中国人民大学2016考研的十个理由
2016年中国人民大学世界史硕士考研经验详谈
2016年中国人民大学世界史硕士考研经验详谈凯程徐老师：诸位同学大家好，又到了我们凯程向大家推荐凯程集训营学员成功经验的时候了。
我们今天请到的是我们凯程集训营VIP学员张s同学。
他通过自己一年的努力以应届生的身份成功考入了中国人民大学世界史专业。
我知道有很多同学都想考历史的一个方向，那么今天张s和我的这个访谈应该是这一部分考世界史的同学，也就是说文科的同学最值得听的。
因为张s同学本身也给我留下了深刻的印象。
由于人大出分比较晚，张s也回到了自己的学校所在地，我们采取以音频的方式跟大家来探讨学习经验。
首先有请张s同学做个自我介绍。
张s：好的，谢谢徐老师。
首先，亲爱的各位学弟学妹们，我是16年考研的考生，同时是凯程集训营的一个VIP学院，我的名字叫张s，本科在河南大学世界史专业就读，今年我报考的方向是中国人大学的世界史专业，在过去考研的一年半的学习生活中，我之所以能取得成功，一方面确实有很大的程度是因为自己的努力，但另一方面是有着老师，这边集训营的各位老师和各位同学的共同帮助。
凯程徐老师：明白，也就是在各位老师，以及自己的努力，构成了一个合力，来促成了我们的成功，对吧？张s：对，也就是说没有大家共同努力的话，单纯我个人的力量，是非常有限的。
所以说考研注定不是一个人的奋斗，换句话说，要想考研成功的话，必不可少的外力是必须要有的，尤其是对要冲击顶尖名校的同学来说。
凯程徐老师：好的，那么张s我现在有一个问题，当时是怎样的一个情况，让你选择了人大的世界史？因为很多同学在目前都是比较犹豫，在这个院校、专业很难确定的时间，跟大家谈一谈你的经历，好吗？张s：首先，如果说要考研的话，最重要的是确定学校和专业，那么之所以当初选择人大世界史专业，这第一方面，是因为人大是我一直以来的一个理想，我在当时准备报考的时候，已经确定了人大这个学校，专业的话，因为我在世界史方面已经学了四年，而且当时在大二、大三时期就已经看了一些世界史方面的书记，可以说在世界史方面很有兴趣。
中国人民大学2016年国际关系学院考研《国际类综合》西方国际政治学理论笔记
中国人民大学2016年国际关系学院考研《国际类综合》西方国际政治学理论笔记西方国际政治学理论的主要流派一、理想主义①思想渊源可以追溯到格劳修斯、孟德斯鸠、康德等人。
②哲学观点上主张人性善，认为人的自然状态的性质是和谐的，个人利息与社会利益是协调的。
良知误入歧途才导致战争，良知一旦被唤醒，人类社会仍会恢复美好和谐。
③政治观点上，崇尚国家和世界的民主和发展，主张恢复国际规范，建立国际普遍安全机构，完善国家法庭的职能，加强国家间的合作。
④主张用理性战胜邪恶，最终实现和平稳定的世界秩序，避免世界战争悲剧重演。
⑤代表人物是威尔逊。
其提出的十四点计划被称为理想主义的政治纲领。
因此理想主义学派也因此被称为威尔逊学派。
二、现实主义现实主义是在对理想主义的批判和对二战的反思中形成的。
①其思想渊源可以追溯至修昔底德，马基雅维利，霍布斯等思想家②政治哲学观上，现实主义崇尚人性恶，认为自私和贪欲作为人的本性不能更笨改变。
③伦理观点上，认为抽象的道德原则不适用于政治行为，政治家可以采用对于个人而言不合乎道德的政策④对于国际组织和国际法，认为它们与政治权力和利益比微不足道，国际关系只能用权力和实力说话。
认为国际政治学理论的现状是要说明现状，面对现实，为谋求本国的权力和利益而斗争。
⑤权力和利益是现实主义两个最核心的概念。
⑥代表人物有爱德华卡尔，汉斯摩根索，雷蒙阿隆等摩根索的现实主义六原则权力限定利益六原则为：①政治受植根于人性的客观法则支配。
②以权力限定利益是普遍适用的。
利益直接支配人的行动，而权力是利益得以实现的保证。
一国多大程度上实现自己国家利益，取决于自身在国际政治中的权力。
③政策的好坏不在于是否合乎道德，而在于是否能转换为成功的政治行为。
④道德和政治行为之间不可避免地存在相互对立，普遍的到这准则不能以其抽象的公式运用于国家行为，政治家也没有权利因不符合道德义务而放弃能够成功的政治行动。
⑤普遍的道德法则和特点的国家道义不恩能够混为一谈，后者是与权力和利益紧密结合的。
2016中国人民大学汉语国际教育专业学位考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法复习经验
首先把题干中涉及到的最重要的名词(也叫大概念)进行阐述，就像解答名 词解释一样。这一环节不能省略，否则无意中丢失很多的分数，这是很多考生容 易忽视的一点。
