气体的等温变化PPT教学课件
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气体的等温变化课件
在化学反应动力学研究中,气体的等温变化原理被用于研 究化学反应速率与温度的关系,为化学反应机理和动力学 模型的研究提供重要依原理是研究热力学性质 和状态方程的重要基础,如范德华方程、维里方程等。
在日常生活中的应用
压力锅
温度调节
压力锅是利用气体的等温变化原理来 提高烹饪效率的厨房用具。通过加压 烹饪,可以缩短烹饪时间并保持食物 的营养和口感。
验结果的影响。
数据记录
准确记录实验数据,避 免遗漏或误差。
实验后处理
实验结束后,应关闭气 瓶阀门,清理实验装置
,确保实验室整洁。
04
等温变化的实验结果分析
实验数据记录与整理
数据记录
在实验过程中,需要详细记录气体的 温度、压力和体积等数据,确保数据 的准确性和完整性。
数据整理
将实验数据整理成表格或图表形式, 便于分析和比较不同条件下的实验结 果。
在日常生活中,温度调节设备如空调 、暖气等都利用了气体的等温变化原 理。通过调节温度和压力,实现室内 温度的调节和控制。
气球和飞艇
气球和飞艇利用气体的等温变化原理 来调节浮力和姿态。通过充气和放气 ,气球和飞艇可以实现升空、悬浮和 下降等动作。
感谢您的观看
THANKS
如化工、制药、食品加工 等领域,利用等温变化原 理进行气体分离、液化、 压缩等操作。
科学实验研究
在实验室中模拟等温变化 过程,研究气体性质和反 应机理。
02
理想气体定律
理想气体定律的表述
理想气体定律的表述
在等温、等压条件下,气体的体积与气体的物质的量成正比。
公式表示
V1/n1=V2/n2 或 p1V1=p2V2
理想气体定律的适用范围
适用范围
在日常生活中的应用
压力锅
温度调节
压力锅是利用气体的等温变化原理来 提高烹饪效率的厨房用具。通过加压 烹饪,可以缩短烹饪时间并保持食物 的营养和口感。
验结果的影响。
数据记录
准确记录实验数据,避 免遗漏或误差。
实验后处理
实验结束后,应关闭气 瓶阀门,清理实验装置
,确保实验室整洁。
04
等温变化的实验结果分析
实验数据记录与整理
数据记录
在实验过程中,需要详细记录气体的 温度、压力和体积等数据,确保数据 的准确性和完整性。
数据整理
将实验数据整理成表格或图表形式, 便于分析和比较不同条件下的实验结 果。
在日常生活中,温度调节设备如空调 、暖气等都利用了气体的等温变化原 理。通过调节温度和压力,实现室内 温度的调节和控制。
气球和飞艇
气球和飞艇利用气体的等温变化原理 来调节浮力和姿态。通过充气和放气 ,气球和飞艇可以实现升空、悬浮和 下降等动作。
感谢您的观看
THANKS
如化工、制药、食品加工 等领域,利用等温变化原 理进行气体分离、液化、 压缩等操作。
科学实验研究
在实验室中模拟等温变化 过程,研究气体性质和反 应机理。
02
理想气体定律
理想气体定律的表述
理想气体定律的表述
在等温、等压条件下,气体的体积与气体的物质的量成正比。
公式表示
V1/n1=V2/n2 或 p1V1=p2V2
理想气体定律的适用范围
适用范围
气体的等温变化(高中物理教学课件)完整版5
时,实际的大气压相当于多高水银柱产生的压强?设温度保持不 变。
解: 研究封密气体
80mm
初状态压强: p1 (768 750)mmHg 18mmHg
初态体积 :V1 80S
740mm
末状态压强: p2 ( p0 '740)mmHg
末状态体积 :V1 80S (750 740)S 90S
( A) A.D→A是一个等温过程 B.A→B是一个等温过程 C.A与B的状态参量相同 D.B→C体积减小,压强 减小,温度不变
例3.如图所示,一端开口、另一端 封闭的玻璃管内用水银柱封闭一定 质量的气体,保持温度不变,把管 子以封闭端为圆心,从开口向上的 竖直位置逆时针缓慢转到水平位置 的过程中,可用来说明气体状态变 化的p-V图像是 ( C )
注意:一个大气压代表的压强可以写成: p=1atm=76cmHg=ρ水银gh=1.013×105Pa
一.气体的等温变化
我们首先研究一种特殊的情况:一定质量的气体, 在温度不变的条件下,其压强与体积变化时的关 系。 这个过程叫做等温变化。
二.实验探究 1.实验装置:如右图 2.实验器材:铁架台、注射器、 橡胶套、气压计(压力表)、 刻度尺、游标卡尺
