第1课时 尊重他人
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苏轼见道士十分势利,坐了一会儿就告辞了。道士见挽留不住苏轼,就请苏轼 题字留念。苏轼写下了一副对联:“坐,请坐,请上坐;茶,敬茶,敬香茶。”道士一见, 颇为尴尬。 【素养解读】 社会生活中,我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而 轻视、歧视他人,要学会尊重他人、平等待人。
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苏轼妙对 传说有一次苏轼游完莫干山,来到山腰的一座道观。道士见来人穿着非常简朴, 冷冷地应酬道:“坐!”对小童吩咐道:“茶!”
苏轼落座,喝茶。他随便和道士谈了几句,道士见来人出语不凡,马上请苏轼入 大殿,摆下椅子说:“请坐!”又吩咐小童:“敬茶!”
苏轼继续和道士攀谈。苏轼妙语连珠,道士连连称是。道士不禁问起苏轼的名 字来,苏轼自谦道:“小官乃杭州通判苏子瞻。”道士连忙起身,请苏轼进入一间静 雅的客厅,恭敬地说:“请上坐!”又吩咐随身道童:“敬香茶!”
答案:判断:错误 理由:(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现,无论学习成绩好的同学还是学 习成绩差的同学都希望得到他人的尊重。 (2)我们应积极关注、重视他人,学会平等地对待他人,学会换位思考,学会欣赏 他人,尤其要善于发现学习成绩差的同学的闪光点,决不能歧视他们。
5
6.(2017河北)阴雨天,在有积水的路上,大多数机动车驾驶员看到路上有行人会主
重他人的表现 ④会让人反感,得不到他人的尊重
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
3.在北京务工的曹昌宝说,我来京已十多年,出门会注意衣着整洁,举止文雅。曹
昌宝的言行不仅是“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”的反映,更是对城市产
生融入感的生动诠释。这反映曹昌宝是一个( B )
A.追求表面荣耀、虚荣的人
他人。
(2)
对待他人。
(3)学会
。
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1.小杨经常辱骂同学,对老师视而不见,对长辈爱理不理。小杨的行为( C )
①难以赢得别人的尊重 ②是个人私事,不值得一提 ③是没有修养的表现 ④
会影响到人际关系的质量
A.①②③
B.①④
C.①③④
D.②③④
2
2.阅读漫画《伸脚打的》,漫画中路人的做法( A )
①是没礼貌、没修养的表现 ②是性格幽默、不拘小节的表现 ③是不懂得尊
B.尊重他人,维护自尊的人
C.不容别人歧视、侮辱的人
D.有知耻心、自负自傲的人
3
4.(2017衢州)“我不同意你说的话,但我誓死捍卫你说话的权利。”伏尔泰的这句 名言启示我们应该( B ) A.恃才自傲,特立独行 B.尊重人格,平等待人 C.敬业乐群,公而忘私 D.坚持己见,决不妥协
4
5.价值判断题 生活中,我们只需要尊重学习成绩好的同学。 判断: 理由:
动减速慢行,生怕将路上的脏水溅到行人身上,对这样的驾驶员我们会心生敬意。
其原因是他们( C )
①尊重他人 ②尊重劳动 ③讲公德 ④有教养
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
7.(2017临沂改编)你想对漫画中辱骂环卫工的人说 ( D )
①每个人在人格和法律地位上都是平等的,要做到平等待人 ②要自尊自爱,不要
做有损他人人格的事 ③要学会换位思考,与人为善 ④你这样做不利于社会文
明程度的提高
Leabharlann Baidu
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
