2019届高三语文一轮复习计划
高三语文高考第一轮复习计划
高三语文高考第一轮复习计划一、复习目标1.巩固语文基础知识，掌握文言文、现代文阅读技巧，提高语文运用能力。
2.提升文学素养，熟练掌握文学作品的基本内容和主题思想。
3.培养阅读理解能力，提高古诗文、现代文翻译和赏析水平。
4.加强作文训练，提高写作水平和应对各类题型的能力。
二、复习内容1.课本内容：按照高中语文教材顺序，全面复习古诗文、现代文、文学作品、作文等板块。
2.语法知识：复习词义、词性、句子结构、修辞手法等语法知识。
3.阅读理解：提高快速阅读和精读能力，掌握答题技巧。
4.作文训练：训练各类文体的写作，提高表达能力。
三、复习安排1.第一个月：重点复习古诗文和现代文阅读，掌握阅读技巧，提高翻译和赏析能力。
2.第二个月：侧重于文学作品的学习，深入理解作品主题思想，提高文学素养。
3.第三个月：加强作文训练，提高写作水平，同时复习语法知识，巩固语文基础。
4.第四个月：进行全面的模拟测试，查漏补缺，提高应试能力。
四、复习方法1.课堂学习：认真听讲，积极参与讨论，不懂就问，确保课堂效果。
2.课后复习：及时复习所学内容，做好笔记，定期进行自我测试。
3.课外阅读：拓展阅读范围，提高阅读速度，积累词汇和素材。
4.作文修改：多写作文，互相批改，学习优秀作文的经验。
五、注意事项1.制定合理的学习计划，确保每天有足够的时间进行复习。
3.遇到困难要及时寻求帮助，与同学、老师积极沟通交流。
同学们，高三语文高考第一轮复习计划至关重要，希望大家能够按照计划认真执行，共同进步。
相信通过我们的努力，高考语文一定能够取得优异的成绩！加油！高三语文高考第一轮复习计划需要我们全面系统的复习，确保高考语文成绩的稳定提升。
为了让大家更好地理解和掌握复习计划，我将从复习内容、复习方法、时间安排等方面进行详细解读，并提供一些建议。
一、复习内容的深入理解我们需要对高中语文教材进行深入的理解和掌握。
这包括对古诗文、现代文、文学作品、作文等板块的内容的理解和掌握。
高三语文一轮复习计划5篇
高三语文一轮复习计划高三语文一轮复习计划精选5篇（一）高三语文一轮复习计划可以按照以下方式安排：1. 分阶段复习：将整个语文内容分为不同阶段，例如文言文、现代文学、古诗文等，每个阶段分配一定的时间来复习。
2. 制定每天的复习计划：每天安排固定的时间来复习语文，可以早上或晚上利用空闲时间，确保每天都有一定的学习内容。
3. 复习重点内容：重点复习高考必考的内容，包括阅读理解、作文和古诗文的解析等，同时也要重点复习自己薄弱的知识点。
4. 多做练习：通过做真题和模拟题来检验自己的掌握情况，及时发现并纠正错误，提高解题能力。
5. 记忆和总结：加强记忆，可以通过做笔记、制作思维导图等方式帮助记忆，同时定期做总结，加深印象。
6. 及时调整计划：根据自己的实际情况和学习效果，及时调整复习计划，保持动态调整和适时变化。
记得保持良好的学习习惯，合理规划时间，保持高效的学习状态，相信你一定能取得优异的成绩！祝你顺利备战高考！高三语文一轮复习计划精选5篇（二）高三语文备课组工作计划一、工作目标：1. 全面了解高三语文教学内容和教学要求；2. 定期开展备课组会议，讨论教学内容和方法；3. 制定备课计划，确保教学进度和质量；4. 每周互相交流教学体会，共同提高教学水平。
二、工作内容及计划：1. 每月召开一次备课组会议，讨论教学进展和存在的问题，制定下一阶段的备课计划；2. 按照教材内容和学生实际情况，制定每周的课堂教学计划，并进行互查评；3. 每位备课组成员根据个人特长和兴趣，选择研究课题，定期交流研究成果；4. 每周安排一次互相观课，相互指导，提出改进建议；5. 定期组织教学活动，如朗诵比赛、诗歌朗诵会等，丰富课堂教学内容；6. 不定期邀请专家学者进行讲座，提高备课组成员的教学水平。
三、工作评估及总结：1. 每学期末开展备课组工作总结会议，总结工作成果和不足之处，为下一学期的工作做好准备；2. 每位备课组成员定期进行自我评估和互评，及时发现问题并改进；3. 结合学生的学习情况和教学效果，及时调整备课计划，确保教学质量和学生满意度。
高三语文复习学习计划模板(10篇)
高三语文复习学习计划模板（10篇）高三语文复习学习计划模板篇1一.课本知识梳理与总结：第六册(11月5日——11月9日)：1.1---2课时指导总结文言文基础知识，形成笔记。
2.复习检测2课时，评估及讲评2课时，共计7课时3.11月9日---11月10日月考第五册(11月13日——11月18日)：1.课文串讲：重点：第一单元的1---2课.第二单元的第1课;第三单元;一课时2.勾画字词指导分类，两课时;第五单元背诵分解到每日课前;3.第六单元文言文指导总结文言文基础知识，1.5课时，0.5课时机动安排;4.第五六册文言文知识点回顾与检查(以幻灯形式)，2课时5.一节作文课，共计8课时第四册(11月20日——12月2日)：1.勾画字词，指导归纳，2.5课时;2.课文串讲：方法：每位教师负责整理两个单元，形成幻灯式材料;结合高考考点做好复习指导;时间：现代文比较重要共用6课时;4.复习情况监测与评估：2课时;5.作文1课时;共计16课时第三册(12月4日——12月9日)：1.勾画字词，指导归纳，1课时;2.课文串讲：散文的前两课，1课时;3.第1---2单元的复习，1课时(背诵分解到每日课前);4.文言文课文串讲《项脊轩志》和《游褒禅山记》以及基础知识点复习3课时5.复习情况监测与评估：1课时;5.作文1课时;共计8课时;第二册(12月11日——12月16日)：1.勾画字词，指导归纳，1课时;2.文言文课文串讲：1课时;3.知识点归纳：2课时;4.背诵与检查：2课时5.作文2课时;共计8课时;第一册(12月18日——12月23日)：1.勾画字词(包括文言文)：1课时;2.第二至四单元课文串讲：2课时;4.复习与检查：1课时5.机动：2课时;共计8课时;小结：12月26日左右完成书本知识梳理与检测二.专题复习阶段(12月27日-----1月20日)。
