人教版小学英语语法整理大全

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小学人教版英语语法大全

小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。

3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。

注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。

如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。

(完整版)人教版小学英语所有句型总汇

学会提问，学会学习What:1．What’s your name?2．What’s in the picture/ your schoolbag/ your pencil-case/ the classroom? There is a../There are….3．What do you like? --- I like…4．What’s your father? ---He is a …. 5．What would you like?----I’d like …. 6．What’s this?----It’s a /an…7．What’s his /her name?---His /Her name is…8．What’s your hobby?----Reading is my hobby.9．What do you do ? ----I am a student.What does he /she/your mother/father do? ---He /She is a …What do you do on the weekend?—I usually/often/sometimes climb mountains. 10．What time is it？----It’s …11. What can you do ?–---I can clean the room.12．What colour is it?It’s red/yellow/blue/orange/brown/black/white 13．What are they?---They are … 14．What are you doing?――They are rea ding.15．What’s the weather like in Beijing?—It’s sunny/cloudy/windy/rainy/snowy. 16．What size?—size 2317．What’s your favourite season?---I like spring/summer/fall/winter.18．What’s the weather like in spring?—It’s warm and sunny.19．What would you like to do/eat?---I’d like some meat.20．What’s the date today?---It’s March.1.201121．What are they?---They are…22．What’s she doing?---She is running. 23．What are they doing?—They are running.24．What is it doing?---It is eating. 25．What are the ducks doing?—They are swimming.26．What do you have?----I have English, Chinese and math.27．What are you reading?----They are reading story-books. 28．What’s that?-----It’s a /an…29．What do you want to do?----I want to go shopping.30．What’s he/she/it like?—He/She is tall/short/quiet/active/smart/strong/thin/kin d.31．What day is it today?---It’s Monday /Tuesday/Wednesday/Thursday/Thursday/ Friday/Satuday/Sunday32．What do you have on Thursday?---We have English, Chinese and Math. 33．What do you do on weekends?---I usually do my homework/watch TV/Clean my room…34．What’s your favourite day/food/fruit? ----I like….35．What can you /he /she /it do?----She /He can go ….36. What are you going to do on the weekend?—I am going to ….37.What are you going to buy?----I am going to buy…38．What are you going to be?---I am going to be a teacher.39．What did you buy?----I bought a pair of slippers.40．What should we do then?---We should …41. What’s your hobby?---I like collecting stamps.42. What’s the matter?---I have a headache/earache/sore ache.My nose hurts.43.What did you do last weekend?---I played football….How1.How are you?2. How about you?3. How old are you?4. How many candles balloons /books /gifts are there?----There are 3.5.How do you go to school /Canada?---I go to school by bike.6. How can I get to Zhongshan Park /the zoo?----You can take No.1 bus.7. How do you go there?---I go there on foot.8. How does he/she go to school/ work?---He/She goes to school by bus.9. How do you plant flowers?----Put the seed in the soil…10. How tall /old/heavy are you?----I am…11. How does the water become vapour?12. How big are your feet?13.How long are your legs?14.How large is your room?15.How long is your bed?16.How many students are there in your class?---There are 60 students.17.How much is it/are they?18.How does Amy feel?Where1. Where is my seat/the trash bin/ your pen?---It’s on/in /under/near/in front of /behin d the …2.Where are the keys/ my shoes/ they?---They are at home./in the classroom.3.Where is your home /hospital/ cinema/ bookstore /library/ museum /shoe store?–It’s near the school.4. Where do you live?—I live in China.5.Where does he work?---He works at school.6.Where is the canteen/library/ art room? ----It’s on the first floor.8.Where are you from?—I am from China.9.Where is your mouth?---Here it is.10.Where does the rain/cloud /vapour/ flower come from?----It comes from…11. Where did you go on your holiday?---I went to a park….When and who1. When do you get up/ go to school/have English class/have lunch/play sports/have dinner?2. Who’s your friend/principal/he?3. Who’s your math teacher?下面是一般疑问句1.Is she in the study? Yes, she is/No, she isn’t.2.Is there a cinema near here?---Yes, there is./No, there isn’t.3. Is it far from school?—Yes, it is.4. Is your pen pal a boy or a girl?—Yes, it is. /No, it isn’t.5. Is this the library/TV room/teacher’s desk /your bedroom/ your aunt?—Yes, it is./No, i t isn’t.6. Is that a picture?—Yes, it is./No, it isn’t.7. Is your birthday in February?---- Yes, it is./No, it isn’t.8.Is he watching ants?----Yes, he is./No, he isn’t. 9. Is she your sister?--- Yes, she is/No, she isn’t.10.Is she/he young/kind/strict/active/quiet/old? ---Yes, she is/No, she isn’t.10.Are they nice/ sheep/ all right?—Yes, they are./No, they aren’t.11.Are those cucumbers? —Yes, they are./No, they aren’t.12. Are you under the table? ---Yes, I am . /No, I am not.13.Are you helpful at home?---Yes, I am . /No, I am not.14. Are there any bridges in your village?---Yes, there are. /No, there aren’t.1. Can I have some chicken/ a Coke?---Yes, please. /Sorry, you can’t.2. Can I go on foot?---- Yes, please. /Sorry, you can’t.3. Can you go by ship or train?---- Yes, I can . /No, I can't.4. Can he go with us?—Yes, he can. /No, he can’t.5. Can you help me go up to the sky?—Sorry, I can’t.6. Can I have a try?-- Yes, please.7. Can I wear my T-shirt?--- Yes, please. /Sorry, yo u can’t. It’s cold.8. Can I help you?9. Can I ask your some questions?----Sure.10. Can tigers swim?---Yes, it can.11. Can you read this/play football/do housework?----Yes, I can .12. Can I have an apple, please?----Sure, here you are.1. Do you like sports/ pears/apples?----Yes,I do./No, I don’t.2. Do you know the traffic rules? ----Yes, I do./No, I don’t.3. Do you have a comic book/ a library/any new teachers ? ----Yes, I do./No, I don’t.4. Do you have lunch at school? ----Yes, I do./No, I don’t.5. Do you want to be my friend? ----Yes, I do./No, I don’t.6. Does he go to school by car?----Yes, he does./No, he doesn’t.7. Does he live n the country? ----Yes, he does./No, he doesn’t.8. Does she teach English? ----Yes, she does./No, she doesn’t.9. Does she have a computer? ----Yes, she does./No, she doesn’t.上述共110个句子。

