工业网络技术课标
7.网络通信技术课程标准
《网络通信技术》课程标准一、教学对象本课程大纲适用于工业机器人应用于维护、电气自动化设备安装与维护专业学生。
二、学时分配根据工业机器人应用于维护、电气自动化设备安装与维修专业教学计划进程表中学时要求实施。
三、课程的性质、目的和任务：《网络通信技术》课程是工业机器人应用于维护、电气自动化设备安装与维修专业的一门专业课，是机器人控制系统中的重要组成部分。
通过本课程的教学，使学生比较全面、系统的掌握计算机网络知识基本理论、基本知识和基本技能，在实际网络应用中能熟练应用计算机网络相关知识，进行网络调试及网络设置。
四、本课程的要求和内容：第一章计算机网络概论【目的要求】通过本章学习，使学生了解计算机网络的发展过程，掌握网络的定义和功能及分类以及网络拓扑结构，熟悉当今网络发展的热点问题，并对计算机网络操作系统的功能有基本的了解。
本章的重点是对计算机网络的定义的理解。
难点：网络的定义和功能及分类以及网络拓扑结构【主要内容】1.计算机网络的发展过程与简介2.计算机网络的拓扑结构与发展第二章网络体系结构与数据通信基础知识【目的要求】通过本章的学习，使用学生掌握网络协议和网络体系结构的基本概念，学习数据通信基础知识，了解计算机网络的简单工作原理，及各种通信技术的简单原理。
本章的重点是对网络协议的概念，网络分层及OSI参考模型，数据通信基础知识，数据的编码、差错控制、交换技术、多路复用技术。
难点：网络分层及OSI参考模型【主要内容】第一节计算机网络体系结构第二节数据通信基础知识第三节数据编码技术第四节差错控制交换与多路复用技术第三章计算机网络设备【目的要求】通过本章的学习，使学生对计算机网络设备有深入的了解，在实践中能对各类网络设备可以正确的认别，并可以知道设备的工作原理及工作方式，要求学生通过学习后可以对各类网络设备进行安装、调试、配置、运行监测与维护。
本章的重点是掌握网络传输介质，各网络层上的网络设备，如集线器、网桥、交换机、路由器、无线网络连接设备等工作原理与配置基础。
《工业网络与SCADA技术》课程标准
《工业网络与SCADA技术》课程标准一、课程定位《工业网络与SCADA技术》是智能制造专业的一门专业核心课程，以工业网络技术,计算机网络技术、工业控制编程技术，计算机编程技术为基础，以培养优秀的工业系统维护人员为目标。
课程主要讲授SCADA系统概述、工业网络基础、计算机网络基础、工业硬件及编程、SCADA系统集成和工业安全。
在讲述基础知识的同时，包含概念解析视频、交互式动画和现场技能实拍，用于培养学生的动手能力，使学生在学到理论知识的同时•，掌握相关技术的实际操作，真正做到学以致用。
前导课程：《工业网络基础》、《计算机网络基础》、《PLC编程》、《计算机编程基础》后续课程：《智能制造原理及实现》二、课程目标1.知识目标1）掌握SCADA系统的组成、架构及应用2）了解常见的数据传输模式、接口3）掌握常见的工业网络结构与工业通讯的协议及其应用4）掌握计算机网络组成和计算机网络体系结构5）掌握TCP、UDP、ICMP协议的应用6）了解计算机结构定义、组成及应用7）掌握工业设备组成、架构和控制逻辑8）掌握设备故障的基本类型以及应对方法9）了解操作员站编写组成、运行原理和应用10）掌握数据采集和修改方法11）掌握现场设备集成及系统设备信息化集成方法12）了解工业功能安全和工业系统安全13）掌握生产基本的生产事故预防和突发状态处理方法2.能力目标D能够正确选择数据传输方式及工业通讯协议；2）能够采用计算机网络协议进行通信；3）能够选择合适的工业设备并进行编程；4）能够利用数控加工技术正确加工工件；5）能够对工业设备故障进行简单的检修及协作处理；6）能够搭建设备信息化集成架构，7）能够对集成点进行定位和改造8）能够对工业系统运行有一定的维护能力。
3.素质目标D具有工业网络技术维护、集成的基本素质及安全意识，能遵守不同设备的相关安全条款。
2）具有严谨科学的做事态度和良好的行为规范。
3）具备独立思考与解决问题的能力。
《网络技术》课程标准(新模板)
《网络技术》课程标准课程编码：01310019 课程类型：理论+实践课程性质：必修课/选修课适用专业：计算机网络技术专业学时：60 学分：4课程负责人：参编人员：一、课程定位（一）课程性质《网络互联技术》是网络技术专业必修的专业课，对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑和明显促进作用，承上启下，是一门以培养学生技能为主的课程，也是理论与实操紧密联系的课程。
