小学三年级上册品德与社会教案

小学三年级上册品德与社会教案（通用9篇）

小学三年级上册品德与社会教案（通用9篇）小学三年级上册品德与社会教案（通用9篇）作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的小学三年级上册品德与社会教案（通用9篇），仅供参考，大家一起来看看吧！小学三年级上册品德与社会教案篇1本课题教学目标1、使学生感受和认识到自己在学习上的进步。

2、增强学生对学习的自信心，帮助他们能够自信地学习、自信地做事，体会因进步带来的喜悦和快乐。

3、使学生体会到自己的进步不仅是自己努力的结果，还包含着老师、家长和朋友的帮助，从而知道感激他人。

教学结构（一）课时安排 1课时。

（二）教学结构整体设计1、通过让学生填写一年级的试卷，帮助他们感受到自己在学习上的进步。

2、通过让学生对比现在和以前的作品、作业以及其他的个人资料，感受到自己是在不断进步的。

3、通过教师、家长的鼓励，使学习较差的学生也明白自己在这几年的学习当中也在不断进步。

4、在第一、第二环节的基础上，开展“登上进步快车”的活动，使每位学生都去寻找自己的进步之处，树立自信心，体验进步带来的喜悦和快乐。

5、开展“叠幸运星，存放愿望瓶”活动，让学生写出自己对未来有哪些期盼，使学生确定努力的方向，并为此而不断地努力。

实施过程（一）展开活动，揭示主题师：同学们，今天老师给大家带来了一份试卷，让我们一起来做一做吧！（教师发试卷，学生拿到试卷后开始做题。

）师：大家做得真快呀！同桌之间交换一下试卷，互相订正，看看大家的成绩如何。

（订正答案，统计成绩。

）（实物投影出示：一位学生在一年级时答的同样的试卷。

）师：咱们再看看她现在做的这份卷子。

（教师通过实物投影仪显示两份卷子）师：同样一份卷子却是两种结果，这是为什么？生：因为她现在学的知识多了。

生：因为她长大了！生：她把知识掌握得更牢固了!生：同一年级相比，她有了很大的进步。

（二）师生互动，深化主题师：进步可真大！其实，每个同学的身上都发生了许多变化。

三年级上册品德与社会全册教案

三年级上册品德与社会全册教案第一章：尊重他人教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性。

2. 培养学生尊重他人的态度和行为。

教学内容：1. 讨论尊重他人的意义，举例说明。

2. 学习如何尊重他人，如倾听、不打断、礼貌待人等。

教学活动：1. 故事分享：《小猴子的故事》，引导学生思考尊重他人的重要性。

2. 分组讨论：学生分组讨论如何在生活中尊重他人，分享自己的经历。

3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟尊重他人的场景，如在对话中倾听、不打断等。

第二章：诚实守信教学目标：1. 让学生理解诚实守信的价值。

2. 培养学生诚实守信的态度和行为。

教学内容：1. 讨论诚实守信的含义，举例说明。

2. 学习如何做到诚实守信，如不说谎、遵守承诺等。

教学活动：1. 故事分享：《小猪的故事》，引导学生思考诚实守信的重要性。

2. 分组讨论：学生分组讨论如何在生活中做到诚实守信，分享自己的经历。