人教版小学英语语法汇总

9. monkey _m_o_n_ke_y_s____ 10. wife _w_i_ve_s______
11. rose _r_o_s_e_s _______ 12. path _p_a_th_s______
13. judge _ju_d_g_e_s______ 14. map _m_a_p_s_______
soul. 9. She
studies
at
__/__No.
3
Middle
School.
She
goes
to
__/__
school
by
___/_ bus every day.
10. My elder sister is __a___student of __/___ English. She studies at
Practise
1. There is __a___notebook on my desk. I use _t_h_e__ notebook to keep a
diary.
2. There is __a____bottle on the table. _T_h__e_ water in it is sweet. 3. Wang's mother is __a_n___English teacher. She teaches in t_h__e__
3. 用在单数的表语名词前，以表示职业、行业、宗教、等级等。 George wants to be an engineer.
4. 在以what引导的感叹句中，单数的可数名词前。 What a pretty girl!
5. 一些常用短语中。 have a good time, half an hour, have a headache….

（完整版）人教版小学英语语法知识点汇总（可编辑修改word版）

（完整版）人教版小学英语语法知识点汇总（可编辑修改word版）目录一、音素及音标 (2)二、音节及音节的划分 (3)三、常用字母或字母组合发音规律 (4)1、元音字母及组合的发音 (4)（1）与字母a 相关的单词 (4)（2）与字母e 相关的单词 (5)（3）与字母i 相关的单词 (6)（4）与字母o 相关的单词 (7)（5）与字母u 相关的单词 (8)2、辅音字母及组合的发音 (9)（1）单个字母 (9)（2）字母组合 (10)四、词的变式及用法 (11)1、名词及名词的复数形式 (11)2、冠词及其用法 (12)3、代词及其用法 (13)4、形容词的比较级和最高级 (14)5、介词的固定用法 (15)五、时态及语法 (16)1、一般现在时及其用法 (16)2、现在进行时 (19)3、一般将来时 (20)4、一般过去时 (21)六、常见固定词组 (23)附各专项测试习题 (24)一、音素及音标音素：英语把组成一个读音的最小单位叫音素。

因素分为元音和辅音（相当于语文中的韵母和声母）1、元音（韵母）1.1 发音方式：靠声带发音，有声调，气流通过喉头、口腔不受阻碍。

元音单元音长元音[a:][?:][i:][?:][u:]短元音[Λ] [?] [i] [?] [u] [?] [e]双元音[ai][ei][?i][i? ][e? ][u? ][au][?u]1.3 元音的结构元音的常见构成有：组合方式举例 1 单个元音字母 D o g2 元音字母+元音字母 S ee 、s ea 、m ea t 、b oo k3元音字母+辅音字母T al l 、pl ay1.4 元音字母 aeiou2、辅音（声母）2.1 发音方式：主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍。

2.2 举例：辅音10 对清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [∫] [t∫] [tr] [θ] [ts] 浊辅音 [b][d] [g] [v] [z][?][d ?][dr] [e][dz]3 个鼻音 [m] [n] [η]3 个似拼音 [h] [r][l]2 个半元音[w][j]组合方式举例 1 单个辅音字母 D og 、b ook2辅音字母+辅音字tr ee 、dr aw 、tea ch 、sh ip2.4 辅音字母26 个字母中，除去 5 个元音字母（a 、e 、i 、o 、u ），其他字母都是辅音字母。

