六年级英语时态讲解
六年级英语上册动词的四种时态语法结构+例句
六年级英语上册『动词的四种时态语法结构+例句』(1)一般现在时I am a student.否定句：在be后加notI am not a student.疑问句：be提到句首Are you a student？He goes to the park on Monday.否定句：主语+don't/doesn't+动词原形+其他He doesn't go to the park on Monday.疑问句：在句首加上do或者doesDoes he go to the park on Monday?(2)一般过去时He went to the market.否定句：在动词前加didn't，动词恢复原形；在be后加not He didn't go to the market.疑问句：在句前加did，或将be提到句首Did he go to the market?(3)一般将来时She is going to ride a horse.否定句：在be后加notShe is not going to ride a horse.疑问句：将be提到句首Is she going to ride a horse?I will go to the library.否定句：在will后加not，或缩写为won't I will not go to the library.疑问句：将will提到句首Will you go to the library?(4)现在进行时They are reading English.否定句：在be后加notThey are not reading English.疑问句：将be提到句首Are they reading English?回答：Yes, they are./No, they aren't.。
六年级英语知识点归纳时态
六年级英语知识点归纳时态时态是语法中非常重要的一个概念，它用来表达动作或状态发生的时间。
在六年级英语学习中，时态的掌握对于学生的英语表达能力和理解能力有着至关重要的影响。
下面将对六年级英语中常用的时态进行归纳总结，帮助学生更好地理解和运用时态。
一、一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态。
在句子中，一般现在时的谓语动词要用原形。
1. 构成：主语 + 动词原形（第三人称单数要加s/es）例如：- He goes to school by bus every day.- They play football after school.2. 用法：- 表示习惯或常规动作：I brush my teeth every night.- 表示客观真理：The sun rises in the east.- 表示定时活动：The train leaves at 9 o'clock.二、一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态。
在句子中，一般过去时的谓语动词需要加上过去式。
1. 构成：主语 + 动词过去式例如：- I watched a movie yesterday.- He played basketball with his friends last week.2. 用法：- 表示过去某个时间发生的动作：She visited her grandparents last Sunday.- 表示过去某段时间的状态：We lived in that house for ten years.三、一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时表示将来某个时间将要发生的动作或状态。
在句子中，一般将来时的谓语动词需要使用情态动词“will”。
1. 构成：主语 + will + 动词原形例如：- She will go to the park tomorrow.- We will have a picnic next Sunday.2. 用法：- 表示将来的决定、打算或意愿：I will help you with your homework.- 表示预测或打算：It will rain tomorrow.四、现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时表示正在进行的动作或状态。
小学英语 六年级四种时态总结
小学英语四种时态总结1．一般现在时。
主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。
句末常出现every day/week/year/Monday , in the morning, 句中常有always, usually, often, sometimes口诀：“经常有每没（美眉^^）总星周”经常：often有：sometimes （记住，“有”不是have，而是“有时”）每：every week/month/year 等没：never 总：always，usually等星周：on Mondays，on Tuesdays等组成：主语+be+名词（形容词）I am a student. He is tall.1. He is in New York with his cousin.他和他的堂兄在纽约。
2. These postcards are great.这些明信片真棒！3. It’s a picture of the Great Wall.这是一张关于长城的明信片。
4.It’s more than twenty thousand kilometers long.它超过两万公里长5.It’s in the east of China.它在中国的东部。
6.There is a Chinatown in New York.纽约有一个唐人街。
7.There are lots of Chinese shops and restaurants there.那里有许多中国商店和餐馆。
8.There are lots of beautiful lakes in China.在中国有许多偏凉漂亮的湖泊。
9.It’s a big family dinner.它是一次大的家庭晚餐。
否定句：在be 后加notI am not a student. He is not tall.1.2.3.4.5.6.7.8.9.疑问句：be 动词提前到第一位。
英语六年级时态综合讲解
_April 1st (date)
Last Friday,we had an open day in our school. Students of Grade One put on socks. Students of Grade two will fold their clothes. folded Students of Grade Three will wash their socks and washed towels. Students of Grade One cleaned up the beds. Students of Grade One made make fruit salad. Students of Grade One cooked will cook noodles. How happy they were are ! Xiao Rui
1. + ing
I
am
+ doing
动词ing
e.g. doing
2. 末尾只有一个辅 音字母的重读闭音 节要双写最后一个 字母+ing e.g. swimming running getting 3. 以哑巴e结尾， 要去e再+ing e.g. write ----writing take ----taking
Take some photos when you are making.Take some notes about how you made it.Then write a diary about the cooking after class.
plays 1. Peter ________ (play) basketball every week.