（二）课程作用本课程涉及网络技术标准、规划设计、设备选型、网络搭建、设备调试和故障排除等诸多方面，可以有针对性的对学生技术标准意识、操作规范意识、质量意识、产权意识及环境意识进行培养。
（三）前导、后续课程课程主要培养学生网络技术、综合布线和操作系统基本知识，后续课程主要培养学生综合运用网络的能力和综合素质。
二、课程理念及设计思路本课程针对企业的具体岗位是网络工程师和网络管理员，该岗位对应的职能能力和职业素质要求。
本课程按照网络工程师和网络管理员岗位对职业能力和职业素质的要求通过完整的工作过程来组织教学内容。
宏观上本课程采用模块化结构构建课程内容体系，即将课程的主要知识点分为6个教学情境，理论和实践内容的比例大约1:2。
在教学内容组织上，网络技术的基本原理以“必需和够用”为度，重点突出企业应用的主流网络技术，并反映当前网络技术领域的新科技成果和最新发展动态。
学习情境和对应的职业能力所示。
根据高职教育的特点，按照学院“高起点、严管理”的办学思路和“校企融合、协同创新”的办学模式，积极探索“校企合作、工学结合”的人才培养模式，积极探索以实践能力考核为主的课程评价方法，切实提高学生的职业能力和就业竞争力，具体措施体现在以下几个方面：（1）基于典型工作过程分析，构建课程体系；（2）职业能力培养为核心，设计教学内容；（3）以提高学生职业能力和职业素养为目标，重视实践教学；（4）融合职业资格标准，推行双证书制；（5）校企合作，共建新型实践教学基地；（6）校企合作，形成实践技能课主要由企业兼职教师讲授的机制。
工业网络技术相关知识
采取防火墙、入侵检测等安全措施，防止网络攻击和数据泄露，保障工业网络的 安全稳定运行。
04
工业网络技术应用案例
智能制造中的工业网络技术应用
总结词
智能制造通过工业网络技术实现生产过程的自动化、智能化和协同化。
详细描述
智能制造利用工业网络技术将生产设备、传感器、执行器等连接起来，实现设备之间的信息交互和协同工作。工 业网络技术为智能制造提供了实时数据采集、远程监控、故障诊断等功能，提高了生产效率和产品质量。
面临的挑战与机遇
技术更新换代
随着技术的不断发展，工业网络技术 需要不断更新和升级，以满足企业不 断变化的需求。
数据安全问题
随着工业网络技术的普及，数据安全 问题越来越突出，需要采取有效的措 施来保障数据的安全。
人才培养需求
工业网络技术的应用需要具备相关专 业知识和技能的人才，需要加强人才 培养和引进。
未来工业网络技术将更加注重智能化技术的应用，实现更加智 能化的生产和运营管理。
物联网技术将为工业网络技术提供更加广泛的应用场景和更加 丰富的数据源，促进工业生产的智能化和个性化发展。
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05
未来工业网络技术的发展趋势
5G技术在工业网络中的应用
5G技术为工业网络提供了高带宽、低延迟和大规模连接的能力，为工业自动化、远 程控制和实时监测等应用场景提供了更好的支持。
5G技术将促进工业物联网的发展，使得设备与设备之间、设备与云端之间的连接更 加紧密，实现更高效、智能的生产和管理。
5G技术将加速工业自动化程度的提升，为智能制造、智慧物流等领域靠性、低成本、易于扩展和维护等优 点，能够满足工业自动化领域对数据传输的严格要求。
工业以太网的应用场景
《网络技术基础》课程标准
《网络技术基础》课程标准课程代码：010686适用专业：信工学时：48学分：3开课学期：第二学期第一部分前言1.课程性质与地位本课程是计算机相关专业的技术基础课，又是一门理论性强并有一定的实践性的专业必修课程。
计算机网络基础的主要任务是使学生了解计算机网络的工作原理，掌握计算机网络生活中的应用，熟悉Internet的工作原理。
掌握局域网组建、配置、使用和维护的技能，为网站建设与维护等课程打下基础。
课程学习内容是计算机专业人才必备的基本知识与技能。
2.课程的设计思路通过构造模拟网络环境来学习、理解网络基本工作原理，掌握Internet服务器工作原理。
通过项目实做学会局域网的安装与配置、掌握Internet服务器架设。
为掌握网络管理及网站制作课程奠定基础。
通过构造模拟网络环境，结合实训室的环境条件分设实做项目，实现教、学、做一体化。
