，设计培训授课方式，确保培训内容的专业性和实用性。

四、上课期间，学员严禁吸烟、喧哗、随意走动。认真做好学习笔记，完成布置的作业。特别是实训教学，学员要按照实训内容和指导教师的相关要求，按时优质地完成生产实习任务，并写出生产实习记录。

五、学员在完成规定的培训时间和内容后，参加由培训机构组织的考试考核。

洛南县职教中心

实用人才培训工作制度

１、学校要将人才培训工作列入重要议事日程，作为学校工作的一项重要内容抓好落实。

２、成立相应组织机构、制定实施方案、分解工作任务，推进实用人才培训工作有序开展。

３、全面落实工作任务目标责任制，切实履行责任人的职责。

４、对人才培训工作分类指导，切实加强督促检查，推动工作深入开展。

５、做好学员资料收集、整理和信息报送工作，达到横向交流、共同促进的目的。

６、依托实训示范点，不断加大培训工作力度。

７、把确定特色产业、示范点和联系点作为实施人才培训工作的重中之重，积极争取相关部门支持，为培养实用性人才创造条件。

８、要把人才工作与我校“联村入户”“新型职业农民培训”等活动结合起来，以丰富实用人才培训工作创建内容。

洛南县职教中心