参加教学观摩活动的总结【二】
实践教学观摩心得体会(3篇)
第1篇作为一名教师，我有幸参加了本次实践教学观摩活动。
通过观摩其他教师的课堂教学，我对实践教学有了更深刻的认识和理解。
以下是我对本次观摩活动的几点心得体会。
一、实践教学的重要性实践教学是教育的重要组成部分，它将理论知识与实际操作相结合，有助于培养学生的动手能力、创新能力和综合素质。
在观摩活动中，我深刻认识到实践教学的重要性。
首先，实践教学有助于提高学生的综合素质。
在观摩其他教师的课堂时，我发现他们注重培养学生的动手能力、团队协作能力和沟通能力。
这些能力在学生的未来学习和工作中具有重要意义。
其次，实践教学有助于学生将理论知识与实际操作相结合。
在观摩活动中，我注意到教师们在教学中注重理论联系实际，引导学生将所学知识运用到实际问题中。
这种教学方法有助于学生更好地理解和掌握知识。
最后，实践教学有助于培养学生的创新意识。
在观摩活动中，我发现教师们鼓励学生勇于尝试、敢于创新。
这种教学氛围激发了学生的创造力，有助于培养学生的创新精神。
二、实践教学的方法与策略在观摩活动中，我学习了其他教师的教学方法与策略，以下是我总结的几点：1. 注重学生主体地位。
在实践教学过程中，教师应充分尊重学生的主体地位，引导学生主动参与、积极思考。
教师可以采用提问、讨论、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣。
2. 强化实践操作。
实践教学应以实际操作为主，教师应提供丰富的实践机会，让学生在实践中锻炼自己的能力。
同时，教师要对学生的实践过程进行指导，确保实践活动的顺利进行。
3. 突出理论联系实际。
在实践教学过程中，教师要将理论知识与实际操作相结合，引导学生将所学知识运用到实际问题中。
这样有助于学生更好地理解和掌握知识。
4. 培养学生创新能力。
教师应鼓励学生勇于尝试、敢于创新，为学生提供创新平台。
例如，可以开展科技竞赛、创新项目等活动，激发学生的创新意识。
5. 注重评价与反馈。
实践教学过程中，教师要对学生的表现进行评价和反馈，帮助学生发现自己的不足，不断提高。
观摩活动的总结范文6篇
观摩活动的总结范文6篇篇1一、引言近日，我有幸参加了一场盛大的观摩活动，活动的主题是“创新与实践：教育领域的探索与突破”。
这次活动旨在为教育工作者提供一个学习与交流的平台，共同探讨教育领域的最新动态和发展趋势。
在活动过程中，我不仅学到了许多宝贵的教育理念和方法，还结识了许多志同道合的朋友。
下面，我将对这次观摩活动进行全面的总结，以期为今后的工作和学习提供有益的参考。
二、活动概况这次观摩活动于XX月XX日在XX市举行，由当地教育部门和一所知名高校联合主办。
活动为期三天，吸引了来自全国各地的教育工作者、学者和学生共计XX余人参与。
活动期间，组织方精心安排了丰富多彩的议程，包括专题讲座、互动研讨、案例分析等环节。
此外，还特别安排了实地考察，让参与者能够亲身感受先进教育理念的实践成果。
三、活动亮点与成果1. 专题讲座：在专题讲座环节，多位教育领域的专家和学者围绕“教育创新与实践”的主题展开了深入浅出的阐述。
他们不仅分享了最新的教育理念和方法，还结合自身实践经验，为参与者提供了极具参考价值的案例分析。
这些讲座不仅拓宽了参与者的视野，也激发了大家在教育领域进行探索的热情。
2. 互动研讨：在互动研讨环节，参与者们针对教育领域的热点问题和难点问题展开了激烈的讨论和交流。
大家畅所欲言，纷纷发表自己的见解和看法。
这种互动式的研讨方式不仅锻炼了参与者的思维能力和表达能力，也促进了彼此之间的合作与交流。
3. 实地考察：在实地考察环节，参与者们亲自前往一所具有代表性的学校进行实地参观和学习。
他们亲眼目睹了先进教育理念是如何在实际教学中得到运用的，并有机会与一线教师进行面对面的交流和探讨。
这种实地考察的方式让参与者们能够更直观、更深入地了解先进教育的实践成果。
四、个人收获与感悟通过这次观摩活动，我不仅学到了许多宝贵的教育理念和方法，还深刻认识到自己在教育领域还有很长的路要走。
我意识到，要想成为一名优秀的教育工作者，不仅需要不断学习新知识、新技能，还需要不断更新自己的教育观念和教学方法。
参加教学观摩活动的总结范文（2篇）
参加教学观摩活动的总结范文一、环境布置幼儿园的大小环境都体现了幼儿园的教育主题，幼儿园孩子的美术作品、幼儿活动的照片张贴、文明礼貌用语的标识、孩子用绘画折纸、剪纸等形式布置的教室都突出主题教育的思想。
幼儿园还把园教育主题，巧妙地结合在环境中，如：在幼儿园大厅的墙壁上布置，教室、活动室的区角，楼梯角的布置不仅美化了幼儿园的环境，起到装饰性作用，同时又可以让孩子进行游戏，这也体现了空间的巧妙运用。
孩子们活动时文明、有序，形成了较好的规则意识；能根据主题内容引导孩子们创设丰富、浓郁的主题环境和区域活动，一走进班级，就知道正在开展的是什么主题，孩子们的作品展示得较美观，较突出地体现了孩子们在活动中的主体性。
自然角也特别丰富，同样的种植植物表现方法不同，有的放在幼儿卧室为“氧吧”充分利用植物吸收二氧化碳释放氧气的作用，有的放在阳台或户外，让幼儿观察植物的生长需要阳光，不仅起到教育的作用，还美化了环境。
还能根据各个年龄段孩子的特点设计自然角的观察记录，让人一看一目了然。
二、教学活动1、活动的基本内容：本次活动共有4为老师向我们展示了优秀的教学活动。
第一节：小班数学活动《数气球》，活动重点是让幼儿手口一致的点数5以内的数量。
朱老师通过帮小动物数气球的线索让幼儿在游戏中学习数数的小本领。
活动中老师制作了课件，并结合课件让孩子进行按物点数，幼儿学习的积极性很高。
本学习我也是带的小班，所以有很多值得我学习的地方：教师根据幼儿的特点将枯燥的数学活动融如到游戏活动中，充分调动了幼儿的积极性，在游戏中轻松学到本领。
第二节：大班数学活动《年妈妈的一家》，重点是让孩子初步理解年、月、日之间的关系。
