实验报告第2章参考答案yangh1

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化学反应工程第二章习题答案

化学反应工程第二章习题答案化工103班2-1银催化剂上进行甲醇氧化为甲醛的反应2CH3OHO22HCHO2H2O2CH3OH3O22CO24H2O进入反应器的原料中，甲醇：空气：水蒸气=2：4:1.3（摩尔比），反应后甲醇转化率达72％，甲醛的收率为69.2%，试计算：（1）反应的总选择性；（2）反应器出口组成。

解：根据甲醇：空气：水蒸气=2：4:1.3（摩尔比），以100mol进料为基准设χy分别为HCOH和co2生成量2CH3OHO22HCHO2H2O2CH3OH3O22CO24H2O对上式积分(n1)kct1cn1kcAcn1AOn111cn1n1AcA①0①式为无量纲对数形式可判别出kc的单位molm3n1kt111同理pn1pn1n1kn11ApAp的单位pa02-4在间歇反应器中进行等温二级、一级、零级均相反应，求出转化率由0变为0.9所需的时间，与转化率由0.9变为0.99所需时间之比。

解：等温二级反应111kt1ckt21AcA0cA2cA某A0.9某A0.999t190A0kcA0t1:t21:10等温一级反应ktlncA0cAln10同上解得t1t2kt1:t21:1等温零级反应ktcA0cA同上解得t10.9cA0A0kt20.09ck10:12-5某一反应在间歇反应器中进行，经8min后反应物转化了80%，经过18min后转化了90%，求表达此反应的动力学方程。

解dnrAAVdt积分后：tcA0dcArACcA0dcAcAcAn111n1n1AkcAkn1cA0cAt8min某A180%t18min某A290%28111kn1cn1cn1n1A0A01某A11811kn1cn11n1n1A0cA01某A2n2r2AkcA2-6某一气相一级反应A2RS，在恒温、恒压的实验反应器中进行，原料含75%A及25%惰性气体（摩尔比），经8min后其体积增加一倍。

求此时的转化率及该反应在此温度下的速率常数。

【免费下载】分析化学第四版第二章答案

第二章1:G=1:5×1042.解：检出限量3.答：应选用（2）1mol•L-1HCl作洗液，因为HCl含有与氯化物沉淀的共同离子，可以减少洗涤时的溶解损失，又保持一定的酸度条件，避免某些水解盐的沉淀析出，另外HCl为强电解质避免因洗涤剂而引起胶体现象。

如果用蒸馏水洗涤，则不具备上述条件，使沉淀的溶解损失太大，特别是PbCl2﹑HNO3不含共同离子，反而引起盐效应而使沉淀溶解度大，NaCl则虽具有共同离子，但不具备酸性条件，所以亦不宜采用。

4.解：（1）用NH4Ac溶解PbSO4，而不溶解Hg2SO4 。

（2）用氨水溶解Ag2CrO4，而不溶解Hg2CrO4 。

(3) 用NaOH溶解PbCrO4，而不溶解Hg2CrO4 。

(4) 用氨水溶解AgCl，而不溶解PbSO4 。

(5) 用HNO3溶解Pb(OH)2，而不溶解AgCl 。

(6) 用氨水溶解AgCl, 而不溶解Hg2SO4 。

5.答:（1）H2O2+2H+ +2e=2H2O E0=1.77 V Sn4++2e=Sn2+ Eo=0.154 VH2O2是比Sn4+强的氧化剂，所以H2O2可以氧化Sn2+为Sn4+ (2 ) I2(固)+2e=2I- Eo=0.5345 V AsO43-+4H++2e=AsO33-+2H2O Eo=0.559 VI-是比AsO33-强的还原剂，所以NH4I可以还原AsO43-6.答:（1）因为HNO3是强的氧化剂会把组试剂H2S氧化成硫而沉淀。

