初中历史课件---三国鼎立
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七年级历史上册 第16课 三国鼎立课件(共24张PPT)
三国鼎立形势图
220年，曹丕
自称皇帝， 国号魏，定
都洛阳。
魏
蜀 221年，刘备称 帝，国号汉， 史称蜀汉，定
都成都。
吴 229年，孙 权称帝，国 号吴，定都 建业。
三
曹魏重视农业生产，
国
大力兴修水利。
的
蜀
治
汉 发
理
展
与
经
发
济，
展
改
善
民
族
孙吴造船业发达，发展了
关
海外贸易。(卫温到夷洲）
系
东 袁绍 汉 末 年 官渡 军 之战 阀 割 据 曹操
曹操 赤壁之战 孙刘联军
魏
三
国
鼎
立蜀
吴
曹操 历真阴粉细在白史的险白眉脸色上就疑脸长谱象的是诈目中征曹一的。，操个奸 臣阴吗险？疑诈
《龟虽寿》
曹操
(jì) (lì) 老骥伏枥, 志在千里, 烈士暮年， 壮心不已。
评
曹操戎马一生，统一北方，对北方经济的 恢复和发展具有积极作用，符合人民的愿
望，这是推动历史进步的一面。
②主观：因实力强大而骄傲自 满；松懈、轻敌；战术失误
官渡之战 曹操
赤壁之战 曹操
政治：挟天子以
令诸侯招贤纳士 兵多将广
经济：实行屯田，
--骄傲轻敌
奖励农耕
孙、刘
袁绍
天时
骄傲轻敌，听不 人少力弱 地利
进正确意见
人和
谦虚谨慎，骄傲必败； 重视利用自然条件； 培养观察思考的习惯； 团结可以战胜强大敌人等。
( D) A、东汉 B、魏 C、蜀 D、吴
5、230年，孙权派卫温将军率万人船队
到达夷州即 今天的（ B ）
初中历史第16课《三国鼎立》PPT课件
讲
解 完谢
毕谢
2.三国鼎立局面形成于( D ) A.219年 B. 220年C. 221年 D. 222年
3.著名的典故“三顾茅庐”出自于东汉末年。 这位曾住在茅庐里的历史人物是( D ) A. 曹操 B.刘备C. 孙权 D. 诸葛亮
• 课堂训练：
• 刘备借荆州 ， 有借无还 。 • 周瑜打黄黄盖，一个愿打一个愿挨 。 • 关公走麦城， 死到临头 。 • 诸葛亮当军师，名副其实 。
年
局多孙军
长坂
208年10月
夏口
面
刘对
的
联曹
长
形
军操
江陵
华容 乌林
樊口
成
胜
奠
赤壁
江
定
208年1月
了
柴桑 基
础
讨论：为何曹操在官渡之战中能以少胜多，而在
占优势的赤壁之战中却败了呢？
4
1
曹军来自北方， 不习惯水战，以 及长途跋涉。
2
3
孙刘联军及正确 的战术。
最根本的是统一 的客观条件尚未 成熟。
曹操及其军队的 骄傲自满。
三国鼎立
一、三国之前戏要做足
•曹操玩命砍陶谦 •刘表手滑捅孙坚
北
•马腾韩遂常约饭 •袁绍死磕公孙瓒
南 张鲁刘璋不对付 孙策玩转江东区
二、官渡之战
挟天子以 令诸侯
家底厚 实，四 世三公。源自实行屯田北方的绝代双骄
军阀中 是最强
的一个
二、官渡之战
背景:
东汉末年，军阀割据混战，生产遭到严重破坏。占据河南一 带的曹操，实力不断增强。盘踞在河北一带的袁绍势力很大， 想消灭曹操。
四：三国鼎力的形成
时间 公元220年 公元221年 公元222年
七年级-统编版(2024新版)-历史-上册-[课件]初中历史-七年级上册-第16课-三国鼎立
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曹操：善于用人；屯田制的推行解决了军粮问题；派兵袭击 袁军的粮囤；抓住战机发动进攻。
袁绍：骄傲轻敌，听不进正确意见。
二、赤壁之战
◎《三顾茅庐图》（局部）
刘备听说隐居的诸葛亮是旷世英才，便 三次亲自登门求见，恳请他出山相助。诸葛 亮为刘备分析了天下形势，描绘了实现统一 的前景，这就是著名的“隆中对”。三顾茅 庐之后，诸葛亮成为刘备的主要谋士。
政治：“挟天子以令诸侯”、招贤纳士。 经济：实行屯田，组织军队和流亡的民众从事农业生产。
（二）概况
时间
交战 双方
结果
200年 袁军和曹军 曹军胜利
特点 以少胜多
影响 为曹操日后统一北方打下基础
◎官渡之战示意图
曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟 天时，抑亦人谋也。
——陈寿《三国志》 曹操为什么能够以少胜多打败袁绍？
（一）背景
材料一 材料二
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——［东汉］曹操《龟虽寿》
齐桓之功，为霸之道。九合诸侯，一匡天下。 ——［东汉］曹操《短歌行二首》
诗歌反映了曹操怎样的人生理想？
统一全国。
（二）概况
时间
交战 双方
结果
208年 曹军和孙刘联军 孙刘联军胜利
特点 以少胜多、以弱胜强
影响 为三国鼎立局面的形成奠定基础
蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地 区的开发。
三国鼎立是历史的进步还是倒退？分裂是否是历史的常态？
三国鼎立局面的形成是历史的进步，符合人民渴望社会安定的要求，为新 的统一局面的出现奠定了基础。三个相对稳定的政权可以集中精力发展经济， 促进了生产的发展和社会的进步。
统一是历史发展的必然趋势和常态。
袁绍：骄傲轻敌，听不进正确意见。
二、赤壁之战
◎《三顾茅庐图》（局部）
刘备听说隐居的诸葛亮是旷世英才，便 三次亲自登门求见，恳请他出山相助。诸葛 亮为刘备分析了天下形势，描绘了实现统一 的前景，这就是著名的“隆中对”。三顾茅 庐之后，诸葛亮成为刘备的主要谋士。
政治：“挟天子以令诸侯”、招贤纳士。 经济：实行屯田，组织军队和流亡的民众从事农业生产。
（二）概况
时间
交战 双方
结果
200年 袁军和曹军 曹军胜利
特点 以少胜多
影响 为曹操日后统一北方打下基础
◎官渡之战示意图
曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟 天时，抑亦人谋也。
——陈寿《三国志》 曹操为什么能够以少胜多打败袁绍？
（一）背景
材料一 材料二
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——［东汉］曹操《龟虽寿》
