托福听力主旨题解答技巧
详解托福听力主旨题的解题技巧和方法
详解托福听力主旨题的解题技巧和方法托福听力主旨题要求考生把握住材料的主要内容，是对材料的一个概括，下面这篇文章就为大家介绍如何做这类题目。
新托福听力主旨题特点：在一段长演讲中，通常会有两个或以上的主要表述内容，但这些内容往往是相互关联的，它们互相补充构成一个完整的主题。
新托福听力主旨题出题模式：IBT听力主旨题的问题常常以特殊疑问词开头，例如：What does announcement mainly about?A: A parking garage closure in holidays.B: Problems in the school’s garage.C: Student activities on holidays.D: Holiday emergency measures.What is the subject of the conversation?What aspect of ___does the professor mainly discuss?What problem does the man have?What are the man and the woman discussing?What is the topic of the discussion?What is the woman’s problem?What is the lecture mainly about?新托福听力主旨题解题技巧：在做IBT主旨题的时候一定要尽量把握文章的整体思路，可以从以下几个方面来进行：1、记住谈话人语气加重所强调的人，事物或概念。
2、努力把握谈话或演讲中的关键词或短语。
尤其要关注谈话人不止一次提到的词或短语。
3、从宏观上把握谈话或演讲的内容，提炼出讲话的主题。
例如:(一)Narrator: Listen to a campus announcement and answer the question.M: The East Campus Garage will be closed during the Holiday break from Thursday, December 22, 2005, 10:30 p.m. through Monday, January 2, 2005, 11:30 p.m. Please be certain to make the necessary arrangements to have your vehicle out of the garage before it closes. If you have left your vehicle in the garage after closing, please contact University Police at 8---2323, so you may exit the garage. There will be no admittance into the garage after closing. The parking office will be closed through January 2nd. Urgent messages left in voice mail or sent to the parking email account will be periodically monitored and responded to on December 27---29. All non---urgent matters will be addressed when the office re-opens on January 3, 2006. The parking gates on campus are lifted during this period and parking is available in all surface parking gates on camps are lifted during this period and parking is available in all surface parking lots except Wean and Warner Hall. Thank you for your cooperation and have a safe and happy holiday!What does announcement mainly about?A: A parking garage closure in holidays.B: Problems in the school’s garage.C: Student activities on holidays.D: Holiday emergency measures.解析:1. 先总体把握材料提供的内容，讲的是这样的一件事：The East Campus Garage will be closed during the Holiday break from Thursday, December 22, 2005, 10:30 p.m. through Monday, January 2, 2005, 11:30 p.m.2. 通过对材料的分析，可以了解到A为正确的答案。
托福听力主旨题解题方法
托福听力主旨题解题方法摘要：托福听力练习中，我们通常会遇到一类题型，叫做主旨题。
如果将主旨题再细分的话，又可以分成目的主旨题和内容主旨题。
目的主旨题一般是问对话或者讲座的目的是什么，而内容主旨一般是问对话主要内容或者讲座主要内容。
