202X年一年级新生阳光分班方案
小学阳光分班实施方案
小学阳光分班实施方案早晨的阳光透过窗户洒进办公室，一杯热咖啡在桌角冒着蒸蒸热气，我坐在电脑前，开始构思这个“小学阳光分班实施方案”。
思绪如潮水般涌来，我尽量让它们自然地流淌在键盘上。
一、背景分析近年来，教育资源分配不均的问题备受关注，家长们为了孩子的教育焦虑不已。
为了打破教育资源的不均衡，我们提出了阳光分班方案。
这个方案旨在让每个孩子都有公平的机会接受优质教育，让每个班级都充满阳光。
二、目标设定1.确保每个班级的学生质量均衡，避免“好班”与“差班”的划分。
2.让每个孩子都能在充满阳光的班级环境中茁壮成长。
3.提高家长对学校教育的满意度，增强家校合作。
三、实施步骤1.数据收集我们需要收集每个学生的基本信息，包括性别、年龄、家庭背景等。
同时，还要收集学生的学科成绩、兴趣爱好等数据。
这些数据将为我们制定分班方案提供依据。
2.数据分析通过对收集到的数据进行深入分析，我们可以发现学生的特点、优势和不足。
这些分析结果将为我们制定分班策略提供参考。
3.制定分班方案根据数据分析结果，我们可以制定出初步的分班方案。
这个方案将充分考虑学生的性别比例、成绩分布、兴趣爱好等因素，确保每个班级的学生质量均衡。
4.实施分班在制定好分班方案后，我们将进行分班操作。
这个过程要公开透明，让家长和孩子们都能接受。
我们可以通过抽签、电脑随机分配等方式进行分班。
5.跟踪评估分班完成后，我们需要对每个班级的教学效果进行跟踪评估。
这包括学生的学科成绩、行为表现等方面。
通过评估，我们可以及时调整分班策略，确保阳光分班的效果。
四、具体措施1.建立健全的分班机制学校要成立分班工作小组，负责分班工作的具体实施。
同时，要制定完善的分班制度，确保分班工作的公平、公正、公开。
2.加强家校沟通学校要积极与家长沟通，让家长了解阳光分班的意义和目的。
同时，要听取家长的意见和建议，共同为孩子们创造一个公平的学习环境。
3.提高教师素质教师是分班工作的关键因素。
学校要加强对教师的培训，提高他们的教育教学水平，确保每个班级都能得到优质的教育。
分班方案_XX小学阳光分班实施方案
分班方案_XX小学阳光分班实施方案一、前言分班对于一个学校来说十分重要，不仅能够合理配置教师和学生资源，还能够提高教学效果和班级凝聚力。
为了推动学校分班工作的规范化、科学化和公正性，特制定“XX小学阳光分班实施方案”。
二、目标1.实现师生个性化发展，提高教学效果和班级凝聚力。
2.遵循公正、公平、公开的原则，确保分班公正性。
3.合理配置资源，确保班级均衡。
三、成立分班工作领导小组根据学校实际情况，成立由学校教务处、年级主任、班主任、教师和家长代表组成的分班工作领导小组，负责分班工作的组织、协调和监督。
四、制定分班标准1.综合考虑学生综合素质、学业水平、兴趣特长和潜能。
2.尊重学生意愿，充分考虑学生的发展需求。
3.考虑班级均衡，力求班级人数相近。
五、确定分班程序1.信息收集：班主任收集学生的综合素质评价、学业成绩、兴趣特长等信息，并组织学生填写个人意愿表。
2.综合评估：教务处根据学生的信息和学校制定的分班标准进行综合评估，得出初步分班结果。
4.分班确认：根据家长反馈，及时修正错误和调整不公正之处，最终确定分班结果。
分班结果将向全体家长和学生公布。
六、分班调整分班结果公布后，如果有家长对分班结果有异议，可以提出申请。
分班工作领导小组将组织相关教师再次评估学生的情况，并进行重新分班。
经过再次评估和调整后的分班结果将作为最终分班结果。
七、分班结果的评估和跟踪分班工作领导小组将组织专门的教师对分班结果进行评估和跟踪，对班级教学效果进行定期评估和总结，及时调整和优化分班方案。