3.实验对象:被密封的一定质 量的空气
4.实验思路:在温度不变的情 况下,测量气体在不同体积时 的压强,再分析气体压强与体 积的关系。
二.实验探究 5.数据测量: 空气柱的体积V:用刻度尺测量空气柱的长度l, 用游标卡尺测量注射器的内径d,算出横截面积S, 体积V=S·l(有的注射器可以直接读出积V) 空气柱的压强p:从与注射器内空气柱相连的压力 表读取
四.气体等温变化的p-V图像
1.p-V图像:一定质量的气体的p-V图像为一条
解: 研究封密气体
80mm
初状态压强: p1 (768 750)mmHg 18mmHg
初态体积 :V1 80S
740mm
末状态压强: p2 ( p0 '740)mmHg
末状态体积 :V1 80S (750 740)S 90S
( A) A.D→A是一个等温过程 B.A→B是一个等温过程 C.A与B的状态参量相同 D.B→C体积减小,压强 减小,温度不变
例3.如图所示,一端开口、另一端 封闭的玻璃管内用水银柱封闭一定 质量的气体,保持温度不变,把管 子以封闭端为圆心,从开口向上的 竖直位置逆时针缓慢转到水平位置 的过程中,可用来说明气体状态变 化的p-V图像是 ( C )
注意:一个大气压代表的压强可以写成: p=1atm=76cmHg=ρ水银gh=1.013×105Pa
一.气体的等温变化
我们首先研究一种特殊的情况:一定质量的气体, 在温度不变的条件下,其压强与体积变化时的关 系。 这个过程叫做等温变化。
二.实验探究 1.实验装置:如右图 2.实验器材:铁架台、注射器、 橡胶套、气压计(压力表)、 刻度尺、游标卡尺
3.实验对象:被密封的一定质 量的空气
4.实验思路:在温度不变的情 况下,测量气体在不同体积时 的压强,再分析气体压强与体 积的关系。
二.实验探究 5.数据测量: 空气柱的体积V:用刻度尺测量空气柱的长度l, 用游标卡尺测量注射器的内径d,算出横截面积S, 体积V=S·l(有的注射器可以直接读出积V) 空气柱的压强p:从与注射器内空气柱相连的压力 表读取
四.气体等温变化的p-V图像
1.p-V图像:一定质量的气体的p-V图像为一条
《气体的等温变化》PPT课件
精选ppt
3
隔离活塞:活塞受力情况为: PS+F-mg-P0S=0
计算的方法是: 对固体(活塞或汽缸)进行受力分析,列出平 衡方程,进而求解出封闭气体的压强.
精选ppt
4
2.如图所示,气缸由两个横截面不同的圆筒连接而成.活 塞A、B被轻质刚性细杆连接在一起,可无摩擦移动.A、 B的质量分别为mA,mB,横截面积分别为SA,SB.一定质 量的理想气体被封闭在两活塞之间,活塞外侧大气压强 p0。气缸水平放置达到平衡状态如图(a)所示, 将气缸 竖直放置达到平衡后如图(b)所示. 求两种情况下封闭 气体的压强.
的,B端开口向上。两管中水银面的高度差h=20cm。
外界大气压强为76cmHg。求A管中封闭气体的压强。
A
B
(提示:76cmHg=760mmHg=1.01×105Pa h 液体压强公式:P= ρgh)
计算的方法步骤是:
图8-2
①选取一个假想的液体薄片(其自重不计)为研究对
象(选最低液面);
②分析液片两侧受力情况,建立力的平衡方程,消去
第八章 气体
1、气体的等温变化
精选ppt
1
气体的状态参量
1、温度
热力学温度T ,单位:开 尔文 T = t + 273 K
宏观上表示物体的冷热程度,微观上表示物
体内部分子无规则运动的剧烈程度。
复 习 2、体积
体积 V 单位:有L、mL等
气体的体积是指气体分子所能达到的空间,等
于容器的容积。
3、压强
2、表达式: PVC P1V1P2V2
3、图像: P
P
精选ppt
V
1/1V5
三、玻意耳定律
点拨:(1)玻意耳定律是实验定律,由英国科学家 玻意耳和法国科学家马略特各自通过实验独立发现的。
气体的等温变化 课件
不同,A→B的过程中 1 不变,则体积V不变,此过程 中气体的压强、温度会V发生变化,B、C错;B→C是一
个等温过程,V增大,p减小,D错.
分析:均匀直玻璃管、U形玻璃管、汽缸活塞中封闭 气体的等温过程是三种基本物理模型,所以在复习中 必须到位.在确定初始条件时,无论是压强还是体积 的计算,都离不开几何关系的分析,那么,画好始末 状态的图形,对解题便会有很大作 用.本题主要目的就是怎样去画始 末状态的图形以找到几何关系,来 确定状态参量.