年、月、日之间的关系是很抽象的，教师通过引导幼儿观察、动手操作等方法，让幼儿来理解。
数学活动可以培养幼儿的逻辑思维能力、理解能力等。
在数学活动中教师如何使用科学的提问引导幼儿朝老师的思路去思考？是值得我深思的一个问题。
第三节：中班综合《有趣的肥皂》。
教学现场观摩总结发言稿
今天，我有幸参加了这次教学现场观摩活动，聆听了各位优秀教师的风采展示，感受颇深。
在此，我谨以热烈的掌声对各位老师的精彩授课表示衷心的感谢！同时，也借此机会，就本次观摩活动谈谈我的心得体会。
一、观摩收获1. 教学理念的提升本次观摩活动，让我深刻认识到，新时代下的教育教学，必须树立以学生为本的理念，关注学生的个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
在课堂上，教师要充分尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。
2. 教学方法的创新在观摩活动中，我看到了许多老师运用新颖的教学方法，如情境教学、小组合作、翻转课堂等，这些方法充分调动了学生的学习积极性，提高了课堂效率。
同时，老师们注重多媒体技术的运用，使课堂教学更加生动有趣，激发了学生的学习兴趣。
3. 教学评价的多样化在观摩活动中，我注意到老师们在评价学生时，既注重学生的学业成绩，又关注学生的综合素质。
他们采用多元化的评价方式，如课堂表现、作业完成情况、实践活动等，全面评价学生的成长。
二、教学反思1. 提高自身业务素养在观摩活动中，我看到了许多优秀教师的严谨治学、潜心钻研的精神。
作为一名教师，我要不断学习，提高自己的业务素养，努力成为一位具有教育情怀、专业素养的教师。
2. 创新教学方法在今后的教学中，我要勇于创新，尝试运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
同时，要注重培养学生的创新精神和实践能力，使学生在课堂上充分展示自我。
3. 加强教学反思在观摩活动中，我深刻认识到教学反思的重要性。
在今后的教学中，我要认真反思自己的教学过程，发现问题，及时调整教学策略，不断提高教学质量。
三、总结发言1. 感谢组织者首先，我要感谢学校为我们提供了这次难得的学习机会，让我们能够近距离地接触到优秀教师的课堂，学习他们的教学经验。
2. 借鉴经验，共同进步通过本次观摩活动，我们要积极借鉴优秀教师的经验，结合自身实际，不断改进教学方法，提高教学质量。
观摩教育工作者心得体会(3篇)
第1篇作为一名教育工作者，我有幸参加了一次观摩活动，这次观摩让我受益匪浅，对我今后的教育工作产生了深远的影响。
在此，我将结合观摩过程中的所见所闻，谈谈我的心得体会。
一、观摩活动的意义观摩活动是教育工作者相互学习、交流、提高的重要途径。
通过观摩，我们可以了解其他学校、其他教师的优秀教学经验，拓宽自己的视野，提高自己的教育教学水平。
同时，观摩活动也有助于加强教师之间的团结与合作，促进教育事业的发展。
二、观摩过程中的收获1. 教学理念的提升在观摩活动中，我深刻地感受到了不同学校、不同教师的教学理念。
有的教师注重培养学生的自主学习能力，有的教师注重培养学生的创新精神，有的教师注重培养学生的实践能力。
这些教学理念对我产生了很大的启发，使我更加明确了自己的教学目标。
2. 教学方法的创新观摩过程中，我看到了许多教师运用新颖的教学方法，使课堂气氛活跃，学生参与度高。
例如，一位教师采用“翻转课堂”的教学模式，让学生在课前通过观看视频、阅读资料等方式自主学习，课堂上则进行互动讨论、实践操作等。
这种教学方法极大地激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
3. 教学评价的多元化观摩活动中，我了解到许多学校采用多元化的教学评价方式，如过程性评价、发展性评价等。
这些评价方式不仅关注学生的学业成绩，还关注学生的综合素质、学习态度等。
这种评价方式使我认识到，教育教学评价应更加全面、客观、公正。
4. 教师素养的提高观摩过程中，我看到了许多优秀教师的风采。
他们不仅具备扎实的专业知识，还具备良好的师德、教风。
这些优秀教师的素养让我深感敬佩，也使我更加明确了自身的发展方向。
三、心得体会1. 坚定教学信念，树立正确的教育观观摩活动让我深刻认识到，作为一名教育工作者，我们要坚定教学信念，树立正确的教育观。
我们要关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 不断学习，提升自身素养观摩活动让我看到了许多优秀教师的成长历程。
观摩课心得体会和感悟总结(8篇)
观摩课心得体会和感悟总结（8篇）观摩课心得体会和感悟总结【篇1】20__年4月5-6日，我很荣幸参加了在临沂九中举办的全国教育学会小学教育专业委员会语文教学观摩活动，聆听了支玉恒老师等专家和的报告与展示课。
们那从容不迫的、行云流水般大气自然的教学风格，以及他们扎实深厚的教学基本功，独到又充满智慧的教学设计，都让我深深的为之折服。
在受益匪浅的同时也有颇多的感触：首先，是简约大气的课堂教学。
用支玉恒老师的一句话就是：用语文手段解决语文问题。
“凸显阅读教学实效，引领阅读教学方向”一幅显眼的对联让我不禁重新认识阅读教学。
这样的教学理念在本次课堂教学观摩活动中也得到很好地体现。
在两天的学习中，我深深地感受到这些语文课堂就是我们身边的课堂，没有过多地追求华丽的形式，也没有刻意去运用多媒体去冲击学生的视线，更没有过度追求课堂的热闹。
在每节课堂上教师给了学生足够思考的空间，让学生能智慧飞扬地在文本中自由翱翔;在设计教学活动时，都注重了品词读句，而非大段大段的讲读和引用，让学生在读中感悟文本;又如支玉恒老师和武琼老师在教学过程中，就靠着自身扎实的基本功和一支粉笔伫立讲台，仍然能挥洒自如，神采飞扬。
其次，是教师的课堂语言。
听他们的课，你感觉不到他们是在跟学生上课，而是一种心灵的碰撞。
教师的语言直击每一个学生的心灵，学生的心灵在每一次对话中得到提高和升华。
