长度与时间的测量PPT课件
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1.1长度和时间的测量第2课时 课件(共24张PPT).ppt
课堂小结
时间的测量 误差
单位:s、h、min等
测量工具：停表、钟、表等
误差与错误的区别：错误可以避免， 误差不可以避免，只能减小 减小误差的方法：多次测量取平均值
课堂练习
1.时间的估测 （1）正常人呼吸一次所用时间___3_s____； （2）正常人脉搏一分钟跳动 60-70次 ; 一次约0.9s （3）正常人走100米用 100s ; （4）百米运动员完成百米赛跑 10s； （5）正常人眨眼一次 0.3s ；
课后作业
完成一本练习册6-7页。
谢谢观看
课程讲授 一、时间的单位及测量
1. 时间的单位
国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等 单位换算 1h＝60min 1min＝60s
2. 测量时间的工具 钟、表，在运动场和实验室经常用秒表。
日晷
石英钟
电子秒表 机械秒表
秒表的读数方法
长针为秒针，短针为分针 先读分针，看其是否过半 再读秒针，过半读30以上， 没过半读 30以下，不估读
三、长度的特殊测量
如何测量铁丝的直径，一张纸的厚度？
a.测多算少法（累积法）
测铜线直径：
b.相互配合法（卡测法） （适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）
c.化曲为直法（等效替代法）
测较短的曲线，例如地图 册上的铁路线长
d.化直为曲法（等效替代法）
例如用已知周常的自行车轮 测量马路的长度
e.滚轮法 适于测较长的曲线长度，例如运动场的跑道。
注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能 消除，只能尽量的减小。
4.误差不是错误 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测
量结果时粗心等原因造成的。错误是可以避免的
长度和时间的测量PPT课件
烹饪计时
在烹饪过程中，需要精确控制食材 的烹饪时间，以确保食物的口感和 营养。
工作计划
在制定工作计划时，需要合理安排 每项任务的时间，以确保工作的顺 利进行。
长度和时间测量的实际意义
01
提高生活质量
通过精确测量长度和时间，可以更加准确地了解周围环境和事物的实际
情况，从而提高生活质量。
02
促进科技发展
测量工具与使用方法
测量工具：直尺、卷尺用方法
选择合适的测量工具
03
04
观察测量工具的零刻度线是否磨损
测量时，刻度尺的刻度要紧贴被测物体
05
06
读数时，视线要与尺面垂直
测量误差与数据处理
01
02
03
测量误差来源
工具误差、方法误差、环 境误差等
减小误差的方法
多次测量求平均值、改进 测量方法、选用更精确的 测量工具等
长度和时间的精确测量是科学研究和技术发展的基础，对于推动科技进
步具有重要意义。
03
保障社会公正
在法律、商业等领域中，长度和时间的精确测量对于维护社会公正和公
平具有重要作用。例如，在房屋买卖中，精确的房屋面积测量可以避免
欺诈行为的发生。
05
长度和时间在科学领域的应用
长度在科学领域的应用举例
工程设计
机械钟表
电子钟表
利用发条驱动齿轮转动 来计时，精度相对较低。
利用石英晶体振荡器产 生稳定频率来计时，精
度较高。
原子钟
利用原子能级跃迁产生 的稳定频率来计时，精
度非常高。
使用方法
根据计时工具的不同，使用 前需先了解其使用说明和操 作方法，以确保计时准确。
1.1 长度和时间的测量课件 (共46张PPT)
1.1 长度和时间的测量课件(共46张PPT) (共46张PPT)长度和时间的测量义务教育教科书物理八年级上册新课引入神奇丰富的物理运动世界思考两条红竖线长度相等吗为提高判断准确性, 要进行测量!你的眼睛会欺骗你。
单凭感觉不完全可靠!活动比较课桌的长、宽、高不用尺，你如何比较课桌的长、宽、高方法: 测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较。
这个标准量就称为单位。
国际单位1km＝103m；1dm＝10-1m；1cm＝10-2m；1mm＝10-3m；1μm＝10-6m；1nm＝10-9m。
常见单位单位换算长度的单位是米，符号是m。
长度的测量千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米km dm cm mm μm nm 在下列数据后面填上适当的单位：1.某同学的身高是1.6_____；2.物理书的长度是2.5_____；3.一支铅笔的长度是18_____；4.一节5号电池的高约60_____；5.人正常步行时，一步长约0.5_____；6.教室门的高度约20____；7.课桌的高度约750_____；8.物理课本中一张纸的厚度约70____；mdmcmmmmdmmmμm4.长度测量的工具三角尺卷尺皮尺比较精确的长度测量工具：3.刻度尺的使用你能从刻度尺上观察到哪些信息？（1）使用前——观察单位：cm零刻度线量程：0-7cm注意：量程是一个范围分度值（相邻两刻度线之间的长度，决定测量的精确程度）：1mm会认：认清刻度尺的单位、量程、分度值、零刻度线是否磨损。
