转盘游戏PPT教学课件
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转盘游戏 课件4
在这个转盘中，红色区域的面积大， 白色区域的面积小; 因此当转盘停止转动时， 指针落到红色区域的可能性大·
2014-5-12 2
北京四中龙门网络教育技术有限公司 Beijing Etiantian Net Educational Technology Co.,Ltd
让更多的孩子得到更好的教育
分 组 游 戏
示 例 抽出的卡片是： 游戏规则 与 示例 (1) 任意抽取一张卡 -1 9 ， ，04 ， ， 7， 8， 片，算出这张卡片上所有 3 1 -2 ，5 -1 ， ，2 数的平均数； 2
(2)自由转动转盘，当转盘停 止转动后,指针落在某个区域. (3)增加或减少卡片上数 的个数，或者改动卡片上的数 据，以满足(2)中平均数增大1 或减小1的要求; 指针落在“平 均数增大1”的区 域. 在卡片上增 在卡片上增 加数“ 加数“ 6.75 8”,平均 ”, 平 均数就会增大 数就会增大1； 1
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让更多的孩子得到更好的教育
随堂练习
1、请设计一个转盘，使得它停止转动 时，指针落在红色区域的可能性比落在白色 区域的大. 小明设计的转盘有3种颜色，你觉得可能吗?
2014-5-12 9
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让更多的孩子得到更好的教育
小组交流，同样的四个数字，
如何填写四位数最大？ 在上述的游戏中，如果第一次分 别转出了下面的数，你会把它填在哪 个方格中？ ①９
2014-5-12
12
2014-5-12 2
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让更多的孩子得到更好的教育
分 组 游 戏
示 例 抽出的卡片是： 游戏规则 与 示例 (1) 任意抽取一张卡 -1 9 ， ，04 ， ， 7， 8， 片，算出这张卡片上所有 3 1 -2 ，5 -1 ， ，2 数的平均数； 2
(2)自由转动转盘，当转盘停 止转动后,指针落在某个区域. (3)增加或减少卡片上数 的个数，或者改动卡片上的数 据，以满足(2)中平均数增大1 或减小1的要求; 指针落在“平 均数增大1”的区 域. 在卡片上增 在卡片上增 加数“ 加数“ 6.75 8”,平均 ”, 平 均数就会增大 数就会增大1； 1
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让更多的孩子得到更好的教育
随堂练习
1、请设计一个转盘，使得它停止转动 时，指针落在红色区域的可能性比落在白色 区域的大. 小明设计的转盘有3种颜色，你觉得可能吗?
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小组交流，同样的四个数字，
如何填写四位数最大？ 在上述的游戏中，如果第一次分 别转出了下面的数，你会把它填在哪 个方格中？ ①９
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《天气大转盘》PPT课件大象版
2.改进天气大转盘
3.玩游戏
游戏规则是 什么呢？
游戏规则 ①一人选定一种天气。 ②其他人分别转动黄色和蓝色 的转盘，使现象与天气相对应， 并说出自己这样转的理由。
3.玩游戏
4.我的收获
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