六年级英语知识点时态
六年级英语知识点时态时态是英语中非常重要的语法知识点，能够准确使用时态是学好英语的基础。
在六年级时，我们需要掌握以下几个时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时和过去完成时等。
下面将逐一介绍这些时态。
一、一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性或现有的事实。
我们可以用它来描述我们每天、每周、每个学期的活动或习惯。
一般现在时的肯定句结构是：主语 + 动词原形（一般动词加s/es形式）。
例句：1. My brother often plays basketball after school.2. She always drinks milk in the morning.3. They go swimming every Sunday.二、一般过去时一般过去时表示发生在过去某个具体时间或某一段时间中的动作或状态。
一般过去时的肯定句结构是：主语 + 动词过去式。
例句：1. We went to the zoo yesterday.2. He played soccer last weekend.3. She studied Chinese history last year.三、一般将来时一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态。
一般将来时的肯定句结构是：主语 + will + 动词原形。
例句：1. I will visit my grandparents next month.2. We will have a picnic in the park tomorrow.3. She will clean her room this evening.四、现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
现在进行时的肯定句结构是：主语 + am/is/are + 动词ing形式。
例句：1. They are playing tennis in the park now.2. She is reading a book at the moment.3. We are watching a movie.五、过去进行时过去进行时表示在过去某个时间点正在进行的动作。
【升学考试必备】小学六年级英语时态讲解与归纳
【导语】在语法⾥，时或时态表⽰⾏为发⽣的时间和说话时的关系。
⼀般分为过去式、现在式、将来式，通常也有与表⽰动作进⾏或终⽌的进⾏式和完成式等体貌⼀起相连⽤的情况。
如下是为⼤家准备的⽂章，供您参考。
⼀般现在时⼀. 意义：表⽰经常发⽣的事情，动作或存在的状态⼆. 构成及变化1.be动词的变化。
肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。
如： I am a boy.我是⼀个男孩。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是⼯⼈。
⼀般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.特殊疑问句：疑问词+⼀般疑问句。
如：Where is my bike?2. ⾏为动词的变化。
当主语为第⼀，⼆⼈称及复数时，助动词为do肯定句：主语+动词原形(+其它)。
如： We often play basketball after school.否定句：主语+ don't+动词原形(+其它)。
如：we don’t play basketball after school.⼀般疑问句：Do +主语+动词原形+其它?如： Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't.特殊疑问句：疑问词+以do开头的⼀般疑问句？如： What do you often do after school ?当主语为第三⼈称单数时 ,助动词为does肯定句：主语+动词三单式(+其它)。
如： He swims well.否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。
如：He doesn’t swim well..⼀般疑问句：Does +主语+动词原形+其它。
如：Does he swim well ? Yes, he does. / No, he doesn't.特殊疑问句：疑问词+以does开头的⼀般疑问句？如： How does your father go to work?三．第三⼈称单数的动词变化规则（只有在第三⼈称为主语的肯定句中，动词才⽤三单式）(1)多数动词直接加s:runs gets likes collets takes plays climbs…….(2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅⾳字母,结尾加es :watches teaches goes does washes crosses mixes brushes(3)动词末尾y前为辅⾳:将y改为i加es: study→studies fly→flies carry→carries cry→cries但在y前如果为元⾳则直接加s:buys says四．时间标志：always , usually , often , sometimes ,every…现在进⾏时⼀．意义——当表⽰现在正在进⾏的动作或正在发⽣的事。
小学六年级英语三大时态笔记
小学六年级英语三大时态笔记(一)一般过去时态概念: 一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态, 常和表示过去的时间状语连用。
例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。