对学生的评价也不是简简单单的，顺着学生的回答，会有意想不到的评价。
让学生听了心情愉快，让听课教师听了，若有所思。
如王振会老师执教的《称赞》，在品读的教学环节中，王振会老师有意识地引导学生找出小刺猬称赞小獾的句子，让学生个别朗读“你真能干，小板凳做得一个比一个好!”通过老师的点评，让学生注意读好“真能干”“一个比一个”这些重点词，在这里巧妙地教给学生朗读的方法。
老师引导说“我们班的小朋友一个比一个聪明，一个比一个勇敢”，再让学生照此说“一个比一个……”说句子，同时锻炼了学生的口语交际能力。
观摩教研活动心得体会(3篇)
第1篇作为一名教育工作者，我有幸参加了最近的一次教研活动。
这次活动让我受益匪浅，不仅拓宽了我的教育视野，也让我对教育教学有了更深刻的认识。
以下是我对这次观摩教研活动的几点心得体会。
一、活动背景本次教研活动由我国某知名教育机构举办，旨在提升教师的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作。
活动邀请了来自全国各地的优秀教师和专家，围绕课堂教学、课程建设、教育评价等方面展开研讨。
二、活动亮点1. 课堂教学展示在活动中，多位优秀教师展示了他们的课堂教学。
他们以学生为中心，注重培养学生的核心素养，充分调动学生的学习积极性。
以下是我观摩到的几节课的亮点：（1）以学生为主体的课堂：教师通过创设情境、引导学生思考，让学生在课堂上成为主角。
（2）注重核心素养的培养：教师关注学生的全面发展，将知识与技能、过程与方法、情感态度价值观融为一体。
（3）创新教学方法：教师运用多种教学手段，如多媒体、游戏、小组合作等，提高学生的学习兴趣。
2. 课程建设研讨在课程建设方面，专家们分享了他们的经验和观点。
以下是我总结的几点：（1）课程设置要符合学生实际：课程内容应贴近学生生活，激发学生的学习兴趣。
（2）课程内容要体现核心素养：课程内容要关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
（3）课程实施要注重过程评价：在课程实施过程中，要关注学生的学习过程，及时调整教学策略。
3. 教育评价改革专家们就教育评价改革进行了深入探讨。
以下是我总结的几点：（1）教育评价要关注学生的全面发展：评价内容要全面，既要关注学生的学业成绩，也要关注学生的品德、身心健康等方面。
（2）教育评价要注重过程性：评价要关注学生的学习过程，引导学生主动学习，培养学生的自主学习能力。
（3）教育评价要体现多元化：评价方式要多样化，既要采用笔试、面试等方式，也要关注学生的实践能力和创新精神。
三、心得体会1. 教育教学要关注学生的全面发展通过观摩教研活动，我深刻认识到教育教学要关注学生的全面发展。
教学实践观摩心得体会(3篇)
第1篇作为一名教育工作者，我有幸参加了本次教学实践观摩活动。
通过观摩优秀教师的课堂教学，我深刻体会到了教育教学的魅力，同时也反思了自己的教学实践。
以下是我对本次观摩活动的几点心得体会。
一、课堂教学的有序性在观摩活动中，我注意到优秀教师的课堂教学都具备较高的有序性。
他们能够合理安排教学环节，使课堂氛围活跃，学生参与度高。
具体表现在以下几个方面：1. 教学目标明确。
教师在课前对教学目标进行深入思考，确保教学目标既有针对性，又有可行性。
在课堂上，教师紧紧围绕教学目标展开教学活动，使学生在短时间内掌握知识。
2. 教学内容充实。
优秀教师能够根据学生的实际情况，合理选择教学内容，使学生在课堂上既能学到知识，又能提高能力。
同时，教师注重知识的衔接，使教学内容形成一个完整的体系。
3. 教学方法灵活。
优秀教师善于运用多种教学方法，如启发式教学、探究式教学等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。
在课堂上，教师能够根据学生的反馈及时调整教学策略，使教学效果得到最大化。
4. 课堂管理有序。
优秀教师能够运用有效的课堂管理策略，维护良好的课堂秩序。
他们注重培养学生的自律意识，使学生在课堂上能够专心听讲，积极参与。
二、师生互动的融洽性在观摩活动中，我发现优秀教师的课堂教学都注重师生互动，使课堂氛围融洽。
具体表现在以下几个方面：1. 教师尊重学生。
优秀教师能够尊重学生的个性，关注学生的需求，使学生在课堂上感受到关爱。
在教学中，教师善于倾听学生的意见，鼓励学生发表自己的观点。
2. 学生积极参与。
在课堂上，学生能够主动参与教学活动，与教师互动。
这种融洽的师生关系，使学生在学习过程中充满信心，勇于探索。
3. 课堂气氛活跃。
优秀教师能够运用幽默风趣的语言，调动学生的积极性。
在课堂上，学生能够轻松愉快地学习，使课堂气氛活跃。
三、教学评价的全面性在教学实践中，优秀教师的课堂教学评价具有全面性。
他们不仅关注学生的学习成绩，还关注学生的综合素质。
参加授课及观摩教学心得体会范文(三篇)
参加授课及观摩教学心得体会范文标题：参加授课及观摩教学心得体会一、导言作为一名教育工作者，不断提升自身教学水平是我一直追求的目标。
近期，我有幸参与了一场授课及观摩活动，并深受启发。
在这次活动中，我不仅亲身体验到了优秀教师的教学方法和风采，还结合自身教学实践，深思自己的教学方式。
通过学习和反思，我的教学理念和方法得到了新的提升和发展。
以下是我对这次活动的心得体会。
二、参与授课的体会在这次活动中，我有幸观摩了一堂优秀教师的课堂，并亲自参与了其中一节课的授课环节。
教师通过巧妙的教学设计和灵活的教学方法，使学生在轻松愉悦的氛围中进行了积极的学习。
以下是我从中获得的启示：首先，教师在课堂中通过创设情境引发学生的学习兴趣。
教师运用生动有趣的故事、问题或图片等资源，引导学生主动思考，激发学生的好奇心和求知欲。
例如，在一堂语文课中，教师向学生展示了一幅美丽的山水画，并邀请学生描述画中的情境和感受。
通过这一情境引子，教师成功地吸引了学生的注意力，激发了他们对课堂学习的兴趣。