齐桓之功，为霸之道。九合诸侯，一匡天下。 ——［东汉］曹操《短歌行二首》
诗歌反映了曹操怎样的人生理想？
统一全国。
（二）概况
时间
交战 双方
结果
208年 曹军和孙刘联军 孙刘联军胜利
特点 以少胜多、以弱胜强
影响 为三国鼎立局面的形成奠定基础
蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地 区的开发。
三国鼎立是历史的进步还是倒退？分裂是否是历史的常态？
三国鼎立局面的形成是历史的进步，符合人民渴望社会安定的要求，为新 的统一局面的出现奠定了基础。三个相对稳定的政权可以集中精力发展经济， 促进了生产的发展和社会的进步。
统一是历史发展的必然趋势和常态。
《三国鼎立》PPT教学课件
4、下列人物属于三国时期的是（ C ）
①孙权 ②曹操 ③刘备 ④曹丕
⑤诸葛亮 ⑥袁绍
A.①②③⑥
B.②④⑤⑥
C.①③④⑤
D.②③④⑥
3、三国时期，吴国的孙权派将军卫温率领万人船
队到达夷洲，加强了大陆与夷洲的联系。“夷洲”指
的是今天的（
C）
A、新疆 B、西藏 C、台湾 D、海南
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汉 末 年
魏 孙权 赤壁之战（208年） 蜀
军
阀
联合抗曹
吴
混 战
刘备
天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势
随堂训练
1、齐桓公曾用管仲之谋，打出“尊王攘夷”的旗号
而称霸。这里的“尊王”举措，为后来者提供了“挟
天子以令诸侯”之策。这些后来者中包括（
）
A、嬴D政 B、刘邦 C、刘秀 D、曹操
2.赤壁之战和官渡之战的相同点是（ D） ①都发生在三国时期 ②都有孙权参加 ③都采用了火 攻 ④都是以少胜多 ⑤都是军阀之间的斗争 A．①③⑤ B．②③④ C．①②④ D．③④⑤
➢ 刘备诸葛亮联络孙权，共谋抗曹之计。 孙权听从将军周瑜和诸葛亮的意见，决定与刘
备联合迎战曹军。
曹 操
孙 刘
三顾茅庐
• 水站是本次战役制胜的 关键，但曹军来自北方， 不习水战。致命弱点
• 随着曹操势力日益强大， 曹操产生了骄傲、自满 的情绪。不利因素
• 孙刘联军制定了正确的 战术。 先决条件
将赤壁之战和官渡之战的对比、分析，以列表方
从东汉末年到三国鼎立，你认为是历史的 进步还是倒退？为什么？
观点：进步。 理由：三国时期，国家虽然处于分裂状态，但 是与东汉末年军阀割据混战的局面相比，实现 了几个大范围的局部的统一，促进了生产发展 和社会的进步，为以后统一全国奠定了基础， 因此是历史的一大进步。
七年级历史三国鼎立课件
七年级历史三国鼎立课件
目录 Contents
• 三国鼎立的形成 • 三国鼎立的政治经济文化 • 三国鼎立的战争与和平 • 三国鼎立的结束与影响
01
三国鼎立的形成
背景介绍
汉朝末年政治腐败和民不聊生
汉朝末年，政治腐败严重，社会动荡不安，百姓生活困苦。各地豪强并起，形 成了割据一方的军阀势力。
群雄逐鹿中原
吴国在孙权死后，内部纷争不断，实 力逐渐衰弱，最终在公元280年被晋 朝军队所灭。
三国鼎立的影响
三国鼎立局面持续了近半个世纪，对当时的社会、经济、文化等方面产生了深远的 影响。
三国之间频繁的战争和政治演变，促进了军事、科技、文化等方面的进步和发展。
三国鼎立局面也促进了民族融合和地区间的交流与合作，推动了地区间的经济文化 交流和民族融合。
三国鼎立的标志性事件
赤壁之战
赤壁之战是三国鼎立的标志性事 件之一。孙权和刘备联军在赤壁 之战中击败了曹操的大军，奠定 了三国鼎立的局面基础。
荆州争夺战
荆州是三国交界的重要城市，也 是魏、蜀、吴三方争夺的焦点。 荆州争夺战对于三国鼎立的局面 形成起到了重要的作用。
02
三国鼎立的政治经济文化
政治制度
三国鼎立局面期间，各国的政治、经济、文化等方面 的制度建设和实践经验，对后世的制度建设和治理思 想产生了重要的影响。例如，蜀汉的丞相诸葛亮提出 的“以法治国”思想，成为了中国法律文化的重要组 成部分。
THANKS
财政状况则以商业税为主，吴国的财政状况则以渔业税和盐业税为主。
文化发展
文化发展
三国时期的文化发展也各不相同，魏 国的文化发展以儒学为主，蜀国的文 化发展则以道教和佛教为主，吴国的 文化发展则以江东文化为主。
目录 Contents
• 三国鼎立的形成 • 三国鼎立的政治经济文化 • 三国鼎立的战争与和平 • 三国鼎立的结束与影响
01
三国鼎立的形成
背景介绍
汉朝末年政治腐败和民不聊生
汉朝末年，政治腐败严重，社会动荡不安，百姓生活困苦。各地豪强并起，形 成了割据一方的军阀势力。
群雄逐鹿中原
吴国在孙权死后，内部纷争不断，实 力逐渐衰弱，最终在公元280年被晋 朝军队所灭。
三国鼎立的影响
三国鼎立局面持续了近半个世纪，对当时的社会、经济、文化等方面产生了深远的 影响。
三国之间频繁的战争和政治演变，促进了军事、科技、文化等方面的进步和发展。
三国鼎立局面也促进了民族融合和地区间的交流与合作，推动了地区间的经济文化 交流和民族融合。
三国鼎立的标志性事件
赤壁之战
赤壁之战是三国鼎立的标志性事 件之一。孙权和刘备联军在赤壁 之战中击败了曹操的大军，奠定 了三国鼎立的局面基础。
荆州争夺战
荆州是三国交界的重要城市，也 是魏、蜀、吴三方争夺的焦点。 荆州争夺战对于三国鼎立的局面 形成起到了重要的作用。
02
三国鼎立的政治经济文化
政治制度
三国鼎立局面期间，各国的政治、经济、文化等方面 的制度建设和实践经验，对后世的制度建设和治理思 想产生了重要的影响。例如，蜀汉的丞相诸葛亮提出 的“以法治国”思想，成为了中国法律文化的重要组 成部分。
THANKS
财政状况则以商业税为主，吴国的财政状况则以渔业税和盐业税为主。
文化发展
文化发展
三国时期的文化发展也各不相同，魏 国的文化发展以儒学为主，蜀国的文 化发展则以道教和佛教为主，吴国的 文化发展则以江东文化为主。
七年级历史三国鼎立课件
军事科技