读懂题意，列要点进行回答。回答要点一般 3-5 点，每条 150-200 字。 进行简单的总结，总结多为简单评析或引申。 【答题示范】 例如“简答 A 的职能。” 第一，A 的定义。(不能缺少) 第二，A 的 3 大职能。(主体部分) 第三，总结评析。 【简答题答题注意事项】 第一，在回答简答题的时候，要采取“总-分-总”答题结构。即在回答要点 之前进行核心名词含义的阐释，最后写几句起总结的话，这样不会给人一种太突 兀的感觉。 第二，在回答的时候字数一般在 600-800 为佳，时间为 15-20 分钟。通常 字数应该是本题分值的至少 30 倍，即，1 分至少 30 个字。 第三，如果课本没有明确答案，那你也不能拍脑门乱写，好的策略是向课本 靠拢，将相关的你能够想到的内容往 4×150 里套就行了。关键在于有条理又能 自圆其说，你如果能结构清晰、条分缕析的把题答完，你肯定可以得满分。 （四）论述题答题方法 【考研名师答题方法点拨】 论述题属于中等偏上难度的题目，分值往往也比较大，考察对学科整体的把 握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实问题的能力。但是，如 果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来还是非常简单的。论述题，从本质 上看，是考察对多个知识点的综合运用能力。因此答案的组织往往是横贯全书， 跨章节的。 这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这 一点是专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度 非常大，同时也很必要。 考研论述题答题攻略：论述题“3w 答题法”，即 what，why，how。是什么， 为什么，怎么办。答题结构上“总—分—总”，开头要阐述背景，解释相关的名 词，然后分析问题的原因和必要性，罗列要点，最后要做总结，还是那句话，不 要给人留下突兀的感觉。
2016中国人民大学中国现当代文学考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法复习经验指导
7（ ）的《小说的艺术》把小说分为思索的小说，描绘的小《
》第一次系统描述了宇宙起源和诸神谱系。
9 中世纪阿拉伯文学《
》使用了框架叙事。
10 民国四大文艺副刊，给三考一
11 鲁迅翻译的《苦闷的象征》作者是谁
12《卡拉马佐夫兄弟》的作者是（ ）
二、名词解释（5 个，每个 6 分）
a.长三尺。 b.他的笑话说不完。 c.怀疑他的说法毫无根据。 五、简答。（10*4） 1.举例说明音位与音位变体的关系。 2.举例说明古代汉语中词类活用的种类 3.举例说明兼类词和同音词的区别 4.举例说明语言的组合关系和聚合关系
更多资料请到易研官网 下载
六、论述。20*1 举例说明现代汉语中划分词类的根据和方法。 七、加标点和翻译。25 管仲夷吾者颍上人也少时常与鲍叔牙游鲍叔知其贤管仲贫困常欺鲍叔，鲍叔终善 遇之不以为言已而鲍叔事齐公子小白管仲事公子纠及小白立为桓公，公子纠死管 仲囚焉鲍叔遂进管仲，管仲既用任政于齐齐桓公以霸九合诸侯一匡天下管仲之谋 也
更多资料请到易研官网 下载
二、2015年中国人民大学中国现当代文学专业考研复试分数 线
考试科目
中国现当代 文学
政治 55
外语 55
专业一 90
专业二 90
总分 345
三、2016年中国人民大学中国现当代文学专业考研参考书
科目名称
书名
626 中 国 文 《文学理论新编（修订版）》
626 中国文学基础
一、填空（15 个，每个 1 分）
1《史记》中的一篇总论性文章（ ）。
2《山石》是（ ）的七古代表作。
3 苏门四学士是黄庭坚，（ ），晁补之，张耒。
4《四声猿》杂剧的作者（ ）。
5 张贤亮的小说《 》改编成电影《牧马人》。
2016年中国人民大学公共管理学院考研-土地资源管理专业-考研经验分享-考研真题-考研笔记资料
620-学 科基础
620-学 科基础
620-学 科基础
620-学 科基础
科目四
841-公 共管理 与公共 政策 841-公 共管理 与公共 政策
841-公 共管理 与公共 政策
841-公 共管理 与公共 政策 841-公 共管理 与公共 政策 841-公 共管理 与公共 政策 841-公 共管理 与公共 政策
2人
5人
7人
行政管理（教育行政管理）
11 人
2人
11 人
2
教育学院
教育经济与管理
3人
0人
8人
3
社会与人口学院 社会医学与卫生事业管理
5人
5人
5人
4
劳动人事学院
社会保障
17 人
19 人
24 人
5
农业与农村发展 学院
可持续发展管理
4人
7人
8人
三、人大管理学专业近五年分数线
本资料由育明教育独家整理，更多高质量资料下载来源：（育明官网）
十年专注考研考博专业课辅导
序号
院系
招考专业
2015 年
2014 年
2013 年
行政管理（行管理论与实践 方向）
社会保障
10 人 3人
10 人 2人
11 人 4人
1
公共管理学院
土地资源管理 公财政与政策
6人
4人
5人
14 人
8人
10 人
社会医学与卫生事业管理
2人
1人
2人
公共组织与人力资源
4人
4人
4人
城乡发展与规划
序 年份
号
十年专注考研考博专业课辅导
为何要考研的十大理由
为何要考研的十大理由
1.提升自身学术水平：考研是深造的一种方式，通过考研可以进一步学习和掌握专业知识，提升自己的学术水平。
