地理解题技能1

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[答案] (1)D (2)D
[解析] 第(1)题，根据经纬网和国界线走向，可知图示 区域位于我国西北，甲为祁连山地，乙为天山山脉，山地迎风 坡多地形雨，降水比四周地区多。形成甲地降水的水汽主要来 自太平洋，形成乙地降水的水汽来自大西洋和北冰洋。第(2) 题，沿①方向为中亚，沿②方向为藏北高原，沿③方向为蒙古 高原，以上三地均是降水较少的地区。沿④方向，受夏季风影 响越来越显著，降水量也明显增多。
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[技巧点拨] 两条等值线之间出现局部小范围闭合等压线， 闭合区域的数值可按“大于大的”或“小于小的”规律来判断。 如右图所示，a、b两条等值线，其中a大于b，那么，M地的数 值大于a，N地的数值小于b。第(1)题，图中甲地介于200 mm 和400 mm 等值线之间，甲地附近局部闭合曲线数值为400 mm， 因此，甲地年降水量大于400 mm。同理可知乙地的降水量。 回答第(2)题，要了解相关区域降水量空间分布的特点。
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(4)等值线封闭处(某一局部地区)，是地理要素极大或极 小值地区(一般称为某某中心，如低压中心、高温中心等)。 2．等值线图判读的一般方法 (1)判断等值线图，首先要明确该图反映的是何种地理事 物，是等高(深)线、等压线、等温线、等降水量线、等pH值 线、等地租线，还是教材中未有的等太阳高度线、等气温年较 差线、等潜水位线、等时线等。 (2)判读等值线的延伸方向。如在等高线地形图上，等高 线的延伸方向表示地形走向。 (3)判读数值的变化趋势，以确定地理要素的分布规律或 者在某一方向上的数量递变规律。
)
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[答案](1)A (2)D
[解析] 第(1)题，仔细观察，图中外圈大圆为晨昏圈， 赤道向上方凸起，X、Y为晨昏圈与纬线圈的切点，图示半球 为昼半球，太阳直射点位于南半球。X点所在纬线至北极点为 极夜，X点昼长为0小时，此时为正午12时，太阳位于南面的 地平线上；Y点所在纬线至南极点为极昼，Y点昼长为24小时， 此时为0时，太阳也位于南面的地平线上。第(2)题，根据题 目所给信息，判断此时太阳直射点位于南半球，但无法判定太 阳直射点是向南移还是向北移。由于地球自转的方向是自西向 东，因此太阳直射点一定是向西运动的。
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第(2)题，采用推理分析法。本小题的难度不大，但不少 同学的思维惯性总是在太阳直射点南北移动上，忽视了地球自 转造成了太阳东升西落，太阳直射点无论是向南还是向北都同 时存在向西移动这一共同特点。
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方法二 等值线判读型选择题的解答 1．等值线的共同特征 (1)同线等值。同一条等值线上，该地理要素的数值处处 相等。 (2)等值线一般不相交、不重叠(但陡崖处重叠)。 (3)在同一幅等值线图上，相邻的两条等值线之间的数值 差相等(特别注明的除外)。在鞍部，两条相邻等值线间的差 值为0。
水平距离 计算
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计算类型
相对高度 计算
相关地理原理
等高线图上任意两点相对高度(△H)的计算可根据(n－ 1)d≤△H<(n＋1)d求出。其中，n表示两地间不同等高线的条 数，d表示等高距
(2)与地球运动知识有关的计算
计算类型 地球自转线速度的计算 相关地理原理 Vφ＝1 670×cosφ千米/小时(φ为所求点的地理纬度)
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计算类型 相关地理原理 ①某地的时区数为当地的经线度数除以15所得商数， 对商四舍五入取整数即为时区数 ②所求区时＝已知区时±两地时区差×1小时 ③所求地点的地方时＝已知地点的地方时±两地的经 度差(度)×4分钟(东加西减) ① H＝90°－|φ－δ|，其中H为正午太阳高度，φ为当 地地理纬度，永远取正值；δ为直射点纬度，当地夏半 年取正值，冬半年取负值 ②在实际解题中，常用到：H＝90°－某地纬度与直 射点纬度的纬度差 ①某地昼长等于该地所在纬线圈昼弧度数除以15° ②日出时刻＝12－昼长÷2，日落时刻＝12＋昼长÷2