专题复习安排：以现代文阅读指导为主，穿插标点符号.病句.语言压缩和语言连贯专题复习。
高三语文一轮复习计划和策略
高三语文一轮复习计划和策略对于高三的同学来说，任何一科的复习都要有计划的进行，这样我们的高考复习才能更有效率，从而在最后的高考上能取得不错的成绩。
现在小编就和大家分享一篇关于高三语文的一轮复习计划和策略，希望能为大家的高三复习提供帮助。
高三语文复习注重目标与过程语文第一轮复习是整个高三备考环节中最主要的一环。
之所以这样讲，理由有二。
其一，这是最全面的、最完整的一环。
在这一时间段中，要有计划、有目标地涉及所有高考考查的知识点与能力点。
此后，再无这样全面应对的过程了。
其二，这是最深入、最系统的一环。
在这一环节中，不仅会较为深入地探触到各个知识点、能力点，而且还会关注到它们之间彼此的内在关联，建立彼此关联的网络。
同学依据以上目标，在这一过程中，当结合自我实际，合理有效安排好“过程”。
同时还可以请相关老师看看，提出修改意见，力求让此过程契合自我实际和班级整体安排的实际。
这一阶段，用时最长，从整体的状况上，安排好个人学习过程，是非常重要的一件事。
高三语文复习从制定到践行高三语文复习计划制定好，一定要付出实际行动，充分利用每一秒钟意味着生命的延长。
不要再在忙乱中苦恼，有计划地安排生活。
一定要相信自己，最大化做到合理计划、充分复习、突出重点。
人生本就有限，而又有太多太多的时光在苦恼、迷茫与毫无节制的享受中荒废。
人是善变的，而白纸黑字却永远不变，违反了规划，只会助长自己的惰性，使人深深的陷入后悔与自责。
在茫茫大海中，人常会迷失方向。
不如出海前就带好海图和罗盘，时刻提醒自己不要撞上暗礁。
人性本不爱吃苦，只好给他鞭策与激励，使人生不断前进;人性本爱享乐，那就在辛勤耕耘后使他感到先苦后甜的无限乐趣并周而复始，进一步发现学习中获得知。
高三语文一轮备考计划及策略
高三语文一轮备考计划及策略【导语】高三一轮复习立刻就要终止了，那么高三语文一轮应当如何备考呢，作者整理了相干信息，期望会对大家有所帮助！高三语文第一轮复习应当如何做高三语文第一轮复习是分模块复习，也能够说是分题型复习。
高三语文第一轮复习时间比较长，从9月初一直到3月初，大致半年的时间，作好复习计划很关键。
高三语文第一轮复习是要提高分数的，所以计划也要环绕来作，可以在原有基础上提高多少分，然后把这个分数分配到各个题型中去。
也就是作文该很多少分，浏览题很多少分，以此类推，然后制定更详细的计划。
在语文第一轮复习进程中，一定要把不会的知识点一次性解决掉，不留后患，不要怕耽误事，一轮复习时间很充裕，解决问题的时间还是有的。
高三语文一轮复习有哪些策略对于挑选题部分，字音字形、成语病句等需要按部就班的掌控考试大纲规定的知识点，没有别的要求，全部背会！语文作文可以多背些素材和模板，考试时直接套作。
对于文言文浏览，把课内文言文字词及书下注释都背会了，知道一些常见词语表示的意思，如常考的有官职升降的词。
文言文要读懂大意，了解作者写作思路和主题，能读懂重点词语。
诗歌鉴赏和现代文浏览有很多固定模板，可以拿来参考鉴戒，同时总结出合适自己的答题套路。
一样现代文浏览答案都能在原文中找到，但需要大家多总结，并加以整合。
高三如何提高语文成绩高三提高语文成绩的方法很简单，那就是不该丢分的地方不丢分，这就会提高一些分数，比如古诗词默写分。
然后会做的题争获得分，比如诗歌鉴赏、浏览题等有固定模板的，把模板及意象都背好了，然后套用，争取在这些主观题上多拿些分数。
对于作文来说，提升的空间更大，条理写清楚了，议论文古今中外举例说明一下，然后多引用点名人事例，新颖的案例，绝对高分。
至于客观题，把基础知识搞准了，专题一个个做明白了，争取少丢分。
做挑选题能在原文中找到根据，这样失误的几率会小一些。
文言文挑选题更是如此，字斟句酌，把大意读明白了，应当不会差太多。
高三语文一轮复习计划(知识点整理)
高三语文一轮复习方案（知识点整理）有很多的高考生是格外想知道，高中语文知识点复习技巧有哪些，必背知识点是什么，下面我给大家带来高三语文一轮复习方案，期望大家宠爱!高中语文知识点怎么复习一、研读考纲，有的放矢语文知识比较零散，语文课本中的知识点不像数理化那样系统，所以考生单纯地通过复习课本是难以全面涵盖高考考点的。
因而，在其次轮复习中研读高考《考试大纲》就显得格外重要了。
考生只有认真细致地研读考纲，了解高考试题考查的内容及能力层级，才能在其次轮复习中做到有的放矢，也才能在最短的时间里获得最大的回报。