三使用刻度尺：会认：使用刻度尺前要认清刻度尺的1零刻度线、量程（单位）、分度值。
单位量程（测量范围）分度值（相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度。
）例如：0~8cm例如：0.1cm随堂训练0-15cm0.1cm0-7cm0.1cm0-8cm1cm分度值:________量程:_________量程:________分度值:________量程:_________分度值:________你能说出它们的量程和分度值吗？课堂活动请同学们应用刻度尺测量物理课本的长度，并将测量结果填入表中：测量对象长度先写出自己使用刻度尺的量程及分度值。
长度和时间的测量PPT课件(人教版)
课堂小结
通过本节课的学习，你学到了什 么？你还有什么问题？
长度的单位国际单位制（SI）中 Nhomakorabea度的主单位是： 米（ｍ）
其他单位有：千米（km）、分米（dm）、厘米 （cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米 （nm）。 各长度单位之间的换算关系：
1km =1000ｍ=103m 1ｍ=10 dm
1dm =10 cm
1cm =10 mm
1mm =1000μm =103 μm
1μm =1000 nm=103nm
长度的测量
长度的测量
取出你的刻度尺，仔细视察： 1．它的零刻度线在哪里？ 2．它的测量范围（量程）是多少？ 3．它的分度值（相邻两刻度线之间的长度是多少？
长度的测量
0
1
2
3
4
5
长度的测量
长度的测量
1．视线要与尺面垂直，正视刻度线。 2．估读到最小分度值的下一位。 3．读数时要读出准确值、估计值、单位。
第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量
导入新课
帽檐直径AB、帽子 高CD哪个较长？
中心的两个圆 面积一样大吗？
导入新课
活动：不使用刻度尺，请你比较课桌的长、 宽、高的长短。
展开想象的翅膀
问题：刚才没有尺，你是如何比较出课桌的 长、宽、高的长短的？欢迎你将方法与大家 交流！
导入新课
我们刚才就是在进行测量。 所谓测量就是将待测的量与一个公认的标准进行比 较。 这个公认的标准就是单位。
误差和错误
在测量时要进行估读，估读值有时偏大，有时 偏小，这样就会产生误差。误差就是测量值与真实 值之间的差异。
减小方法：多次测量取平均值、选用精密的 测量工具、改进测量方法，可减小这种误差。
八年级物理上册第一章第一节长度和时间的测量 (共33张PPT)
练
习
有一位同学用毫米刻度尺先后 四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值 1mm 测量 结果有错误的是_________ 厘米，物 1.52 1.42 体的长度是___________ 厘米。
0 cm
1
物体的长度是
1.10cm
刻度尺的分度值是 1mm _______ 2.35 厘米 木块A的长度是_______
1cm 刻度尺的分度值是 _______ 木块A的长度是_________ 厘米 2.4
思考：用刻度尺测量纸张的厚度
采用间接测量的方法—“累积法” ⒈测出整本书的厚度H; ⒉算出纸的张数N; ⒊一张纸的厚度D=H/N。
3.6x109nm=___um=____mm=___cm =______dm=______m=_____km
1. 单位转换 5.4Km= 5.4×10m = 2.4nm = 2.4×10 mm = 1.5mm= 1.5×10 um =
3 -6 3
5.4×1012
nm km 2.4× 10 m 1.5× 10
3、长度的特殊测量方法
（1）平移法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
（2）化曲为直
测地图册上的铁路线长
测运动场的跑道
（3）累积法
测纸厚，细丝直径
读数练习
1、
如图所示，木块的长度为＿＿＿＿cm。
2
3
4
5
cm
2、下列哪个长度最接近于18cm（ D
）
A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直经 C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度
0 31
4 35 6 37
长度和时间的测量课件(PPT48张)
长度、时间及其测量
自学指导