三国时期，军事科技也取得了显著进步，如诸葛亮的木牛流马、曹 操的霹雳车等，这些新发明在战争中发挥了重要作用。
数学与天文学
三国时期的数学和天文学也有所发展，如刘徽的《九章算术注》和 天文历法方面的成就，为后世科学研究奠定了基础。
三国的文化艺术
文学
三国时期的文学以诗歌和散文为主，如曹植的《洛神赋》、诸葛亮的《出师表》等，这些 作品具有很高的文学价值。
曹魏的农业发展
农业政策
曹魏实行“均田制”，鼓励农民开垦荒地，提高农业产量。 同时，政府还修建了许多灌溉系统，保障农田的灌溉需求。
农业技术
曹魏时期，铁农具和牛耕得到广泛使用，提高了耕作效率 和农业产量。此外，曹魏还推广了先进的农业技术，如水 稻种植和养殖业的发展。
农业成果
在曹魏的农业政策和技术支持下，农业得到了迅速发展， 粮食产量大幅增加，为国家的稳定和发展奠定了基础。
政治上，三国各自建立了相对独立的 政权，实行不同的政治制度。
三国之间的竞争与合作并存，互相交 流、借鉴和学习，推动了政治、经济、 文化等方面的进步。
经济上，魏国推行均田制，促进了农 业发展；蜀汉开发西南地区，扩大了 经济腹地；东吴发展海洋贸易，加强 了与海外的经济联系。
02 三国鼎立的政治斗争
曹魏的政治制度
刘蜀的工商业发展
手工业
刘蜀时期，手工业得到了很大的发展，特别是丝织业和冶铁业。蜀 锦以质地轻薄、色彩鲜艳而闻名，成为当时重要的出口商品。
商业贸易
刘蜀通过与周边地区的贸易往来，促进了商业的发展。成都成为了 当时西南地区的商业中心，吸引了大量商人和货物聚集。
盐铁专卖
刘蜀实行盐铁专卖政策，加强对盐铁生产和销售的控制，为国家提供 了重要的财政收入。
三国时期，军事科技也取得了显著进步，如诸葛亮的木牛流马、曹 操的霹雳车等，这些新发明在战争中发挥了重要作用。
数学与天文学
三国时期的数学和天文学也有所发展，如刘徽的《九章算术注》和 天文历法方面的成就，为后世科学研究奠定了基础。
三国的文化艺术
文学
三国时期的文学以诗歌和散文为主，如曹植的《洛神赋》、诸葛亮的《出师表》等，这些 作品具有很高的文学价值。
曹魏的农业发展
农业政策
曹魏实行“均田制”，鼓励农民开垦荒地，提高农业产量。 同时，政府还修建了许多灌溉系统，保障农田的灌溉需求。
农业技术
曹魏时期，铁农具和牛耕得到广泛使用，提高了耕作效率 和农业产量。此外，曹魏还推广了先进的农业技术，如水 稻种植和养殖业的发展。
农业成果
在曹魏的农业政策和技术支持下，农业得到了迅速发展， 粮食产量大幅增加，为国家的稳定和发展奠定了基础。
政治上，三国各自建立了相对独立的 政权，实行不同的政治制度。
三国之间的竞争与合作并存，互相交 流、借鉴和学习，推动了政治、经济、 文化等方面的进步。
经济上，魏国推行均田制，促进了农 业发展；蜀汉开发西南地区，扩大了 经济腹地；东吴发展海洋贸易，加强 了与海外的经济联系。
02 三国鼎立的政治斗争
曹魏的政治制度
刘蜀的工商业发展
手工业
刘蜀时期，手工业得到了很大的发展，特别是丝织业和冶铁业。蜀 锦以质地轻薄、色彩鲜艳而闻名，成为当时重要的出口商品。
商业贸易
刘蜀通过与周边地区的贸易往来，促进了商业的发展。成都成为了 当时西南地区的商业中心，吸引了大量商人和货物聚集。
盐铁专卖
刘蜀实行盐铁专卖政策，加强对盐铁生产和销售的控制，为国家提供 了重要的财政收入。
部编版七年级历史上册《三国鼎立》PPT优秀教学课件
孙权称王
三国鼎立
SANGUODINGLI
发展概况
曹魏重视农耕
屯田
翻车
曹操和他的后继者一直重视屯田，发展农业生产，大力兴修水利，注意兴修水利，保护农桑。
发展概况
蜀国的治理与开发
蜀锦
蜀国的丝织业兴旺， 蜀锦行销三国。
发展概况
孙吴开发江南
230年，孙权派卫温率船队到达夷洲， 这是大陆与台湾联系的最早记录。
概况
孙刘联军针对曹军不习水战、船舰连接在一起 的弱点，周瑜采纳部下黄盖的建议，向曹操诈 降并用火攻。
CHIBIZHIZHAN
赤壁之战
二十多万人 曹
孙刘联军（五万人） 刘
赤壁大战
赤壁
孙
赤壁之战 C H I B I Z H I Z H A N
赤壁之战 C H I B I Z H I Z H A N
5300万
东汉末年
760万
为什么会出现这样的情况？ 铠甲生虮(jǐ)虱，百姓以死亡。
白骨露于野， 千里无鸡鸣。 生民百遗一， 念之断人肠。
——曹操《蒿[hāo]里行》
官渡之战 GUANDUZHIZHAN
背景
东汉末年，政局混乱，东汉王朝已形同虚设，各地出现了盘踞一方的军阀。占据河南一带的 曹操的势力逐渐壮大起来。当时占据黄河以北的袁绍，兵多粮足，实力强大。曹操和袁绍都 想吞并对手，称雄北方。
三国鼎立
初中历史/人教部编版/七年级上册/第四单元
官渡之战
GUANDUZHIZHAN
赤壁之战
CHIBIZHIZHAN
三国鼎立
SANGUODINGLI
你心目中的曹操是怎样的一个人呢？
戏剧舞台上的曹操
史书里的曹操
初中历史新人教版七年级上册第16课 三国鼎立教学课件2024秋
主要因素：交战双方的战略战术、指挥者 的心态等。
课堂小结
东 曹操 官渡之战（200年） 统一北方
汉 末 年 军 阀
孙权
魏（曹丕220年） 赤壁之战（208年） 蜀（刘备221年）
联合抗曹
吴（孙权229年）
混 战
刘备
天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势。
课堂练习
1.（南宁期末）诸葛亮在《隆中对》中说：
诸葛亮曾对孙权说： “且北方之人，不习水战；又荆州之民附操者，逼兵 势耳，非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州 （刘备)协规同力，破操军必矣。操军破，必北还，如此 则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。成败之机，在于今日。”
——《三国志·诸葛亮传》
诸葛亮这段话体现了怎样的策略？与赤壁之战有 什么关系？
3.东汉末年群雄并起，最终形成三国鼎立的格局。
下列示意图符合三国鼎立局势的是（ B ）
A
B
C
D
合作探究
三国鼎立局面的形成是历史的进步还是退步， 为什么?