托福听力主旨题分为目的主旨题和内容主旨题，目的主旨题一般会问说话人讲话或会面的目的，目的主旨题多出现在conversation第一题，lecture中也会有，但lecture部分更多的是内容主旨题，针对lecture的内容提问。
今天我们来分析一下内容主旨题的解题技巧。
一. 托福听力内容主旨题在给大家讲解内容主旨题的解题技巧之前，我们先来了解一下内容主旨题。
托福听力内容主旨题的出题位置上文中已经说过，一般是问题中的第一题，针对lecture的主要内容提问。
比如TPO第54套lecture 1的第一题：What does the professor mainly discuss?这个问题就是典型的内容主旨题的提问方式。
当然还有其他的提问方式，比如“What is the main purpose of the lecture?”“What is the lecture mainly about?”等等。
那么内容主旨题的答案一般会在听力材料的什么位置呢？其实托福听力和托福阅读提问顺序类似，都是按照文章的顺序来提问，所以主旨题的答案一般都在文章的开头，但是听力的内容主旨题只听开头还不够，还要结合整篇听力材料才能选出最佳答案。
接下来，小站君来给大家讲讲托福听力内容主旨题的解题技巧。
二. 托福听力内容主旨题解题技巧1. 认真听开头，结合全文选出正确选项1上文中，我们已经说过，托福听力的题目顺序与照听力材料一致，所以想要作对内容主旨题，必需认真听开头。
有的听力材料在刚开始可能会寒暄几句，或者承接一上节课的内容，但是一般都不会很长，一两句话之后就会进入主题讨论。
但是只通过开头来判断往往是不够的，听力内容主旨题不仅需要认真听开头，还要结合着整体的文章内容。
如何快速解决托福听力主旨题
如何快速解决托福听力主旨题在应对托福听力的解题过程中，除了听力的练习和词汇的累积，掌握好各种题型的解题方法也是其中的一大窍门。
今天给大家带来了如何快速解决托福听力主旨题,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。
如何快速解决托福听力主旨题策略一：记录关键词引导的信息所谓的关键词，指的是与听力核心内容密不可分的单词或者短语，这些词是引导考点的主要词汇。
这些词一般是一些实词，也就是名词，动词，形容词，副词，否定词等。
注意这些关键词引导的重点信息，无论是细节还是问答，那么整篇*的大意就不难掌握，整篇*的结构也就清晰可辨。
因此注意记录关键词引导的信息是笔记记录中最为基础的做法。
策略二：记录逻辑词汇和提示短语逻辑词汇和逻辑短语是承接一篇*的重点。
托福听力说白了就是逻辑的材料。
而不光听力，其实阅读，写作，口语也都考察了同学们对于逻辑的掌握程度。
因此，听清楚逻辑词汇并且合理记录逻辑词汇周围的信息，对于内容之间的关系和顺序的理解无疑是十分重要的。
托福当中常见的逻辑关系有如下几种：下定义，举例子，分类，顺序，比较，因果，提问解答以及估测。
对于引导逻辑思路的短语的总结可以通过官方真题Official练习来进行。
当然还是要强调，总结这些词汇对于其他三科来说也是能够提高分数的关键!策略三：利用缩写、简写、逻辑符号、词汇互换来加快记录速度记录笔记最关键的无疑就是你的手速。
因此要学会如何简化自己的笔记，同时让自己能够看得懂理解的了，所以有效利用符号是很好的办法!缩写和符号可以使用口译专用的一些符号。
当然同学们在准备考试的过程当中也可以根据自己的使用习惯，自创一些用得顺手的符号和缩写来提高速度。
同时，在笔记记录的核心还在于将难以记录和理解的词汇替换成相对简单容易记录的词汇。
当我们听到observe的时候，写成完整的词汇会比较费时间，其实完全可以替换成look，这样就节省了时间。
对于一些复杂的表达比如it is not cold，直接写成简单的词汇warm。
托福听力中如何应对不同类型的题目
托福听力中如何应对不同类型的题目在托福考试中，听力部分是众多考生面临的一大挑战。
托福听力题目类型多样，包括主旨题、细节题、态度题、推断题等等。
要在这一部分取得理想的成绩，就需要我们了解并掌握应对不同类型题目的策略和技巧。
首先来谈谈主旨题。
主旨题通常会问整个听力材料的主要内容是什么。
要应对这类题目，关键在于对听力开头部分的把握。
因为在开头，往往会给出整篇内容的主题和大致框架。
所以，在听的时候一定要集中注意力，抓住开头的关键信息。
同时，要学会从整体上理解材料，不要被细节所干扰。
比如，如果听到材料中反复提到某个关键词或概念，那很可能就是主旨所在。
细节题在托福听力中出现的频率也很高。
这类题目会考查具体的事实、数据、时间等细节信息。
应对细节题，就需要我们在听的过程中做好笔记。
笔记不必记得太过详细，只需记录关键的名词、动词和数字等重要信息。
而且，在听的时候要特别留意听力材料中提到的列举、对比和举例等部分，因为这些地方往往会包含重要的细节。
态度题则是考查说话者对某一事物的态度或看法。
要准确回答这类题目，需要注意说话者的语气、语调以及使用的词汇。
比如，如果听到“fortunately”“wonderful”等积极的词汇，通常表明说话者是持积极态度的；而“unfortunately”“terrible”等消极词汇则暗示消极态度。
此外，还要关注说话者对于不同观点的评价和回应。
推断题相对来说难度较大。
这类题目要求我们根据听到的内容进行推理和判断。
在应对推断题时，不能仅仅依据听力材料中明确给出的信息，而要结合上下文以及常识进行合理的推测。
比如，如果听到某个人说“最近工作很忙，经常加班”，那么可以推断出他可能感到疲惫或者压力较大。
除了上述常见的题目类型，还有一些特殊类型的题目，比如组织结构题和目的题。
组织结构题主要考查听力材料的结构和组织方式。
为了应对这类题目，我们需要在听的过程中理清材料的逻辑关系，比如是按照时间顺序、因果关系还是对比的方式来展开论述的。