其次，教师注重学生的参与和互动。
在课堂中，教师尽量创建良好的交流氛围，并鼓励学生主动发言，展示自己的观点和思考。
教师运用小组合作、问答互动等方法，确保每个学生都有机会参与到课堂活动中来。
这种积极参与和互动的氛围，使学生在课堂中敢于表达自己的观点，增强了学生的自信心，培养了学生的合作精神和交流能力。
再次，教师注重对学生的个性化关怀和引导。
教师在授课中关注每一个学生，努力挖掘学生的潜力，帮助他们实现自己的成长和发展。
教师在课堂中细致观察学生的动作和情绪变化，并针对不同的学生采取不同的教学策略。
例如，在一节数学课中，教师发现一个学生对学习数学缺乏兴趣，于是教师采用了游戏化的教学方法，通过竞赛和奖励等方式激发学生的学习热情，提高了学生的学习积极性。
最后，教师注重对学生学习效果的评估和反馈。
教师在课堂中不断引导学生思考和总结，帮助学生将所学知识运用于实际问题中，并对学生的表现进行客观评价和及时反馈。
参加教学观摩活动的总结模板（2篇）
参加教学观摩活动的总结模板教学观摩活动总结模板一、活动背景和目的教学观摩活动是为了促进教师间相互学习、交流，提高教学水平而开展的一项重要活动。
通过观摩他人的教学过程，我们可以借鉴他们的优点，拓宽我们的教学思路，进一步提升自己的教学能力。
本次活动的目的是为了让我们深入了解和学习优秀教师的教学方法和技巧，以获得对教学实践的新的思考、认识和启示。
二、活动过程和内容本次教学观摩活动分为两天，我们参观了不同学校和学科的教学过程。
以下是我对参加的几堂课的教学内容的总结：1. 学校名称及课程名称教师姓名：XXX教学科目：XXX教学内容：XXX2. 学校名称及课程名称教师姓名：XXX教学科目：XXX教学内容：XXX3. 学校名称及课程名称教师姓名：XXX教学科目：XXX教学内容：XXX三、观摩心得和体会通过观摩他人的教学过程，我有以下几点心得和体会：1. 优秀的教师注重教学设计和准备工作。
在观摩的过程中，我发现每位教师都对自己的课程进行了精心设计，具备了清晰的教学目标和教学步骤。
他们在准备课程时，充分考虑了学生的特点和需求，制定了合适的教学方式和教学资源。
2. 优秀的教师善于引导学生的主动学习。
在观摩的过程中，我看到教师们通过提问、讨论、小组活动等方式，积极引导学生积极参与到课堂教学中来。
他们注重培养学生的思维能力和创造力，让学生在课堂上成为知识的主体和探索者。
3. 优秀的教师注重教学效果的评估和反思。
在观摩的过程中，我看到教师们定期对学生的学习情况进行评估和反思，及时调整教学策略和方法。
他们善于根据学生的表现，选择合适的教学资源和教学方式，提高教学效果。
四、对个人教学的启示和改进措施通过本次教学观摩活动，我对自己的教学工作有了以下几点启示和改进措施：1. 加强教学设计和准备工作。
我要充分考虑学生的特点和需求，合理安排课程内容和教学步骤，提高课堂教学的针对性和实效性。
2. 注重学生的主动学习。
我要积极引导学生参与到教学活动中来，培养学生的思维能力和创造力，让他们成为知识的主体和探索者。
课堂观摩实践教学心得(3篇)
第1篇在我国教育改革的背景下，实践教学作为一种重要的教学方式，越来越受到教育界的重视。
为了提高自己的教学水平，我参加了学校组织的课堂观摩实践活动。
通过这次观摩，我对实践教学有了更深刻的认识，以下是我在观摩过程中的心得体会。
一、实践教学的意义1. 培养学生的综合素质实践教学注重培养学生的动手能力、创新能力和实践能力，使学生能够在实际操作中掌握知识，提高综合素质。
2. 提高教师的教学水平实践教学要求教师具备较强的实践操作能力和指导能力，从而提高教师的教学水平。
3. 促进理论与实践相结合实践教学将理论知识与实际操作相结合，有助于学生更好地理解理论知识，提高学习效果。
4. 激发学生的学习兴趣实践教学以实际操作为主，能够激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
二、观摩实践教学的收获1. 了解了实践教学的方法在观摩过程中，我学习了实践教学的各种方法，如实验、实习、实训、案例教学等。
这些方法有助于提高教学效果，培养学生的实践能力。
2. 体会了实践教学的重要性通过观摩，我深刻认识到实践教学在培养学生综合素质、提高教师教学水平、促进理论与实践相结合等方面的重要性。
3. 了解了教学过程中的问题在观摩过程中，我发现了一些教学过程中存在的问题，如教学目标不明确、教学内容单一、教学方法陈旧等。
这些问题需要我们在今后的教学工作中加以改进。
4. 学习了优秀教师的教学经验观摩过程中，我向优秀教师请教了教学经验，了解了他们在实践教学中的成功做法。
这些经验对我今后的教学工作具有很大的借鉴意义。
三、实践教学改进建议1. 明确教学目标在实践教学过程中，要明确教学目标，确保实践教学与理论知识相结合，提高教学效果。
2. 丰富教学内容实践教学的内容应与实际工作相结合，注重培养学生的实际操作能力。
同时，要引入新技术、新方法，使教学内容与时俱进。
3. 改进教学方法在教学过程中，要采用多种教学方法，如案例教学、讨论教学、项目教学等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
教学观摩课听课体会个人总结【8篇】
教学观摩课听课体会个人总结【8篇】教学观摩课听课体会个人总结精选篇15月13日，我有幸参加了小枧沟镇中心小学举办的教研活动，参加了小学数学教学观摩活动。
感谢领导给我这次学习的机会，使我走近名师，让我聆听名师的教诲，一睹名师的风彩。
两天的观摩研讨让我收获颇多。
各位老师的互动交流，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化，我真正认识了熟悉教材，把握教材，更好的驾驭教材的重要性。
不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴，同时也为我下一步的发展指明了方向。