八、宣传和实施分班工作领导小组将通过学校网站、校园广播和家委会等渠道，向家长和学生宣传分班方案和分班结果，提高家长和学生对分班工作的了解和支持。
九、保密措施分班工作涉及学生的隐私信息，所有工作人员都要遵守保密规定，严禁泄露任何与分班相关的信息。
十、分班工作的监督和评估1.学校领导对分班工作进行日常监督和指导，确保分班工作的规范、科学和公正。
小学“阳光分班”实施方案（二篇）
小学“阳光分班”实施方案一、指导思想以党的___届___中、四中全会精神和《国家中长期教育发展规划（___-___）》文件为指导，以《___义务教育法》、《义务教育学校管理标准》为依据，以办人民满意教育为宗旨，规范义务教育阶段学校办学行为，维护学生平等接受教育的权利，促进教育均衡发展。
二、目标任务通过实施“阳光分班”，努力建立科学合理的分班机制，均衡配置教师资源，从根本上解决新生入学择班问题，创建健康有序、平等和谐、公平公正的教育环境，办人民满意教育。
三、实施范围___年一年级新生四、工作原则1、公开原则。
学校一年级新生分班坚持阳光操作，公布分班方案，公开分班过程，公告分班结果。
2、均衡原则。
每个班的学生总数、男女生人数均衡搭配。
每个班的班主任和科任教师，尽可能在各方面均衡配置。
3、随机原则。
每个班教师团队与学生组合现场随机抽签确定。
五、工作机构（一）成立___小学___年阳光分班工作领导小组：组长：胡___副组长：___成员：唐___（二）成立“阳光分班”工作监察组：组长：孙___（校务监督委员会主任）家长代表：陈___、谢___家长学区责任督学：迟___教师代表：储___六、工作程序1、班数确定。
根据今年的招生数，开办___个教学班。
2、学生编班。
按总人数、男女比例均衡、随机编班。
男生随机进行___分组标号，依次进行循环，女生也随机进行___分组标号，依次进行循环，最后将编号为1的学生合为一个班，编号为2的学生合为一个班，以此类推，共组成___个班。
3、教师配置。
学校确定___名班主任人选，按照“均衡配置、结构合理”的原则，确定班主任和任课教师组合，并在校内公示。
4、确定班级。
学校于___月___日召开“阳光分班”现场会，在校务监督会成员、区教育局责任区督学、家长代表、学校领导、教师代表等共同监督下，由学生家长代表抽签组合班级和教师团队，并当场公布抽签结果。
6、结果公示。
学校将分班结果在校内公示。
2023年小学“阳光分班”实施方案
2023年小学“阳光分班”实施方案一、背景介绍随着教育观念的逐步转变，人们对于小学教育的认知也发生了很大的改变。
传统的分班方式以学生的成绩为主要依据，容易造成学习成绩差异大的学生聚集在同一个班级，造成教育资源的浪费。
为了推动小学教育公平发展，根据教育部的提议，我校决定在2023年实施“阳光分班”计划，以促进学生的全面发展和公平竞争。
二、目标和原则1.目标：提高教育资源的均衡配置，增强学生的全面发展和竞争能力。
2.原则：1)公平原则：尊重学生的差异，使每个学生都有平等的机会接受良好的教育资源。
2)均衡原则：通过合理配置教育资源，减少学生之间的差距，提高全体学生的学习质量。
3)多元原则：考虑学生的特长、兴趣等多个维度，综合评价学生的能力，促进学生全面发展。
4)科学原则：依据科学评价体系，量化学生的综合素质，确保分班的公正性和准确性。
三、实施措施1.设立“阳光分班”专项工作组，负责具体实施方案的制定和执行。
2.收集学生的综合素质信息，包括学业成绩、体育特长、艺术特长、道德品质等方面。
3.组织学生进行综合能力评价，开展学科考试、艺术、体育等特长测试和面试形式的品格评价。
4.制定评分标准，分别对学生的学术成绩、特长能力和品格进行评估，确定分班参考指标。
5.根据学生的能力水平和特长，制定分班方案，尽可能保证班级的均衡性和多样性。
