七年级道德与法治上册第二课学习新天地复习知识体系和检测新人教版
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第1课时 学习伴成长教案 新人教版-
第二课学习新天地1．正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。
2．主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习习惯和生活态度。
第1课时学习伴成长方式一：时政导入总书记为第五批全国干部学习培训教材作序强调，善于学习，就是善于进步。
党的历史经验和现实发展都告诉我们，没有全党大学习，没有干部大培训，就没有事业大发展。
教师导入：善于学习，永葆本色。
同学们，你如何理解学习？你认为什么是学习？下面就让我们一起探讨今天的话题《学习伴成长》。
方式二：多媒体展示材料：在我很小的时候，妈妈就给我买了一本《娃娃画报》。
那时，我还不识字，但是，从生动的插图中，我爱上了看书。
在三年级时，我爱上了《十万个为什么》，它让我知道了世间的奇事。
在五年级时，我爱上了《点亮人生的十盏灯》，它让我明白了怎样能找准自己的人生。
现在，我已经是初中生了。
虽然学习时间增多，但是，我还是会抽出时间来看书。
有些书虽然不怎么看得懂，但是，我会去细细地阅读、静静地思考。
书伴我成长！教师小结：“我”通过读书获得了成长。
成长的过程也是不断学习的过程，在这个过程中我们不断接触新事物，学习新知识，努力使自己不断进步。
进入初中阶段，想必大家对初中阶段的学习既有好奇，也有困惑。
下面就让我们一起探讨今天的话题《学习伴成长》。
探究一：打开学习之窗1．正确看待学习教学活动一：安排学生阅读教材第15页“探究与分享”。
思考问题：(1)他们是在学习吗？为什么？教师点拨：他们是在学习。
因为学习的X围很广，既包括知识的获取，也包括能力的培养以及如何做人。
例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。
思考问题：(2)你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。
教师点拨：(示例)我经历的学习有：①周末和同学一起规划乘车路线，去图书市场买书；②和同学发生矛盾后，在老师的帮助下，我认识到自己的错误；③我学会了十字绣；④我学会了养花；⑤我学会了打乒乓球；等等。
人教版七年级上册道德与法治第二课知识点总结
第二课学习新天地
一、学习伴成长
1.打开学习之窗
如何正确认识学习？
（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
（2）学习不仅仅局限在学校，所看、所听、所尝、所触、所做都是学习。
（3）学习需要自觉、主动的态度。
（4）学习伴随着我们的成长。
（5）学习没有终点。
2.学习点亮生命
我们为什么要学习？
（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
（2）学习就是给生命添加养料。
（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
二、享受学习
1.体味学习
如何体味学习中的苦与乐？
（1）学习中有快乐。
（2）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
（3）学习中也有辛苦。
（4）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦正是学习过程带给我们的美妙享受。
2.学会学习
（1）如何学会学习？
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标。
（2）学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？
学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。
即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
（3）记笔记的作用和策略
①注意作用：保持学习者的注意和兴趣；有效地组织材料。
②课前准备；课中记录；课后补充。
第二课 学习新天地-2021-2022学年七年级道德与法治上册知识总结(部编版)
七年级道德与法治上册必备知识梳理总结（部编版）
第一单元成长的节拍
第二课学习新天地
【思维导图】
打开学习之窗—— 正确认识学习
学习伴成长学习点亮生命—— 学习的重要性
享受学习体味学习—— 体味学习中的苦与乐
学习的方法
学习新天地学会学习学习兴趣与个人学习目的的关系
【知识梳理】
1．我们为什么要学习？（学习的意义或重要性（p18-19））
对个人：①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。
②学习就是给生命添加养料。
如果不学习，人的生命将会枯萎。
③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
对社会：④在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
2．如何学会学习？（p22-23）
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
好记性不如烂笔头。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地习题1新人教版
第二课学习新天地一.选择题(共15题，共36分)1.虽然人类可以移山填海，飞天揽月，唯独对时间却无可奈何，留不住，挽不住。
这说明时间是（）。
A.人生最重要的财富B.人生最难以得到的东西C.人生唯一的财富D.每个人都不能拥有的财富2.针对如何制定自己的初中学习生活计划，几位同学展开了激烈的讨论。
下列观点你认同的是（）。
①王明：计划制定要明确具体，每年、每月甚至每天都应有所计划②李丽：制订计划要体现自己的个性，充分发挥自己的优势，弥补或避免自己的弱项③许巍：计划中的目标定的越高越好，有利于学习进步④我们应该请老师和家长帮我们制定计划，针对性强A.①②B.①②③④C.①②③D.②③④3.小学的时候，小玲的学习主要是靠老师的安排和家长的辅导。
进入初中后，面对那么多的课程，小清顾此失彼，跟不上学习进度，放学回家，妈妈也很少陪他写作业了。
感到自己学习越来越吃力了，他烦恼不已。
对此，你的认识是（）。