“教”的内容是完成实际网络服务的基本原理。
“学”的内容是体验网络功能，理解网络工作原理。
“做”的内容架设网络服务的技术。
第二部分课程目标1.知识目标学习本课程后，应达到下列的基本要求：（1）了解计算机网络的发展概况及趋势，掌握网络的多种分类方法。
（2）掌握网络的基本概念、工作原理，理解网络的组成和拓扑结构的特点以及功能。
（3）了解网络体系结构及协议，掌握OSI参考模型各层的基本功能和相应协议。
（4）掌握局域网网络体系结构、组网原理和技术，掌握网络互联设备的工作原理和应用方法，掌握IEEE 802标准和介质访问控制方式等。
（5）常用接入广域网的方法。
（6）掌握Internet的概念、TCP/IP协议和服务应用，以及子网划分等。
（7）了解网络系统管理的基本概念以及网络安全的基本知识。
2.能力目标（1）组建局域网。
（2）网络故障的检测与排除。
（3）具备WindowsServer2003客户机/服务器的配置、测试与维护的能力以及Web服务器、DNS 服务器、DHCP服务器的配置、测试与维护技能。
《工业控制网络》课程标准
《工业控制网络》课程标准课程代码：31331Z18学时数：42学时（其中：理论30学时实践12学时）课程类型：理论+实践开课学期：（第4学期）适用专业：机电一体化高职开课单位：汽车工程学院]一、课程定位和目标课程定位：《现场总线与工业控制网络》课程是机电一体化专业的一门专业基础课，通过本课程的学习使学生掌握现场总线网络拓扑结构，掌握现场总线主要技术指标，掌握掌握主要连接件和接口设备使用和维护，了解硬件和软件组态操作，了解现场总线工程与设计。
教学目标：是使学生建立现场总线的概念、基本特点，建立DNS和FCS概念，了解DCS和FCS 系统设备和系统结构，了解计算机网络及工业网络体系结构、网络模式、工业网络通信概念、开放式系统互连参考模型、TCP/IP参考模型，了解PP的主要连接件和接口设备以及硬件连接、组态技术，PRDPIBUS的主要技术、CAN总线技术协议、工业以太网的通信方案。
理解现场总线控制技术的基本概念和原理，理解PP通信模型及其主要技术、PP功能块及PP工业组态，理解PRDPIBUS通信技术，理解CAN物理层以及总线器件工作原理，理解工业以太网的实时通信技术，控制器工作原理。
要求学生具备现场总线控制系统正常运行的维护和故障检修能力，具有一定的团队精神和解决问题能力。
具体目标包括知识目标、技能目标、素质目标，如表1所示。
二、课程内容规划本课程的内容规划如表2所示。
表2 《现场总线与工业控制网络》课程内容规划表三、学习情境设计本课程的学习情境设计如表3所示。
表3 《现场总线与工业控制网络》学习情境设计四、学业评价本课程考核为考试课。
考核方式：笔试（开卷）60%+ 平时考核40%。
记分制：100分制记分。
该课程的考核方式采用“笔试（开卷）+ 平时考核”的评定方法，学生在学完该课程规定的内容后，教师根据学生期末考试成绩（占总成绩60%）、平时考核（占总成绩40%）进行综合评定，成绩合格者予以通过。
《工业互联网标识解析应用技术》课程标准
可编辑修改精选全文完整版《工业互联网标识解析应用技术》课程标准课程类别：专业核心课课程属性：必修课学分/学时：4学分/64学时适用专业：工业互联网应用/工业互联网技术2024.07一、课程概述（一）课程性质与定位《工业互联网标识解析应用技术》课程是工业互联网相关专业的一门核心必修课程。
培养目标是让学生掌握基于标识解析二级节点应用，标识标签的制作与识别，标识解析二级节点接口，标识解析创新应用等工业互联网标识解析的方法与技能。
课程通过工业互联网标识解析的实际应用案例，引导学生学习工业互联网标识解析的基本概念、原理、应用，掌握标识解析二级节点、标识标签的制作与识别，标识解析二级节点接口，标识解析创新应用，能进行标识解析数据采集、标识注册、标识查询等标识应用。
本课程在工业互联网人才培养方案中的地位：它是工业互联网应用/工业互联网技术的专业核心课，是《可编程控制技术》、《计算机网络基础》等课程的延伸，也是学生《毕业设计》与顶岗实习的前导课程。
（二）课程设计思路工业互联网是新一代信息通信技术与工业经济深度融合的新型基础设施。
随着工业互联网技术逐步成熟，技术实现进入大规模应用阶段，制造行业/企业对具备安装部署、项目实施、系统调试、功能开发、技术服务等职业岗位，从事标识解析数据采集、标识注册、标识查询等工作的专业技术人才需求也不断增加。