（2）用H2SO4代替HCl，引入了SO42-，使Ba2+﹑Sr2+﹑Ca2+及Pb2+离子生成硫酸盐沉淀，将妨碍这些离子的分析。

（3）用HAc代替HCl，则由于它是弱酸，不可能调至所需要的酸度。

7.答:（1）加(NH4)2CO3, As2S3 溶解而HgS不溶。

（2）加稀HNO3, CuS溶解而HgS不溶。

（3）加浓HCl, Sb2S3溶解而As2S3不溶。

实验设计与数据处理第二章例题及课后习题答案

1
5.4
5.8
2
3
4
5
6
5.9
5.8
5.7
24.5 13.3 11.2 10.1
9.5
8.1
ph值
30 25 20 15 10
5 0
0
发酵时间与PH值及残糖量的关系图
5 发酵时间/d
6.1 6 5.9 5.8 5.7 5.6 5.5 5.4 5.3 5.2 10
残糖量 PH值
习题4
树脂型号 DA-201 NKA-9
23 22.9 22.5 22.4 22.5 22.3
0.0271 0.0265 0.0261 0.0257 69300 79300 88800 98100
6
7
8
5.6
5.4
5.3
7.8
7.2
6.5
例一
c/(g/L)
A 1 t/min 2 c/(g/L)
B
C
D
E
F
1
2
3
4
5
6.61
4.7
3.3
2.3
1.7
7 6 5 4 3 2 1 0
0123456789 t/min
系列1
例二例三
V/[kg水/(kg树脂.h)]
A
B
1 时间t/h
2 V1(微波法)
3 V2（常规法）
C
D
E
F
0
1
2
3
4
0
3
5.5 13.3 15.5
1000000
关系曲线
Re
10000
0.01
0.1
λ
习题2 x y

实验报告二答案

15 16
65.62500 72.00000
>A<-data.frame(a)
>A
Name Sex Age Height
1AliceF 13 56.5
2 Becka F 13 65.3
3 Gail F 14 64.3
4 Karen F 12 56.3
ห้องสมุดไป่ตู้5 Kathy F 12 59.8
6 Mary F 15 66.5
[4,] 0.5810063
>A.cor<-cor(A)
>A.cor
[,1] [,2] [,3]
[1,] 1.0000000 -0.1175698 0.8717538
[2,] -0.1175698 1.0000000 -0.4284401
[3,] 0.8717538 -0.4284401 1.0000000
head(mydata)
>edit(df)
name height weight BMI level
1 a 160 100 0.2 1
2 b 161 98 0.3 1
3 c 162 102 0.2 1
4 d 162 100 0.5 1
5 e 163 105 0.6 1
6 f 164 100 0.6 2
7 g 165 104 0.3 2
[2,] -0.0424340 0.1899794 -0.3296564
[3,] 1.2743154 -0.3296564 3.1162779
[4,] 0.5162707 -0.1216394 1.2956094
[,4]
[1,] 0.5162707
[2,] -0.1216394

洋葱实验报告及答案(3篇)

第1篇一、实验目的1. 了解洋葱细胞的基本结构；2. 掌握制作洋葱细胞临时装片的步骤；3. 学习显微镜的使用方法；4. 通过观察洋葱细胞，加深对植物细胞结构的认识。

二、实验原理洋葱细胞是一种常见的植物细胞，具有典型的植物细胞结构。

通过制作洋葱细胞临时装片，在显微镜下观察，可以观察到细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构。

三、实验材料1. 洋葱；2. 刀片；3. 盖玻片；4. 载玻片；5. 水滴；6. 洋葱染色液；7. 显微镜；8. 清洁布。

四、实验步骤1. 制作洋葱细胞临时装片（1）取洋葱鳞片叶，用刀片切取一小块洋葱组织；（2）将洋葱组织放在载玻片上，滴一滴洋葱染色液；（3）用镊子轻轻将洋葱组织展平，用盖玻片覆盖；（4）用清洁布轻轻按压盖玻片，使洋葱组织与盖玻片紧密接触。

2. 显微镜观察（1）将制作好的洋葱细胞临时装片放置在显微镜载物台上；（2）调整显微镜的焦距，使视野清晰；（3）观察洋葱细胞的结构，记录观察结果。

五、实验结果与分析1. 细胞壁：洋葱细胞具有明显的细胞壁，呈透明状，位于细胞的最外层；2. 细胞膜：细胞膜紧贴细胞壁，呈透明状，难以观察到；3. 细胞质：细胞质充满细胞，呈透明状，其中分布有细胞器；4. 细胞核：细胞核位于细胞中央，呈圆形或椭圆形，具有明显的核膜和核仁；5. 液泡：液泡位于细胞质中，呈透明状，大小不一。

六、实验结论通过本次洋葱实验，我们成功制作了洋葱细胞临时装片，并在显微镜下观察到了洋葱细胞的基本结构。

实验结果表明，洋葱细胞具有典型的植物细胞结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等。

通过本次实验，我们加深了对植物细胞结构的认识。

七、注意事项1. 制作洋葱细胞临时装片时，应保持洋葱组织与盖玻片紧密接触，以免气泡影响观察；2. 显微镜观察时，应调整焦距，使视野清晰；3. 实验过程中，注意保持实验室卫生，防止污染。

八、实验报告答案1. 实验目的：了解洋葱细胞的基本结构，掌握制作洋葱细胞临时装片的步骤，学习显微镜的使用方法，加深对植物细胞结构的认识。

大学物理实验报告答案(最全)