三 、实验结论---玻意耳定律
1、文字表述:一定质量某种气体,在温度不变
的情况下,压强p与体积V成反比。 2、公式表述:pV=常数 或p1V1=p2V2
3.条件:一定质量气体且温度不变 4、适用范围:温度不太低,压强不太大
例1 . 将一端封闭的均匀直玻璃管开口向下,竖直插入 水银中,当管顶距槽中水银面8cm时,管内水银面比 管外水银面低2cm.要使管内水银面比管外水银面高 2cm,应将玻璃管竖直向上提起多少厘米?已知大气 压强p0支持76cmHg,设温度不变.
一.引入:思考题
1.被封气体V如何变化? 2.是不是压强变大体积一定变小? 不一定,如果给自行车轮胎充气,P增大,气体并没有变小. 不一定如果T升高,P变大,V也可能大
3.怎么样研究P.T.V三者关系?
控制变量法
二.等温变化
1.气体的等温变化:一定质量的气体温度保持不变的状 态变化过程.
2.研究一定质量的气体等温变化的规律 (1)介绍实验装置
(2)观察实验装置,并回答:
①研究哪部分气体? ②怎样保证M不变? (L·S) ③A管中气体体积怎样表示?
④阀门a打开时,A管中气 体压强多大?阀门a闭合时 A管中气体压强多大?
个等温过程,V增大,p减小,D错.
分析:均匀直玻璃管、U形玻璃管、汽缸活塞中封闭 气体的等温过程是三种基本物理模型,所以在复习中 必须到位.在确定初始条件时,无论是压强还是体积 的计算,都离不开几何关系的分析,那么,画好始末 状态的图形,对解题便会有很大作 用.本题主要目的就是怎样去画始 末状态的图形以找到几何关系,来 确定状态参量.
三 、实验结论---玻意耳定律
1、文字表述:一定质量某种气体,在温度不变
的情况下,压强p与体积V成反比。 2、公式表述:pV=常数 或p1V1=p2V2
3.条件:一定质量气体且温度不变 4、适用范围:温度不太低,压强不太大
例1 . 将一端封闭的均匀直玻璃管开口向下,竖直插入 水银中,当管顶距槽中水银面8cm时,管内水银面比 管外水银面低2cm.要使管内水银面比管外水银面高 2cm,应将玻璃管竖直向上提起多少厘米?已知大气 压强p0支持76cmHg,设温度不变.
一.引入:思考题
1.被封气体V如何变化? 2.是不是压强变大体积一定变小? 不一定,如果给自行车轮胎充气,P增大,气体并没有变小. 不一定如果T升高,P变大,V也可能大
3.怎么样研究P.T.V三者关系?
控制变量法
二.等温变化
1.气体的等温变化:一定质量的气体温度保持不变的状 态变化过程.
2.研究一定质量的气体等温变化的规律 (1)介绍实验装置
(2)观察实验装置,并回答:
①研究哪部分气体? ②怎样保证M不变? (L·S) ③A管中气体体积怎样表示?
④阀门a打开时,A管中气 体压强多大?阀门a闭合时 A管中气体压强多大?
气体的等温变化详解PPT课件
潜的过程中气体的状态变化为等温过程.
设潜入水下的深度为h,玻璃管的横截面积为S.气体的初末
状态参量分别为
初状态:p1=p0,V1=12S.
末状态:p2=p0+ρgh,V2=10S.
由玻意耳定律p1V1=p2V2,得
.
解得:h=2 m.
答案:2 m
p0 = 10S p0 +ρgh 12S
第38页/共66页
A.体积不变,压强变小 B.体积变小,压强变大
C.体积不变,压强变大
D.体积变小,压强变小
第30页/共66页
【解析】选B.由图可知空气被封闭在细管内,水面升高 时,气体体积一定减小,根据玻意耳定律,气体压强就 增大,B选项正确.
第31页/共66页
3.一端封闭的玻璃管倒插入水银槽中, 管竖直放置时,管内水银面比管外高h, 上端空气柱长为L,如图8-1-7所示, 已知大气压强为H cmHg,下列说法正 确的是( ) A.此时封闭气体的压强是(L+h)cmHg B.此时封闭气体的压强是(H-h)cmHg C.此时封闭气体的压强是(H+h) cmHg D.此时封闭气体的压强是(H-L) cmHg
第49页/共66页
【解析】选A,D.解法一:极限分析法,设想把管压下很深, 则易知V减小,p增大,因为p=p0+ph,所以h增大.即A、D 选项正确. 解法二:假设法,将玻璃向下插入过程中,假设管内气体体 积不变,则h增大,p=p0+ph也增大,由玻意耳定律判断得V 减小,故管内气体体积V不可能不变而是减小,由V减小得 p=p0+ph增大,所以h也增大.即A,D选项正确.