课件ppt转盘
反馈与修改
向客户提交初稿并收集反馈， 根据反馈进行必要的修改和完 善。
需求分析
详细了解客户需求，明确转盘 的主题、目标受众、展示内容 等信息。
内容填充
根据客户需求，将相应的文字 、图片、视频等素材填充到转 盘的各个部分。
最终交付
完成修改后，将转盘文件交付 给客户，确保文件质量与设计 效果一致。
优秀案例分享
02 转盘制作材料
塑料转盘
塑料转盘是一种常见的转盘材料 ，具有轻便、耐用、易于加工等
特点。
塑料转盘通常采用ABS、PP、 PVC等材料制成，外观光滑，色 彩丰富，可定制各种形状和尺寸
。
塑料转盘适用于大多数应用场景 ，如展示、宣传、教育等，价格
相对较低。
金属转盘
金属转盘通常采用铝合金、不 锈钢等材料制成，具有高强度 、耐久性好、质感高级等特点 。
使用注意事项
平稳放置
确保转盘放置在平稳的桌面上，避免因桌面不平而导致转盘晃动 或倾斜。
避免超载
不要在转盘上放置过重的物品，以免对转盘的轴承和齿轮造成过大 的压力。
控制转速
在使用时应根据需要调节转盘的转速，避免过快或过慢的转速对转 盘造成损害。
常见故障及排除方法
1 2
转盘不转动
首先检查电源是否正常，如电源正常则可能是电 机或传动部分出现故障，需要拆开检查并维修。
案例一
转盘以“地球生态系统”为主题，通过旋转转盘展示地球上的不同生态系统，帮助学生 了解生态系统的多样性。该转盘采用生动的图片和简洁的文字说明，使得内容易于理解
。
案例二
转盘以“历史时间线”为主题，通过旋转转盘展示不同历史时期的重要事件和人物，帮 助学生建立清晰的历史脉络。该转盘采用鲜明的色彩和有趣的动画效果，使得内容更加
2024年班级互动小游戏 课堂抽奖转盘游戏 课件(共19张PPT)
HAPPY
HAPPY
4 一起开礼物盒
单机选择礼物盒即可触发动态效果，奖惩内容文字可进行替换
娃哈哈1瓶
辣条一包
奶茶1杯
蹲起20个
果冻一包
背诵诗歌
谢谢惠顾
薯片一包
5 猜猜谁是卧底
单机一下后请第一位同学看文字，再单击两下后请第二位同学看文字
VS
小品
话剧
单机一下后请第一位同学看文字，再单击后请第二位同学看文字
奖励 免作业卡
奖励 辣条一包
惩罚 作业一份
奖励 奶茶一杯
奖励 试卷一套
3 打地鼠认英文
当学生念对单词后，单机地鼠即可触发动态效果，内容文字可进行替换
Happy
Happy
Happy
Happy
Happy
当学生念对单词后，单机地鼠即可触发动态效果，内容文字可进行替换
HAPPY
HAPPY
HAPPY
HAPPY
VS
以下为《谁是卧底》题目大全，您可自行选择并添加模板
蝴蝶—蜜蜂、董永—许仙、牛奶—豆浆、保安—保镖、白菜—生菜、辣椒—芥末 奖牌—金牌、水盆—水桶、唇膏—口红、纸巾—手帕、杭州—苏州、橙子—橘子 同学—同桌、太监—人妖、小品—话剧、裸婚—闪婚、新年—跨年、吉他—琵琶 公交—地铁、剩女—御姐、童话—神话、作家—编剧、警察—捕快、结婚—订婚 面包—蛋糕、作文—论文、油条—麻花、壁纸—贴画、枕头—抱枕、手机—座机
PART 01 幸 运 大 转 盘 PART 02 翻卡片得奖励 PART 05 猜猜文 字 PART 04 一 起 开 礼 物 盒
1 幸运大转盘
单机”开始”即可触发转盘旋转效果，再次点击即停止 转盘中的奖惩文字可自行进行替换
ppt教学课件-大转盘
05 大转盘的未来发展
CHAPTER
新材料的应用
环保材料
01
采用可再生、可降解的环保材料，降低对环境的污染。
高性能材料
02
运用强度高、耐腐蚀、轻质等高性能材料，提高转盘的耐用性
和安全性。
智能材料
03
探索将智能材料应用于转盘结构中，实现自适应调节和智能化