2. 增强就业竞争力：相比于本科生，研究生具有更深入的专业知识和更高的学术水平，可以更好地满足企业对高端人才的需求，从而增强就业竞争力。
3. 拓宽职业发展渠道：考研可以为自己拓宽更多职业发展渠道，如考取硕士学位后可以选择从事教育、科研、管理等多方面的职业。
4. 为未来提升薪资待遇打基础：拥有更高的学历和学术水平，可以更容易地获得更高的薪资待遇。
5. 建立良好的社会关系网络：考研可以帮助你结识更多志同道合的人，建立良好的社会关系网络，为自己的未来职业发展带来更多机遇。
6. 提高自身综合素质：考研不仅是学习专业知识，还需要具备较高的自学能力、逻辑思维能力和表达能力等综合素质，可以帮助你提升自身综合素质。
7. 增加人生经历和阅历：考研过程中需要面对各种挑战和困难，可以增加人生经历和阅历，丰富个人人生经历。
8. 增强自信心和实践能力：考研过程中需要不断克服困难和挑战，可以帮助你增强自信心和实践能力。
9. 改变自己的人生轨迹：通过考研可以选择更适合自己的职业发展方向，改变自己的人生轨迹，实现自己的人生价值。
10. 享受学习的乐趣：考研是一种挑战和机遇，可以让你享受到学习和成长的乐趣，让你的人生更加充实和有意义。
申请考研的理由
申请考研的理由
以下是申请考研的10个理由：
1.深入学术研究：申请考研可以让你深入学术领域，从事更深入的研究和探索，为未来的
学术事业做好铺垫。
2.提高学历：考研可以获得硕士或博士学位，提高自己的学历水平，为未来的就业提供更
多的选择和机会。
3.提高就业竞争力：拥有硕士或博士学位，可以让你在就业市场上拥有更高的竞争力，获
得更好的职业发展机会。
4.获得更高的薪资：拥有硕士或博士学位的人通常可以获得更高的薪资待遇，为自己的经
济状况带来更好的保障。
5.拓展人脉：参加研究生教育可以认识更多志同道合的人，建立更广泛的人脉关系，为未
来的职业和社会生活带来更多机遇。
6.提高个人能力：研究生教育不仅要求你掌握更深入的学术知识，还要提高你的独立思考、
创新能力和科研能力等多方面的能力。
7.实现个人成长：申请考研是一种挑战和成长的过程，通过自己的努力和付出，可以提高
自己的能力和价值，实现自身的成长和发展。
8.拓展视野：研究生教育可以让你接触更广泛的学科领域，了解更多的知识和文化，拓展
自己的学术视野和文化眼界。
9.实现梦想：如果你的梦想是成为一名学者或科学家，那么申请考研可以为你实现这个梦
想提供更好的机会和平台。
10.突破自我：考研是一项艰苦的任务，需要你付出很多时间和精力，但如果你能坚持下来，
就可以实现自我突破，超越自我。
2016年中国人民大学会计专硕考研经验汇总
2016年中国人民大学会计专硕考研经验汇总凯程徐老师：诸位同学大家好，欢迎大家来到凯程网站，我们今天邀请到了凯程的成功学员候hy同学来跟大家分享自己的考研经历。
那么由于2016年人大出分比较晚，hy同学已经回到了自己的家乡所在地，所以我们邀请hy同学用音频方式来讨论这次的经验谈。
下边有请hy同学先做自我介绍，让大家认识一下你。
凯程学员候hy：大家好，我是hy，我以初试242分，复试271分的成绩考入2016年人大会计专业，今天很高兴和大家分享一下自己的考研历程，希望能够给学弟学妹一点小小的帮助。
凯程徐老师：hy，可以和大家说说你的具体分数吗？凯程学员候hy：综合159分，英语83分凯程徐老师：会计硕士考的人很多，竞争也很激烈，hy，你怎么看待2016年人大的竞争程度？凯程学员候hy：2016年人大作为国内顶尖的名校，考的难度，肯定不会很低的。
考2016年人大的同学，一定要有心理准备，既然你做了这个选择，就要坚持下去。
据我了解，今年报考2016年人大的会计专业的有1500多个，最后录取的也就30多个。
其实，考研除了实力以外，还需要小小的运气。
凯程徐老师：对的，对的。
2016年人大可以说是很顶尖的学校啦，这样的学校竞争压力必然会大，刚才你也用了一定的数据。
刚开始，有没有被这报录比的数据吓到？凯程学员候hy：犹豫是有的，但是很早就决定了报考2016年人大的目标，报考和初试都是志在必得，有一种宁为玉碎不为瓦全的心境。
当然，面对竞争压力也有害怕的时候，不断地给自己加油打气，最后选择了2016年人大。
凯程徐老师：对的，大家也要敢于去拼搏，因为我们不管考哪个学校，哪个专业，竞争在所难免，尤其好学校竞争压力更大，我们要想办法让自己敢于竞争。
好的，这是我们难度上的一个分析。
hy的英语考的很好，83分，请说一下你英语学习的经验。
凯程学员候hy：首先，介绍一下我的基本情况，在大一的时候就已优秀的成绩过了4,6级，英语基础特别好。
2016年中国人民大学金融硕士考研真题汇编 (95)
该文档包括专业课考研经验、考研真题以及金融硕士笔记加真题详解。
考研经验本人系二战，一战北大光华，惨淡收场，究其原因，第一、光华狠人太多，本人本科非211、985，弱势尽显，第二、专业课难度太大，本人还是跨考，所以专业课不过百，第三、自己闷头苦学，把该看的书看了很多，结果才知道北大不是背就能考上的学校。