A.小玲的情况很常见，过一段时间自然就会好起来B.小玲应该提高自己的适应能力，学会自主学习C.小玲可回到六年级重读一遍D.小玲还是要依靠老师和家长，要求老师和家长还像以前一样辅导自己4.探索一套适合自己的学习方法对自己的学习和将来都非常重要，你知道其中的原因吗？下面有多个原因，请你找出最恰当的一项（）。
A.因为学习方法众多，有科学的，也有不科学的B.因为每个人的性格和思维特点都有自己的独特之处C.因为大家的学习目标和学习态度都不同D.因为每个老师的教学方式和风格都不一样5.自习课上，李莉翻开语文课本看了起来。
突然想到下节课就要上数学了，老师要提前预习，于是她翻开数学课本。
这时，她听到同桌正在读外语，马上想到外语作业，她头脑里乱糟糟的，想法很多。
下课铃响时，还在冥思苦想。
据此完成小题。
（1）上述材料主要说明（）。
①非智力因素比智力因素重要得多②我们要培养良好的学习习惯③要自主地学习，不要去管别人在干什么④学习应该有目的、有计划⑤学习要以周围的人为榜样A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.②④（2）上述材料给我们的启示主要是（）。
人教版《道德与法治》七年级上册：第二课 学习新天地 同步训练
第二课《学习新天地》同步训练一、单选题1．下列属于在学校中学习的是( )①小红在课堂上认真听讲，积极发言②小强课后与同学探讨，交流问题③小丽放学后认真打扫卫生④小刚暑假随父母一起去远足A. ①②③B. ①②④C. ①②③④D. ①③④2．“活到老，学到老”要求我们树立A. 艰苦奋斗的精神B. 终生学习的观念C. 珍惜时间的观念D. 竞争与合作的观念3．腹有诗书气自华，最是书香能致远。
全社会都应积极倡导“知人知理知事，读人读理读书”。
大力倡导读书学习是因为( )①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活②学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式③学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧④学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④4．《咬文嚼字》杂志发布的“2016年十大流行语”中，“工匠精神”与“洪荒之力”“蓝瘦香菇”等一起入选。
要弘扬“工匠精神”，我们青少年应（）①努力学习科学文化知识，全面提高自身素质②培养精益求精、严谨求实的工作态度③提高动手能力，成为一名实实在在的工匠④善于思考、敢于质疑、勇于实践。
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5．在知识飞速发展的二十一世纪，我们对“活到老，学到老”这句话感悟颇深。
对此，下列说法正确的是（）A. 无论我们多大的年纪，都可以在学校学习B. 只要在学校好好学习就可以了C. 学习是一辈子的事，将来再学习也不迟D. 只有坚持终生学习，才能适应不断发展的社会6．从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
从学习和成长的角度看，学习A. 不仅仅局限在学校B. 需要探究、发现、感悟C. 伴随我们的成长D. 包括知识和能力的获取7．《三字经》中有：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。
”对此理解正确的是A. 努力学习就会拥有一切B. 学习伴随我们每个人的一生C. 努力学习才能明理晓义D. 学习离不开老师的批评和教育8．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
七年级道德与法治上册 第二课 学习新天地复习知识体系和检测 新人教版
第二课学习新天地【知识清单】1.打开学习之窗（如何正确认识学习？）①中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
②学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
③学习需要自觉、主动的态度。
④学习伴随着我们的成长。
（读：人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
）⑤学习没有终点。
我们终生都在学习，终生都需要学习。
2、终生学习的重要性？为什么要终身学习？①学习伴随着我们的成长。
②学习没有终点。
我们终生都在学习，终生都需要学习。
③只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
3、学习点亮生命（为什么要学习？学习的重要意义？）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
②学习就是给生命添加养料。
如果不学习，人的生命将会枯萎。
③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
④在学习中，我们分享生命经验，获得，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
4、体味学习（如何体味学习中的苦与乐？为什么说学习是苦乐交织的？）①学习中有快乐。
（对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
）②学习中也有辛苦。
（学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
）③学习是一个苦乐交织的过程。
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
5、如何学会学习？（学会学习的做法）P22~P23①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
（比如：合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，学会自主学习，做学习的管理者、等。
部编版七年级上册道德与法治第二课 学习新天地 期末复习导学案
期末复习第二课学习新天地班级：姓名：小组：【学习目标】★1.如何正确认识学习？★2．我们为什么要学习？（学习的重要性）★3.怎样学会学习？【学习过程】一、导：回顾上节课的内容。
二、思：自学深思。
第二课学习新天地★1.如何正确认识学习？①内容：学习是我们的重要任务。
包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
②场所：学习不仅仅局限在学校。
我们所看、听、尝、触、做都可以是学习。
③态度：学习需要自觉、主动的态度。
