吉大14秋学期《波谱分析》在线作业二
《波谱分析》课后练习
第一章绪论1、指出下列电磁辐射所在的光谱区（光速3.0×1010cm/s）（1）波长588.9nm（2）波数400cm-1（3）频率2.5×1013Hz（4）波长300nm2、阐述波谱的产生第二章：紫外吸收光谱法一、选择1. 频率（MHz）为4.47×108的辐射，其波长数值为（1）670.7nm （2）670.7μ（3）670.7cm （4）670.7m2. 紫外-可见光谱的产生是由外层价电子能级跃迁所致，其能级差的大小决定了（1）吸收峰的强度（2）吸收峰的数目（3）吸收峰的位置（4）吸收峰的形状3. 紫外光谱是带状光谱的原因是由于（1）紫外光能量大（2）波长短（3）电子能级差大（4）电子能级跃迁的同时伴随有振动及转动能级跃迁的原因4. 化合物中，下面哪一种跃迁所需的能量最高（1）σ→σ*（2）π→π*（3）n→σ*（4）n→π*5. π→π*跃迁的吸收峰在下列哪种溶剂中测量，其最大吸收波长最大（1）水（2）甲醇（3）乙醇（4）正己烷6. 下列化合物中，在近紫外区（200～400nm）无吸收的是（1）（2）（3）（4）7. 下列化合物，紫外吸收λmax值最大的是（1）（2）（3）（4）二、解答及解析题1.吸收光谱是怎样产生的？吸收带波长与吸收强度主要由什么因素决定？2.紫外吸收光谱有哪些基本特征？3.为什么紫外吸收光谱是带状光谱？4.紫外吸收光谱能提供哪些分子结构信息？紫外光谱在结构分析中有什么用途又有何局限性？5.分子的价电子跃迁有哪些类型？哪几种类型的跃迁能在紫外吸收光谱中反映出来?6.影响紫外光谱吸收带的主要因素有哪些？7.有机化合物的紫外吸收带有几种类型？它们与分子结构有什么关系？8.溶剂对紫外吸收光谱有什么影响？选择溶剂时应考虑哪些因素？9.什么是发色基团？什么是助色基团？它们具有什么样结构或特征？10.为什么助色基团取代基能使烯双键的n→π*跃迁波长红移？而使羰基n→π*跃迁波长蓝移？11.为什么共轭双键分子中双键数目愈多其π→π*跃迁吸收带波长愈长？请解释其因。
吉大14秋学期《波谱分析》在线作业二
吉大14秋学期《波谱分析》在线作业二试卷总分：100 测试时间：--一、单选题（共10 道试题，共40 分。
）1. 自旋核在外磁场作用下，产生能级分裂，其相邻两能级能量之差为（）A. 固定不变B. 随外磁场强度变大而变大C. 随照射电磁辐射频率加大而变大D. 任意变化满分：4 分2. 化合物CH3CH2CH2CH2CH3，有几种化学等价的质子（）A. 2B. 3C. 4D. 5满分：4 分3. 下列化合物的1HNMR谱，各组峰全是单峰的是（）A. CH3-OOC-CH2CH3B. (CH3)2CH-O-CH(CH3)2C. CH3-OOC-CH2-COO-CH3D. CH3CH2-OOC-CH2CH2-COO-CH2CH3满分：4 分4. C-O-C结构的非对称伸缩振动是酯的特征吸收，通常为第一吸收，位于（）A. 1100cm-1处B. 1670～1570cm-1处C. 1210～1160cm-1处D. 1780～1750cm-1处满分：4 分5. 化合物(CH3)2CHCH2CH(CH3)2，在1HNMR谱图上，从高场至低场峰面积之比为（）A. 6:1:2:1:6B. 2:6:2C. 6:1:1D. 6:6:2:2满分：4 分6. 物质的紫外-可见吸收光谱的产生是由于（）A. 原子核内层电子的跃迁B. 原子核外层电子的跃迁C. 分子的振动D. 分子的转动满分：4 分7. 一种酯类（M＝116），质谱图上在m/z57（100％），m/z29（27％）及m/z43（27％）处均有离子峰，初步推测其可能结构如下，试问该化合物结构为（）A. (CH3)2CHCOOC2H5B. CH3CH2COOCH2CH2CH3C. CH3(CH2)3COOCH3D. CH3COO(CH2)3CH3满分：4 分8. 紫外-可见吸收光谱主要决定于（）A. 原子核外层电子能级间的跃迁B. 分子的振动、转动能级的跃迁C. 分子的电子结构D. 原子的电子结构满分：4 分9. 在红外光谱分析中，用KBr制作为试样池，这是因为( )A. KBr 晶体在4000～400cm-1 范围内不会散射红外光B. KBr 在4000～400 cm-1 范围内无红外光吸收C. KBr 在4000～400 cm-1 范围内有良好的红外光吸收特性D. 在4000～400 cm-1 范围内，KBr 对红外无反射满分：4 分10. 某一化合物在紫外吸收光谱上未见吸收峰，在红外光谱的官能团区出现如下吸收峰：3000cm-1左右，1650cm-1左右，则该化合物可能是（）A. 芳香族化合物B.烯烃C. 醇D. 酮满分：4 分二、多选题（共 5 道试题，共20 分。
波谱分析吉林大学-网络教育-大作业答案
波普分析一、简答：1：色散型光谱仪主要有哪些部分组成？答：由光源、分光系统、检测器三部分组成。