其实当时选择北大光华，也是自己的一个梦想，当时也有人劝我，说难度太大，但是自己想试试，虽然没上，但是收获也很多。
二战选择人大，也是在育明姜老师的指导下，当时有两个学校可以选择，一个是北大经院，一个是人大，最终选择人大，因为二战压力特别大，想今年一定要过，不然这辈子都跟自己过不去。
好废话不多说，应姜老师的要求给大家分享一下我的专业课学习方法，希望大家共勉。
人大431分为两部分，90的金融学和60分的公司理财，从2011年开始招生，一直是这个题型设置，金融学是选择、判断、简答、论述，公司理财是选择、判断、简答、计算。
但是每年专业课难度都在不断的变化，尤其是14年改革之后，分数飙升，直到今年的380，令很多考生觉得人大也疯了，但是我认为这才是人大，强者生存。
对于金融学，人大指定黄达的书而非米什金，黄达的金融学以中国货币银行业的角度来写，而米什金以美国银行业的角度写。
黄达金融学更适合考试，米什金的书算是追宗溯祖，更具权威。
那么黄达又是谁呢？黄达是人大校长，这个名头足以说明一切，很多出题老师都是他的弟子，这本书的重要性不言而喻，书很厚，800多页，分为两大部分，微观金融部分和宏观金融部分，当然主要是以宏观金融部分为主，重点比如国际货币体系、利率决定理论、汇率决定理论、衍生工具、商业银行资产、负债、央行职能（结合热点问题）、货币政策、通货膨胀及其解决办法、巴塞尔协议比较等等，但是人大这几年不止于黄达这本书，因为这本书框架虽好，但是还有缺陷，我当时看了看米什金的书，尤其是次贷危机，是米的重点，也是常考点，对于国金部分，我没看，看的是育明给我的资料，然后又把我考光华时看的曹凤岐的姚长辉的看了看，我觉得大家没必要看，因为我学过，所以翻了翻。
中国人民大学622中西哲学史2016年考研真题(回忆版)及详解
2021年中国人民大学622中西哲学史考研真题〔回忆版〕及详解第一局部中国哲学史1．简述易经推天道以明人事的哲学内涵。
答：〔1〕天道①?易传?哲学担任儒家的“修人道以证天道〞与“明天道以弘人道〞的传统，把天道与人道统一了起来。
②天地阴阳之气使万物得以生、成、长、养；人承接天地之气，担任“道〞而参与、赞助天地万物，那就是善；成就天道的事业正是人的本性。
③?易?道即天地之道帮助、促进、贞定万物各自的本性，保存万物的存在，道义正是从这里出来的。
在人性论上，这就寓含有人的善性源自天道，源自宇宙生生之德，同时又强调人的后天努力，效法天道、扩充其性的双重含义。
〔2〕从天道到人事①三才之道是是顺着天道下贯而来的，是顺天、地、人的性命之理而来的。
②就人之道而言，是义理、是仁义。
道是过程，理是此中的道理。
③人之本性也就是人所以为人之理，按?易传?的讲法，这是乾道下贯的成果。
〔3〕总结①?易传?的人性论既包含有天赋人性说，即“天命之性〞是善的，具有一种超越意义、价值意义；又不排斥材质主义的“气命之性〞，即人的材质也在灭地之气的流行中形成，气可以煽动，气有力量。
这就为此后哲学史上的“天命之性〞与“气质之性〞、“理〞与“气〞之争埋伏笔。
②?易传?认为，人性源自天地之性，人道赞助天地之道。
君子效法天地，具有刚健自强、积极人世的精神，又有承受、宽容、协调、合作的能力，用深厚的德泽来化育人物。
③与天地的大生、广生之德相匹配，?易传?强调人在人事活动中崇德广业、进德修业。
a．推尊人的智慧、德性，开展社会人事的各项事业；讲求忠信，提高道德；修饰言辞，确立在诚恳上，以诚信来措置事务。
b．用自然之物、事物之理来安排本身，提高才德。
除此之外，没有更重要的了。
研究、体悟事物变化之道的神妙，理解其深刻的理据，是最高的智慧。
④?易传?必定、促进人间的事业，强调顺应客不雅观事物开展的规律，把握契机，当令加以裁断，或修订、改变定制，使之合宜，加以会通，将这些政策与成果用在老苍生身上，这就是事业。
为何要考研的十大理由
为何要考研的十大理由
1.提高自身竞争力：考研是提高自身专业能力和知识水平的有效途径，有助于在就业市场中获得更多的机会和更好的待遇。
2. 深入学习专业知识：考研可以让人更深入地学习自己所热爱
的专业知识，掌握更多的理论和实践技能。
3. 为未来发展打好基础：考研是为未来职业生涯打好基础的重
要步骤，可以为个人成长和职业发展提供有力支持。
4. 增强自信和决心：通过攻克考研难题，可以增强自信和决心，培养自己的毅力和耐力。
5. 拓展人际关系：参加考研班或考研辅导班，可以结交更多志
同道合的同学和老师，拓展自己的人际关系。
6. 提高自学能力：考研需要自觉自律的学习态度，可以提高自
己的自学能力和自我管理能力。
7. 增加社会价值感：考研是一种自我提升和社会价值的体现，
可以增加自己的社会价值感和责任感。
8. 提高阅读和思考能力：考研需要大量阅读和思考，可以帮助
人们提高自己的阅读和思考能力，培养出更为敏锐和独立的思维方式。
9. 增加人生体验：考研是一种人生经历，可以增加人生的丰富
性和深度，让人更好地领悟人生的真谛。
10. 实现人生目标：通过考研，可以实现许多人生目标，如进入理想的学府、拿到心仪的奖学金、获得满意的工作等。
- 1 -。
为何要考研的十大理由