• 内容（1）人的感觉有的 时候不可靠 （2）国际单位制 • 时间：2分钟
视觉是不可靠的（一）
视觉是不可靠的（二）
视觉是不可靠的（三）
视觉是不可靠的（四）
传说有一个胖子和一个瘦子各用自己 的腰围做标准，测量同一段布的长度， 因结果不同而互相争吵，这说明什么？ 测量需要有统一的标准， 测量某个物理量时用来进行比较的标 准量叫做单位。 一、国际单位制 国际计量组织制定了一套国际统一的单 位，叫做国际单位制
三、时间的测量
1、时间的单位：
秒（s）、分钟（min）、小时（h）
单位换算：
1h＝ 1min＝60s 60min 注意：光年是长度单位而不是时间单位
2、测量工具：停表 、钟表等
基本工具：停表
停表
停表的使用： ⑴观察： ①大表盘一周量度的时间是多少， 分度值是多少； ②小表盘一周量度的时间是多少， 分度值是多少。 ⑵使用：第一次按下按钮开始计时， 第二次按下按钮计时结束；第三次 按下按钮指针归零。
9. 小明测量多次同一物体长度，得到的结果如 下： 则错误的是（ D ）
A、1.21cm
C、1.20Βιβλιοθήκη mB、1.22cmD、1.11cm
10. 几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度， 得到的结果如下： 则错误的是（ D ）
A、0.121dm B、1.22cm
C、12.0mm
D、1.210cm
再见
1mm 。 本刻度尺的量程是____cm, 分度值是_______ 8
零刻度线
量程
单位
分度值
刻度尺的使用
1.会选：正确选择刻度尺 观察刻度尺的最大值、最小刻 度和零刻度线。
自学指导
• 内容（1）人的感觉有的 时候不可靠 （2）国际单位制 • 时间：2分钟
视觉是不可靠的（一）
视觉是不可靠的（二）
视觉是不可靠的（三）
视觉是不可靠的（四）
传说有一个胖子和一个瘦子各用自己 的腰围做标准，测量同一段布的长度， 因结果不同而互相争吵，这说明什么？ 测量需要有统一的标准， 测量某个物理量时用来进行比较的标 准量叫做单位。 一、国际单位制 国际计量组织制定了一套国际统一的单 位，叫做国际单位制
三、时间的测量
1、时间的单位：
秒（s）、分钟（min）、小时（h）
单位换算：
1h＝ 1min＝60s 60min 注意：光年是长度单位而不是时间单位
2、测量工具：停表 、钟表等
基本工具：停表
停表
停表的使用： ⑴观察： ①大表盘一周量度的时间是多少， 分度值是多少； ②小表盘一周量度的时间是多少， 分度值是多少。 ⑵使用：第一次按下按钮开始计时， 第二次按下按钮计时结束；第三次 按下按钮指针归零。
9. 小明测量多次同一物体长度，得到的结果如 下： 则错误的是（ D ）
A、1.21cm
C、1.20Βιβλιοθήκη mB、1.22cmD、1.11cm
10. 几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度， 得到的结果如下： 则错误的是（ D ）
A、0.121dm B、1.22cm
C、12.0mm
D、1.210cm
再见
1mm 。 本刻度尺的量程是____cm, 分度值是_______ 8
零刻度线
量程
单位
分度值
刻度尺的使用
1.会选：正确选择刻度尺 观察刻度尺的最大值、最小刻 度和零刻度线。
1.1长度和时间的测量(共28张PPT)
长度和时间的测量
学习目标
新课导入
只靠感官判断 是不准确的
图中的线是直线吗？
红线是直线还是曲线？
为了做出准确判断，得到精确的数据，需要用测量仪器来测量
长度的单位
长度的国际单位是米，符号为m 其他常用的单位：千米（km) 分米（dm）厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µm） 纳米（nm） 成年人走两步的距离大约是1.5m,课桌的高度大约是0.75m。
感谢您的观看
a.测多算少法（累积法）
测量长度的特殊方法
如何测量圆、圆柱体的直径和圆锥体的高？
b.相互配合法（卡测法）
测量长度的特殊方法
c.化曲为直法（等效替代法） 测较短的曲线，例如地图
册上的铁路线长
d.化直为曲法（等效替代法）
例如用已知周长的自行车轮 测量马路的长度
A′
B′
A B
轮式测距仪
时间的单位
国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等
达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。
放: 2. 即刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边
要紧贴被测物体且与被测物体保持平行，不能歪斜。
正确使用刻度尺测量尺寸
读 3. ：即读数，视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所示）；要估读出分度值的下一
位数值。
记： 4.