控制。
新技术的应用
物联网技术
通过物联网技术实现转盘的远程监控和智能管理，提高运营效率。
CHAPTER
娱乐场所的应用
主题活动
大转盘常被用于各种主题活动中，如 节日庆典、公司年会等，作为吸引顾 客和增加互动的环节。
亲子互动
在家庭娱乐中心，大转盘也可以作为 亲子互动游戏，促进家庭成员之间的 互动和沟通。
抽奖游戏
在娱乐场所，大转盘常被用作抽奖游 戏，顾客可以通过旋转转盘获得奖品 或优惠券，增加顾客的参与度和忠诚 度。
注意转动速度
合理控制大转盘的转动速度，避免过快或过慢导 致意外发生。
保持稳定转动
在转动过程中保持稳定，避免突然启动或停止， 以免造成意外伤害。
使用后的维护保养
清洁表面
定期清洁大转盘的表面，保持干净整洁，避免积尘或污垢。
检查轴承和密封
定期检查轴承和密封是否正常，如有异常及时维修或更换。
定期润滑
根据需要定期对轴承进行润滑，保证转动顺畅。
商业推广的应用
品牌宣传
商家可以利用大转盘来宣 传自己的品牌和产品，通 过旋转转盘来展示不同的 商品或服务。
销售推广
商家可以在大转盘上设置 不同的优惠和折扣，顾客 通过旋转转盘获得相应的 优惠或折扣，促进销售。
市场调研
商家可以利用大转盘来收 集市场信息，了解消费者 的需求和偏好，为产品开 发和营销策略提供依据。
课堂互动游戏-随机大转盘PPT模板
• 文字素材应用
• 剪贴画与图片的处理
• 标题的使用
• 插入数据图表 • 流程、图示的制作 • 动画效果制作
• 多媒体剪辑
• 超链接利用
• 最好使用5-9个字
• 文字提纲挈领
• 尽量使用标题表述，不要整段 移植文体
• 摘要幻灯片可以用于制作目录
字号选择
• • 导这语是14号字 • • P这PT快是速入1门6号字
• PPT成功的关键原则
• • P这PT常是用功1能8与号应字用技巧 • • 设这计赏是心2悦0目号的P字PT
• 从熟练到高手：善用工具
• • 结这束语是24号字
• 这是28号字
• 这是36号字
• 这是40号字
• 这是44号字
• 这是48号字
• 母板与模版的使用 • 文字素材应用 • 剪贴画与图片的处理 • 插入数据图表 • 流程、图示的制作 • 动画效果制作 • 多媒体剪辑 • 超链接利用
• 插入表格
• 插入图表
• 插入EXCEL表格
5. 流程、图示的制作
• 导语 • PPT快速入门 • PPT成功的关键原则 • PPT常用功能与应用技巧 • 设计赏心悦目的PPT • 从熟练到高手：善用工具 • 结束语
• 流程图 • 绘图-自选图形-流程图 • 流程间的链接 • 组织结构图 • 插入-图片-组织结构图 • 动作按钮 • 动作设置方便 • 超级链接功能
• PPT快速入门
• 风格简明
• PPT成功的关键原则
• 大小标题文字减少
• PPT常用功能与应用技巧
• • 设充计分赏借心助悦图目的表P图PT示 • • 从商熟业练环到境高亦手：保善守用风工格具 • • 结留束白语天地宽
小学科学能量大转盘课件ppt
小学科学能量大转盘
目录
• 引言 • 能量大转盘基本概念 • 实验操作与探究 • 能量转换实例分析 • 环保理念在能量转换中应用 • 课程总结与展望
01
引言
目的和背景
目的
通过能量大转盘活动，帮助学生 直观理解能量转换和守恒定律， 激发学生对科学知识的兴趣和好 奇心。
背景
小学科学教育中，能量转换和守 恒定律是重要的科学概念。通过 实践活动，可以帮助学生更好地 理解和掌握这些概念。
将实验过程中观察到的 数据记录在表格中，包 括转盘旋转的圈数、时
间等参数。
数据分析
根据记录的数据进行分 析，如计算转盘的平均 旋转速度、能量转换效
率等。
结果讨论