为何要考研的十大理由在当今竞争激烈的社会中，考研成为了许多大学毕业生继续深造的选择。
考研不仅可以提升学术水平和专业素养，还能为个人发展带来广阔的机会。
以下是为何要考研的十大理由:1. 提升学术深度和广度: 考研是进一步学习和研究自己专业领域的机会。
通过深入学习相关课程和参与科研项目，可以提高学术水平和专业素养。
2. 增强就业竞争力: 考研毕业生拥有更高的学历和更深入的专业知识，这在就业市场上具备更大的竞争优势。
许多高级职位和研发岗位都对研究生学历有要求。
3. 拓宽就业领域: 考研不仅可以进一步学习和研究自己专业领域，还可以拓宽就业领域。
研究生学位在不同行业都受到认可，可以为未来的职业发展开启更多的道路。
4. 提高薪资水平: 通常情况下，具有研究生学历的人在薪资待遇上相对更有优势。
许多企业和机构对具备更高学历的候选人给予更高薪酬。
5. 深化专业兴趣: 对于热爱自己专业的学子来说，考研是进一步深化专业兴趣和获取专业知识的机会。
深入研究自己感兴趣的领域，可以为日后的职业生涯打下坚实的基础。
6. 开展科研项目: 考研是开展科研项目的平台，可以参与各种学术研究和实践项目。
通过实际操作和实验，可以锻炼科研能力和动手能力。
7. 增强人际交往能力: 考研期间会接触到各种同学和老师，这提供了一个拓展人际交往圈子和沟通能力的机会。
良好的人脉关系在职业发展中扮演着重要的角色。
8. 提升综合素质: 考研不仅注重专业知识的学习，还关注学生的思维能力、综合素质和创新能力。
全面提高个人素质是考研期间的重要任务。
9. 改进学术论文写作技巧: 考研期间需要撰写大量的学术论文，这锻炼了学生的论文写作能力。
提高学术论文写作能力对于学术研究和职业发展都有重要意义。
10. 实现个人梦想: 考研是很多人实现个人梦想和追求自己热爱的事业的开始。
通过深入学习和研究，可以在自己的领域中取得更大的成就。
总之，考研是一项具有重要意义的选择。
无论是为了提升学术水平，拓宽就业选择，还是深化专业兴趣，考研都能够为个人的发展带来积极的影响。
为何要考研的十大理由
为何要考研的十大理由
每年的考研季节，总有很多人热衷于参加考研。
那么，为什么要考研呢？下面就为大家介绍一下，为何要考研的十大理由。
1.提高自身竞争力：现在社会竞争激烈，考研可以提高自己的学习水平和能力，增强自身的竞争力。
2.拓宽就业渠道：考研可以使自己获得更多的就业机会，因为很多企业对考研研究生有一定的偏好。
3.实现人生目标：对于那些想要深入学术领域或者获得更高职位的人来说，考研是实现人生目标的必经之路。
4.增加知识面：考研不仅可以在专业领域深造，还可以接触更多的学科知识，拓宽自己的知识面。
5.提高学术水平：考研有助于提高个人学术水平，为未来的学术研究打下良好的基础。
6.获得更好的待遇：考研可以获得更高的学历和学位，为后续的职业发展带来更好的待遇。
7.增强自信心：考研需要克服很多困难，需要不断学习和努力，考研成功后会让自己更加有信心。
8.为自己的未来打算：考研是为自己的未来打算，为自己的职业规划提供更多的选择。
9.改变自己的人生轨迹：考研成功后，可以改变自己的人生轨迹，为人生注入新的活力。
10.实现个人价值：考研是实现个人梦想和价值的途径，可以让
自己在职业和生活中获得更多的满足。
总的来说，考研对于每个人来说意义不同，但是不可否认的是，考研是提高自己学习能力和竞争力的有效途径之一。
因此，如果有这方面的需求，不妨考虑一下考研。
2016年中国人民大学公共管理学院考研行政管理专业学长分享经验-考研真题-专业课笔记
2016年中国人民大学公共管理学院考研行政管理专业学长分享经验人大公管学院行政管理考研620学科基础—高鸿业《宏观经济学》第13讲简单国民收入决定理论均衡产出1.简单的经济关系1）两部门经济的假设经济分析纳入只有家户部门和企业部门的两部门经济社会中。
2）凯恩斯定律假设不论需求量为多少，经济社会均能以不变的价格提供相应的供给量。
这就是说，社会总需求变动时，只会引起产量和收入变动，使供求相等，而不会引起价格变动。
这在西方经济学中有时被称为凯恩斯定律。
2.均衡产出的概念1）经济社会的产量或者说国民收入就决定于总需求2）均衡产出的概念：和总需求相等的产出称为均衡产出或收入。
均衡产出可用公式表示为：y=c+i3）均衡收入的形成若产出大于支出，非意愿存货投资就大于零，企业就要削减生产，直至总收支相等，即达到均衡收入。
反之，若产出小于支出，非意愿存货投资就小于零，企业就要扩大生产，直至总收支相等，即达到均衡收入。
均衡收入3.投资等与储蓄均衡产出或收入的条件也可用i=s表示。
凯恩斯的消费理论1.消费函数1）边际消费倾向与平均消费倾向增加的消费与增加的收入之比率叫边际消费倾向，即：MPC=Δc/Δy或MPC=dc/dy平均消费倾向指任一收入水平上消费支出在收入中的比率，即：APC=c/y 2）边际消费倾向递减规律随着收入的增加，消费也会增加，但是消费的增加不及收入增加得多。
3）非线性消费曲线的特点第一，消费曲线与450线的交点上，c=y；在该交点左下方的消费曲线上，c ＞y；在该交点右上方的消费曲线上，c＜y。