第36页/共66页
6.粗细均匀的玻璃管内封闭一段长为12 cm空气柱.一个 人手持玻璃管开口向下潜入水中,当潜到水下某深度时看 到水进入玻璃管口2 cm,求人潜入水中的深度.(玻璃管内 气体温度视为不变,取水面上大气压强为p0=1.0×105 Pa, g=10 m/s2)
《气体的等温变化》课件
《气体的等温变化》PPT课件
本PPT课件是关于气体的等温变化的介绍。通过本课件,您将了解气体等温 变化的定义、特点、图形表示、实际应用、意义和影响等内容。让我们一起 探索气体的神奇世界吧!
气体的等温变化:定义
气体的等温变化是指在恒定温度下,气体的体积和压力之间的关系变化。
等温过程的特点
1
定义
等温过程是指温度保持不变的情况下,气体发生的体积和压力变化。
2
原理
等温过程遵循理想气体状态方程 PV = nRT,其中 P 为压力,V 为体积,n 为物 质的物质量,R 为气体常数,T 为温度。
3
物理公式
Boyle's Law: PV = k (k为常数)
Charle's Law: V/T = k(k为常数)
气体等温变化的图形表示
等温图
等温图是表示气体等温变化的 图形,横轴为体积,纵轴为压 力,曲线为等温线。
等温线
等温线是等温变化曲线上的每 个点,表示相同温度下对应的 压力和体积。
示意图
示意图通过简化的图形展示了 气体等变化的基本特点。气体等温变化的实际应用
工业过程
气体等温变化广泛应用于工业过程中的气体压缩、液化和输送。
自然现象
气体等温变化在自然界中的应用包括大气压力变化、温度变化和气候现象。
实验示例
通过气体等温变化的实验,可以观察气体在相同温度下体积和压力的关系。
气体等温变化的意义和影响
• 运算过程中的注意事项 • 熵变与气体等温变化之间的关系 • 对系统能量的转化和传递的影响
总结与展望
通过本PPT课件的学习,您已经了解了气体的等温变化的定义、特点、图形 表示、实际应用、意义和影响。希望您对气体的等温变化有了更深入的理解。 继续探索气体世界的奥秘吧!
本PPT课件是关于气体的等温变化的介绍。通过本课件,您将了解气体等温 变化的定义、特点、图形表示、实际应用、意义和影响等内容。让我们一起 探索气体的神奇世界吧!
气体的等温变化:定义
气体的等温变化是指在恒定温度下,气体的体积和压力之间的关系变化。
等温过程的特点
1
定义
等温过程是指温度保持不变的情况下,气体发生的体积和压力变化。
2
原理
等温过程遵循理想气体状态方程 PV = nRT,其中 P 为压力,V 为体积,n 为物 质的物质量,R 为气体常数,T 为温度。
3
物理公式
Boyle's Law: PV = k (k为常数)
Charle's Law: V/T = k(k为常数)
气体等温变化的图形表示
等温图
等温图是表示气体等温变化的 图形,横轴为体积,纵轴为压 力,曲线为等温线。
等温线
等温线是等温变化曲线上的每 个点,表示相同温度下对应的 压力和体积。
示意图
示意图通过简化的图形展示了 气体等变化的基本特点。气体等温变化的实际应用
工业过程
气体等温变化广泛应用于工业过程中的气体压缩、液化和输送。
自然现象
气体等温变化在自然界中的应用包括大气压力变化、温度变化和气候现象。
实验示例
通过气体等温变化的实验,可以观察气体在相同温度下体积和压力的关系。
气体等温变化的意义和影响
• 运算过程中的注意事项 • 熵变与气体等温变化之间的关系 • 对系统能量的转化和传递的影响
总结与展望
通过本PPT课件的学习,您已经了解了气体的等温变化的定义、特点、图形 表示、实际应用、意义和影响。希望您对气体的等温变化有了更深入的理解。 继续探索气体世界的奥秘吧!
气体等温变化-PPT精品文档
2、分析其状态变化看是否为等温变化,
3、确定初末状态的体积和压强,
4、根果下结论。
例题:一水平放置的玻璃管内,被25cm 长的水银柱封闭着一段40cm长的空气柱, 在温度不变的条件下,现让玻璃管开口 向上竖直放置,被封闭的空气柱的长度 如何变化?为什么?若外界大气压强为 75cmHg,则管开口向上时,气柱长度 多大?