大学物理实验报告答案(最全)大学物理实验报告答案(最全)（包括实验数据及思考题答案全）1.伏安法测电阻实验目的 (1) 利用伏安法测电阻。

(2) 验证欧姆定律。

(3) 学会间接测量量不确定度的计算；进一步掌握有效数字的概念。

U实验方法原理根据欧姆定律， R = ，如测得 U 和 I 则可计算出 R 。

值得注意的是，本实验待测电阻有两只，I一个阻值相对较大，一个较小，因此测量时必须采用安培表内接和外接两个方式，以减小测量误差。

实验装置待测电阻两只，0～5mA 电流表 1 只，0－5V 电压表 1 只，0～50mA 电流表 1 只，0～10V 电压表一只，滑线变阻器 1 只，DF1730SB3A 稳压源 1 台。

实验步骤本实验为简单设计性实验，实验线路、数据记录表格和具体实验步骤应由学生自行设计。

必要时，可提示学生参照第 2 章中的第 2.4 一节的有关内容。

分压电路是必须要使用的，并作具体提示。

(1) 根据相应的电路图对电阻进行测量，记录 U 值和 I 值。

对每一个电阻测量 3 次。

(2) 计算各次测量结果。

如多次测量值相差不大，可取其平均值作为测量结果。

(3) 如果同一电阻多次测量结果相差很大，应分析原因并重新测量。

数据处理测量次数 U /VI /mAR / Ω测量次数U /VI /mAR / Ω1 5.4 2.00 2700 1 2.08 38.0 54.72 6.9 2.60 2654 2 2.22 42.0 52.93 8.5 3.20 2656 3 2.50 47.0 53.2∆U = U max× 1.5% ，得到 ∆U 1=0.15V ,UV (1) 由(2) 由∆I = I max× 1.5% ，得到 ∆I 1= 0.075mA , ∆2= 0.075 ； ∆I 2= 0.75mA ；∆U2∆I2u = ×1 , u= = (3) 再由 u RR( 3V +) (3I )3，求得 R 1 9 10 ΩR 2 1Ω ； (4) 结果表示 R 1= (2.92 ± 0.09) , R×10 Ω2=(44 1)± Ω2.光栅衍射实验目的(1) 了解分光计的原理和构造。

杨氏双缝实验实验报告

一、实验目的1. 通过杨氏双缝实验，观察光的干涉现象，验证光的波动性。

2. 理解光的干涉条件，包括相干光源的概念。

3. 掌握实验仪器的操作方法，包括光源、狭缝、透镜和屏幕等。

4. 学习如何测量光波的波长。

二、实验原理杨氏双缝实验是由英国物理学家托马斯·杨于1801年提出的，该实验通过观察光通过两个狭缝后在屏幕上形成的干涉条纹，验证了光的波动性。

实验原理基于以下两个假设：1. 光是一种波动现象。

2. 当两束相干光波相遇时，会发生干涉现象。

在杨氏双缝实验中，光通过两个狭缝后，在屏幕上形成一系列明暗相间的干涉条纹。

这些条纹的形成是由于两束光波相遇时发生干涉，即两束光波的振幅相加，导致某些区域光强增强（亮条纹），而另一些区域光强减弱（暗条纹）。

根据杨氏双缝实验的原理，可以推导出干涉条纹间距的公式：\[ \Delta x = \frac{\lambda L}{d} \]其中，\(\Delta x\) 是相邻两条亮条纹或暗条纹之间的距离，\(\lambda\) 是光波的波长，\(L\) 是屏幕到双缝的距离，\(d\) 是两个狭缝之间的距离。

三、实验仪器1. 激光器：提供单色光源。

2. 狭缝板：包含两个平行的狭缝。

3. 透镜：将激光束聚焦到狭缝板上。

4. 屏幕板：用于观察干涉条纹。

5. 支架：用于固定实验仪器。

四、实验步骤1. 将激光器、狭缝板、透镜和屏幕板按照实验要求放置在支架上。

2. 调整透镜，使激光束聚焦到狭缝板上。

3. 调整狭缝板，使两个狭缝平行且距离适中。

4. 调整屏幕板，使屏幕与狭缝板平行，并观察屏幕上的干涉条纹。

5. 记录屏幕上的干涉条纹间距，并计算光波的波长。

五、实验结果与分析1. 在实验过程中，成功观察到屏幕上的干涉条纹，验证了光的波动性。

2. 根据干涉条纹间距的测量结果，计算出光波的波长。

3. 通过实验结果，可以得出以下结论：- 光是一种波动现象。

- 干涉现象是光波的基本特性之一。

浙教版初中科学8年级上册第二章天气与气候实验探究题(含答案)