《工业互联网标识解析应用技术》是依据高等职业学校专业教学标准而设置的课程，为工业互联网标识解析的实现提供技术保障，课程内容涉及到工业互联网标识解析的基本概念、原理、应用，掌握标识解析二级节点、标识标签的制作与识别，标识解析二级节点接口，标识解析创新应用等工业互联网标识解析应用技术，要求学生准确理解工业互联网标识解析的相关概念，熟练掌握工业互联网标识解析的数据采集、标识注册、标识查询。
本课程是一门专业核心必修课程，通过本课程的学习，使学生初步了解工业互联网标识解析应用技术，培养学生工业互联网标识解析的应用开发调试能力，并能进行工业互联网标识解析创新应用开发。
工业网络技术课程设计 (2)
工业网络技术课程设计一、设计背景工业网络技术是近年来兴起的一个新领域，它对于现代企业的生产和管理具有重要意义。
因此，为了使学生更好地掌握工业网络技术，培养学生的实际应用能力，提高学生的综合素质，本次课程设计旨在通过实践方式，让学生了解工业网络实际应用场景，并掌握实际应用能力，提高学生的应用技能。
二、设计目的1.了解工业网络技术的应用场景；2.掌握工业网络技术的应用能力；3.提高学生的实际应用能力；4.培养学生的创新能力和综合素质；三、设计内容3.1课程内容1.工业网络的基础知识；2.工业网络的组成结构；3.工业网络通信协议；4.工业网络的安全机制；5.实际应用案例分析。
3.2课程设计在课程设计中，学生需要进行工业控制网络的设计和实现，并结合实际场景，进行现场展示和演示。
1.学生需要组成小组，对工业控制网络进行设计和实现。
设计内容包括网络拓扑结构、通信协议和安全机制。
2.学生需要了解和熟悉现场环境，对网络进行现场调试和演示。
演示内容包括网络的快速恢复能力、数据实时性和安全性。
3.学生需要对实际应用场景进行分析，并结合实际场景进行现场演示。
演示内容包括对现场生产设备的控制和数据采集。
四、设计实施步骤4.1设计步骤1.组成课程设计小组；2.确定工业控制网络的设计方案；3.进行实现和调试；4.实施现场演示。
4.2实施步骤1.学生需要了解工业网络的基础知识和组成结构，熟悉网络通信协议，了解网络安全机制。
2.学生需要了解现场环境，并结合实际应用场景进行网络的拓扑设计和通信协议的选择。
3.学生需要进行网络的实现和调试，保证网络的稳定性和安全性，并进行实验结果的分析和总结。
4.学生需要进行现场演示，展示网络的快速恢复能力、数据实时性和安全性，并对现场生产设备进行控制和数据采集。
五、评估方法评估方法可以综合采用考试、实验报告以及现场演示等方式对学生进行综合评估。
1.考试：主要考核学生对工业网络的基础知识、通信协议、安全机制和应用场景的理解和掌握程度。
“工业控制网络技术”课程教学大纲
期末测试（60%） 知识应用性试卷
试卷批阅/现场评分
知识要点：PROFIBUS DP 通信原理，数据传输原理、主、从站程序配置。 学习目标：了解 PROFIBUS DP 通信原理，掌握通过 PROFIBUS DP 通信的硬 件搭建，用博图软件实现对从站 IO 的控制。 课程应知 授课建议：本部分计划 2 学时，学生以小组为单位完成实验，包括硬件线路连 应会具体 接、程序编制和系统调试、改进，每组 2-3 名学生。 内容要求 实验三：PLC 与远程 I/O 组网通讯实验（目标 2，目标 3，目标 4） （实验部分） 知识要点：PROFIBUS DP 通信原理，远程 I/O 通信配置、主、从站程序配置。 学习目标：掌握 PLC 与远程 I/O 的通信原理，对远程 IO 的作用和应用特点加 以了解，学会 PLC 对远程 I/O 的硬件组态和编程控制。。 授课建议：本部分计划 2 学时，学生以小组为单位完成实验，包括硬件线路连 接、程序编制和系统调试、改进，每组 2-3 名学生。 实验四：PLC 工业以太网组网通讯实验（目标 2，目标 3，目标 4） 知识要点：太网通信原理、PROFINET 主、从站程序配置，PLC 数据传输技术。 学习目标：掌握 PLC 以太网通信原理，掌握使用以太网通信实现主从站的通信， 学会硬件组态，编制程序实现通过以太网实现主从站的 I/O 控制。 授课建议：本部分计划 2 学时，学生以小组为单位完成实验，包括硬件线路连 接、程序编制和系统调试、改进，每组 2-3 名学生。
评价与 考核标准