基本句型:主语+动词的过去式+其他。
例句:——What did you do last weekend?你上周做什么了?——I played football last weekend.我踢足球了。
规则动词过去式的构成1、一般在动词原形末尾加-ed。
例如: play- -played2、词尾是e的动词直接加-d。
例如: dance- -danced3、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。
例如stop (停止)--stopped4.结尾是“辅音字母+y”的动词，变"y”为“”，再加-ed，例如: study--studied(二)现在进行时态概念:现在进行时态表示说话人现在正在进行的动作。
基本句型:主语+be+动词的-ing+其他。
例句:——What are you doing ?你在干什么?动词现在分词的变化规则1、一般直接在词尾加ing，例如;wash- -washing .2、以不发音e字母结尾的动词，去掉e ,再加ing.例如: make- making3、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，要双写最后--个辅音字母再加ing.例如swim- swimming(三) 一般将来时态概念: 一般将来时态表示将来某一-时间或某- -段时间内发生的动作或存在的状态。
常与表示将来的时间如tomorrow ,this afternoon等连用。
通常用will,be going to+动词原形来表示一般将来时态。
基本句型:①主语+will+动词原形+其他。
②主语+be going to +动词原形+其他。
六年级英语时态知识点
六年级英语时态知识点时态是英语语法中非常重要的一部分，掌握好不同时态的用法可以帮助我们正确地表达过去、现在、将来等不同时间点的动作和状态。
本文将介绍六年级英语学生需要掌握的时态知识点。
一、一般现在时一般现在时用于表达经常性的动作或客观事实，通常与频率副词一起使用，如always（总是）、usually（通常）、often（经常）、sometimes（有时候）等等。
例如：1. I always go to school by bus.2. He usually eats breakfast at 7 o'clock.3. They often play soccer on weekends.4. She sometimes helps her mother with the housework.二、一般过去时一般过去时用于过去发生的动作或状态，常常和表示过去的词语连用，如yesterday（昨天）、last week（上周）、two years ago （两年前）等等。
例如：1. I visited my grandparents yesterday.2. We went to the park last weekend.3. He played basketball with his friends two years ago.三、一般将来时一般将来时用于表示将来会发生的动作或状态，通常与表示未来的时间状语连用，如tomorrow（明天）、next month（下个月）、in a week（一周后）等等。
例如：1. She will go to the library tomorrow.2. We are going to have a picnic next month.3. They will visit their relatives in a week.四、现在进行时现在进行时用于表示正在进行的动作，常与现在进行时的标志词be（am/is/are） + 动词-ing连用。
英语所有语法知识点六年级
英语所有语法知识点六年级一、动词时态1. 一般现在时：用于表示经常性或普遍性的动作、情况或状态例句：I play football every Sunday.2. 一般过去时：用于表示过去某个时间发生的动作或状态例句：She watched a movie yesterday.3. 一般将来时：用于表示将来要发生的动作或情况例句：I will visit my grandparents next week.4. 进行时态：用于表示正在进行的动作例句：They are eating lunch now.5. 完成时态：用于表示已经完成的动作或状态例句：He has finished his homework.二、名词1. 可数名词与不可数名词例句：There are three apples on the table. (可数名词) I want some water. (不可数名词)2. 单数名词与复数名词例句：The dog is cute. (单数名词)The dogs are playing in the park. (复数名词)3. 名词所有格例句：Tom's book is on the table.三、形容词与副词1. 形容词用于修饰名词，表示名词的性质、特征或状态例句：She has a beautiful flower.2. 副词用于修饰动词、形容词或副词，表示方式、程度或时间等例句：He runs quickly.四、冠词1. 不定冠词(a/an)用于泛指单数可数名词前例句：I see an apple.2. 定冠词(the)用于特指或泛指某个人或物例句：The cat is on the table.五、代词1. 主格代词用于作主语例句：She is my friend.2. 宾格代词用于作宾语例句：He gave me a present.3. 物主代词表示所属关系例句：This is his book.六、介词1. 介词用于表示位置、时间、原因、方式等例句：He is in the park.2. 一些常见介词：in, on, at, with, for, to 等七、连词1. 并列连词用于连接同等重要的词、短语、句子等例句：I like apples and oranges.2. 