3. 诚信游戏：学生进行诚信游戏，如诚信传递、诚信猜谜等，培养学生的诚实守信意识。

第三章：关爱他人教学目标：1. 让学生理解关爱他人的意义。

2. 培养学生关爱他人的态度和行为。

教学内容：1. 讨论关爱他人的重要性，举例说明。

2. 学习如何关爱他人，如帮助、关心、体贴等。

教学活动：1. 故事分享：《小兔的故事》，引导学生思考关爱他人的重要性。

2. 分组讨论：学生分组讨论如何在生活中关爱他人，分享自己的经历。

3. 关爱实践：学生进行关爱实践，如帮助同学、关心家人等，培养学生的关爱意识。

第四章：团结合作教学目标：1. 让学生理解团结合作的价值。

2. 培养学生团结合作的态度和行为。

教学内容：1. 讨论团结合作的含义，举例说明。

2. 学习如何做到团结合作，如分工合作、共同目标等。

教学活动：1. 故事分享：《小狗的故事》，引导学生思考团结合作的价值。

2. 分组讨论：学生分组讨论如何在生活中做到团结合作，分享自己的经历。

3. 团队合作游戏：学生进行团队合作游戏，如接力赛跑、团队合作拼图等，培养学生的团结合作意识。

小学三年级上册品德与社会教案

小学三年级上册品德与社会教案小学三年级上册品德与社会教案「篇一」教学目标1.学会彼此谅解、友好相处。

2.学会彼此以诚相待。

3.初步掌握处理矛盾的简单技巧。

教学结构（一）课时安排 1课时。

（二）教学结构整体设计1.以引言导入课堂教学，用枝繁叶茂的果树象征“友谊之树”。

2.展示情境，引导学生运用形象的方法拯救友谊之树。

3.总结全课，引导学生在自愿的基础上发表自己在“友情卡”上写给好朋友的知心话，并伴以美好的音乐，以达到愉快交流的目的。

教学过程（一）导入（事先让学生自愿分组，和自己要好的同学坐在一起。

这样做的目的，一是让学生学习起来更有积极性、针对性；二是为本课的学习打下伏笔，让学生体验到友情的美好。

）师：同学们，老师知道今天大家都是和你的好朋友坐在一起的，对吗？和好朋友在一起学习生活、玩耍，你有什么感觉呢？学生的回答除了快乐、幸福、高兴、愉快等，还表示，生活中需要友谊，健康的友谊就像一棵繁茂的果树一样会带给人阴凉，会带给人清新的空气和甘甜的果实。

教师将一棵“大树”贴在黑板的正中央。

请学生讨论：他们的矛盾是什么原因造成的？这样的事情不解决会对他们有什么影响？（将学生总结的内容如不遵守秩序、不诚实、记恨等写在剪成黄树叶、虫子、坏苹果形状的纸上，再把这些纸贴到“大树”上。

）师：你们瞧，伙伴间的友谊因为这些原因变得不再美好、牢固了，如果再不赶快补救，它就会像这棵大树一样枯萎死去。

（这个环节的设计运用了比喻的方法，让学生形象地感受到自私、不诚实等都是破坏友谊的重要因素，从而引起学生对这个问题的关注。

）师：快让我们一起来动脑筋想办法救救我们的友谊之树吧！请同学们自选一个案例，先讨论解决这些问题的方法，将解决办法写在“绿树叶”“红苹果”上。

（解决办法可以是通过交流达成谅解、道歉承认错误、不记恨、诚实、谦让等，再按照小组讨论的方法模拟表演怎样解决问题。

表演时由组内一名同学在旁边进行点评，说出本组主要用什么方法来解决问题，并用“绿树叶”或“红苹果”覆盖相应的“黄树叶”和“坏苹果”。

三年级上册品德与社会教案[全册]