课程评价与考核标准采用平时过程考核和期末测试结合的方式，采取百分制考
核，考核项目、环节与方式及其所占权重如表所示：
考核项目
考核环节与方式
平时作业（30%）
作业完成质量
102040《网络实用技术》课程标准(已审核)
《网络实用技术》课程标准课程代码： 102040参考学时： 52学分： 3课程类型：专业基础课程2013年 1月编一、适用专业计算机应用技术专业(办公自动化方向)。
二、开课时间第4学期。
三、课程定位1、课程性质本课程是计算机应用技术专业的一门专业基础课程，主要讲授计算机网络的基础知识，计算机网络技术的基本应用以及常见网络软件的使用方法。
2、教学任务本课程是一门专业基础课程，是计算机应用技术人员知识体系结构中的一门基础课程，主要任务是培养学生在计算机应用过程中涉及网络、接入网络、组建网络、实用网络时应具备的基本能力,本课程要求学生掌握网络的应用、发展、连接的基本技能。
四、课程培养目标1、方法能力目标(1)培养学生独立学习能力、自学能力。
(2)培养学生自我分析问题和解决问题的能力。
(3)培养学生获取新知识的能力和信息搜索能力。
(4)培养学生独立的决策能力。
(5)培养学生善于总结和创造性工作的能力。
(6)培养学生程序设计思想和软件规划和设计能力。
2、社会能力目标(1) 培养学生勇于实践创新，勇于承担责任的精神。
(2) 培养学生的团队协作精神。
(3) 培训学生勇于创新、爱岗敬业的工作作风。
(4) 培养学生的质量意识、安全意识。
(5) 培养学生诚实、守信、守时的良好作风。
(6) 培养学生勇于表现、和交流沟通能力。
3、专业能力目标(1)理解计算机网络的基本概念。
(2)熟练掌握网络传输介质的特性和使用。
(3)掌握网络操作系统、网络设备、网络软件的基本安装配置和使用。
(4)掌握常用网络命令的使用。
(5)能进行计算机网络故障原因分析与掌握故障处理的方法及注意事项。
(6)掌握Internet应用的基本操作技能。
五、课程衔接1.与前续课程的联系本课程的前续课程为“计算机应用基础”，在学习本课程前应具备基本的计算机的操作技能。
六、教学内容与学时分配教学学时数分配见表6.1所示表6.1教学内容与学时分配七、教学内容和进程1、计算机网络基本知识表7.1“计算机网络基本知识”2、局域网体系结构简介7.2“局域网体系结构简介”3、网络传输介质表7.3“网络传输介质”4、网络设备表7.4“网络设备”5、网络管理与安全表7.5“网络管理与安全”6、Internet应用八、考核方式课程考核方式见表8.18.1课程考核方式九、课程资源的选用1、教材选用《计算机网络实用技术》，付捷主编，人民邮电出版社.2、教学场地、设施要求本课程要求在理论实践一体化教室(多媒体教室)完成，以实现“教、学、做”三位合一，同时要求安装多媒体教学软件，方便下发教学任务和收集学生课堂实践任务，实践性较强的内容尽量安排在机房上。
《工业网络组建与维护》课程标准
8
奉献精神，学会分享。
主
4
认知计算机网络体系结构
要 内
思政元素：通过参考模型的介绍，引出各层相互协作的重
要性，培养学生的团队协作意识。
4
容
5
设备通信协议解析
2
6
认知工业传输介质及接口
思政元素：通过传输介质的制作，激发学生精益求精的工
4
匠精神，培养学生的劳动意识。
7
认知工业数据通信方式
2
8
认知工业网络分类
议
2022 年 4 月。
⚫ 参考书：
工业互联网创新实践，中国电子信息产业发展研究院，电子工业出版社，
2019 年 1 月。
3.考核方式建议
考核方案由态度性评价、知识性评价组成。其中态度性评价占 20%，知识性评价
占 80%，考核的重点是学生是否能建构工业网络知识体系，工业网络组建关键技术，
典型案例分析能力。课程考核方式如表 1 下所示。
2
9
认知工业感知技术
2
10
规划和组建工业网络
思政元素：通过行业应用分析，激发学生的专业认同感， 6
科技兴国的职业责任感。
11Βιβλιοθήκη 工业网络的 IP 规划思政元素：通过 IPv6 的介绍，激发学生民族自豪感和爱
6
国的热情。
12
工业网络设备的选型与配置
思政元素：通过华为设备的介绍，激发学生科技兴国的职
22
业责任感、引导爱国情怀。
分析等教学方法，将抽象的理论形象化，运用通俗易懂、简洁的语言进行讲解，并
通线上提问、讨论、课题自我总结等教学方法，培养学生自主思考学习的能力以及