应用玻意耳定律解题的一般思路: 1、取一定质量的气体为研究对象,
气体的等温变化
气体的三个状态参量:
温度 体积 压强
探究: 一定质量的气体,在温度 一定的情况下压强与体积 的关系
几种常见气体在0℃和不同压强下压强和体积的乘积的实验值
注
实验所取的气体在0 ℃、1.013×105Pa时的体积为1L
思考1:氢气球放飞后,升到 高空会自然破裂,为什么? 思考2:通常情况下吹大一个气 球很容易,当将气球塞进瓶中, 气球口反扣在瓶口上,再吹大一 个气球还那么容易吗?为什么?
第一节---气体的等温变化PPT课件
第11页/共19页
利用玻意耳定律解题的基本思路
(1)明确研究对象; (2)分析过程特点,判断为等温过程; (3)列出初、末状态的p、V值; (4)根据p1V1=p2V2列式求解; (5)讨论结果。
第12页/共19页
等温线
(1)一定质量的某种气 P 体在等温变化过程中压 强p跟体积V的反比关系, 在p-V 直角坐标系中表 示出来的图线叫等温线。
第2页/共19页
容器内气体压强 1.产生原因――碰撞 大量的气体对器壁的频繁撞击,产生一个均匀的,持续 的压力(举例:雨伞),这个压力就产生了压强。 2.说明:压强与深度无关,在各处都相 等,向各个方向都有压强 3.单位:Pa
1 Pa=1 N/m2
第3页/共19页
求封闭气体的压强: 例1
P1 P0
第16页/共19页
课后练习二:
解 : p1 768mmHg 750mmHg 18mmHg V 2 (750 80 740) S 90S V1 80S 由玻意耳定律得:P1V1=P2V2 解得:P2=16mmHg p0' p2 740mmHg 756mmHg 此时的大气压相当于756mmHg
P2
PO
G
Mg S
F G P3 P0 S
方法总结:取研究对象 受力分析 列平 衡式 求出气体压强
第4页/共19页
其实,生活中许多现象都表明,气体的压强, 体积,温度三个状态量之间一定存在某种关系?
究竟是什么关系呢?我们怎么来研究?
研究的方法-----控制变量法
本节课我们就来研究控制一定质量的某种气体, 温度不变的情况下,压强与体积的变化关系。
(1)成立条件:质量一定,温度 不变,且压强不太大,温度不太低。
(2)pV=C。其中常量C 与气体 的质量、温度有关。
利用玻意耳定律解题的基本思路
(1)明确研究对象; (2)分析过程特点,判断为等温过程; (3)列出初、末状态的p、V值; (4)根据p1V1=p2V2列式求解; (5)讨论结果。
第12页/共19页
等温线
(1)一定质量的某种气 P 体在等温变化过程中压 强p跟体积V的反比关系, 在p-V 直角坐标系中表 示出来的图线叫等温线。
第2页/共19页
容器内气体压强 1.产生原因――碰撞 大量的气体对器壁的频繁撞击,产生一个均匀的,持续 的压力(举例:雨伞),这个压力就产生了压强。 2.说明:压强与深度无关,在各处都相 等,向各个方向都有压强 3.单位:Pa
1 Pa=1 N/m2
第3页/共19页
求封闭气体的压强: 例1
P1 P0
第16页/共19页
课后练习二:
解 : p1 768mmHg 750mmHg 18mmHg V 2 (750 80 740) S 90S V1 80S 由玻意耳定律得:P1V1=P2V2 解得:P2=16mmHg p0' p2 740mmHg 756mmHg 此时的大气压相当于756mmHg
P2
PO
G
Mg S
F G P3 P0 S
方法总结:取研究对象 受力分析 列平 衡式 求出气体压强
第4页/共19页
其实,生活中许多现象都表明,气体的压强, 体积,温度三个状态量之间一定存在某种关系?
究竟是什么关系呢?我们怎么来研究?