2：在质谱中亚稳离子是如何产生的以及在碎片离子解析过程中的作用是什么？答：离子m1在离子源主缝至分离器电场边界之间发生裂解，丢失中性碎片，得到新的离子m2。
这个m2与在电离室中产生的m2具有相同的质量，但受到同m1一样的加速电压，运动速度与m1相同，在分离器中按m2偏转，因而质谱中记录的位置在m*处，m*是亚稳离子的表观质量，这样就产生了亚稳离子。
由于m*＝m221，用m*来确定m1与m2间的关系，是确定开裂途经最直接有效的方法。
3：在32的氢核磁共振谱图中可观察到其中有四重峰及三重峰各一组．(1)说明这些峰的产生原因;(2)哪一组峰处于较低场?为什么答：（１）由于, 位质子之间的自旋偶合现象，根据（1)规律，3-质子核磁共振峰被亚甲基质子裂分为三重峰，同样，亚甲基质子被邻近的甲基质子裂分为四重峰．（２）由于位质子受到羧基的诱导作用比质子强，所以亚甲基质子峰在低场出峰（四重峰）．4：红外光谱产生必须具备的两个条件；答：一是红外辐射的能量应与振动能级差相匹配，即E光＝△Eν，二是分子在振动过程中偶极矩的变化必须不为零。
5：在质谱中亚稳离子是如何产生的以及在碎片离子解析过程中的作用是什么？答：离子m1在离子源主缝至分离器电场边界之间发生裂解，丢失中性碎片，得到新的离子m2。
这个m2与在电离室中产生的m2具有相同的质量，但受到同m1一样的加速电压，运动速度与m1相同，在分离器中按m2偏转，因而质谱中记录的位置在m*处，m*是亚稳离子的表观质量，这样就产生了亚稳离子。
由于m*＝m221，用m*来确定m1与m2间的关系，是确定开裂途经最直接有效的方法。
6：简要讨论13在有机化合物结构分析中的作用．解：碳原子构成有机化合物的骨架，而13C谱提供的是分子骨架最直接的信息，因而对有机化合物结构鉴定很有价值；与氢谱一样，可根据13C的化学位移确定官能团的存在．而且，比大很多，出现在较宽的范围内，它对核所处化学环境更为敏感，结构上的微小变化可在碳谱上表现出来．同时碳谱图中峰的重叠比氢谱小得多，几乎每个碳原子都能给出一条谱线，故对判断化合物的结构非常有利；同时由于不同种类碳原子的弛豫时间相差较大，因而可以借以了解更多结构信息及分子运动情况．二、解析题1、根据红外光谱，推导化合物C8H7N的分子结构。
吉林大学2020-2021学年第一学期期末考试《波谱分析》大作业参考答案
2020-2021学年第一学期期末考试《波谱分析》大作业一名词解释题 (共10题，总分值30分 )1. 电子跃迁（3 分）：电子跃迁本质上是组成物质的粒子(原子、离子或分子)中电子的一种能量变化。
根据能量守恒原理，粒子的外层电子从低能级转移到高能级的过程中会吸收能量;从高能级转移到低能级则会释放能量。
2. Lambert-Beer 定律（3 分）：是说明物质对单色光吸收的强弱与吸光物质的浓度和液层厚度间的关系的定律，是光吸收的基本定律，是紫外-可见光度法定量的基础。
3. 红移（3 分）：由于结构或实验条件的变化，是吸收峰向长波长方向移动的现象，称为红移。
4. 助色团（3 分）：化合物中有些基团，其本身的吸收波段在远紫外区，但这些基团与共轭双键或生色团相连时，可使共轭体系吸收波长向长波方向移动。
通常将这类基团称为助色团(助色基)。
5. 增色效应（3 分）：增色效应是指天然DNA分子在热变性条件下，双螺旋结构破坏，碱基外露，紫外吸收增加的现象6. α-裂解（3 分）：由自由基引发的，有自由基重新组成新键而在α位导致碎裂的过程。
7. 分子离子（3 分）：分子通过某种电离方式，失去一个外层价电子而形成带正电荷的离子，用 m+表示。
8. 屏蔽效应（3 分）：核外电子及其他因素对抗外加磁场的现象。
9. 减色效应（3 分）：减色效应是指变性DNA分子复性形成双螺旋结构时其紫外吸收降低的现象。
10. 弛豫（3 分）:偏离了原平衡态或亚稳态的体系回复到原状态的过程。
二简答题 (共5题，总分值40分 )11. 分子轨道包括哪几种？（8 分）答：是可以通过相应的原子轨道线性组合而成。
有几个原子轨道相组合，就形成几个分子轨道。
在组合产生的分子轨道中，能量低于原子轨道的称为成键轨道；高于原子轨道的称为反键轨道；无对应的（能量相近，对称性匹配）的原子轨道直接生成的称为非键轨道。
吉大20春学期《波谱分析》在线作业(1) 参考资料