指记录，记录测量结果应包括数
59 0 31
57 28
14 13
0
1 2
2
33
26 12
3
4
55
11
4
35
10
5
24
9876
6
53
37
22
8
学习目标
新课导入
只靠感官判断 是不准确的
图中的线是直线吗？
红线是直线还是曲线？
为了做出准确判断，得到精确的数据，需要用测量仪器来测量
长度的单位
长度的国际单位是米，符号为m 其他常用的单位：千米（km) 分米（dm）厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µm） 纳米（nm） 成年人走两步的距离大约是1.5m,课桌的高度大约是0.75m。
感谢您的观看
a.测多算少法（累积法）
测量长度的特殊方法
如何测量圆、圆柱体的直径和圆锥体的高？
b.相互配合法（卡测法）
测量长度的特殊方法
c.化曲为直法（等效替代法） 测较短的曲线，例如地图
册上的铁路线长
d.化直为曲法（等效替代法）
例如用已知周长的自行车轮 测量马路的长度
A′
B′
A B
轮式测距仪
时间的单位
国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等
达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。
放: 2. 即刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边
要紧贴被测物体且与被测物体保持平行，不能歪斜。
正确使用刻度尺测量尺寸
读 3. ：即读数，视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所示）；要估读出分度值的下一
位数值。
记： 4.
指记录，记录测量结果应包括数
59 0 31
57 28
14 13
0
1 2
2
33
26 12
3
4
55
11
4
35
10
5
24
9876
6
53
37
22
8
长度和时间的测量课程PPT
1m=10dm= 102cm=103mm
= 106μm= 109 nm
1km＝10 1mdm＝13 01
K千＝103 D分＝101
1mcm＝102m C厘＝102
1mm1＝03 m毫＝103 m1μm＝106m μ微＝106
1nm＝109 n纳＝;合
合
毫米
• 要比较物体的长短;需要制定一个 标准;而要他人交流;则要进一步找 到公认的标准
测量：就是将待测的量与公认的
标准量进行 比较 这个公认的标准量就称单为位
在国际单位制SI中长度的主单位
是 米m
那么常见的长度单位有哪些呢
常用的长度单位有
千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米
km m dm cm mm μm nm
• 小表盘一周量度的时 间是 60min;分度值 是 1min ；
• 当前示数是_10_s___
停表
总结：
今天你学到了什么
八大处整形怎么样www ychuangjian com八大处八大处整形外科医院 lstgyhwz 西京医院整形科价目表www fjydrd cn西京西京医院整形科 lstgyhwz 湘雅医院整形科价目表www hnyzgsj cn湘雅整形湘雅医院整形科 八大处整形价目表www qxlyj cn八大处八大处整形医院整形科 上海九院整形科价目表www zcxgsl cn九院上海九院整形科 广州南方整形好不好http://www qzwkyy com/南方广州南方医院整形外科 北京八大处整形医院www xingpihao com八大处八大处整形外科医院 上海九院整形医院www 18jinvr com九院上海九院整形外科 上海九院隆鼻www quxiefo com上海九院割双眼皮九院 八大处整形外科医院怎么样www wenwanpi com八大处整形外科医院八大处 八大处双眼皮www guwanpi com八大处八大处整形医院 剕杒鹔 lstgyhwz
= 106μm= 109 nm
1km＝10 1mdm＝13 01
K千＝103 D分＝101
1mcm＝102m C厘＝102
1mm1＝03 m毫＝103 m1μm＝106m μ微＝106
1nm＝109 n纳＝;合
合
毫米
• 要比较物体的长短;需要制定一个 标准;而要他人交流;则要进一步找 到公认的标准
测量：就是将待测的量与公认的
标准量进行 比较 这个公认的标准量就称单为位
在国际单位制SI中长度的主单位
是 米m
那么常见的长度单位有哪些呢
常用的长度单位有
千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米
km m dm cm mm μm nm
• 小表盘一周量度的时 间是 60min;分度值 是 1min ；
• 当前示数是_10_s___
停表