三年级上册品德与社会教案[全册]第一章：我们生活在中国1. 教学目标了解中国的基本国情，培养学生热爱祖国的情感。

2. 教学内容中国的地理位置、中国的历史文化、中国的传统节日等。

3. 教学方法采用图片、故事、游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中了解中国。

4. 教学步骤（1）引入话题：让学生谈谈对中国的一些了解。

（2）讲解中国的地理位置、历史文化、传统节日等。

（3）互动环节：让学生分享自己了解的中国趣事。

（4）总结：强调学生要热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力。

第二章：我们的学校1. 教学目标培养学生热爱学校，尊敬师长，团结同学的情感。

2. 教学内容学校的设施、师资力量、校风校训等。

3. 教学方法采用图片、访谈、讨论等方式，让学生了解学校，增进对学校的感情。

4. 教学步骤（1）引入话题：让学生谈谈对学校的认识。

（2）讲解学校的设施、师资力量、校风校训等。

（3）互动环节：让学生分享在学校里的美好时光。

（4）总结：强调学生要尊敬师长，团结同学，为学校的荣誉而努力。

第三章：我们的家庭1. 教学目标培养学生热爱家庭，尊敬父母，关心家人的情感。

2. 教学内容家庭成员的关系、家庭的责任、家庭的幸福等。

3. 教学方法采用故事、讨论、分享等方式，让学生了解家庭的重要性。

4. 教学步骤（1）引入话题：让学生谈谈对家庭的认识。

（2）讲解家庭成员的关系、家庭的责任、家庭的幸福等。

（3）互动环节：让学生分享家庭里的温馨时刻。

（4）总结：强调学生要尊敬父母，关心家人，为家庭的幸福而努力。

第四章：我们的朋友1. 教学目标培养学生珍惜友谊，尊重他人，善于合作的品质。

2. 教学内容朋友的意义、交友的原则、友谊的维护等。

3. 教学方法采用故事、讨论、游戏等方式，让学生了解友谊的重要性。

（1）引入话题：让学生谈谈对朋友的了解。

（2）讲解朋友的意义、交友的原则、友谊的维护等。

（3）互动环节：让学生分享与朋友的美好时光。

（4）总结：强调学生要珍惜友谊，尊重他人，善于合作。

三年级《品德与社会》上册教案

三年级《品德与社会》上册教案第一章：我们生活在这里教学目标：1. 让学生了解自己生活的环境，感受到生活的美好。

2. 培养学生热爱生活，珍惜资源的意识。

教学内容：1. 我们的家园：让学生介绍自己生活的社区，了解社区的设施和环境。

2. 珍惜资源：教育学生节约用水、用电等，培养环保意识。

教学活动：1. 让学生带来有关自己家园的图片或实物，进行分享。

2. 开展“节约用水用电”的实践活动，让学生实际行动起来。

3. 角色扮演，模拟与邻居相处的场景，培养学生的社交能力。

作业布置：1. 回家后，观察家里的用水用电情况，并提出改进意见。

2. 设计一个与邻里互动的活动，如邻里运动会等。

第二章：我们的学校教学目标：1. 让学生了解学校的历史和文化，增强对学校的归属感。

2. 培养学生热爱学校，积极参与学校活动的态度。

教学内容：1. 学校的历史：了解学校的发展历程，感受学校的变迁。

2. 学校的文化：学习学校的校训、校风等，了解学校的精神文化。

3. 同学之间：学会与同学相处，建立友谊，共同进步。

教学活动：1. 组织学生参观学校的历史展览，了解学校的发展历程。

2. 举办校史知识竞赛，让学生更深入地了解学校的文化。

3. 开展班级间的友谊活动，如篮球赛、交流会等，增进同学间的了解和友谊。

作业布置：1. 回家后，向家长介绍学校的历史和文化。

2. 写一篇关于自己最喜欢的同学的作文。

第三章：家庭中的我教学目标：1. 让学生了解家庭的关系和责任，感受到家庭的温暖。

2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。

3. 引导学生学会与家人沟通，表达自己的情感和需求。

教学内容：1. 家庭的关系：了解家庭成员之间的称呼和关系，如父母、兄弟姐妹等。

2. 家庭的责任：知道家庭成员之间的相互关爱和照顾。

3. 家人之间的沟通：学会与家人沟通，表达自己的情感和需求。

教学活动：1. 让学生带来家庭成员的图片或实物，进行分享。

2. 角色扮演，模拟与家人沟通的场景，培养学生的沟通技巧。

三年级上册品德与社会教案[全册]