吉大20春学期《波谱分析》在线作业二1 单选题1 物质的紫外-可见吸收光谱的产生是由于（）A 原子核内层电子的跃迁B 原子核外层电子的跃迁C 分子的振动D 分子的转动2 C-O-C结构的非对称伸缩振动是酯的特征吸收，通常为第一吸收，位于（）A 1100cm-1处B 1670～1570cm-1处C 1210～1160cm-1处D 1780～1750cm-1处3 某化合物Cl-CH2-CH2-CH2-Cl1HNMR谱图上为（）A 1个单峰B 3个单峰C 2组峰：1个为单峰，1个为二重峰D 2组峰：1个为三重峰，1个为五重峰4 自旋核在外磁场作用下，产生能级分裂，其相邻两能级能量之差为（）A 固定不变B 随外磁场强度变大而变大C 随照射电磁辐射频率加大而变大D 任意变化5 下列化合物中，1H最大的化学位移值是（）A CH3FB CH3ClC CH3BrD CH3I6 试比较同一周期内下列情况的伸缩振动(不考虑费米共振与生成氢键)产生的红外吸收峰, 频率最小的是 ( )A C-HB N-HC O-HD F-H7 试指出下面哪一种说法是正确的（）A 质量数最大的峰为分子离子峰B 强度最大的峰为分子离子峰C 质量数第二大的峰为分子离子峰D 上述三种说法均不正确8 <p>某化合物的MS图上出现m/z 74的强峰，IR光谱在3400～3200cM-1有一宽峰，1700～1750cM-1有一强峰，则该化合物可能是（）<p>A R1CH2CH2(CH2)2COOCH3B R1CH2(CH2)3COOHC <p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><font size="3"><span lang="EN-US"><font face="Calibri">R1</font><span lang="EN-US"><font face="Calibri">(CH2)2</font><span lang="EN-US"><font face="Calibri">CH(</font></font><span lang="EN-US"><font size="3"><font face="Calibri">CH3)COOH</font></font>D B或C。
吉大2020年9月课程考试《波谱分析》离线作业考核试题及答案
1.增色效应(名词解释)答案：当DNA从双螺旋结构变为单链的无规则卷曲状态时，它在260nm处的吸收便增加，这叫“增色效应”。
mbert-Beer定律(名词解释)答案：是说明物质对单色光吸收的强弱与吸光物质的浓度和液层厚度间的关系的定律，是光吸收的基本定律，是紫外—可见光度法定量的基础。
3.蓝移(名词解释)答案：当有机化合物的结构发生变化时，其吸收带的最大吸收峰波长或位置(l最大)向短波方向移动，这种现象称为蓝移(或紫移，或“向蓝”)。
4.相关峰(名词解释)答案：同一种分子的基团或化学键振动，往往会在基团频率区和指纹区同时产生若干个吸收峰。
这些相互依存和可以相互佐证的吸收峰称为相关峰。
5.电子跃迁(名词解释)答案：电子跃迁本质上是组成物质的粒子(原子、离子或分子)中电子的一种能量变化。
根据能量守恒原理，粒子的外层电子从低能级转移到高能级的过程中会吸收能量;从高能级转移到低能级则会释放能量。
能量为两个能级能量之差的绝对值。
6.碳的γ-效应(名词解释)答案：当取代基处在被观察的碳的γ位，由于电荷相互排斥，被观察的碳周围电子云密度增大，δC向高场移动。
7.助色团(名词解释)答案：与生色团和烃相连且能使吸收峰向长波方向移动，并使吸收强度增加的原子或原子团，如-OH、-NH2等。
8.分子离子(名词解释)答案：有机质谱分析中，化合物分子失去一个电子形成的离子。
9.质荷比(名词解释)答案：又称比荷。
带电粒子的电量与质量之比。
10.麦氏重排(名词解释)答案：具有γ-氢原子的不饱和化合物，经过六元环空间排列的过渡态，γ-氢原子重排转移到带正电荷的杂原子上，伴随有Cα-Cβ键的断裂。
11.某化台物分子式为C6H12O，IR光谱图如下图所示，试推断其可能结构式。
答案：12.某化合物的红外光谱、质谱、1H-NMR和13C-NMR如下所示，试推测该化合物的分子结构。
答案：从质谱信息，可以知道分子式C7H10O3，不饱和度为3。
吉大16秋学期《波谱分析》在线作业二答案
吉大16秋学期《波谱分析》在线作业二答案
试卷总分：100? ? ? ?测试时间：--? ? ? ?试卷得分：100
一、单选题（共?10?道试题，共?40?分。
）????得分：40
1. 某一化合物在紫外吸收光谱上未见吸收峰，在红外光谱的官能团区出现如下吸收峰：3000cm-1左右，1650cm-1左右，则该化合物可能是（）
A. 芳香族化合物
B. 烯烃
C. 醇
D. 酮
答案:B
满分：4 分得分：4
2. 紫外-可见吸收光谱主要决定于（）
A. 原子核外层电子能级间的跃迁
B. 分子的振动、转动能级的跃迁
C. 分子的电子结构
D. 原子的电子结构
答案:C
满分：4 分得分：4
3. 某化合物Cl-CH2-CH2-CH2-Cl1HNMR谱图上为（）
A. 1个单峰
B. 3个单峰
C. 2组峰：1个为单峰，1个为二重峰
D. 2组峰：1个为三重峰，1个为五重峰
答案:D
满分：4 分得分：4
4. 符合朗伯-比尔定律的一有色溶液，当有色物质的浓度增加时，最大吸收波长和吸光度分别（）
A. 变小、不变