小升初人教版英语1-6年级语法总复习

小学1-6年级英语语法总结汇总小学一年级英语语法总结1.Be老大，am,is,are. I am，You are，He is She is It is，easy easy so easy2.an+a,e,i,o,u3.a,a,a, 表单个，一个一个又一个。

a gun，a pen，a book。

还有一些不加a。

人名前面不加a，my gun，my pen，my book，通通不需再加a。

还有a，e，i，o，u，去a加an就对了。

4.改错题的做题方法：1)头看看大写(首字母，人名)2)尾看看标点有没有，对不对(看见what+?)3)中间也要看一看a.缩写符号在不在;b.a/an有没有，对不对;c.单词中间有无间隔5.Be老大，be老大，就数它的作用大。

要是变成否定句，Be老大后加not。

要是变成疑问句，be老大变第一名。

变完别忘要大写，句末还要用问号。

回答回答Yes/No，肯定Yes否定No。

肯定回答Yes，it is.否定回答No,it's not.否定句：be(am,is are)+not eg.This is not an elephant.Is this a monkey?(一般疑问句)Yes,it is. It's a monkey. --------(肯定回答)No,it's not. It's a bear. --------(否定回答)注意哦：I am a girl.变成一般疑问句是Are you a girl?6.反义词，了不起，高矮胖瘦和老幼。

Tall,short,fat,thin,old,young.肯定回答抄原题，否定回答找反义。

Eg.1)Is he tall? Yes,he is.He is tall.2)Is she tall?No,she isn't.She is short.*思考一下：1.Is your mother fat?(否定回答)No,she isn,t.She is thin.2.Is your father short and fat?(否定回答)No,he isn't.He is tall and thin.6.高矮胖瘦年轻老，形容你我刚刚好。