托福听力对话主旨题技巧
托福听力对话主旨题技巧对于托福听力来说，要从时间那么长，内容那么多，而且语速较快的听力过程中找到文章的主旨，那是相当困难的。
下面小编为大家带来了托福听力对话主旨题技巧及相关内容，供大家参考。
托福听力对话主旨题技巧1. 一定要注意听开头。
大多数的主旨题会出现在听力音频的开头部分，且有非常明显的提示词和表达句式：Today，we‘ll talk about...Now I'd like to comment on...I‘m supposed to…当你听到这样的句型出现时，后面往往跟的就是文章的主旨了。
2.听话题的转折。
有一部分的文章主旨不会在开头部分马上明确给出，而是先说点别的或着是回顾上节课的内容，转移考生们的注意力，然后突然话锋一转，提出自己的目的及重点。
我们同学一定要注意听它的信号句型，比如：Last time，we talked about...Back to my problem，I was looking for you to ask…Now let me tell you a story first...Let's review what we've learned first...当大家听到类似的句子时，一定要提起精神，主旨要出现了。
3.听文章末处对全文的总结一些讲座的音频末尾会再次强调这堂的重点，所以我们除了要认真听文章的开头，最好也要注意结尾。
4.根据文章中不断出现的信息总结全文有一部分的主旨题并没有在以上的情况给出来，而是需要同学们根据文章中的内容和彼此之间的联系来自己进行总结和归纳，这就需要我们认真去听音频当中有哪些信息是不断出现的，那它很有可能是主要去讨论的重点，另外配合笔记排除干扰项，也可以把这种题目做对。
托福听力主旨题技巧1、主旨题在原文和题目中的位置首先，大家要明确托福听力考试的一大特色就是题目顺序与文章的行文顺序相一致。
所以，同学们要明确的是主旨题出现在文章的开头部分，绝对不会出现在文章的中间部分。
托福听力主旨题型及答题技巧分析
托福听力主旨题型及答题技巧分析在托福听力中，比较重要的一个题型就是主旨题，而且绝大多数都会考到，听清文章的主旨不仅能帮助我们理解文章内容，还能够梳理整篇文章的思路，以便解决细节问题。
- 内容主旨题(Gist-Content)听力要点：考查的是听力材料的总体内容，而非某个局部细节，要选择的是最为贴切的主题- 目的主旨题(Gist-Purpose)名师讲解：托福听力的八大题型及解题技巧分析听力要点：①在听时，要关注对话中一致性的主题;②在听Campus conversation 时，学生常试图解决一个问题，理解学生的问题所在及其解决办法将有助于回答- 细节题(Detail)听力要点：①笔记应该包括Campus conversation或者Academic lecture中的重要细节;②不要仅仅因为某个选项中包含有Campus conversation或者Academic lecture的几个原词就将其认定为正确选项;③如果无法确定正确选项，就选择一个与Campus conversation或者Academic lecture的主题最符合的选项¨考察推理能力，要听出话中隐含的意思，即考生对某句话的作用或者说话人的立场的理解程度(Pragmatic Understanding Questions)- 句子功能题(Understanding the Function of What Is Said)听力要点：①通常为复听题;②说话人的字面意思可能与其真实意图不符- 说话人态度题(Understanding the Speaker’s Attitude)听力要点：学会关注说话人的语气(说话人听起来是愧疚的、困惑的、还是充满热情的)，说话人的语气可以帮助考生回答此类问题¨考察关联能力，要求考生将材料中的信息相互联系起来，作出郑和、推论，以及得出结论、归纳总结、进行预测(Connecting Information Question) - 组织结构题(Understanding Organization)听力要点：①相对于Campus conversation而言，更有可能在Academic lecture 之后考察整篇文章的组织结构，考生要有意识地记录整个Academic lecture的逻辑展开框架;②注意教授所做的比较，考生要明确教授想要表达的观点究竟是什么- 连接内容题(Connecting Content)听力要点：填表题或者事件顺序排列题可归为此类题型，考生要注意训练自己做笔记的方式，清晰地听出术语及其定义，并听出事件发展过程中各个步骤有助于考生回答此类问题- 推论题(Making Inference)听力要点：考生是否能利用文章中出现的细节做出结论，或者教授可能回旁敲侧击地提到某些事实。
托福听力主旨题答题技巧
托福听力主旨题答题技巧托福听力主旨题答题技巧下面教育优选店铺要和大家分享的是托福听力主旨题的答题技巧，首先店铺一起来了解一下什么是托福听力主旨题吧!主旨题考查的是文章(或讲座、对话)的主要内容或主要观点。
理解一个讲座或一个对话的主旨意味着去理解它的主题和中心内容。
这类问题通常要求考生去概括所听到的材料。
它们通常以下列方式出现：What is the subject of the lecture? What problem does the man have?What is the main idea of the passage? What are the speakers mainly discussing? What is the main topic of the lecture? What is the lecture mainly about? What aspect of X does the professor mainly discuss?答题技巧：1、主旨题要考的'是所听材料的中心内容，因此一定要排除那些只与所听文章部分内容有关系的选项。