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今天你学到了什么
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长度和时间测量ppt课件.pptx
第11页/共48页
2、长度的测量 （1）测量工具 ：刻度尺
第12页/共48页
第13页/共48页
游标卡尺
第14页/共48页
螺旋测微器
第15页/共48页
（2）正确使用刻度尺
本刻度尺的量程是__8__cm,分度值是__1_m_m___。
零刻度线
量程
单位
第16页/共48页
分度值
刻度尺的使用
1.会选：正确选择刻度尺 观察刻度尺的最大值、最小刻
国际计量组织制定了一套国际统一的单 位，叫做国际单位制
第6页/共48页
二、长度的测量
1、长度的单位
国际主单位：米 符号：m
其他的长度单位：
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
km
dm cm mm μm nm
第7页/共48页
1m= 10 dm= 102 cm= 103 mm
=106 μm= 109nm
2
3
4 (cm)
该物体的长度为_1_.6__6_c_m__,准确值为__1_._6_c_m___，估计值为___0_._0_6_c_m
分度值越小的
刻度尺，精确
度越高
0
1234 源自cm)该物体的长度为_1_._6_c_m___,准确值为__1_c__m__，估计值为__0_.6_c_m_
第25页/共48页
第29页/共48页
第30页/共48页
第31页/共48页
答案： 60＋46s＝106s
第32页/共48页
四、误差
误差：测量值和真实值之间的差异。
误差的来源：测量工具和测量人
误差不能避免，只能减小。 错误：测量方法不正确或粗心大意
造成的测量结果与真实值之 间的差异。
2、长度的测量 （1）测量工具 ：刻度尺
第12页/共48页
第13页/共48页
游标卡尺
第14页/共48页
螺旋测微器
第15页/共48页
（2）正确使用刻度尺
本刻度尺的量程是__8__cm,分度值是__1_m_m___。
零刻度线
量程
单位
第16页/共48页
分度值
刻度尺的使用
1.会选：正确选择刻度尺 观察刻度尺的最大值、最小刻
国际计量组织制定了一套国际统一的单 位，叫做国际单位制
第6页/共48页
二、长度的测量
1、长度的单位
国际主单位：米 符号：m
其他的长度单位：
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
km
dm cm mm μm nm
第7页/共48页
1m= 10 dm= 102 cm= 103 mm
=106 μm= 109nm
2
3
4 (cm)
该物体的长度为_1_.6__6_c_m__,准确值为__1_._6_c_m___，估计值为___0_._0_6_c_m
分度值越小的
刻度尺，精确
度越高
0
1234 源自cm)该物体的长度为_1_._6_c_m___,准确值为__1_c__m__，估计值为__0_.6_c_m_
第25页/共48页
第29页/共48页
第30页/共48页
第31页/共48页
答案： 60＋46s＝106s
第32页/共48页
四、误差
误差：测量值和真实值之间的差异。
误差的来源：测量工具和测量人
误差不能避免，只能减小。 错误：测量方法不正确或粗心大意
造成的测量结果与真实值之 间的差异。
第1节 长度和时间的测量 课件(共35张PPT) 人教版物理八年级上册
学生活动
(1)结合教材的“想想议议”栏目，思考人体的哪些部位
可以作为“尺”来估测长度？比一比，看看谁知道的多。
(2)尝试用这些“尺”来估测某个物体的长度(如教室的宽
度、窗户的宽度、黑板的长度、一张 CD 盘或一个篮球的直径)。
1m
1 dm
1 cm
三、时间的测量 1. 时间的国际单位： 秒(seeccoonndd)，，用用字字母母 sss 表表示示。。 其他常用单位：时(h))、、分分((mminin) ) 1 h＝60 min＝3 600 s 1 min＝60 s
1. 什么是误差：测量值和真实值之间的差异。 2. 造成误差的原因：测量工具、测量方法和测量者。
3. 误差与错误的区别： 误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记 录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的， 是可以避免的。 任何测量都有误差，误差只能尽量减小； 错误是人为造成的，是可以避免的。
零刻度线
测量的范围
单位
分度值
思考： 1. 不同刻度尺的零刻度线、测量范围和分度值都相同吗？ 2. 测量时精度越高越好吗？ 3. 如果刻度尺零刻度线模糊了还能用吗？
(2)放：刻度尺零刻度线对准被测物体的一端，有刻 度度线线的的一一边边要要紧紧靠被测物体且且与与被被测测边边保保持持平平行行，，不不能能歪 歪斜斜。。度)。