团队协作的精神，激发学生的学习兴趣。
工业网络技术课程标准2011-2-28
北京电子科技职业学院《工业网络技术基础》课程标准课程代码2820186适用专业电气自动化技术编制张鑫审核制定日期2011年1月一、课程定位《工业网络技术基础》是高职（五年制）机电技术应用（机电及自动化）专业的核心专业课程。
其目的是培养现代制造业中从事自动化类技术人员的核心职业能力，通过对本课程的学习，培养学生能够对以S7系列PLC为核心，融合HMI、变频器等设备的工业网络进行硬件选择、安装、布线、程序设计、系统调试、检修与维护。
能够综合运行PLC技术、液压与气动技术、HMI技术及变频器技术等通过网络连接，实现实际工程项目的联网控制，为后面的毕业设计和顶岗实践打下专业基础，同时在团队合作、小组讨论、虚拟实训等学习方法运用的过程中，培养学生的社会能力和方法能力。
本课程属于理实一体化课程，课程在第八学期开设，是该专业的专业技能综合提高课程，学习本课程前应学习过《计算机基础》、《电工技术》、《电子技术》、《电机与电控技术》、《传感检测技术》、《PLC技术（中级）》，通过本课程学习，可以为该专业学生进行专业顶岗实习打下良好的基础，为学生就业和岗位迁移提供知识和技能储备。
二、课程目标《工业网络技术基础》课程主要培养学生具备自动化系统集成、自动化系统工艺实施（操作）、自动化设备网络组建、安装、调试、维护工作中的基本职业能力，学生们通过本课程学习后，应具有的以下职业能力：1.专业能力1)能按照生产要求配置工业控制网络及组态控制系统，会分析、设计电气原理图；2)能按照原理图连接控制系统电路，会按照生产工艺流程和控制要求，合理地配线；3)能正确使用工具和设备，会安装调试工业控制网络及组态设备；4)能够按照生产工艺要求以及安全需要，会设置工业控制网络及组态设备的参数，并能够程序编写；5)具备查阅、使用、管理相关的技术资料。
2.方法能力1)计划能力：能根据项目书要求，确定系统集成方案并进行自动化设备选型、相关器件选择；根据系统集成方案，完成各个自动化设备、相关器件的订单和购买；根据系统控制方案，按照项目书工艺要求，完成自动化设备的安装、调试、维护、维修方案制定，并根据现场情况进行系统实施工作计划调整。
《工业网络搭建与调试》课程标准
《工业网络搭建与调试》课程标准一、课程定位和目标课程定位：《工业网络搭建与调试》课程是电气自动化技术专业的一门专业岗位导向课，通过本课程的学习使学生掌握现场总线网络拓扑结构，掌握现场总线主要技术指标，掌握掌握主要连接件和接口设备使用和维护，了解硬件和软件组态操作，了解现场总线工程与设计。
教学目标：是使学生建立现场总线的概念、基本特点，建立DNS和FCS概念，了解DCS和FCS系统设备和系统结构，了解计算机网络及工业网络体系结构、网络模式、工业网络通信概念、开放式系统互连参考模型、TCP/IP参考模型，了解PP的主要连接件和接口设备以及硬件连接、组态技术，PRDPIBUS的主要技术、CAN总线技术协议、工业以太网的通信方案。
理解现场总线控制技术的基本概念和原理，理解PP通信模型及其主要技术、PP功能块及PP工业组态，理解PRDPIBUS通信技术，理解CAN物理层以及总线器件工作原理，理解工业以太网的实时通信技术，控制器工作原理。
要求学生具备现场总线控制系统正常运行的维护和故障检修能力，具有一定的团队精神和解决问题能力。
具体目标包括知识目标、技能目标、素质目标，如表所示。
表课程目标结构二、课程内容规划本课程的内容规划如表2所示。
表2 《工业网络搭建与调试》课程内容规划表三、学习情境设计本课程的学习情境设计如表3所示。
表3 《工业网络搭建与调试》学习情境设计四、学业评价本课程考核为考试课。
考核方式：笔试（开卷）60%+平时考核40%。
记分制：100分制记分。
该课程的考核方式采用“笔试（开卷）+平时考核”的评定方法，学生在学完该课程规定的内容后，教师根据学生期末考试成绩（占总成绩60%）、平时考核（占总成绩40%）进行综合评定，成绩合格者予以通过。
其中，平时考核由授课教师根据学生日常考勤、作业、回答问题、学习态度等方面进行评定。