6.及时公布分班结果，面向学生和家长进行解释，确保透明公正，并提供申诉渠道。
7.开展分班后的跟踪评估，定期对分班效果进行评估和反馈，及时调整和优化分班方案。
四、时间安排1.备案和立项：2022年6月2.方案制定和公示：2022年9月-2023年1月3.信息收集和评估：2023年2月-2023年5月4.分班方案制定：2023年6月-2023年7月5.分班结果公布和解释：2023年8月-2023年9月6.分班方案跟踪评估：2023年9月-2024年12月五、资源保障1.为确保实施“阳光分班”计划的顺利进行，学校将加大对教师培训的力度，提高教师的评估能力和分班指导水平。
一年级新生阳光分班工作方案范例
一年级新生阳光分班工作方案范例清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在了桌面上，一摞摞文件在阳光下显得格外耀眼。
思绪回到了十年前，那时的我刚刚接触方案写作，一切都是那么的新鲜和好奇。
而现在，我已经是一位有着十年经验的大师了，今天要写的，是一份关于一年级新生阳光分班的工作方案。
一、分班前期准备1.成立分班工作小组，由校领导、教师代表、家长代表组成，确保分班的公正性。
2.收集新生信息，包括姓名、性别、出生日期、家庭住址等，便于后续分班工作的开展。
3.制定分班标准，确保每个班级的学生在性别、年龄、家庭背景等方面的均衡。
二、分班操作流程1.将所有新生随机分为若干组，每组人数相等。
2.按照分班标准，对每组学生进行编号，如1号、2号、3号等。
3.由分班工作小组随机抽取编号，确定每个班级的学生名单。
4.公布分班结果，并通知家长和学生。
三、分班后的管理与调整1.各班班主任要关注学生的适应情况，对出现问题的学生及时进行调整。
2.加强班级之间的交流与合作，举办各类活动，促进学生之间的友谊。
3.定期对分班效果进行评估，及时发现问题，为下一学期的分班工作提供参考。
四、阳光分班的亮点1.公平：阳光分班让每个孩子都有机会进入理想的班级，避免了因分数、家庭背景等因素导致的歧视和不公平现象。
2.公正：分班工作小组由校领导、教师代表、家长代表组成，确保了分班的公正性。
3.公开：分班结果公布于众，让家长和学生都能了解分班情况，提高了透明度。
五、家长与学生的配合1.家长要积极配合学校开展阳光分班工作，尊重分班结果，为孩子创造一个和谐的成长环境。
2.学生要尽快适应新环境，结识新朋友，积极参与班级活动，努力成为一名优秀的小学生。
六、注意事项一：确保分班工作小组的代表性注意事项：分班工作小组必须由校领导、教师代表、家长代表共同组成，这样才能确保分班过程的透明和公正。
解决办法：提前公布分班工作小组成员的选拔标准和程序，确保各方代表的选举过程公开透明。
小学一年级新生分班方案
小学一年级新生分班方案**小学一年级新生分班方案一、指导思想以党的十九大精神和新时代中国特色社会主义理论为指导，以办人民满意的教育为宗旨，规范义务教育阶段学校办学行为，维护学生平等接受义务教育的权利，促进义务教育均衡发展。
二、工作目标通过实施“阳光分班”，努力建立科学合理的分班机制，均衡配置教师资源，从根本上解决新生入学择班问题，消除“大班额”，创建公正公平、健康和谐的教育环境。
三、工作机构组长：副组长：成员：一年级班主任及主学科科任教师监督：教师代表（3名）、学生家长代表（3名）四、分班原则1.公开原则。
一年级新生分班坚持阳光操作，邀请家长代表、教师代表全程参与监督，公布分班方案，公开分班过程，公告分班结果。
2.均衡原则。
每个班级的学生总数、男女生比例、外来务工子女等均衡搭配。
合理配置每个班的班主任和科任教师，均衡各班级的师资力量。
3.随机原则。
按照性别、学区内、外来务工、特殊学生等因素分批次随机抽取学生，确定各班级人员。