从属连词用于引导从句例句：She is happy because she won the game.八、疑问词1. 疑问词用于构成疑问句例句：Where is the book?九、形容词比较级与最高级1. 形容词比较级用于表示两者之间的比较例句：She is taller than her sister.2. 形容词最高级用于表示三者或三者以上的比较例句：She is the tallest girl in the class.十、情态动词1. 情态动词用于表示能力、可能性、许可等例句：I can swim.十一、直接引语与间接引语1. 直接引语直接引述别人的原话例句：He said, "I am happy."2. 间接引语是对别人的话进行转述例句：He said he was happy.以上是六年级英语的所有语法知识点，掌握这些知识将会帮助你更好地理解和运用英语语法。
六年级四大时态知识点归纳总结
六年级四大时态知识点归纳总结英语六年级四大时态知识点归纳总结简介：英语六年级时态是学习英语语法中的重要部分，掌握好时态的用法对于学习英语有着至关重要的作用。
本文将对六年级学生需要掌握的四大时态进行总结和归纳，旨在帮助同学们更好地理解和运用这些知识点。
一、一般现在时1. 表示经常性、习惯性或普遍真理的动作或状态。
例句：I play soccer every Sunday.（我每个星期天踢足球。
）2. 用于第三人称单数，动词需加s。
例句：He goes to school by bus.（他乘公交车去学校。
）3. 特殊疑问句中动词放在句首，而一般疑问句中用助动词do或does。
例句：Where do you live?（你住在哪里？）Does she like ice cream?（她喜欢冰淇淋吗？）4. 否定形式在动词前加don't或doesn't。
例句：I don't like broccoli.（我不喜欢花椰菜。
）He doesn't play the guitar.（他不弹吉他。
）二、一般过去时1. 表示过去某个时间发生的动作或状态。
例句：I watched a movie yesterday.（我昨天看了一部电影。
）2. 动词过去式一般在动词后加-ed，但也有一些不规则动词。
例句：She ate an apple for breakfast.（她吃了一个苹果作早餐。
）3. 特殊疑问句和一般疑问句中用助动词did。
例句：What did you do yesterday?（昨天你做了什么？）Did they go to the park?（他们去公园了吗？）4. 否定形式在动词前加didn't。
例句：I didn't swim in the lake.（我没有在湖中游泳。
）They didn't finish their homework.（他们没有完成作业。
小学六年级英语时态知识点
小学六年级英语时态知识点小学六年级英语时态知识点一、现在进行时现在进行时.通常用"now".形式： be + verb +ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.动词 -ing 的形式Most verbs +ing walk-walkingVerbs ending in e -e + ing come-comingShort verbs ending in a vowel + a consonant run -running swim-swimming 小学六年级英语时态知识点二、一般现在时一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化1. be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student?-Yes. I am. / No, Im not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
六年级英语时态总结
六年英一般在1.定：表示常或生的作或存在的状，往常与状usually 、 often 、always 、sometimes、every day、once a week用。
比如： She often reads newspa-pe-rs aftert supper。
她常在晚后看。
2.一般在能够表示客事或广泛真谛。
比如 : The earth moves round the sun。
地球太阳。
3.主第三人称 (他、她、它、人名 )数，后来也要成相形式即复数形式。
比如： Mike every day goes to school.4.含 be/ 含的基本句型：a 必定句：主 +be 的一般在(am/is/are)+ 比如：⋯He is a boy./ 主 + 的一般在+例⋯如，： He usually goes to school。
Be+ 主 +⋯例Is he a boy肯答Yes, he is;否认答：No，he isn’tDo/Does+ 主 + 原形+⋯例 Does he go to school usuallyYes he does/No he does’ nc 特别疑句：特别疑+be+ 主 + 原形。
例 what is hisname特别疑 +do/does+主+原形。
why does he go to school usually二、在行1.定：表示在正在行的作或行。
2.段两种用法：第一、表示此现在正在行的作。
比如Is it snowing now在在下雪第二、表示段正在行的作，但作不必定正在行。
比如： He is translating a book.他正在翻一本。
3.基本句型：a 必定句：主 +be(am/is/are)+在分+⋯b 一般疑句：例She is reading a book。
b 一般疑句 : Be+ 主 + 在分+例⋯： Is she reading ac 一般疑句： Was/Were+ 主 +⋯比如： Was he busybook yesterday必定回答： Yes, she is 。