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(4)分析选项本身叙述的正确性。如选择题的某一选项具 有下列情况之一者，则多为错误选项：①前后矛盾，如“A处 有暖流经过，海水温度比两侧海域低”；②误为因果，如“在 副热带高压控制下，地中海沿岸温和多雨”；③表述绝对化， 如在选项中有“都”“一定”“全部”“必然”“肯定”等表 述绝对化的词句，则多为错误选项，如“热带雨林气候都分布 在赤道附近”“日界线就是180°经线”； ④概念不清或表 述不完整，如“三峡工程的建成使长江下游的航运能力骤增”， “地壳分为六大板块”等；⑤以偏概全，以点带面，如“以雨 水补给为主的河流，汛期出现在夏秋季节”。
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(2)优选法 在解答选择题时，有时候会感觉题目提供的四个选项似乎 都符合题干要求，这时就要注意题干的具体要求。这类试题的 题干中往往有“最”“主导”“主要”“第一”“核心”“直 接”“间接”“根本”“可能”等关键字眼。对于这类选择题， 解题时宜采用“优选法”进行取舍。 (3)计算法 计算法主要适用于地理计算类选择题的解答。地理计算题 大致可分为两种类型：一是提供信息材料，运用教材中的相关 地理概念、规律和原理加以计算；二是提供材料和计算公式( 教材中未涉及的计算方法)来计算。
选择题类型多样，其解答的方法也是多种多样的。除上述 所举的方法外，还有许多种解题方法，而且各种方法也不是孤 立的，有时需要几种方法的组合运用。各种解题方法只是能将 题目的难度降低，使得解题的思路清晰，从而容易选出正确答 案，但技巧不能代表基础知识和基本技能，不可能是知道这些 方法就能做对所有题目，关键还是要基础扎实，运用得当的方 法，不断提高对知识掌握的程度和鉴别、评价能力。
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(5)分析选择题是否完全符合题干。在应用上述方法得出 选项后，必要时可通过举例，用特殊实例加以验证。 2．地理选择题的常见解题方法 (1)直接选定法 这类题目的共同特点是题干和选项之间的知识转换环节少， 可以通过认真阅读题干，明确考查内容的知识类别、时空范围 或数量特征等，运用已有的知识储备和认知能力，直接选出答 案，不需要进行过多的思考。
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(4)判断等值线的疏密特征，以确定地理要素变化梯度的 大小。等值线的疏密反映某地理事象的差异大小，如在等高线 分布图上，等高距一定，等高线愈密，则坡度愈陡，水流愈急。 (5)看等值线的弯曲情况，以确定地理要素的类型。当等 值线凸向低值区，则说明其物理量高，对应的含义是山脊、高 温区、暖流、高压脊，反之则是山谷、低温区、寒流、低压槽 等。基本规则是“向高凸则低，向低凸则高”。等值线弯曲， 反映地理要素受到某种地面因素的影响而发生了分布上的变化。
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(4)图解法 图解法能将一些解题中的思考过程用简单的图示显示出来， 不仅能帮助我们在答题时理清思路，还可避免因单靠大脑想象 造成的过失性丢分。许多涉及自然地理原理的试题，通过作图 或图文转换、图图转换，可以降低解题难度，尤其是解答地理 时空分布、运动规律等方面的试题，能大大提高答题的速度和 正确率。 (5)辅助线法 与图解法不同，有的题目已经给出图，但原因信息比较模 糊或难以把握，添加辅助线可使图示信息趋向明朗化、简单化， 进而利用加工提炼出的信息作出判断。
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[技巧点拨] 第(1)题，采用图解法，图图转化，将题中 的昼半球图转换为如下图所示的常见侧视光照图。经分析可容 易得知：X、Y两点经度相差180°，相差12个时区；两点的纬 度数值相同，由于太阳直射点位于南半球，Y点的正午太阳高 度比X点的大；在X、Y两点分别看太阳，太阳都是位于南方的 地平线上。
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方法三 计算型选择题的解答 1．地理计算类知识点归纳 (1)与地图知识有关的计算