④时间：学习伴随着我们成长。
⑤学习没有终点。
★2．我们为什么要学习？（学习的重要性）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
②学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的动力。
③学习中分享生命经验，获得成长，同时帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
★3.怎样学会学习？①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
如：合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，掌握基本学习策略等。
③学会学习，需要我们善于运用不同的学习方式。
如：合作学习、探究学习、自主学习等。
三、检：跟踪练习，巩固基础。
1. 2019年4月23日是第二十四个“世界读书日”，团中央、学习强国平台、全国各地很多图书馆和中小学都开展了丰富多彩的读书学习活动。
参加这些活动（）①有利于树立终身学习观念②可以替代在学校里的学习③有利于获取知识、培养能力④能更好地适应社会的发展A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2. 七年级学生小军在日记中写到：每次遇到一个难题，我就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能言表的。
小军的这段话说明（）A. 兴趣源自明确目标B. 学习是苦不堪言的C. 学习总是十分快乐D. 学习是苦乐交织的3. 如图，《学习金字塔》启示我们（）①要有自觉的学习态度②很多同学都不会听讲③要掌握科学的学习方法④要善用不同的学习方式A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④4．“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。
人教版《道德与法治》七年级上册 第2—3课 复习教案
第一单元：成长的节拍复习教案（二）总第23时学科组七年级道德与法治主备人邰骁执教人邰骁课题第2－3课课型复习课授课时间2018年11月22日教学目标一知识目标：第2课：学习新天地1.学习伴成长：理解中学阶段的学习的内容和表现。
2.树立终身学习的原因3.明确学习的意义：学习点亮生命4.学习是苦乐交织的过程和怎样才能享受到学习的快乐第3课：发现自己1.知人者智，自知者明认识自己的重要意义；2.认识自己的方法和途径3.做更好的自己二、能力目标：1.通过复习，提高学生系统掌握知识的能力和整理归纳知识能力。
2.通过复习训练对问题的探究，培养学生解题和运用知识能力三、情感、态度和价值观目标：通过复习课，使学生在巩固基础知识，提高运用知识的基础上，进一步在思想上培养对学习的正确认识，端正学生态度，养成良好的学习习惯和知道每一天要做更好的自己。
教学重点1.学习的重要性和学习的方法2.认识自己的方法与途径，做更好的自己教学难点1.归纳理解学习的重要性，辩证地理解学习的苦与乐2.学会运用认识自我的方法与途径，知道怎样对待他人的评价3.结合材料分析怎样做更好的自己教法学法讨论法问题探究法合作学习法归纳法德育及法制渗透内容教学过程教学设计修订、增减一、导入新课（名言警句导入）1.知之者不如好知者；好知者不如乐知者――孔子2.工欲善其事，必先利其器3.知人者智，自知者明4.不识庐山真面目，只缘身在此山中以上的名句说的是什么呢？这节课我们来复习第2、3课。
二、正课（一）导图归纳第二课:学习新天地第三课：发现自己发现自己认识自己做更好自己人贵自己—认识自己的原因多把尺子量自己认识自己的方法与途径正确对待他人和评价正确评价自己扬长避短改正错误发掘潜能二、易错易混知识点1.对学习的理解学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
例：.下列对学习的有关认识正确的是（C）①学习就是上学学文化②学习需要反复练习③学习不仅仅局限在学校，我们看的、所听、所做、所感都可以是学习④学习没有终点，我们终身都要学习A ①②③④B ①②③C ②③④D ①③④2.下列行为是属于学习的有（ B ）①小红在课余阅读课外书籍②广场上小偷拿走了女士的手机③小明学会了打架，再也不会受欺负了④妈妈没在家，小丽学着自己做饭A①②③④ B ①④C②③④ D ②④2.学习是苦乐交织的过程易错为：学习没有快乐，学习对我们来说是一件苦差事考题常出现判断说理题。
人教版 七年级道德与法治 第2课 学习新天地(第2课时)同步练习 有答案
第2课时享受学习一选择题1．学习是多方面的，下列语句能体现“学习是一个苦乐交织的过程”的是()①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行②学而不思则罔，思而不学则殆③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香④学问是苦根上结出的甜果A．①②B．③④C．①④D．②③2．小明在班会上说：每次遇到一道数学难题，我就苦思冥想，甚至睡不好觉。
但是经过努力，这道难题最终被我解答出来了，那种发自内心的愉悦是不能言表的。
小明的这一感受告诉我们()A．学习总是苦不堪言的B．学习需要集中注意力C．学习是苦乐交织的过程D．学习需要调节不良情绪3．进入初中后，小明觉得自己的学习时间总是不够用，数学作业还没写完，就忙着去背英语单词，背单词的时候又想着语文作文还没写。
针对这一情况，小明给自己制定了一些改进方法。
你认为合理的是()①课前做好预习，上课认真听讲②数学课上偷偷背诵下节英语课将要听写的单词③课后及时回顾当天所学知识④放学后先玩，然后回家争分夺秒赶作业A．①③B．③④C．①②D．②④4．漫画中的同学之所以在“义务教育”的学海中划船会有累的感觉，主要是因为()A．体力不够B．学习远没有娱乐有意思C．学习纯粹是件苦差事D．缺乏正确的学习观念和学习方法5．游览壮美的自然风光，是视觉的享受；欣赏优美的钢琴舞曲，是听觉的享受；品尝美食佳酿，是味觉的享受。
我们把学习也当作一种享受，因为()A．学习是不需要付出艰苦和努力的B．当我们收获学习的成果时，会发自内心的愉悦C．学习对所有人是没有苦处的D．学习对所有人都是快乐的6．随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。
一般情况下，面对学习，我们的合理路径是()①掌握科学的学习方法②全面提高学习成绩③认识学习的重要意义A．①→②→③B．③→②→①C．②→①→③D．③→①→②7．“学会学习”是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。