2、仔细听段落开头，答案很多时候就出现在开头位置。
3、在开头之后，还应根据所说内容对开头所得到的信息和感觉进行适度调整。
有时这种调整很有必要。
4、充分注意段子当中反复出现的词汇和反复出现的概念，它们往往能够为解题提供非常重要的线索。
5、充分利用所记的笔记，思考什么样的主题可以将你笔记当中的所有细节联系起来。
选择最接近主题的选项。
事实上，不是考试的内容变难了，而是新托福考试对中国学生的英语能力提出了更全面的要求，而这些要求在很大程度上体现在新托福考试的听力部分。
参考一下这些备考经验，看看自己应该如何攻克托福听力。
希望以上内容鞥对大家的托福听力备考有所帮助!。
托福听力2类主旨题型提问形式和应试策略解读
托福听力中涉及到听力素材主旨的题型在考试中的出现频率很高，每场考试都会遇到几题。
今天小编给大家带来了托福听力2类主旨题型提问形式和应试策略解读，希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
托福听力2类主旨题型提问形式和应试策略解读一、内容主旨题内容主旨题要求考生理解讲座或对话的主旨大意。
材料有时会明确提出主旨，有时则会很含蓄。
内容主旨题会要求考生对听到的信息进行归纳总结。
内容主旨题的典型问法如下：What problem does the man have?What arethe speakers mainly discussing?What is the main topic of the lecture?What is the lecture mainly about?What aspect of X does the professor mainly discuss?应试策略1、内容主旨题考查的是讲座或对话的总体内容，因此排除那些只涉及局部听力材料的选项。
2、利用笔记。
根据手中的笔记，确定与笔记的相关细节最为贴切的主题，选择与这个主题最接近的选项。
二、目的主旨题有些主旨题考查的是对话或讲座的目的而非内容。
此类问题较有可能出现在对话中，但偶尔也会出现在讲座中。
目的主旨题的典型问法如下：Why doesthe student visit the professor?Why doesthe student visit the registrar's office?Why didthe professor ask to see the student?Why doesthe professor explain X?应试策略1、学生去办公室找教授可以出于各种目的，包括教授邀请学生来办公室讨论其作业的完成情况等。
回答目的主旨题时，考生应在自己的笔记中寻找信息以明确学生去找教授的最初目的是什么。
详解托福听力3种主要题型出题思路和应对方法
详解托福听力3种主要题型出题思路和应对方法详解托福听力3种主要题型出题思路和应对方法, 主旨题细节题要这么做。
今日我给大家带来了详解托福听力3种主要题型出题思路和应对方法，盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
详解托福听力3种主要题型出题思路和应对方法主旨题细节题要这么做托福听力基础理解题题型分类介绍托福听力题中属于基础理解类的题型有三类，分别是内容主旨题，目的主旨题和细节题。
之所以说这三种题型属于基础理解题，是由于这些题型本身并不要求考生做太过的思索，只需要结合自己听到的内容就能直接反馈出答案。
假如根据阅读题的说法，那就是这些题目都可以直接在文章中找到对应的答案。
因此，这三类题目从解题难度上来说其实是比较低的，考生只要在做听力时没有消失遗漏，记住了各类主要关键信息，就能较为顺当地做好这类题目。
托福听力内容主旨题题型思路讲解内容主旨题(gist-content)问的是考生对于听力素材主旨的理解，也就是对某个对话或是讲座的主题大意的认知。
这类题目的提问形式一般有：What problem does the man have?What are the speakers mainly discussing?What is the main topic of the lecture?What is the lecture mainly about?What aspect of X does the professor mainly discuss?而想要做好内容主旨题，其实思路也是特别简洁的。
那就是重点听好听力素材开头和结尾部分，由于根据老外的一贯思路，这些地方都会是主旨题内容集中阐述的位置，考生只要仔细听好这两个部分，那么做对内容主旨题就是十拿九稳的了。
另外，大家也需要留意内容主旨题中可能消失的一类干扰选项，就是讲到一些特殊细节内容的选项，这类选项看似本身没什么问题，但其实偏向细节而非主旨，所以必定是错误的，大家可以留意一下。
托福听力考试的题型和解题方法
托福听力考试的题型和解题方法
托福听力考试的题型有六种，包括主旨题、功能/目的题、细节题、态度/推断题、组织结构题/分类信息题以及内容连接题/排序题。
以下为每种题型的具体解题方法：
一、主旨题：在听力录音播放前，要抓紧时间浏览题目，根据题干中的关键词确定对话的主题。
在播放录音时，考生要注意把握对话的主旨和结构，这样才能更好地理解细节信息。
二、功能/目的题：类似于主旨题，考生需要通过对话或讲座的内容推断出其功能或目的。
考生还需要理解说话者的意图，例如说话者是在解释某个概念、描述一个过程还是在表达观点。
三、细节题：这是托福听力考试中最为基础也是最为重要的一种题型。
考生需要根据题目中的关键词，定位到对话或讲座中具体的细节信息。