消费曲线第二，消费曲线上任一点与原点连线的斜率值都是相应的APC，消费曲线上任一点或任一段弧的斜率值都是相应的MPC，且同一收入水平上有APC＞MPC。
第三，消费曲线向右上方倾斜，表示消费随收入的增加而增加，但消费曲线越来越平缓，表现出边际消费倾向递减规律。
4）线性消费曲线的特点第一，由于消费曲线是一条直线，故消费曲线上任何一点或任何一段弧的斜率都相等，都等于不变的边际消费倾向。
2016年中国人民大学金融专硕考研经验汇总(凯程学员谢yr)
2016年中国人民大学金融专硕考研经验汇总（凯程学员谢yr）凯程徐老师：各位同学大家好，我是凯程徐老师，今天我们对考入人大金融硕士的谢yr同学进行一个考研经验的访谈。
首先呢，先请yr做一下自我介绍。
凯程学员谢yr：大家好，我叫谢yr，来自对外经贸大学金融学院，我的专业是金融学，今年非常荣幸的考取人大金融专硕。
初试成绩是396分，最终总排名51名。
凯程徐老师：通过刚才的介绍大家对于yr有了一个基本的了解，yr以一个应届生的身份考研成功可以说是非常厉害。
咱们一年考研下来，怎么形容考研这件事情呢？凯程学员谢yr：我觉得考研就像是跑一场马拉松，过程非常的漫长，也非常的辛苦，但是你不能停下，你一旦停下来，可能就再也不能向前出发。
你必须不断调整自己的心态，坚持到底。
凯程徐老师：对对，考研打的是持久战。
好多同学都比较纠结，到底怎么选择，你是怎么确定考人大的。
凯程学员谢yr：因为人大考试的396科目都是对我比较有利的，他考的科目当中有些我学的很好，数学对我来说完全就是扬长避短，我的数学并不是非常强，人大三九六考的数学很简单，同时我比较擅长写作和逻辑分析，我本科专业金融学了货币银行学和公司理财，人大考的专业课对我胃口。
凯程徐老师：对，在选择中好好衡量了人大的出题特点，选择了一个比较适合的学校。
凯程学员谢yr：大家在选取考研院校的时候一定要扬长避短，当你数学比较薄弱，像去年数三普遍降了二十分，那么三九六就是一个很好的选择。
凯程徐老师：很好，首先从专业课谈起，很多同学不关注专业课，在凯程是蒋航老师代课，那么你听了蒋航老师的课有什么感觉？凯程学员谢yr：我觉得蒋老师的课程可以用八个字概括，深入浅出，化繁为简，在金融学上，蒋老师是配合凯程通给我们讲，帮助我们将金融学的知识划分为八个模块，汇率决定理论、利率决定理论、国际汇率、货币需求等，把原先金融学考查的的大体框架有目标性的备考，主要是围绕这八个模块反复练习和记忆，到考试的时候就能写下答案。
申请考研的理由
申请考研的理由在竞争日益激烈的现代社会里，考研已成为许多大学毕业生追求进一步学术深造的重要途径。
我个人决定申请考研的理由主要有以下几点：提升学术水平作为一个本科毕业生，我深知自己的知识体系还有许多不足之处。
申请考研可以给予我更多的机会和平台，深入学习专业知识，拓展学术领域。
在研究生阶段，我将有更多的时间和资源投入到研究当中，通过系统的学习和实践，培养个人的研究能力和创新思维，以便将来在职场上有更具竞争力的优势。
拓宽职业发展路径现代社会对各行业人才的要求越来越高，只有继续学习和提升自己才能跟上时代的步伐。
考研可以帮助我深入理解专业知识，增强专业技能。
无论是从事学术研究还是投身于实际工作，都需要扎实的基础和全面的知识储备。
通过考研，我可以更好地满足未来职业的需求，提升自己在职场上的核心竞争力。
拓展学术交流与合作机会考研生活不仅能够提升自己的学术能力，也能为我提供更广阔的学术交流与合作机会。
研究生阶段，我将有机会与各领域的学者和研究人员进行深入交流，分享彼此的研究成果和学术见解，从而提高自己的学术水平和视野。
通过与优秀的研究团队合作，我相信可以提高解决问题的能力和团队合作的能力，为未来的学术研究或职业发展奠定坚实基础。
实现个人对知识的追求我对学术研究有着浓厚的兴趣和追求。
考研不仅是为了满足职业发展的需要，更是一种对知识的渴望。
通过考研，我有机会深入研究自己感兴趣的领域，探索其中的奥秘，不局限于表面的知识，更能够深入了解学科的内涵和发展趋势。
我相信，通过对知识的不断追求，我将能够在未来的学术、职业道路上取得更为优秀的成就。
总结：综上所述，申请考研的理由主要包括提升学术水平、拓宽职业发展路径、拓展学术交流与合作机会以及实现个人对知识的追求等方面。
我相信，通过考研的努力和付出，我将能够实现个人的目标和理想，为个人的成长和职业发展打下坚实的基础。
中国人民大学2016 年硕士研究生入学考试试题
中国人民大学2016年硕士研究生入学考试试题招生专业：政治经济学、经济思想史、经济史、西方经济学、世界经济、人口、资源与环境经济学、网络经济学、企业经济学、国民经济学、区域经济学、财政学、金融学、产业经济学、国际贸易学、劳动经济学、数量经济学、国防经济、金融工程、保险学、商业经济学、房地产经济与管理、城市经济学考试科目：经济学综合考试时间：12月27日下午试题编号：802试题：（请在答题纸上答题，在试题纸上答题无效。