二、步步为营，夯实基础在进行其次轮复习前，考生首先要选择一本和高考《考试大纲》结合比较紧密的专题复习参考书。
书不在多，而在精。
考生应当选择适合自己的复习资料，然后具体、系统地学习、练习。
选好资料后，考生就应依据高考《考试大纲》中所规定的内容，一个专题一个专题地进行复习了。
这里的复习包括两方面的内容：一是看，二是做。
看，是看对高考考点的讲解。
考纲上的规定和要求是或许的、笼统的，而在复习时考生要将考点细化。
看是根本，是基础;做是手段，是方式。
看是第一性的，做是其次性的。
而对一些难把握的内容，则要画出来反复看，做题时要擅长总结，要留意方法。
三、温故而知新，总结方法由于一个专题和另一个专题间联系不是很紧密，所以考生在复习新的专题时，要对过去复习过的内容不断巩固，以免遗忘。
如有的考生在复习现代文阅读时，对前面复习过有关病句的内容已经遗忘了，关于考纲中要求娴熟把握的6种病句类型有哪些，已模糊了。
同样的现象也消灭在对字音、字形和成语的考查中。
针对这种现象，提示考生肯定要每天挤出一部分时间来巩固自己过去复习的内容，只有不断巩固，才能加深印象，加深理解，前面所做的努力才不会白费。
高中语文必背知识点有哪些一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、谈论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比方、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙挨次：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明挨次：时间挨次、空间挨次、规律挨次十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、进展、、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、谈论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比方论证二十、论证方式：立论、驳论(可反对论点、论据、论证)二十一、谈论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分经常有并列式、递进式。
高三语文第一轮的复习计划总结
高三语文第一轮的复习计划总结高三语文复习计划总结随着高考的临近，高三学生正处于紧张的备考阶段。
语文作为一门重要科目，对学生的考试成绩起着至关重要的作用。
因此，科学合理的复习计划非常重要。
在这一轮的复习计划中，我主要从以下几个方面进行了总结和调整。
首先，结合自身学习情况，量化目标，明确时间安排。
在制定复习计划之前，我对自己的学习情况进行了全面的评估。
通过认真分析历年来的语文考试试卷和习题，找出自己的薄弱之处，并以此为基础确定了自己的复习目标。
然后，再根据每个知识点的难度和重要程度，合理安排每天的复习时间，确保每个知识点都能够得到充分的学习和掌握。
其次，多种复习方法的有机结合，提高学习效果。
我从过去的学习经验中总结出了几种有效的复习方法，如刷题法、结合实际应用的学习法等。
在这一轮的复习计划中，我将他们有机结合起来，根据不同的知识点选用不同的复习方法。
例如在复习古诗文时，我通过朗读、背诵、写作等多种方式加深对古文的理解和记忆。
而在复习现代文时，我注重多读多写，通过大量阅读和写作来提高自己的表达能力和理解能力。
第三，注重答疑和自测，及时调整学习进度。
在这一轮的复习计划中，我注重与老师和同学的交流和互动，在遇到困难和疑惑时及时请教老师和同学，及时解决问题。
同时，我定期进行自测，对自己的学习成果进行自我检查，及时对不足之处进行调整和补充。
通过自测和答疑，我不断提高自己的学习能力和解题技巧，为高考打下坚实的基础。
第四，注重知识的联动和贯通，在复习的过程中注意知识之间的关联，充分发挥知识的综合效应。
在这一轮复习计划中，我注重多层面、多角度的对知识进行学习和理解，通过对知识点之间的联系和脉络的把握，更好地理解和运用语文知识。
同时，我还注重在不同的知识点中寻找共通之处，通过对共通点的学习和思考，提高自己的综合运用能力。
最后，合理调配复习时间和休息时间，保持身心健康。
高三复习阶段非常紧张，为了保证复习质量和效果，我意识到保持良好的身心状态是非常重要的。
高三语文第一轮复习计划(三篇)
高三语文第一轮复习计划____多音字要做到据义定音。
多音字的意义不同，读音也相应改变。
因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音，依照据义定音，音随义转的特点，将音义结合起来进行记忆.。
2.注意区分一般词语与专用词语。
如巷在与采矿业有关的巷道中读hng，而一般情况下读____ing，如小巷、街谈巷议、万人空巷等。
3.运用记少去多的方法。
少是指使用范围较小.、涉及词语少的读音，多则指使用范围广、涉及词语多的读音。
考生只要记住涉及词语少的读音，就可以准确区分一些多音字了。
如迫字有两个读音p和pǎi，只有在迫击炮这个词中时，迫才读pǎi，其余的都读p。
因此考生只要记住迫在迫击炮中读pǎi，就知道了它在其余.词语中的读音了。