计算类型 比例尺计算 相关地理原理 比例尺＝图上距离/实地距离 ①根据比例尺计算两点间的水平距离：量得图上距离， 然后依据比例尺进行计算。②根据经纬度计算两点间的水 平距离：在同一经线上，纬度相差1°实际距离约为111千 米；赤道上经度相差1°实际距离约为111千米，其他纬线 上经度相差1°实际距离约为111km×cosφ(φ为地理纬度，该 距离不是最短距离)
图T2－1
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(1)对图中甲、乙两个闭合中心的比较，正确的是( ) A．一个是高值中心，一个是低值中心 B．两个都是高值中心，但降水的主要成因不同 C．两个都是低值中心，且成为低值中心的原因相同 D．两个都是高值中心，但两地的水汽来源大不相同 (2)顺图中四个箭头方向前行，降水量呈明显递增趋势的 是( ) A．① B．② C．③ D．④
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(9)推理分析法 推理分析法是解答地理选择题最常见的方法之一，比较适 合于地理推理型选择题、排序型选择题和图表解读型选择题等 综合性较强的选择题的解答。运用推理分析法时需要依据相关 的地理概念、原理和规律，多角度、多层次地进行分析、推理、 比较，最后得出答案。
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(6)处于两条等值线间的闭合等值线，其数值特点是“大 于大的”或“小于小的”，即闭合等值线标注的数值如果与相 邻两条等值线中数值较大的一条相等，则表示其内部数值比该 闭合等值线所标注的数值还要大，反之则比所标注的数值还要 小。
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例 读我国部分地区年降水量分布图，回答(1)～(2)题。
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(7)代入验证法 对于一些地理关联图、地理事象排序或计算类选择题，有 时难以理清思路，不能一下子得出答案，此时可采用代入法， 将四个选项代入图中或题中进行逐一验证，最后得出答案。这 种方法往往花费的时间较多，但准确率高。 (8)区域定位法 定位法主要适用于解答区域地图类选择题。解答时首先要 对图示区域进行准确的空间定位，然后再结合该区域的地理特 征进行分析，得出正确Leabharlann 案。总结提升 │ 学科技能培养
例 下图中X、Y分别为晨昏圈与纬线圈的切点，据图回 答(1)～(2)题。
图T1－1
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(1)X、Y两点情况相同的是( ) A．太阳所在方向 B．所在时区 C．正午太阳高度 D．白昼长短 (2)太阳直射点正向什么方向运动？能确定的是( A．向北 B．向南 C．向东 D．向西
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(2)分析解答条件。题干中的答题条件表示形式多样，审 题时必须准确提取所给的条件，这是正确答题的关键。答题条 件有以下几种：①明示条件：题干中的答题条件明确具体；② 暗示条件：多潜隐在知识的内涵中，有一定的隐蔽性；③限制 条件：题干中的数量词、方位词、特定名词等，都是解题的限 制条件，要特别留意；④多重条件：选项要符合两个或两个以 上条件；⑤多余条件：题干虚设个别条件是为了增加迷惑度， 对解题不起任何作用。 (3)分析选项与题干的相关性。有些选择题的选项所揭示 的内容与题干的要求无任何内在的联系，则该选项多为错误选 项，不必费时多想，及时予以否定。
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该法适用于在等值线图中确定寒流和暖流、低压槽和高压 脊、山谷和山脊、海岸线两侧气压和温度的差异、水平与垂直 方向上的气压差异等。 (6)排除法 排除法是解答地理选择题时采用的比较多的一种方法，对 于组合型选择题及一些较复杂的选择题，因罗列的地理事象较 多，一时难以作出正确选择，可以把选项与题干条件逐一对比， 将错误的选项逐一排除，缩小判断范围，去粗存精、去伪存真， 正确的答案就显而易见了。
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方法一 地理选择题的常见解题方法 解答选择题的过程就是通过思考、分析，排除干扰项和迷 惑项，判断、选择和确定正确选项的过程。 1．地理选择题的答题要求 (1)认真审题。审题是一个分析问题寻求解答问题的思维 过程。拿到题目时要认真通读试题，理解题意，看透题干“考 什么”“问什么”，才能做到“选出什么”。