是历史的进步。因为： （1）从政治上看，东汉末年，中央政权名存 实亡，军阀割据。三国鼎立局面形成后，实现 了局部统一，为全国统一奠定了基础。
（2）从经济上看，东汉末年军阀混战，社会生产遭 到严重破坏。三国鼎立局面形成后，三个政权均致力 于发展经济，促进了局部地区经济的恢复和发展。 （3）从民族关系上看，三国时期，北方各族内迁， 同汉族长期杂居，促进了民族交融，为中华民族的发 展注入了新的活力。
2.形成
建立时间 都城
建立者
魏 220年
洛阳
曹丕
蜀 221年
成都
刘备
吴 229年 建业（今南京） 孙权
221年，刘备称帝， 国号汉，史称蜀 汉，定都成都。
课堂小结
东 曹操 官渡之战（200年） 统一北方
汉 末 年 军 阀
孙权
魏（曹丕220年） 赤壁之战（208年） 蜀（刘备221年）
联合抗曹
吴（孙权229年）
混 战
刘备
天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势。
课堂练习
1.（南宁期末）诸葛亮在《隆中对》中说：
诸葛亮曾对孙权说： “且北方之人，不习水战；又荆州之民附操者，逼兵 势耳，非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州 （刘备)协规同力，破操军必矣。操军破，必北还，如此 则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。成败之机，在于今日。”
——《三国志·诸葛亮传》
诸葛亮这段话体现了怎样的策略？与赤壁之战有 什么关系？
3.东汉末年群雄并起，最终形成三国鼎立的格局。
下列示意图符合三国鼎立局势的是（ B ）
A
B
C
D
合作探究
三国鼎立局面的形成是历史的进步还是退步， 为什么?
是历史的进步。因为： （1）从政治上看，东汉末年，中央政权名存 实亡，军阀割据。三国鼎立局面形成后，实现 了局部统一，为全国统一奠定了基础。
（2）从经济上看，东汉末年军阀混战，社会生产遭 到严重破坏。三国鼎立局面形成后，三个政权均致力 于发展经济，促进了局部地区经济的恢复和发展。 （3）从民族关系上看，三国时期，北方各族内迁， 同汉族长期杂居，促进了民族交融，为中华民族的发 展注入了新的活力。
2.形成
建立时间 都城
建立者
魏 220年
洛阳
曹丕
蜀 221年
成都
刘备
吴 229年 建业（今南京） 孙权
221年，刘备称帝， 国号汉，史称蜀 汉，定都成都。
第16课 三国鼎立 课件(共19张PPT+视频).ppt
吴 建业、229
魏 曹丕 220年 洛阳
国时间、 建国者
刘备 221年 成都
和都城。
蜀
吴
三国鼎立
孙权 229年 建业
局面的形成 强调：三国正式形成的时间为：公元229年。
结合所学知识和本课子目录思考，两幅图片分别反映了当时什么 样的社会局势，是如何从图一演变为图二的？
军阀割据
三国鼎立
3、三国鼎立局面形成的意义
多少
东汉末年，军阀割据混战、 民不聊生
当时北方的割据势力中那两个势力最强？
袁绍出身于世家大族， 在军阀混战中，利用自己的 地位和势力，成为当时最大 的军阀。占有今河北、山西 和山东东部，兵多粮足。
在这些割据势力的连年 征战中，袁绍、曹操两 大集团逐步壮大起来。
曹操在镇压黄巾 起义中，不断发展自 己的力量，曹操占据 河南一带，实力也在 不断增强。
学习目标
1.知道官渡之战、赤壁之战的基本史实，认识曹操势力壮 大的原因以及赤壁之战的影响。(唯物史观、历史解释) 2．掌握魏、蜀、吴三国建立的基本史实，理解三国鼎立 局面形成的原因及影响。(时空观念、历史解释) 3．正确评价三国这一历史时期在我国历史发展过程中的 地位，认识国家的统一是中国历史发展的必然趋势。(唯 物史观、家国情怀)
——西晋·陈寿《三国志》
评价历史人物: 一分为二，从其功、过两方 面去评价。要看他一生的主 流是否推动了社会的进步和 历史的发展。
总结提升·板书设计
东
袁绍
汉
末
年 军
公元200年 官渡之战
阀
割
曹操
据
曹操
公元208年 赤壁之战
孙权刘备联合抗曹
西晋（266年建立， 280年统一全国）
《三国鼎立》PPT精品课件
赤壁
二、官赤逐鹿英雄出：
曹 操
孙刘权联 备合 Nhomakorabea智
谋
赤壁之战曹操失败原因：
水土不服、流行疾病
不习水战、船舰相连（军事失误) 骄傲轻敌
赤壁之战孙刘联军胜利原因：
孙刘联军 战术正确， 重用人才
诸 葛 亮
三顾茅庐
三、三分天下谋统一：
三国鼎立
政权名称 时间 创建者
魏 220年 曹丕 蜀（汉）221年 刘备
定都
政治：挟天子以令诸侯 材料二：募民屯田许下，得谷百万斛……征伐四方，无运粮之劳。 ——《三国志·魏书·武帝纪》注引《魏书》
经济：采用屯田措施，重视农业生产
材料三：负污辱之名，……或不仁不孝而有治国用兵之术：各举 所知，勿有所遗。——《三国志·武帝纪》注引《魏书》
人才：重用人才，唯才是举
《龟虽寿》
曹操 老骥伏枥，志在千里， 烈士暮年，壮心不已。
二、官赤逐鹿英雄出：
战役 时间 地点
官渡之战 公元200年
官渡
作战双方
曹操VS袁绍
特点
以少胜多
结果
曹操胜利
影响
奠定了曹操统一北方的 基础
邺
十万人
袁绍
黎阳 白马津
延津
白马
官渡
夜乌巢袭乌巢 ，烧毁袁 军粮草
三四万人 曹操
二、官赤逐鹿英雄出：
➢阅读教材，思考曹操的势力是如何壮大起来的？
材料一：宜奉天子以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之 业可成也。——《三国志·魏书·毛玠传》
船大国蜀汉：丝绸大国
期应有3000万人。 人口由“少”到“多”
三、三分天下谋统一：
三国经济的恢复和发展
屯田 翻车
二、官赤逐鹿英雄出：
曹 操
孙刘权联 备合 Nhomakorabea智
谋
赤壁之战曹操失败原因：
水土不服、流行疾病
不习水战、船舰相连（军事失误) 骄傲轻敌
赤壁之战孙刘联军胜利原因：
孙刘联军 战术正确， 重用人才
诸 葛 亮
三顾茅庐
三、三分天下谋统一：
三国鼎立
政权名称 时间 创建者
魏 220年 曹丕 蜀（汉）221年 刘备
定都
政治：挟天子以令诸侯 材料二：募民屯田许下，得谷百万斛……征伐四方，无运粮之劳。 ——《三国志·魏书·武帝纪》注引《魏书》
经济：采用屯田措施，重视农业生产
材料三：负污辱之名，……或不仁不孝而有治国用兵之术：各举 所知，勿有所遗。——《三国志·武帝纪》注引《魏书》