五、分班程序1.公布“阳光分班”工作方案。
2.公布一年级各班级班主任及科任教师。
3.公布一年级班级数、学生数及名册。
4.现场分组，分批次随机抽取学生。
5.各班级班主任随机抽取本班级学生。
6.工作小组和监督成员签字确认分班结果并张榜公示。
六、工作要求在推进“阳光分班”工作中，严格按照流程进行，严禁设立重点班、快慢班等。
均衡分班结果确定后，严禁调班，严禁擅自接收分配到其他班级的学生。
对开学后正常转入的学生，由学校教务处按规定采取公开抽签的方式确定其所在班级。
小学2024年“阳光分班”实施方案
小学2024年“阳光分班”实施方案____年小学“阳光分班”实施方案一、背景介绍随着教育改革的不断推进，小学阶段的教育工作也在不断地进行着改革和创新。
为了培养学生的个性特长和综合能力，提高教育质量，我校决定在____年实施“阳光分班”方案。
二、实施目标1. 培养学生的个性特长：通过分班，可以更充分地挖掘和培养学生的个性特长，让每个学生在自己擅长的方面得到更好的发展。
2. 提高教育质量：通过合理分班，可以更好地调整教学资源，提高教育质量，实现因材施教，让每个学生都能够得到适合自己的教育。
3. 促进学生的交流合作：分班也可以促进学生之间的交流合作，在小组合作的过程中培养学生的各项能力，增强学生的集体意识和团队合作精神。
三、实施计划1. 制定分班标准：根据学生的学业表现、兴趣爱好和特长，制定一套分班标准。
例如，可以根据学生的学科成绩、体育特长、音乐特长等进行分班。
2. 分班测试：为了公正、公平地进行分班，需要进行一次分班测试，测试内容包括学科知识测试、兴趣特长测试等。
学生根据测试结果进行分班，每个班级不超过40人。
3. 增加教学资源：针对分班后的情况，根据学生的需求和特长，增加相应的教学资源。
例如，如果某个班级有较多音乐特长的学生，可以聘请专业音乐老师进行音乐教育。
4. 加强班级管理：根据分班结果，建立相应的班级管理团队，制定管理规章制度，加强对班级的管理。
班主任及班级管理团队要密切关注学生的学习情况和心理健康状况，及时解决学生在学习和生活中的困难和问题，确保每个学生得到良好的教育环境。
5. 家校合作：分班后，学校与家长要加强沟通与合作，及时了解学生的学习情况和变化，共同解决学生在学习中遇到的问题，携手共同培养孩子的综合素质和个性特长。
四、实施效果评估为了了解“阳光分班”方案的实施情况及对学生教育的影响，将进行定期评估。
评估内容主要包括学生成绩变化、学生满意度调查以及家长对方案的意见反馈等。
根据评估结果，及时进行调整和改进，确保“阳光分班”方案的有效实施。
学校阳光分班工作方案
学校阳光分班工作方案为全面贯彻落实《关于印发<普通中小学办学基本规范>的通知》《关于做好2024年秋季学期义务教育学校起始年级“阳光分班”工作的通知》等文件精神和要求，进一步规范中小学办学行为，维护教育公平，结合实际，制定本工作方案。
一、总体目标建立健全义务教育学校“阳光分班”长效机制和监督检查机制，全面实行“阳光分班”，确保生源分配均衡、师资配置均衡，促进义务教育均衡发展，维护教育公平，办好群众满意的教育。
二、实施时间、范围2024年秋季学期起，义务教育阶段学校起始年级（小学一年级、初一年级）以及新开设年级，一律按本工作方案进行“阳光分班”工作，“阳光分班”工作应于秋季开学前完成。
三、基本原则（一）公开原则。
义务教育学校“阳光分班”要坚持全面实行公开原则，做到方案公开、过程公开、结果公开，广泛接受社会监督，确保分班工作规范运行。
（二）均衡原则。
义务教育学校“阳光分班”须确保各班在生源、师资、教学资源、学位、性别比例等方面基本均衡。
严禁通过组织入学考试、面试等方式进行分班，严禁举办重点班、快慢班、实验班、教工班以及其他形式的特殊班级。
（三）科学原则。
