电荷及其守恒定律ppt课件
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电荷及其守恒定律 完整版课件
例3 原来甲、乙、丙三物体都不带电， 今使甲、乙两物体相互摩擦后，乙物体再与 丙物体接触，最后，得知甲物体带正电荷
1.6×10－15 C，丙物体带电荷量的大小为 8×10－16 C．则对于最后乙、丙两物体的
带电情况，下列说法中正确的是 ( AD)
A．乙物体一定带有负电荷8×10－16 C B．乙物体可能带有负电荷2.4×10－15 C C．丙物体一定带有正电荷8×10－16 C D．丙物体一定带有负电荷8×10－16 C
盗版书籍不但影响我们的学习效率，甚
至会给我们的学习带来隐患．某同学有
一次购买了盗版的物理参考书，做练习
时，发现有一个带电质点的电荷ห้องสมุดไป่ตู้数据
看不清，只能看清是9._____×10－18 C， 拿去问老师．如果你是老师，你认为该
带电质点的电荷量可能是下列数据中的
哪一个
( C)
A．9.2×10－18 C B．9.4×10－18 C
[要点提炼]
1．电荷守恒定律的关键词是“转移”和“总量保持不变”． 2．导体接触带电时电荷量的分配与导体的形状、大小有关．若两个完全相 同的金属小球的带电量分别为Q1和Q2，两小球接触后再分开，将平分电荷， 两小球带电量都为 Q＝Q1＋2 Q2(式中电量Q1和Q2均包含它们的正负号)．
[延伸思考] “电荷的中和”，是电荷消失了吗？“中和”过程中电荷守恒定律还成立吗？ 答案 不是．“电荷的中和”是指两个带等量异种电荷的物体，其带电量达到等 量、异号，这时正、负电荷的代数和为零，这样两物体相互接触时，由于正、负 电荷间的吸引作用，电荷发生转移，最后都达到电中性状态的一个过程，在此过 程中电荷仍然守恒．
[要点提炼]
1．所有带电体的带电荷量或者等于e，或者是e的整数倍．
1.6×10－15 C，丙物体带电荷量的大小为 8×10－16 C．则对于最后乙、丙两物体的
带电情况，下列说法中正确的是 ( AD)
A．乙物体一定带有负电荷8×10－16 C B．乙物体可能带有负电荷2.4×10－15 C C．丙物体一定带有正电荷8×10－16 C D．丙物体一定带有负电荷8×10－16 C
盗版书籍不但影响我们的学习效率，甚
至会给我们的学习带来隐患．某同学有
一次购买了盗版的物理参考书，做练习
时，发现有一个带电质点的电荷ห้องสมุดไป่ตู้数据
看不清，只能看清是9._____×10－18 C， 拿去问老师．如果你是老师，你认为该
带电质点的电荷量可能是下列数据中的
哪一个
( C)
A．9.2×10－18 C B．9.4×10－18 C
[要点提炼]
1．电荷守恒定律的关键词是“转移”和“总量保持不变”． 2．导体接触带电时电荷量的分配与导体的形状、大小有关．若两个完全相 同的金属小球的带电量分别为Q1和Q2，两小球接触后再分开，将平分电荷， 两小球带电量都为 Q＝Q1＋2 Q2(式中电量Q1和Q2均包含它们的正负号)．
[延伸思考] “电荷的中和”，是电荷消失了吗？“中和”过程中电荷守恒定律还成立吗？ 答案 不是．“电荷的中和”是指两个带等量异种电荷的物体，其带电量达到等 量、异号，这时正、负电荷的代数和为零，这样两物体相互接触时，由于正、负 电荷间的吸引作用，电荷发生转移，最后都达到电中性状态的一个过程，在此过 程中电荷仍然守恒．
[要点提炼]
1．所有带电体的带电荷量或者等于e，或者是e的整数倍．
《电荷及其守恒定律》(课件)
七,元电荷——迄今为止,自然界中最小电荷量
物质由分子或原子构成,原子又由原子核和核外电子构 成,原子核里有带电的质子和不带电的中子.我们可以这样 认为,物质由大量的质子,中子,电子组成.只有物质的正 电荷和负电荷一样多,物质对外才不显电性! 对于任何原子而言,核内有几个质子,核外就有几个电 子.这说明尽管质子和电子所带电荷不同种类,但多少是相 等的. 电荷的多少叫电荷量(electric quantity),国际单位制 度中,电荷量的单位是库伦(coulomb),简称库,用C表示. 正电荷的电荷量为正值,负电荷的电荷量为负值. 思考:你知道带电物体最少要带多少库伦的电荷量吗?
验电器:玻璃瓶内有两片金属箔,用金属丝挂在一条导体棒的 下端,棒的上端通过瓶塞从瓶口伸出. 静电计:把金属箔换成指针,并用金属做外壳.