人才：重用人才，唯才是举
《龟虽寿》
曹操 老骥伏枥，志在千里， 烈士暮年，壮心不已。
二、官赤逐鹿英雄出：
战役 时间 地点
官渡之战 公元200年
官渡
作战双方
曹操VS袁绍
特点
以少胜多
结果
曹操胜利
影响
奠定了曹操统一北方的 基础
邺
十万人
袁绍
黎阳 白马津
延津
白马
官渡
夜乌巢袭乌巢 ，烧毁袁 军粮草
三四万人 曹操
二、官赤逐鹿英雄出：
➢阅读教材，思考曹操的势力是如何壮大起来的？
材料一：宜奉天子以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之 业可成也。——《三国志·魏书·毛玠传》
船大国蜀汉：丝绸大国
期应有3000万人。 人口由“少”到“多”
三、三分天下谋统一：
三国经济的恢复和发展
屯田 翻车
《三国鼎立》PPT优秀课件
( B ) 5. 公元3世纪，西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给 的专门许可证，才可以去洛阳从事商业贸易。这种现 象说明 A. 西北地区民族关系紧张 B. 丝绸之路仍在发挥作用 C. 中外文化交流基本中断 D. 政权分立影响经济发展
材料 曹操……挟胜利之余威，准备一鼓作气下江南，消灭南 方的孙权和刘备，完成“统一天下”之梦，殊不知天时 不到，地利没有，人也不和，最终“烈火张天照云 海”“赤壁楼船扫地空”。战后，曹操看看手下的残兵 败将，也只能望“南”兴叹，南方的孙刘两家趁此机会 扩大地盘、称王称帝，至此天下三分矣。 ——《笑谈三国》
D. 安阳的悠久历史
16. 东汉末年至三国时期是我国历史上一个大分裂、大动荡的 时期，这段时间里，社会生产遭到巨大破坏，人民流离失 所，但这一时期在政治和经济方面也存在许多有利于重新 走向统一的积极因素。阅读材料，回答问题。
材料一 自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操 比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强 者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟 天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已 历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不 可图也。 ——《隆中对》
(3)材料三中的A、B、C分别指的是哪个政权？其中，今广东地 区在三国时期属于哪个政权统治？→侧重考查时空观念
A是魏国；B是蜀汉；C是吴国。 政权：吴国。
▶知识点二：赤壁之战 ( B ) 3. “烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，
已挫英雄百万师。”这首诗描述的是
A. 官渡之战
B. 赤壁之战
C. 淝水之战
D. 澶州之战
( A ) 4. 第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和 记录的原始资料。以下用于研究三国历史的第一手史 料是 A. 诸葛亮的《出师表》 B. 司马光的《资治通鉴》 C. 历史剧《三国演义》 D. 罗贯中的《三国演义》
《三国鼎立》ppt课件
军事特点
拥有强大的水军和精锐的步兵 ，善于水战和山地战。
政治特点
实行世袭制，注重发展海外贸 易和文化交流，加强中央与地
方的联系。
11
三方势力关系演变
初期关系
曹操、刘备、孙权各自为 政，相互竞争。
2024/1/28
中期关系
刘备与孙权联合抵抗曹操 的进攻，形成孙刘联盟。
后期关系
孙刘联盟破裂，三国各自 为政，形成鼎立之势。
2024/1/28
势力范围
占据益州、荆州部分地区。
军事特点
以仁义为本，善于联合各方势 力共同抗敌，拥有五虎上将等
勇猛将领。
政治特点
实行仁政，注重发展经济和文 化教育，加强中央集权。
10
孙权势力巩固及特点
巩固过程
继承父兄基业，稳定江东局势 ，与刘备联合抵抗曹操。
2024/1/28
势力范围
占据江东地区及交州部分地区 。
重要地位。
2024/1/28
14
赤壁之战：奠定三国格局重要战役
战役背景
曹操在统一北方后，企图南下统一江东，孙权、刘备联军共同抵 抗。
战役过程
周瑜采用黄盖的火攻计策，利用东风天时，于赤壁大败曹军。
2024/1/28
战役意义
赤壁之战奠定了三国鼎立的格局，使曹操失去了短时间内统一全 国的可能性。
15
夷陵之战：东吴保卫战及影响
2024/1/28
三国时期的政治制度对后世产生了深远的影响，如隋唐时期的三省六部制、明清时 期的内阁制等都可以看到三国时期政治制度的影子。
31
三国故事在后世文学艺术中的传承和发展
三国故事在后世文学艺术中得到 了广泛的传承和发展，如小说《 三国演义》、京剧《三国戏》等
三国鼎立课件(共40张ppt)
虽然三国鼎立时期分裂严重，但这一时期 也为后世的统一打下了重要的基础。
06
三国鼎立时期的重要人物 与事件
曹操
曹操是三国时期著名的政治家、 军事家，他通过一系列的政治和 军事手段，统一了北方大部分地
区，建立了魏国。
曹操非常注重农业发展，推行了 许多有利于农业生产的政策，使 得魏国的经济实力得到了极大的
立的格局。
影响
赤壁之战的影响在于确定了三 国鼎立的格局，同时也提高了 刘备和孙权的声望和实力。
三分天下
三分天下的形成
赤壁之战后，曹操、刘备和孙 权各自占据一方，形成了三分
天下的格局。
各自发展
三个国家在稳定政权和发展经 济的同时，也加强了军事防御 和扩张领土的行动。
相互竞争
三个国家之间展开了激烈的竞 争，通过外交手段、联盟、战 争等方式争夺地盘和势力范围 。
提升。
曹操在文化上也颇有建树，他提 倡文学、书法和诗歌，吸引了许
多文人墨客聚集在他的旗下。
诸葛亮
诸葛亮是三国时期蜀国的著名政治家、军事家和文学家，被誉为“卧龙先生”。
诸葛亮在政治上推行“法治”，强调国家的法制建设，使得蜀国的政治环境相对清 明。
诸葛亮在军事上也有很高的造诣，他通过巧妙的战术和谋略，多次击败了曹魏的进 攻。
发展。
文化影响
文化繁荣
三国鼎立时期，文化繁荣发展，各个国家都重视文化教育，培养 了大批优秀的人才。
思想交流
三国之间的思想交流也更加频繁，各种思想流派竞相出现，推动了 思想的多元化和创新。
文学艺术