B. 不变、不变
C. 不变、增加
D. 增加、变小
答案:C
满分：4 分得分：4
5. 下列化合物的1HNMR谱，各组峰全是单峰的是（）
A. CH3-OOC-CH2CH3
B. (CH3)2CH-O-CH(CH3)2
C. CH3-OOC-CH2-COO-CH3
D. CH3CH2-OOC-CH2CH2-COO-CH2CH3
答案:C。
波谱分析第二章习题
231nm(21000)——C 236nm(12000)——B 245nm(18000)——A
14、下列α, β-不饱和酮（A、B、C）在乙醇中的λmax(ε)分别是 241nm(4700)，254nm(9500)，259nm(10790)，试判断这些吸收 峰分属于哪个化合物？
O A
O B
O C
A:基值： 202
基值：
253
两个延伸共轭双键：2×30
5个取代烷基：
5×5
H
3个环外双键：
3×5
λmax=253+ 2×30 + 5 × 5 + 3×5 =353nm
CH CH2 I
CH CH2 J
基值：
253
1个延伸共轭双键： 30
3个取代烷基：
3×5
λmax=253+ 30 + 3×5 =298nm
基值：
253
(p
NH3Cl
NH2
π轨道只画出部分
O
O
RC
+ NaOH
OH
RC ONa
λmax蓝移，εmax变小，C=O与O的未成对负电子形成的共轭效 应增强， π* 能量升高，n→π*的跃迁能量增大。
(p
(p
n (p
(p
O C CH3 OH
n (p
(p O C CH3
5
λmax=217 + 4× 5 + 5 =242nm
前者基值：
215
1个α烷基：
10
1个β烷基：
12
λmax=215+10+12=237nm
后者基值：
215
1个α烷基：
波谱分析吉大
专业： 药学
学号： 成绩：
2020-2021学年第二学期期末考试
《波谱分析》大作业
学生姓名：
层次年级：专升本19
学习中心：
2021年8月6日
作答要求：请将每道题目作答内容的清晰扫描图片插入到word 文档内对应的题目下，最终word 文档上传平台，不允许提交其他格式文件（如JPG RAR等非word文档格式）。
作答内容必须
手写，书写工整、整洁，不得打印、复印、抄袭，如出现打印、复印、抄袭等情况按”零分“处理。
2020-202学1 年第二学期期末考试
波谱分析
一名词解释题（共10题，总分值30分）
质谱（3 分）
答：按照其质量分散开的带电粒子（如电子或核粒子）流的谱
特征峰（3 分）答：作为某些物质在该条件下所特有的，可以以此而进行分类，或者确定具体物质的峰值。
分子离子（3 分）答：分子失去一个电子所形成的正离子称为分子离子，它的质荷比值即代表了试样分子所对应的分子量数值。
增色效应（3 分）
答：是指因高分子结构的改变，而使摩尔吸光系数（molarexti nction coefficie nt）&增大的现象,
也叫做高色效应。
氮律（3 分）
答：氮律是质谱分析中判断，分子离子峰质量数的规律
弛豫（3 分）答：弛豫是物理学用语，指的是在某一个渐变物理过程中，从某一个状态逐渐地恢复到平衡态的过程。
麦氏重排（3 分）。
吉大《波谱分析》答案
吉林大学网络教育学院2018-2019学年第二学期期末考试《波谱分析》大作业学生姓名专业层次年级学号学习中心成绩年月日一、名词解释（每小题2分，共10分）1、化学位移答：由于屏蔽效应的存在不同化学环境中的H核其共振吸收峰的位置不同,这种现象称为化学位移。
2、屏蔽效应答：内层电子对外层电子的排斥相当于抵消了部分的核电荷,削弱了原子核对外层电子的吸引,这种作用称为屏蔽效应。
3、相对丰度答：以质谱中基峰(最强峰)的高度为100%,其余峰按与基峰的比例加以表示的峰强度为相对丰度,又称相对强度。
4、氮律答：有机化合物分子中，若含有偶数（包括零）个氮原子，则其分子量也为偶数，若含有奇数个氮原子，则分子量也为奇数。
因为分子离子是由分子失去一个电子的自由基离子，为奇电子离子，它的质量数为分子量，所以也应符合“氮律”。
5、分子离子答：分子失去一个电子所形成的正离子称为分子离子，它的质荷比值即代表了试样分子所对应的分子量数值。
二、简答题（每小题10分，共90分）1、电子跃迁有哪几种类型？答：从化学键的性质考虑，与有机化合物分子的紫外－可见吸收光谱有关的电子为：形成单键的s电子，形成双键的p电子以及未共享的或称为非键的n电子．电子跃迁发生在电子基态分子轨道和反键轨道之间或基态原子的非键轨道和反键轨道之间．处于基态的电子吸收了一定的能量的光子之后，可分别发生s→s*,s →p*,p →s*,n →s*,p →p*,n→p*等跃迁类型．p →p*,n →p*所需能量较小，吸收波长大多落在紫外和可见光区，是紫外－可见吸收光谱的主要跃迁类型．2、下列哪个官能团在红外光谱中的振动峰位于3000cm-1以上，为什么？答：（A）-OH (B) 羰基（C）-CH3 (D) –CH2-(D) –CH2不饱和烃的伸缩振动区为3300-3000 cm-13、比较下列两个化合物用箭头标记的H核中，何者共振峰位于低场，为什么？答：（A）(B)戊烯末端H的共振峰位于低场，因为此H位于去屏蔽区。