人教版四年级英语下册语法知识点梳理

人教版四年级英语下册语法知识点梳理本文档旨在梳理人教版四年级英语下册的语法知识点，以便帮助研究者更好地掌握语法规则和运用。

1. 一般现在时- 表示经常性或惯性的动作或状态。

- 构成：主语 + 动词原形。

例如：- I eat fruit every day.（我每天吃水果。

）- She often plays sports.（她经常做运动。

）2. 现在进行时- 表示正在进行的动作。

- 构成：主语 + be 动词的现在分词 + 其他成分。

例如：- They are watching TV now.（他们正在看电视。

）- We are playing soccer in the park.（我们正在公园踢足球。

）3. 一般过去时- 表示过去发生的动作或状态。

- 构成：主语 + 动词过去式。

例如：- She visited her grandparents yesterday.（昨天她去拜访她的祖父母。

）- They played soccer last weekend.（上周末他们踢足球。

）4. 一般将来时- 表示将来要发生的动作或状态。

- 构成：主语 + will + 动词原形。

例如：- I will go to the park tomorrow.（明天我会去公园。

）- He will study English next month.（下个月他会研究英语。

）5. 祈使句- 表示请求、命令、建议等。

- 构成：动词原形（谓语动词省略主语）。

例如：- Sit down, please.（请坐。

）- Open the window.（打开窗户。

）6. There be 句型- 表示某地存在某物或某人。

- 构成：There + be动词 + 介词短语。

例如：- There is a book on the table.（桌子上有本书。

）- There are many students in the classroom.（教室里有很多学生。

小升初人教版英语1-6年级语法总复习

a gun，a pen，a book。

还有一些不加a。

人名前面不加a，my gun，my pen，my book，通通不需再加a。

还有a，e，i，o，u，去a加an就对了。

要是变成否定句，Be老大后加not。

要是变成疑问句，be老大变第一名。

变完别忘要大写，句末还要用问号。

回答回答Yes/No，肯定Yes否定No。

Tall,short,fat,thin,old,young.肯定回答抄原题，否定回答找反义。

人教版小学英语语法总结大全

人教版小学英语语法总结大全一、小学英语形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个：Myyourhisheritsouryourtheir我的你的他的她的它的我们的你们的他她、它们的2、形容词性物主代词的特点：1译成汉语都有"的"eg：my我的their他们的2后面加名词：eg：mybackpackhisname3前后不用冠词aantheThisisamyeraser错误Thatisyourapen错误It'shisthepen错误3、I物主代词myyou物主代词yourhe物主代词herwe物主代词our注：在变物主代词时;把原题所给的词加上的;再译成单词就可以了..二、小学英语名词性物主代词1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mineyourshishersitsoursyourstheirs我的你的他的她的它的我们的你们的他她、它们的2、名词性物主代词的特点：1译成汉语都有"的"2后面不加名词3名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Eg：1、thepenismine钢笔是我的mine=mypen以上就是小学英语名词性物主代词全文;希望能给大家带来帮助三、小学英语单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数;但a或an要把去掉..特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变..Eg：把下列句子变成复数1;Ihaveacar----wehavecars2;HeisanAmericanboy.----TheyareAmericanboys 3;Itisacar----Theyarecars4;Thisisaneraser----Theseareerasers5;Thatisabackpsck-----Thosearebackpacks6;I'manEnglishteather------WeareEnglishteathers 7;It'sanewshirt----Theyarenewshirts8;He'saboy----Theyareboys9;She'sasinger------Theyaresingers10;What'sthisinEnglish ----WhataretheseinEnglish 四、小学英语名词的数语法名词有单数和复数两种形式1、名词的单数：表示一个人或一个事物2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律如下：1、多数情况下在名词后面加S;s在清辅音后读S2、以s;x;sh;ch为结尾的词在词尾加es;es读作iz3、以f;fe为结尾的词去掉f或fe加ves;ves读作vz4、以辅音加y结尾的词;变y为ies5、以元音加y结尾的词;直接加s6、不规则变化Man-menwoman-womenpoliceman-policemenPolicewoman-policewomen这种情况下a变成e1、单复数同形Chinese-chineseJapanese-japanesesheep-sheepdeer-deer2、This这个these这些复数that那个those那些复数I我we 我们复数he他she她it它they他、它、她们复数am;is是are复数五、小学英语人称代词主格及宾格人称代词分为主格和宾格;主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同;但位置不同..Eg：I主格"我"--me宾格"我"主格在陈述句中通常放句首;宾格通常放在动词后或介词后;也就是说宾格;不放在句首..Eg：Ihaveanewcar.I主格Excusememe宾格Iaskhimtogohim宾格Theysitinfrontofmeme宾格主格8个：I我you你he他she她it它we我们you你们they 他她、它们宾格8个：me我you你him他her她it它us我们you你们them 他她、它们六、小学英语名词所有格语法1、变法：在人名后面加's记住：'s要译成"的"eg：Lucy名词所有格Lucy's2、如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加'sEg：LilyandLucy名词所有格LilyandLucy'SLilyLucyandJulia名词所有格LilyLucyandJulia's3、以s结尾的名词复数所有格在后面加';eg：students'七、小学英语就划线部分提问练习题就划线部分提问的变法：1、先根据划线部分找到特殊疑问词..2、再把没划线的部分变成一般疑问句的语序..3、特殊疑问词通常有：what/where/who/whosc/how/howold/whatcolour/whatclass/ whatgrade/whatrow/whatschool八、小学英语一般疑问句1、一般疑问句最基本的变法：be提前用问号读升调2、my变成yourour变成yourIam/Weare变AreyouIcan变Canyou3、注意人名不论放在什么位置都要大写Tomisastudent..IsTomastudent4、一般疑问句翻译成汉语都有"吗"1ThisismyEnglishteather.IsthisyourEnglishteather2Itisourschool.Isityourschool3Wearestudents.Areyoustudents4Icansing.Canyousing九、小学英语动词的用法1、到目前为止;我们学过的be动词包括三个词am;is;are这三个词的汉语意思相同;都是"是"的意思;但怎么运用好这三个词呢请记住下列口决：2、我是ameg：Iamapupil.你是areeg：Youareagirl.Is用在他、她、它eg：HeisaChineseboy;SheisanEnglishteather;Itisacat.见到复数就用are.3、记住：am;is的复数是are.；these这些；those那些这两个词都表示复数十、英语简缩形式的变法语法1、简缩形式的变法：把倒数第二个字母;通常是元音字母变成'但are除外;are要把a打成'..Eg：heis=he'stheyare=they're2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同..3、把完全形式变成简缩形式时;一定要注意第一个字母的大小变化..Eg：Whatis=What's4、记住一个特殊变化；let's=letus让我们不要把'变成i5、记住：thisis没有简缩形式this's错误。

人教版小学英语语法汇总

小学英语语法汇总1.元音音标开头的单词用an，辅音音标开头的单词用a.2.肯定句用some，疑问句和否定句用any。

3.have ，has表示某人有，第三人称单数用has ，其他用have。

4.there be表示某地有…… 单数用there is ，复数用there are.5.序数词前要加“the”，序数词一般用于：①日期②第几…③名次6.否定句是在肯定句的基础上加上了否定词“not”。

有be动词（am\is\are）的句子则“not”加在be后面，可缩写成“isn’t，aren’t”，但am not 一般都分开写。

没有be动词的要先在动词前面加助动词（do、does或did），再加上“not”，缩写为“don’t ，doesn’t ，didn’t ，然后把后面的动词变回原形。

7.一般疑问句：是指询问事实的句子，用“yes”，或“no”来回答。

一般疑问句是在肯定句的基础上进行变化：①把be动词调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号。