同时，考生还需要理解对话或讲座中的言外之意。
四、态度/推断题：对于这种题型，考生需要注意说话者的语气、语调以及一些关键词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。
同时，考生还需要通过对话或讲座中的信息推断出说话者的态度和观点。
五、组织结构题/分类信息题：这种题型要求考生识别和理解听力材料中的组织结构以及信息分类。
考生需要理解听力材料中的逻辑关系和信息层次。
六、内容连接题/排序题：这种题型要求考生根据听力材料的内容进行排序或者连接。
考生需要理解听力材料中的时间顺序、过程步骤或者因果关系。
在解题时，考生要遵循“看-听-记-思”的步骤。
“看”是浏览题目，确定主题；“听”是播放录音，注意主旨和细节；“记”是记录笔记，包括重要的时间、地点、人物等信息；“思”是在听完录音后，根据题目要求进行思考和推断。
托福听力考试主旨题解题技巧(2)
托福听力考试主旨题解题技巧（2）4、主旨题的信号标志词Lecture引导主旨题信号标志词总结1）总结口语词后的动词词组：today we will talk about．。
．today we will discuss．。
．today we will look at．。
．today we will tell．。
．2）旧托福：today we will spend several minutes in．。
．today we will focus on．。
．today we will concentrate on．。
．3）动词时态've，－edwill， be going to4）介词：about注意点：在第三条中，动词过去式和过去分词后面引导的都是上节课涉及到的内容，所以即使大家听到了discuss这个词也可以放弃这部分内容。
而只要听好并把握准today 后面要讲的内容即可，也就是be going to/will 后面引导的内容！那么，about就是一个经常引导主要内容的一个介词。
这个词很关键，要求听准其后面的宾语是什么！因为这个宾语就是解题的关键。
Conversation 引导主旨题信号标志词总结1． wonder （e．g． I was wondering，…）2． think （e．g． I am thinking， I was thinking，…。
）3． hope （I was hoping，…）4． need （Do you need， I need…。
）5． figure out， work out， sort out，conversation的主要内容，一般情况下都是以上的这些词引导的。
常用句型已在后面括号中标注出来。
请同学们谨记在心。
5、主旨题的选项特征在选择选项的时候，大家一定要避免选择如下选项：1）范围小－细节进入主旨题（最常见）；2）范围大－没锁定主旨；3）不正确选项（即文章中根本没有涉及到的内容）正确选项特征如下：（以下是比较典型的主旨题的选项特征）1）长的名词结构：（技巧：先定位比较of和that前面的词，在原文中找同意替换。
如何在托福听力中提高对话题主旨的把握
如何在托福听力中提高对话题主旨的把握对于许多备考托福的同学来说，听力部分往往是一个具有挑战性的环节。
而在托福听力中，准确把握对话题的主旨至关重要，它不仅是理解具体细节的基础，更是正确答题的关键。
那么，我们应该如何提高在托福听力中对话题主旨的把握能力呢？首先，熟悉托福听力的题型和考试要求是必不可少的。
托福听力的对话部分通常包括学生与教授、学生与工作人员之间的交流。
了解这些场景的常见话题和语言表达方式，能够让我们在听到相关内容时更快地进入状态，从而更有效地捕捉主旨。
在实际听力练习中，提前预览选项是一个很有用的技巧。
在听力开始之前，利用短暂的时间快速浏览选项，通过选项中的关键词和大致内容，对即将听到的对话有一个初步的预测和方向。
这样，在听的过程中就能更有针对性地去关注与选项相关的信息，从而更好地把握主旨。
听力过程中，要学会抓住关键信息。
比如，对话开头的部分往往会引出话题的背景和主要目的。
通常，开头的几句话会包含关于对话主题的重要线索。
此外，注意说话人的语气和态度，这也能帮助我们理解对话的主旨。
如果说话人的语气比较急切或者强调某些内容，那么这些很可能就是与主旨密切相关的要点。
同时，要留意一些标志性的词汇和短语。
例如，“but”“however”“on the contrary”等转折词之后的内容往往比较关键，可能会揭示对话的真正意图或者重点。
还有像“in conclusion”“to sum up”“so”等总结性的词汇，其后面所跟的内容通常是对整个对话主旨的概括。
另外，做好笔记对于把握主旨也非常重要。
但要注意，笔记不是要记录听到的每一个单词，而是要记录关键的信息点，比如主题、重要的观点、数字、人名、地名等。
通过简洁明了的笔记，可以在听完对话后快速回顾，帮助我们回忆起对话的主旨和重要细节。
为了提高对主旨的把握能力，还需要加强日常的听力训练。
可以选择听一些与托福听力难度相当的材料，如英语广播、电影、纪录片等。
托福听力如何正确高效解答主旨题
托福听力如何正确高效解答主旨题托福听力如何正确高效解答主旨题?题型细节特点归纳精讲,今日我给大家带来了托福听力如何正确高效解答主旨题，盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