通过这次听课，让我受益匪浅。
下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。
一、注重与学生沟通，增进师生之间的亲切感。
课前教师同学生交流，或是谈话、或是集体唱一首歌曲，让学生的身心愉悦，以饱满的热情，积极的心态投入新授学习这一点值得学习。
每位教师上课前都与学生交流，这样可以不仅起到拉回学生的注意力到课堂，而且缓解学生的紧张感，为学生在课堂上正常的思考问题、解决问题做好铺垫。
二、尊重每一个学生成长的权利。
每一位上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，充分发挥学生的主体作用，以激发他们的学习兴趣。
注重从学生的生活实际出发，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，比如孙金霞老师“先学后教，当堂训练”教学模式的践行，真正的把课堂还给学生，让他们做学习的主人，教师不过是一个引导者，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。
三、借助学具，重视操作活动，体现小组合作性。
动是儿童的天性，将学生置于学玩结合的活动中，既能满足动的需求，又能达到启智明理的效果，化枯燥的知识趣味化，抽象的概念具体化。
如杜玉梅老师在教学三角形的内角和时，首先出示合作要求，让学生通过量一量、拼一拼、折一折的方法，验证三角形的内角和，趣味性强，动手能力也很强，体现了小组合作的重要性。
四、学习方式生活化、艺术化，使学生感受数学与生活的联系数学源于生活，生活中处处有数学。
参加教研活动观摩心得(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师队伍建设成为提高教育教学质量的关键。
为了进一步提升教师的专业素养和教学能力，我校于近期举办了一场教研活动观摩。
本次活动旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，促进教师之间的交流与学习，推动教育教学水平的提升。
二、活动内容本次活动主要分为以下几个环节：1. 课堂教学观摩：观摩了多位优秀教师的课堂教学，涵盖了语文、数学、英语等多个学科。
2. 课后研讨：观摩结束后，教师们针对课堂教学进行了深入的研讨，分享了各自的教学心得和经验。
3. 专题讲座：邀请教育专家进行专题讲座，为教师们提供教育教学的新理念和方法。
4. 优秀教学案例分享：邀请优秀教师分享自己的教学案例，为其他教师提供借鉴和启示。
三、观摩心得1. 课堂教学观摩在课堂教学观摩环节，我深刻地感受到了优秀教师的魅力。
他们以其独特的教学风格，将知识点传授给学生，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
以下是我对几位优秀教师课堂教学的几点感悟：（1）注重启发式教学：优秀教师善于引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
他们通过提问、讨论等方式，让学生在探索中学习，提高学生的思维能力。
（2）关注学生个体差异：优秀教师能够关注到每个学生的特点，根据学生的需求进行教学。
他们尊重学生的个性，使每个学生都能在课堂上找到自己的位置。
（3）创新教学方法：优秀教师善于运用多种教学方法，如多媒体教学、情境教学等，使课堂生动有趣，提高学生的学习效果。
2. 课后研讨在课后研讨环节，教师们积极发言，分享了自己的教学心得和经验。
以下是我对研讨内容的几点体会：（1）教学相长：教师们在观摩和研讨中，不仅学到了他人的优点，也发现了自己的不足。
这有助于教师们不断改进教学方法，提高教学质量。
（2）团队协作：教研活动观摩为教师们提供了一个交流的平台，使大家在互相学习、共同进步的过程中，形成了一个团结协作的团队。
（3）创新意识：教师们在研讨中，积极探讨教育教学的新理念和方法，体现了较强的创新意识。
教学观摩收获心得体会
作为一名教育工作者，我有幸参加了近期的一次教学观摩活动。
这次观摩活动不仅让我看到了其他教师的教学风采，也让我对自己的教学理念和方法有了更深刻的反思。
以下是我在观摩活动中的收获和心得体会。
一、教学观摩的意义教学观摩是教师之间相互学习、交流的重要途径。
通过观摩其他教师的教学，我们可以了解不同的教学风格和方法，拓宽自己的教学视野，提高自己的教学水平。
同时，教学观摩也有助于促进教师之间的团结协作，共同进步。
二、观摩活动中的收获1. 教学理念的更新在观摩活动中，我深刻地感受到了不同教师的教学理念。
有的教师注重启发式教学，引导学生主动思考；有的教师则注重情境教学，通过创设情境激发学生的学习兴趣。
这些教学理念让我意识到，教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。
2. 教学方法的创新观摩活动中，我看到了许多教师运用创新的教学方法，如多媒体教学、翻转课堂、小组合作等。
这些方法有效地提高了学生的学习兴趣和参与度，使课堂气氛更加活跃。
同时，我也认识到，教学方法的选择要因材施教，根据学生的实际情况和教学目标进行调整。
3. 教学技能的提升在观摩活动中，我发现一些教师在课堂组织、教学语言、板书设计等方面具有很高的水平。
他们的课堂节奏紧凑，教学环节清晰，语言表达生动形象。
这些技能让我意识到，作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要不断提高自己的教学技能。
4. 教学评价的多元化在观摩活动中，我看到了一些教师运用多元化的教学评价方式，如课堂提问、小组讨论、学生自评、互评等。
这些评价方式不仅关注学生的知识掌握情况，还关注学生的情感态度和价值观。
这种多元化的评价方式有助于全面了解学生的学习情况，促进学生的全面发展。
