三年级上册电子教案第一单元

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三年级语文上学期第一单元教案：认识汉字

三年级语文上学期第一单元教案：认识汉字一、教学目标1.通过认识汉字，了解汉字的基本结构和演变历程，培养学生的汉字意识和写汉字的兴趣。

2.学会认读“一、二、三、四、五”等数字汉字，掌握数字汉字的写法和用法。

3.学会认读并书写“人、口、八、十、木”等日常生活中常用的汉字，初步了解并积累一些生活中常用的汉字。

4.培养学生观察、思考和组织语言的能力，促进学生语文素养的提升。

二、教学内容1.练习认识和书写基本笔画通过观察大量的汉字，学生们初步了解并练习了基本的横、竖、撇、捺、折等笔画，并熟悉了汉字的基本结构。

2.认识数字汉字及其使用方法教师介绍数字汉字的来源和演变历程，并鼓励学生可以在日常生活中主动观察、发现、分析和思索数字汉字的结构和用法，从而逐步提高认读数字汉字的能力。

3.认读一些常用的汉字学生通过认识“人、口、八、十、木”等常用的汉字，初步了解并积累了一些常用字的基本形状，也可以通过学习、记忆、运用这些常用字来进一步提高对汉字的理解和运用能力。

三、教学方法1.观察与感知法通过观察大量的汉字作品，使学生初步了解并掌握笔画的基本形状和用法，从而提高对汉字的感知和运用能力。

2.讲解与演示法通过教师的讲解和示范，帮助学生逐步了解和掌握数字汉字和一些常用汉字的使用方法，在演示时可以结合实际的场景和语境，让学生更好地理解和记忆。

3.练习与巩固法通过丰富多彩的写字训练、积累和运用汉字的活动，让学生逐步熟练掌握汉字的写法和使用方法，从而提高汉字水平和语文素养。

四、教学过程1.认识和掌握基本笔画在准备课堂之前，老师可以准备一些基本汉字的笔画卡片，学生可以通过观察、认识和拼接这些笔画，逐步了解和掌握汉字的基本形状和构造。

在课堂上，老师可以通过讲解和演示横、竖、撇、捺、折等基本笔画的写法和用法，然后让学生跟着老师一起写、演、练这些笔画，从而巩固和提高对基本笔画的理解和掌握能力。

2.明确和练习数字汉字的使用方法在介绍数字汉字之前，老师可以设置一些日常生活中可以遇到的数字场景，然后鼓励学生自己去发现、探究数字汉字之间的联系和规律。

三年级数学上册第一单元教案优秀6篇

三年级数学上册第一单元教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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人教部编版三年级语文上册-第一单元《语文园地》(教案)

