(附件)中学生上网情况调查问卷

蕉城区六都学校学生上网情况调查问卷

性别：_____ 年龄:_____

1 你通常在什么地方上网? ( )

A学校B家里C网吧D图书阅览室

2 通常，你每周上网的次数是（）

A一次B三次左右C六次左右D每天都上网

3 你每周上网的时间约是多少？（）

A一小时以内B一到两小时C两到四小时D四到六小时E六小时以上

4 你上网的目的是（）

A聊天交友B玩游戏C查资料D学习E其他＿＿＿

5 你上网玩游戏的程度是（）

A非常迷恋B较迷恋C偶尔玩D几乎不玩

6 你怎样看待自己所交的网友（）

A区别于现实中的朋友B和现实中的朋友一样C只是随便聊聊7 与网友聊天时，会说真心话吗？（）

A会B不会C视心情或情况而定

8 会与网友见面吗？（)

A会B不会C其他________

9 相信网友发布的信息吗? ( )

A相信B不相信C部分相信

10 是否会在网上填写自己真实的个人资料? ( )

A不会B会C有时会

11 你对于使用不文明语言的看法( )

A网上可以使用,现实中不可以使用

B网上,现实中都不可以使用

C无所谓

12 是否会自觉登陆不健康网站? ( )

A会B不会

13 上网是否有对你的学习带来负面影响? ( )

A没有B有,但不大C比较大

14 是否因上网有过逃课经历? ( )

A是B否

15 你的家长或监护人对于你上网的态度如何? ( )

A坚决反对

B必须在监督下进行

C要求正确使用,避免不健康的东西

D无所谓

16 你认为在网上最应该具备哪些基本的道德素质? ( ) A诚实守信,不违法

B可以保护自己的隐私,但不能伤害别人

C网络是虚拟的,互相欺骗很正常

17 请用几句话描述网络给你的感觉.(如`方便快捷等)

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18 请列举几种你所知道的在网络上适用的法律法规

蕉城区六都学校学生上网情况调查报告

随着网络信息技术的发展和广泛应用，互联网作为一种方便、快捷的信息获取手段和通讯交流平台，深深地融入到人们的工作、学习和生活中。然而，互联网又是一把“双刃剑”，在网络建设飞速发展的同时，我们的学生尤其是那些尚不能正确辨别是非丑恶的中小学生来说，他们对网络的认识和使用是否同时得到了快速提高呢?网络建设的确给学生的学习和生活带来了极大的便利，极大地影响，促进了学生的学习和生活，但我们也不可以盲目乐观的看待网络发展对学生的消极影响，在现实中，仍有部分学生还在网络的认识和使用上都有很大不足，所以关注中小学生使用网络的情况十分必要。

据我们了解，‘网络’这个名词对这些尚处于青春期，缺乏自控力的中学生来说具有很大的吸引力，许多学生因为长期沉湎于网络之中，难以自拔，无心学习，成绩直线下降。为了掌握上义中学学生网络使用情况，我们对26名学生进行了问卷调查，他们分别来自初一、初二和初三三个年级，调查问卷设计了16个选择题，2道问答题。26名学生采用无记名方式填写问卷，具有一定的真实性和代表性，本次问卷调查收回26份，有效问卷66份，通过对这26份试卷的分析，得到了真实和详尽的材料，总体看来，我校学生使用情况有利有弊，但是

利大于弊，大部分学生能够有效利用网络资源，但也存在部分问题，网络素质有待提高。

一、网络认识及上网情况

网络’是一把双刃剑，既有它的好处也有不好之处，究竟青少年对网络认识多少，又是如何认识的，他们的上网情况又是如何?这些值得我们去关注。

将近有一半的学生都是通过自己接触来认识网络的，也有不少同学则是从朋友口中或在书上、杂志上电视上得知‘网络’，总体来看基本正常。可是由于当地经济条件比较落后，学校没有电脑、投影仪等多媒体设备，学生对‘网络’的认识十分陌生，甚至不知道‘网络’是什么，又有何作用?由图1知道，38%的学生经常上网的地方网吧，这是一个相当高的数据，据了解，有不少学生因为迷恋网络经常逃课上课，这是一种不好的现象，学校以及家长需要格外关注这部分分学生，引领他们正确使用网络。

超过一半的学生每周上网次数在1至3次，将近一半的学生的上网次数选择了一般，这很好，说明了大部分同学对上网都能够很好的控制住，不让自己沉迷于网络。不足的是，当地网络仍未得到普及，大约1/4的同学没上过网，这点当地学校和政府需要给予支持

网络信息技术的飞速发展，互联网逐步融入到人们的学习，生活以及工作中，因其方便、快捷获取信息的功能，互联网已经成为人们生活不可缺少的一部分。但使用网络的时间过长，会对网络产生一定的依赖性，由于网络的吸引，使他们在不使用的情况下经常觉得无聊，所以会不自主的用网络来填补思想空虚，许多学生就是因为迷恋网络无法自拔，最终荒废了学业。那么，他们当初为何会使用网络，这是一个值得探讨的问题。

从以上结果可以看出，28%的学生使用网络是因为获取信息，拓展自己知识面的需要，也在一定程度上证明了网络作为信息交流渠道的重要地位。可是，值得注意的是，将近四成的学生是因为好奇而接触网络，可但我们询问他们上网主要是做什么时，许多学生都说是玩游戏或聊天交友，而查阅学习资料却只有少部分，这也客观反映了学生在使用过程中存在的不足，学校和父母应该多加指导。

不可否认的是，日常生活中我们获取信息和进行娱乐、消遣等活动，很大一部分都是借助网络手段来进行的，但是网络本身也有不足之处，是利大于弊，还是弊大于利呢?学生和家长又是如何看待互联网的?

从以上三个图中可以得知，大约一半的学生认为上网的确对学习会有影响，但是只要适当的上网，不但可以减少影响，而且还可以放松心情，这也说明了他们能够正确的认识网络，使用网络。图8反映出了，超过一半的父母不鼓励孩子上网，他们认为上网会让孩子沉迷，而将近30%的父母则不过问孩子上网情况，从这几个数据可以看护，父母对网络的认识还存有不足，不能很好的认识网络，指导孩子使用网络，网络素质有待提高。

如今是网络信息飞速发展的时代，互联网大大开阔了学生的视野，拓展了他们的知识面，给广大学生的学习和生活都带来了影响。在肯定互联网积极作用的同时，不能忽视它的消极作用，如果对教育不够，学生容易沉迷网络之中，教育孩子不仅仅是家长的事情，也是学校和社会的事情，在调查中，我们发现一些不可忽视的问题，部分学生上网次数过于频繁，网络素质不高，容易沉迷于网络之中而无法自拔，以致影响学习成绩;对于孩子上网，家长的指导十分重要，可是部分家长自身对网络的认识不够，要么对孩子指导不够，要么就不过问，甚至会极力反对孩子上网，这种现象十分不好，对孩子学习生活会有影响。学校是学生学习的地方，一天中许多时间都在学校度过，如果校园文化建设没能够加强，对于学生尤其是正处于叛逆期的初中生，满足不了精神需求，容易受周围影响而渐