六年级英语时态总结
六年级英语时态总结六年级英语时态总结一、一般现在时1.定义：表示经常或习惯发生的动作或存在的状态，通常与时间状语usually、often、always、sometimes、every day、once a week连用。
例如：She often reads newspa-pe-rs aftert supper。
她经常在晚饭后看报。
2.一般现在时还可以表示客观事实或普遍真理。
例如: The earth moves round the sun。
地球围绕太阳转。
3.主语为第三人称(他、她、它、人名)单数时，其后动词也要变成相应形式即复数形式。
例如：Mike every day goes to school.4.含be动词/含实义动词的基本句型：a肯定句：主语+be动词的一般现在时(am/is/are)+… 例如：He is a boy./主语+动词的一般现在时+…，例如：He usually goes to school。
b一般疑问句：Be+主语+…例Is he a boy?肯答Yes, he is;否定答：No，he isn’tDo/Does+主语+动词原形+…例Does he go to school usually?Yes he does/No he does’ntc特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词原形。
例what is his name?特殊疑问词+do/does+主语+动词原形。
why does he go to school usually?二、现在进行时1. 定义：表示现在正在进行的动作或行为。
2. 现阶段两种用法：第一、表示此时此刻正在进行的动作。
例如Is it snowing now?现在在下雪吗?第二、表示现阶段正在进行的动作，但说话时动作不一定正在进行。
例如：He is translating a book. 他正在翻译一本书。
3.基本句型：a肯定句：主语+be(am/is/are)+动词现在分词+…例She is reading a book。
六年级英语时态知识点总结
六年级英语时态知识点总结英语的时态是描述动作发生的时间和状态的一种语法现象。
在六年级的学习中，我们主要学习了以下几个时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时以及将来进行时。
下面是对这些时态的详细总结：一、一般现在时一般现在时用来表示经常性或习惯性的动作，以及客观事实等。
1. 基本结构主语 + 动词原形（第三人称单数加-s）2. 句例- I like playing soccer with my friends.- She always brushes her teeth after meals.- The sun rises in the east.二、一般过去时一般过去时用来表示过去某个具体时间发生的动作或状态。
1. 基本结构主语 + 动词过去式2. 句例- Yesterday, I went to the zoo with my family.- We lived in a small village last year.- He finished his homework two hours ago.三、一般将来时一般将来时用来表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
1. 基本结构主语 + will + 动词原形2. 句例- I will visit my grandparents this weekend.- They will have a party next month.- She will be a doctor when she grows up.四、现在进行时现在进行时用来表示现在正在进行的动作或暂时的状态。
1. 基本结构主语 + am/is/are + 动词 -ing2. 句例- They are playing basketball in the park now.- She is reading a book at the moment.- We are having dinner at a restaurant tonight.五、过去进行时过去进行时用来表示过去某个时间正在进行的动作。
六年级英语上册重点时态语法总结
（1）一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
（2）以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making
（3）如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：stop—stopping、get—getting、run—running
-Yes, we did. (No, we didn't.)
一般过去时的特殊疑问句的构成：
疑问词＋did+主语＋动词原形＋其它？
如：-What did you do last night?
-I did my homework.
tomorrow、next day(week、month、year…)soon、in a few minutes、by…、the day after tomorrow、etc.
（三）基本结构：
1.肯定句
主语+am/is/are+going to + do；
will/shall + do.
2.否定形式：am/is/are not going to do；
例：①陈述句：She is a student.
疑问句→ Is she a student?
否定句→ She is not a student.
②陈述句：I can swim.
疑问句→ Can you swim.
否定句→ I can not swim.