根据分析结果进行讨论 ，探究能量转换的规律 以及影响转盘旋转速度
的因素等。
实验结论
总结实验结果，得出实 验结论，如能量大转盘 能够实现能量转换并传
意义
能量转换和守恒定律是自然科学的基础，对于培养学生的科学素养和探究精神 具有重要意义。此外，通过实践活动，还可以提高学生的动手能力和团队协作 能力。
02
能量大转盘基本概念
能量定义及分类
能量定义
能量是物理学中的一个基本概念，指 的是物体做功的能力或者说是系统发 生某种变化的能力。
能量分类
能量可以分为多种类型，如机械能、 热能、电能、化学能、核能等。这些 能量类型之间可以相互转换和传递。
光能转换为电能实例
太阳能电池板
利用光伏效应将太阳光能直接转 换为电能。太阳能电池板由多个 光伏电池组成，每个光伏电池都
能将光能转换为电能。
光电传感器
利用光电效应将光信号转换为电信 号。当光线照射到光电传感器上时 ，会激发电子从而产生电流。
目录
• 引言 • 能量大转盘基本概念 • 实验操作与探究 • 能量转换实例分析 • 环保理念在能量转换中应用 • 课程总结与展望
01
引言
目的和背景
目的
通过能量大转盘活动，帮助学生 直观理解能量转换和守恒定律， 激发学生对科学知识的兴趣和好 奇心。
背景
小学科学教育中，能量转换和守 恒定律是重要的科学概念。通过 实践活动，可以帮助学生更好地 理解和掌握这些概念。
将实验过程中观察到的 数据记录在表格中，包 括转盘旋转的圈数、时
间等参数。
数据分析
根据记录的数据进行分 析，如计算转盘的平均 旋转速度、能量转换效
率等。
结果讨论
根据分析结果进行讨论 ，探究能量转换的规律 以及影响转盘旋转速度
的因素等。
实验结论
总结实验结果，得出实 验结论，如能量大转盘 能够实现能量转换并传
意义
能量转换和守恒定律是自然科学的基础，对于培养学生的科学素养和探究精神 具有重要意义。此外，通过实践活动，还可以提高学生的动手能力和团队协作 能力。
02
能量大转盘基本概念
能量定义及分类
能量定义
能量是物理学中的一个基本概念，指 的是物体做功的能力或者说是系统发 生某种变化的能力。
能量分类
能量可以分为多种类型，如机械能、 热能、电能、化学能、核能等。这些 能量类型之间可以相互转换和传递。
光能转换为电能实例
太阳能电池板
利用光伏效应将太阳光能直接转 换为电能。太阳能电池板由多个 光伏电池组成，每个光伏电池都
能将光能转换为电能。
光电传感器
利用光电效应将光信号转换为电信 号。当光线照射到光电传感器上时 ，会激发电子从而产生电流。
《天气大转盘》PPT完美课件_大象版
同学们介绍异国风土人情。 （学生在课后已经做了充分的预习，搜 集到了 大量资 料，还 自己动 手制作 了课件 ，让学 生到讲 台前演 示给同 学们看 ，可以 使学生 有一种 成就感 ，藉此 进一步 激发学 生们的 学习兴 趣。） 二、激情 1、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲 ，而对 我们中 国小学 生来说 ，这却 是一件 不敢想 的事。 乌塔和 中国小 学生不 同在哪 里，造 成这种 不同的 原因是 什么？ 是我们 国家的 教育教 学方法 不够科 学吗？ 现在， 同学们 自愿结 组，赞 同我们 教育教 学方法 的在一 组，不 赞同的 在一组 ，大 家进行 辩论。 （自主合作，主动探究，相信这样的学 习方法 学生会 非常爱 学，更 会积极 地讨论 。鼓励 同学们 读书要 有独特 的见解 ，同时 ，教师 要特别 说明“ 每一种 认识都 是金子 ”的道 理，不 脱离书 中的语 言，不 脱离生 活实际 ，对学 生认真 地读书 ，认真 地思考 有一个 界定。 ） 2、展开辩论 （在这里，教师要给予充分的时间，更 要参与 到同学 们的辩 论中去 ，成为 其中的 一员。 教师也 要有独 特的见 解，这 是对学 生最好 的支持 。） 3、一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自 己的独 立自主 的能力 。 （深入研究课文内容，扩大学生学习和 思维的 空间。 同时， 学生广 泛地查 询资料 ，学习 知识， 流利地 表达， 这样， 不仅涉 入了知 识，又 锻炼了 语言表 达的能 力。） 三、布置实践作业 题目：《从乌塔看中外小学生的不同》 要求：学生通过查找资料分析中小学生 在计算 能力、 动手操 作能力 、自理 能力、 家庭责 任感等 方面的 不同， 并简单 分析造 成这种 不同的 原因， 也可列 成表格 ，和小 组同学 之间互 相交流 。
天气 大转盘
天气 大转盘
《转盘游戏》可能性PPT课件2 (共14张PPT)
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
课堂活跃气氛小游戏 课件 PPT 刮刮乐-拆红包-幸运转盘 课堂小游戏-PPT模版
免作刮业奖一区次 奖试刮卷奖一区张 故事刮书奖一区本 圆珠刮笔奖一区支
笔袋刮一奖个区
Байду номын сангаас
旺刮仔奖一区瓶 唱歌刮一奖首区 棒棒刮糖奖一区个
纠错
本一
作文
书一本
小钱
袋一个
你太
可爱了， 无法打开
1号厅
笔袋
一个
表演
一个节 目
水杯
一个
周末
免作业 一次
2号厅
幸运转盘玩法： 1. 点击一下start
按钮，等待转 盘转动。 2. 再次点击start 按钮，等待指 针和转盘自动 停下。 3. 最终结果单次 以指针白色箭 头部分为准， 双次以灰色箭 头为准。
使用方法：点击”幻灯片放映->自定义幻灯片放映->幸运大转盘“
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纠错
刮奖区
本一
笔袋刮一奖个区
Байду номын сангаас
旺刮仔奖一区瓶 唱歌刮一奖首区 棒棒刮糖奖一区个
纠错
本一
作文
书一本
小钱
袋一个
你太
可爱了， 无法打开
1号厅
笔袋
一个
表演
一个节 目
水杯
一个
周末
免作业 一次
2号厅
幸运转盘玩法： 1. 点击一下start
按钮，等待转 盘转动。 2. 再次点击start 按钮，等待指 针和转盘自动 停下。 3. 最终结果单次 以指针白色箭 头部分为准， 双次以灰色箭 头为准。
使用方法：点击”幻灯片放映->自定义幻灯片放映->幸运大转盘“
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纠错
刮奖区
本一
《天气大转盘》PPT课件大象版
4.用图钉和橡皮把三个圆穿起来，天气大转盘就做 好了。（使用子母扣代替图钉和橡皮会更安全。）
2.改进天气大转盘
3.玩游戏
在我从知小 道圆一到个大很圆好的玩每的个游格戏子，里可，以分帮别助写我上们不认同识的天天气气现、象动和植动物植和物人以的及表人现类。活动的关系。
用在图从钉 小和圆橡到皮大把圆三的个每圆个穿格起子来里，天分气别大写转上盘不就同做的好天了气。、动植物和人的表现。 我（知使道 用一子个母很扣好代玩替的图游钉戏和，橡可皮以会帮更助安我全们。认识天气现象和动植物以及人类活动的关系。
我知道一个很好玩的游戏，可以帮助我们认识天气现象和动植物以及人类活动的关系。
这在个从游 小戏圆怎到么大玩圆，的赶每紧个告格诉子我里们，吧分！别写上不同的天气、动植物和人的表现。
我剪知三道 个一大个小很不好同玩的的圆游形戏纸，片可。以帮助我们认识天气现象和动植物以及人类活动的关系。