4.依据词性辨别读音。
有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。
如处，读chǔ时多为动词，读ch时多为名词，所以，像处理、处罚、处世、处变不惊、处心积虑等词语中的处都读chǔ。
5.要注意平时的积累。
普通话的常用字中有许多多音多义字，主要是因为词性不同和词义不同而产生了异读。
所以，考生最好准备一个本子，把平常遇到的多音多义字分类记录下来，并经常翻阅。
高三语文第一轮复习计划（二）在《考试大纲》上明确指出了语文考试主要考察学生识记、理解、分析综合、表达应用、鉴赏评价、探究等六种能力。
考试的内容分为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古诗文阅读、现代文阅读、写作五个部分。
试卷的第一部分为客观题,一般分为语文基础知识、社科文阅读和文言文阅读三个部分;第二部为主观题,一般分为古文翻译、古诗鉴赏、名句名篇、文学作品阅读、语言应用和写作等六个部分。
针对以上内容,在语文考试的第一轮复习中,主要需要注意以下几点：1、理清知识系统。
这有利于同学们明确复习的目标,从而形成知识网络,并在答题时更好的寻找解题依据。
语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。
高三语文备考复习计划(3篇)
高三语文备考复习计划一、指导思想认真落实《语文教学大纲》的要求，透彻把握《高考考试大纲》的精神，深入研究和领会新课程语文学科课程标准，做好与新课程的衔接，达到全面提高学生的语文素养，确保高考有新的突破。
二、教学措施及方法1、强化积累，夯实基础语文贵在积累。
诵读和练习是积累的主要方式。
诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法。
各班开学第一节课制订好诵读计划。
诵读的内容：②诵读名句名篇。
重点是《教学大纲》中规定的____篇文言文及诗词曲。
达到会背诵，会默写，在此基础上向教材其他背诵篇目和新课程标准推荐的篇目延伸。
③时文美文。
自选和由教师推荐一些报刊杂志上的最新时文，例如《创新作文高考版》《创新作文高中版》《一图一素材》等，通过诵读，汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。
⑤近几年的高考高分作文。
特别留意与自己喜欢的文体相同的文章，积累语言素材，掌握考场作文的一般写作规律。
练习一般安排两个内容：一是练字，要力求把字写规范，写工整;二是练阅读，包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。
选材以近____年的高考题和各地的模拟题为主。
2、考点训练，实现突破考点训练是语文备考的核心。
考点训练以“考试大纲”为依据，合理利用好手中的备考资料（优化探究），掌握方法，逐步推进，巩固知识，扩大视野，提升能力。
语言运用、重点讲解“病句辨析”古文阅读、突出四个重点：①实词、重视积累（重点是“大纲”上规定的____个实词），巧妙推断具体语境中的词义。
②虚词、突出重点（____个虚词），辨明用法。
③句式翻译、直译为主，避开误区。
④分析综合、重视人、事、理。
对文言句式的复习，做好五个联系：①把对文言实词的理解与对词类活用的分析联系起来;②把对实词意义的理解与辨析特殊句式联系起来;③把理解文句与掌握词类活用及特殊句式联系起来;④把课外材料与课本联系起来;⑤把文言中的辨词析句与现代汉语最基本的句法分析联系起来。
古诗阅读、形象、语言、表达技巧。
高三语文复习学习计划(15篇)
高三语文复习学习计划(15篇)高三语文复习学习计划1一、第一轮复习第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。
在这一基础上，对语文基础知识进行梳理和归纳，建立完整的知识体系。
同时配以课堂针对性训练和单元训练，提升应用能力。
建立完整的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。
语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等；语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。
如“词”这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。
甚至还可分得更细，如词语的感情色彩。
这一轮复习中，同学们需熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。
这样做有益于开展全面的、深入的复习。
二、第二轮复习第二轮复习要明确重点、难点。
深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。
同时进行解题训练，提升应战能力。
高考语文复习，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好；二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望“临场发挥”。