三、心得体会1. 教学要有针对性观摩活动中，我认识到教学要有针对性，即根据学生的实际情况和教学目标进行教学设计。
我们要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的发展。
2. 教学要注重启发式教学启发式教学是培养学生思维能力的重要途径。
实践教学观摩报告(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，对于培养学生的实际操作能力、创新能力和综合素质具有重要意义。
为了深入了解实践教学的效果，提高教学质量，我参加了本次实践教学观摩活动。
以下是我对本次观摩活动的总结和反思。
二、观摩活动概述本次实践教学观摩活动于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日在XX大学举行。
活动期间，我们参观了多个实践教学基地，观摩了多个实践教学项目，并与相关教师、学生进行了深入交流。
三、观摩内容1. 实践教学基地参观我们首先参观了XX大学实践教学基地，了解了基地的规模、设施、管理等方面的情况。
实践教学基地包括实验室、实习车间、实训室等，为学生提供了良好的实践环境。
2. 实践教学项目观摩在观摩过程中，我们重点关注了以下几个实践教学项目：（1）XX专业综合实训项目：该项目旨在培养学生实际操作能力，通过模拟真实工作场景，让学生在实训过程中掌握专业技能。
（2）创新创业项目：该项目鼓励学生发挥创新精神，将所学知识应用于实际，培养学生的创业意识和能力。
（3）产学研合作项目：该项目通过与企业合作，为学生提供实习机会，让学生在实践中了解行业需求，提高就业竞争力。
3. 教师和学生交流在观摩过程中，我们与教师和学生进行了深入交流，了解了他们在实践教学中的体会和收获。
以下是一些交流内容：（1）教师方面：教师认为实践教学对于提高学生的综合素质具有重要意义，能够帮助学生将理论知识与实际相结合，提高学生的动手能力和创新能力。
（2）学生方面：学生表示，通过实践教学，他们不仅学到了专业知识，还提高了自己的沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力。
四、观摩体会1. 实践教学的重要性通过本次观摩活动，我深刻认识到实践教学在高等教育中的重要性。
实践教学能够帮助学生将理论知识与实际相结合，提高学生的综合素质，为学生的未来发展奠定基础。
2. 实践教学的效果在观摩过程中，我看到了实践教学在提高学生综合素质方面的显著效果。
学生们在实训过程中表现出了强烈的求知欲和积极性，他们在实践中不断摸索、总结，逐渐提高了自己的专业技能。
参加教研观摩活动的收获(3篇)
第1篇一、引言近年来，我国教育改革不断深化，教育教学质量日益提高。
为了更好地适应新时代教育发展的要求，提升教师的专业素养和教学水平，各地纷纷举办教研观摩活动。
我有幸参加了这样一场活动，以下是我对此次观摩活动的收获与感悟。
二、观摩活动的收获1. 感受教育改革的成果观摩活动中，我看到了许多优秀的教育教学案例，这些案例充分展示了我国教育改革的成果。
例如，在课程设置上，更加注重学生的个性化发展，倡导学生自主、合作、探究的学习方式；在教学方法上，倡导启发式、探究式、讨论式等多样化的教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
2. 学习先进的教育理念在观摩活动中，我接触到了许多先进的教育理念，如“以学生为本”、“终身学习”、“全面发展”等。
这些理念使我深刻认识到，教育工作者应始终关注学生的成长，尊重学生的个性，关注学生的终身发展，努力培养具有创新精神和实践能力的人才。
3. 提升教学技能观摩活动中的优秀课例让我学到了许多实用的教学技巧和方法。
例如，如何激发学生的学习兴趣，如何设计有效的教学活动，如何运用多媒体技术辅助教学等。
这些技巧和方法对我今后的教学工作具有很大的指导意义。
4. 拓宽教育视野通过观摩活动，我了解到不同地区、不同学校的教育教学现状，拓宽了我的教育视野。
我认识到，教育工作者应关注国内外教育动态，借鉴先进的教育经验，不断丰富自己的教育教学理论。
5. 增强团队协作能力在观摩活动中，我与同行们进行了深入的交流与探讨，共同分享教学经验，共同探讨教育教学问题。
这使我认识到，教育工作者应具备良好的团队协作能力，共同为提高教育教学质量而努力。
三、感悟与启示1. 教育工作者应具备终身学习的意识观摩活动使我深刻认识到，教育工作者应具备终身学习的意识，不断学习新知识、新技能，以适应新时代教育发展的要求。
只有不断学习，才能提高自己的教育教学水平，为学生的成长提供更好的服务。
2. 关注学生个体差异，因材施教在观摩活动中，我了解到许多教师关注学生的个体差异，因材施教，取得了显著的教学效果。
参加教学观摩活动的总结（2篇）
参加教学观摩活动的总结我园在今天开始了音乐观摩活动。
全园教师全部参与活动。
教师们积极投入到了这次观摩活动。
从教案、教师准备的教具、学具上就可以看得出教师对这次活动的重视。
相信又是推动我园教育教学的一次进步，同时有促进教师们之间的相互学习相互交流的机会。
这次音乐观摩的活动形式有歌曲、音乐游戏、欣赏、改编歌曲、律动等。
首先我们来分析幼儿园音乐活动中教唱歌曲时应注意哪些方面？一、对教材是否分析到位。
在进行歌唱教学之前，首先要对所选择地音乐作品进行细致分析，要对歌曲的旋律、歌词、风格等要有一定的了解和熟悉。
二、目标定位是否准确。
音乐教学目标强调幼儿的感受和兴趣的培养，淡化技能的要求，重视幼儿的感知体验，创造表达及个性地发展。
因此，教师在目标的制定上要从以下三个方面进行思考。
1、知识目标。
主要是指歌曲中所需要理解和掌握的歌曲内容相关的知识。
2、能力目标。
主要指幼儿演唱、表演、创作、与同伴合作等方面的能力。
3、情感目标。
包括幼儿对很多的感受及对歌曲所要表达的情感。
三、教师怎样教唱歌曲。