五,感应起电(electrostatic induction)
演示实验7:取一对用绝缘柱支撑的导体A和B,使它们彼此接 触.起初它们不带电,帖在下部的金属箔是闭合的. (1)把带正电荷的物体C移近导体A,金属箔有什么变化? (2)这时把A和B分开,然后移去C,金属箔又有什么变化? (3)再让A和B接触,又会看到什么现象? 利用金属结构的模型,解释看到的现象. 现象: (1)张开 (2)仍然张开 (3)闭合
人教版 选修 3-1-1《静电场》
1,电荷及其守恒定律
"顿牟掇芥,磁石引针." ——王充《论衡》
2008~2009学年度(上)
这是一个我们认为随处可见的现象, 但从人类偶尔注意到它,到慎重地记录 下来,然后到有意识地寻找并归纳同类 现象,再到试图去解释,去合理有效地 利用……经历了两千多年. electricity 的来历 泰勒斯 Thales (前624年-前546) 公元前600年左右 发现摩擦过的琥珀 吸引轻小物体的现象 16世纪,英王 御医吉尔伯特根据 琥珀的希腊文创造 了英文中的"电" 这个单词.
电荷及其守恒定律ppt【共34张PPT】
5、把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分
开一段距离，发现两球之间相互排斥，则A、B
两球原来的带电情况可能是 （
）
A．带有等量异种电荷
√B．带有等量同种电荷
C．带有不等量异种电荷
√√D．一个带电，另一个不带电
A、B是两个不带电的相同的绝缘金属球，它们 靠近带正电荷的金球C．在下列情况中，判 断A、B两球的带电情况：
静电计的外壳一定是金属的，金属外壳与 内部的金属杆及金属指针构成了一个特殊的电 容器，它在静电计工作时起着重要的作用。而 验电器外壳的主要作用是为了避免气流的影响 ，它一般是用玻璃制作的。
验电器与静电计在作用上的不同
验电器的主要作用有：
（1）检验导体是否带电。
（2）检验导体所带电性。
静电计也称作指针式验电器，这说明它完全 具备验电器的各种作用。由于静电计的特殊结构 ，使得它又具备验电器不能替代的某些作用。
同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。
问题：
• 我们如何才能使物质带上电呢？请 同学们想一想，探讨探讨。
二、起电的方法
知识回顾
原子的构成
质子（正电） 原子核 由于静电计的特殊结构，使得它又具备验电器不能替代的某些作用。
由于静电计的特殊结构，使得它又具备验电器不能替代的某些作用。
则A_______，B_______．
同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。
原子（
中子（不带电） 核外电子 中性） 电荷从一个物体转移到另一个物体
11、某人做静电感应实验，有下列步骤及结论：①把不带电的绝缘导体球甲移近带负电的绝缘导体球乙，但甲、乙两球不接触。 （2）检验导体所带电性。
两个带有同种电荷的导体接触，电荷会重新分配，若不受外界影响，两个完全相同的带电导体,接触后再分开,二者将原来所带电量的总和平均分配
电荷及其守恒定律PPT课件
得到电子：
带负电
失去电子：
带正电
二、原子的核式结构及摩擦起电的微观解释
3、金属导体模型也是 一个物理模型：自由电 子(e)属于整个导体， 在导体内自由运动，正 离子在平衡位置附近振 动。
三、静电感应与感应起电
将一对有绝缘底座的枕形导 体A与B紧紧靠在一起，这时 它们并不带电，所以贴在导 体下端的金属箔是闭合的。
把带正电荷的球C移近彼此 接触的导体A，B。可以看到 A，B上的金属箔都张开了， 表示A，B都带上了电荷．
如果先把C移走，A和B上的 金属箔就会闭合。
如果先把A和B分开，然 后移开C，可以看到A和 B仍带有电荷。
如果再让A和B接触，它 们就不再带电。
这说明A和B分开后所带 的是等量异种电荷，重 新接触后等量异种电荷 发生中和。
1、静电感应： 把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电
的现象。 2、感应起电：
利用静电感应使物体带电，叫做感应起电。 3、感应起电的实质：
电荷从物体的一部分转移到另一部分。
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/6
讨论探究
师：静电感应的原因是什么？请同学们用微观分子结构分析 起电的原因。
第一章 静电场
第一节 电荷 电荷守恒定律
江苏省黄桥中学物理组 张姗姗
新课引入
一、自然界中的两种电荷
1、正电荷： 把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电
荷，用正数表示。 （+Q） 负电荷：
把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负 电荷，用负数表示。 （-Q） 相互作用：
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 2、电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称为电量。符号：Q
9.1-电荷-课件(共22张PPT新版高中物理教材)
思考：你知道带电物体最少要带多少库仑的 电荷量吗？
元电荷——电荷量的最小单位
任何带电物体所带电荷量是最小电荷量的整数倍。我们 称这个最小电荷量为元电荷（elementary charge），用e表示。
密立根利用油滴实验测量出电子的电 荷量，获得1932年的诺贝尔物理学奖。在 计算中，我们可以取
e 1.601019 C
电荷（elecrtric）及其种类
许多物质，如琥珀、玻璃棒、橡胶棒……等，经过毛皮或 丝绸摩擦后，能吸引轻小物体，我们就说这些物质带了电荷。
正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷， 用“+”表示。 负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷， 用“-”表示。 两种电荷的特性：同性相斥，异性相吸
使物体带电的方法：
（1）静电感应规律
a
近端感应异种电荷，
c