这两种偏向都是侥幸心理的反映。
正确的做法应该是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。
近两年来，语言知识和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。
从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。
这一轮复习中，大家一定要注意对这几部分内容的复习。
现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。
这三方面试题的正确回答都以对__的准确理解为前提。
过去的考生答不好题，主要不是__读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读__与答题的关系。
因此复习时要特别注意找到依据不同类型__的要素读懂读通__的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。
高三语文一轮教学计划（通用6篇）
高三语文一轮教学计划（通用6篇）高三语文一轮教学计划（通用6篇）时光在流逝，从不停歇，老师们的教学工作又将有新的目标，是不是需要好好写一份教学计划呢？那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编精心整理的高三语文一轮教学计划（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高三语文一轮教学计划1高考语文主要测试五个方面的能力：识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价。
高考语文考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。
一、二轮复习计划1、指导思想：紧扣“考纲”，研究考题，把握方向，讲练结合，培养能力。
2、操作方法：采用切大块分小块复习的方法。
语言知识及运用：对这部分知识的讲授要本着简明、实用、高效的原则，要结合实例讲解。
耍根据“考纲”内容要求，将每点内容分解为若干测试点，将每个测试点配上5个左右的题目，强化训练，直到过关为止。
语文基础既是技艺之学，也是积累之学，是检测学生真正语文水平的根本，所以这一知识板块的复习，必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即“功夫在课外”的工作，才能收到理想的效果。
阅读理解：包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。
复习本部分内容，重点是选好例题与习题，最好是以近几年的高考试题为例题与练习题，紧扣“考纲”考点要求，讲练悟结合。
讲，要讲出思路，讲出方法，讲出规律；练，耍练出能力，练出信心，练出水平；悟，即让学生在自己练、教师讲的基础上，结合考点内容要求及例题，及时消化总结，真正转化为自已的能力。
3、复习要求：语言知识及运用部分要特别加强应用能力、理解能力等训练。
阅读理解部分要想方设法调动起学生的自信心，克服为难发愁思想。
写作部分要加强规范化训练，重视语言训练，追求个性。
二、今年语文复习应考可注意这么几点（1）全面复习，夯实基础能力。
高考以能力立意作为命题的原则，对我们的总复习提出了更高的要求，要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏能力。
高三语文第一轮复习计划(20篇)
高三语文第一轮复习计划(20篇)高三语文第一轮复习计划篇11.紧密结合高考形势,吃透20__《考试说明》精神,明确《考试说明》中每一个考点的要求、范围、难度,明确出题点并找出规律,搞好知识点全面复习。
以《考试说明》为行动指南,20__年和20__全国一卷为基本例题,揣摩20__年命题趋势,探讨各种题型及其应对策略,以策略指导教学实践。
2.给学生留足自己思考和实践的时间,拒绝满堂灌。
以提高课堂教学实效为中心,抓基础、抓重点、抓落实:要在培养学生的思维能力和探究意识上下工夫,使学生始终保持适当的兴奋度;要以学生的思维活动为中心、以学生的领悟为基础、以学生的运用为落脚点。
3.争取让学生在每一堂课、每一个步骤都有所悟,有所得。
以能力培养为目标,切实加强高三复习的计划性、针对性和科学性:要帮助学生形成条理化、有序化、网络化的知识结构,培养学生清晰审题能力、感悟归纳能力、知识迁移能力、方法运用能力、创新思维能力、清晰规范的语言表述能力。
4.梳理知识网络,总结解题方法,提高审题能力,规范答题要求。
5.强化阅读和写作训练,有意识地引导学生积累写作素材,提高学生的写作能力。
二、具体计划安排坚持“三条腿”(专题、作文、阅读)走路。
基本能力要求(比如字体、卷面、规范化等)贯串其中;以练为主,讲练结合。
(1)第一阶段(20__年6月1日至20__年10月1日):第一轮课本复习。
重点在于古诗文和课本教材的作文素材拓展。
(2)第二阶段(20__年11月~20__年4月1日):第二轮考点专题复习,重点是:语言表达与运用、文言文翻译、古代诗歌鉴赏和现代文阅读、作文教学。
