六年级 画一幅色彩和谐的画
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注意问题:
构图合理,主题突出。 图像清晰,色彩明快。 文图协调,特征明显。 构思创新,个性突出。
要想画一幅色彩和谐的作品,
其方法之一可多用邻近色,不用
或少用对比色。在注意色彩和谐 《
的同时注意色彩的搭配和颜色间 生
的柔和对比。
命
之
树
》
克 利 姆 特
这幅作品运用了哪些 邻近色?
这样的作品给你什么 样的感觉?
向 日 葵 凡 高
星 空
凡 高
(1)画家在使用邻近色作画时,有没有使用其它的颜色?(是哪些颜色) (2)画家在使用邻近色作画时,两种颜色用的是否一样多?(说出每幅画 面中的主要色彩)
这两个房间运用了哪些色彩进 行装饰?
Fra Baidu bibliotek
不同的色彩运用给你什么样
相似或类似的颜色给人以和谐、 的感觉?
稳定、统一的感觉。
对比强烈的颜色:冲击力很强,
活跃跳动的感觉。
你能找出这幅画中都 运用了哪些邻近色吗?
你能找出这幅画中都 运用了哪些邻近色吗?
• 小结:要想画一幅色彩和谐的作品,其
方法之一就是可多用邻近色,不用或少用对 比色。在注意色彩和谐的同时注意色彩的搭 配和颜色间的柔和对比。
这幅图片给你什么样的色彩感受?
请同学们找出这幅图片中呈现出的两种主要色彩,然后回答什么是色彩和谐? (和谐——协调 统一 一致)
画一幅色彩和谐的画
你能在色相环中找出三原色,三间色吗?
哪几种颜色是相互对比 最强的? 对比色;对比色就是在色环
中每一个颜色对面(180度对角)的 颜色,称为“对比色”(互补色)。
哪几种颜色相互之间是最 接近的?
邻近色:邻近色就是色相
接近的颜色。
能带给人温暖、热情、 喜庆等气氛的色彩
暖色
冷色
能带给人冰凉、清爽、 安宁等感觉的色彩
小游戏
高贵的代表,感觉神秘。 使人想到天空和海洋,给人凉爽、宽广的感觉。 非常引人注目的色彩,可以很好的表现节日场面。 希望和光明的象征,表现高贵、富丽堂皇。 凉爽、清新,代表希望的颜色, 最暖、最响亮的颜色,可以变现光辉、温暖、欢乐的 气氛。
• 步骤:首先,要确定它的主体色,然后
再确定它的陪衬色,其次是点缀色。让你的 作品统一中有对比,和谐中有律动,稳重中 又不乏变化。
名作欣赏
(1)观察片中哪些地方有邻近色? (2)学生感受并交流这几组邻近色 的带给我们的不同美感。
(3)小组讨论并交流:除了画家所表 现的这些内容外,你还能想到用这些不 同的邻近色表现什么?
红土地(版画) 李成忠
顾 盼(中国画)周彦生
1.《红土地》和《顾盼》的作者用了哪些 邻近色?
2.学生感受并交流邻近色搭配在一起带来 的美感?
以邻近色为主的绘画作品,给人色 彩和谐统一的感觉。
学生作品欣赏
作业要求:
1、小组讨论:说说自己的创作思路。 2、选取一组自己喜欢的邻近色,创作设计一条色 彩和谐的方巾。 3、学生做作业,教师辅导学生作业。
构图合理,主题突出。 图像清晰,色彩明快。 文图协调,特征明显。 构思创新,个性突出。
要想画一幅色彩和谐的作品,
其方法之一可多用邻近色,不用
或少用对比色。在注意色彩和谐 《
的同时注意色彩的搭配和颜色间 生
的柔和对比。
命
之
树
》
克 利 姆 特
这幅作品运用了哪些 邻近色?
这样的作品给你什么 样的感觉?
向 日 葵 凡 高
星 空
凡 高
(1)画家在使用邻近色作画时,有没有使用其它的颜色?(是哪些颜色) (2)画家在使用邻近色作画时,两种颜色用的是否一样多?(说出每幅画 面中的主要色彩)
这两个房间运用了哪些色彩进 行装饰?
Fra Baidu bibliotek
不同的色彩运用给你什么样
相似或类似的颜色给人以和谐、 的感觉?
稳定、统一的感觉。
对比强烈的颜色:冲击力很强,
活跃跳动的感觉。
你能找出这幅画中都 运用了哪些邻近色吗?
你能找出这幅画中都 运用了哪些邻近色吗?
• 小结:要想画一幅色彩和谐的作品,其
方法之一就是可多用邻近色,不用或少用对 比色。在注意色彩和谐的同时注意色彩的搭 配和颜色间的柔和对比。
这幅图片给你什么样的色彩感受?
请同学们找出这幅图片中呈现出的两种主要色彩,然后回答什么是色彩和谐? (和谐——协调 统一 一致)
画一幅色彩和谐的画
你能在色相环中找出三原色,三间色吗?
哪几种颜色是相互对比 最强的? 对比色;对比色就是在色环
中每一个颜色对面(180度对角)的 颜色,称为“对比色”(互补色)。
哪几种颜色相互之间是最 接近的?
邻近色:邻近色就是色相
接近的颜色。
能带给人温暖、热情、 喜庆等气氛的色彩
暖色
冷色
能带给人冰凉、清爽、 安宁等感觉的色彩
小游戏
高贵的代表,感觉神秘。 使人想到天空和海洋,给人凉爽、宽广的感觉。 非常引人注目的色彩,可以很好的表现节日场面。 希望和光明的象征,表现高贵、富丽堂皇。 凉爽、清新,代表希望的颜色, 最暖、最响亮的颜色,可以变现光辉、温暖、欢乐的 气氛。
• 步骤:首先,要确定它的主体色,然后
再确定它的陪衬色,其次是点缀色。让你的 作品统一中有对比,和谐中有律动,稳重中 又不乏变化。
名作欣赏
(1)观察片中哪些地方有邻近色? (2)学生感受并交流这几组邻近色 的带给我们的不同美感。
(3)小组讨论并交流:除了画家所表 现的这些内容外,你还能想到用这些不 同的邻近色表现什么?
红土地(版画) 李成忠
顾 盼(中国画)周彦生
1.《红土地》和《顾盼》的作者用了哪些 邻近色?
2.学生感受并交流邻近色搭配在一起带来 的美感?
以邻近色为主的绘画作品,给人色 彩和谐统一的感觉。
学生作品欣赏
作业要求:
1、小组讨论:说说自己的创作思路。 2、选取一组自己喜欢的邻近色,创作设计一条色 彩和谐的方巾。 3、学生做作业,教师辅导学生作业。