）政治经济学（50分）1、为什么说劳动是商品价值的唯一来源？（15分）2、资本原始积累的实质是什么？与资本积累有什么联系与区别？（10分，每问5分）3、假定有甲、乙、丙三块土地。
在这三块土地上各投入相同的资本100元，甲地、乙地和丙地一年分别收获小麦75公斤、65公斤、60公斤，平均利润10%，三块土地都必须支付绝对地租10元。
试计算：（1）每公斤小麦的社会价值是多少？（2）甲地、乙地各自的级差地租是多少？（3）这三块土地支付的地租总额是多少？（15分，每问5分）4、2015年10月以来以北京为核心的5个城市爆发了土地市场热潮，拍出了6个地王，成为社会经济的热议话题。
从政治经济学角度如何理解土地价格？为什么没有价值的土地会有价格呢？（10分，每问5分）试题编号：802 共4页第1页微观经济学（50分）5、在一个完全竞争市场中，行业的生产成本不变，单个厂商的长期成本函数为LTC =Q 3-40Q 2+600Q 。
又假设该市场的需求函数为Q =13000-5p 。
问：该行业的长期供给曲线是什么？该行业实现长期均衡时的厂商数量是多少？（10分，每问5分）6、考虑社会中一个典型消费者的效用函数为：U (，)=㏑()+3㏑()，和分别是商x 1x 2x 1x 2x 1x 2品1和商品2的消费量，该消费者收入为1000元，两种商品价格都是1。
求：（1）消费者最优消费的和的量。
x 1x 2（2）假设政府想征收100元的税，它有两个选择：一是对收入征收10%的所得税；第二是对商品1征收消费税，设消费税率为t （即每消费一单位的商品1需交纳t 元的税），请设置一个恰好能够在消费者最优消费时征收到100元的税率t 。
考研申请动机
考研申请动机
我申请考研是因为以下几个动机：
1. 提升学术能力：考研是为了在某个专业领域深入学习和研究，通过系统的课程学习和科研实践提升自己的学术能力。
2. 拓宽职业发展方向：考研可以为我提供更多的就业机会和职业选择。
在当前激烈竞争的就业市场中，拥有研究生学历可以给我在求职中带来更多的竞争优势。
3. 实现个人价值：考研是为了追求个人的职业发展和学术成就，对于我个人而言，考研是实现自己价值的一种重要方式。
4. 充实知识储备和学术素养：通过考研，我可以进一步充实自己的知识储备和学术素养，提高综合素质和思维能力。
5. 挑战自我和追求成就感：考研对于我来说是一项巨大的挑战，通过挑战自我并取得优异的成绩能够给我带来满足感和成就感。
总而言之，我申请考研是出于对学术研究和自我发展的追求，希望通过考研来提升自己的综合素质和学术能力，实现个人的职业目标和价值。
关于大学生考研动机调研报告范文
关于大学生考研动机调研报告范文不想一无所成的度过大学，想让自己多做点实事，或者想对自己专业有更深层次的研究。
下面是小编整理的关于大学生考研动机调研报告，欢迎观看。
大学生考研动机调研报告(一)大学生考研动机调查开题报告组员姓名：贾琦组员学号：1101000003 组员姓名：尚园组员学号：1101000010 指导教师：姜月一、问题的提出研究生教育是在本科教育的基础上对于高等教育的进一步提升，它担负着为社会培养创新型实用人才的重任。
随着社会政治经济的发展，考研的人数逐年增加，录取的比例也在增加，这对于我国现有的教育体制和教学资源带来了很大的影响。
因此，要想减少考研带来的负面效应就需要从源头做起，了解大学生考研的真正动机。
而且，研究生就业形式也不十分理想，因此在考研问题上有必要进一步加强教育和引导。
二、研究的目的及其意义在渡过大一、大二两年的大学生活之后，很多同学在大三阶段开始为自己的前途担忧，大学毕业后是工作还是考研，同学们开始根据自己的兴趣和实力进行着取舍。
随着国家本科生的招收数量逐年递增，给大量的高中生提供了进入大学学习的机会，随之而来的现象是每年都有大量的学生面临着就业问题。
并且近年来，在高等学校本科扩大招生规模的同时，本科生的就业出现一定的困难;加之，高学历人才在社会上的地位呈不断上升趋势，报考研究生的人数逐年递增。
为了真实地了解应届毕业生考研的动机，帮助大学生树立正确的学习目的和考研心态，提高大学生学习的自觉性、主动性，并为大学生提供必要的考研学习条件，于是有了这次调查。
同时，也希望能够为教育等事业单位的决策提供一些参考，更好地将有限的师资力量、教学场地等教育资源做到合理的分配，为培养出高质量的研究生打好基础。
三、研究的主要内容1、自身因素对大学生考研动机的影响(1)求知进取，自我实现。
大学生成就动机表现在求知欲上也较为强烈，希望完善自己的知识结构，提高自己的专业水平，期待在学术上有所建树，因而选择考研。
2016年中国人民大学金融硕士考研参考书讲义总结 (1)
2016年中国人民大学金融硕士考研参考书讲义总结各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上中国人民大学经济学院金融硕士专业，今天和大家分享一下这个专业的笔记，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