远端感应同种电荷
b
（2）感应起电：利用静电感应使物体带电，叫做感 应起电．接地的话地球为远端带同种电荷
摩擦起电 三种带电方式： 感应起电
接触起电
本质：都是电荷的转移
三种起电方式的比较
起电方式
摩擦起电
感应起电
接触起电
产生 条件
一般是两不同绝缘体 摩擦时
导体靠近带电体时
+ +–– – + –
– + +
++
–+ –+
+– –+
–+
–+ +
–
+– –
– +
–
+–
–+ +–
++
+– – –+
元电荷——电荷量的最小单位
任何带电物体所带电荷量是最小电荷量的整数倍。我们 称这个最小电荷量为元电荷（elementary charge），用e表示。
密立根利用油滴实验测量出电子的电 荷量，获得1932年的诺贝尔物理学奖。在 计算中，我们可以取
e 1.601019 C
电荷（elecrtric）及其种类
许多物质，如琥珀、玻璃棒、橡胶棒……等，经过毛皮或 丝绸摩擦后，能吸引轻小物体，我们就说这些物质带了电荷。
正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷， 用“+”表示。 负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷， 用“-”表示。 两种电荷的特性：同性相斥，异性相吸
使物体带电的方法：
（1）静电感应规律
a
近端感应异种电荷，
c
远端感应同种电荷
b
（2）感应起电：利用静电感应使物体带电，叫做感 应起电．接地的话地球为远端带同种电荷
摩擦起电 三种带电方式： 感应起电
接触起电
本质：都是电荷的转移
三种起电方式的比较
起电方式
摩擦起电
感应起电
接触起电
产生 条件
一般是两不同绝缘体 摩擦时
导体靠近带电体时
+ +–– – + –
– + +
++
–+ –+
+– –+
–+
–+ +
–
+– –
– +
–
+–
–+ +–
++
+– – –+
人教版高二物理选修3-1课件-电荷及其守恒定律(20张)-PPT优秀课件
江西玉山二中人教版高二物理选修3-1 课件： 1.1电 荷及其 守恒定 律(共20 张PPT)
练3.如图所示,A、B是被绝缘支架分别架起的金 属球,
并相隔一定距B离D ,其中A带正电,B不带电a ,则以下
A.说导体法B带负电;
A
B
中B.导正体确B的左端是出( 现负电荷) ,右端出现
a`
正电荷,并且电荷量大小相等;
第一章：静电场
§1.1 电荷及其守恒定律
一.电荷
1.两种电荷
◆摩擦起电和雷电：对电的最早认识
+ _ ◆自然界中有两种电荷
（1）正电荷： 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
（2）负电荷： 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
◆同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。
哈，带电了！
讨论：电荷的多少如何表示？单位是什么？
2
2
-Q
-Q
江西玉山二中人教版高二物理选修3-1 课件： 1.1电 荷及其 守恒定 律(共20 张PPT)
电荷从一个物体转移到另一个物体
江西玉山二中人教版高二物理选修3-1 课件： 1.1电 荷及其 守恒定 律(共20 张PPT)
二.电荷守恒定律
探讨:摩擦起电、感应起电和 接触带电的实质
电荷的总 量不变
失去了电子
186110051951014(个)
江西玉山二中人教版高二物理选修3-1 课件： 1.1电 荷及其 守恒定 律(共20 张PPT)
江西玉山二中人教版高二物理选修3-1 课件： 1.1电 荷及其 守恒定 律(共20 张PPT)
练2．对物带电现象的叙述，正确的是（ BD ） A．物体带电一定具有多余的电子 B．摩擦起电实质上是电荷从一个物体转移到另一个
《电荷及其守恒定律》(PPT课件)
电场与电势
带电体周围存在电场，电场会对放入其中的电荷产生电场 力。在静电感应过程中，导体内部电场为零，电势相等。
电荷移动与电流
在静电感应过程中，电荷会移动形成电流，电流的流向遵 循右手定则。
静电屏蔽的应用
高压输电线的屏蔽
为了避免输电线路上产生的静电 感应影响周围环境和设备，通常 采用金属网或金属管进行屏蔽。
电子设备的屏蔽
为了避免电磁干扰和静电感应对电 子设备的影响，通常采用金属盒或 金属网进行屏蔽。
人体静电屏蔽
为了避免人体产生的静电对电子设 备的影响，通常采用防静电服、防 静电鞋等措施进行人体静电屏蔽。
06 静电场的计算与测量
静电场的计算方法
高斯定理
通过高斯定理，我们可以计算封闭曲面内的 电荷量，从而确定电场强度和电势。
《电荷及其守恒定律》PPT课件
contents
目录
• 电荷的基本概念 • 电荷守恒定律 • 电场与电势 • 电荷在电场中的运动 • 静电感应与静电屏蔽 • 静电场的计算与测量
01 电荷的基本概念
电荷的定义
总结词
电荷是物质的基本属性，表示带 电体的带电量。
详细描述
电荷是物质的一种基本属性，表 示带电体所带的电量。电荷有两 种，正电荷和负电荷，它们分别 带有正电荷量和负电荷量。
02 电荷守恒定律
电荷守恒定律的内容
总结词
电荷守恒定律是物理学中的一个基本定律，它指出在一个封闭系统中，电荷的数 量是恒定的，不会因为任何物理过程而改变。
详细描述
电荷守恒定律的内容非常简单明了，它指出在一个封闭系统中，无论是发生何种 物理过程，如电荷的转移、电场的变化等，系统中的电荷数量始终保持不变。这 个定律是电磁学和电动力学的基础之一，适用于任何封闭的物理系统。
带电体周围存在电场，电场会对放入其中的电荷产生电场 力。在静电感应过程中，导体内部电场为零，电势相等。
电荷移动与电流
在静电感应过程中，电荷会移动形成电流，电流的流向遵 循右手定则。
静电屏蔽的应用
高压输电线的屏蔽
为了避免输电线路上产生的静电 感应影响周围环境和设备，通常 采用金属网或金属管进行屏蔽。
电子设备的屏蔽
为了避免电磁干扰和静电感应对电 子设备的影响，通常采用金属盒或 金属网进行屏蔽。
人体静电屏蔽
为了避免人体产生的静电对电子设 备的影响，通常采用防静电服、防 静电鞋等措施进行人体静电屏蔽。
06 静电场的计算与测量
静电场的计算方法
高斯定理