2.当句子中即没有be动词，也没有情态动词时，则在主语前加助动词do（you以及复数），does（单数she、he、it）变成问句；在主语后谓语动词前加助动词don’t（I、you以及复数），doesn’t（单数she、he、it）变成否定句，助动词后的动词要变成动词原形。
六年级英语上册时态归纳
六年级英语上册时态归纳
以下是六年级英语上册的时态归纳：
现在进行时：表示正在进行的动作或状态，常与now，look，listen等词连用。
结构为“be动词+动词ing”。
例如：I am doing my homework now.
一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态，通常与always，usually，sometimes等词连用。
结构为“主语+动词s/es (第三人称单数) / 动词原
形 (非第三人称单数)”。
例如：She goes to school by bus every day.
一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，通常与ago，last，yesterday等词连用。
结构为“主语+动词过去式”。
例如：I saw a movie last night.
一般将来时：表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态，通常与tomorrow，next week，in a few days等词连用。
结构为“主语+will+动词原形”或“主语+be动词+动词ing”。
例如：I will go to the park tomorrow.
以上是六年级英语上册常见的四种时态，每种时态都有其特定的用法和结构，需要根据具体的语境选择合适的时态。
六年级英语知识点总结时态
六年级英语知识点总结时态时态是英语语法中的一个重要知识点，它用来表示动作或状态发生的时间。
在六年级英语学习中，时态是必不可少的。
以下是六年级英语知识点总结时态的内容。
一、一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时用来表示经常性、习惯性的动作或状态，也可以表示真理、普遍规律或客观事实。
一般现在时的句型结构为主语 +动词原形。
例如：1. I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐。
）2. The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）二、一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时用来表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。
一般过去时的句型结构为主语 + 动词过去式。
例如：1. She played basketball last weekend.（她上周末打篮球。
）2. We lived in the countryside when I was a child.（我小时候住在乡村。
）三、一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时用来表示将要发生的动作或存在的状态。
一般将来时的句型结构为主语 + will + 动词原形。
例如：1. We will have a party next week.（我们下周要举办派对。
）2. He will visit his grandparents tomorrow.（他明天要去看望他的祖父母。
）四、现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时用来表示现在正在进行的动作。
现在进行时的句型结构为主语 + am/is/are + 现在分词。
例如：1. They are playing basketball in the park.（他们正在公园里打篮球。
）2. I am reading a book at the moment.（我此刻正在看书。
六年级英语总复习(时态,语法)
六年级英语总复习（时态，语法）(一)一般现在时1、概念：表示经常性或习惯性发生的动作。
2、标志词：often,usually,sometimes,always,everyday 等3、主语是第三人称单数he,she,it 时，谓语动词要加s或es，其他人称动词要用原形。
4、主语是第三人称单数时，动词变化规则：A、一般情况，在动词后面直接加s，如：walk-walks.B、以sh,ch,o结尾的，在动词后面加es，如：wash-washes,watch-watches,go--goesC、以辅音加y结尾，将y改为i，再加es，如：study-studies.(二)现在进行时：1、概念：表示正在发生的事情或动作。
2、标志词：now,look,listen,it3、结构：be(am,is,are)+ 动词4、动词加的规则如下：A、一般情况下，在动词后面直接加’s⋯⋯inging，如：listen-listeningB、以不发音的e结尾，去e加ing，如：take-taking (make,like, write , come)C、以重读闭音节(辅音+元音+辅音)结尾的，要双写最后一个字母再加ing，如put-putting,(get,sit,stop,run,swim,set)但：see-seeing,eat –eating.(三)一般将来时：1、概念：表示将要发生的事或打算，计划要做的事。
2、标志词：this weekend,nextMonday,tomorrow,insevenyears’time3、结构：be(am,is,are)goingto+ 动词原形或者Will+动词原形如：Iamgoingtotakeatripnextweek.4、否定句：be+notgoingto+ 动词原形或者Will+not( 等于won’t)+ 动词原形(四)一般过去时：1、概念：表示在过去的时间里所发生的事或动作。
六年级苏教版英语动词时态完全攻略
六年级苏教版英语动词时态完全攻略动词时态是英语语法中的重要部分，它用来表示动作或状态发生的时间。
在六年级的英语学习中，正确使用动词时态可以提升学生的语言表达能力和写作水平。
本文将为大家详细介绍动词时态，并提供相应的例句和练习，帮助同学们掌握动词时态的用法。
一、一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时表示经常性的动作、习惯或客观事实。
在句子中，一般现在时的谓语动词主要有两种形式：行为动词的原形和非行为动词的基本形式。
1.行为动词的原形例句：1) I go to school by bus every day.（我每天乘公交车去学校。
）2) They often play basketball after school.（他们放学后经常打篮球。
）2.非行为动词的基本形式例句：1) The earth moves around the sun.（地球围绕着太阳转。
）2) Water boils at 100 degrees Celsius.（水在100摄氏度时煮沸。