三年级上册品德与社会教案[全册]一、教学目标1. 让学生了解和认识社会主义核心价值观，培养学生的道德品质和社会责任感。

4. 培养学生热爱生活，积极向上的心态，增强他们的心理素质。

二、教学内容1. 社会主义核心价值观的学习：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。

2. 学习习惯的培养：认真听讲、积极参与、独立完成作业、主动复习。

3. 行为规范的培养：守时、守纪、礼貌、友善、尊重他人、爱护公物。

4. 团队合作精神的培养：合作分工、相互支持、共同进步、分享成果。

5. 生活态度的培养：积极面对困难、乐观向上、热爱生活、珍惜时间。

三、教学方法2. 讨论法：分组讨论团队合作的重要性，分享彼此的经验和感受。

四、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估他们的学习态度和积极性。

2. 小组活动：评估学生在团队合作中的表现，包括分工合作、相互支持等。

3. 课后作业：检查学生的作业完成情况，评估他们的学习效果和自我管理能力。

4. 学生自评：鼓励学生进行自我评价，反思自己的学习行为和品德表现，并提出改进措施。

五、教学计划1. 第1-2周：学习社会主义核心价值观，了解国家的发展目标和价值追求。

4. 第7-8周：培养团队合作精神，学会合作分工和相互支持。

5. 第9-10周：培养积极的生活态度，热爱生活，珍惜时间。

六、教学资源1. 教材：《品德与社会》三年级上册。

2. 辅助材料：PPT、视频、案例分析、小组活动指导手册。

3. 网络资源：相关社会主义核心价值观的图文资料、新闻报道、故事视频等。

4. 实物资源：公物损坏展示品、团队合作成果展示品等。

七、教学重点与难点八、教学进度安排1. 第1-2周：学习社会主义核心价值观，理解国家的发展目标和价值追求。

4. 第7-8周：培养团队合作精神，学会合作分工和相互支持。

5. 第9-10周：培养积极的生活态度，热爱生活，珍惜时间。

九、教学反思2. 反思教学方法：是否有效地激发了学生的学习兴趣和参与度，是否培养了他们的团队合作精神。

三年级上册品德与社会全册教案新部编本

三年级上册品德与社会全册教案新部编本一、教学目标- 通过本册教材的研究，使学生树立正确的价值观和道德意识。

- 帮助学生了解家庭、学校和社区的各种规则和责任，并学会承担责任。

- 培养学生的良好惯，如守时、勤劳、友善等。

- 培养学生的社交能力，如合作、沟通等。

二、教学内容与安排1. 第一单元：家庭的温暖教学内容- 家庭的概念及重要性- 家庭成员的角色与责任- 学会关心、尊重和帮助家人教学安排- 导入：通过图片和故事引出家庭的概念- 讲解家庭成员的角色和责任- 进行角色扮演活动，模拟家庭中的日常交流- 资源利用：利用家庭照片、影片等展示家庭的温暖2. 第二单元：学校的规则教学内容- 学校规则的重要性- 学校规则的种类与内涵- 遵守学校规则的意义与好处教学安排- 导入：通过讨论学校规则的必要性引起学生的思考- 研究不同学校规则的内涵与要求- 编写学校规则手册，让学生参与规则的制定- 观看相关视频，了解学校规则的执行情况3. 第三单元：社区的责任教学内容- 社区的概念和构成要素- 不同社区角色的责任和义务- 学会关注社区环境，积极参与公益活动教学安排- 导入：通过图片和故事了解社区的概念- 探讨社区中不同角色的职责与责任- 进行社区清洁活动，增强学生的社区责任感- 邀请社区代表来校进行讲座，介绍社区中的公共事务三、教学方法与手段- 情境教学法：通过设置身临其境的情境，引发学生的兴趣与思考。

- 小组合作研究法：通过小组合作讨论和活动，培养学生的合作能力和交流能力。

- 视听教学法：利用多媒体资源，如图片、影片等，激发学生的研究兴趣和注意力。

四、教学评价与反馈- 学生作业：要求学生编写关于家庭、学校和社区的思考日记。

- 组织小组展示活动，让学生分享自己对品德与社会的理解。

- 教师观察记录学生在研究过程中的表现，进行个别辅导和反馈。

五、教学资源- 教材：三年级上册品德与社会全册教材新部编本- 多媒体资源：图片、影片等- 家庭照片、学校规则手册等六、教学反思与改进通过本册教材的研究，学生可以更好地理解家庭、学校和社区的重要性，树立正确的价值观和道德意识。

三年级上册品德与社会教案[全册]

三年级上册品德与社会教案[全册]第一章：我们生活在一个伟大的国家1.1 教学目标让学生了解我们国家的基本国情，认识到我们生活在一个伟大的国家。

培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习的情感。

1.2 教学内容介绍我国的基本国情，如地理位置、人口、面积等。

讲解我们国家的发展成就，如经济发展、科技创新、文化繁荣等。

1.3 教学活动观看相关视频，了解我国的基本国情和发展成就。

进行小组讨论，分享对祖国的了解和热爱之情。

第二章：我们的家庭和学校2.1 教学目标让学生了解家庭和学校的重要性，认识到自己在家庭和学校中的角色和责任。

培养学生在家庭和学校中积极向上的态度，学会与家人和同学相处。

2.2 教学内容介绍家庭和学校的基本情况，如家庭成员、学校环境等。

讲解学生在家庭和学校中的角色和责任，如孝顺、尊敬老师等。

2.3 教学活动进行小组讨论，让学生分享对家庭和学校的了解和感受。

角色扮演活动，让学生模拟在家庭和学校中的良好行为。

第三章：我们的身体和健康让学生了解自己的身体和健康，认识到保持健康的重要性。

3.2 教学内容介绍学生的身体发育情况，如骨骼、肌肉等。

讲解保持健康的重要性，如合理饮食、运动锻炼等。

3.3 教学活动进行小组讨论，让学生分享对身体健康的了解和感受。

进行体育活动，让学生体验运动锻炼的乐趣。

第四章：我们的安全和保护4.1 教学目标让学生了解安全的重要性，认识到保护自己的必要性。

培养学生学会保护自己，避免危险和意外的发生。

4.2 教学内容介绍安全的基本知识，如交通规则、防火防电等。

讲解如何保护自己，如遇到陌生人、自然灾害等情况的处理方法。

4.3 教学活动观看安全知识视频，让学生了解安全的重要性。

进行小组讨论，让学生分享对安全保护的了解和经验。

第五章：我们的环境和资源5.1 教学目标让学生了解环境的重要性，认识到保护环境的责任。

培养学生爱护环境，节约资源的良好习惯。

介绍环境的基本情况，如空气、水资源等。

三年级上册品德与社会全册教案(改好)