实施科学分班、均衡分班，按照学生、任课教师团队“双随机”原则，先随机确定学生、后随机确定任课教师团队方式组建班级的师生团队，确保各班级生源、师资基本均衡。
（四）稳定原则。
分班结束后，起始年级学生不得随意调整，因特殊情况确需调整班级建制的，学校需制定调整方案并报教育主管部门同意后进行，调整过程须严格遵循本条一至三项原则。
后期补录及转入的学生也须按照“阳光分班”要求随机均衡分配到班。
四、工作流程（一）制定分班方案。
“阳光分班”工作原则上由属地主管部门统一组织实施，教育学校纳入统一组织实施。
鼓励运用信息化手段进行分班，尚不具备信息化分班技术的地区可以以学校为单位具体组织实施，学校要成立由校长担任组长的“阳光分班”工作领导小组，明确岗位职责，严格按照“三重一大”机制等形式，对分班方案进行讨论、集体决策。
xx小学新生均衡分班工作方案范文
XX小学新生均衡分班工作方案为严格贯彻国家、省义务教育阶段学校办学要求，根据上级相关文件精神要求，结合我校实际，现制定我校均衡分班工作实施方案。
一、指导思想：坚持科学发展观，以办好义务教育阶段学校为目标，坚守公平底线，不断规范办学行为，全面促进义务教育优质均衡发展，努力办好人民满意的教育，为保证一年级新生分班工作科学、规范、公平、有序进行，特制定本方案。
二、组织领导：组长：XXX副组长：XXXXXX组员:XXXXXXXXXXXX三、分班原则：1、均衡性原则。
根据任课教师的业务水平、个性特长、年龄结构、综合素质等情况，科学组合、均衡配置，科学确定班主任和任课教师人选，让所有学生都得到全面发展，获得平等的教育机会；保证各班级学生人数、性别比例、学习水平及自我管理能力等方面保持相对均衡，让学生之间形成互帮互助的学习氛围，让班级之间形成平等和谐的竞争氛围。
2、公平性原则。
对新生进行随机分班，对班主任实行现场抽签确定，保证学生享受同等的教育资源，让每一名学生接受公平教育，给学生提供均等的学习机会；根据教师年龄、知识、能力结构相对均衡配置每个班级的任课教师，特别重视优质教师资源的均衡分配，体现和尊重每个学生享受优质教育资源的公平权利。
3、公开性原则。
增加分班工作透明度，学校在分班前均衡安排好任课教师，并进行公示；随机分班后，及时公示各班级学生名单；抽签确定班主任与学生组合后，现场公开分班结果。
4、公正性原则。
分班结果要及时进行公示，并报送教育行政部门进行备案，没有备案的学生不予建立学籍。
编班结束后，直到毕业，学生原则上不允许调班。
中途接收的转学、复学等学生进班一律采取随机编排的操作办法。
5、严肃性原则。
坚持班额控制，按照省定标准班额办学；实行常态编班，不设重点班、实验班等，不按学生的学业成绩分成快慢班，中途接收的转学、复学、借读学生进班一律采取随机编排的操作办法。
四、具体实施方案：1、确定教师组合办法。
学校在教师竞聘上岗时，根据教师师德、业务素质和授课能力分类归队，按照新老教师均衡搭配、骨干教师和普通教师均衡搭配、男女教师均衡搭配、交流代课教师搭配等原则，综合考虑每位教师的教育教学能力和水平，确定班主任和任课教师组合名单，并在学校张榜公示或大会宣布。
小学20XX年“阳光分班”实施方案
一、方案背景与目标1.1方案背景根据我国《义务教育法》的要求，教育需要实施素质教育，为每个学生提供平等的发展机会。
然而，当前的小学分班制度存在一些问题，例如一些学校的分班过程不够透明，往往由教师主观判断，容易导致不公平现象出现。
因此，为了促进小学教育的公平和公正，我校拟实施“阳光分班”方案。
1.2实施目标本方案的目标是确保小学生的分班过程公平、公正、透明，使每个学生都能有机会得到最合适的教育资源，促进学生的全面发展。
二、实施步骤和具体措施2.1制定分班标准根据学生的综合素质和个人特长，制定科学、公正的分班标准。