三国时期的文学艺术也取得了巨大的成就，如《三国演义》等文学 作品的产生，丰富了中华文化的宝库。
05
三国鼎立的结束与历史地 位
三国鼎立 课件-人教部编版七年级历史上册
三国鼎立
七年级 历史
学习目标
知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成
《三国志通俗演义》书影（俗称《三国演义》） 选自《中国历史》七年级下册
汉室倾颓现危机 群雄逐鹿话战争 三国定鼎谋发展
一、汉室倾颓现危机
东汉中期以后的政治特点 ： 外戚宦官交替专权
把持朝政
宦官 得宠
皇帝 早逝
母后临朝
幼主 继位
夺回君权 诛杀 外戚
袁绍，字本初，汝南汝阳人， 出身名门望族。
选自《中国历史地图册》七年级上册 （军阀群像）
选自《中国历史地图册》七年级上册
二、群雄逐鹿话战争
1.官渡之战
(1)概况
选自《中国历史》七年级上册
(1)概况
官渡之战以曹操的全面胜利而告结 束，从此，北方诸郡纷纷归附，曹操 “天下莫敌”。
（2）曹操胜利的原因 材料一： 毛玠（jiè）语太祖曰：“……宜奉天子以令不臣，修耕织， 蓄军资，如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言。 ——【西晋】陈寿《三国志·毛玠传》
“挟天子以令诸侯”
（2）曹操胜利的原因
材料二： （建安）十五年春，下令曰：“自古受命及中兴之君，曷
尝不得贤人君子与之共治天下者乎！及其得贤也，曾不出闾巷， 岂幸相遇哉？上之人不求之耳。今天下尚未定，此特求贤之急 时也……唯才是举，吾得而用之。”
——【西晋】陈寿:《三国志》卷一《武帝纪》
唯才是举，招揽人才
【拓展作业】
请大家课后互相讲述你所知道的三国故 事，并查阅相关史料，看一看这些故事哪些 是历史上真实存在的。
神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》
一统天下
二、群雄逐鹿话战争
七年级 历史
学习目标
知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成
《三国志通俗演义》书影（俗称《三国演义》） 选自《中国历史》七年级下册
汉室倾颓现危机 群雄逐鹿话战争 三国定鼎谋发展
一、汉室倾颓现危机
东汉中期以后的政治特点 ： 外戚宦官交替专权
把持朝政
宦官 得宠
皇帝 早逝
母后临朝
幼主 继位
夺回君权 诛杀 外戚
袁绍，字本初，汝南汝阳人， 出身名门望族。
选自《中国历史地图册》七年级上册 （军阀群像）
选自《中国历史地图册》七年级上册
二、群雄逐鹿话战争
1.官渡之战
(1)概况
选自《中国历史》七年级上册
(1)概况
官渡之战以曹操的全面胜利而告结 束，从此，北方诸郡纷纷归附，曹操 “天下莫敌”。
（2）曹操胜利的原因 材料一： 毛玠（jiè）语太祖曰：“……宜奉天子以令不臣，修耕织， 蓄军资，如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言。 ——【西晋】陈寿《三国志·毛玠传》
“挟天子以令诸侯”
（2）曹操胜利的原因
材料二： （建安）十五年春，下令曰：“自古受命及中兴之君，曷
尝不得贤人君子与之共治天下者乎！及其得贤也，曾不出闾巷， 岂幸相遇哉？上之人不求之耳。今天下尚未定，此特求贤之急 时也……唯才是举，吾得而用之。”
——【西晋】陈寿:《三国志》卷一《武帝纪》
唯才是举，招揽人才
【拓展作业】
请大家课后互相讲述你所知道的三国故 事，并查阅相关史料，看一看这些故事哪些 是历史上真实存在的。
神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》
一统天下
二、群雄逐鹿话战争
三国鼎立PPT课件(2024)
战术运用
14
2024/1/30
04
CHAPTER
文化交流与思想碰撞
15
2024/1/30
1
2
3
三国时期，儒家思想得到广泛传播，成为主流意识形态，对政治、文化、教育等领域产生深远影响。
儒家思想的传承
众多学者致力于儒家经典的研究与传播，如郑玄、王肃等，他们的注解和阐发进一步丰富了儒家思想的内涵。
儒家经典的研究与传播
重视农业，兴修水利，推行屯田制，促进农业生产恢复与发展；同时发展手工业和商业，加强与其他地区的贸易往来。
经济发展
8
2024/1/30
刘备以汉朝宗室身份建立蜀汉政权，实行仁政，注重选拔人才，强化皇权。
蜀汉地处西南，以山地农业为主，发展特色农业如茶叶、蜀锦等；同时利用水力资源丰富的优势，发展水利灌溉和航运。
道教的兴起与流传
在三国时期，儒家、佛教、道教之间开始相互融合，形成了独特的三教合一的文化现象。
儒释道三教融合
17
2024/1/30
文学繁荣
01
三国时期是中国古代文学史上一个重要阶段，出现了众多优秀的文学作品和文学家。如曹操、曹丕、曹植等人的诗歌散文，以及《三国演义》等历史小说。
艺术成就
02
在书法、绘画、音乐等领域也取得了显著成就。如钟繇、王羲之的书法艺术，顾恺之的绘画艺术等。
重要人物
曹操、刘备、孙权等政治家和军事家；诸葛亮、周瑜、司马懿等谋士和将领；关羽、张飞、赵云等勇猛善战的武将。这些人物在三国时期的历史舞台上发挥了重要作用。
6
2024/1/30
02
CHAPTER
各国政治与经济状况
7
2024/1/30
曹操掌权，实行世袭制与官僚制相结合的统治方式，加强中央集权。
14
2024/1/30
04
CHAPTER
文化交流与思想碰撞
15
2024/1/30
1
2
3
三国时期，儒家思想得到广泛传播，成为主流意识形态，对政治、文化、教育等领域产生深远影响。
儒家思想的传承
众多学者致力于儒家经典的研究与传播，如郑玄、王肃等，他们的注解和阐发进一步丰富了儒家思想的内涵。
儒家经典的研究与传播
重视农业，兴修水利，推行屯田制，促进农业生产恢复与发展；同时发展手工业和商业，加强与其他地区的贸易往来。
经济发展
8
2024/1/30
刘备以汉朝宗室身份建立蜀汉政权，实行仁政，注重选拔人才，强化皇权。
蜀汉地处西南，以山地农业为主，发展特色农业如茶叶、蜀锦等；同时利用水力资源丰富的优势，发展水利灌溉和航运。
道教的兴起与流传
在三国时期，儒家、佛教、道教之间开始相互融合，形成了独特的三教合一的文化现象。
儒释道三教融合
17
2024/1/30
文学繁荣
01
三国时期是中国古代文学史上一个重要阶段，出现了众多优秀的文学作品和文学家。如曹操、曹丕、曹植等人的诗歌散文，以及《三国演义》等历史小说。