黄达金融学第12讲货币需求的分析角度一、货币需求理论（一）马克思关于流通中货币量的理论1．前提条件金币本位制，完全流通金币经济中有足够的黄金贮藏2．逻辑次序商品价格取决于商品的价值和黄金的价值商品价格总额需要相应的金币来实现金的数量一定，流通次数，可以使相应倍数价格的商品出售3．主要内容流通中的货币量取决于价格水平、进入流通的商品数量和货币的流通速度执行流通手段的货币量＝商品价格总额/同名货币的流通次数4．理论扩展：纸币（银行券）与价格关系在金币流通制度下，流通所需要的货币数量是由商品价格总额决定的，银行券流通规律服从于金币流通规律在纸币作为唯一流通手段的条件下，商品价格水平会随着纸币数量的增减而涨跌（二）货币需求数量理论：费雪方程式1．理论创立1911年美国耶鲁大学欧文•费雪出版了《货币购买力》一书，对古典货币数量论做了清晰的阐述，提出了交易方程式：MV＝PTM为一定时期内流通货币的平均数；V为货币流通速度；P为各类商品价格的加权平均数；T为各类商品的交易数量2．货币数量论：价格的变动仅源于货币数量的变动：P＝MV/T3．货币需求数量论：货币需求仅为收入的函数，利率对货币需求没有影响，货币需求决定于：（1）名义收入水平PT引致的交易水平（2）经济中影响人们交易方式、决定货币流通速度V的制度因素M＝1/V•PT一定时期内在一定价格水平下的总交易量与所需的名义货币量具有一定比例关系：1/V（三）剑桥学派货币需求理论：剑桥方程式1．理论创立：在费雪发展他的货币数量论的同时，以阿尔弗雷德•马歇尔、A•C皮古为代表的剑桥大学古典经济学家进行了同样的研究2．主要内容：人们持有货币是因为货币具有两个属性，交易媒介、财富贮藏，因此货币需求与交易和收入水平有关，货币需求函数为：Md＝k•PYY为总产出，P为价格水平，k为以货币形式保有的财富占名义总收入的比例3．与费雪交易方程式的区别：（1）对货币需求性质认识差异：费雪强调货币交易媒介属性，剑桥学派强调货币的交易媒介和财富贮藏属性（2）流量与存量的差异：费雪方程式将货币需求与支出流量联系在一起，剑桥方程式则除了考虑交易流量外，更强调从货币作为资产存量角度分析货币需求（3）货币需求决定因素差异：费雪方程式认为货币需求决定于交易量、价格和货币流通速度，强调技术上的因素；剑桥方程式认为货币需求受微观主体资产收益变化的影响，利率是不可忽视的，强调个人选择按例先自我介绍，本人财经类211金融专业在读大四学生，九月中旬开始正式备考，考的分数不高，所以我在题目中经验两字上打了引号，我只是想来分享一下自己所用之书，仅供参考，但若能为后生造福乃一大幸事。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
考研的十个理由
我们为什么要考研？如果说高考是命运之神安排每个孩子不得不经过的一道门槛，考研则是一个成年人对自己命运的一次主动选择。
与我们为什么要高考的问题相比，选择考研的理由要复杂得多，但归纳起来大概有十种。
1、学术追求。
对所学专业由入门到入迷，觉得大有继续研究下去的必要，因而考研，期待在学术上有所建树。
这是研究生的本来含义，也是最原始意义上的考研动机。
2、逃避就业。
校园里舒适安逸的日子过惯了，哪里忍受得了找工作的纷乱复杂，悲悲喜喜。
大学生就业难又是不可否认的现实。
既然年龄尚小，不如考研，既能得到更高层次的学历，又能逃避严峻的就业形势，多过几年逍遥自在的校园生活。
3、为了好就业。
专科生供大于求，本科生供需持平，研究生供不应求，这是今年大学生面临的就业形势。
谁都看得出来，如今研究生是人才市场上的“香饽饽”。
而且，拿到硕士文凭，便等于有了一块进入大城市工作的敲门砖。
为了日后选择工作的自由，牺牲眼前的这点自由算什么？
4、无奈之举。
梅小姐本科毕业以后选择了“漂”在北京，户口被“打”回原籍。
不久，她便在北京恋爱结婚，本来并不在意的户口问题成了婆婆家接纳她的一个障碍。
考研，也许是取得北京市户口相对最容易的一条途径。
5、改换专业。
小林从大学二年级便开始准备考研，考研辅导书陪伴了他整整三年。
决心为何如此之大？只因为他上了一个冷门专业，就业前景不好。
考研可以带给他一个重新选择的机会。
6、为未来增加一个筹码。
人才高消费是未来的趋势，今天的人才市场上还是本科毕业生在“扛大头”，也许明天就会演变成硕士学历者的天下，还是趁着年轻，多拿一个学历在手里，未来更有保障。
7、升职发展。
高学历者更容易得到提拔，不能说这是百分百的规律，却是比较普遍的现象。
一些试图工作充电两不误的人选择了读在职研究生，另外一些有魄力的人则干脆去考研。
8、回归校园。
已经工作了四年的赵先生三个月前辞了职，全力以赴准备考研。
他说，大学毕业后几年来的职场打拼让他感到累极了，他想暂时躲回到校园里，让身心都得到休整。
三年后还能有一个在更高起点上的新的开始。
9、无事找事。
小吴在某机关有一份清闲的工作，上班期间有足够的时间来喝茶看报，但是小吴不甘心这样无所事事下去。
决心考研以后，他的生活变得充实了许多，对于人生也有了更多的期待。
10、学历情结。
因为这个原因选择考研的人还是大有人在的，其中许多人是因为背负着父辈的希望。