2021四年级下册新教科版第二单元2.3《简易电路》教案

第3课简易电路

【教材简析】

《简易电路》是四年级下册《电路》单元的第三课，本节课通过认识简易电路、了解简易电路的工作原理、亲手连接简易电路等环节帮助学生形成电学印象。首先，利用上一节课的学习内容，发现连接电路的不方便，激发学生制作简单电路。其次，通过小组设计让更多的小灯泡亮起来。通过设计，让学生学会使用电池盒、灯座和小开关，用导线完整的连接电路，在使更多的小灯泡亮起来的过程中，获得更多建立电路的经验。教材共分3个部分。第一部分：组装电路；第二部分：在电路中安装开关；第三部分：画电路连接图。

【学情分析】

前一节课的设计，已经掌握了使小灯泡亮起来的方法，通过本节课，在教师的引导下，能制作简单、方便的电路，探索不同的方法使更多的小灯泡亮起来。在这一课中，学生们将学会使用新的装置——小灯座和电池盒，用导线连接完整的电路，并能用开关来控制电路的通与断，利用装置建立电路的经验。

【教学目标】

科学知识目标

1.电从能够持续提供电能的电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。

2.可以在电路中安装开关来控制电路的通与断。

科学探究目标

1.观察电池盒、灯座和开关的结构，了解各部分的功能。

2.将电池盒、灯座和开关连接到电路中，让小灯泡亮起来。

3.用简易符号表示一个电路的不同部分，能画出简易电路图。

科学态度目标

1.乐于合作、交流、反思和改进。

2.激发对电探究的兴趣，体会到运用科学知识解决问题的乐趣。

科学、技术、社会与环境目标

科技在不断的需求中去创新、发展。发展分析和解决问题的自信心。

【教学重难点】

重点：将电池盒、灯座和开关连接到电路中，让小灯泡亮起来。

难点：用简易符号表示一个电路的不同部分，能画出简易电路图。

【教学准备】

教师：小灯座、电池盒、电池、导线 3 根、小灯泡 1 个。

小组：小灯座、电池盒、电池、导线 3 根、开关一个、小灯泡 1 个。

【教学过程】

一、聚焦导入（预设3分钟）

1.上一节课，我们已经顺利点亮了小灯泡。我们来一次点亮小灯泡的比赛。（每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡，比一比谁最快把小灯泡点亮。）

2.恭喜大家都能顺利完成任务。我们将这种由电池，导线以及小灯泡所构成的电路称为简易电路。（板书课题：简易电路）

3.在这个电路中，电流从正极出发,经过小灯泡，再回到负极，形成一个完整的回路。