通过高斯定理，我们可以计算封闭曲面内的 电荷量，从而确定电场强度和电势。
《电荷及其守恒定律》PPT课件
contents
目录
• 电荷的基本概念 • 电荷守恒定律 • 电场与电势 • 电荷在电场中的运动 • 静电感应与静电屏蔽 • 静电场的计算与测量
01 电荷的基本概念
电荷的定义
总结词
电荷是物质的基本属性，表示带 电体的带电量。
详细描述
电荷是物质的一种基本属性，表 示带电体所带的电量。电荷有两 种，正电荷和负电荷，它们分别 带有正电荷量和负电荷量。
02 电荷守恒定律
电荷守恒定律的内容
总结词
电荷守恒定律是物理学中的一个基本定律，它指出在一个封闭系统中，电荷的数 量是恒定的，不会因为任何物理过程而改变。
详细描述
电荷守恒定律的内容非常简单明了，它指出在一个封闭系统中，无论是发生何种 物理过程，如电荷的转移、电场的变化等，系统中的电荷数量始终保持不变。这 个定律是电磁学和电动力学的基础之一，适用于任何封闭的物理系统。
静电场电荷及其守恒定律.pptx
第22页/共60页
• 5．三种起电方式的区别 • 三种起电方式的本质都是电荷的转移．它们的主要区别是： • (1)接触起电是用一个不带电的物体去接触另一个带电的物体，使电荷从带电
物体转移一部分到不带电的物体上，带电总量不变． • (2)摩擦起电是两个不同的物体相互摩擦，其中一个物体失去电子而带正电，
第2页/共60页
• 本章知识在结构上可以分为三个单元：1～3节为第一单元，主要学习电学中 两个最基本的定律——电荷守恒定律和库仑定律，学习描述电场力的性质的 物理量——电场强度；4～6节为第二单元，学习描述电场能的性质的物理 量——电势、电势差，电势差与电场强度的关系；7～8节为第三单元，主要 学习电场知识的应用——电容器、电容，带电粒子在电场中的加速运动和偏 转所做的类平抛运动，还要了解静电现象在生产和生活中的应用．
第34页/共60页
• 【解析】 b球带电后，使a产生静电感应，感应的结果是a靠近b的一侧出 现与b异种的感应电荷，远离b的一侧出现与b同种的感应电荷．虽然a上的 感应电荷等量异号，但因为异种电荷离b更近，所以b对a的静电力表现为引 力．当b吸引a使两者接触后，由于接触带电，b、a便带同种电荷，有斥力 作用，因而又把a排斥开，所以B正确．
• 【答案】 B
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• 【方法总结】 • 在处理带电物体间发生相互作用时，需特别注意带电物体具有吸引不带电的
轻小物体的特性，所以当两物体相互吸引时，其可能情况是一个带电，另一 个不带电，也可能是两物体带异种电荷．当物体接触后，它们可能带同种电 荷产生斥力．不少同学注意到了第二种情况，漏掉了第一种情况．
要点四 元电荷 1．电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电量．其国 际单位为库仑，符号是C． 2．元电荷：科学实验发现的最小电荷量，就是电子 所带的电荷量，这个最小的电荷量叫元电荷，用e表示， 这是电荷的最小单位．
• 5．三种起电方式的区别 • 三种起电方式的本质都是电荷的转移．它们的主要区别是： • (1)接触起电是用一个不带电的物体去接触另一个带电的物体，使电荷从带电
物体转移一部分到不带电的物体上，带电总量不变． • (2)摩擦起电是两个不同的物体相互摩擦，其中一个物体失去电子而带正电，
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• 本章知识在结构上可以分为三个单元：1～3节为第一单元，主要学习电学中 两个最基本的定律——电荷守恒定律和库仑定律，学习描述电场力的性质的 物理量——电场强度；4～6节为第二单元，学习描述电场能的性质的物理 量——电势、电势差，电势差与电场强度的关系；7～8节为第三单元，主要 学习电场知识的应用——电容器、电容，带电粒子在电场中的加速运动和偏 转所做的类平抛运动，还要了解静电现象在生产和生活中的应用．
第34页/共60页
• 【解析】 b球带电后，使a产生静电感应，感应的结果是a靠近b的一侧出 现与b异种的感应电荷，远离b的一侧出现与b同种的感应电荷．虽然a上的 感应电荷等量异号，但因为异种电荷离b更近，所以b对a的静电力表现为引 力．当b吸引a使两者接触后，由于接触带电，b、a便带同种电荷，有斥力 作用，因而又把a排斥开，所以B正确．
• 【答案】 B
第35页/共60页
• 【方法总结】 • 在处理带电物体间发生相互作用时，需特别注意带电物体具有吸引不带电的
轻小物体的特性，所以当两物体相互吸引时，其可能情况是一个带电，另一 个不带电，也可能是两物体带异种电荷．当物体接触后，它们可能带同种电 荷产生斥力．不少同学注意到了第二种情况，漏掉了第一种情况．
要点四 元电荷 1．电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电量．其国 际单位为库仑，符号是C． 2．元电荷：科学实验发现的最小电荷量，就是电子 所带的电荷量，这个最小的电荷量叫元电荷，用e表示， 这是电荷的最小单位．
电荷-电荷守恒定律ppt课件
二、两种电荷
1、自然界中有两种电荷
（1）正电荷： 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
+
（2）负电荷： 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
_
思考： 1、两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，会看见什么现象？
2、两根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近，会看见什么现象？
3、将用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的硬橡胶棒 相互靠近，会看见什么现象？
电荷既不能被创造，也不能会消灭，它只能从一个物体转移 到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过 程中电荷的代数和守恒。
系统的电荷总数保持不变.