三年级上册品德与社会全册教案(改好)第一章：我和父母1.1 教学目标让学生了解父母的爱，感受到父母对自己的关心和照顾。

培养学生尊敬父母、孝顺父母的美德。

1.2 教学内容父母的爱：通过生活中的例子，让学生感受到父母的爱。

孝顺父母：学习如何尊敬父母、孝顺父母，做一些力所能及的家务。

1.3 教学方法讲授法：讲解父母的爱，引导学生理解父母的心意。

讨论法：分组讨论如何孝顺父母，分享自己的实际行动。

1.4 教学步骤1. 引入：让学生分享一两个父母关爱自己的小故事。

2. 讲解：讲解父母的爱，引导学生理解父母的心意。

3. 讨论：分组讨论如何孝顺父母，分享自己的实际行动。

4. 总结：强调孝顺父母的重要性，鼓励学生多为父母分担家务。

第二章：我眼中的老师2.1 教学目标让学生了解老师的辛苦和付出，培养尊敬老师的情感。

培养学生感恩老师、与老师良好相处的能力。

2.2 教学内容老师的辛苦：了解老师的工作内容，认识到老师辛苦的一面。

尊敬老师：学习如何尊敬老师，与老师良好相处。

2.3 教学方法讲授法：讲解老师的辛苦，引导学生理解老师的付出。

讨论法：分组讨论如何尊敬老师，分享自己的实际行动。

2.4 教学步骤1. 引入：让学生分享一两个尊敬老师的小故事。

2. 讲解：讲解老师的辛苦，引导学生理解老师的付出。

3. 讨论：分组讨论如何尊敬老师，分享自己的实际行动。

4. 总结：强调尊敬老师的重要性，鼓励学生与老师良好相处。

第三章：我的同学3.1 教学目标让学生认识到每个人都有自己的特点和优点，培养团结友爱的精神。

培养学生互相帮助、互相学习的良好习惯。

3.2 教学内容每个人都有特点：通过小组活动，让学生了解同学的特点和优点。

团结友爱：学习如何与同学友好相处，互相帮助、互相学习。

3.3 教学方法小组活动法：让学生在小组活动中了解同学的特点和优点。

讨论法：分组讨论如何与同学友好相处，分享自己的实际行动。

3.4 教学步骤1. 引入：让学生分享一两个与同学友好相处的小故事。

三年级《品德与社会》上册优秀精品教案精选

三年级《品德与社会》上册优秀精品教案精选一、教学内容本节课选自《品德与社会》三年级上册第三章《我们生活在一起》第二节，主要内容围绕“合作与分享”展开。

详细内容包括：合作意义、合作重要性、如何与他人合作、分享意义、分享重要性以及如何在生活中实践分享。

二、教学目标1. 让学生解合作与分享含义，认识到其在生活中重要性。

2. 培养学生与人合作能力，学会在合作中解决问题。

3. 培养学生乐于分享品质，提高他们道德素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实践中体会合作与分享重要性。

2. 教学重点：培养学生与人合作、乐于分享良好品质。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：学生分组合作时所用道具。

五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，讲述一个小故事，让学生解合作与分享意义。

2. 讲解：详细讲解合作与分享重要性，以及如何在实际生活中做到合作与分享。

3. 例题讲解：举例说明合作与分享在实际生活中应用，让学生更好地理解。

4. 随堂练习：分组让学生进行合作游戏，培养他们合作意识，同时让他们在游戏中学会分享。

六、板书设计1. 合作意义与重要性2. 如何与他人合作3. 分享意义与重要性4. 如何在生活中实践分享七、作业设计1. 作业题目：结合本节课内容，让学生写一篇关于“合作与分享”作文。

合作与分享是我们生活中非常重要品质。

在我和同学一起完成课堂任务时候，我深刻体会到合作力量。

我们互相帮助，共同解决问题，最终取得成功。

而在分享方面，我学会把我零食和玩具与朋友一起分享，感受到分享带来快乐。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：反思本节课教学效果，针对学生掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多参与集体活动，提高他们合作能力，同时教育他们在生活中多关心他人，乐于分享。

重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。

是导入环节实践情景引入，是例题讲解深入浅出，接着是随堂练习互动性和实践性，以及作业设计针对性和拓展延伸实效性。

通用三年级上册社会与品德教案精选6篇

通用三年级上册社会与品德教案精选6篇篇一：通用三年级上册社会与品德教案精选教学目的1.尊重父母的劳动，理解父母的辛苦。

2.学会关心家庭，增强对家庭的责任感。

3.乐于分担家务、料理自己的生活，做力所能及的事情。

教学重难点：乐于分担家务、料理自己的生活，做力所能及的事情。

课时安排：1课时。

教学过程〔一〕游戏导入师：〔出示一组学生小时候的照片〕同学们，今天老师要和大家玩“猜一猜”的游戏，请你们仔细看一看这些照片，猜一猜他们分别是我们班的哪些同学呢？〔学生猜〕〔二〕引导比照1.师：〔同时出示比照照片〕瞧，这些同学小时候多得意呀！相信你小时候一定也是这么得意吧！如今同学们都长大了，和以前有什么不一样？2.学生结合搜集的照片进展汇报交流。