吉大18春学期《波谱分析》在线作业二
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (单选题) 1: 紫外-可见吸收光谱主要决定于（）A: 原子核外层电子能级间的跃迁B: 分子的振动、转动能级的跃迁C: 分子的电子结构D: 原子的电子结构正确答案:(单选题) 2: 某化合物的MS图上出现m/z 74的强峰，IR光谱在3400～3200cM-1有一宽峰，1700～1750cM-1有一强峰，则该化合物可能是（）A: R1CH2CH2(CH2)2COOCH3B: R1CH2(CH2)3COOHC: R1(CH2)2CH(CH3)COOHD: B或C正确答案:(单选题) 3: 并不是所有的分子振动形式其相应的红外谱带都能被观察到，这是因为 ( ) A: 分子既有振动运动，又有转动运动，太复杂B: 分子中有些振动能量是简并的C: 因为分子中有 C、H、O 以外的原子存在D: 分子某些振动能量相互抵消了正确答案:(单选题) 4: C-O-C结构的非对称伸缩振动是酯的特征吸收，通常为第一吸收，位于（）A: 1100cm-1处B: 1670～1570cm-1处C: 1210～1160cm-1处D: 1780～1750cm-1处正确答案:(单选题) 5: 某化合物Cl-CH2-CH2-CH2-Cl1HNMR谱图上为（）A: 1个单峰B: 3个单峰C: 2组峰：1个为单峰，1个为二重峰D: 2组峰：1个为三重峰，1个为五重峰正确答案:(单选题) 6: Cl2分子在红外光谱图上基频吸收峰的数目为（）A: 0B: 1C: 2D: 3正确答案:(单选题) 7: 对乙烯与乙炔的核磁共振波谱，质子化学位移（δ）值分别为5.8与2.8，乙烯质子峰化学位移值大的原因是（）A: 诱导效应B: 共轭效应C: 磁各向异性效应D: 自旋─自旋偶合------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 正确答案:(单选题) 8: 下列化合物的1HNMR谱，各组峰全是单峰的是（）A: CH3-OOC-CH2CH3B: (CH3)2CH-O-CH(CH3)2C: CH3-OOC-CH2-COO-CH3D: CH3CH2-OOC-CH2CH2-COO-CH2CH3正确答案:(单选题) 9: 某一化合物在紫外吸收光谱上未见吸收峰，在红外光谱的官能团区出现如下吸收峰：3000cm-1左右，1650cm-1左右，则该化合物可能是（）A: 芳香族化合物B: 烯烃C: 醇D: 酮正确答案:(单选题) 10: 试指出下面哪一种说法是正确的（）A: 质量数最大的峰为分子离子峰B: 强度最大的峰为分子离子峰C: 质量数第二大的峰为分子离子峰D: 上述三种说法均不正确正确答案:(多选题) 1: 在核磁共振氢谱中最常用的双共振技术有（）A: 自旋去偶B: 质子宽带去偶C: 偏共振去偶D: 核Overhauser效应（NOE）正确答案:(多选题) 2: 下列哪些为芳烃常见的分子离子峰（）A: m/z77B: m/z91C: m/z105D: m/z119正确答案:(多选题) 3: 下列属于远程偶合的有（）A: 丙烯型偶合B: 高丙烯偶合C: 折线型偶合D: W型偶合正确答案:(多选题) 4: 计算2-庚炔中炔碳的化学位移值为（）A: 74.3B: 78.0C: 71.9D: 72.3------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 正确答案:(多选题) 5: 影响13C化学位移的因素有哪些（）A: 碳杂化轨道B: 诱导效应C: 共轭效应D: 立体效应正确答案:(判断题) 1: 分子中若有一组核，其化学位移严格相等，则这组核称为彼此化学等价的核。
吉林大学《波谱分析》期末考试学习资料(二)
吉大《波谱分析》（二）
第一章紫外光谱2
一、紫外吸收光谱与分子结构间关系
1、非共轭有机化合物的紫外光谱
二、共轭有机化合物的紫外光谱λmax如何计算？
1）共轭烯类化合物的紫外光谱
当共轭二烯碳上氢原子被取代时，λmax作规律性的改变，其计算方法为：
应用Woodward-Fleser计算规则时应注意：
i.只适用于共轭二烯、三烯、四烯；
ii.选择较长共轭体系为母体；
iii.交叉共轭体系中，只能选取一个共轭建，分叉上的双键不算延长双键，并且选择吸收带较长的共轭体系；
iv.不适用于芳香系统；
v.共轭体系中所有取代基及所有的环外双键均应考虑在内。
2）共轭不饱和羰基化合物的紫外光谱
Woodward规则：
（2）环上羰基不作为环外双键看待。