下图《时间去哪儿了》启示我们()A．明确学习是一项公民的义务B．养成良好的学习习惯和方法C．确立合作学习的观念和行为D．相信自己努力一定能成功8．最近“学习使我妈快乐，我妈快乐全家快乐”的言语在同学们中传开了，大家都很赞同。
人教版道德与法治七年级上册第一单元总结复习第二课学习新天地同步练习
第一单元成长的节拍第二课学习新天地一、单项选择题(每题只有一个正确选项)1．进入初中，我们的学习拥有的新特色是(D)A．学习的内容所有是新的B．新的老师教给我们知识C．我们在新的学习环境中D．在讲堂上学习更多的知识，并运用已获取的知识和能力，学习讲堂上学不到的知识2．“一天不念书，根本看不出；一周不念书，出口就爆粗；一月不念书，智商输给猪”；“即使此刻，你的敌手还在不断地翻动册页”。
这两句话表现的学习观有(A)①学习是人类的基本活动②学习能使自己获取发展③要确定终生学习的观点④过重的学习压力才能赢A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．很多老科学家、老艺术家在回想自己的成长经历时，都特别自己的中学光阴，以为正是自己在中学阶段养成的仔细学习的态度、勤劳研究的精神、自主学习的习惯，为自己后来发展确定了坚固的基础。
这给我们的启迪是(C)A．所有的科学家和艺术家都读过初中B．只需努力学习，就必定能成为科学家或艺术家C．掌握好中学的学习生活，将使我们终生得益D．每此中学生都希望成为科学家或艺术家4．小勇在小学时学习成绩首屈一指，可进入初中后，因为学习科目增加，难度加大，成绩显然降落了。
小勇要改变这类状况，应当(B)①集中精力学好语、数、外等“主科”，放弃政史地等“副科”②制定合理的学习计划③科学安排时间④专心学习，不参加学校组织的任何活动A．②④B．②③C．①③D．①②5．《中华人民共和国义务教育法》规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄小孩、少年接受义务教育的权益。
”这说明(A)A．学习是我们享有的权益和时机B．学习是法律规定的任务C．学习是失学者的一种快乐D．学习是个人的自发，不该当逼迫6．升入中学后李强依据自己的状况，制定出一个相应的时间表，把时间作一些科学合理的区分，还充足利用琐碎时间，进而达到节俭时间的目的。
此外将夜晚时间安排好，做到歇息、学习和锻炼的基本协调。
他的做法(D)第1页①做学习的管理者②掌握了科学的学习方法③学会了科学安排时间④提高学习效率A．②③B．①③④C．①②D．①②③④7．看过《家有子女》的可能记得妈妈刘梅自学考试不及格，为了补考她把时间全放在了复习上，有不时间晚了看着看着就睡着了。
部编版七年级上册道德与法治第2课《学习新天地 》知识点
部编版七年级上册道德与法治第2课《学习新天地》知识点第二课学习新天地一、学习伴成长（一）打开学习之窗1.你怎样理解学习？（如何正确认识学习？）①中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……（学习的渠道、表现）③学习需要自觉、主动的态度。
带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
（学习的态度）④学习伴随着我们的成长。
（学习的过程）⑤学习没有终点。
我们终生都在学习，终生都需要学习。
（学习的过程）2.为什么说学习没有终点？学习没有终点。
我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。
只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
（二）学习点亮生命3.学习的重要性和意义（我们为什么要学习？）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们拥有更充实的生活。
②学习就是给生命添加养料。
如果不学习，人的生命将会枯萎。
③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
④在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
二、享受学习（一）体味学习4.如何体味学习中的苦与乐？（谈谈学习中的苦与乐？）①学习中有快乐。
②学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
③学习中也有辛苦。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
④当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
（二）学会学习5.如何（怎样）学会学习？①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
人教部编道德与法治七年级上册第二课学习新天地
认 识 学 习
形式 学习需 主动
学习无 终点
②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ①假如没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。 ②带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 ①我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地 充实自己。 ②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
4．终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展 的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。下列说法能
体现终身学习这一思想的是( B )
①少壮不努力，老大徒伤悲
②活到老，学到老 ✔ ③吾生也有涯，而知也无涯 ✔
④读书破万卷，下笔如有神 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
好题必练 练经典
①学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策
学 掌握科学 略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的
会 的学习方 学习能力。