〔1〕以四人为一小组进展交流，家长参与，倾听学生的发言。

〔2〕全班交流，请家长进展补充，发表意见。

3.老师小结。

师：你们不仅身体上发生了变化，变高了，变壮了，心理上也发生了变化，变得比以前懂事了。

〔三〕交流感悟1.师：听到你们有了这样大的变化，老师真为你们感到快乐。

老师知道有一位叫乐乐的小朋友，利用假期的一天，去了爸爸的工作单位。

回来后，写了一篇感想，你们想听听吗？〔播放录音〕2.乐乐的感想是什么呢？〔父母工作辛苦，应该为他们减轻负担；自己的事情自己做，不给父母添费事。

〕3.师：你们不是也和乐乐一样，对爸爸、妈妈的工作情况进展了调查，你想说说吗？4.学生以四人为一小组，交流爸爸、妈妈的工作情况。

5.学生以各种形式汇报爸爸、妈妈的工作情况。

〔1〕展示爸爸、妈妈工作时的照片，介绍他们的工作情况。

〔2〕交流理解了爸爸、妈妈的工作情况后的感想。

〔3〕展示自己制作的报道――“爸爸、妈妈的一天”，介绍父母的工作情况。

〔4〕播放自己拍摄的采访录像〔录像包括父母的工作情况片断和对父母的访谈〕。

6.邀请局部学生家长补充和介绍自己工作的辛劳。

7. 师：听了大家的汇报，你有什么心里话想对你的爸爸、妈妈说吗？你想为他们做点儿什么来表达你的心意呢？8.学生独立考虑后，进展全班交流。

三年级上册品德与社会教案[全册]

三年级上册品德与社会教案[全册]第一章：我和父母1.1 教学目标让学生理解父母的辛苦和付出。

培养学生尊敬父母、孝顺父母的美德。

引导学生学会与父母沟通、表达感激之情。

1.2 教学内容父母的爱：通过故事、图片等方式，让学生感受到父母的爱。

孝顺父母：讲解孝顺父母的重要性，引导学生从小事做起。

父母与孩子的沟通：教授学生如何与父母沟通，增进彼此的了解。

1.3 教学活动观看有关父母爱的视频或图片，引导学生分享感受。

小组讨论：让学生分享自己孝顺父母的小故事，互相学习。

角色扮演：学生分组扮演父母和孩子，模拟沟通情景，提高沟通能力。

第二章：我眼中的老师2.1 教学目标让学生理解老师的工作辛苦和重要性。

培养学生尊敬老师、与老师良好相处的品质。

引导学生学会关心、理解老师，增进师生之间的情感。

2.2 教学内容老师的工作：介绍老师的工作内容，让学生了解老师的辛苦。

尊敬老师：讲解尊敬老师的重要性，引导学生树立尊敬老师的意识。

师生关系：教授学生如何与老师良好相处，增进师生之间的情感。

2.3 教学活动观看有关尊敬老师的视频或图片，引导学生分享感受。

小组讨论：让学生分享自己尊敬老师的小故事，互相学习。

角色扮演：学生分组扮演老师和学生，模拟相处情景，提高相处能力。

第三章：我的朋友3.1 教学目标让学生理解友谊的重要性，学会珍惜朋友。

培养学生友善、乐于助人的品质。

3.2 教学内容友谊的力量：通过故事、图片等方式，让学生感受到友谊的重要性。

友善待人：讲解友善待人的重要性，引导学生学会关爱他人。

朋友间的相处：教授学生如何与朋友相处，增进友谊。

3.3 教学活动观看有关友谊的视频或图片，引导学生分享感受。

小组讨论：让学生分享自己与朋友的美好时光，互相学习。

角色扮演：学生分组扮演朋友，模拟相处情景，提高相处能力。

第四章：遵守规则4.1 教学目标让学生理解规则的重要性，学会遵守规则。

培养学生自觉、自律的品质。

引导学生学会在集体中遵守规则，维护集体秩序。

三年级上册品德与社会教案[全册]