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8.一个被认为不太聪明甚至是有点笨的小男孩,在其母亲的一次次的鼓励和赞赏后,
他充分发挥自己的优势,成功地走出了阴影,最终以优异的成绩考取了名牌大学。这
个故事说明( B )
①我们要用欣赏的眼光看人 ②赞美会使人获得意想不到的效果 ③用欣赏的眼光
答案:(1)不尊重别人的人,别人也不会尊重他。——席勒 己所不欲,勿施于人。——孔子
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(2)学校开展“学会尊重”演讲比赛,假如你代表你班参加比赛,你能说说尊重的 作用吗? (3)结合所学知识,说说中学生如何做到尊重他人。(至少三个方面)
答案:(2)①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个 体,都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良 好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。 (3)①积极关注、重视他人。尊重他人,需要我们考虑他人的感受,认真对待他人, 给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。②平等对待他人。平等待 人要求我们发自内心地尊重他人人格、对所有的人一视同仁。③学会换位思考。 ④学会欣赏他人。
负责的表现 ③不利于社会生活和谐融洽 ④能够让选手较为直接地认识到自己的
水平
A.①②
B.③④
C.①③
D.①③④
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10.实践探究题 【尊重他人是美德】 人人都需要尊重,尊重他人是一种美德,是个人内在修养的外在表现。请阅读下面 小故事,然后完成问题。 周恩来总理是尊重他人的典范。他虽然身为国家领导人,却时时处处尊重别人的劳 动,尊重他人的人格。一次理发时,因为他咳嗽,理发师一不小心在他的脸上划了一 个小口子,他不仅没有责怪理发师,还马上向理发师致歉:“这都怪我咳嗽时没和你 打招呼!”并留理发师傅一块吃饭,以缓解理发师傅不安的心情。 (1)学校向同学们征集尊重他人的俗语或名言,你知道哪些尊重他人的俗语或名言, 请写出来。
看人,就能成就任何一件事 ④要善于发现他人的潜质和特长
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
9.某综艺节目海选,一位选手感冒了,说:“老师,我有点重感冒,可能声音就有点那
个……”这时某评委直接回道:“那就不要唱了,滚吧!”该评委的做法( C )
①是不尊重他人的表现,也得不到他人的尊重 ②虽然没有尊重他人,但属于对节目
第四课 社会生活讲道德 第1课时 尊重他人
知识点 尊重他人的原
因
怎样尊重他人
内容
内在修养
(1)尊重他人是一个人 个体
的外在表现。
(2)每个人都是有尊严的 会的尊重。
,都希望得到人他际人关和系社
(的3前)尊平提重等,是使文社明会重社生视会活和的谐重要融洽特。征尊。重是维系良好
换位思考
(1)积极关欣注赏、
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苏轼妙对 传说有一次苏轼游完莫干山,来到山腰的一座道观。道士见来人穿着非常简朴, 冷冷地应酬道:“坐!”对小童吩咐道:“茶!”
苏轼落座,喝茶。他随便和道士谈了几句,道士见来人出语不凡,马上请苏轼入 大殿,摆下椅子说:“请坐!”又吩咐小童:“敬茶!”
苏轼继续和道士攀谈。苏轼妙语连珠,道士连连称是。道士不禁问起苏轼的名 字来,苏轼自谦道:“小官乃杭州通判苏子瞻。”道士连忙起身,请苏轼进入一间静 雅的客厅,恭敬地说:“请上坐!”又吩咐随身道童:“敬香茶!”