②没有be动词的句子在句首加上助动词（do，does，did，）再把后面的动词变回原形。

8.be动词I用am ，you用are ，is跟着他她它，复数后面都用are9.助动词（do/does/did）＋动词原形…?Do+非第三人称单数Does+第三人称单数Did+所有主语10.情态动词can，must，could，would，may，shall，后面跟动词原形11.祈使句中动词用原形Let’s\Let me +动词原形…12. 时间介词①in+年、月、季节\the morning\the afternoon②on+日期、星期、假期③at+点钟\noon\night13.音节每个元音音标可以构成一个音节。

开音节：1）以元音字母结尾的音节。

例：go，by。

2）以不发音的e结尾的音节。

例：make，like。

在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。

闭音节：以辅音字母（r 除外）结尾的音节，称为闭音节。

人教版小学英语语法要点整理

人教版小学英语语法要点整理一、名词- 名词是用来表示人、事物、地方或抽象概念的词语。

- 有可数名词和不可数名词之分。

- 可数名词有单数和复数形式，复数形式通常在词尾加-s或-es。

- 不可数名词没有形式上的区别，表示不能分为个体的事物或抽象概念。

二、代词- 代词是用来代替名词的词语，用以避免重复使用名词。

- 人称代词包括主格和宾格，用于代替人。

- 物主代词用来表示所属关系。

- 指示代词用来指示人或事物。

- 不定代词用来泛指某人或某物。

三、形容词- 形容词用来描述名词的特征或性质。

- 形容词有原级、比较级和最高级之分。

- 比较级用于比较两个人或事物的特征。

- 最高级用于比较三个或三个以上的人或事物的特征。

四、动词- 动词是描述或表示动作、状态或存在的词语。

- 动词有时态和语态之分。

- 时态表示动作发生的时间，包括过去、现在和将来。

- 语态表示动作的主动还是被动。

五、副词- 副词用来修饰动词、形容词或其他副词。

- 副词可以表示时间、地点、程度等概念。

六、连词- 连词是用于连接词语、短语或句子的词语。

- 常用的连词包括并列连词、递进连词、转折连词、因果连词等。

七、介词- 介词用于表示时间、地点、方式、原因等关系。

- 介词通常与名词、代词或动词的-ing形式连用。

八、冠词- 冠词用于限定名词的范围。

- 不定冠词a/an用于泛指单数名词。

- 定冠词the用于特指某个人或事物。

九、句子- 句子是由词组成的表达完整意思的语言单位。

- 句子包含主语和谓语，可以有附加成分如宾语、宾语补足语等。

以上是人教版小学英语语法的要点整理，希望对您有所帮助。

(完整版)人教版小学英语所有语法

人教版小学英语所有语法一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books，bag-bags，cat-cats，bed-beds 2．以s。

x。

sh。

ch结尾，加-es，如：bus-buses，box-boxes，brush-brushes，watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i，再加-es，如：family-families，strawberry-strawberries4．以“ｆ或fe”结尾，变f或fe为v，再加-es，如：knife-knives 〕Leaf--leaves5．不规则名词复数： man-men，woman-women，policeman-policemen，policewoman-policewomen， child-children , foot-feet, tooth-teeth ,fish-fish，people-people，Chinese-Chinese，Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍一般现在时的功能1．表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue。