（3）有两个共轭不饱和羰基时，应优先选择波长较大的。
（4）对计算结果进行溶剂校正。
三、芳香化合物的紫外光谱有何特征？
1）单取代苯
2）双取代苯
①两个吸电子基团或者两个供电子基团，λmax相近，小于单取代时较大者。
(完整)波谱解析习题(2)
波谱解析习题第二章紫外光谱一、是非题1.某化合物在己烷中最大吸收波长是270nm，在乙醇中最大吸收波长是280nm,该吸收是由π～π＊跃迁引起的（√)乙醇的极性大于己烷的极性，极性增大由π-π＊跃迁产生的吸收带发生红移。
2.含酚羟基的化合物,介质由中性变为碱性时，谱带红移.(√)含酚羟基化合物在碱性条件下解离多，共轭体系延长导致谱带红移.3.共轭体系越长,最大吸收峰紫移越显著，吸收强度增加（×）共轭体系越长，最大吸收峰红移越明显，吸收强度增加.4.化学物的紫外吸收光谱基本上是反映分子中发色团及助色团的特点，而不是整个分子中的特性。
(√）5.分子的电子能量级、振动能量级和转动能量级都是量子化的。
（√）二、单选题1.在200~400nm范围内没有吸收峰的物质是(B）A。
n—π*跃迁 B. δ→δ*跃迁 C.n-π*跃迁 D。
CH2=CHCH=CH2π-π*跃迁2. 下列各种类型的电子跃迁，所需能量最大的是（B）A。
n→π*B.δ→δ＊C。
n→δ*D.π→π＊由书中能量图可知3. 某共轭二烯烃在正已烷中的入为219nm,max在乙醇中测定，吸收峰将（A)A。
红移B。
蓝移C.峰高降低D.波长和峰高都不变共轭烯烃有π—π＊跃迁，在极性大的溶剂中，π—π*跃迁谱带将发生红移4。
下列化合物中，在200nm—400nm之间能产生两个吸收带的化合物是（C)A。
丙烯B.正丁醇C.丙烯醛π—π＊跃迁和n-π＊跃迁D。
1,3-丁二烯5. 丙酮的紫外-可见光谱中，对于吸收波长最大的那个吸收峰,在下列四种溶剂中,吸收波长最短的溶剂是（D)A。
环己烷 B.氯仿 C。
甲醇 D。
水水的极性最大6。
某紫外图谱中出现300nm的弱峰，提示该分子可能是(D）A。
烯烃π-π＊跃迁,吸收峰210-250nm,吸收强度大，排除 B。
苯230-270nm中心，256nm左右，宽峰 C.醇200nm左右 D。
苯酚7. 分子中电子能级跃迁是量子化的，但紫外- 可见吸收光谱呈带状光谱，而非棒状吸收峰,其原因是（D）A. 分子中电子能级的跃迁伴随着转动能级的跃迁B。
波谱分析_习题集参考答案_
第一章紫外光谱一、单项选择题1、比较下列类型电子跃迁得能量大小( A)Aσ→σ* > n→σ* > π→π* > n →π*Bπ→π* > n →π* >σ→σ* > n→σ*Cσ→σ* > n→σ* > > n →π*> π→π*Dπ→π* > n→π* > > n→σ*σ→σ*2、共轭体系对λmax得影响( A)A共轭多烯得双键数目越多,HOMO与LUMO之间能量差越小,吸收峰红移B共轭多烯得双键数目越多,HOMO与LUMO之间能量差越小,吸收峰蓝移C共轭多烯得双键数目越多,HOMO与LUMO之间能量差越大,吸收峰红移D共轭多烯得双键数目越多,HOMO与LUMO之间能量差越大,吸收峰蓝移3、溶剂对λmax得影响(B)A溶剂得极性增大,π→π*跃迁所产生得吸收峰紫移B溶剂得极性增大,n →π*跃迁所产生得吸收峰紫移C溶剂得极性减小,n →π*跃迁所产生得吸收峰紫移D溶剂得极性减小,π→π*跃迁所产生得吸收峰红移4、苯及其衍生物得紫外光谱有:(B)A二个吸收带B三个吸收带C一个吸收带D没有吸收带5、苯环引入甲氧基后,使λmax(C)A没有影响B向短波方向移动C向长波方向移动D引起精细结构得变化6、以下化合物可以通过紫外光谱鉴别得就是:(C)OCH3与与与与A BC D二、简答题1)发色团答:分子中能吸收紫外光或可见光得结构2)助色团本身不能吸收紫外光或可见光,但就是与发色团相连时,可以使发色团得吸收峰向长波答:方向移动,吸收强度增加。
3)红移答:向长波方向移动4)蓝移答:向短波方向移动5)举例说明苯环取代基对λmax得影响答:烷基(甲基、乙基)对λmax影响较小,约5-10nm;带有孤对电子基团(烷氧基、烷氨基)为助色基,使λmax红移;与苯环共轭得不饱与基团,如CH=CH,C=O等,由于共轭产生新得分子轨道,使λmax显著红移。
《波谱分析》离线作业考核试题及答案