浙教版 8年级上册第二章天气与气候实验探究题一、气温1.小丽要外出旅游，为防止阳台上的盆栽植物缺水，想制作一个自动浇花装置。

她在瓶底与瓶盖上各开一个小孔，瓶内装水（如图甲）。

发现水从瓶盖小孔快速流出，不能实现长期自动供水。

如何才能实现长期自动供水呢？小丽和拓展小组的同学进行了如下研究。

【实验研究】只在瓶盖上开一个小孔，装入4/5的水，留下1/5的空气，瓶子倒放（如图乙）。

在20℃的恒温室内，用40℃的湿毛巾包裹在瓶子有气体部位，观察记录1小时内发生的现象。

【实验记录】开始时小孔只滴水（如图丙）；一段时间后停止滴水，没有气泡进入；然后小孔只进气泡、不滴水（如图丁）；最后既不滴水也不进气泡。

测出有关科学量，并绘制成图（如图戊）。

换用25C 、30℃、35℃、45C 的湿毛巾重复试验，均产生类似现象。

【实验分析】（1）瓶子倒置后，瓶内液体对瓶盖存在________；（2）瓶子内气体吸收毛巾上的热量后温度会升高，一段时间后逐渐恢复至室温。

结合装置滴水的原理以及戊中曲线的变化规律，分析A ，B ，C ，D 四点，其中________点瓶内气体温度最高；（3）【实验预测】若用低于环境温度的湿毛巾包在乙瓶子外部，1小时内可观察到的现象是________；（4）【实践应用】小丽和拓展小组同学终于制成了一个自动浇花装置。

结合一天中气温变化的大致规律分析，该装置一天中供水的情况是________。

2.夏天烈日曝晒过的汽车，车内温度可达50 ℃以上。

针对这一情况，市场上出现了一些汽车遮阳帘，汽车遮阳帘是否真的有遮阳效果？研究人员选取了普通型、加厚型和折叠反射型三款汽车遮阳帘进行了以下实验。

实验步骤如下：①选取三辆小轿车，并排朝南停放在阳光充足的空旷地方。

②将三款汽车遮阳帘分别安装在汽车的前挡风玻璃后，关上车门，并编号。

③一段时间后，用灵敏温度计分别测量车内的温度。

（1）该实验选取的三辆小轿车应该保持型号、颜色________。

化学大学实验报告答案(3篇)

第1篇实验名称：酸碱滴定实验一、实验目的1. 熟悉酸碱滴定的基本原理和操作方法。

2. 掌握滴定终点的判断方法。

3. 学习如何计算未知溶液的浓度。

二、实验原理酸碱滴定是一种利用酸碱反应来测定未知溶液浓度的方法。

根据酸碱中和反应的化学计量关系，当酸和碱完全反应时，溶液的pH值会发生变化。

通过测定溶液的pH 值，可以判断滴定终点，并计算出未知溶液的浓度。

三、实验仪器与试剂1. 仪器：酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、移液管、烧杯、滴定管夹、滴定台、洗瓶、滤纸等。

2. 试剂：0.1000mol/L NaOH标准溶液、0.1000mol/L HCl标准溶液、酚酞指示剂、蒸馏水等。

四、实验步骤1. 准备工作：将酸式滴定管和碱式滴定管用蒸馏水洗净，然后用相应的标准溶液润洗3次。

将锥形瓶洗净，并用蒸馏水润洗。

2. 滴定实验：将一定体积的待测溶液倒入锥形瓶中，加入2-3滴酚酞指示剂。

将碱式滴定管固定在滴定台上，缓慢滴加NaOH标准溶液，边滴边振荡锥形瓶。

当溶液颜色由无色变为浅红色，且半分钟内不褪色时，记录NaOH标准溶液的体积。

3. 计算未知溶液的浓度：根据酸碱中和反应的化学计量关系，可得出以下公式：c(待测) = c(标准) × V(标准) / V(待测)其中，c(待测)为待测溶液的浓度，c(标准)为标准溶液的浓度，V(标准)为滴定所消耗的标准溶液体积，V(待测)为待测溶液的体积。

五、实验结果与讨论1. 实验数据：| 序号 | V(标准)/mL | c(待测)/mol·L-1 || ---- | ----------- | ---------------- || 1 | 20.00 | 0.0500 || 2 | 18.50 | 0.0450 || 3 | 17.00 | 0.0400 |平均体积：V(平均) = (20.00 + 18.50 + 17.00) / 3 = 18.83 mL待测溶液的浓度：c(待测) = 0.1000 × 18.83 / 25.00 = 0.0752 mol·L-12. 讨论与分析：通过本次实验，我们成功掌握了酸碱滴定的基本原理和操作方法。