与带正电的金属导体B接触之后也带 正电，原因是（） A、B有部分正电荷转移到A上 B、A 有部分正电荷转移到B上 C、A有部分电子转移到B上 D、B有部分电子转移到A上
第一章 静电场
第一节 电荷 电荷守恒定律
一、摩擦起电
摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 带电体具有吸引轻小物体的性质。
原子的构成
质子（带正电） 中子（不带电）
原子核 (带正电)
核外电子 (带负电)
原子（中性）
微观解释： 电子从一个物体转移到另一个物体上。 电中性的物体得到电子：带负电 电中性的物体失去电子：带正电
P6
甲、乙两个金属小球相互作用。已知甲球带正电荷，在下面两种情况 下，判断乙球是否带电，如果带电，带哪种电荷？ （1）两小球相互排斥； （2）两小球相互吸引。
（1）乙球带正电荷
（2）乙球带负电荷或者不带电
三、电荷量
电荷量：电荷的多少，简称电荷。单位:库仑 C 最小的电荷量————元电荷：电荷量
*任何带电体所带电荷量都是元电荷e的整数倍
四、使物体带电的方式
《电荷及其守恒定律》课件
表述一：
电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从 一个物体转移到另一个物体,或从物体的 一部分转移到另一部分,在转移的过程中， 系统的电荷总数保持不变.
表述二：
一个与外界没有电荷交换的系统，电 荷的代数和总是保持不变。
阅读课本，了解以下几个物理概念：
电荷量
电荷的多少叫做电荷量．符号：Q或q 单位：库仑 符号：C
2.使物体带电的方法：
摩擦起电 接触带电 感应起电
二、电荷守恒定律
三、几个概念
电荷量
元电荷
比荷
例1：科学家在研究原子、原子核及基本粒子时， 为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关 于元电荷，下列论述正确的是：
A、把质子或电子叫元电荷． B、1.60×10-19C的电量叫元电荷． C、电子带有最小的负电荷，其电量的绝对 值叫元电荷． D、质子带有最小的正电荷，其电量的绝对 值叫元电荷．
磁的世界也比机械运动的世
界更加错综复杂。
从这章开始，我们将进入更
有趣的电和磁的世界
1.1 电荷及其守恒定律
一、电荷
电荷亦称电，是实物的一种属性．人们对电的认 识最初来自摩擦起电现象和自然界的雷电现象．例 如，在公元3世纪，我国晋朝张华的《博物志》中就 有记载：“今人梳头，解着衣，有随梳解结，有光 者，亦有咤声．”这是世界上关于摩擦起电引起闪 光和噼啪之声的较早记载．古人发现，用毛皮摩擦 过的琥珀能够吸引羽毛、头发等轻小物体．随后人 们进一步发现，摩擦后能够吸引轻小物体的现象并 不是琥珀所独有的，像玻璃棒、火漆棒、硬橡胶棒、 硫磺块或水晶块等，用毛皮或丝绸摩擦后也能吸引 轻小物体．
第一章：静电场
牛顿曾说：“我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩， 不时地寻找比较光滑的卵石或比较漂亮的贝壳，以此为 乐。而我面前，则是一片尚待发现的真理的大海。”是 的，牛顿并没有发现值得我们知道的每一样东西，其中 包括电现象和磁现象……
电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从 一个物体转移到另一个物体,或从物体的 一部分转移到另一部分,在转移的过程中， 系统的电荷总数保持不变.