分班标准应包括学生的学业成绩、参与活动的能力、社交能力、学习兴趣等方面的评估指标。
2.2确定评估方式制定科学、客观的评估方式，包括笔试、面试、体质测试等，确保评估结果具有代表性。
同时，要注重发掘学生的潜能和特长，评估结果应综合考虑学生的学科能力和综合素质。
2.3负责分班工作的组织机构设立专门的分班工作小组，由校领导、教师代表和家长代表组成。
分班工作小组负责制定分班方案、制定评估标准、组织评估工作、审核评估结果等。
2.4分班过程公开透明分班工作小组负责公布分班过程和结果，确保透明公正。
学生和家长有权了解分班的具体过程和原则，并有机会提出异议和建议。
2.5学校配备多元化教育资源学校应充分利用各类教育资源，为学生提供丰富多样的学科和兴趣课程。
同时，要鼓励学生积极参与社团活动、公益事业等，培养学生的创新精神和社会责任感。
2.6监督与评估建立监督和评估机制，定期对分班工作进行评估，收集学生与家长的反馈意见，及时改进和调整方案。
三、实施效果预期3.1促进学生发展阳光分班保证了每个学生都能得到最合适的教育资源，促进了学生的全面发展，提高学生的学习兴趣和动力。
3.2提高教育公平性和公正性阳光分班方案采用科学、客观的评估方式，确保分班过程公平、公正、透明，减少了主观因素的干扰，提高了小学教育的公平性和公正性。
2023年学校“均衡编班阳光分班”工作实施方案(详细版)
（三）随机原则。一年级编班采用抽签随机生成，均衡分配随机确定班级。
四、组织领导
2023年学校“均衡编班阳光分班”工作实施方案（详细版）
为认真落实《2023年鄂温克旗义务教育学校“均衡编班阳光分班”工作实施方案》，进一步规范义务教育学校办学行为，通过实施均衡编班阳光分班，维护每个学生平等接受教育的权利，调动教师工作积极性，解决择班择师矛盾，树立教育形象，促进教育公平认真落实制定本方案。
（二）细化落实
我校充分考虑阳光分班工作中可能出现的问题，细化各项工作程序，强化安全管理。分班过程、抽签抓阄过程全程录像。提前在公众号将分班方案、分班时间予以公示，并通知相关部门和人员。阳光分班结束后，及时将各班的任课教师及学生分班名单上报旗教育局备案，在学校微信公众号及校园显著位置进行公示，同时公布旗教育局相关科室和学校的举报电话，接受学生和家长的监督学校阳光分班领导小组将加大监督执纪力度，及时纠正违规行为，对分班出现的违纪问题严肃查处、严肃问责。新生入学后10个工作日内，我校学籍管理员将按照阳光分班的结果，录入《全国中小学生学籍管理系统》,由旗教育局学籍管理员进行核查。
5.班主任和任课教师分班
由班主任在阳光分班现场会上，代表所在的教师组先当众抽取抽签顺序序号，再依据抽签顺序序号抽取学生分班后的班级序号，从而确定带班班级和所任教班级。抽取结果当场公布后上报旗教育局教育办备案并予以公示。
六、工作要求
（一）高度重视
实行阳光分班是办好人民满意教育，维护教育公平的重要举措。我校加强组织领导，强化工作措施，防止暗箱操作，做到分班方案、分班程序、分班过程、分班结果和咨询举报电话公开，确保新生按时入学和社会秩序稳定。严格执行旗教育局阳光分班工作的各项程序和要求，健全信息公开制度、学籍管理制度和责任追究制度，研究制定本学校阳光分班工作方案、应急预案和时间表，确保分班工作顺利实施。广泛利用网络、媒体等手段，积极向广大家长和社会宣传阳光分班的目的意义、程序方法，做到家喻户晓，解除家长的疑虑，主动争取社会各界的支持，营造全社会共同监督、共同参与的良好氛围。
20XX年学校阳光分班实施方案
20XX年学校阳光分班实施方案篇一：学校阳光分班工作方案“阳光分班”工作实施方案为了进一步规范办学行为，推进教育公平，解决新生入学择班、择师问题，依据市区教育局关于《义务教育阶段学校新生入学“阳光分班”实施方案》的文件精神，结合我校实际情况，特制定我校20XX——20XX学年度上学期新生分班方案。