托福听力如何正确高效解答主旨题?题型细节特点归纳精讲托福听力主旨题题型基本识别方式介绍还记得主旨题题型识别方法吗?主要有三点：第一，题号No.1，主旨题永久都是第一题其次，内容主旨gist content，提问方式：what…? e.g.What is the lecture mainly about?第三，目的主旨gist purpose，提问方式：Why does the student go to see the professor?替换提问法：What is the purpose of the lecture?托福听力主旨题出题位置讲解第一，开头or 主旨异位其次，问答or 名词解释Conversation开头特别简单消失寒暄语，之后会陈述主旨，同学说主旨居多，或是教授或员工主动找同学谈事情Lecture主旨与Conversation有明确区分，要听提示词：第一种，直陈主旨，文章开头，教授直接说出主旨，如：Today，Now，Ok，Lets...;其次种，间接主旨，消失Last time.../Weve been talking about...留意：“上一次”之后可能消失today新主旨，还可能维持不变。
托福听力主旨题解答基本思路分析依据记录的主旨句来答题主旨题正确选项常为：1. 不是完全同原文一字不差的选项;2. 要选同义转述型选项。
主旨题选项构成形式有：1. 保持语义全都的状况下消失原词、派生词、近义词;2. 碰瓷(四个选项与原文都不是很全都，但是有一个选项牵强相关)。
以上就是托福听力主旨题的各类题型特点细节汇总介绍，了解了上述内容后，我信任大家面对主旨题就能更为轻松的解题了。
三种方法有效根治托福听力走神首先我们要搞清晰为什么我们会走神?我在这里总结了几种状况：是由于内容太枯燥了，考生感到没有爱好，所以走神了;是由于考试的内容不熟识所以我们走神了;还是由于听力音频播放得太快了，所以走神了。
如何做托福听力主旨题
如何做托福听力主旨题在〔托福〕听力中，几乎每次考试的听力部分都会出现一些主旨题。
因此，考生必须要对题目有更显然的了解，才干更好地回答。
下面介绍如何做托福听力主旨题，希望对你有帮助。
众所周知，托福听力题是我们听力的必答题。
托福听力主旨题主要包括目的主旨题和内容主旨题，目的主旨题主要问说话者说话或者会面有怎样的目的，目的主旨题通常出现在谈话的第一题，也会出现在讲座中，但在讲座中，主要是内容主旨题，依据讲座内容来提问。
有些同学喜爱在做主旨题的时候自己总结，那么在总结过程中可能出现的问题之一就是，由于不理解文章，很容易受到干扰选项的干扰。
考生要知道，在托福听力中，主旨题可以说相当频繁，几乎每次考试的听力部分都会出现一些主旨题。
因此，考生必须要对题目有更显然的了解，才干更好地回答。
一、托福听力主旨题基本识别方法还记得主旨题题型的识别方法吗?主要有三点：第一，题号第一，主旨题一直都是第一题。
第二，主旨内容。
怎么问：what?例如：What is the lecture mainly about?第三，目的主旨怎么问：Why does the student go to see the professor?替换问法：What is the purpose of the lecture?二、托福听力主旨题出题位置1、开头或主旨异位2、问答或名词解释谈话很容易从闲聊开始，然后陈述主旨。
同学们主要说主旨，或者教授或工作人员主动和同学谈论事情。
讲座主旨与谈话有显然的区别，注意听提示词。
第一种是直接说主旨、文章开头、教授直接说出主旨。
例如：Today、Now、Ok、Lets。
第二种是间接说出主旨，注意Last time...、Weve been talking about。
特别地，"Last time'之后有可能会出现"today'的新主旨，还有可能没有变化。
三、托福听力主旨题解答基本思路一般来说，主旨题正确选项如下：(1)不和原文完全一字不差的选项;(2)记得选择同义转述型的选项关于主旨题，其选项构成形式如下：(1)坚持语义一致性时出现原词、派生词和同义词;(2)碰瓷，所有四个选项都与原文不是很一样，但其中一个选项勉强有点关系。
托福听力考试中的主旨题解题技巧
托福听力考试中的主旨题解题技巧托福听力考试是考察考生听力能力的重要部分，其中主旨题占据了一定比例。
主旨题的目的是考察考生是否能够准确抓住听力材料的主要观点或主题。
在解答主旨题时，考生需要具备一定的技巧和策略，本文将介绍一些解答主旨题的有效技巧。
1. 认真倾听关键词：在听力材料中，关键词往往能够帮助考生抓住听力材料的主要内容。
关键词可能包括专有名词、特定时间、数字、地点等。
当关键词出现时，考生应该格外留意，理解其在这段听力中的作用和意义。
2. 注意听力材料的结构和组织：听力材料通常是按照一定的结构和组织方式展开的，考生在听的过程中应该注意到听力材料的段落结构、逻辑关系和转折点。
这将有助于考生理解听力材料的主旨和重点。
3. 着重关注开头和结尾：听力材料的开头和结尾通常是作者表达主旨的关键部分。
开头通常用来引入话题，结尾则用来总结观点或提出结论。
考生在听力过程中应该特别关注开头和结尾的内容，从中获得线索来理解主旨。
4. 注意听力材料的态度和观点：在解答主旨题时，考生需要注意听力材料中的态度和观点。
作者的态度和观点往往与主旨息息相关。
通过观察语速、语气以及词汇的选择，考生可以推断出作者对待某个话题的立场和观点。
5. 多听多练：为了提高解答主旨题的能力，考生需要进行大量的听力训练。
通过反复听取各种类型的听力材料，逐渐培养出抓住主旨的敏锐度和准确性。
6. 列表法总结主旨：在听力结束后，考生可以用列表法来总结听力材料的主旨。
将听力中出现的关键词、观点和结论整理成列表，从中找出最能概括整个听力材料的主旨。
7. 排除干扰选项：在解答主旨题时，考生需要注意排除干扰选项。
干扰选项往往通过修改或扭曲原始观点来引诱考生选择错误答案。
考生要善于辨别干扰选项中的误导信息，并通过反复听取和分析来获得正确答案。
总结起来，解答托福听力考试中的主旨题需要考生具备良好的听力技巧和分析能力。