研究的方法-----控制变量法
本节课我们就来研究控制一定质量的某种气体, 温度不变的情况下,压强与体积的变化关系。
(1)成立条件:质量一定,温度 不变,且压强不太大,温度不太低。
(2)pV=C。其中常量C 与气体 的质量、温度有关。
气体的等温变化 课件
• (3)压强:垂直作用于容器壁单位面积上的压力。单位:帕 (Pa)。
• 2.气体的状态由状态参量决定,对一定质量的气体来说, 当三个状态参量都不变时,我们就说气体的状态一定,否 则气体的状态就发生了变化。对于一定质量的气体,压强、 温度、体积三个状态参量中只有一个量变而其他量不变是 不可能的,起码其中的两个量变或三个量都发生变化。
T1<T2
• 四、气体压强的计算方法
• 1.容器静止时求封闭气体的压强
• (1)求由液体封闭的气体压强,应选择最低液面列压强平衡 方程。
• (2)在考虑与气体接触的液柱所产生的附加压强时,应特别 注意液柱产生的压强ρgh中的h是表示竖直高度(不是倾斜 长度)。
• (3)连通器原理:在连通器中同一液体(中间液体不间断)的 同一水平液面上压强是相等的。
气体的等温变化
等温变化
• 1.气体的状态参量 • 研究气体的性质时常用气体的__温__度____、____压__强__和体
积,这三个参量来描述气体的状态。
• 2.等温变化 • 一定质量的气体,在_温__度__不_变__的条件下其压强与
___体__积___变化时的关系。
实验:探究等温变化的规律
• 1.实验器材 • 如图所示,有铁架台,带压力表的注射器、铁夹等。
玻意耳定律的应用
•
如图所示,一个上下都与大气相通的直圆筒,
内部横截面积为S=0.01 m2,中间用两个活塞A和B封住
一定质量的气体。A、B都可沿圆筒无摩擦地上下滑动,
且不漏气。A的质量不计,B的质量为M,并与一劲度系数
为k=5×103 N/m的较长的弹簧相连。已知大气压p0= 1×105 Pa,
平衡时两活塞之间的距离l0=0.6 m,现用力压 A,使之缓慢向下移动一段距离后,保持平 衡。此时用于压A的力F=500 N,求活塞A下 移的距离。
• 2.气体的状态由状态参量决定,对一定质量的气体来说, 当三个状态参量都不变时,我们就说气体的状态一定,否 则气体的状态就发生了变化。对于一定质量的气体,压强、 温度、体积三个状态参量中只有一个量变而其他量不变是 不可能的,起码其中的两个量变或三个量都发生变化。
T1<T2
• 四、气体压强的计算方法
• 1.容器静止时求封闭气体的压强
• (1)求由液体封闭的气体压强,应选择最低液面列压强平衡 方程。
• (2)在考虑与气体接触的液柱所产生的附加压强时,应特别 注意液柱产生的压强ρgh中的h是表示竖直高度(不是倾斜 长度)。
• (3)连通器原理:在连通器中同一液体(中间液体不间断)的 同一水平液面上压强是相等的。
气体的等温变化
等温变化
• 1.气体的状态参量 • 研究气体的性质时常用气体的__温__度____、____压__强__和体
积,这三个参量来描述气体的状态。
• 2.等温变化 • 一定质量的气体,在_温__度__不_变__的条件下其压强与
___体__积___变化时的关系。
实验:探究等温变化的规律
• 1.实验器材 • 如图所示,有铁架台,带压力表的注射器、铁夹等。
玻意耳定律的应用
•
如图所示,一个上下都与大气相通的直圆筒,
内部横截面积为S=0.01 m2,中间用两个活塞A和B封住
一定质量的气体。A、B都可沿圆筒无摩擦地上下滑动,
且不漏气。A的质量不计,B的质量为M,并与一劲度系数
为k=5×103 N/m的较长的弹簧相连。已知大气压p0= 1×105 Pa,
平衡时两活塞之间的距离l0=0.6 m,现用力压 A,使之缓慢向下移动一段距离后,保持平 衡。此时用于压A的力F=500 N,求活塞A下 移的距离。
气体的等温变化精品PPT课件
h
h
h
②
③
一 气体的压强
h
h
h
④
⑤
⑥
一 气体的压强
⑦ m
S
⑧
m S
一 气体的压强
⑨
M
Sm
⑩ Sm
M
二 气体等温变化
实验探究 等温变化过程中压强与体积的关系 m S
结论:V减小,P增大
猜想: P、V 反比?
二 气体等温变化
二 气体等温变化
玻意耳定律
1、内容: 一定质量的气体,在温度不变的情况下,它的压强跟
例2. 某个容器的容积是10L,所装气体的压强是20×105Pa。 如果温度保持不变,把容器的开关打开以后,容器里剩下的气 体是原来的百分之几?设大气压是1.0×105Pa。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
体积成反比
2、表达式: PV C P1V1 P2V2
二 气体等温变化
二.等温变化图象 等温线是双曲线的一支。
p
23
1
0
V
t3>t2>t1
二 气体等温变化
例1 一定质量气体的体积是20L时,压强为1×105Pa。当气体的 体积减小到16L时,压强为多大?设气体的温度保持不变。
二 气体等温变化
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
2.5气体的等温变化说课课件-人教版(2019)选择性必修第三册(共18张PPT).ppt
四、实验过程
任务二 创设实验反思情境:
在瓶“吞”鸡蛋中演示中,瓶被开水烫滚。随时间推移,瓶内密封气体 温度降低,瓶内气体的压强、体积随之减小改变。这表明一个量的变化, 会引起另外两个的变化。
提问:1、当我们面对三个变量,想要研究其中两个变量之间的关系时,会 采用什么方法?
2、如果我们要研究气体的压强和体积之间的关系,该怎么做?