一、分班原则1.公平原则。
均衡搭配班级任课教师，均衡搭配班级学生，抽签确定班级序号，保证学生享受相对均等的教育资源。
2.公正原则。
各方代表现场监督，保证分班过程的规范、公正。
3.公开原则。
现场公示教师任教班级安排、班级学生名单，现场公布分班结果，增强分班工作透明度。
二、操作步骤1.确定班数。
本年度招生约110人，初步定分三个教学班。
2.学生编班。
将110名学生分成三个班级，平均每班37人左右，各班男女生人数基本均等。
3.打印名册。
把编好的班级以代码a、B、c排序，打印每班学生名册一式四份（教育局备案一份、学校备案一份、抽签使用一份、公示一份）。
4.确定班主任和任课教师。
学校按照骨干教师和普通教师均衡搭配、新老教师均衡搭配的原则确定各班级的班主任和任课教师，并将各班主任任教班级的序号予以公示。
各班级的班主任和任课教师安排表打印一式三份（教育局备案一份、学校备案一份、公示一份）。
5.班主任公开取得任教班级学生名册。
现场分班时，由区教育局工作人员、区人大代表、区政协委员监督，地点设在学校操场，进行公开操作。
具体操作步骤：①学校组织全体新生以班级为单位按班级代码a、B、c在学校操场列队。
每班学生队伍前面设一个标志牌，分别标注a/一年（）班、学生名单等信息。
②班主任依班级顺序抽取抽签顺序号，再按照抽签顺序号在指定位置站成一排。
③将班级代码签折好后放入抽签用的空箱内，班主任按照抽签顺序号抽取班级代码签，并面向学生、家长和监督人员当场公布。
④班主任在与自己抽取的班级代码相对应的四份学生名册上签字，在标志牌上写清班级顺序号，按照学校统一指挥逐一将班级学生带入教室。
一年级新生“阳光分班”办法（5篇）
一年级新生“阳光分班”办法（5篇）第一篇：一年级新生“阳光分班”办法xxx小学一年级新生“阳光分班”办法为使我校一年级新生能按时顺利入学上课，并使同年级班级的人数、男女生数、学生素质等方面相对均衡，特制定如下相关分班规定。
一、分班原则1、男女生比例均衡原则；2、学生来源区域相对均衡原则；3、坚持“分堆抽签、均衡分配”的原则。
二、新生分班方法1、成立学校招生领导小组组长：副组长：成员：2、新生入学由教务处（教科室）统一编号；新生名单一律录入电脑，不在电脑名单内的学生，一律视同为非录取学生。
报名录取结束后，由教务处（教科室）统一公示新生名单。
3、校招生领导小组成员在开学前拟定分班方案，由教务处（教科室）具体实施。
4、教务处（教科室）提供分班名册时，只出现学生序号、性别及相关情况，不得出现学生姓名或其他信息，以防分班作弊。
5、根据分班方案，“工作小组”根据方案中的要求与“分班原则”将新生分成学校计划的班级数，装入信封内并密封，由班主任抽签。
6、抽签后的学生一律不得以任何借口予以调换，如发现教师私自调动学生，将视为违纪论处，学校将对其实施行政处罚。
本办法自2016年下期开学实施。
xxx小学2016年8月25日第二篇：小学一年级新生分班制度黄桷小学一年级新生分班记录为使我校一年级新生能按时顺利入学上课，并使同年级班级的人数、男女生数、学生素质等方面相对均衡，特制定如下相关分班规定。
一、分班原则1.男女生比例均衡原则2.公平、公开、公正原则二、新生分班方法1.新生入学由教务处统一编号；新生名单一律录入电脑，不在电脑名单内的学生，一律视同为非录取学生。
报名录取结束后，由教务处统一公示录取名单。
2.校招生领导小组成员在开学前拟定分班方案，由教务处具体实施。
3.学校成立新生分班“工作小组”，校长为组长，教务主任为副组长。
4.教务处提供分班名册时，只出现学生序号、性别及相关情况，不得出现学生姓名或其他信息，以防分班作弊。
xx小学一年级新生“阳光分班”实施方案