1、设计幼儿歌曲的伴奏和前奏。
2、唱歌教育活动过程的指导和设计。
音乐欣赏是通过倾听音乐，对作品进行感受，理解和初步签赏的一种审美的活动。
我园张春雷老师在音乐欣赏这一方面做的比较到位。
她是先将正个音乐欣赏完整。
运用画面的形式引导幼儿理解曲的意义。
再分段欣赏再次完整欣赏。
在音乐欣赏中应注意的问题，不应该关注知识，而忽视审美！音乐欣赏应多手段渗透，让幼儿多通道参与。
教师的介入，适时推出，适度的引导。
因此我们会在今后的音乐欣赏中注意的问题是教师的引导语不易过多，提供的线索过多发问过多，就会出现控制过多的现象。
今天在观摩教学活动中出现最多的就是这两种活动形式，通过活动后的交流我们会改进教学中出现的问题，逐步提高我园的教育教学质量。
参加教学观摩活动的总结（二）教学观摩活动总结近日，我参加了一场教学观摩活动，该活动是由学校组织的一次集体教学观摩课，旨在提高教师的教学水平和教学质量。
大学教学观摩实践总结(3篇)
第1篇一、前言为了提高自身教育教学水平，我于近期参加了大学教学观摩实践活动。
此次观摩活动旨在通过观察优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和教育理念，从而提升自己的教育教学能力。
以下是我在观摩实践中的所见、所闻、所思、所感。
二、观摩实践内容1. 观摩课程在观摩实践活动中，我分别观摩了不同学科、不同年级的课堂教学。
这些课程包括数学、英语、物理、化学、历史、地理等，涉及教学内容的丰富性和多样性。
2. 观摩对象此次观摩实践活动中，我主要观摩了五位优秀教师的课堂教学。
他们分别是数学、英语、物理、化学和历史学科的教师。
这些教师在教学过程中展现出了丰富的教学经验和较高的教学水平。
三、观摩实践体会1. 教学目标明确在观摩实践活动中，我发现优秀教师在课堂教学过程中都明确了教学目标。
他们能够根据学生的实际情况，设定合理的教学目标，使学生在学习过程中有所收获。
2. 教学内容丰富优秀教师在教学内容上注重知识的系统性和完整性，使学生在学习过程中能够全面掌握所学知识。
同时，他们善于将理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
3. 教学方法灵活多样在观摩实践活动中，我了解到优秀教师在教学方法上具有很高的灵活性。
他们善于运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
4. 课堂氛围活跃优秀教师在课堂教学中注重营造轻松、愉快的氛围，使学生能够在愉悦的氛围中学习。
他们善于与学生互动，关注学生的需求，使学生在课堂上积极参与、乐于学习。
5. 教学评价客观公正在观摩实践活动中，我发现优秀教师在教学评价方面具有很高的公正性。
他们能够客观地评价学生的学习成果，既鼓励学生，又指出学生的不足，帮助学生不断进步。
四、总结与反思1. 优点通过此次观摩实践活动，我深刻认识到自己在教育教学方面的不足，同时也学到了许多优秀的教学方法。
以下是我总结出的优点：（1）注重教学目标，使学生在学习过程中有所收获。
（2）教学内容丰富，能够满足学生的求知需求。
观摩教研活动的收获(3篇)
第1篇一、引言作为一名教育工作者，我深知教研活动对于提升教育教学质量的重要性。
近期，我有幸参加了学校举办的教研活动，通过与同行们的交流和学习，我收获颇丰。
以下是我在观摩教研活动中的几点收获。
二、活动内容1. 教学案例分享在教研活动中，老师们纷纷分享了自己的教学案例，从教学设计、课堂组织、学生评价等方面进行了深入剖析。
通过这些案例，我学到了很多实用的教学方法，为今后的教学提供了有益的借鉴。
2. 教学观摩教研活动中，我们观摩了多位优秀教师的教学过程。
他们以生动活泼的教学方式，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。
在观摩过程中，我深刻体会到了优秀教师的教学魅力，对自己的教学水平有了更高的要求。
3. 专家讲座活动邀请了教育专家进行专题讲座，内容涵盖了教育教学理论、教学方法、学生心理等多个方面。
专家们以丰富的实践经验，为我们提供了宝贵的教育智慧。
4. 互动交流在教研活动中，老师们积极发言，就教学中的困惑和问题展开讨论。
大家相互借鉴，共同进步。
这种互动交流的方式，让我受益匪浅。
三、收获与体会1. 教学方法多样化通过观摩优秀教师的课堂教学，我学到了许多新颖的教学方法。
这些方法不仅能够激发学生的学习兴趣，还能提高课堂效率。
在今后的教学中，我将尝试运用这些方法，丰富自己的教学手段。
2. 关注学生心理专家讲座中提到，教师应关注学生的心理需求，尊重学生的个性差异。
在今后的教学中，我将更加关注学生的心理变化，以学生为中心，实施差异化教学。
3. 提高自身素质观摩教研活动让我认识到，作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要不断学习，提高自身综合素质。
我将努力提升自己的教育教学能力，为学生的成长贡献自己的力量。
4. 团队合作意识在教研活动中，老师们互相学习、共同进步。
这种团队合作的精神让我深受启发。
在今后的工作中，我将加强与同事的沟通与合作，共同为学校的教育教学工作贡献力量。
5. 教育情怀通过观摩教研活动，我更加坚定了从事教育事业的信念。
教学观摩总结心得体会
一、引言作为一名教育工作者，我有幸参加了学校组织的教学观摩活动。
这次观摩让我受益匪浅，不仅让我看到了其他教师的优秀教学风采，也让我对自己的教学有了更深刻的反思。
以下是我对这次教学观摩的总结和心得体会。
二、观摩内容回顾1. 教学方法多样化在观摩活动中，我看到了老师们运用了多种教学方法，如案例分析法、小组讨论法、情景模拟法等。
这些教学方法不仅激发了学生的学习兴趣，也提高了学生的参与度，使课堂氛围更加活跃。
2. 重视学生主体地位观摩过程中，我发现老师们都非常注重学生的主体地位，鼓励学生自主探究、合作学习。