以上是我说课的所有内容, 请各位领导和专家批评、指正。
谢谢大家 ꢀ
学情分析
1、知识层面 学生已经掌握了分子动理论的知识,学习 了气体的状态参量,但对气体状态参量间的联系有待进一步 研究。 2、能力层面 学生具有一定的抽象思维能力和逻辑思维 能力,能够在教师的引导下思考学习中出现的问题。 3、态度方面: 学生对热学学习的热情不高,因此在教学中 应通过演示实验、学生实验等方法增加学生的直观感受,提 高学生学习的好奇心和内驱力。
四、实验过程
任务五 学生分组实验(文香Dislab数字实验系统探究等温变化的规律) 1、实验小组协同分工、根据实验设计方案进行实验,完成数据采集。 2、分析实验数据。
四、实验过程
任务五 学生分组实验(文香Dislab数字实验系统探究等温变化的规律)
3、学生反思实验全流程、修正实验
四、实验过程
任务五 学生分组实验(文香Dislab数字实验系统探究等温变化的规律)
气体的等温变化
工作单位: 教师姓名:
• 实验背景分析 • 实验教学目标 • 实验设计 • 实验过程 • 实验教学反思
一、实验背景分析
教材分析
本实验选自人教版普通高中物理选择性必修第三册第二章第 二节,是气体的等温变化中的探究实验。课标的要求是通过 实验,了解气体实验定律,能够用分子动理论和统计观点解 释气体压强和气体实验定律。
物理人教版(2019)选择性必修第三册2.2气体的等温变化(共36张ppt)
封闭气体压强的计算
下列各图装置均处于静止状态。设大气压强为P0,用水银(或活塞) 封闭一定量的气体在玻璃管(或气缸)中,求封闭气体的压强P
P =ρgh
P—帕 h—米
P =? cmHg(柱)
h
h
h ① P =P0
② P =P0+ρgh
③ P =P0- ρgh
封闭气体压强的计算
连通器原理:同种液体在同一高度压强相等
特别提醒 确定气体压强或体积时,只要初、末状态的单位统一即可,没有必要都转换成国际单位制.
第三节 封闭气体压强的计算
封闭气体压强的计算
容器静止或匀速运动时封闭气体压强的计算 ①取等压面法:同一水平液面处压强相同
h p = p0-ρgh
h
B
A
p=p0+ρgh
h
C
D
p=p0-ρgh
封闭气体压强的计算
第二章 气体、固体和气体
第二节 气体的等温变化
1 学习目标 3 新课讲解 5 课堂练习
2 新课导入 4 经典例题 6 本课小结
学习目标
1.通过实验知道气体的等温变化。 2.了解玻意耳定律,能用气体等温变化规律求解简单的实际问 题。
新课导入
快要热炸了
为什么图中的轮胎快要热炸了? 温度升高,气体膨胀,压强增大
等温线
图像:
P
玻意耳定律
P
V 1/V
物理意义:反映压强随体积的变化关系。
玻意耳定律
两种等温变化图像所比较
p
t2 t1
t2
t1
0
V
离原点越远,温度越高
T2>T1 斜率越大,温度越高
玻意耳定律的理解及应用
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四.平衡状态
平衡态: 在不受外界影响(即系统与外界没有物质和能
量的交换)的条件下,无论初始状态如何,系统的 宏观性质在经充分长时间后不再发生变化的状态。 准静态过程:如果状态变化过程进行得非常缓慢,以 至过程中的每一个中间状态都近似于平衡态,这样的 过程称为“准静态过程 ”,又称“平衡过程 ”。
§3 理想气体物态方程
例:若汽缸内气体为系统,其它为外界
二.系统状态的描述 微观量:分子的质量、速度、动量、能量等。
在宏观上不能直接进行测量和观察。 宏观量: 温度、压强、体积等。
在宏观上能够直接进行测量和观察。 宏观量与微观量的关系: 宏观量与微观量的内在联系表现在大量分子杂乱无章 的热运动遵从一定的统计规律性上。在实验中,所测 量到的宏观量只是大量分子热运动的统计平均值。
3.1 气体的实验规律 一.气体定律
P1V1 P2V2 恒量 (质量不变) T1 T2
二.阿伏伽德罗定律 在相同的温度和压强下,1摩尔的任何气体所占据的体积 都相同.在标准状态下,即压强P0=1atm、温度T0=273.15K 时, 1摩尔的任何气体的体积均为 v0=22.41L/mol
N A 6.022 1023 mol 1
D
p=p0-h
探究方法: 控制变量法
控制变量法:在实验中研究三个物理量的关 系时,先保持一个量不变,研究另外两个 量的关系;然后再保持另一个量不变,研 究剩余两个量的关系,最后把研究结果结 合起来,这种方法叫做控制变量法
基础知识:
等温变化: 气体在温度不变的状态下,
发生的变化叫做等温变化。
猜想
讨论回答:
气体等温变化的p-v图像
p
t2 t1
0
V
例题:
一定质量气体的体积是20L时, 压强为1×105Pa。当气体的体积 减小到16L时,压强为多大?设 气体的温度保持不变。
答案: 1.25×10 5Pa
利用玻意耳定律解题的基本思路
(1)明确研究对象; (2)分析过程特点,判断为等温过程; (3)列出初、末状态的p、V值; (4)根据p1V1=p2V2列式求解; (5)讨论结果。
RT
mN mNA
1.1mmHg=133.3Pa 2.标准大气压(atm)
1atm 760mmHg 1.013105 Pa
三、温度 t , T 反映系统内部大量分子作无规则剧烈运动程度
1.摄氏温标( t ) [单位:℃]
2.热力学温标( T ) [单位:K]
两者换算关系: T=273.15+t 状态参量:表征气体有关特性的物理量 如P、V、T等
三.基本原理: 1.自然界中一切物体都是由大量不连续的、彼此间有
一定距离的微粒所组成,这种微粒称为分子. 2.分子间有相互作用力.