xx小学一年级新生“阳光分班”实施方案为促进学校依法办学，进一步规范义务教育阶段学校招生入学工作，确保招生工作公平、公正、公开，按照区教体局《关于义务教育段学校招生工作意见的通知》文件要求，现将xx新生一年级“阳光分班”实施方案公示如下：一、分班原则（一）师资、学生搭配均衡；（二）抽签过程公开透明；（三）名单公示后，教师、学生均不能调整；（四）所有人员不得照顾，包括教师子女。
二、领导小组组长：校长副组长：副校长成员：教导主任及一年级班主任学校督学：xx家长代表：随机产生（5名）三、实施范围符合学校片区范围且已经在学校报名确认的适龄儿童。
四、分班时间及地点时间：8月29日下午4:30地点：学校接待室五、新生分班方法及步骤（一）按时报到的学生1.将新生按照男女生比例均衡分配原则进行分配，男生共167人，每班约21人，女生共159人，平均每班约20人；2.一年级新生中有5对双胞胎，本着便于家庭教育和家长意愿的原则，将每对双胞胎分在同一班内；3.外来务工子女共21人，平均每班2.625人；4.对一年级师资配备进行均衡搭配，并确定好各班班主任。
5.8月29日下午根据分班方案，“工作小组”将新生分成学校计划的班级数，将分成8份的新生名单，在“阳光分班”监督员、学校领导、教学工作人员、2名教师代表、5名家长代表以及一年级8位班主任的监督下装入信封，由班主任对学生名单抽签，所抽学生随班主任定班级。
6.分班名单一式四份，一份交由教体局“阳光监督员”带回教体局存档，一份交给班主任，一份学校公示，一份学校存档。
（二）未按时报到的学生根据各班级班额情况，优先安排到班额最小的班级，若出现最小班额班级数多于1个，抽签确定班级，人数超过1人时，可先抽顺序签，再抽班级签，由此决定该生的班级归属。
六、监督电话本着“公开、公平、公正”的原则，对学校新生进行“阳光分班”，分班过程进行拍照、录像，接受社会各界监督。
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202X年一年级新生阳光分班方案
202X年一年级新生阳光分班方案
为了认真贯彻《__市__区教育和体育局202X年幼儿园、义务教育段学校招生工作意见》，__区教体局下发的《关于在全区初中、小学新生进行阳光分班工作的通知》的文件精神，切实将阳光分班工作做实做细，我校结合本校的实际情况制定了分班工作实施方案，具体内容如下：
一、指导思想
为进一步促进小学均衡发展和教育公平，办好让人民满意的教育，规范学校办学行为，消灭超级大班，排除分班过程中的人为因素，从根本上解决新生入学择班、择师的问题，让家长、群众和社会满意，树立教育在社会上的良好形象，促进我区教育系统行风建设。
二、具体实施过程
1、召开相关工作会议，成立新一年级分班领导工作小组，确定新一年级教师，根据新生人数拟定分班计划，将分班任务落实到相应责任人，本着就近入学的原则招收新生，不得择校、择班入学。
2、学校根据新生进行资料录入，按__、__、__、__。
先按村排序，共48人，48人再根据男女生比例平均分成两个班，同时要对班级实行阳光排座。
3、坚持公平、公正、公开的原则，学校将会公开、平
均分班，学生、家长可以在现场监督分班过程，保证分班过程透明；人数相等情况下，按班级号由低到高的原则分配（1-2-2-1）。
4、分班之后转入学生根据各班级人数的不同，保证每班级的人数基本相等。
5、学校合理搭配教师，结合教师自身实际，将教师安排到最适合自己的岗位上，充分发挥教师的自身能力。
6、学校做好阳光分班后的反馈工作，征求家长、教师意见，不断调整工作思路。
三、加强领导
为切实把新一年级阳光分班具体工作落到实处，我校成立阳光分班工作领导小组。
组长：__
副组长：__
组员：__
__镇__小学
20__年__月__日。