物理化学课后解答第二章

=1/(αSi(l)*(pO2/p*)) αSi(l)=1/(K4*(pO2/p*))=1/(8.476X1015*(8.26X10-9/101325)
=1/690.96=0.00145
(3) 亨利标准态
1600℃时，Si 以液态存在
γ =α , /α , 0
Si
R Si(l)
H Si(l)
α ,H Si(l) =αR,Si(l)/γ0Si =0.00145/0.00116=1.25
4)=3)- 1)-2),
△rG0(4)=-576842.28-(-5715.35)=-571126.93J/mol △rG0(4)=-RTlnK4=-8.314*1873 lnK4
5
lnK3=36.676, K3=8.476X1015 据 4), K3= αSiO2(s)/(αSi(l)*(pO2/p*))
α =α /γ X %,Ag(l)
R,Ag(l)
0
0
Ag(l) Ag(l)
αR,Ag(l) 可由习题 2-2 中热力学等温方程式求出。
关键：
因为 Ag 和 Zn 服从 Henry law, Ag 和 Zn 在铅液中含量又很低，可近
似认为 f%,Ag(l) =1，f%,Zn(l) =1。
2-5 高炉渣中(SiO2)与生铁中的[Si]可发生下述反应
)( s )
PO2 P0
⎟⎟⎠⎞
⎟ ⎟
公式（2）
⎟
⎟⎠平衡态
选择不同
Si
的标准态，公式（2）中仅
a[Si]( s )
和
μ0
[Si ]( s )
值发生变化。
若炉渣中 SiO2(s)是纯物质，则 SiO2(s)在炉渣中的活度定义为 1，即

实验2实验报告

实验2实验报告在我们探索知识的道路上，实验就像是一个个神秘的冒险，每一次都充满了未知和惊喜。

今天，我要和大家分享的就是实验 2 的奇妙之旅。

这次实验的主题是关于具体实验主题。

为了能顺利完成这个实验，我们可是做了充分的准备。

老师提前给我们讲解了实验的原理和步骤，让我们心里有了个底。

实验开始啦！我紧张又兴奋地摆弄着实验器材，就像一个即将出征的战士在检查自己的武器装备。

我小心翼翼地拿起实验器材名称，眼睛紧紧盯着它，生怕一个不小心就出了差错。

旁边的小伙伴也都全神贯注，教室里安静得只能听到我们紧张的呼吸声。

按照预定的步骤，我先进行了第一步操作。

这一步看起来简单，可真做起来还真不容易。

我得控制好操作的关键因素，稍微有一点偏差，可能就会影响整个实验结果。

我深吸一口气，告诉自己要稳住。

经过几次尝试，终于成功地完成了这一步，心里不禁小小地欢呼了一下。

接下来的步骤越来越复杂，我感觉自己的大脑在飞速运转。

在进行关键步骤名称的时候，我遇到了一个大难题。

怎么都达不到预期的效果，我急得满头大汗。

这时，我想起老师说过的话：“遇到问题不要慌，要冷静思考。

”于是，我停下手中的动作，重新审视了一遍实验步骤，仔细观察了其他同学的操作，终于发现了自己的错误。

原来是我在错误的具体方面上出了岔子。

找到问题所在后，我迅速调整，终于顺利地度过了这个难关。

在整个实验过程中，我和小伙伴们互相帮助，互相鼓励。

当有人遇到困难时，大家都会停下自己的工作，一起出谋划策。

这种团队合作的氛围让我感到特别温暖，也让我明白了在学习的道路上，我们不是一个人在战斗。

经过一番努力，实验终于接近尾声。

当看到最终的实验结果时，那种成就感简直无法用言语来形容。

我们的努力没有白费，实验成功啦！通过这次实验，我不仅学到了知识，还锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力。

更重要的是，我明白了做任何事情都要有耐心、细心，遇到困难不能轻易放弃。

这就是我的实验 2 之旅，充满了挑战和收获。

初三化学实验报告第二章

空气中：
氧气中：
5、取少量硫放入燃烧匙中，加热到硫燃烧，观察现象。再将燃烧匙伸到盛满氧气的集气瓶中，观察现象。
空气中：
氧气中：
6、用坩埚钳夹住螺旋状的铁丝，并点燃铁丝下的火柴，待火柴杆将燃尽时，将它们伸入盛满氧气的集气瓶中，观察现象
7、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液
第二章实验报告
一、完成表格
实Байду номын сангаас内容
实验现象
化学反应方程式
1、红磷在空气中燃烧
2、实验室，加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
3、二氧化锰中滴加过氧化氢（双氧水）溶液
4、将一小块木炭用坩埚钳夹住，在空气中点燃后，伸入盛满氧气的集气瓶中，观察现象。待燃烧结束后，取出坩埚钳，向集气瓶中倒入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。

