2022版高考语文一轮复习专题十二仿用变换句式与修辞运用分点突破二仿用句式练习含解析

分点突破二仿用句式

1．(2017·全国卷Ⅰ)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)

高考之后，我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会，我要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。

①不是只有学了工科才能激发好奇心。

②__不是有了浓厚的兴趣就一定能取得好成绩__。

③__不是成绩好就一定能很好地适应社会需要__。

【解析】推断一般包括两个部分：前提与结论。文段中有三个推断：①只有学了工科(前提)才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣(结论)；②有了浓厚的兴趣(前提)，必将取得好成绩(结论)；③取得好成绩(前提)，毕业后也就一定能很好地适应社会需要(结论)。示例①中的关联词是“只有……才……”，表示前提与结论间“无之必不然”的必要条件关系，但此处不合事理，因为“激发强烈的好奇心”的方式很多，并非唯有“学了工科”。从②③中的“必将”“一定”可看出，这两处表述都绝对化，不合事理，把“或然”当成了“必然”。仿照①的句式，用否定词“不是”开头，但要注意到②③句前提、结论间的关系与①句不同，不可误答为“不是只有有了浓厚的兴趣才能取得好成绩”等。

2．(2017·全国卷Ⅱ)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)

云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后，城市的知名度都有了很大提高，经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展。如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。

①更名并不一定能带来城市的发展。

②__城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展__。

③__更名并不一定会带来经济腾飞__。

【解析】文段分为两部分，前半部分陈述一些城市更名的事实及其影响，后半部分从“可见”开始进行推断。应注意到“必然”“一定会”，这些词语可能导致判断绝对化。

3．(2017·全国卷Ⅲ)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处

问题。(5分)

“爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗。春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但会带来空气、噪声等环境污染问题，还可能引发火灾，一旦引发火灾，势必造成人身伤亡和财产损失。现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。

①火灾不一定会造成人身伤亡。

②__限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生__。

③__不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染__。

【解析】文段讲述燃放烟花爆竹的危害，以及限制燃放的作用。“势必造成”说法绝对；“只要……就能……”表充分条件，用在此处不正确，造成环境污染的原因很多，如汽车尾气等，而限制燃放，只能减少环境污染。

4．仿照下面的示例，另写一段话。要求：以“生命”为主题，句式一致，字数基本相同，语言简洁明了。(5分)

示例：把每一个黎明看作生命的开始，把每一个黄昏看作生命的小结，让每一个这样短短的生命都能为自己留下一点可爱的事业的脚印。

答：示例：把每一次花开看作生命的萌动，把每一次花落看作生命的归尘，让每一个这样小小的生命都能为自己留下一些美好的回忆。

【解析】题干要求“以‘生命’为主题”，示例中前面两个分句的句式是“把每一……看作生命……”，其中“开始”与“黎明”、“小结”与“黄昏”分别照应；第三个分句的句式是“让每一个……生命都能……”，示例中是“为自己”，在仿写时可以是“为自己”，也可以是“为别人”。选择合适的意象，抓住相应的句式进行仿写即可。

5．仿照下面的句子，续写两个句子，与例句构成意思连贯的排比句。(5分)

我们有很多人在饭桌上，一边谈着交易一边吃喝，满桌子的山珍海味便成了背景；我们有很多人在演播厅里，一边估算着对方的身价一边相亲，美丽纯洁的爱情便成了背景；

①____________；②____________。

答：①我们有很多人在剧场里，一边聊着天一边听音乐，莫扎特和柴可夫斯基便成了背景__②我们有很多人在博物馆里，一边忙着拍照留影一边看展览，秦砖汉瓦便成了背景【解析】作答仿写句子类试题要注意分析例句的形式和内容。本题中例句主语是“我们有很多人”，关联词语是“一边……一边……”，“便成了背景”也是形式上的特点，这些都需要保留下来；“满桌子的山珍海味”“美丽纯洁的爱情”这样的核心都“成了背

景”，表达的情感倾向是对人们舍本逐末行为的批判，这一点在仿写时不可忽视。

6．请根据下面的诗句，另写一组与“听雨”相关的诗句。要求：①内容合情合理；②语言连贯、准确、生动。(5分)

听雨

是谁

谁在叨叨不休

是躺在床上的姥姥

还是倚着门框的母亲

答：示例一：是谁

谁把泥泞踩得呻吟

是父亲驮着犁

牵着那头老黄牛归来了吗

示例二：是谁

谁敲打着窗棂

是楼下的小伙伴又在呼唤

呼唤我去做游戏

7．阅读下面这段文字，仔细揣摩其中的内容、句式和修辞，再仿写一句话。(5分) 灵性是种子萌发时展现出的充满希望的嫩绿，善于护持，它就能孕育出丰硕的收获；__________________。

答：示例：灵性是花朵盛开时表现出的满怀憧憬的绚丽，善于护持，它就能生长出丰盛的果实。

【解析】题干中的示例使用了比喻、拟人的修辞手法，并且第一句和第三句有着密切的关系。仿写时，可以另选话题，也可以继续写“灵性”，但必须保证要使用比喻、拟人的修辞手法，要表现第一句和第三句的必然联系。

8.在下面语段的横线处补写一句话。要求：与画横线的句子句式大体一致，整个句子意思连贯。(5分)

人在旅途，欲让生活有意义，就要经得住岁月的洗礼，将自身的能量释放到极限。不经茧缚敌袭的考验，一颗被忽略在暗室角落里的蚕蛹，何以能使臃肿的身躯蜕变成翩然的蝴蝶？________________？不经风吹雨打的苦楚，一粒被遗弃在悬崖罅隙里的种子，何以能让卑微的形象耸立成参天的大树？艰难和险阻，是桎梏，也是一种培育；是磨炼，也是一种成