学 法 ②不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自
习
己的方法就是最好的方法。
善于运用 不同的学
习方式
①我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成 任务。 ②我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质 疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
七年级道德与法治
第二课 学习新天地
第二课 学习新天地
七年级道德与法治
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1C
2C
6B 11
7D 12
3B 8A
4 B 5D 9 A 10 A
知识结构 理脉络
学习新天地
认识初中阶段的学习
打开学习之窗 学习需要自觉、主动的态度
2020年秋统编人教版道德与法治七年级上册 第02课 学习新天地
第二课学习新天地第1课时学习伴成长教学目标知识目标1．了解学习的概念。
2．认识学习对于个人成长的重要作用。
能力目标1．认识终生都需要学习。
2．增强学习的主动性和自觉性。
情感、态度与价值观培养终生学习的意识和热爱学习的品质。
重点难点重点学习对个人成长的重要作用。
难点学习与个人成长的关系。
教学准备教师准备：“运用你的经验”和“探究与分享”的相关情景图片和问题。
学生准备：预习本课时学习内容。
教学过程一、情景导入，趣话学习活动一：出示教材第14页“运用你的经验”情景图。
先让同学观察，暂时不出示思考问题。
学生短暂交流后出示问题。
活动二：出示教材第14页“运用你的经验”下设的第一个思考问题。
你认得这两个字吗？在你看来，①—⑦各自表达什么意思？①________⑤________②________⑥________③________⑦________④________学生观察、思考。
学生交流后，指派几个同学回答相关问题。
问题提示：①“学”；②动手进行学习；③学习不知道、不懂的内容；④到专门的机构进行学习；⑤从年纪小的时候就开始学习；⑥“习”；⑦模仿。
活动三：出示教材第14页“运用你的经验”下设的第二个思考问题。
我们共同认可的解释是：________________________________________________________________________ 学生尝试作答，以自我交流为主，老师巡视关注。
问题提示：以上对于学习的几种解释，都在一定程度上反映了学习的相关含义。
也就是说，这些解释大多数会得到大家的认可。
二、新知构建，学习探索(一)打开学习之窗1．指导学生阅读教材第15页的“探究与分享”，思考所提问题。
学生带着问题自由阅读。
问题提示：无论是学习的方式还是学习的内容都是多种的，对于中学生而言，学习不仅仅局限在学校。
2．指导学生阅读教材第15页的正文，出示问题：初中阶段的学习包括什么？学生带着问题自由阅读。
《道德与法治》七年级上册：第二课 学习新天地 同步测试
人教版?道德与法治?七年级上册：1.2学习新天地课时练习一．选择题1.“活到老，学到老〞“学无止境〞这些古训告诉我们〔〕A.努力学习，掌握全部知识B.树立终生都要学习的观念C.抓住在学校学习的时机D.以学习知识为终生目的2.以下属于在学校中学习的是〔〕①小红在课堂上认真听讲，积极发言②小强课后与同学讨论，交流问题③小丽放学后认真清扫卫生④小刚暑假随父母一起去远足A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④3、学习不仅表现为承受和掌握，还表现为〔〕①探究②发现③体验④感悟①②③B、②③④C、①②③④D、①②④4、关于学习，以下说法正确的选项是〔〕①学习只是在学校应该做的事，回家不应该学习②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听等都是学习③只有中学生需要学习，成年人不需要学习④无论任何人都需要学习，并且需要终身学习①②B、③④ C.①③D、②④5、中学阶段，我们的主要任务也是重要任务是〔〕为人处事B、积累知识C、学习D、生活6.“活到老，学到老〞“学无止境〞这些古训主要告诉我们要〔〕A.努力学习，掌握全部知识B.树立终生都要学习的观念C.抓住在学校学习的时机D.以学习知识为终生目的7.小明在日记中写道：“学习是令人享受的，它带来的意志的磨炼、心灵的满足、技艺的精纯，是其他任何事物都无可比较的。
学习，有着美的享受——关键看你有没有发现美的眼睛，享受美的行动。
〞要让学习成为一种享受，我们就要〔〕A.发现对学习的兴趣B.保持对学习的兴趣C.掌握科学的学习方法D.擅长运用不同的学习方式达成目的8.以下关于学习方式和学习方法的说法，正确的选项是〔〕A.只有学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法B．只有合适自己、能不断进步自己学习效率的学习方法才是好的学习方法C．用小学的方法也一定能学好初中的各门功课D．学习方法本来就是无所谓的东西9.“假如你早晨头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；假如你觉得多做一些练习对你有用，那么你就可以跳进题海去遨游一番……〞这告诉我们〔〕A．要找到合适自己的学习方法B．早晨背书学习效率不高C．学习要敢于创新D．要模拟别人的学习方法10.张小海同学说：“升入初中后，学习科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了。
七年级道德与法治上册第二课学习新天地课件新人教版
20岁时,考进哈佛大学拉德克利夫女子学院，她用自己的毅力缔造了“知
C 识改变命运”的神话! 海伦·凯勒的传奇经历说明（ ）
①家庭学习要比学校学习更重要 ②知识改变命运，学习点亮生命
③学习有助于自我更新、自我提升 ④学习给生命添加养料，充实自己
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
3.小明总是抱怨：学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。你认为小明之
2016年秋人教版《道德与法治》七年级上册期末复习
第二课 学习新天地
【知识结构框架】
学习的表现
打开学习
学习的态度
学 习
之窗
学习伴随我们成长
伴
成
学习让我们有更充实的生活
长
学习点亮 生命
学习给生命添加养料
学习为幸福生活奠基
【知识结构框架】
体味学习 享 受 学 习
学会学习