）二、一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
在句子中，一般过去时的谓语动词通常需要用动词的过去式形式。
1.一般过去时的肯定句例句：1) He played soccer with his friends yesterday.（他昨天和朋友们踢足球。
）2) We visited the museum last weekend.（我们上个周末参观了博物馆。
）2.一般过去时的否定句例句：1) She didn't watch TV last night.（她昨晚没有看电视。
）2) They didn't go to the park on Sunday.（他们星期天没有去公园。
）三、一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时表示将来某个时间会发生的动作或存在的状态。
小学六年级英语四种时态总结
⼩学六年级英语四种时态总结⼩学六年级英语四种时态总结⼀、⼀般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每⼀)⾏为动词词型变化形式⼀般现在时动词只有第三⼈称有词形变化，其他⼈称（第⼀⼈称：I, we；第⼆⼈称：you；第三⼈称复数：they、my friends）动词均⽤原形当主语是第三⼈称单数时，⼀般动词在⼀般现在时句⼦中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅⾳字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元⾳字母加y结尾，直接加s buy –buys5、不规则变化have—has⼀般现在时基本⽤法功能1.表⽰事物或⼈物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝⾊的。
2.表⽰经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表⽰客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是⼀个男孩。
2.⾏为动词：主语+⾏为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.⾏为动词：主语+动词(注意⼈称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.B.⾏为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don't like the little cat.⼀般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.⾏为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don't .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn't.特殊疑问句：疑问词+ ⼀般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.⾏为动词：What do you usually do on Sunday?⼀般现在时动词be和have的变化形式。
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小学英语时态讲解一、现在进行时1．意义——当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。
2．构成: be (am, is ,are )+动词现在分词-ing形式肯定句：主语+ be +现在分词V-ing (+其他) I’m doing my homework now .否定句：主语+be+not+动词-ing +其他. I’m not doing my homework now.一般疑问句：Be+主语+动词-ing +其他？Are you doing your home work now? Yes, I am . No , I’m not .特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词-ing+其他？What are you doing now ?3.现在分词的构成：（1）一般在动词末尾直接加ing,（2）以不发音字母e结尾的动词，先去掉e,再加ing，如skate→skating make→making dance→ dancing write→ writing have→ having ride→ riding come→ coming（3）以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing,如： putting running beginning stopping swimming shopping jogging sitting getting forgetting letting4. 时间标志——now，句前的look ,listen二、一般现在时1.意义：表示经常发生的事情，动作或存在的状态2.构成及变化（1）.be动词的变化。
肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?（2）.行为动词的变化。
A 当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do肯定句：主语+动词原形(+其它)。
如：We often play basketball after school.否定句：主语+ don't+动词原形(+其它)。
如：we don’t play basketball after school.一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它?如： Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't.特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句？如： What do you often do after school ?B 当主语为第三人称单数时, 助动词为does肯定句：主语+动词三单式(+其它)。
如： He swims well.否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。
如：He doesn’t swim well..一般疑问句：Does +主语+动词原形+其它。