指导思想:查漏补缺,攻破难点,狠抓热点,强化训练。
(3)第三阶段(20__年4月1日~20__年6月1日):综合训练。
复习思路是归纳高考试题规律,强化答题意识,积累答题技巧,查漏补缺。
要注重基础知识的积累和基本技能的训练。
全面复习和专项突破相结合,分析不同学生的特点制定有针对性的做题方案,狠抓落实。
高三语文第一轮高考复习计划(7篇)
高三语文第一轮高考复习计划（7篇）高三语文第一轮高考复习计划篇1为迎接__年高考，实现高考既定目标，结合本届学生的具体情况，力求做到复习有针对性，有实效，打整体战，特拟订以下计划一、复习时间安排【整个复习分五个阶段】第一阶段：200__年8月、200__年10月下旬，必修1—5的文言文复习训练。
期间，逐册梳理，精选高考文言文试题训练学生，并做到分析和讲解到位。
第二阶段：__年10月下旬、__年1月中旬，基础专题全面复习，抓实语文素养。
⑴按照教材板块全面复习。
补充语言素材和作文素材。
⑵穿插语音、字型、词语、病句、文学常识、语言表达等专题的练习讲评。
第三阶段：__年2月上旬、__年4月下旬，第一轮考点阅读板块全面复习，逐项夯实。
以古诗鉴赏、社科类文章阅读、散文(短小说)阅读鉴赏、实用文阅读四个专题为主。
第四阶段：__年5月上旬、__年5月下旬，考点第二轮重点复习。
以综合练习为主，专题复习为辅，重点抓住“查漏补缺”。
⑴强化综合训练。
⑵查漏补缺，强化薄弱环节。
第五阶段：__年6月上旬，考前指导及状态调整阶段。
注：作文训练穿插在各个复习时间段内，拟进行每周一练。
【在复习的时间安排方面要注意以下几点】1.要有阶段性和层次性第一轮全面复习(一般称纵的复习)，要一项一项复习，一项一项落实，一项一项训练，最后穿成串，连成线，达到系统化。
第二轮重点复习，要通过一系列的练习，进行限时限量的训练。
这一阶段的复习旨在提高学生运用知识的各种能力。
第四阶段综合复习，除套题训练外，要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。
高三复习阶段总的时间安排是前紧后松，到临考前把时间交给学生，让他们有一个体味、消化、加深理解的过程。
科学高效的复习就是能让学生在高考中做到“想得到、拿得准、做得快”。
“想得到”就是要基础扎实，提取迅速，“拿得准”就是要规范准确、表达清楚;“做得快”就是要熟，就是要让知识纵横联系、融会贯通，只有熟才能生巧，巧才能生精。
高三语文第一轮复习计划及进度安排
高三语文第一轮复习计划及进度安排
前言
本文档旨在为高三学生制定一份语文第一轮复计划及进度安排，以帮助他们高效地完成语文复工作。
目标
1. 熟悉并掌握语文课本中的知识点和重要概念。
2. 了解并能够运用各类文学修辞手法和写作技巧。
3. 提高阅读和理解能力，增强写作和表达能力。
4. 熟悉并能够解答各类语文考试题型。
计划和进度安排
1. 第一周：复课本上册知识点，重点关注课文内容和文本分析
技巧。
2. 第二周：复课本下册知识点，重点关注课文内容和文本分析
技巧。
3. 第三周：巩固上下册知识点，加强记忆和理解。
4. 第四周：复课文并进行题型训练，包括阅读理解、写作等。
5. 第五周：强化练，重点复和解答各类考试题型。
6. 第六周：进行模拟考试，检验复效果并及时调整。
注意事项
1. 每天按照计划进行复，保持良好的研究惯和积极的态度。
2. 遇到不懂的问题及时向老师或同学请教，互相交流和讨论。
3. 复要有重点和目标，不要浪费时间在无关紧要的内容上。
4. 多做题目和练，培养解题技巧和时间管理能力。
总结
本文档为高三学生提供了一份语文第一轮复习计划及进度安排，旨在帮助学生高效地复习语文知识，提高考试成绩。
学生需要按照
计划进行复习，并遵守注意事项，以达到更好的复习效果。
祝愿学
生们能够取得理想的成绩！。
高三语文一轮复习计划
高三语文一轮复习计划8篇高三语文一轮复习计划一实现的目标：1、能够系统掌握基础的语文知识，建立起语文知识体系。
2、明确各知识点在高考中的比重。
3、掌握最基本的答题技巧及答题方法。
时间安排：复习方法：1、以练为主，讲练结合。
2、以学生为主，勤反思多反馈。
具体操作：(一)基础知识部分1、字音目标：明确字音题的题型及其在高考中所占的比重。
明确答题方法。
时间安排：(1)集中4课时练习六册书中课下注释带拼音的字词。
(2)分散复习，以核按纽提供的字音材料为主。
2、字形目标：明确字形题的题型及其在高考中所占的比重。
明确答题方法。
时间安排：集中4课时的时间，以书写正确字形为主。
分散复习为主。
3、词语熟语部分：目标：明确词语题的题型及其在高考中所占的比重。
明确答题方法。
时间安排：集中3课时记忆一些重点词语，2节课做练习题。
分散复习，教师选择常见成语讲解造句。
近异词辨析目标：明确辨析方法。
掌握虚词知识特别是关联词知识。
时间安排;集中3课时训练。
4、病句目标：明确病句类型、题型及其在高考中所占的比重。
明确病句题的辨析方法。
时间安排：集中4课时训练。
5、标点符号目标;明确标点符号在高考中所占的比重。
总结常见标点符号的用法，能够使用标点符号。
时间安排：集中2课时训练。
6、扩展语句，压缩语段目标：明确题型及其在高考中所占比重。