A D
练习读数 读数为：__3__分__4_0_秒
学生活动
(2)使用秒表测量。你脉搏跳动 10 次所用的时间是_______s；正常 行走时，你每迈一步所用的时间是 _______s。
四、误差 问题： 不同同学在测量同一本物理书时，测量结果是否相同？ 哪些因素会影响测量结果？ 哪些方法可以让测量结果更贴近真实值？
长度和时间的测量课件(共31张PPT)八年级上册
2．常用单位：千米（km） 厘米（cm） 微米（µm）
分米（dm） 毫米（mm） 纳米（nm） 1cm
3．常用长度单位之间的换算
练一练：（先换再算）
63700km=
m
300μm=
m
5.6m=
cm
36nm=
m
一些物体的长度P13
中学生身高 1.7m 物理课本长
宽
头发丝直径约70μm
一层楼房高约 3m
成年人一步的宽度60cm
中学生课桌的高度80cm
钢笔长约 15cm
二、长度的测量
1．刻度尺是测量长度的基本工具. 刻度尺
三角尺
卷尺 皮尺
比较精确的长度测量工具
2．正确使用刻度尺
（1）会认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线、量程、分度值。
零刻度线
量程
分度值 单位
二、长度的测量
刻度尺的使用方法
× √
2.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次
测量，结果如下：12.3cm、12.4cm、12.5cm、12.8cm.
则该物体的长度应记为（ B）
A.12.3cm
B.12.4cm
C.12.5cm
D.12.6cm
三、填空题
1、要测量长度，长度的基本单位是:
，符号是:
。常用单位有:
千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
次.
先小盘后大盘
小盘单位:min
大盘单位:s
当堂练习
3、如下图所示，停表的读数为__3_3_7_.5_s，物体的长度为 ___2_.5__cm.
三、误差
1．误差:测量值和真实值之间的差异.
长度和时间的测量ppt课件
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部分长度单位的换算关系
框编辑输入相关内
容
1 km=1 000 m=103 m
1 mm=0.001 m=10-3 m
1 dm=0.1 m=10-1 m
1 μ m=0.000 001 m=10-6 m
1 cm=0.01 m=10-2 m
1 nm=0.000 000 001 m=10-9 m
长度的测量：
1．刻度尺是测量长度的基本工具。
刻度尺
卷尺
三角尺
皮尺
比较精确的长度测量工具
如何正确使用刻度尺？
（1）会认： 使用前认清刻度尺的单位、零刻度线 的位置、量程、分度值。
零刻度线
量程
分度值 单位
（2）会放：刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测 物体，与所测长度平行，不能倾斜。
×
0 cm 1
同一把铜刻度尺去测量同一块玻璃的长度，夏天和冬天的
测量结果比较是（ C ）
A. 夏天测得的数据大些 C. 冬天测得的数据大些
B.一样大 D.条件不足
【解析】：由于铜的热胀冷缩程度比玻璃的大，夏天温度升高，由于热膨胀铜尺 的长度变大，所以测量值比玻璃的实际值偏小；冬天由于铜尺的收缩，尺子长度 变小，所以测量值比实际值偏大，因此对于同一块玻璃的测量，其冬天的读数比 夏天大，所以选项A、B、D都不正确。
3. 测量时间的工具： 钟、表；在运动场和实验室经常用停表。
手表
石英钟
电子停表 机械停表
4. 测量方法：
（1）机械停表的使用方法; 一调：按下归零按钮，使指针指向零刻度处。
二按：按动秒针控制按钮，开始计数。
三停：再次按下秒针控制按钮，这时指针停在最后 计时处。
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２.７８cm
（4）记
记录的测量结果应由准确值、估读值
和单位组成。结果=数字+单位 数字=准确值+估读值
上题中小木块的长为_1_7_._8_0_c_m_
3.5cm 2.78cm
想一想 如何测出一张纸的厚度?与同学 交流,决定自己的测量方案。
实验步骤：
1.不包含书的封面与封底，数出100张厚度 相同的纸;
的 ，错误是可以避免的 。 3.减小误差的方法:多次测量取平均值。
[例]．某同学三次测量一张课桌的长
度 ， 分 别 为 55.4cm 、 55.1cm 、
55.3cm ， 则 该 课 桌 的 长 B度 为
（）
A．55.2cm
B.55.3cm
C.55.27cm
D.55.267cm
[例]在长度测量中，测量结果产生误 差的原因可能是（ C）
2.将这100张纸压紧，测出其总厚度为D;
3.每张纸的厚度d的表达式为d=D/100.