《波谱分析》离线作业考核试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 以下哪种光谱分析方法主要用于有机化合物的结构分析？A. 紫外光谱B. 红外光谱C. 核磁共振光谱D. 质谱答案：C2. 在核磁共振氢谱中，化学位移的产生是由于什么原因？A. 核自旋B. 核外电子C. 核磁矩D. 核电荷答案：B3. 红外光谱中，吸收峰的位置主要取决于以下哪个因素？A. 分子振动频率B. 分子转动频率C. 分子键能D. 分子极性答案：A4. 以下哪种波谱分析方法可以提供有机化合物分子中原子间的距离信息？A. 紫外光谱B. 红外光谱C. 核磁共振光谱D. 质谱答案：C5. 在核磁共振碳谱中，以下哪种类型的碳原子会出现化学位移？A. 饱和碳原子B. 不饱和碳原子C. 羟基碳原子D. 所有碳原子答案：D6. 以下哪种波谱分析方法可以确定有机化合物的分子式？A. 紫外光谱B. 红外光谱C. 核磁共振光谱D. 质谱答案：D7. 在紫外光谱中，以下哪种化合物容易产生吸收峰？A. 饱和化合物B. 不饱和化合物C. 烃类化合物D. 芳香族化合物答案：B8. 以下哪种红外光谱吸收峰主要来源于分子中的碳-氢键？A. 2800-3000 cm^-1B. 1500-1600 cm^-1C. 1000-1300 cm^-1D. 4000-2500 cm^-1答案：A9. 在核磁共振氢谱中，以下哪种因素会导致峰的分裂？A. 核自旋B. 核外电子C. 核磁矩D. 核电荷答案：A10. 以下哪种波谱分析方法可以提供有机化合物分子中官能团的信息？A. 紫外光谱B. 红外光谱C. 核磁共振光谱D. 质谱答案：B二、填空题（每题3分，共30分）1. 核磁共振氢谱中，化学位移的产生是由于______。
答案：核外电子2. 红外光谱中，吸收峰的位置主要取决于______。
答案：分子振动频率3. 核磁共振碳谱中，以下类型的碳原子会出现化学位移：______。
吉大2020学年第二学期期末考试波谱分析大作业答案
2019-2020学年第二学期期末考试《波谱分析》大作业学生姓名 层次年级 学习中心 作业要求：I 吉林我像网瘩教育尝浣专业 学号 成绩大作业要求学生手写完成.提供手写文档的淸晰打描图片.并将图片添加到word文档内.最终wod文档上传平台・不允许学生提交其他格式文件（如JPG, RAR等非word文档格式），如有雷同、抄袭成绩核不及格处理。
一名词解释题（共10题，总分值30分）1.増色效应（3分）是指因高分子结构的改变，而使摩尔吸光系数増大的现象，亦称高色效应。
mbert-Beer 定律（3 分）物理意义是当一朿平行单色光垂直通过某一均匀非散射的吸光物质时，其吸光度A与吸光物质的浓度c及吸收层團度b成正比，而与透光度T成反相关-3.蓝移（3分）当有机化合物的结构发生变化时，其吸收带的最大吸收峰波长或位置向短波方向移动，这种现象称为蓝移。
4.相关峰（3分）同一种分子的基团或化学键振动，往往会在基团频率区和指纹区同时产生若干个吸收峰。
这些相苴依存和可以相互佐证的吸收蟬称为相关峰。
5.电子跃迁（3分）电子由一个轨道跳到另一个，本质是量子力学中电子由一种状态变到另一个，由于能量的不同，可能有光子的吸收与释放6.碳的Y-效应（3分）当取代基处在被观察的碳的Y位，由于电荷相互排斥，被观察的碳周国电子云密度增大，8C向高场移动。
7.助色团（3分）本身不能吸收大于200nm的光・但能使生色团的Xmax向长波方向移动，吸收强度增大的基团.通常是指含有孤对电子的基团。
8.分子离子（3分）有机质谱分析中，化合物分子失去一个电子形成的离子。
9.质荷比（3分）质荷比指带电离子的质量与所带电荷之比值，以we表示。
10.麦氏重排（3分）。
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吉大14秋学期《波谱分析》在线作业二
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10 道试题，共40 分。
）
1. 自旋核在外磁场作用下，产生能级分裂，其相邻两能级能量之差为（）
A. 固定不变
B. 随外磁场强度变大而变大
C. 随照射电磁辐射频率加大而变大
D. 任意变化
满分：4 分
2. 化合物CH3CH2CH2CH2CH3，有几种化学等价的质子（）
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
满分：4 分
3. 下列化合物的1HNMR谱，各组峰全是单峰的是（）
A. CH3-OOC-CH2CH3
B. (CH3)2CH-O-CH(CH3)2
C. CH3-OOC-CH2-COO-CH3
D. CH3CH2-OOC-CH2CH2-COO-CH2CH3
满分：4 分
4. C-O-C结构的非对称伸缩振动是酯的特征吸收，通常为第一吸收，位于（）
A. 1100cm-1处
B. 1670～1570cm-1处
C. 1210～1160cm-1处
D. 1780～1750cm-1处
满分：4 分
5. 化合物(CH3)2CHCH2CH(CH3)2，在1HNMR谱图上，从高场至低场峰面积之比为（）
A. 6:1:2:1:6
B. 2:6:2
C. 6:1:1
D. 6:6:2:2
满分：4 分
6. 物质的紫外-可见吸收光谱的产生是由于（）
A. 原子核内层电子的跃迁
B. 原子核外层电子的跃迁
C. 分子的振动