天空是蓝色的。

2．表示经常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day。

我天天六点起床。

3．表示客观现实。

如：The earth goes around the sun。

地球绕着太阳转。

一般现在时的构成1．be动词：主语be（am，is，are）其它。

如： I am a boy。

我是一个男孩。

2．行为动词：主语行为动词（其它）。

如：We study English。

我们学习英语。

当主语为第三人称单数（he，she，it）时，要在动词后加“-s”或“-es”。

如：M ary likes Chinese。

玛丽喜欢汉语。

一般现在时的变化1．be动词的变化。

否定句：主语be not 其它。

如：He is not a worker。

人教版pep六年级语法知识点

人教版pep六年级语法知识点一、名词（Nouns）名词是指表示人、动物、事物、地点、抽象概念等的名称。

它可以用于单数形式和复数形式，也可以作为主语、宾语、表语等。

1. 单数名词（Singular Nouns）：表示一个人或物。

例句：The cat is sleeping on the chair.（这只猫正在椅子上睡觉。

）2. 复数名词（Plural Nouns）：表示多个人或物。

例句：The cats are playing in the garden.（这些猫在花园里玩耍。

）3. 特殊名词（Special Nouns）：表示某一类人或物。

例句：The fish in the pond are swimming happily.（池塘里的鱼儿正在快乐地游泳。

）二、代词（Pronouns）代词是指代名词的词语，用来代替特定的人或物。

1. 主格代词（Subject Pronouns）：作为主语出现。

例句：I am a student.（我是一个学生。

）2. 宾格代词（Object Pronouns）：作为宾语出现。

例句：He gave me a gift.（他给了我一件礼物。

）3. 形容词性物主代词（Possessive Adjectives）：表示所属关系。

例句：This is his book.（这是他的书。

）4. 名词性物主代词（Possessive Pronouns）：代替名词。

例句：This book is mine.（这本书是我的。

）三、动词（Verbs）动词是表示动作或状态的词语，它可以根据不同的时态、人称和单复数形式的变化。

1. 一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常性或普遍性的动作。

例句：He eats breakfast every morning.（他每天早上吃早饭。

）2. 一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态。

人教版小学三年级上册英语语法表

人教版小学三年级上册英语语法表1. 介词 (Preposition)- 介词在句中用来表示各种关系，如时间、地点、方式等。

- 一些常用的介词有：* in（在……里面）、on（在……上面）、under（在……下面）* at（在……处）、to（到……）、from（从……来）* for（给……）、with（和……一起）、about（关于……）- 介词必须与后面的名词或代词搭配使用。

2. 名词 (Noun)- 名词用来表示人、动物、事物和抽象概念等。

- 一般情况下，名词具有单数和复数两种形式。

- 名词起名单数的时候，通常有一下几种变化规则：* 直接在名词后面加-s：book（书）-> books（书籍）* 以s, x, ch, sh或o结尾的词，在名词后面加-es：box（盒子）-> boxes（盒子）* 以辅音字母+y结尾的名词，将y改为i, 再加-es：baby（婴儿）-> babies（婴儿）- 复数名词在句中还有不同的用法，如主语、宾语和定语等。

3. 动词 (Verb)- 动词表示人或事物的动作、变化和状态等。

- 动词分为不及物动词和及物动词两种。

- 不及物动词表示动作发出者没有影响到别的人或事物，如跑、睡等。

- 及物动词表示动作发出者有影响到别的人或事物，如看、吃等。

- 动词还有不同的时态和形式，如一般现在时、一般过去时和进行时等。

4. 形容词 (Adjective)- 形容词用来修饰名词和代词，表示其性质、特征和状态等。

- 形容词一般位于名词前面，用来描述名词所具有的特征。

- 形容词也可以用来构成比较级和最高级。

5. 副词 (Adverb)- 副词用来修饰动词、形容词和其他副词，表示程度、时间、地点、方式等。

- 副词常常以-ly结尾，表示方式和程度的副词一般可以位于动词或形容词之前，也可以出现在句子的末尾。

6. 代词 (Pronoun)- 代词用来替代名词，充当名词的作用。

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小学英语语法大全第一章名词1.名词能够依据意义分为一般名词和专闻名词如： john is a studentstudent 是一般名词， john是专闻名词一般名词前能够用不定冠词a/an,定冠词the或不加冠词，专闻名词前一般不加冠词，专闻名词的首字母要大写。

2.一般名词又能够分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，此中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可以数名词。

3.专闻名词专闻名词是表示人名、地名、集体、机构、组织等的专闻名词，多为唯一无二的事物。

三、名词的数1、名词分为可数名词和不可以数名词。

可数名词——能够数的名词不可以数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2 、可数名词与不定冠词a(an) 连用有数数形式，不可以数名词不可以与不定冠词a(an) 连用，没有复数形式many+ 可数名词复数much/a little+ 不可以数名词some, any , a lot of (lots of) 二者都能够修饰。

3、可数名词能够直接用数词来修饰不可以数名词数词+量词对可数名词的数目发问用对不可以数名词的数目发问用+of +名词how manyhow much4、不可以数名词的量有以下两种表示方法：1 ） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。

注意既能够与可数名词复数，又能够与不可以数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。

如 there is much water in the bottle . 瓶中有好多水。

i'll tell you much good news. 我要告诉你很多好信息。

小学语法总结全集英语(7篇)

1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。

2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。

3：“all”所有;后面的可数名词用复数形式，be动词用“are”。

4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。

“some”用在肯定句中。

5：there be+数词，采用“就近原则”。

6：a map of China 与 a map of the world 要牢记。

7：要用“on the wall”，不能用“in the wall”。

门、窗在墙上才能用“in the wall”。

8：can 后+动词原形。

9：play+the+乐器; play+球类;10：like的用法11：动词变动名词形式方法：A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。

B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。

C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimmi ng，sitting，putting。

12：现在进行时的构成：be动词+动词ing形式。

标志：now、look、listen、its time to。

13：现在进行时的一般疑问句 /问--be动词+人称+时态(动词ing)答--Yes，he/She/it is/am/are. No，he/She/it isnt/arent/am not.14：用Are you...? Yes,I am/ we are. No,Im not/We arent.15: 动词后+人称宾格形式.16：一般现在时的构成：第三人称单数(三单)。