（在使从用 小子圆母到扣大代圆替的图每钉个和格橡子皮里会，更分安别全写。上不同的天气、动植物和人的表现。
在我从知小 道圆一到个大很圆好的玩每的个游格戏子，里可，以分帮别助写我上们不认同识的天天气气现、象动和植动物植和物人以的及表人现类。活动的关系。
用这图个钉 游和戏橡怎皮么把玩三，个赶圆紧穿告起诉来我，们天吧气！大转盘就做好了。
3.玩游戏
4.我的收获
②其他人分别转动黄色和蓝色的转盘，使现象与天气相对应，并说出自己这样转的理由。
（使用子母扣代替图钉和橡皮会更安全。
1.设计制作天气大转盘
我知道一个很好玩的 游戏，可以帮助我们认识 天气现象和动植物以及人 类活动的关系。
这个游戏怎么玩，赶 紧告诉我们吧！
1.设计制作天气大转盘
材料超市
2.改进天气大转盘
3.玩游戏
在我从知小 道圆一到个大很圆好的玩每的个游格戏子，里可，以分帮别助写我上们不认同识的天天气气现、象动和植动物植和物人以的及表人现类。活动的关系。
用在图从钉 小和圆橡到皮大把圆三的个每圆个穿格起子来里，天分气别大写转上盘不就同做的好天了气。、动植物和人的表现。 我（知使道 用一子个母很扣好代玩替的图游钉戏和，橡可皮以会帮更助安我全们。认识天气现象和动植物以及人类活动的关系。
我知道一个很好玩的游戏，可以帮助我们认识天气现象和动植物以及人类活动的关系。
这在个从游 小戏圆怎到么大玩圆，的赶每紧个告格诉子我里们，吧分！别写上不同的天气、动植物和人的表现。
我剪知三道 个一大个小很不好同玩的的圆游形戏纸，片可。以帮助我们认识天气现象和动植物以及人类活动的关系。
（在使从用 小子圆母到扣大代圆替的图每钉个和格橡子皮里会，更分安别全写。上不同的天气、动植物和人的表现。
在我从知小 道圆一到个大很圆好的玩每的个游格戏子，里可，以分帮别助写我上们不认同识的天天气气现、象动和植动物植和物人以的及表人现类。活动的关系。
用这图个钉 游和戏橡怎皮么把玩三，个赶圆紧穿告起诉来我，们天吧气！大转盘就做好了。
3.玩游戏
4.我的收获
②其他人分别转动黄色和蓝色的转盘，使现象与天气相对应，并说出自己这样转的理由。
（使用子母扣代替图钉和橡皮会更安全。
1.设计制作天气大转盘
我知道一个很好玩的 游戏，可以帮助我们认识 天气现象和动植物以及人 类活动的关系。
这个游戏怎么玩，赶 紧告诉我们吧！
1.设计制作天气大转盘
材料超市
大转盘课件
竞技技巧分享
保持冷静
在竞技模式中，玩家需要保持冷静，不要因为失败而影响 游戏体验。需要不断调整自己的策略和技巧，提高自己的 获胜概率。
掌握节奏
在转动转盘时，掌握节奏是非常重要的。如果能够掌握好 节奏，就可以更好地控制转盘的速度和角度，从而获得更 多的奖励。
观察对手
在竞技模式中，观察对手是非常重要的。通过观察对手的 转动方式和角度，可以推测对手的策略和技巧，从而更好 地应对。
多次尝试
在竞技模式中，多次尝试是非常必要的。通过多次尝试， 可以不断提高自己的技巧和经验，从而更好地应对各种情 况。
05
转盘文化与艺术
转盘文化内涵解读
01
02
03
文化内涵
转盘文化是一种具有深厚 历史底蕴的文化现象，它 体现了人们对未知世界的 探索和追求。
文化象征
转盘在许多文化中都被视 为一种神秘的符号，它代 表着命运、机会和选择。
的意义和价值。
06
转盘未来发展趋势预测
技术创新推动下的转盘发展
智能化技术
随着人工智能、机器学习 等技术的不断发展，转盘 将更加智能化，能够实现 自动化、自主化的操作。
虚拟现实技术
虚拟现实技术的引入将使 转盘更加沉浸式，提供更 加真实的体验。
物联网技术
物联网技术的应用将实现 转盘与各种设备的互联互 通，提高使用便捷性。