明确方法。
时间安排：集中4课时训练。
7、选用、仿用、变换句式目标：明确题型及其在高考中所占比重。
明确方法。
时间安排：集中4课时训练。
8、简明、连贯、得体目标：明确题型及其在高考中所占比重。
明确方法。
时间安排：集中4课时训练9、修辞方法目标：明确题型，掌握常见的修辞方法。
时间安排：集中2课时训练。
(二)、文学常识和背诵默写1、文学常识目标：明确题型及其在高考中的比重。
掌握重要作家作品。
时间安排：集中3课时练习。
3、背诵默写目标：明确题型及其在高考中所占的比重。
时间安排：从9月1日起，用早读时间背诵考纲要求的必须背诵的篇目方法：以分散复习为主，突出背诵，要求书写个别重点字。
高三语文第一轮复习计划及进度安排
高三语文第一轮复习计划及进度安排简介高三是学生们人生中非常关键的一年，也是备战高考的关键时期。
语文作为高中阶段的重要科目，在高三的语文复习中占据重要地位。
为了帮助同学们有效复习语文知识，并合理安排复习时间，制定高三语文第一轮复习计划及进度安排。
目标本文旨在制定第一轮复习计划及进度安排，以帮助同学们系统复习语文，全面提升语文水平，夯实基础，为高考做好准备。
内容1.复习内容第一轮复习中，将重点复习高中语文的各个模块，包括课文阅读、作文、古代文学、现代文学等。
具体的复习内容包括但不限于：课文阅读：重点复习高中阶段的重要课文，包括课文的理解、背诵、分析和解读等。
作文：恢复常见作文类型的写作技巧，训练写作表达能力。
古代文学：复习古代文学作品的内容、背景和作者等。
现代文学：复习现代文学的代表作品，以及对作品的理解和评论等。
2.复习进度安排为了合理安排复习时间，制定以下的复习进度安排：第一周：回顾高中一年各个模块的知识点，了解自己的薄弱环节。
第二周至第四周：按照复习计划，每天安排2个小时的课文阅读，一周至少完成4个课文的阅读和分析。
第五周至第六周：注重作文训练，每天安排1个小时的写作训练。
第七周至第九周：重点复习古代文学，包括古代文学作品的背诵、理解和分析等。
第十周至第十一周：注重现代文学的复习，对重要的现代文学作品进行阅读和解析。
第十二周至第十四周：进行模块化知识的系统复习，注重知识间的相互联系和理解，夯实基础。
3.复习方法在复习过程中，推荐以下复习方法：制定每日复习计划，合理分配每天的学习时间，保证规律的学习。
针对每个复习模块，制定复习大纲，把握重点和难点，优先复习重要知识点。
多做习题，加强对知识点的理解和运用能力。
定期进行自测，发现薄弱环节并及时补充短板。
多与同学交流，互相讨论和答疑，提高学习效果。
结束语高三语文复习计划及进度安排的制定，旨在指导同学们有目的、有计划地进行语文复习，帮助同学们夯实基础，提升语文水平。
高三语文一轮复习教学计划
高三语文一轮复习教学计划第一部分：工作目标1. 目标一：全面梳理知识点高三语文一轮复习的主要目标是全面、系统地梳理语文知识点。
本阶段，我们将对高中语文的知识点进行逐一复习，包括诗歌、散文、小说、戏剧等各类文学体裁的基本知识，如文学史、文学理论、文学鉴赏等。
同时，还会对语言知识进行复习，包括语法、修辞、词汇、成语等。
为了实现这一目标，我们将采用多种教学手段，如讲解、示范、练习、讨论等，帮助学生理清知识点，形成系统的知识结构。
此外，我们还会定期进行知识点测试，以检查学生的掌握情况，并根据测试结果进行针对性的辅导。
2. 目标二：提高学生的阅读理解能力阅读理解是高三语文复习的重要内容。
在这一阶段，我们将通过大量的阅读练习，帮助学生提高阅读理解能力。
我们将选取不同类型、不同难度的文章，让学生进行阅读训练，并指导他们运用正确的阅读策略，如快速阅读、细致阅读、批判性阅读等。
同时，我们还会教授学生如何分析文章的结构、如何把握文章的主旨大意、如何理解作者的观点和态度等。
通过这些训练，我们期望学生的阅读理解能力能得到显著提高。
3. 目标三：提升学生的写作能力写作是高三语文复习的另一个重要内容。
在这一阶段，我们将对学生进行系统的写作训练。
我们会教授学生各种写作技巧和方法，如如何构思、如何组织材料、如何表达观点等。
我们还会让学生进行大量的写作练习，包括作文、日记、读后感等，并给予他们及时的反馈和指导。
通过这些训练，我们期望学生的写作能力能得到明显提升。
第二部分：工作任务1. 任务一：编写复习教材为了更好地进行一轮复习，我们需要编写一套系统的复习教材。
这套教材应包括各个知识点的详细讲解、典型例题、练习题等。
我们将根据教学大纲和学生的实际需求，认真编写这套教材，确保其内容全面、系统、易于理解。
在编写教材的过程中，我们还会定期召开会议，讨论教材的编写进度和内容，以确保教材的质量。
2. 任务二：组织知识点讲解和示范我们需要对各个知识点进行详细的讲解和示范，帮助学生理解和掌握。
高三语文复习计划书(精选5篇)
高三语文复习计划书(精选5篇)高三语文复习计划书（精选篇1）形成系统分阶段复习语文知识散且乱，无章可循，常常使高三学生在语文复习中抓不住重点，盲目地做了大量的习题，不仅达不到预期效果，反而适得其反，浪费了很多宝贵的时间，这个时候就需要老师来帮忙了。
合肥八中的姜守传老师认为，老师可以帮助学生整理一个语文知识网络系统，并依据历年的高考试题和考试大纲为学生点明语文复习上的重难点。