答案:判断:错误 理由:(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现,无论学习成绩好的同学还是学 习成绩差的同学都希望得到他人的尊重。 (2)我们应积极关注、重视他人,学会平等地对待他人,学会换位思考,学会欣赏 他人,尤其要善于发现学习成绩差的同学的闪光点,决不能歧视他们。
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6.(2017河北)阴雨天,在有积水的路上,大多数机动车驾驶员看到路上有行人会主
重他人的表现 ④会让人反感,得不到他人的尊重
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
3.在北京务工的曹昌宝说,我来京已十多年,出门会注意衣着整洁,举止文雅。曹
昌宝的言行不仅是“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”的反映,更是对城市产
生融入感的生动诠释。这反映曹昌宝是一个( B )
A.追求表面荣耀、虚荣的人
他人。
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对待他人。
(3)学会
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1.小杨经常辱骂同学,对老师视而不见,对长辈爱理不理。小杨的行为( C )
①难以赢得别人的尊重 ②是个人私事,不值得一提 ③是没有修养的表现 ④
会影响到人际关系的质量
A.①②③
B.①④
C.①③④
D.②③④
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2.阅读漫画《伸脚打的》,漫画中路人的做法( A )
①是没礼貌、没修养的表现 ②是性格幽默、不拘小节的表现 ③是不懂得尊
B.尊重他人,维护自尊的人
C.不容别人歧视、侮辱的人
D.有知耻心、自负自傲的人
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4.(2017衢州)“我不同意你说的话,但我誓死捍卫你说话的权利。”伏尔泰的这句 名言启示我们应该( B ) A.恃才自傲,特立独行 B.尊重人格,平等待人 C.敬业乐群,公而忘私 D.坚持己见,决不妥协
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5.价值判断题 生活中,我们只需要尊重学习成绩好的同学。 判断: 理由:
动减速慢行,生怕将路上的脏水溅到行人身上,对这样的驾驶员我们会心生敬意。
其原因是他们( C )
①尊重他人 ②尊重劳动 ③讲公德 ④有教养
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
7.(2017临沂改编)你想对漫画中辱骂环卫工的人说 ( D )
①每个人在人格和法律地位上都是平等的,要做到平等待人 ②要自尊自爱,不要
做有损他人人格的事 ③要学会换位思考,与人为善 ④你这样做不利于社会文
明程度的提高
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A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
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8.一个被认为不太聪明甚至是有点笨的小男孩,在其母亲的一次次的鼓励和赞赏后,
他充分发挥自己的优势,成功地走出了阴影,最终以优异的成绩考取了名牌大学。这
个故事说明( B )
①我们要用欣赏的眼光看人 ②赞美会使人获得意想不到的效果 ③用欣赏的眼光
答案:(1)不尊重别人的人,别人也不会尊重他。——席勒 己所不欲,勿施于人。——孔子
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(2)学校开展“学会尊重”演讲比赛,假如你代表你班参加比赛,你能说说尊重的 作用吗? (3)结合所学知识,说说中学生如何做到尊重他人。(至少三个方面)
答案:(2)①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个 体,都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良 好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。 (3)①积极关注、重视他人。尊重他人,需要我们考虑他人的感受,认真对待他人, 给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。②平等对待他人。平等待 人要求我们发自内心地尊重他人人格、对所有的人一视同仁。③学会换位思考。 ④学会欣赏他人。
负责的表现 ③不利于社会生活和谐融洽 ④能够让选手较为直接地认识到自己的
水平
A.①②
B.③④
C.①③
D.①③④
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10.实践探究题 【尊重他人是美德】 人人都需要尊重,尊重他人是一种美德,是个人内在修养的外在表现。请阅读下面 小故事,然后完成问题。 周恩来总理是尊重他人的典范。他虽然身为国家领导人,却时时处处尊重别人的劳 动,尊重他人的人格。一次理发时,因为他咳嗽,理发师一不小心在他的脸上划了一 个小口子,他不仅没有责怪理发师,还马上向理发师致歉:“这都怪我咳嗽时没和你 打招呼!”并留理发师傅一块吃饭,以缓解理发师傅不安的心情。 (1)学校向同学们征集尊重他人的俗语或名言,你知道哪些尊重他人的俗语或名言, 请写出来。
看人,就能成就任何一件事 ④要善于发现他人的潜质和特长
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
9.某综艺节目海选,一位选手感冒了,说:“老师,我有点重感冒,可能声音就有点那
个……”这时某评委直接回道:“那就不要唱了,滚吧!”该评委的做法( C )
①是不尊重他人的表现,也得不到他人的尊重 ②虽然没有尊重他人,但属于对节目
第四课 社会生活讲道德 第1课时 尊重他人
知识点 尊重他人的原
因
怎样尊重他人
内容
内在修养
(1)尊重他人是一个人 个体
的外在表现。
(2)每个人都是有尊严的 会的尊重。
,都希望得到人他际人关和系社
(的3前)尊平提重等,是使文社明会重社生视会活和的谐重要融洽特。征尊。重是维系良好
换位思考
(1)积极关欣注赏、