选择不同纸张数测三次
一定要数
多次测量取平均值，减小误差 张数吗？
实验步骤： 1.不包含书的封面与封底，选取100页厚度 相同的纸; 2.将这100页纸压紧，测出其总厚度为D; 3.每张纸的厚度d的表达式为d=D/50. 选择不同纸张数测三次 多次测量取平均值，减小误差
d．滚轮法：火车，汽车的里程计
二、时间的测量
1、时间的单位
国际单位：秒（s） 其他常用单位：
小时（h）、分（min）
1 min=60 s 1 h=60 min=3600 s
3、如何使用秒表
先认后读:使用 秒表之前必须 认清0刻度线、 量程、最小分 度值。
先小后大：读数 时候要先读小 圈（分），后 读大圈（秒）
1mm=_1_0_-3_m, 1µm =_1_0_-6_m, 1nm =_1_0_-9_m
1dm=_1_0_-_1 m, 1cm= _1_0_-2_m
1 原子直径 10-10 m，合_0_._1 _nm 2 病毒直径10-7 m，合_0_.1__um 3 头发直径10-4 m，合_0_.1_mm 4 地球赤道周长 107 m,合_1_04_km 5 彗星尾长度1012 m，合_10_1_4 cm 6 可观察宇宙距离1027m,合_10_28_dm
特殊测量
测多算少
做一做 把测量值填入下表中。
次数 总厚度/mm 张数 一张纸的厚度/mm 平均值/mm ① ② ③
注意：1.若选取100页，是100张 不是，是100/2=50张
吗2.测? 量时应将纸张压紧。 3.选相同厚度的纸张。
注意设计表格
测量的误差
1.误差：测量值与真实值之间的差异。 2.误差不是错误，测量中存在误差是不可避免
A．由于刻度尺没放正 B. 读取数据时视线没与尺面垂直 C. 刻度尺的刻度不够均匀 D. 刻度尺的零刻度已经磨损
特殊测量方法：
a．累积法(测多算少)法： 如测一张纸的厚度、人的步长、 铜丝直径等。
b．平移法：如测乒乓球、硬币的直径， 测圆锥的高度
c．化曲为直法：
如测出地图上铁路的 实际长度，蚊香的长 度，树的圆周长
长度与时间的测量
10-12
10-8
10-4
100
104
108
1012
1nm 1µm 1mm 1m 1km
⑶ 单位换算：
1cm 1ห้องสมุดไป่ตู้m
①大单位化成小单位：由大化小，指数为_正__
1m=_1_0_3_mm=__1_0_6 µm=_1_0_9_nm
1m=_1_0_1_ dm= _1_0_2_cm ② 小单位化成大单位：由小化大，指数为_负__
1.读出其分钟数
1
2.剩余值是否已过半刻度 否
3.读出剩余部分的秒数 1
计算： 1×60+1=61s
579s
106s
答：取一枝圆柱形铅笔，在铅笔上取等长的 一 段距离ab(起点为a，终点为b)，在ab之 间先后分别紧密排绕两种铜丝，记下所绕的 圈数，设直径已知的铜丝绕了N1圈，直径未 知的铜丝绕了N2圈，则N1lo=N2lx，所以所测 铜丝直径的表达式
lx
N1 N2
• l0
a
b
3.62cm
17.85cm
刻度尺的使用
看、放、读、记
（1）看
看清刻度尺的单位、零刻度线的位置、 分度值、量程。
零刻度
分度值
量程
单位
（2）放
1. 使刻度尺有刻度的一边紧靠待测物体，放正刻 度尺的位置，使其与所测长度平行，不能倾斜；
2.刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐。
（3）读
1.读数时，视线要与尺面垂直； 2.测量值要估读到分度值的下一位。
（4）记
记录的测量结果应由准确值、估读值
和单位组成。结果=数字+单位 数字=准确值+估读值
上题中小木块的长为_1_7_._8_0_c_m_
3.5cm 2.78cm
想一想 如何测出一张纸的厚度?与同学 交流,决定自己的测量方案。
实验步骤：
1.不包含书的封面与封底，数出100张厚度 相同的纸;
的 ，错误是可以避免的 。 3.减小误差的方法:多次测量取平均值。
[例]．某同学三次测量一张课桌的长
度 ， 分 别 为 55.4cm 、 55.1cm 、
55.3cm ， 则 该 课 桌 的 长 B度 为
（）
A．55.2cm
B.55.3cm
C.55.27cm
D.55.267cm
[例]在长度测量中，测量结果产生误 差的原因可能是（ C）
2.将这100张纸压紧，测出其总厚度为D;
3.每张纸的厚度d的表达式为d=D/100.