D. 分子的转动
满分：4 分
7. 一种酯类（M＝116），质谱图上在m/z57（100％），m/z29（27％）及m/z43（27％）处
均有离子峰，初步推测其可能结构如下，试问该化合物结构为（）
A. (CH3)2CHCOOC2H5
B. CH3CH2COOCH2CH2CH3
C. CH3(CH2)3COOCH3
D. CH3COO(CH2)3CH3
满分：4 分
8. 紫外-可见吸收光谱主要决定于（）
A. 原子核外层电子能级间的跃迁
B. 分子的振动、转动能级的跃迁
C. 分子的电子结构
D. 原子的电子结构
满分：4 分
9. 在红外光谱分析中，用KBr制作为试样池，这是因为( )
A. KBr 晶体在4000～400cm-1 范围内不会散射红外光
B. KBr 在4000～400 cm-1 范围内无红外光吸收
C. KBr 在4000～400 cm-1 范围内有良好的红外光吸收特性
D. 在4000～400 cm-1 范围内，KBr 对红外无反射
满分：4 分
10. 某一化合物在紫外吸收光谱上未见吸收峰，在红外光谱的官能团区出现如下吸收峰：
3000cm-1左右，1650cm-1左右，则该化合物可能是（）
A. 芳香族化合物
B.烯烃
C. 醇
D. 酮
满分：4 分
二、多选题（共 5 道试题，共20 分。
）
V
1. 下列说法不正确的是（）
A. 支链烷烃键的断裂往往发生在支化的碳原子处，优先失去最大烷基而形成电荷保留的离子
B. 偶电子离子在裂解反应中，能量上有利于形成质子亲和能较高的中性产物
C. 电荷中心引发的i断裂反应，动力来自电荷的诱导效应
D. 环己烯不能进行Diels-Alder反应和H-转移的断裂
满分：4 分
2. 红外光谱测试中固体样品的制备方法有（）
A.溴化钾压片法
B. 糊状法
C.溶液法
D.薄膜法
满分：4 分
3. 影响紫外吸收波长的因素有（）
A. 共轭体系
B. 超共轭效应
C. 溶剂效应
D. 立体效应
满分：4 分
4. 计算2-庚炔中炔碳的化学位移值为（）
A. 74.3
B. 78.0
C. 71.9
D. 72.3
满分：4 分
5. 在核磁共振氢谱中最常用的双共振技术有（）
A.自旋去偶
B. 质子宽带去偶
C. 偏共振去偶
D. 核Overhauser效应（NOE）
满分：4 分
三、判断题（共10 道试题，共40 分。
）
V
1. 紫外光谱中，如果在210～250nm有强吸收，表示有K带吸收，则可能含有两个双键的共轭
体系，如共轭二烯或α，β不饱和酮等。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
2. 红外光谱3367cm-1有一强而宽的谱带可能为羰基的伸缩振动吸收峰。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
3. 当双键之间以一个单键相连时，双键π电子发生共轭而离域，降低了双键的力常数，从而使
双键的伸缩振动频率降低，吸收强度也降低。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
4. 空间位阻妨碍分子内共轭的发色团处于同一平面，使共轭效应减小或消失，从而影响吸收带
波长的位置。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
5. 一个化合物中往往有多种不同的质子，如果它们的共振频率都相同，则核磁共振技术对研究
化合物的结构将没有作用。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
6. 对普通有机化合物来说，对13CNMR谱图影响最大的是13C-1H间的偶合，而对含氟或磷元
素的化合物，还要考虑13C-19F或13C-31P间的偶合作用。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
7. A2B2系统是二级图谱，不可以按一级谱规律读出化学位移和偶合常数。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
8. 立体效应是指因空间位阻、构象、跨环共轭等影响因素导致吸收光谱的红移或蓝移，立体效
用常常伴随增色或减色效应。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
9. 像CH2OH+、CH3+这样外层电子万全成对的离子称为“偶电子离子”（EE），以符号“+”表示。
A. 错误
B.正确
满分：4 分
10. 苯环B带吸收出现在约254nm处，而苯酚的B呆由于苯环上连有助色团-OH，而红移至
270nm，但强度减弱。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分。