他们通过提问、引导，引导学生思考问题，培养学生的思维能力。
3. 教学内容丰富老师们在教学内容上注重理论与实践相结合，不仅传授了知识，还注重培养学生的实际操作能力。
他们通过设计有趣的实验、案例，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
4. 教学评价多样化在观摩活动中，我看到了老师们采用了多种教学评价方式，如课堂提问、作业、实验报告、课堂表现等。
这些评价方式不仅全面地反映了学生的学习情况，也促进了学生的全面发展。
三、心得体会1. 教学方法的重要性通过观摩，我深刻认识到教学方法对于教学效果的重要性。
不同的教学方法适合不同的教学内容和学生特点。
在今后的教学中，我将根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，提高教学质量。
2. 注重学生主体地位观摩活动让我认识到，学生是学习的主体，教师在教学过程中要充分发挥学生的主观能动性。
在今后的教学中，我将更加关注学生的需求，鼓励学生积极参与课堂，培养学生的自主学习能力。
3. 丰富教学内容观摩活动让我认识到，教学内容要与时俱进，紧跟时代步伐。
在今后的教学中，我将努力拓展教学内容，关注学生的实际需求，提高学生的综合素质。
4. 教学评价的多样性观摩活动让我认识到，教学评价要全面、客观、公正。
在今后的教学中，我将采用多种评价方式，关注学生的成长过程，帮助学生发现自己的不足，提高自己的学习能力。
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范文：________ 参加教学观摩活动的总结【二】
姓名：______________________
单位：______________________
日期：______年_____月_____日
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参加教学观摩活动的总结【二】
一、环境布置
幼儿园的大小环境都体现了幼儿园的教育主题，幼儿园孩子的美术作品、幼儿活动的照片张贴、文明礼貌用语的标识、孩子用绘画折纸、剪纸等形式布置的教室都突出主题教育的思想。
幼儿园还把园教育主题，巧妙地结合在环境中，如：在幼儿园大厅的墙壁上布置，教室、活动室的区角，楼梯角的布置不仅美化了幼儿园的环境，起到装饰性作用，同时又可以让孩子进行游戏，这也体现了空间的巧妙运用。
孩子们活动时文明、有序，形成了较好的规则意识；能根据主题内容引导孩子们创设丰富、浓郁的主题环境和区域活动，一走进班级，就知道正在开展的是什么主题，孩子们的作品展示得较美观，较突出地体现了孩子们在活动中的主体性。
自然角也特别丰富，同样的种植植物表现方法不同，有的放在幼儿卧室为“氧吧”充分利用植物吸收二氧化碳释放氧气的作用，有的放在阳台或户外，让幼儿观察植物的生长需要阳光，不仅起到教育的作用，还美化了环境。
还能根据各个年龄段孩子的特点设计自然角的观察记录，让人一看一目了然。
二、教学活动
1、活动的基本内容：
本次活动共有4为老师向我们展示了优秀的教学活动。
第一节：小班数学活动《数气球》，活动重点是让幼儿手口一致的
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点数5以内的数量。
朱老师通过帮小动物数气球的线索让幼儿在游戏中学习数数的小本领。
活动中老师制作了课件，并结合课件让孩子进行按物点数，幼儿学习的积极性很高。
本学习我也是带的小班，所以有很多值得我学习的地方：教师根据幼儿的特点将枯燥的数学活动融如到游戏活动中，充分调动了幼儿的积极性，在游戏中轻松学到本领。
第二节：大班数学活动《年妈妈的一家》，重点是让孩子初步理解年、月、日之间的关系。
年、月、日之间的关系是很抽象的，教师通过引导幼儿观察、动手操作等方法，让幼儿来理解。
数学活动可以培养幼儿的逻辑思维能力、理解能力等。
在数学活动中教师如何使用科学的提问引导幼儿朝老师的思路去思考？是值得我深思的一个问题。
第三节：中班综合《有趣的肥皂》。
在活动前王梅老师做了充分的准备工作，提供了各种各样的肥皂，有很多是我平时都没有见过的，孩子们更是异常的高兴。
幼儿通过看看、摸摸、玩玩，对我们生活中最常见的肥皂有了更深的了解。
活动的目标很轻松的达成了。
这节活动令我最深刻的是王老师的语言、教态。
活动中的每一句话、每一个动作，都能吸引孩子们的眼球。
第四节：大班歌表演《乌鸦和狐狸》，这节活动老师运用了《桃花朵朵开》的旋律，把乌鸦和狐狸这个故事的情节融入到歌曲中。
形式比较新颖，幼儿的积极性高，能根据歌曲的情节大胆的表演。
教师在活动中的情绪也感染了幼儿。
2、总体感触：
（1）教师在选材上都认真的考虑到了孩子的年龄特点，有针对性
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的选择活动的内容。
（2）目标与过程协调统一。
活动的过程能为目标服务。
教师较好地把握了活动的节奏，环节过渡自然和谐，层层递进，让孩子在快乐的学习氛围中大胆地表达、操作、自信的表演。
（3）教具的精心准备与恰当运用。
四节活动课都根据活动的需要准备了教具（学具），课件的制作更是令人耳目一新。
（4）活动组织有序，层次清晰，重点突出。
教师能以亲和的态度和灵活的活动形式建构安全、平等的学习环境。
能充分发挥幼儿的主动性、参与性和操作性。
（5）教师教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力。
幼儿学习态度积极，情绪良好，在经验、能力等方面获得了相应的提高。
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总结范文
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