学习中有快乐 学习中有辛苦 发现并保持学习兴趣 掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式
（2）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中 感受到快乐。 （3）学习中也有辛苦。
尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注 意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚 强的意志作出努力。
（4）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦 让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
A 所以这样，是因为他还没有认识到（ ）
①在学习中，我们能不断发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐
②学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力
③学习是一个苦乐交织的过程
七年级政治上册第二课学习新天地学案新人教版(道德与法治)
七年级,政治,上册,第二,课,学习,新天,地学,学习伴成长课前预习一、填空中学阶段，①是我们的重要任务学习不仅仅局限在②，时时处处都可以学习打开学习之窗学习需要自觉、③的态度学习伴随着我们的④。
学习伴成长学习没有终点学习不仅让我们能够生存，而且让我们有更加充实的⑤学习点亮生命学习就是给⑥添加养料学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续⑦二、简答1．初中阶段的学习主要包括哪些方面？2．为什么要树立终身学习的观念？3．为什么说学习让我们有更加充实的生活？课堂练习一、选择▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）1．中学生小强利用课余时间到图书馆广泛阅读课外书籍。
对此，下列认识正确的是【】A．这不是学习，学习仅限于学校学习B．这不是学习，学习仅限于教材知识C．这是学习，学习不受时间、场所限制D．这是学习，只有阅读书籍才是学习2．漫画《痛与不痛》中的主人公没有认识到：培养学习习惯和劳动习惯【】A．是人生存和发展的唯一需要B．是与生俱来的，无须培养C．是中学阶段的重要任务D．需要自觉、主动的态度3．生活中，我们学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习与不同个性的人相处。
这些做法【】A．不是学习，而是实践B．有利于培养各种能力C．会影响学习成绩的提高D．对于中学生来说多此一举4．学习无止境。
学生阶段，我们学的是一些基础知识，通过最初的学习，我们对这个世界有了一个大概的认识。
走向社会，我们不断地学习，掌握生存的技能，才能适应社会。
停止了学习，我们将会被淘汰。
这主要说【】A．学习没有终点，需要终身学习B．学习需要有自觉、主动的态度C．学习让我们获得成长和智慧D．学习可以获取知识，培养能力▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）5．课外活动时，同学们围绕“什么是学习”展开了讨论。
下列属于学习的有【】A．学习书本上的科学文化知识B．学会运用知识分析思考问题C．学习与不同个性的人交往D．星期天到网吧玩一通宵游戏6．学习点亮生命，如果不学习，人的生命将会枯萎。
初一道法上册第二课知识点
初一道法上册第二课知识点一、知识概述《初一道法上册第二课知识点》①基本定义：初一道德与法治上册第二课一般包含各种道德和人际交往等多方面的基础知识点。
像关于友谊相关的概念、品质等就可能涉及其中（例如什么是真正的友谊之类的，就是一些很直白概念上的东西，像在生活中你觉得愿意跟你共享快乐分担痛苦的朋友之间的感情就很接近真正友谊的概念）。
②重要程度：这是建立初中思想品德基础体系的一部分，是进一步理解社会关系、人际关系的基石。
如果这块没学好，后面更深入的人际交往关系等内容就可能理解吃力一些。
就好比盖房子，这就是底层的一块砖头，虽然不起眼但是很重要。
③前置知识：需要有基本的生活感知能力，就是对于自己周围人和事有一定的观察和体会。
例如知道谁是自己的朋友，自己在与人相处时有什么感受之类的。
④应用价值：在日常生活中的人际交往很有用，比如可以帮助我们识别什么样的人可以深交成好朋友，在与朋友起冲突的时候怎么处理等等。
就好比有了一个人际关系的小手册，可以随时翻开来参考。
二、知识体系①知识图谱：这一课在整个初一道德与法治学科里处于基础部分，就像大树的根一样，是后续学习人际交往法则、道德规范等节操枝叶的根基。
②关联知识：与后面要学的处理家庭关系、校园人际关系等知识都有连贯性。
把这课的友谊等关系学好了，再理解家庭关系里的亲情等就感觉有一些相通之处。
③重难点分析：- 掌握难度：有些概念的理解可能会有些难度，比如“如何建立真挚的友谊”，因为这涉及到自身行为准则以及对他人心理需求的把握等多方面内容。
- 关键点：关键在于结合自身的实际生活经历去理解知识点，千万不能光靠死记硬背。
比如你光背朋友之间要互相尊重这个点，却在生活中朋友说话的时候老是打断人家，那肯定理解不到位。
④考点分析：- 在考试中的重要性：很重要，尤其是一些对于基础概念的考查，像“友谊有哪些特质”这种题目经常出现。
- 考查方式：主要为选择题和问答题，选择题就是给出几个关于友谊的描述让你选正确的或者错误的；问答题会让你阐述如何维护友谊之类的。
七年级上册道德与法治第二课 学习新天地 同步测试(含答案)
第二课学习新天地同步测试卷知识要点一:学习伴成长1.初中阶段的学习，包括，还包括。
2.学习不仅仅局限在，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做都可以是学习。
3.学习需要、的态度。
带着的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
4.学习伴随着我们的，学习没有。
5.学习，不仅让我们能够，而且让我们能够拥有的生活。
6.学习就是给生命添加。
如果不，人的生命将会枯菱。
学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
7.下列属于在学校中学习的是（）①小红在课堂上认真听讲，积极发言②小强课后与同学探讨、交流问题③小丽放学后认真打扫卫生④小刚暑假随父母一起去远足A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.一个上了年纪的木匠准备退休了，雇主要他再建最后一栋房子。