五、教学资源1.教材的选用（推荐）：《现场总线与工业以太网技术》,许洪华主编，电子工业出版社，2010年11月2.参考教材《工业控制网络与现场总线》,陈在平、岳有军主编，机械工业出版社，2008年02月《现场总线工业控制网络技术》,复继强、邢春香主编，北京航空、航天大学出版社，2005年05月3.课程资源的开发与利用六、实施建议1.师资配备建议主讲教师应是双师型教师，能综合应用各种教学方法设计课程，具有较强的专业基础和新知识，具备相关的职业资格证书和实践经验；辅助教师需要一定的职业技能，具有丰富的企业一线经验，取得中职以上资格证书。
《工业感知和网络控制技术》课程教学大纲
工业感知和网络控制技术Industrial Perception and Network ControlTechnology一、课程基本情况课程类别：专业任选课课程学分：2学分课程总学时：32学时，其中讲课：26学时，实验（含上机）：6学时，课外0学时课程性质：选修开课学期：第5学期先修课程：智能感知、计算机网络适用专业：物联网工程教材：马洪连主编，物联网感知与控制技术，清华大学出版社，2012年出版等。
开课单位：南京信息工程大学计算机与软件学院二、课程性质、教学目标和任务本课程介绍了关于物联网工程专业中关于感知、识别与控制层次的相关概念、关键技术以及基本组成、结构和设计方法。
止匕外，通过一定的实例分析，向学生介绍一些对物联网感知与检测系统的相关实验中非常重要的概念、理论和方法。
物联网专业培养的学生是面向现代信息处理技术,从事物联网领域的系统设计、分析与科技开发及研究方面的工程技术人才。
需要学生具备扎实的电子技术、现代传感器、有线和无线网络通信理论、信息处理、计算机技术、系统工程等基础理论，掌握物联网系统的感知、识别与控制层，网络传输层与综合服务应用层关键设计等专门知识和技能，并且建立在本专业领域对新理论、新知识、新技术的跟踪能力以及较强的创新实践能力。
通过本门课程的学习，以培养学生“会设计、能开展”, 提高学生的创新精神和实践能力。
通过这门课程的学习，学生分析问题和利用所学知识解决问题的能力也应该在原来的基础上有所提高。
本课程是电子信息类本科生的一门必修主干课程，对学生的后续课程的学习有着至关重要的作用。
三、教学内容和要求第一章物联网简介（2学时）1.1物联网概述LL1物联网的定义及特点1.1.2物联网的结构组成L 1.3开展物联网的意义1.2物联网的开展历史L3物联网应用领域简介了解物联网的定义及特点、结构组成，了解开展物联网的意义、物联网的开展历史。
重点：物联网的定义及特点。
难点：物联网的结构组成。
自动化类——工业网络技术专业教学标准560305
高等职业学校工业网络技术专业教学标准（征求意见稿）一、专业名称（专业代码）工业网络技术（560305）二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力三、基本修业年限三年四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例职业资格证书和职业技能等级证书举例装备制造大类（56）自动化类（5603）通用设备制造业（34）专用设备制造业（35）信息系统运行维护工程技术人员（2-02-10-08）信息通信网络运行管理员（4-04-04-01）自动控制工程技术人员（2-02-07-07）工业网络设备安装调试工业网络系统集成设计与运行维护工业网络系统技术支持信息通信网络运行管理员电工五、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造业、专用设备制造业的信息系统运行维护工程技术人员、信息通信网络运行管理员、自动控制工程技术人员等职业群，能够从事工业网络设备的安装调试与维护、工业网络系统集成设计、运行维护、技术支持等工作的高素质技术技能人才。
六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。
六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。
（一）素质1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。
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工业网络技术课程标准
成都市技师学院
2014年2月
一、课程名称《工业网络技术》
二、课程管理系、部及教研室：电气与自动化系电路与电子教研室
三、教材版本劳动版
四、适用专业、使用范围（预备技师）
修业年限一学期
执笔：王文川审核：审批：
内容