转盘文化与艺术融合案例分享
博物馆展览
许多博物馆会举办以转盘为主题 的展览，通过展示各种转盘文物 和艺术品，让观众了解转盘文化
的历史和艺术价值。
影视作品
许多影视作品也会以转盘为题材 ，通过讲述与转盘相关的故事， 展现出转盘文化的魅力和内涵。
文学作品
《转盘游戏》可能性PPT课件 (共12张PPT)
活动2：
某商场搞促销活动，让顾客转动转盘，转盘停止 后，指针指向蓝色区域，顾客就能获得1份纪念品。 如果有两个转盘（如下图，转盘大小不一样，相 同颜色区域所占比例一样）供你选择，你会选择 哪一个转盘？
结
活动3：
Flash 影片
活动盘，使它停止转动时，指针落在红 色的区域的可能性比落在白色的区域大； （2）若小明设计的转盘有3种颜色，你觉得可能吗？ 2、结合本节课你的学习和感受，同时借鉴课上同学们展示 的作品, 对前面你为茶社设计的转盘进行再修改。
3、元旦班级要举行一个游艺活动，请同学们结合实际设计
一个转盘及游戏规则。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
第3课时利用概率玩转盘游戏课件北师大版数学九年级上册
解：利用表格列出所有可能的结果：
结果 乙
甲
1
23
4
5
6
1 (1,1)2 (2,1)3 (3,1)4 (4,1)5 (5,1)6 (6,1)7
2
(1,2)3 (2,2)4 (3,2)5 (4,2)6 (5,2)7 (6,2)8
3
(1,3)4 (2,3)5(3,3)6 (4,3)7 (5,3)8 (6,3)9
用树状图和列表的方法求概率时应注意各种结果出
现的可能性务必相同.
讲授新知
知识点2 用表格或树状图求“摸球”概率
例2
一个盒子中装有两个红球，两个白球和一个蓝球，
这些球除颜色外都相同.从中随机摸出一个球,记下颜色后放回，
再从中随机摸出一个球，求两次摸到的球的颜色能配成紫色的
概率. 解：先将两个红球分别记作“红1”“红2”，两个白球分别
解：这个游戏对双方公平，理由如下： 用列表法表示所有可能出现的结果如下：
B盘
蓝
蓝
红
A盘
蓝 （蓝，蓝）（蓝，蓝）（蓝，红）
红 （红，蓝）（红，蓝）（红，红）
共有6种等可能的结果，
其中配成紫色的有3种，
配不成紫色的有3种，
∴P(小颖去观看)＝3
6
＝
1 2
，
P(小亮去观看)＝ 3
6
＝
1 2
∴ 游戏对双方公平
解：(1)根据题意画出树状图，如图. 开始
第一次
正
反
第二次 正
反
正
反
第三次正
反正
反正
反正
反
（2）这个游戏规则对两个球队公平.理由如下：
两次正面朝上一次正面朝下有3种结果:正正反,正反正,反正正;
1.3天气大转盘(课件)(共14张PPT+视频)
二年级上册 第一单元 《变幻的天气》
3.天气大转盘
大象版秋季
情境导入
今天我们通过一个游戏 来认识天气现象和动植 物以及人类活动的关系。
设计制作
设计制作
动植物的活动
不同的天气 人的活动
设计制作
材料超市 彩色纸、铅笔、安全剪刀、 尺子、图钉、两脚钉、橡 皮、橡皮泥……
安全提醒 使用剪刀、图钉和两脚钉 等尖锐工具时，不要伤到 自己的圆形纸片。
设想计一制想作 ②把三个圆形纸片都折成六等份，画出格子。
设想计一制想作
③在从小圆到大圆的每个格子里，分别写上不同的 天气、动植物和人的活动。
动植物的活动
人的活动
不同的天气
设计制作
④用图钉和橡皮把三个圆穿起来，天气大转盘 就做好了。
探索发现 大转盘改进
游想戏一活想动 游戏：天气大转盘
游戏规则： ①一人选定一种天气； ②其他人分别转动中间和最外侧的转盘， 使现象与天气相对应，并说出自己这样转 的理由。
游戏活动
整理小结
2.天气的影 响