可是，木匠的心思已经不在干活上了，他偷工减料，草草完工。
雇主来了，诚恳地说:“房子归你了，这是我送给你的礼物。
”木匠感到十分震惊:“早知如此，我应该拿出最精湛的手艺，使用最好的材料这则故事启示我们面对学习应该（）A.培养良好的学习习惯B.树立远大的理想C.树立主动的学习态度D.制订恰当的学习计划9.“活到老，学到老”“学无止境”这些古训主要告诉我们要（）A.努力学习，掌握全部知识B.树立终生都要学习的观念C.抓住在学校学习的机会D.以学习知识为终生目标10.河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，经过努力终获成功，被誉为“世界植物蛋白纤维第一人＂，并创办了河南李官奇大豆纤维服饰有限公司，实现了人生价值的自我提升。
这说明（）A.学习才能适应社会发展的要求B.学习能够增长才干，提升智慧C.要想有出息，唯一出路就是学习D.学习可以提高人们的道德修养11.美国著名盲聋女作家海伦・凯勒，一岁半时即双目失明，双耳失聪，但她不屈不挠地与命运抗争，在家庭老师的指导下，学习盲文，还学会了说话。
在20岁时，考进哈佛大学女子学院，她用自己的毅力缔造了“知识改变命运”的神话。
七年级道德与法治上册：第二课《学习新天地》教材习题答案
七年级道德与法治上册：第二课《学习新天地》教材习题答案第二课学习新天地（P14・运用你的经验）1.你认得这两个字吗？在你看来,①至⑦各自表达什么意思？（2）我们认可的共同解释是：（1）①学②动手、付出③不断纠错④教室、学习场所⑤从小做起⑥习⑦小鸟反复试飞（2）学习是一个从无知到有知的过程，需要从小做起，反复练习,辛勤付出。
（P15・探究与分享）2.（1）他们是在学习吗？为什么？（2）你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。
【参考答案】（1）他们是在学习。
因为初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处等。
（2）答案具有开放性，可以根据自己的实际情况来回答。
比如，我经历的学习有：暑假在父母的店里帮忙；参加学校组织的夏令营活动；参加学校社团的"义卖”活动，给贫困地区的学生捐钱捐物；参观博物馆和科技馆；等等。
（P16・探究与分享）3.同是一次春游，同学们各有不同的收获。
他们的收获分别是什么呢？【参考答案】左一的小女孩收获了历史知识，增长了见识；左二的小男孩收获了快乐的心情；右一的小男孩收获了友情，融洽了人际关系；右二的小女孩探索了自然界的奥秘，增强了观察能力和实践能力，培养了热爱科学、热爱大自然的情感。
（P17・探究与分享）4.（1）每个人都要学习吗？（2）长大成人以后，我们还需要学习吗？（1）需要学习，学习伴随着我们的成长，每个人都要不断地学习。
（2）长大成人以后，我们还需要学习。
学习没有终点，我们终生都需要学习。
只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
（P18・探究与分享）5.（1）你想过自己为何而学吗？（2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。
【参考答案】（I）根据自己的实际情况回答即可。
例如，学习是为了掌握更多的科学文化知识，懂得做人的道理；学习可以让我们处理好人与人、人与自然及人与社会之间的关系；学习能够帮助我们正确地认识自己，形成正确的价值观念；等等。
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第二课学习新天地
【知识清单】
1.打开学习之窗（如何正确认识学习？）
①中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
②学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
③学习需要自觉、主动的态度。
④学习伴随着我们的成长。
（读：人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
）
⑤学习没有终点。
我们终生都在学习，终生都需要学习。
2、终生学习的重要性？为什么要终身学习？
①学习伴随着我们的成长。
②学习没有终点。
我们终生都在学习，终生都需要学习。
③只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
3、学习点亮生命（为什么要学习？学习的重要意义？）
①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
②学习就是给生命添加养料。
如果不学习，人的生命将会枯萎。
③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
④在学习中，我们分享生命经验，获得，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
4、体味学习（如何体味学习中的苦与乐？为什么说学习是苦乐交织的？）
①学习中有快乐。
（对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
）
②学习中也有辛苦。
（学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
）
③学习是一个苦乐交织的过程。
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
5、如何学会学习？（学会学习的做法）P22~P23
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
（比如：合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，学会自主学习，做学习的管理者、等。
）
③学会学习，要善于运用不同的学习方式。
（合作学习、探究学习、独立思考等。
）
6、给同学们介绍自己的学习经验。
课前认真预习，上课认真听讲，课后及时复习等。
7、学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？
学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。
即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
【易错点拨】
1. 学习并不是多余的，学习，让我们能够生存，让我们有更好的生活：学习，打开了生命的视窗，让面前的世界变得更大、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。