艺术成就
02
在书法、绘画、音乐等领域也取得了显著成就。如钟繇、王羲之的书法艺术，顾恺之的绘画艺术等。
重要人物
曹操、刘备、孙权等政治家和军事家；诸葛亮、周瑜、司马懿等谋士和将领；关羽、张飞、赵云等勇猛善战的武将。这些人物在三国时期的历史舞台上发挥了重要作用。
6
2024/1/30
02
CHAPTER
各国政治与经济状况
7
2024/1/30
曹操掌权，实行世袭制与官僚制相结合的统治方式，加强中央集权。
4.16 三国鼎立 课件 统编版2024七年级历史上册
蜀锦
孙吴 开拓江东 农业生产：推行屯田，兴修水
利、开凿运河
赋税征收：宽赋息税，崇尚节
建业 俭，放宽催收农夫所欠租税
航海事业：吴国造船业发达， 促进了海上交通的发展
夷洲
230年，孙权派卫温率船队到达夷洲，这是大陆与台湾联系的最早记录
台湾自古以来就是中国不可分割的一部分
从东汉末年到三国时期，
是历史的进步还是历史的倒退呢？
4.积极练兵，战术奇巧、指挥合 理，军事策略得当
5.人心所向，渴望统一
龟虽寿
曹操 老骥伏枥，志在千里， 烈士暮年，壮心不已。
统一全国
官渡之战后的天下形势
刘备，字玄德。
汉朝中山王刘靖的 后代。东汉末年起 兵，参加镇压黄巾 起义军的战争。在 军阀混战中，曾先 后投奔公孙瓒 (zàn) 、陶谦、曹 操、袁绍、刘表。
成袁军，直
鉴 于达敌乌强巢我 ，弱 ，烧
曹 操毁只袁能军撤粮退草至。
官渡一线设防。
思 考 曹操能够以少胜多、崛起的原因？
读一读课本第80页第一段
政治：
用人： 经济：
1.“ 挟 天 子 以 令 诸 侯 ” ， 获 得 政 治主动权
2.重视人才，招揽各路谋臣能将
3. 采 用 屯 田 制 ， 重 视 农 业 生 产 ， 提高经济实力
史书里的曹操
阴险狡诈、凶暴多疑的奸臣
名为汉相，实为汉贼。
——《三国演义》
多谋善断、有帝王之才
曹操是个了不起的政治家、军事家， 也是个了不起的诗人。
——《毛泽东对历代帝王的评说》
时间范围
阶段特征
三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
东汉末年的农民起义和军阀割据，结束了两汉大一统的局面。 魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一。随后西晋 虽统一了全国，但不久又陷入分裂的局面。此后的东晋、南北朝时 期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正 是在魏晋南北朝时期，各 民族之间加强了交往、 交流与交融，区域的开发尤其是南方经济得 到发展，科技文化有着显著的进步，这些都为新的统 一局面的出现 奠立了基础。
第16课 三国鼎立课件2024-2025学年七年级历史上册同统编版2024
4．（2024·重庆·模拟预测）三国时期，魏蜀吴政权都对各自统辖地区进行
了有效治理。以下说法不正确的是（ ）
A．曹魏重视农业生产，大力兴修水利
B．孙吴开发江东地区，重视海外贸易
C．蜀汉派卫温率领万人船队到达夷州 D．蜀汉诸葛亮派李严任都护驻守江州
C
伍 课堂小结
官渡之战
曹操VS袁绍 曹操以少胜多 奠定了曹操统一北方的基础。
2024年版统编新教材
欢迎进入初中历史课堂
新教材 新课标 新中考
2024版新教材
课堂导入
☞京剧《捉放曹》是根据小说《三国 演义》创作的剧目，讲述了曹操在逃 亡中杀死无辜老汉吕伯奢一家的故事。 剧中的曹操是一个疑心极重、冷酷无 情的白脸奸臣。然而，这是经过艺术
加工的形象。史书中记载的
曹操是什么样子?他和三
1.政治：挟天子以令诸侯，取得了政治主动权。
材料二：募民屯田许下 ，得谷百万斛 （Hu）……征伐四方，无运粮之
劳。
成为—北—方《一三个国强志大·魏的书政·治武军帝事纪集》团
2.经济：实行屯田，组织军队和流亡的民众从事农业生产，解决了大批流 民的生计和军粮问题。
材料三：负污辱之名，……或不仁不孝而有治国用兵之术：各举所知，勿有
立足家国情怀，知道三国鼎立局面的形成，了解三 国经济发展的状况。认识到统一是历史发展的必然 趋势
重点：官渡之战和赤壁之战” 难点：两次战争中曹操一胜一败的原因
官渡之战
曹操为什么能够迅速壮大？为什么曹 操官渡之战取胜？
壹 官渡之战
1.曹操崛起
根据课本P92和材料，自主归纳曹操势力壮大的原因
材料一：宜奉天子以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成 也。——《三国志·魏书·毛玠传》
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滚滚长江东逝水， 浪花淘尽英雄。 是非成败转渡之战
二：赤壁之战
三：三国鼎立局面的形成
蒿里行
------曹操
铠甲生虮虱，万姓以死亡。 白骨露于野，千里无鸡鸣。
生民百遗一，念之断人肠。
动脑筋：这首诗总体上描述了一种什么样 的景象？人民渴望什么？
想一想：赤壁之战给当时社会带来
了什么影响？
★赤壁之战后，曹操不敢再轻易南下。 孙权在长江中下游的地位得到巩固。刘 备占据湖北、湖南的大部分地区，又攻 占四川。 ★赤壁之战奠定了三国鼎立局面的基础。
天 时 、 地 利 、 人 和 ！
孙 刘 联 军 ：
不 习 水 战 ， 水 土 不 服 ！
曹 操 ： 兵 多 将 广 ， 骄 傲 轻 敌 ！
222年，孙权称王，国号吴， 定都建业。
活动探究： “招募流民， 实行屯田”。
政治家：“挟天子以令诸侯”、“唯才是举”、
有人说曹操是个英 “官渡之战”、 “赤壁之战”。 雄，有人说他是个 奸雄，我们该怎样 文学家：《蒿里行》《龟虽寿》《观沧海》等 是建安文学新局面的开创者 。 评价曹操这个历史 历史上的曹操---------- （易中天） 人物呢？
曹 操 为 何 会 在 赤 壁 之 战 中 战 败 ？
官渡之战
、 赤壁之战，
曹操一胜一败、一得一失！
对我们今天有何借鉴？
（ 时 间 、 人 物 、 国 号 、 都 城 、 ）
活 动 三、三国鼎立局面的形成 四 ： 填 充 三 国 鼎 立 图
220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。
水利
纺织
造船
221年，刘备在成都称皇，国号汉，史称蜀。
袁绍：
烈 士 暮 年 壮 心 不 已
老 驥 伏 枥 志 在 千 里
(jì )
(lì )
, .