浙教版7年级上册第二章实验探究题(解析版)

浙教版7年级上册第二章实验探究题一、生物与非生物1.大多数情况下，我们凭借常识或经验就能区别生物与非生物，但实际上，非生物也有许多特征与生物的特征相似，因此，对一个陌生的物体，我们有时并不能方便地判断它是否属于生物。

此时，我们就需要运用科学的方法来加以鉴别。

请你和同学们一起探究下面的问题：有一群鸟在河边轮番攻击一个不明物体，该物体是花瓶状的，外壳上还有粉红色的小圆点。

你如何判断该不明物体是否属于生物呢？（1）第一步，列出生物的所有特征：________。

（2）第二步，分析上述情景，该不明物体具有哪些特征：________。

（3）第三步，为了作出正确判断，你还需要进行哪些观察或实验：________。

【答案】（1）能进行繁殖，有生长和发育的现象，具有应激性，具有遗传和变异的特征（2）花瓶状，有外壳，外壳上有粉红色的小圆点（3）观察它是否有感觉，对外界刺激能否作出反应等【解析】判断不明物体是否属于生物，我们可以这样做：第一步，列出生物的所有特征：能进行繁殖，有生长和发育的现象，具有应激性，具有遗传和变异的特征等等。

第二步，分析目前我们所了解的不明物体具有的特征：花瓶状，有外壳，外壳上有粉红色的小圆点。

第三步，进一步观察或实验：可以借助工具对其进行触碰，观察它是否有感觉，对外界刺激能否作出反应，也可以看它是否能生长等等。

2.（2018七上·金华月考）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

”是我南宋的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。

（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙体现了生物具有________的特征。

（2）“红杏出墙”后，可以充分利用光照把二氧化碳和水合成为储存能量的有机物，并且释放氧气，从这个意义上讲，红杏具有________的特征。

（3）红杏出墙的枝条能够开花结果，这反映了生物具有________的特征。

（4）“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树，从这个意义讲，红杏具有________的特征。

生物实验报告2

染色
6、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。
7、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
8、稍等片刻即可使用。
（三）观察动物细胞装片
（四）整理实验器材
实验现象：
结构
细胞膜
细胞质
细胞核
线粒体
功能
实验结果：
1、观察人的口腔上皮细胞时，将取出来的口腔上皮细胞放在0.9％生理盐水中目的是
2、动物细胞结构与植物细胞结构不同的是，相同的是
4、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触水，然后缓缓地放下，盖在观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
染色：
5、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。
6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
7、稍等片刻即可使用。
三、观察植物细胞装片
四、整理实验器材
实验现象：
结构
细胞壁
细胞膜
细胞质
2、练习使用显微镜;
⑴取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。轻轻放置在实验台略偏左、镜座后缘离实验台边缘7厘米左右的位置，把显微镜镜头向前，镜臂向后。
⑵对光：转动转化器，使低倍物镜对准通光孔：把较大的光圈对准通光孔。一只眼睛注视目镜内，一只眼睛睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的视野。
细胞核
液泡
叶绿体
线粒体
功能
实验结果：
1、制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片时出现两个“滴”字，第一滴是，第二滴是。
2、迅速盖上盖玻片容易产生。
3、植物细胞的基本结构有、、、、、。
实验教师：
栽麻中学七年级生物实验教案
教师：杨绍
实验名称
观察植物细胞
实验目的

实验报告标准答案详细版

实验报告标准答案详细版实验目的：探究温度对化学反应速率的影响实验器材：烧杯、试管、温度计、计时器、玻璃棒、水浴实验试剂：稀盐酸(HCl)、镁粉(Mg)实验方法：1. 在实验室条件下，将所需器材准备齐全。