第一单元 变幻的天
气
让科学流行起来
3.天气大转盘
大象版秋季
情境导入
今天我们通过一个游戏 来认识天气现象和动植 物以及人类活动的关系。
设计制作
设计制作
动植物的活动
不同的天气 人的活动
设计制作
材料超市 彩色纸、铅笔、安全剪刀、 尺子、图钉、两脚钉、橡 皮、橡皮泥……
安全提醒 使用剪刀、图钉和两脚钉 等尖锐工具时，不要伤到 自己的圆形纸片。
设想计一制想作 ②把三个圆形纸片都折成六等份，画出格子。
设想计一制想作
③在从小圆到大圆的每个格子里，分别写上不同的 天气、动植物和人的活动。
动植物的活动
人的活动
不同的天气
设计制作
④用图钉和橡皮把三个圆穿起来，天气大转盘 就做好了。
探索发现 大转盘改进
游想戏一活想动 游戏：天气大转盘
游戏规则： ①一人选定一种天气； ②其他人分别转动中间和最外侧的转盘， 使现象与天气相对应，并说出自己这样转 的理由。
游戏活动
整理小结
2.天气的影 响
第一单元 变幻的天
气
让科学流行起来
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-
3 2
，
-
1
，1
2
3
规 则游戏规则 与示 示例例
(1) 任意抽取一张卡片， 算出这张卡片上所有数的平 均数；
抽出的卡片是：
-19，， -0 4，，7，8，
-
3 24
，
-5
1，，12
(2)自由转动转盘，当转盘停
指针落在“平
止转动后,指针落在某个区域. 均数增大1”的区
(3)增加或减少卡片上数 的个数，或者改动卡片上的数 据，以满足(2)中平均数增大1 或减小1的要求;
次数占总次数的百分比是多少? "平均数减小1"的呢?
(4) 如果将这个实验继续做下去，卡片上所有数的平
均数会20增21大/01还/21是减小?
5
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
《数学》(北师大.七年级 上册)
2021/01/21
1
转盘游戏
右图是一个可以自由转动的转盘. 转动转盘，当转盘停止转动时，指针 落在什么颜色区域的可能性大? 自己试一试，并与同伴进行交流.
在这个转盘中，红色区域的面积大， 白色区域的面积小;
因此当转盘停止转动时， 指针落到红色区域的可能性大·
2021/01/21
域. 在在卡卡片片上上增增
加加数数““98””,,平平均均
数数就就会会增增大大11；；
(4)将卡片放回
平均
平数增均数大 减平小1均
平平均均 数数
1数
增减大小
增大
11
1 平均
பைடு நூலகம்
数
减小
1
平均数 -01.25
指针所在区域:
增大1 减小1
重复上述过程20次,并将最终结果填入下表:
平均数增大1
平均数减少1
次数2021/01/21
4
议一议
游戏工具: (1) 卡片若干张，每张卡片上写有一定数量 的-10至10之间的数; (2) 如图所示的可以自由转动的转盘。
平均数 平均数 小于1 小于1
议一议
(1) 这个转盘转到哪部分的可能性大?
(2) 在做上述游戏的过程中，你是如何调整卡片上的
数据的?
(3) 将各小组活动结果进行汇总，"平均数增大1"的
2
分组游戏
分组进行下面的游戏: 游戏工具:
(1) 卡片若干张，每张卡片上写有一定数量 的 - 10至10之间的数;
(2) 如图所示的可以自由转动的转盘。
平均数 平均数 减小1 增大1
游戏规则
规
则
任意抽取一张卡片， 算出这张卡片上所有数 的平均数；
2021/01/21
示例
抽出的卡片是：
1， 0 ， 7，
2021/01/21
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