选择不同纸张数测三次
一定要数
多次测量取平均值，减小误差 张数吗？
实验步骤： 1.不包含书的封面与封底，选取100页厚度 相同的纸; 2.将这100页纸压紧，测出其总厚度为D; 3.每张纸的厚度d的表达式为d=D/50. 选择不同纸张数测三次 多次测量取平均值，减小误差
d．滚轮法：火车，汽车的里程计
二、时间的测量
1、时间的单位
国际单位：秒（s） 其他常用单位：
小时（h）、分（min）
1 min=60 s 1 h=60 min=3600 s
3、如何使用秒表
先认后读:使用 秒表之前必须 认清0刻度线、 量程、最小分 度值。
先小后大：读数 时候要先读小 圈（分），后 读大圈（秒）
1mm=_1_0_-3_m, 1µm =_1_0_-6_m, 1nm =_1_0_-9_m
1dm=_1_0_-_1 m, 1cm= _1_0_-2_m
1 原子直径 10-10 m，合_0_._1 _nm 2 病毒直径10-7 m，合_0_.1__um 3 头发直径10-4 m，合_0_.1_mm 4 地球赤道周长 107 m,合_1_04_km 5 彗星尾长度1012 m，合_10_1_4 cm 6 可观察宇宙距离1027m,合_10_28_dm
特殊测量
测多算少
做一做 把测量值填入下表中。
次数 总厚度/mm 张数 一张纸的厚度/mm 平均值/mm ① ② ③
注意：1.若选取100页，是100张 不是，是100/2=50张
吗2.测? 量时应将纸张压紧。 3.选相同厚度的纸张。
注意设计表格
测量的误差
1.误差：测量值与真实值之间的差异。 2.误差不是错误，测量中存在误差是不可避免
A．由于刻度尺没放正 B. 读取数据时视线没与尺面垂直 C. 刻度尺的刻度不够均匀 D. 刻度尺的零刻度已经磨损
特殊测量方法：
a．累积法(测多算少)法： 如测一张纸的厚度、人的步长、 铜丝直径等。
b．平移法：如测乒乓球、硬币的直径， 测圆锥的高度
c．化曲为直法：
如测出地图上铁路的 实际长度，蚊香的长 度，树的圆周长
长度与时间的测量
10-12
10-8
10-4
100
104
108
1012
1nm 1µm 1mm 1m 1km
⑶ 单位换算：
1cm 1ห้องสมุดไป่ตู้m
①大单位化成小单位：由大化小，指数为_正__
1m=_1_0_3_mm=__1_0_6 µm=_1_0_9_nm
1m=_1_0_1_ dm= _1_0_2_cm ② 小单位化成大单位：由小化大，指数为_负__
1.读出其分钟数
1
2.剩余值是否已过半刻度 否
3.读出剩余部分的秒数 1
计算： 1×60+1=61s
579s
106s
答：取一枝圆柱形铅笔，在铅笔上取等长的 一 段距离ab(起点为a，终点为b)，在ab之 间先后分别紧密排绕两种铜丝，记下所绕的 圈数，设直径已知的铜丝绕了N1圈，直径未 知的铜丝绕了N2圈，则N1lo=N2lx，所以所测 铜丝直径的表达式
lx
N1 N2
• l0
a
b
3.62cm
17.85cm
刻度尺的使用
看、放、读、记
（1）看
看清刻度尺的单位、零刻度线的位置、 分度值、量程。
零刻度
分度值
量程
单位
（2）放
1. 使刻度尺有刻度的一边紧靠待测物体，放正刻 度尺的位置，使其与所测长度平行，不能倾斜；
2.刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐。
（3）读
1.读数时，视线要与尺面垂直； 2.测量值要估读到分度值的下一位。