2. 将烧杯中加入一定量的稀盐酸(HCl)。

3. 分别取两个试管，标记为试管A和试管B。

4. 试管A中加入适量的镁粉(Mg)，试管B中不加镁粉。

5. 将试管A放入温水中，控制温度在30℃左右，并立即倒入烧杯中的稀盐酸(HCl)。

6. 记录下反应开始的时间，并观察镁粉与盐酸的反应。

7. 当镁粉完全消失时，用计时器记录下反应结束的时间。

8. 重复实验2-7步骤，但将温水温度调整到50℃和70℃。

实验数据：温度（℃）时间（s）30 12050 8070 60实验结果分析：通过实验数据可以得出以下结论：1. 随着温度的升高，化学反应速率显著增加。

在30℃时，反应时间为120秒；而在50℃时，反应时间缩短到80秒；在70℃时，反应只需60秒。

可见温度对反应速率有明显的促进效果。

2. 这是因为温度升高导致分子动能增加，分子碰撞频率增加，反应速率也就随之增加。

在较高的温度下，反应物分子更容易克服激发能，从而发生反应。

3. 温度对反应速率的影响符合物理学中的“温度效应”规律。

温度越高，分子的平均动能增加，分子碰撞的有效碰撞次数增多，从而加快了反应速率。

结论：通过本次实验，我们验证了温度对化学反应速率的促进作用。

随着温度的升高，反应速率也随之增加。

这是因为温度升高使反应物分子具有更高的动能，增加了反应物分子碰撞的频率。

温度效应对于许多化学反应都具有普遍意义，理解和掌握温度对反应速率的影响对于化学反应的研究和工业生产具有重要的意义。

参考文献：[1] 黄希庭. 化学反应速率与温度的关系[J]. 中国新教育, 2017(4): 13-14.[2] 纳米科技实验教学团队.【物理化学实验】温度对反应速率的影响[J]. 温州职业技术学院学报, 2018(4): 77-80.。

java实验报告实验2答案（共5篇）

java实验报告实验2答案（共5篇）第一篇：java实验报告实验2答案互联网软件应用与开发实验指导书实验二熟悉Applet，GUI编程实验目的：本实验旨在巩固同学们对上课所讲Applet，异常处理，java的控制加深理解，图形用户界面基本组件窗口、按钮、文本框、选择框、滚动条等的使用方法，对java的语法和编程有一个更加深入的理解，为同学们以后的能够用Java进行独立地编写桌面程序打下一定的基础。

了解如何使用布局管理器对组件进行管理，以及如何使用Java的事件处理机制。

实验内容：创建一个java项目，命名为experiment2。

（如何创建项目参考《实验一》的项目创建方法。

）（一）创建图形用户界面图形用户界面（Graphic User Interface，简称GUI）是为方便用户使用设计的窗口界面，在图形用户界面中用户可以看到什么就操作什么，取代了在字符方式下知道是什么后才能操作什么的方式。

组件（Component）是构成GUI的基本要素，通过对不同事件的响应来完成和用户的交互或组件之间的交互。

组件一般作为一个对象放置在容器（Container）内，容器是能容纳和排列组件的对象，如Applet、Panel（面板）、Frame（窗口）等。

通过容器的add方法把组件加入到容器中。

1．在Applet中添加标签、按钮并使用网格布局（1）程序功能在Applet 容器中添加组件标签、按钮，并使用网格布局管理器排列组件在容器中的位置。

（2）编写LX6_1.java 程序文件，源代码如下：import java.awt.*;import java.applet.Applet;public class LX6_1 extends Applet { Label l1;Button b1, b2, b3, b4, b5,b6;public void init(){互联网软件应用与开发实验指导书setLayout(new GridLayout(3,3));// 设置网格布局（3 行3 列共9 个网格）l1=new Label(“标签1”);b1 = new Button(“按钮1”);b2 = new Button(“按钮2”);b3 = new Button(“按钮3”);b4 = new Button(“按钮4”);add(l1);add(b1);add(b2);add(b3);add(newLabel());add(b4);add(new Button(“按钮5”));add(new Button(“按钮6”));add(new Label(“标签2”));} }（3）编译程序LX6_1.java。

实验设计与分析第二章答案

《实验设计与分析》
习题与解答
P66 习题2
3．在利用某种细菌发酵产生纤维素的研究中，选用甘露醇作为碳源，发酵液pH值和残糖
值随发酵时间而发生变化，试验数据如下：
发酵时间/d 0 1 2 3 4 5 6 7 8 pH值 5.4 5.8 6 5.9 5.8 5.7 5.6 5.4 5.3 残糖量/(g/L) 24.5 13.3 11.2 10.1 9.5 8.1 7.8 7.2 6.5 试根据上述数据，在一个普通直角坐标系中画出发酵时间与发酵液pH值，以及发酵时
间与发酵液残糖量的关系曲线，并根据图形说明变化规律。

解：
图2-3 发酵时间分别与发酵液pH值和发酵液残糖量的关系
说明规律：pH值与发酵时间有一个极值，而残糖量随发酵时间的增加而减小
4.用大孔吸附树脂纯化某种天然棕色素的实验中，以每克树脂的吸附量作为试验指标，通过
静态吸附试验筛选合适的大孔吸附树脂，试验数据如下表表示。