三年级上册品德与社会教案[全册]第一章：我与学校1.1 学习目标：让学生了解学校的环境和文化，培养学生热爱学校的情感。

培养学生与老师和同学的良好交往习惯。

1.2 教学内容：学校的历史和文化学校的环境和设施与老师和同学的交往1.3 教学活动：参观学校的历史文化展览，了解学校的发展历程。

观察学校的环境和设施，培养学生爱护学校的意识。

第二章：我的家庭2.1 学习目标：让学生了解家庭成员的角色和责任，培养学生的家庭责任感。

2.2 教学内容：家庭成员的角色和责任与家庭成员的沟通和相处2.3 教学活动：讨论家庭成员的角色和责任，让学生了解每个人的重要性。

进行家庭角色扮演，培养学生与家庭成员的良好沟通和相处能力。

第三章：我的朋友3.1 学习目标：让学生了解朋友的重要性，培养学生的交友能力。

培养学生与朋友的良好相处能力。

3.2 教学内容：朋友的重要性交友能力与朋友的相处3.3 教学活动：进行小组活动，培养学生与朋友的良好相处能力。

第四章：遵守规则4.1 学习目标：让学生了解规则的重要性，培养学生遵守规则的意识。

培养学生自我约束和自律的能力。

4.2 教学内容：规则的重要性遵守规则的意识和行动4.3 教学活动：讨论规则的重要性，让学生了解遵守规则的意义。

进行情景模拟，培养学生遵守规则的行动和自我约束的能力。

第五章：保护环境5.1 学习目标：让学生了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识。

培养学生积极参与环保行动的能力。

5.2 教学内容：环境保护的重要性环保意识和行动5.3 教学活动：讨论环境保护的重要性，让学生了解自己的责任和作用。

进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水用电等，培养学生的环保行动能力。

第六章：尊重他人6.1 学习目标：让学生理解尊重他人的重要性，培养学生的尊重意识。

培养学生在与他人交往中的尊重行为。

6.2 教学内容：尊重他人的意义尊重他人的行为表现6.3 教学活动：讨论尊重他人的重要性和表现，让学生理解尊重他人的必要性。

三年级《品德与社会》上册优秀教案精选

三年级《品德与社会》上册优秀教案精选一、教学内容本节课选自《品德与社会》三年级上册第三章“我爱我家”，详细内容包括：家庭的意义，家庭成员的角色，孝敬父母，以及如何建立和谐家庭。

二、教学目标1. 让学生了解家庭的重要性，认识到家庭是社会的细胞，培养家庭责任感。

2. 培养学生孝敬父母的品质，尊敬长辈，关爱家人。

3. 使学生学会如何与家人沟通，建立和谐的家庭关系。

三、教学难点与重点重点：家庭的意义，孝敬父母，建立和谐家庭。

难点：如何在实际生活中运用所学知识，解决家庭矛盾，增进家庭和谐。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，家庭相册，教学挂图。

2. 学具：笔记本，彩色笔，家庭调查表。

五、教学过程1. 导入：通过展示家庭相册，引导学生关注家庭，引入课题。

2. 新课导入：讲解家庭的意义，让学生了解家庭的重要性。

3. 例题讲解：以家庭成员的角色为例，讲解如何孝敬父母，建立和谐家庭。

4. 随堂练习：让学生模拟家庭场景，练习如何与家人沟通，解决家庭矛盾。

5. 小组讨论：分组讨论如何在实际生活中孝敬父母，建立和谐家庭。

7. 课后实践：布置家庭调查表，让学生了解家人的需求和期望。

六、板书设计1. 家庭的意义2. 家庭成员的角色3. 孝敬父母4. 建立和谐家庭七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，写一篇作文，描述自己的家庭成员、家庭氛围以及如何孝敬父母。

2. 答案：学生可根据自己的实际经历，描述家庭成员的特点，家庭氛围的和谐，以及具体的事例展示如何孝敬父母。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的参与程度，以及课后实践的完成情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导学生关注社会中的家庭问题，了解不同家庭类型，培养学生关爱他人、尊重差异的品质。

组织学生参加家庭主题的活动，如家庭知识竞赛、亲子游戏等，增进家庭成员间的感情。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。

三年级上册品德与社会全册教案

三年级上册品德与社会全册教案第一章：我们生活的社区教学目标：1. 了解自己生活的社区环境，知道社区的组成和作用。

2. 培养学生的社区意识，增强对社区的归属感。

教学内容：1. 社区的概念和组成2. 社区的设施和服务3. 社区的规则和秩序4. 社区的文明行为教学活动：1. 组织学生参观社区，了解社区的环境和设施。

2. 开展社区调查活动，了解社区居民的需求和问题。

3. 进行社区文明行为宣传活动，培养学生的社区责任感。

第二章：我们的学校教学目标：1. 了解学校的环境和文化，培养对学校的热爱和认同感。

2. 培养学生的集体意识，增强班级凝聚力。

教学内容：1. 学校的环境和文化2. 学校的规章制度3. 班级的组成和作用4. 班级活动和班级管理教学活动：1. 组织学生参观学校，了解学校的历史和文化。

2. 开展班级活动，增强班级凝聚力和团队合作能力。

3. 进行班级规章制度的学习和讨论，培养学生的班级意识。

第三章：我们的家庭教学目标：1. 了解家庭的组成和功能，培养对家庭的热爱和感恩之情。

2. 培养学生的家庭责任感和亲情意识。

教学内容：1. 家庭的组成和功能2. 家庭成员的角色和责任3. 家庭的关系和沟通4. 家庭的亲情和爱意教学活动：1. 组织学生分享自己的家庭故事，了解不同家庭的特点。

