观舞记PPT课件

动作美
批注: 用了(、排白斑比病、吧 对比)的修辞,生动
地描写出卡拉玛( 变幻多姿 )的旋舞,表 现出了情感世界中的(离合悲欢),赞美了 她用灵活熟练的( 四肢五官),演绎出一首
优美的诗歌。
批注：
用了（ 引用）的修辞，生动地 描写出蛇舞的（优美、柔韧
），赞美了卡拉玛 姐妹用灵活熟练（四肢 五）官，把蛇舞演绎 得（形容尽致）（尽态 极妍 ）。
nì tiē xuàn xiù 细腻 妥帖 炫转星宿摇
初读课文，发现“美”
听读课文11—18段，找出卡拉玛 姐妹舞蹈中美的细节、美的画面， 用波浪线标出来，并将发现的成果 结合文章语句表达出来。（提示： 可以从服饰、动作、舞姿、神态、 外貌等方面去寻找。）
神态美
表现
语言美
舞蹈美
舞姿美 服饰美
外貌美
• 排比： • 例1、开头四个假设句独立成段，形成排比。
作用： 加强语气，引起读者注意，表现了对卡拉玛 姐妹的由衷赞美。
• 例2、第十七段：“忽而……表现……”的 排比。
作用： 这一组排比句，很好地写出了卡拉玛姐妹神 态的多变，舞姿的优美，舞艺的精妙。
2、作者在描写卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的 ‘美’”大量运用了比喻、排比、引用等修辞 方法。找出来，说说你的体会。
• 比喻：
• 例、轻云般慢移，旋风般疾转 。
作用：生动地把视觉形象转化为语言形象，而又 通过语言使读者发挥自己的想象，得到语
• 引用言：和舞蹈形象的双重审美的享受。
• 例、“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动 ”
作用：引用白居易的诗句来形容卡拉玛姐妹的舞 蹈，既精练又准确，丰富了语言的意蕴 。
• 3、如果说贝多芬的音乐是灵魂声响的话，那 么卡拉玛姐妹的舞蹈就是心灵之舞。只有心 灵之舞才是真正的舞蹈。请问我们中国有这 样的舞蹈吗？
• 如杨丽萍的《孔雀舞》、黄豆豆的《丰收》 等。
• 为什么说他们的舞蹈是心灵之舞呢？ • 明确：他们的舞蹈是整个身心的投入。杨丽
萍的舞蹈不仅舞姿优美，而且 还让人能感受到中国女性的美 丽和温柔。黄豆豆的舞蹈，让 人感受到中国男儿强壮的体魄 和力量，感受到中华男儿坚强 不屈的精神。
2、作者为何能如此生动地再现卡拉玛姐妹的 舞蹈？你从中学习到了哪些描写的方法？
——献给舞蹈家卡拉玛姐妹 冰心
词语积累
yīyā mù níng yīng 咿哑 静穆 端凝 珠缨
píncù chēn sǒu 颦蹙 嗔视 斗薮
wǎnzhuǎn chìzhà 低回婉转 叱咤风云
xiè
kuò
浑身解数 高视阔步
yán xī 尽态极妍 息息相通
dāng háng jiá càn
本色当行
笑颊粲然
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
……
一只美丽的孔雀翩
翩起舞，纤细的手
指惟妙惟肖地展示
雀头的灵动，舒展
的舞裙随风飘逸出
孔雀开屏的绚丽，
时而（
），
时而（
Baidu Nhomakorabea
）,
时而（
）。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
把下面这段文字与17节作比较阅读,说 说效果有什么不同。
……我们看她忽而皱眉，表现出哀愁；忽 而含笑，表现出喜乐；忽而 侧身，表现出娇羞；忽而张 目，表现出盛怒；忽而梳妆， 忽而引弓，使人几乎听得 见铮铮的弦响……
1、作者在描写卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的 ‘美’”大量运用了比喻、排比、引用等修辞 方法。找出来，说说你的体会。
如：
（1）观察细致而全面。
（2）观察有独特的发现。
（3）由特殊涉及普遍，由卡 拉玛姐妹的舞蹈，引申出 对印度舞蹈的认识。
（4）高超的语言艺术。
冰心
4、比较阅读。
本单元的《安塞腰鼓》也是写舞的，将本文与 《安塞腰鼓》比较，说说不同之处。（可从内容、 形式、语言等方面来理解。）
如： 前者表现阳刚之美，后者表现阴 柔之美； 前者多用短句，语句铿锵，气势 恢弘，后者多用长句，婉转流畅， 细腻柔美。