一、课程的性质和内容：
本课程是机电一体化预备技师的必修课。
本课程的任务是从应用为目的出发，通过对网络组建，网络管理及网络服务等多方面的内容的学习，掌握企业网络拓补结构设计，网络设备选购以及IP地址的规划，掌握管理路由器与交换机的基本方法及维护，理解企业网络中方便网络管理员管理企业网络，理解企业网的远程接入技术。
二、课程的任务和总要求:
本着由浅入深，由特殊到一般的原则，强调理论结合实验。
在教学过程中，本着实事求是的科学态度，培养学生良好的职业道德、创新意识和精神以及分析问题和解决问题的能力。
本课程中采用板书教学结合多媒体教学手段、课堂讨论等多种方法，提高教学效果。
在实践教学方面，通过实验教学实际操作，培养学生系统分析和解决实际问题的能力，并掌握软件调试、硬件检测的实际操作能力。
二、教学中应注意的问题: 强调理论结合实验，着重提高学生的实际操作能力。
三、学时分配表:
三．课程教学内容要点
(一)模块一网络组建准备阶段
任务1、设计网络拓补结构：组建企业网，合理规划网络拓补结构式首要任务。
网络拓补结构分为三层：接入层、汇聚层、核心层。
根据层次化网络设计的思想选择相应的网络设备。
任务2、IP地址规划：要进行IP地址规划，需要结合各部门计算机终端数量，互联网络设备数量等来划分子网，根据子网分的方法，选用各类内网地址。
要求：了解层次化网络的设计，掌握如何选测网络设备。
（二）模块二实施网络
任务1、网络布线阶段：网络布线是一个综合工程，需要了解各种网络传输介质的性能，网络接口的类型及综合布线系统的相关知识。
任务2、连接到网络设备控制台：路由器、交换机没有输入输出设备，要配置路由器、交换机需要通过控制终端设备来实现。
任务3、路由器与交换机基本配置：在对这些设备配置之前，需先了解网络互连操作系统的概念，路由器的硬件组成和启动过程以及一些网络互连操作系统的基本命令，利用这些命令对设备进行配置。
任务4、网络连接测试：通过使用CISCO设备的CDP协议，可以查看网络设备互连情况，检查网络设备是否正确。
通过使用PING命令，可测试网络通信是否正常。
要求：了解网络传输介质，熟悉综合布线系统，掌握RJ-45端口制作。
（三）模块三优化网络
任务1、实现VLAN间的通信：在现代企业中，计算机网络应用已经十分普遍，通过对企业各个部门进行规划，使之处于不同的VLAN 中，从而使之处于不同的广播域中。
任务2、端口安全：端口安全功能，是指针对交换机端口进行安全属性的配置，从而控制用户的安全接入。
任务3、实现每个部门的独立性：通过对企业各个部门进行规划，使之处于不同的VLAN中，从而使之处于不同的广播域中，从而实现每个部门的独立性。
任务4、冗余拓补增加网络的可靠性：网络管理员多链路连接，解决单线路故障问题，使用多台设备冗余，解决设备单点故障问题。
任务5、实现交换机的以太通信技术：服务器区将为整个公司提供各种服务，以便公司内部更加便捷、高效的工作。
于此同时，对于服务器的网络和性能，必然提出很高的要求，因为每天都会有大量的数据从服务器区输入和输出。
任务6、实现企业网互联互通：通过路由器或三层交换机实现计算机之间的通信，是一种很好的方法，而且这种方法相对来说经济有效，可以很好的企业网互联互通。
要求：了解交换机工作原理，掌握广播与广播风暴的概念，能创建与删除静态VLAN。
（四）模块四网络服务
任务1、自动分配IP地址；手工分配IP地址，非常繁琐，于是自动分配IP地址的方法出现了，这就是DHCP。
DHCP服务器能够从预先设置的IP地址池里自动分配IP地址。
任务2、企业网接入互联网：互联网服务提供商分配公网IP地址，网络管理员可以采用NAT技术，接入互联网。
任务3、使网络设备支持远程管理；为了减少网络管理员的工作量，网络管理员可以为所有的网络设备配置远程管理功能，让网络管理员可以在网络中查看、管理网络设备。
要求：了解NAT和PAT工作原理，能配置IP地址的PAT。
（五）模块五拓展网络
任务1、串行链路连接远程部门：HDLC协议的解释，PPP协议的解释。
CHAP认证。
要求:掌握配置HDLC封装方法，熟悉PAP和CHAP认证。
建议：
1、理论课与实验课按不同比例同时进行，
2、考试采取笔试方式，按照教学大纲要求，考察学生的基本知识及分析问题解决问题的能力；以掌握教学要求的基本内容为主。
最后成绩=考试成绩*50％+平时、实验成绩*50％。
3、预留4学时的机动。