要注意：后面的动词+s或es。

特例：have→has do→dose go→goes; 标志：often，usually。

17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher→teach;driver→drive.1.一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。

(完整版)人教版小学英语语法知识点汇总,推荐文档

目录一、音素及音标 (2)二、音节及音节的划分 (3)三、常用字母或字母组合发音规律 (4)1、元音字母及组合的发音 (4)（1）与字母a 相关的单词 (4)（2）与字母 e 相关的单词 (5)（3）与字母i 相关的单词 (6)（4）与字母o 相关的单词 (7)（5）与字母u 相关的单词 (8)2、辅音字母及组合的发音 (9)（1）单个字母 (9)（2）字母组合 (10)四、词的变式及用法 (11)1、名词及名词的复数形式 (11)2、冠词及其用法 (12)3、代词及其用法 (13)4、形容词的比较级和最高级 (14)5、介词的固定用法 (15)五、时态及语法 (16)1、一般现在时及其用法 (16)2、现在进行时 (19)3、一般将来时 (20)4、一般过去时 (21)六、常见固定词组 (23)附各专项测试习题 (24)一、音素及音标音素：英语把组成一个读音的最小单位叫音素。

因素分为元音和辅音（相当于语文中的韵母和声母）1、元音（韵母）1.1发音方式：靠声带发音，有声调，气流通过喉头、口腔不受阻碍。

1.2举例：元音单元音长元音[a:][ә:][i:][ɔ:][u:]短元音[Λ][ә][i][ɔ][u][æ][e]双元音[ai][ei][ɔi][iә ][eә ][uә ][au][әu]1.3元音的结构元音的常见构成有：组合方式举例1单个元音字母D o g2元音字母+元音字母S ee、s ea、m ea t、b oo k3元音字母+辅音字母T al l、pl ay1.4元音字母共有5个，分别是:a e i o u2、辅音（声母）2.1发音方式：主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍。

2.2举例：辅音10对清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [∫][t∫][tr] [θ][ts]浊辅音[b] [d] [g] [v] [z] [ʒ][dʒ][dr] [ð] [dz] 3个鼻音[m] [n] [η]3个似拼音[h] [r] [l]2个半元音[w] [j]2.3辅音的结构组合方式举例1单个辅音字母D og、b ook2辅音字母+辅音字tr ee、dr aw、tea ch、sh ip 2.4辅音字母26个字母中，除去5个元音字母（a、e、i、o、u），其他字母都是辅音字母。

人教版五年级英语语法

人教版五年级英语语法
以下是五年级英语语法的部分总结：
一、一般现在时
一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。

基本结构：主语+谓语+其他（表状态）
二、现在进行时
现在进行时表示此时此刻正在进行的动作或目前阶段正在进行的动作。

基本结构：主语+be动词+动词ing+其他
三、一般过去时
一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。

常和表示过去的时间状语连用。

基本结构：主语+谓语+其他（表过去状态）
四、一般将来时
一般将来时表示将来某个时间里将要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作。

常和表示将来的时间状语连用。

基本结构：主语+will/be going to+动词原形+其他
以上是五年级英语语法中的部分内容，更多内容建议查阅五年级英语课本或咨询英语老师。

人教版三起英语各年级语法总结

人教版三起英语各年级语法总结
以下是人教版三起英语各年级的语法总结：
一年级：
1. Be动词：is、am、are
-主语+be动词+形容词/名词
- I am a student.（我是一个学生。

）
2. 人称代词：I、you、he、she、it、we、they
-主语+动词
- He is playing football.（他正在踢足球。

）
二年级：
1. 一般现在时
-主语+动词原形+s/es
- He likes ice cream.（他喜欢冰淇淋。

）
2. 一般过去时
-主语+动词过去式
- They played basketball yesterday.（他们昨天打篮球。

）
三年级：
1. 现在进行时
-主语+am/is/are+动词-ing
- She is reading a book.（她正在读书。

）
2. 动词的过去式
-规则动词：动词+ed
-非规则动词：需记住不规则变化形式
- He walked to school.（他走着去学校。

）
以上为人教版三起英语各年级的语法总结，希望对你有所帮助！。

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人教版小学英语语法整理大全（上）第一章名词一、定义：名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词。

如：john is a student. student是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3. 专有名词：专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）Drink：milk tea water orange juice coke coffee porridge Food：rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。

3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词：数词+量词+of + 名词对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1）some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。

※既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。

如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。

i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。

we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。

2）用单位词表示。

用a ... of 表示。

如a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......） a piece of （一张......），a pair of shoes（一双鞋）如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸）※单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。

如two hundred students（200名学生）ten thousand trees （10000棵树）测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes）=he caught a lot of fishes. the paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。