2. 开展家庭角色扮演活动，体验家庭成员的责任和关爱。

3. 进行家庭沟通技巧的学习和练习，提高学生的家庭沟通能力。

第四章：我们的身体教学目标：1. 了解自己的身体结构和功能，培养对身体保健的意识。

2. 培养学生的健康生活方式和自我保健能力。

教学内容：1. 身体的基本结构和功能2. 营养和饮食健康3. 运动和身体锻炼4. 身体的安全和保护教学活动：1. 组织学生进行身体检查，了解自己的身体状况。

2. 开展营养和饮食教育，培养学生的健康饮食习惯。

3. 进行身体锻炼和运动活动，提高学生的身体素质。

第五章：我们的情绪教学目标：1. 了解自己的情绪和他人的情绪，培养情绪管理和表达的能力。

三年级品德与社会上册教案

三年级品德与社会上册教案第一章：遵守规则1.1 学习目的让学生了解生活中规则的重要性，培养学生遵守规则的良好习惯。

1.2 教学内容讲解规则的含义和作用。

分析生活中常见的规则，如交通规则、学校纪律等。

引导学生认识到遵守规则的重要性。

1.3 教学活动讲解规则的概念和作用，让学生举例说明。

进行角色扮演，让学生体验遵守规则的重要性。

引导学生讨论违反规则的后果，并提出改正措施。

第二章：关爱他人2.1 学习目的培养学生关爱他人的意识，让学生学会尊重、理解和帮助他人。

2.2 教学内容讲解关爱的含义和表现。

分析关爱他人的重要性，如帮助朋友、关心家人等。

引导学生学会尊重、理解和帮助他人。

2.3 教学活动通过故事、案例等形式讲解关爱的含义和表现。

进行小组讨论，让学生分享关爱他人的经验和感受。

设计情景剧，让学生实际体验关爱他人的过程。

第三章：保护环境3.1 学习目的让学生了解环境保护的重要性，培养学生爱护环境的意识。

3.2 教学内容讲解环境问题的严重性。

分析个人在环境保护中的责任。

引导学生学会节约资源、保护生态环境。

3.3 教学活动通过图片、视频等形式讲解环境问题的严重性。

进行小组讨论，让学生思考个人在环境保护中的责任。

设计环保主题活动，如垃圾分类、节约用水等，让学生实际参与。

第四章：尊重他人4.1 学习目的培养学生尊重他人的意识，让学生学会尊重他人的差异和权利。

4.2 教学内容讲解尊重他人的含义和表现。

分析尊重他人的重要性，如尊重他人的观点、尊重他人的文化等。

引导学生学会尊重他人的差异和权利。

4.3 教学活动通过故事、案例等形式讲解尊重他人的含义和表现。

进行小组讨论，让学生分享尊重他人的经验和感受。

设计角色扮演，让学生实际体验尊重他人的过程。

第五章：合作与分享5.1 学习目的培养学生合作与分享的意识，让学生学会与他人合作、分享成果。

5.2 教学内容讲解合作与分享的含义和重要性。

分析合作与分享在生活中的应用，如团队合作、分享快乐等。

人教版小学三年级上册品德与社会教案

人教版小学三年级上册品德与社会教案一、教学目标1.让学生了解社会的基本概念，培养学生的社会责任感。

2.培养学生遵守社会规则的习惯，提高学生的道德素养。

3.培养学生关爱他人，乐于助人的品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解社会的基本概念，培养学生的社会责任感。

2.教学难点：引导学生遵守社会规则，提高学生的道德素养。

三、教学过程1.导入新课教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道社会是什么吗？社会有什么规则？2.知识讲解教师讲解社会的概念，让学生了解社会的基本组成和特点。

教师讲解社会规则，让学生了解遵守规则的重要性。

3.案例分析教师呈现一些社会现象，让学生分析这些现象是否遵守了社会规则。

学生分析后，教师进行点评，引导学生认识到遵守社会规则的重要性。

4.活动环节教师组织学生进行角色扮演，模拟社会生活中的各种场景，让学生在实际操作中感受遵守社会规则的重要性。

5.小组讨论教师提出问题：如何在生活中遵守社会规则？让学生进行小组讨论。

学生讨论后，各小组代表发言，分享讨论成果。

学生反思自己在生活中是否遵守了社会规则，表示今后要更加注意。

四、课后作业1.让学生写一篇关于遵守社会规则的感悟文章。

2.让学生观察身边的社会现象，分析是否遵守了社会规则，并记录下来。

五、教学反思1.本节课通过讲解、案例分析、活动环节、小组讨论等多种教学手段，使学生了解社会的基本概念和规则，培养了学生的社会责任感。

2.在教学过程中，注意引导学生积极参与，提高学生的道德素养。

3.课后作业的布置，有助于学生将所学内容应用到实际生活中，进一步提高学生的道德修养。

本节课旨在让学生了解社会的基本概念和规则，培养学生的社会责任感。

通过多种教学手段，使学生认识到遵守社会规则的重要性，提高学生的道德素养。

在今后的教学中，将继续关注学生的学习需求，调整教学方法，提高教学效果。

重难点补充：一、教学重点与难点教学重点：让学生了解社会的基本概念，培养学生的社会责任感。