如果不学习，人的生命将会枯萎。
今天的学习，正是为明天的发展积蓄力量，我们要珍惜当下，把握好现在学习的机会。
2.学习过程有苦有乐，学习过程中我们会出现科目多、作业难、成绩不理想等问题，从而感受到学习的压力，让人苦恼。
但正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
【复习检测题】
一、单选
1、小明总是抱怨：学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。
你认为小明之所以这样，是因为他还没有认识到（ A ）
①在学习中，我们能不断发现自己的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐
②学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力
③学习是一个苦乐交织的过程
④学习中的困难和辛苦
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2、少成若天性，习惯成自然。
下列属于良好的学习习惯的是（ C ）
①学习有主动性，无须家长和老师的督促
②在学习上，有科学合理的计划，并能持之以恒
③喜欢边吃零食边做作业
④学习很用功，经常三更睡、五更起，终日书本不离手，死记硬背
③④ B．②③ C．①② D．①③
3、党和国家领导人在不同场合，多次强调，扶贫先扶智，不能让贫困人口的子女输在教育
起跑线上，要切断贫困的代际传递。
这说明学习（ C ）
A.点亮我们内心不熄的明灯
B.可以增益他人，服务社会
C.能为我们的幸福生活奠基
D.分享生命经验，获得成功
4、小兵学习了终身学习的相关知识后，产生了“面对信息时代的挑战，我们应怎样做?”的问题，请你帮助小兵找出不正确的答案（ C ）
A.学会科学安排学习时间
B.学会自主、合作、探究学习
C.刻苦模仿他人学习方法
D.养成主动学习、持续学习的习惯
二、多选
5、每年秋季学期开学，我校举行新生开学典礼时，都会把中考成绩优秀的学生请回来做报告，这些学生大都强调“要学会学习”。
我们要学会学习就应（ BCD ）
A.照搬他人的学习方法
B.发现并保持对学习的兴趣
C.掌握科学的学习方法
D.善于运用不同的学习方式
6、全国道德模范陈春林同学“带父上学”：给父亲洗脚、按摩穴位、喂饭，成为每天例行的“工作”，当照顾完了父亲后，她又挑灯夜战，复习功课。
这说明陈春林的学习（ AB ）A.需要凭借坚强的意志作出努力 B.目标明确支撑其浓厚的学习兴趣
C.充满着辛苦、痛苦，没有快乐
D.应该使用科学的有效的学习方法
7、初中阶段是人一生中学习的黄金时期，我们要珍惜当下，把握好现在的学习机会。
下列名言警句中，提醒我们要珍惜当下的是（ABD ）
A.劝君惜取金缕衣，劝君惜取少年时
B.少壮不努力，老大徒伤悲
C.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰
D.盛年不重来，一日难再晨
8、小明的一天活动中，哪些是学习（ ABCD ）
A.早上，在课堂里认真学习，记笔记
B.中午，和同学在操场打篮球并切磋球技
C.下午，在学校附近的十字路口做义务交通疏导
D.晚上，在妈妈的指导下做了一道菜
三、观察与思考
9、开学已经一个多月了，同学们对崭新的中学生活有些什么感想呢？下面就让我们一起来倾听和思考。
君君：在中学阶段，我必须“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。
只要在中学阶段苦尽甘来，以后就不用学习了。
松松：课程又多又难，作业没完没了，学习真是一件苦差事！我们为什么要学习呢？我讨厌学习！
（1）你赞同君君的观点吗？为什么？
（2）学习真的只是一件苦差事吗？我们为什么要学习？请你回答松松的疑问。
【答案】（1）不赞同。
①初中阶段的学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
②学习也不仅仅局限在学校和书本，我们可以从一切经历中学习。
学习没有终点，我们终生都需要学习，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
（2）我们之所以要学习，是因为：学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活，还可点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
四、活动与探索
10、在“放飞梦想，我是一梦初中生了”的主题班会上，老师说：“梦想是人们与生俱来的重要宝物之一，它等待着你的珍视和实践”，让学生谈谈自己进入中学以来的感受及遇到的困惑。
刘坤说：“我感觉自己一下子长大了好多，我每天都充满着斗志，为了考上理想的高中在拼搏”，他希望自己快快长大，但他在期待之余还是有些担忧：“周围的同学都是非常优秀的，我怕自己会落在后面。
”他希望初中的学习是快乐的。
（1）你是怎样理解“梦想是人们与生俱来的重要宝物之一”的？
（2）由于种种条件的限制，理想与现实总是有些距离。
请你说说拉近理想与现实距离的桥梁是什么？
（3）进入中学后，我们对“学习”有了新的认识和感悟。
你也一定有关于“学习”的经验和感悟，请你和大家分享一下。
（至少写出2个方面）
（4）我以青春的名义宣誓:即使成功远在天边，我也要勇往直前，不畏艰难；即使失败就在眼前，我也要坚守信念，挑战极限。
面对学习中的困惑和挑战，我们要坚守信念，不畏艰难，请你说说我们应如何学会学习？
【答案】（1）①梦想能够帮助我们找到前进的方向。
②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
③少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
有了这样的梦想，才能不断地进步和发展
（2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。
（3）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习；学
习是苦乐交织的；学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习就是给生命添加养料；学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力
（4）①需要发现并保持对学习的兴趣。
②需要掌握科学的学习方法。
③还要善于运用不同的学习方式。