（此处fish表示不同种类的鱼，加复数词尾-es）5、可数名词分为单数和复数。

名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。

1）单数如a desk（一张桌子）an old desk（一张旧书桌）2）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式☆规则变化1）一般情况下加-s 如book--books（书）desk--desks（书桌）2）以s ,x ,ch , sh结尾加-es 如box--boxes（盒子）bus--buses(公共汽车)※①以th 结尾加-s, month--months ②stomach--stomachs 3)以辅音字母+结尾，变y为i再加- es。

如city--cities(城市) country--countries(国家) ※元音+y，直接加s。

如：day--days(天)，boy--boys(男孩) 4)以f或fe结尾，复数变f或fe 为v再加-es。

如knife-knives(书) , half-halves(一半) (thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf) ※①有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶) 5)以o结尾(1)辅音字母加o结尾名词的加-es 如tomato-tomatoes(西红杮) potato-potatoes(土豆) (2) 元音字母加o结尾名词的加-s 如piano-pianos (钢琴), zoo-zoos(动物园) photo-photos (照片), kangaroo-kangaroos(袋鼠) kilo-kilos(千克) ※zero 两种方式都可：zero-zeros或zeroes(零) ☆不规则变化1) 元音字母发变化。

如man--men(男人) ，woman--women(妇女) tooth--teeth(牙齿) ，foot--feet(脚) mouse--mice(老鼠) ，policeman--policemen(警察) policewoman--policewomen(女警察) 2) 词尾发生变化。

如child--children(小孩) ，ox--oxen(公牛) 3) 单、复数形式相同。

如fish--fish(鱼) ，sheep--sheep(绵羊) ，deer--deer(鹿) ，chinese--chinese(中国人) ，yuan--yuan(元) ，jinn--jinn(斤) ※不说an english，要说an englishman. ①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。

②fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。

4) 形似单数，实为复数意义。

如people(人，人们)these people (不说a people，可说a person) police(公安，警察)ten police (不说a police，可说a policeman) 5) 由man和woman构成的合成名词，变复数将名词及man或woman都变成复数。

如 a man driver-men drivers(男司机) a woman doctor-women doctors (女医生) 6) 合成名词变为复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数。

如passer-by-passers-by(过路人) bus driver-bus drivers(汽车司机) ※如果没有主体名词，就在最后一词上加-s。

如：grown-up-grown-ups(成年人) letter-box-letter-boxes (信箱) ※①hair和fruit通常作单数，表示总体。

若表示若干根头发或若干种水果，则需用这两个词的复数形式。

如would you like some more fruit? 你要不要再吃点水果？we bought a lot of fruit from the market. 我们从市场上买了许多水果，china has some good frits. 中国有一些好的水果。

(指种类) she has a few white hairs. 她有几要白头发。

his black hair is going white. 他的黑发逐渐变成灰白色。

※②wind ,snow和rain这类词，有时也可以有复数形式，表示多次的风、雪或雨。

※以boy 和girl开头的复合名词变成复数时，一般只把后一名词变成复数。

如boy student-boy students(男学生) girlfriend--girlfriends(女朋友) 7) 有些名词只有作复数。

如scissors(剪刀)a pair of scissors(一把剪刀)trousers(裤子)shorts(短裤)jeans(工装裤)compasses(两脚规)scales(天平)sunglasses(太阳镜)surroundings(环境)savings(储蓄)writings(作品)名词+man(woman)构成的复合名词，其复数形式通常与简单名词一样，即把man(woman)改成men(women)。

如englishman--englishmen(英国人) frenchwoman--frenchwomen(法国妇女) ※german不是复合词，它的复数是germans。

四、名词的所有格有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。

如mary's father(玛丽的父亲) jim's mother(吉姆的母亲) 与所有格相对来看，不带这种词尾的形式就称为普通格。

1.名词所有格的构成法1)单数名词词尾加's复数名词词尾如没有s，也要加's。

如tom's knife(汤姆的小刀) children's books(儿童书籍) 2)表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加，如果表示各自所有，则需在各个名字后加。

如jim and mike's room吉姆和麦克(共用)的房间jim's and mike's rooms吉姆和麦克(各自)的房间3)若名词已有复数词尾-s，只加"'"即可。

如the students' reading-room(学生阅览室) everyone needs to have at least eight hours' sleep a night. 每个人每晚需要至少8小时的睡眠。

(新目标英语九年级) ※※①所有格的读音和名词复数的读音一样。

②名词所有格主要用于表示有生命东西(特别是人或高级动物)的名词。

如this is a woman's work. 这是女人干的工作。

this is a girls' school. 这是一所女子学校。

4)以-s结尾的专有名词，构成所有格仍然加's，或只加'，但读音都是/iz/。

如mr jones's(mr jones')book(琼斯先生的书) keats' works(济慈的作品) (1)表示时间和距离的名词。

如where is today's newspaper? 今天的报纸在哪儿？an hour's walk isn't far. 一小时的路程不远。

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