通过认真倾听关键词、注意听力材料的结构和组织、着重关注开头和结尾、注意听力材料的态度和观点、进行大量的听力练习、使用列表法总结主旨以及排除干扰选项等策略，考生能够更好地解答主旨题，提高托福听力考试的得分。
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新托福听力考试总分为六个部分，分别考察不同的能力，这六大部分为别为：主旨题、细节题、句子绍和建议分析。
在这六大题型中，出镜率最高、几乎每篇文章(我们知道托福听力考试涉及的文章有两种：conversation 和lecture)都会涉及到的题目就是主旨题。
把握好主旨题同样又是解答其他题目的关键。
什么是主旨题呢?ETS官方给出的解释是：对话和讲座的大概意思，即文章主要涉及的是什么内容!关于主旨题，其实很多学生发现它是所有题型中最简单的一道题目。
可是往往我们如果不掌握一定的解题技巧和关键策略的话这道题同样可能丢分。
所以，把握好主旨题是解题的重中之重。
下面我就如何解答主旨题做一下总结与点评：1、主旨题在原文和题目中的位置明确的是主旨题出现在文章的开头部分，绝对不会出现在文章的中间部分。
其中需要注意的一点是，在结尾部分同样可能会出现帮助解答主旨题的解题内容。
因为老师很可能对文章内容进行概括和总结。
那么，结尾部分就可能出现主旨题的答案!但是，这种情况比较少见!所以按照文章的行文顺序，主旨题题目一般只会出现于第一道题。
所以通常，不管是conversation还是lecture，主旨题都会出现于首道题目。
明确了题目的位置之后，我们来看一下主旨题的分类。
2、主旨题题型分类及典型问法主旨题分为目的主旨和内容主旨。
目的主旨: 考查对话目的而非内容，即两个说话者的对话目的和教授讲这篇文章的目的。
目的主旨一般出现于conversation中。
目的主旨典型问法：Why does the student visit the professor?Why does the student visit the registrar’s office?Why did the professor ask to see the student?Why does the professor explain X?内容主旨: 要求考生理解讲座或对话的主旨大意。
材料有时会明确提出主旨，有时会很含蓄。
要求学生对听到的信息进行归纳总结。
内容主旨典型问法：What problem does the man have?What are the speakers talking about?What is the main ideaof the lecture?What aspect of X does the professor mainly discuss?3、主旨题解题技巧关于解题技巧大家应该首先注意的是这两种题型与大家词汇量的多少无关。
也就是说，词汇量即使很少也不会给这两种题型的解题造成障碍。
首先要听准开头; 特别是开头句型，之后找出对话目的;如果开头没有把握准，那么要注意全文重复词汇;最后要听准关键词并对实义词(名词、动词、形容词)足够敏感。
那么，如何听准开头呢?在conversation和lecture的开头中，有的文章会出现寒暄部分。
比如，在conversation中两个说话者的在开头部分都会出现互相问好的寒暄语：e.g.1 A : Hey, how is everything going?B: Well, everything is going fine.e.g.2 A: Hi, are you Paula?B: Oh, hi, Jim. Nice to see you!在这些寒暄之后说话人A说Do you need some tutoring in English? 说话人B说：yes, I am taking English composition and my English is not very good. 这才是文章的真正内容，也就是文章的主旨!所以选项的相应部分选择的是：She needs a tutoring appointment!在lecture中，有时教授上来不会直接切入正题，而是先会寒暄几句。
例1：有个教授上来先说I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class. Today, I want to continue our topic about Renaissance. 所以―I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class.‖ 这句话都是在说与文章主旨无关紧要的话。
而真正与文章主旨有关的是以today 开头的这句话!所以，显而易见，这篇文章的主要内容就是Renaissance(文艺复兴)。
例2：In the last class, we discussed the Jazz music history. But today, I am going to talk about the development of the jazz music. 那么很显然，In the last class, we discussed the Jazz music history.这是上节课讲的内容。
在强转折but之后，老师紧接着说I am going to talk about the development of the jazz music. 那么，文章的主旨也就很明确了。
在了解了如何在文章的开头抓主旨以后，我们再来看一下引导文章主旨的信号标志词，以便我们更好地定位选项。
