最新人教版六年级数学下册成正比例的量精品课件32
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成正比例的量
香花镇中心小学 侯静
认真探究:1
高度(cm) 体积(cm3 )
2 50
4
6
8
10 250 300
100 150 200
底面积(cm2 )
25 25
25 25
25
25
(1)水的体积和高度有关系吗? (2)水的体积是怎样随着高度变化的? (3)水的体积和高度的变化有什么规律?写出水的体积 和相对应的高度的比,并求出比值,你发现了什么?
(1)《小学生作文》单价一定,总价和订阅的数量。 (2)小新跳高的高度和他的身高。 (3)小麦每公顷产量一定,小麦的公顷数和总产 量。
(4)书的总页数一定,已看的页数和未看的页数。
讨论
(1)正方形的边长和周长 是否成正比例。 (2)正方形的边长和面积 是否成正比例。
⑴ a和b相关联的两种量,下面哪 个式子表示a和b成正比例? ①a+b=12 ②a÷b=5 ③ab=0.75 ④a-b=3.8 ⑤b=7a ⑵ x、y、z是三种相关联的量,已 X )和(Z Z) X)一定时,(Y 知xy=z。当(Y 成正比例。
正比例的关系式
如果用字母x和y表示两种相 关联的量,用k表示它们的比值 (一定),正比例关系可以用怎 样的式子表示?
Fra Baidu bibliotek
再次探究
例1的实验结果可以用下面的图像表示:
(1)从图中你发现了什么?(2)不计算,根据图 像判断,如果杯中水的高度是7厘米,那么水的 体积是多少?225立方厘米的水有多高?
判断 说理
像这样,两种相关联的量,一种量 变化,另一种量也随着变化,如果这两 种量中相对应的两个数的比值一定,这 两种量就叫做成正比例的量,它们的关 系叫做正比例关系。
你是怎样理解正比例关系的?
第一、有两种相关联的量; 第二、其中一种量增加,另一 种量也增加;一种量减少,另一种 量也减少; 第三、两种量的比值一定。
2.一列火车行驶的时间和所行的路程如下表.
时间(时) 1 2 3 4 5 6 7 8
...
路程(千米)90 180 270 360 450 540 630 720 ...
观察上表,回答下面的问题:
(1)表中有哪两种量? (2)路程是怎样随着时间变化的? (3)相对应的路程和时间的比分别是多少?比值 是多少?这个比值表示什么?
香花镇中心小学 侯静
认真探究:1
高度(cm) 体积(cm3 )
2 50
4
6
8
10 250 300
100 150 200
底面积(cm2 )
25 25
25 25
25
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(1)水的体积和高度有关系吗? (2)水的体积是怎样随着高度变化的? (3)水的体积和高度的变化有什么规律?写出水的体积 和相对应的高度的比,并求出比值,你发现了什么?
(1)《小学生作文》单价一定,总价和订阅的数量。 (2)小新跳高的高度和他的身高。 (3)小麦每公顷产量一定,小麦的公顷数和总产 量。
(4)书的总页数一定,已看的页数和未看的页数。
讨论
(1)正方形的边长和周长 是否成正比例。 (2)正方形的边长和面积 是否成正比例。
⑴ a和b相关联的两种量,下面哪 个式子表示a和b成正比例? ①a+b=12 ②a÷b=5 ③ab=0.75 ④a-b=3.8 ⑤b=7a ⑵ x、y、z是三种相关联的量,已 X )和(Z Z) X)一定时,(Y 知xy=z。当(Y 成正比例。
正比例的关系式
如果用字母x和y表示两种相 关联的量,用k表示它们的比值 (一定),正比例关系可以用怎 样的式子表示?
Fra Baidu bibliotek
再次探究
例1的实验结果可以用下面的图像表示:
(1)从图中你发现了什么?(2)不计算,根据图 像判断,如果杯中水的高度是7厘米,那么水的 体积是多少?225立方厘米的水有多高?
判断 说理
像这样,两种相关联的量,一种量 变化,另一种量也随着变化,如果这两 种量中相对应的两个数的比值一定,这 两种量就叫做成正比例的量,它们的关 系叫做正比例关系。
你是怎样理解正比例关系的?
第一、有两种相关联的量; 第二、其中一种量增加,另一 种量也增加;一种量减少,另一种 量也减少; 第三、两种量的比值一定。
2.一列火车行驶的时间和所行的路程如下表.
时间(时) 1 2 3 4 5 6 7 8
...
路程(千米)90 180 270 360 450 540 630 720 ...
观察上表,回答下面的问题:
(1)表中有哪两种量? (2)路程是怎样随着时间变化的? (3)相对应的路程和时间的比分别是多少?比值 是多少?这个比值表示什么?