如：Does he swim well ? Yes, he does. / No, he doesn't.特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句？如： How does your father go to work?3．第三人称单数的动词变化规则（只有在第三人称为主语的肯定句中，动词才用三单式）(1)多数动词直接加s: runs gets likes collets takes plays climbs…….(2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母, 结尾加es : watches teaches goesdoes washes crosses mixes brushes(3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es: study→studies fly→fliescarry→carries cry→cries但在y前如果为元音则直接加s: buys says4．时间标志：always , usually , often , sometimes ,every…三、一般过去时1、意义:表示过去某个时间发生的事情或存在的状态. 常与一般过去时态连用的时间有：yesterday, yesterday morning (afternoon, evening…) last night (week, month, year…),a moment ago , a week ago, three years ago… just now,2．构成及变化（1）.Be动词在一般过去时中的变化：am和is在一般过去时中变为was。
（was not=wasn’t）are在一般过去时中变为were。
（were not=weren’t）带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
（2）.行为动词在一般过去时中的变化肯定句：主语+动词的过去式. I watched a film last Sunday .否定句：主语+ didn’t +动词原形. I didn’t watch a film last Sunday .一般疑问句：Did +主语+动词原形?如：Did you watch a film last Sunday ? Yes, I did . No , I didn’t .特殊疑问句：疑问词+以did开头的一般疑问句?如： What did you do last Sunday ?3.动词过去式变化规则：A.规则动词的过去式(1)一般在动词原形末尾加–ed helped，looked , played, worked , listened……(2)结尾是辅音字母＋不发音的e，加– dlived hoped use---used like --- liked tasted loved closed(3)双写末尾的字母,再加—ed stop---stopped plan---planned(4)结尾是辅音字母+y ,先变“y”为“i”,再加—edstudy---studied carry ---carried cry --- cried try---triedB.动词过去式的读音规则(1)在轻辅音后加ed读轻辅音/t/ asked cooked worked looked talked pickedwatched passed jumped helped surfed(2)在浊辅音及元音后加ed读浊辅音/d/lived listened closed openedstayed watered played(3)在/t/ /d/之后读/id/ started wanted needed tasted collectedC.不规则动词过去式： am,is-was, are-were, do-did, go-went,see-saw, say-said, give-gave, swim-swam, sit-sat get-got,come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, read-read, make-made, write-wrote, draw-drew, drink-drank,fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept,find-found tell-told stand-stood think-thought buy-bought teach-taught四、一般将来时1、.意义: 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或重复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。
如：tomorrow , soon , next Monday , next year ,next weekend , this afternoon , this evening……2、.构成及变化一般将来时常用的两种结构be going to+动词原形 :表示打算、准备做的事或即将发生或肯定要发生的事。
shall／will+动词原形 :表示将要发生的动作或情况，没有太多的计划性,还用来表示意愿A. be going to +动词原形(1).肯定句主语+ be(am /,is,/ are) going to +动词原形+其它成份My sister is going to learn English next year.我姐姐准备明年学英语。
(2).否定句主语+be（am / is / are）not going to +动词原形 +其它成份I am not going to（go to）the cinema tonight.我今天晚上不打算去看电影。
(3).一般疑问句Be (am / is / are)+主语+going to+动词原型+其它成份…?Is your father going to play basketball with you ?No , he isn’t.你父亲打算和你去打篮球吗?不。
(4).特殊疑问句特殊疑问词(Wh-)+一般疑问句 ?Where are you going to spend Spring Fesital.?春节你打算在哪过？(5).注意: be going to结构后面习惯上不跟 go， come等表位移的动词，一般用该动词的进行时形式表示。
如: He’s going to New York next week.下周他要去纽约.B. will /shall +动词原形（在书面语中，主语是第一人称时，常用shall ,在口语中，所有人称都可以用will）(1).肯定句主语+will/shall+动词原形+其它成份I (shall) write to him next week.下周我将给他写信。
(2).否定句主语 + will /shall+ not +动词原形 +其它成份They won’t watch TV this evening.今天晚上他们不看电视。
(3).一般疑问句will/shall+主语 +动词原形+其它成份Will you stay at home with us tomorrow？明天你和我们呆在家里好吗？(4).特殊疑问句特殊疑问词(Wh-) +一般疑问句When will your father be back?你爸爸什么时侯回来？3 、Shall I /we …常用来征求对方意见，而问对方是否愿意，或者表示客气的邀请，常用Will you…?他们的回答比较灵活。