比如文言文中的实词、虚词可以整理出一条线来，点到线、线到面，一个电脑窗口似的知识网络形成后，语文知识较容易掌握，重难点也非常清晰明了。
在此基础上，再明确复习思路，购买一些最具有价值的复习资料，复习起来则相对的较有针对性和有效性。
姜守传老师建议，高三语文复习最好要分三个阶段进行。
第一个阶段是课本复习阶段。
老师指导学生认真吃透课本，一切记忆性的知识要给牢牢掌握祝第二个阶段是按照考试说明中的37项能力要求切实搞好专题复习，构建语文能力。
第三个阶段就是最后的综合训练阶段，通过大规模的练习、讲解来达到一个质上的飞跃。
有效使用课本甄别利用资料绝大多数高三学生可能有一个语文学习上的误区，那就是单纯地做习题而忽略最根本的语文课本。
殊不知有效地使用课本才能达到事半功倍。
合肥市教育局教研室语文教研员陈明杰老师说“高考所考到的基础知识大部分都****于课本，即便有很多拓展性知识也是在课本的基础上拓展出来的”，因此课本是绝对不可以抛在一边的。
课本上该记忆的东西，像一些在考题中常见的重要的字词、名句以及文言词语等一定要认真记祝随着高三的到来，各种复习资料也铺天盖地的到来了。
学生和老师何去何从?合肥六中语文教研组长殷冬生老师认为，历年的语文高考习题是应该仔细练习和研究的。
相对而言，模拟试卷则要有选择地利用。
模拟试卷中的.一部分记忆题、文言文习题等要充分利用，而那些大量的现代文和科技文阅读则和高考试卷中同类题“形似非神似”，练习多了也不会有较大地提高。
对于如何对待高三语文复习中“题海战术”问题?姜守传老师说，在时间允许的情况下多做习题是应该的，但是切记做重复的劳动。
高三语文复习教学工作计划4篇
高三语文复习教学工作计划4篇高三语文复习教学工作计划4篇时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的高三语文复习教学工作计划，希望对大家有所帮助。
高三语文复习教学工作计划1一、总体设想1、主体思想：依照循序渐进、难以结合的原则，注重基础，强调方法，提升能力。
2、复习轮次安排：本届高三语文复习分为三轮：第一轮(XX年9月—XX年3上旬“市一模”)专题专练，逐项过关。
第二轮(XX年3初—XX年4月底)专项训练与综合训练相结合，查漏补差，根据高考新动向，调整训练重点。
第三轮(XX年5月初—XX年6月初)进行适当的应试技巧指导与心理疏导，提高实战能力。
二、学情分析本校学生定位于四类学校，总体上基础差较差，且学习主动性不强，在语文学科上的主要表现在：（1）语文整体素养差，基础书写表达能力较为薄弱；（2）阅读面狭小，理解能力差，且缺乏独立思考能力；（3）对待语文的态度不够重视，学习欠缺积极性；所以，复习过程中，应立足学生实际，抓基础，抓落实，抓复习的有效性。
努力让学生在复习中有所得，逐步培养学生的能力和兴趣。
三、考点分析1、语言知识（1）语音：《普通话异读词审音表》，课下注解、课后附录。
关注多音字、形声字、统读字、易混字的读音。
（2）字形：《第一批异形词整理表》，辨析音、形相近的字。
（3）词语：掌握辨析近义词的方法，了解常用虚词及复句的相关知识，注重熟语的积累及正确使用，重点掌握常见错误类型。
（4）病句：熟练掌握《考试说明》中的六种类型，培养分析能力，总结辨析方法。
2、语言运用复习常见类型，关注新题型，多做创新题；贴近生活，注重实用；多做多练，学会表达。
3、名句名篇名句名篇重点在课内，以《XX浙江省高考考试说明》为指导，课外适当扩展，读、背、默不间断。
4、现代文阅读培养阅读兴趣，建立阅读意识。
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2019届高三语文一轮复习计划
一、指导思想
依据新课标和考纲精神，结合我校学生的实际，确定2019届高三语文备考复习的基本原则是：以本为本，抓牢基础。
在具体的复习过程中，坚持学生作为复习的主体思想，遵循“突出双基，注重能力，分类突破”的原则，抓强化训练这条主线，重视知识体系的建构，突出语用、阅读和作文三个重点，实施科学备考。
二、复习备考思路
1、认真组织备考的教学研究，集合组内的优质资源，切实做好集体备课，多多采用同课异构的模式，进行高效课堂的教学探讨，总结有益经验，及时做好反思和调整。
2、回归课本，注重系统化的积累，做好考查知识点的整理。
3、抓好早读，充分利用碎片化时间，充分调动学生复习的自主性。
4、抓好“目标学生”的增优补差工作，为目标学生的顺利上线做贡献。
5、通过周检测、月水平检测、模考等形式强化考技考能。
6、文常、情境默写的识记内容多，该专题的复习将化整为零，穿插在整个复习阶段。
三、进度安排
四、重点工作及措施
1、古诗文阅读，诗词默写狠抓过关，文言基础知识狠抓落实，利用好《早间记与背》，明确每一节早读的具体任务，紧扣教材，夯实基础。
并适当补充朗读材料，如《史记》、《古文观止》、《唐诗宋词》等。
2、突破学生作文瓶颈，分体裁，分题材印制高考佳作，《人民日报时评文》，分题材整理相关的作文素材，同样可利用早读的时间让学生朗读，在美文中借鉴，在素材中感悟，以增强学生作文观点的时效性、现场感。
3、作文讲评力争面批面改，以不同学生的作文为例，阅读并讨论，讨论增分措施，为不同分值的作文升格，以确保培优工作落到实处。
高三语文备课组2018年8月12日。