口语交际-应对

思路点拨
思路点拨三
常用的应对技巧有：自嘲、归谬、巧换概念、针锋 相对、转换话题。 另外：需要注意的是，巧妙应对的前提是能够准 确理解对方的意图，把握对方的主要观点。因此，认真
倾听对方的话语尤其重要。在此基础上，如果能够依据
当时话语情境，快速调动思维，迅速做出反应，就能够 随机应变、巧妙应对了。
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（二）在同别人打交道时，我们常常使用敬辞与谦
辞，如，请人批评时，我们说“指教”。请你根据生
活中的经验，填一填敬辞或谦辞。
（1）初次见面说 （2）求人原谅说 （3）求人指点说
久仰
包涵 赐教
（4）无暇陪客说
（5）等候客人说 （6）请人勿送说
失陪
恭候 留步
情景交际
情景一：21世纪初，贺敬之重回延安，有记者采访他，请他谈 谈：走进新世纪的延安，有什么新的感想？如果再写一首《回 延安》，会写哪些内容？ 情景二：近几年，一些地方计划增加中高考语文试卷的分值。 对此，支持和反对的人都不少。市电视台正在制作一期关于这 一问题的节目，邀请几位赞成“语文加分计划”的嘉宾（包括 教育专家、教师、家长、学生）接受现场和电视机前观众的提 问。 情景三：某中学评选出了五名不同年级的“读书之星”，他们 在读书方面各有高招，对选书、读书、用书也有自己的见解。 颁奖之前，学校安排这五名同学参加全校大会，与同学们面对 面交流，并回答大家的问题。
歌德的机智会心一笑。那么怎么才能做到机智应对呢？
思路点拨
思路点拨一
首先，应判断对方的态度，是善意的玩笑、提问， 还是恶意的讽刺、刁难。对方的态度不同，应对的方 式也应不同。如果是善意的玩笑，就报以善意的幽默 、自嘲。如果相反，则选择恰当的方式，积极应对， 不给对方以可乘之机。
思路点拨
思路点拨 据说英国著名戏剧家萧伯纳走在街上，突 然被一个骑自行车的人撞倒在地，幸好没有碰 伤。那人扶起萧伯纳，呐呐的向他道歉。萧伯 纳打断他的话，说：“先生，你比我更不幸。 你要是再加把劲，就可以成为撞死萧伯纳的好 汉而名垂青史了。”
轻松幽默地表达了自己的不介意，化解了尴尬的局 面。
思路点拨
思路点拨二 其次，巧妙应对，要掌握一定的技巧。特别 是一些特殊场合，遇到一些故意的刁难，就要 注意采用一定的应对技巧。 比如：一个外国友人曾问周恩来总理：“你 们中国一共有多少钱？”周总理想了想，说： “我们中国一共有18元8角8分。”因为当时中国 的人民币面值是10元、5元、2元、1元、5角、2 角、1角、5分、2分、1分，合起来正好是18元8 角8分。这一应对，巧妙机智，避免了尴尬， 又保守了国家秘密。
提示
1.自助准备情境相关材料,揣摩自己扮演的角色， 为活动做好准备。
2.活动时突出应对的特点，发问题的问题尽可能
尖锐，被提问者回答应机智、巧妙。注意不要变成 谈话、讨论或辩论。 3.记录活动过程，活动结束后总结应对策略和技 巧，全班展示、交流。
（一）思考下列的对话是运用了什么应对技巧。
（1）一个年轻的画家拜访德国有名的画家阿道夫•门采
尔，向他诉苦说：“我真不明白，为什么我画一幅画只用一
会儿功夫，可卖出去要整整一年？”“请倒过来试试吧！” 门采儿认真地说，“要是你花一年的功夫画它，那么只用一 天的功夫你准能卖出去。” 技巧：归谬
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（2）一个年轻的科学工作者希望加入爱迪生实验室。 他诚恳地对爱迪生说：“我有一个伟大的理想，要发明一
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（4）一名英国女士非常喜欢钱钟书的小说《围城
》 ,于是打电话给钱钟书请求 见面. 钱钟书对她 说: “假如你吃了个鸡蛋觉得不错, 何必认识那下 蛋的母鸡呢?” 技巧： 自嘲 （5）孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才 智,得到人们的赞许.有一个 叫陈的官员却当众不 以为然地说: “小时了了(聪明) ,大未必佳. ”孔 融立即回 应道: “想君小时，必当了了。” 技巧：针锋相对
第一单元
口语交际
应对
素材导入
有一天,德国诗人歌德在魏玛公园散步。不料,在一
条小道上遇到了一个对他怀有敌意、贬低他作品的文艺 批评家。真是冤家路窄，这条狭窄的过道，只能通过一
个人。两人面对面僵持了几秒钟，那个批评家傲慢地开
口了：“我从不给蠢货让路！”歌德平静地看了看那个 人，回应道：“我却正好相反。”说完，微笑着退到一 边。 这就是巧妙应对的例子，相信每个人读后，都会为
种万能溶解剂——它能溶解一切物质。”“万能的溶解剂
吗？”爱迪生吃了一惊，“那么，你打算把它放到什么容 器里？” 技巧： 归谬 （3）丹麦童话作家安徒生很检朴，常常戴着一顶破旧 的帽子在街上行走。有个路人嘲笑他：“你脑袋上面那个 破玩艺是什么？能算是帽子吗？”安徒生回敬道：“你帽 子下面那个玩艺是什么？能算是脑袋吗？” 技巧： 针锋相对