表述二：
一个与外界没有电荷交换的系统，电 荷的代数和总是保持不变。
阅读课本，了解以下几个物理概念：
电荷量
电荷的多少叫做电荷量．符号：Q或q 单位：库仑 符号：C
2.使物体带电的方法：
摩擦起电 接触带电 感应起电
二、电荷守恒定律
三、几个概念
电荷量
元电荷
比荷
例1：科学家在研究原子、原子核及基本粒子时， 为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关 于元电荷，下列论述正确的是：
A、把质子或电子叫元电荷． B、1.60×10-19C的电量叫元电荷． C、电子带有最小的负电荷，其电量的绝对 值叫元电荷． D、质子带有最小的正电荷，其电量的绝对 值叫元电荷．
磁的世界也比机械运动的世
界更加错综复杂。
从这章开始，我们将进入更
有趣的电和磁的世界
1.1 电荷及其守恒定律
一、电荷
电荷亦称电，是实物的一种属性．人们对电的认 识最初来自摩擦起电现象和自然界的雷电现象．例 如，在公元3世纪，我国晋朝张华的《博物志》中就 有记载：“今人梳头，解着衣，有随梳解结，有光 者，亦有咤声．”这是世界上关于摩擦起电引起闪 光和噼啪之声的较早记载．古人发现，用毛皮摩擦 过的琥珀能够吸引羽毛、头发等轻小物体．随后人 们进一步发现，摩擦后能够吸引轻小物体的现象并 不是琥珀所独有的，像玻璃棒、火漆棒、硬橡胶棒、 硫磺块或水晶块等，用毛皮或丝绸摩擦后也能吸引 轻小物体．
第一章：静电场
牛顿曾说：“我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩， 不时地寻找比较光滑的卵石或比较漂亮的贝壳，以此为 乐。而我面前，则是一片尚待发现的真理的大海。”是 的，牛顿并没有发现值得我们知道的每一样东西，其中 包括电现象和磁现象……
电荷及其守恒定律 课件
下吸引中和,不再带电,所以金属箔片都不会张开,选项C错误;先把A、
B分开,再移走C,A、B仍然带电,但重新让A、B接触后,A、B上的感
应电荷完全中和,金属箔片都不会张开,选项D错误。
答案:AB
探究二电荷守恒定律的理解及其应用
小明同学用自制的验电器进行了一些探究实
验。如图所示,小明使验电器带了负电荷,经
去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体带负电。毛皮
与橡胶棒摩擦,毛皮上的电子转移到了橡胶棒上,毛皮带正电,橡胶
棒带负电,故选项C正确。
答案:C
探究一三种起电方式的比较与各自遵循的规律
同学们到超市购物,是如何打开新塑料袋的呢?请做下面的实验
并解释:将新塑料袋铺于平滑的木质桌面上,沿垂直于塑料袋底线
到带正电的物体上。
(3)带正电的物体与带负电的物体接触,电子由带负电的物体转移
到带正电的物体上。
【例题1】 (多选)
如图所示,A、B为相互接触的用绝缘柱
支撑的金属导体,在它们的下部贴有金
属箔片,起初它们不带电。C是带正电
的小球,下列说法正确的是(
)
A.把C移近导体A时,A、B上的金属箔片都张开
B.把C移近导体A后,先把A、B分开,然后移去导体C,A、B上的金
1.物体带电的实质
使物体带电不是创造了电荷,使物体不带电也不是消灭了电荷。
实质均是电荷发生了转移,也就是物体间电荷的重新分配。
2.守恒的广泛性
电荷守恒定律和能量守恒定律一样,是自然界中最基本的规律,
任何电现象都不违背电荷守恒定律。电荷守恒定律也涵盖了近代
物理实验发现的微观粒子在变化中遵守的规律。
2
C=1.6×10-9 C
在接触过程中,电子由 B 球转移到 A 球,自身的“净”电荷全部中
B分开,再移走C,A、B仍然带电,但重新让A、B接触后,A、B上的感
应电荷完全中和,金属箔片都不会张开,选项D错误。
答案:AB
探究二电荷守恒定律的理解及其应用
小明同学用自制的验电器进行了一些探究实
验。如图所示,小明使验电器带了负电荷,经
去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体带负电。毛皮
与橡胶棒摩擦,毛皮上的电子转移到了橡胶棒上,毛皮带正电,橡胶
棒带负电,故选项C正确。
答案:C
探究一三种起电方式的比较与各自遵循的规律
同学们到超市购物,是如何打开新塑料袋的呢?请做下面的实验
并解释:将新塑料袋铺于平滑的木质桌面上,沿垂直于塑料袋底线
到带正电的物体上。
(3)带正电的物体与带负电的物体接触,电子由带负电的物体转移
到带正电的物体上。
【例题1】 (多选)
如图所示,A、B为相互接触的用绝缘柱
支撑的金属导体,在它们的下部贴有金
属箔片,起初它们不带电。C是带正电
的小球,下列说法正确的是(
)
A.把C移近导体A时,A、B上的金属箔片都张开
B.把C移近导体A后,先把A、B分开,然后移去导体C,A、B上的金
1.物体带电的实质
使物体带电不是创造了电荷,使物体不带电也不是消灭了电荷。
实质均是电荷发生了转移,也就是物体间电荷的重新分配。
2.守恒的广泛性
电荷守恒定律和能量守恒定律一样,是自然界中最基本的规律,
任何电现象都不违背电荷守恒定律。电荷守恒定律也涵盖了近代
物理实验发现的微观粒子在变化中遵守的规律。
2
C=1.6×10-9 C