3.分子永不停息地作无规则的运动.
§2 气体的状态参量 平衡态
一、体积V 气体分子所能达到的空间范围. [单位: m3]
二、压强P 气体作用于容器壁单位面积的垂直作用力. [单位:Pa] 1Pa=1N/ m2
T
To
M mol To
理想气体物态方程: PV M RT M mol阿伏伽德罗常数: N 来自 6.022 1023 mol 1
玻耳兹曼常数: k R 1.38 1023 (J K 1) NA
设:分子质量为 m,气体分子数为N,分子数密度 n。
M mN
M mol mNA
PV
M M mol
知识与技能 过程与方法
一种控方制通法变过:量本法 节通课到过分 会猜析 实的哪想验学些探总设究习?结计情的在 培,你实过感体探 养验程都态究 合,体度的作与过精会价程神值中和观
一个规律: 玻意耳定律
掌握实验探究严的谨方认真的科学
法
态度。
热物理学
热学是研究与热现象有关的规律的科学。 热现象是物质中大量分子无规则运动的集体表现。 大量分子的无规则运动称为热运动。
物质的微观结构 + 统计方法 ------称为统计力学 其初级理论称为气体分子运动论(气体动理论) 优点:揭示了热现象的微观本质。 缺点:可靠性、普遍性差。
宏观法与微观法相辅相成。
气体动理论 §1 分子运动的基本概念
一.热力学系统 热力学研究的对象----热力学系统. 热力学系统以外的物体称为外界。 孤立系统:系统和外界完全隔绝的系统
1、气体的等温变化
1、描述气体的状态参量有哪些?
温度( T )、体积( V )和压强( p )
2、如何确定气体的状态参量呢?
温度( T )----------温度计 体积( V )----------容器的容积 压强( p )-----------气压计
p
p0
h
p=p0-h
h
B
A
p=p0+h
h
C
(1)研究的是哪一部分气体?
(2)如何保证封闭气体的温度不变? 不能用手触摸玻璃管
(3)如何测 V ? 测量空气柱的长度 (4)如何测量p?如何改变 p ?
根据高度差
数据
探究结论:
在温度不变时,压强p 和体积V成反比。
玻意耳定律
一定质量的理想气体,在温度保 持不变的情况下,压强p与V成反 比,或压强P与体积V的乘积保持 不变,即:PV=常量
3.2 理想气体 理想气体:在任何情况下都严格遵守“波-马定 律”、“盖-吕定律”以及“查理定律”的气体。 3.3 理想气体物态方程
P1V1 P2V2 恒量 (质量不变) T1 T2 P,V ,T Po ,Vo ,To (标准状态)
标准状态:
Vo
M M mol
Vmol
Po 1.01325 105 Pa
To 273.15 K
Vmol 22.4 103 m3
PV PoVo M PoVmol
T
To M mol To
其中: M 为气体的总质量。
M mol为气体的摩尔质量。
令: R PoVmol 8.31 (J mol 1 K 1) To
R 称为“普适气体常数 ”
代入: PV PoVo M PoVmol
常见的一些现象:
1、一壶水开了,水变成了水蒸气。 2、温度降到0℃以下,液体的水变成了固体的冰块。 3、气体被压缩,产生压强。 4、物体被加热,物体的温度升高。
热现象
热学的研究方法:
1.宏观法. 最基本的实验规律逻辑推理(运用数学) ------称为热力学。
优点:可靠、普遍。 缺点:未揭示微观本质。 2.微观法.