, ,
曹 操
活动三： 长江上、中、下游三州地图 看图说话
刘璋据长江上 游益州地区
刘表据长江中 游荆州地区
孙权据长江中 下游扬州地区
208年
赤壁之战
曹 刘 刘 刘
赤壁
刘
孙、刘联军 孙 大战
大家一起出主意： 面对曹操的大军压境，刘备、孙权 应如何应对？
聪明透顶，又愚不可及。 狡猾奸诈，又坦率真诚。 豁达大度， 又疑神疑鬼。
宽宏大量，又心胸狭窄。 大家风范，小人嘴脸。 英雄气派， 儿女情怀。 阎王脾气，菩萨心肠。总之在我看来曹操是个真性情的人。是男子汉，真英雄！
军事家：“灭吕布，讨袁氏，平刘表，定辽东”
一：曹操统一北方。
(xié)
政治上：（1）“挟天子以令诸侯” ㈠ 原 （2）“唯才是举” 因 经济上： 实行屯田 ㈡官渡之战 曹操 袁绍
二：赤壁之战
曹操 孙刘联军
东汉末年军阀割据形势图
匈 奴
袁绍
曹操
刘璋 刘表
袁术
200 年
官渡 之战 3 、4 万人
10万人
曹
操
官渡之战奠定了曹操统一北方的基础。
是我国古代一次以少胜多的著名战役。
曹
官渡 之战
操
讨论： 曹操为什么能打败袁绍统一北
方？
曹操：
政治：挟天子以令诸侯 招贤纳士 经济：实行屯田，奖励农耕
骄傲轻敌，听不进正确意见
二：赤壁之战
三：三国鼎立局面的形成
蒿里行
------曹操
铠甲生虮虱，万姓以死亡。 白骨露于野，千里无鸡鸣。
生民百遗一，念之断人肠。
动脑筋：这首诗总体上描述了一种什么样 的景象？人民渴望什么？
想一想：赤壁之战给当时社会带来
了什么影响？
★赤壁之战后，曹操不敢再轻易南下。 孙权在长江中下游的地位得到巩固。刘 备占据湖北、湖南的大部分地区，又攻 占四川。 ★赤壁之战奠定了三国鼎立局面的基础。
天 时 、 地 利 、 人 和 ！
孙 刘 联 军 ：
不 习 水 战 ， 水 土 不 服 ！
曹 操 ： 兵 多 将 广 ， 骄 傲 轻 敌 ！
222年，孙权称王，国号吴， 定都建业。
活动探究： “招募流民， 实行屯田”。
政治家：“挟天子以令诸侯”、“唯才是举”、
有人说曹操是个英 “官渡之战”、 “赤壁之战”。 雄，有人说他是个 奸雄，我们该怎样 文学家：《蒿里行》《龟虽寿》《观沧海》等 是建安文学新局面的开创者 。 评价曹操这个历史 历史上的曹操---------- （易中天） 人物呢？
曹 操 为 何 会 在 赤 壁 之 战 中 战 败 ？
官渡之战
、 赤壁之战，
曹操一胜一败、一得一失！
对我们今天有何借鉴？
（ 时 间 、 人 物 、 国 号 、 都 城 、 ）
活 动 三、三国鼎立局面的形成 四 ： 填 充 三 国 鼎 立 图
220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。
水利
纺织
造船
221年，刘备在成都称皇，国号汉，史称蜀。
袁绍：
烈 士 暮 年 壮 心 不 已
老 驥 伏 枥 志 在 千 里
(jì )
(lì )
, .
, ,
曹 操
活动三： 长江上、中、下游三州地图 看图说话
刘璋据长江上 游益州地区
刘表据长江中 游荆州地区
孙权据长江中 下游扬州地区
208年
赤壁之战
曹 刘 刘 刘
赤壁
刘
孙、刘联军 孙 大战
大家一起出主意： 面对曹操的大军压境，刘备、孙权 应如何应对？
聪明透顶，又愚不可及。 狡猾奸诈，又坦率真诚。 豁达大度， 又疑神疑鬼。
宽宏大量，又心胸狭窄。 大家风范，小人嘴脸。 英雄气派， 儿女情怀。 阎王脾气，菩萨心肠。总之在我看来曹操是个真性情的人。是男子汉，真英雄！
军事家：“灭吕布，讨袁氏，平刘表，定辽东”
一：曹操统一北方。
(xié)
政治上：（1）“挟天子以令诸侯” ㈠ 原 （2）“唯才是举” 因 经济上： 实行屯田 ㈡官渡之战 曹操 袁绍
二：赤壁之战
曹操 孙刘联军
东汉末年军阀割据形势图
匈 奴
袁绍
曹操
刘璋 刘表
袁术
200 年
官渡 之战 3 、4 万人
10万人
曹
操
官渡之战奠定了曹操统一北方的基础。
是我国古代一次以少胜多的著名战役。
曹
官渡 之战
操
讨论： 曹操为什么能打败袁绍统一北
方？
曹操：
政治：挟天子以令诸侯 招贤纳士 经济：实行屯田，奖励农耕
骄傲轻敌，听不进正确意见