在接触过程中,电子由 B 球转移到 A 球,自身的“净”电荷全部中
1.1电荷及其守恒定律课件(共30张PPT)
注意：①元电荷是电荷量，不是电荷！②所有带电
体所带电荷量只能是元电荷的整数倍，电荷量是不
能连续变化的物理量。
13、美国科学家密立根元电荷的值
e 1.60 10 19 C
电子的电荷量与质量的比值叫做比荷
一、电荷
+ 1、自然界中有两种电荷： 正电荷
（富兰克林命名）
负电荷 _
2、物理学上规定，用__毛__皮____摩擦过的_橡__胶__棒__带 负电；用___丝__绸___摩擦过的_玻__璃__棒__带正电。
简单记忆：皮比较
+皮
-丝
贵，所以正电。、、 -橡
+玻
3、电荷性质
同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。
不同的原子，原子核对核外电子的束 缚能力不同。不同的物体相互摩擦时，有 的物体容易失去电子，有的物体不容易失 去电子。 结论：得到电子：带负电 失去电子：带正电 例如：毛皮与橡胶棒摩擦
橡胶棒 得到电子 带负电
毛皮 失去电子 带正电 丝绸与玻璃棒摩擦 丝绸 得到电子 带负电
玻璃棒 失去电子 带正电
摩擦起电的实质：电荷发生了转移。
②所有带电体所带电荷量只能是元电荷的整数
倍，电荷量是不能连续变化的物理量。
例5：绝缘细线上端固定，下端挂一轻质小球a
，a的表面镀有铝膜；在a旁有一绝缘金属球b，
开始时，a、b都不带电，如图所示，现使b带电
，则（ ）
B
A、b将吸引 a，吸住后不放开
B、b先吸引a，接触后又把a排斥开
C、a、b之间不发生相互作用
1.60 1019C 0.911030 kg
1.76 1011C / kg
例2：如图所示，挂在绝缘细线下的小轻质球， 由于电荷的相互作用而靠近或远离，所以（ ） A、甲图中两球一定带异种电荷 B、乙图中两球一定带同种电荷 C、甲图中至少有一个带电 D、乙图中两球至少有一个带电
体所带电荷量只能是元电荷的整数倍，电荷量是不
能连续变化的物理量。
13、美国科学家密立根元电荷的值
e 1.60 10 19 C
电子的电荷量与质量的比值叫做比荷
一、电荷
+ 1、自然界中有两种电荷： 正电荷
（富兰克林命名）
负电荷 _
2、物理学上规定，用__毛__皮____摩擦过的_橡__胶__棒__带 负电；用___丝__绸___摩擦过的_玻__璃__棒__带正电。
简单记忆：皮比较
+皮
-丝
贵，所以正电。、、 -橡
+玻
3、电荷性质
同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。
不同的原子，原子核对核外电子的束 缚能力不同。不同的物体相互摩擦时，有 的物体容易失去电子，有的物体不容易失 去电子。 结论：得到电子：带负电 失去电子：带正电 例如：毛皮与橡胶棒摩擦
橡胶棒 得到电子 带负电
毛皮 失去电子 带正电 丝绸与玻璃棒摩擦 丝绸 得到电子 带负电
玻璃棒 失去电子 带正电
摩擦起电的实质：电荷发生了转移。
②所有带电体所带电荷量只能是元电荷的整数
倍，电荷量是不能连续变化的物理量。
例5：绝缘细线上端固定，下端挂一轻质小球a
，a的表面镀有铝膜；在a旁有一绝缘金属球b，
开始时，a、b都不带电，如图所示，现使b带电
，则（ ）
B
A、b将吸引 a，吸住后不放开
B、b先吸引a，接触后又把a排斥开
C、a、b之间不发生相互作用
1.60 1019C 0.911030 kg
1.76 1011C / kg
例2：如图所示，挂在绝缘细线下的小轻质球， 由于电荷的相互作用而靠近或远离，所以（ ） A、甲图中两球一定带异种电荷 B、乙图中两球一定带同种电荷 C、甲图中至少有一个带电 D、乙图中两球至少有一个带电
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1 摩擦起电 2 感应起电 3 接触带电
电荷从一个物体转 不变 移到另一个物体
电荷从物体的一部 不变 分转移到另一部分
电荷从一个物体转 不变 移到另一个物体
无论是哪种起电方法， 其本质都是电荷发 生转移，而电荷的总 量保持不变，起电并 不是创造了电荷,也 没有电荷消失。
.
二、电荷守恒定律
电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转 移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部 分，在转移过程中，电荷的总量保持不变。
.
五、当堂练习
1、在我国北方天气干燥的季节，脱掉外衣后再去摸金属门 把手时，常常会被电击，这是为什么？
2、关于元电荷，下列说法中正确的是（ C）
A．元电荷就是电荷量最小的电荷 B．元电荷就是电子 C．元电荷是最小的电荷量 D．元电荷就是质子
.
江苏省沭阳高级中学
电荷及其守恒定律
电荷>>起电方式>>摩擦起电
原因
当两个物体互相摩擦时，一些束缚得不 紧的电子往往从一个物体转移到另一个物体， 于是原来电中性的物体由于得到电子而带负 电，失去电子的物体则带正电。
实质
电荷从一个物体转移到另一个物体
.
江苏省沭阳高级中学
摩擦起电
–+ +
+
–+
+
–
+ +–
.
使物体带电的方法：
.