4、主旨题的信号标志词Lecture引导主旨题信号标志词总结1) 总结口语词后的动词词组：• today we will talk about...• today we will discus s...• today we will look at...• today we will tell...2) 旧托福：• today we will spend several minutes in...• today we will focus on...• today we will concentrate on...3) 动词时态• 've, -ed• will, be going to4) 介词：• about注意点：在第三条中，动词过去式和过去分词后面引导的都是上节课涉及到的内容，所以即使大家听到了discuss这个词也可以放弃这部分内容。
而只要听好并把握准today后面要讲的内容即可，也就是be going to/will 后面引导的内容!那么，about就是一个经常引导主要内容的一个介词。
这个词很关键，要求听准其后面的宾语是什么!因为这个宾语就是解题的关键。
Conversation 引导主旨题信号标志词总结1. wonder (e.g. I was wondering,…)2. think (e.g. I am thinking, I was thinking,….)3. hope (I was hoping,…)4. need (Do you need, I need….)5. figure out, work out, sort out,conversation的主要内容，一般情况下都是以上的这些词引导的。
常用句型已在后面括号中标注出来。
请同学们谨记在心。
5、主旨题的选项特征在选择选项的时候，大家一定要避免选择如下选项：1) 范围小-细节进入主旨题(最常见);2) 范围大-没锁定主旨;3)不正确选项(即文章中根本没有涉及到的内容)正确选项特征如下：( 以下是比较典型的主旨题的选项特征)1)长的名词结构：(技巧：先定位比较of和that前面的词，在原文中找同意替换。
之后确定of和that 后面的宾语是否符合原文)a) …of….b) …that…e.g. ScriptSo, I wanted to discuss a few other terms here…actually, some, uh some ideas about ho w we manage our resources. Let’s talk about what that…what that means. If we take a resource like water…well,Q: What is the talk mainly about?A. A common method of managing water supply.B. The formation of underground water systems.C. Natural processes that renew water supplies.D. Maintaining the purity of underground water system.文章中的这句话―I wanted to discuss a few other terms here…some ideas about‖很明确的点出了文章的内容主旨。
根据上面的讲解，我们很容易把握discuss和about这两个词!所以，about后面的―how we manage our resources‖就是文章的主旨了!所以根据同义替换，我们可以将―how‖这个词替换为A选项的method而且of 后面的宾语(managing water supply)也同原文内容(how we manage our resources)一致!正确答案为A.。
2). 以how, what, why开头e.g. Script…so the Earth’s surface is made up of these huge segments, these tectonic plates. And these plat es move, right? But how can, uh, motion of plates, do you think, influence climate on the Earth? Again, all of you probably read this section in the book, I hope, but, uh, uh, how— how can just motion of the plates impact the climate?Q: What is the main topic of the talk?A. The differences in climate that occur in different countries.B. How movement of the Earth’s plates can affect climate.C. Why the ocean has less effect on climate than previously thought.D. The history of the climate of the region where the college is located这道题可以明显根据部分文章重复找出答案!重复句式为―But how can, uh, motion of plates, do you think, influence climate on the Earth?‖去掉其中的插入语，我们可以提炼出―how can motion of plates influence climate on the Earth‖。