试选用合适的图形来表达图
中的数据。

解：
图2-4 树脂型号和吸附量的关系
图2-5 凝固点和植物油种类的关系。

制取氧气实验报告答案(3篇)

第1篇一、实验目的1. 掌握实验室制取氧气的原理和方法。

2. 熟悉氧气的性质和检验方法。

3. 提高实验操作技能，培养严谨的科学态度。

二、实验原理氧气是一种无色、无味、无臭的气体，在常温下不易与其他物质发生反应。

实验室制取氧气的方法主要有：加热高锰酸钾、氯酸钾与二氧化锰混合物、过氧化氢溶液与二氧化锰混合物等。

本实验采用加热高锰酸钾的方法制取氧气。

三、实验仪器与试剂1. 仪器：试管、酒精灯、铁架台、集气瓶、导管、水槽、火柴等。

2. 试剂：高锰酸钾、二氧化锰。

四、实验步骤1. 将少量高锰酸钾放入试管中，用铁架台固定试管。

2. 将导管一端插入试管，另一端伸入集气瓶中。

3. 点燃酒精灯，对试管加热，使高锰酸钾分解产生氧气。

4. 观察集气瓶中氧气的变化，用带火星的木条检验氧气。

5. 实验结束后，熄灭酒精灯，将导管从水槽中取出，防止水倒吸。

五、实验结果与分析1. 实验现象：加热高锰酸钾后，试管内出现紫色烟雾，集气瓶内氧气浓度逐渐增加。

2. 氧气检验：用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明氧气已制取成功。

六、实验结论通过本次实验，我们掌握了实验室制取氧气的原理和方法，熟悉了氧气的性质和检验方法。

在实验过程中，我们培养了严谨的科学态度和良好的实验操作技能。

七、注意事项1. 实验过程中要注意安全，防止火灾和烫伤。

2. 加热时要均匀加热，防止试管破裂。

3. 实验结束后，要熄灭酒精灯，将导管从水槽中取出，防止水倒吸。

八、实验反思本次实验过程中，我们遇到了一些问题，如加热不均匀导致试管破裂、氧气浓度不够高等。

通过反思，我们认识到在实验过程中要严格按照操作规程进行，注意观察实验现象，及时调整实验条件，以提高实验效果。

九、拓展实验1. 尝试采用氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气，比较两种方法的优缺点。

2. 研究氧气在不同条件下的性质，如氧气的溶解度、氧气的催化作用等。

通过本次实验，我们不仅掌握了实验室制取氧气的原理和方法，还提高了自己的实验操作技能和科学素养。

2021实验报告(参考答案)

2021实验报告（参考答案）一、绪论和上皮组织（一）绘图：：单层柱状上皮（略）（二）填空 1．观察被覆上皮时，是根据上皮的层数和细胞形态来判断上皮类型的。

2．HE 染色法最为常用，通过苏木精和伊红两种染料染色后，前者主要把细胞核内的染色质和胞质内的核糖体染成蓝紫色。

后者主要把细胞质和细胞外基质中的成分染成粉红色。

易于被碱性或酸性染料着色的性质分别称为嗜碱性和嗜酸性。

（三）名词翻译并解释带_的名词 epithelial tissue (上皮组织) microvillus ( 微绒毛) cilium (纤毛) tight junction ( 紧密连接 ) intermediate junction ( 中间连接 ) desmosome ( 桥粒 ) endothelium ( 内皮 ) hemidesmosome ( 半桥粒) gap junction (缝隙连接 ) junctional ple_ (连接复合体) plasma membrane infolding ( 质膜内褶 ) _basement membrane (基膜) basement membrane（（基膜）：是位于上皮与结缔组织间之间的薄层均质膜状结构，电镜下由基板和网板构成；具有支持、连接；细胞增殖分化等作用和半透膜的功能。

（四）思考题 1 ．结合本次实验观察到的上皮组织（被覆上皮和腺上皮）切片，归纳上皮组织的结构特点？上皮组织的特点包括：1）细胞排列紧密，细胞间质少；2）细胞有明显极性 3）上皮组织内无血管。

2 ．列表说明所观察的被覆上皮类型与分布。

单层上皮复层上皮二、固有结缔组织（一）绘图：疏松结缔组织（略）（二）填空 1．光镜下，浆细胞呈圆形或卵圆形，核内异染色质呈车轮状分布，胞质嗜碱性，染成蓝紫色，近核旁的胞质有一浅染区。

2．固有结缔组织包括疏松结缔组织、致密结缔组织、脂肪组织和网状组织；但网状组织需银染才能观察到网状纤维。