感应起电
金属导体
– + +
++
–+ –+
+– –+
–+
–+ +
–
+– –
– +
–
+–
–+ +–
++
+– – –+
+–+ – +–
.
认识静电感应
金属导电机理： 金属内有自由移动的电子
自由电子 正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动。
＋
＋－
＋
－
＋－
＋
－
＋
＋－
＋－
＋－
＋－
＋
－＋ －
不变。
.
四、当堂小结
表述二：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的 代数和保持不变。它是自然界重要的基本规律之一。 4、元电荷：最小的电荷量，它不是指某个电荷。 5、电子和质子的电荷量均为e，但符号相反。所有 带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍。 6、比荷：带电体的电荷量与其质量的比值（q/m） 叫做比荷。
3、“电荷的总量”是指电荷的代数和。
问题：
近代物理实验发现了这样的一个事实：一个高能光子可 以产生一个正电子（+e）和一个（-e）电子；一对正、 负电子可同时湮没，转化为光子，这个实验事实是不是 说电荷可以创生或消灭？
.
二、电荷守恒定律
电荷守恒定律现在的表述是： 一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代 数和保持不变。它是自然界重要的基本规律 之一。
就电荷守恒定律思考下面三个问题： 1、电中性物体中有无电荷存在？ 2、所谓“电荷的中和”是不是正、负电荷一起消失了？ 3、对于“电荷的总量保持不变”中“电荷的总量”你是 怎么理解的？
.
二、电荷守恒定律
回答：
1、电中性物体中是有电荷存有的，只是电荷的代数和 为0；
2、“电荷的中和”是指电荷的种类和数量达到等量， 异号，这时正、负电荷的代数和为零。
.
三、元电荷
问题： 1、什么是电荷量？它的单位是什么？ 2、什么是元电荷？最早是由哪位物理学家测定的？ 3、所有带电体带的电量与元电荷的关系？ 4、什么是比荷？
.
三、元电荷
小结：
1、元电荷：最小的电荷量（电子所带的电荷量）。 2、元电荷是电荷量的单位，不是指某个电荷。 3 、 元 电 荷 的 值 ： e ＝ 1.60217733×10-19C ， 计 算 中 取 e ＝ 1.60×10-19C 4、电子和质子的电荷量均为e，所有带电体的电荷量或者 等于e，或者是e的整数倍，是不连续的。 5、比荷：带电体的电荷量与其质量的比值（q/m）叫做比 荷电子。的比荷是：（ ） m e01..96 1 011 0 3 010k9cg1.7 61101 c/kg
－＋
－
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－ －＋ －
近异
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＋
＋
＋
＋
远同
一、使物体带电的方法
2、感应起电
演示实验
.
一、使物体带电的方法
2、感应起电
小结：
静电感应：把带电体靠近导体时，可以使导体带电的现象，叫 做静电感应。 原因：带电体对导体内部自由电子的吸引或排斥。
规律：近端带异种电荷，远端带同种电荷。（近异、远同） 感应起电：利用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电。 本质：电荷从物体的一部分转移到另一部分，电荷的总量不变。
.
一、使物体带电的方法
3、接触带电
（1）演示实验
（2）本质：电荷从一个物体转移到另一个物体，
电荷的总量不变
.
.
（接触带电时）两完全相同导体平分电 荷原理：
+Q
Q 3Q
接触后 再分开 接触后 再分开
1Q 1Q
2
2
.
一、使物体带电的方法
4、三种使物体带电方法的比较
使物体带电 本质 的方法
电荷的 起电的共性本质 总量
+
+ –
+ –+ + –
&3;
–– – + –+
–+ –+
+ +–– – + –
– + +
++
–+ –+
+– –+
–+
–+ +
–
+– –
– +
–
+–
–+ +–
++
+– – –+
+–+ – +–
.
一、使物体带电的方法
2、感应起电
（1）金属导体内部特征
金属内有自由移动的 电子 自由电子
每个正离子都在 自己的平衡位置附 近振动而不移动。
.
四、当堂小结
1、自然界存在两种电荷：
⑴正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
⑵负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
2、使物体带电的方式：
⑴摩擦起电 ⑵感应起电——近异远同 ⑶接触带电
3、电荷守恒
表述一：电荷既不会创生，也不会消失，它只能从
一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分
转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保持
新课标高中物理选修3－1
第一章 静电场
电荷及其守恒定律
回顾：
初中学过自然界有几种电荷，它们间的 相互作用如何？电荷的多少用什么表示？
自然界只存在两种电荷，同种电荷互相排斥， 异种电荷相互吸引.电荷的多少是用电荷量来表示。
一般情况下物体不带电，如何使物体带电？
用摩擦的方法可以使物体带电：
用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电， 用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电。
.
电荷及其守恒定律
电荷>>起电方式
一般物体不带电，是否其内部没有电荷？ 试从物质微观结构的角度解释橡胶棒带负 电的实质?
.
江苏省沭阳高级中学
电荷及其守恒定律
电荷>>起电方式>>摩擦起电
构原
子 结
质子 原子核
原子
中子
电子
1.为什么橡胶棒在摩擦之前不 带电，是不是因为橡胶棒里没 有电荷？ 2.为什么橡胶棒在摩擦之后带 电，是不是摩擦创造了电荷？