人教部编版三年级语文上册-第一单元《语文园地》（教案）教学目标1.了解语文是什么，学习如何用语文表达情感和思想。

2.通过识字、读写、口语和听的学习，帮助学生掌握语文基本技能。

3.提高学生的综合语言应用能力。

教学重点1.了解语文是什么，学习如何用语文表达情感和思想。

2.掌握字、词及句子的基本构成要素。

3.培养良好的阅读习惯和口语表达能力。

教学难点1.如何引导学生发现语文的美和作用。

2.如何有效地提高学生的听说读写能力。

教学内容和步骤第一节教学内容1.学习《语文园地》这篇课文，了解其主题和内容。

2.进行读课文的活动，帮助学生了解词的组成和句子的基本要素。

3.学习不同文字的读写方法。

教学步骤1.教师向学生介绍本节课的主题和内容，并引导学生探索语文的作用和美。

2.教师进行“看图说话”的活动，让学生猜测词语，并根据剪贴图片判断图片描述是否准确。

3.在引入课文的过程中，教师可以通过单词和句式的教学来帮助学生更好地理解课文。

4.练习课文，让每个学生轮流读一段，并提问每段的重点。

5.通过单词和句式的学习，帮助学生掌握不同文字的读写方法。

第二节教学内容1.学习如何运用语文表达情感和思想。

2.了解诗歌的基本结构和特点，培养学生欣赏和理解诗歌的能力。

教学步骤1.教师向学生示范如何用语文表达情感和思想。

2.通过诗歌的讲解，让学生了解诗歌的基本结构和特点，并通过示范让学生了解如何朗诵诗歌。

3.进行实际的练习，让学生通过小组合作的方式创作和表达自己的诗歌作品。

第三节教学内容1.学习如何听懂他人的语言表达，并有效的表达自己的思想和感情。

2.通过读书活动来提高学生的阅读能力和写作能力。

教学步骤1.教师向学生传授听懂他人的语言表达的技巧和方法。

2.组织小组阅读小说或故事书，讲述学习故事的重要性，并引导学生学会跟读并深入理解。

3.通过写作活动来加深学生对故事的理解和把握。

教学活动和方法1.让学生动手、多参与、多交流。

2.引导学生大胆尝试，喜欢创作。

部编版三年级语文上册教案全册

部编版三年级语文上册教案全册
第一单元：敬请共享
一、教学目标：
1. 把握本单元核心词汇“礼物””共享”等，理解其含义，使用正确。

2. 理解“共享”的道德启示，学会表达礼貌用语。

3. 掌握本单元内容，正确演绎课文，走进文学世界。

二、教学重点：
1. 把握本单元核心词汇，理解其含义，使用正确。

2. 理解共享的道德启示，学会表达礼貌用语。

三、教学难点：
1. 把握本单元核心词汇的含义，正确使用。

2. 理解共享的道德启示，了解如何表达礼貌用语。

四、教学方法：
1. 引导口头讲解，激发学生思考，积极讨论。

2. 结合动作演示，让学生更为直观体验。

3. 以问题解答形式，围绕课文提出的问题，深入浅出的讲解内容。

五、教学过程：
1. 课前预习：熟读课文、把握重点词汇，课文理解等。

2. 热身：准备物品，选择1位同学演示，引出话题讨论。

3. 理解：以“看图说话”形式，引出课文汉字、短语以及文言文内容。

4. 拓展：围绕课本内容，提出经典问题，让学生自由讨论，增强理解
能力。

5. 拓展：一组学生做报告，就话题内容进行讨论，分享感受等。

6. 总结：学生讲解文本，共同总结本单元主要知识点，结合自身体会，进行归纳总结。

七、教学资源：
1. 电子版教材；
2. 素材收集；
3. 简NFY教育；
4. 好奇心阅读。

小学三年级语文上册第一单元教案(11篇)

小学三年级语文上册第一单元教案（11篇）小学三年级语文上册第一单元教案篇1一、学习目标有感情地朗读课文。

背诵自己喜欢的部分。

知道春风给大自然所送来的礼物，了解春天的基本特征，感受春天的神奇美妙，激发学生对春天、对大自然的热爱之情。

二、重点教学指导朗读课文，了解春天的基本特征，感受春天的神奇美妙。

背诵自己喜欢的部分。

三、教学难点理解重点句子，初步了解课文的构段方式。

四、教学过程【复习导入】1.自由地、大声地读课文，想想春风让大地发生了哪些变化?2.指名说，生补充，师小结。

【精读课文，想象感悟】1.春天是怎样唤醒沉睡的大地的呢?自读课文二、三、四自然段，把你的发现做上记号。

读后，和同桌交流。

2.全班反馈交流，根据学生的回答，老师引导镜头，引导阅读。

(1)第二自然段(地上的变化)重点指导读好下面的句子：第一句:在原野上，小草率先穿上了新鲜的绿色衣服。

他们有的点着头，有的弯下腰，用不同的姿势展示着他们的活力。

句2：各种花朵也不甘示弱，纷纷披上艳丽的`衣裳，红的、黄的、白的、紫的……通过读句子,使学生体会对春天到来的喜悦之情，赞叹之情，学习把事物当作人来写的方法。

可以采用范读、领读、赛读等方式指导朗读。

(2)第三自然段(空中的变化)以介绍的形式，进一步感受鸟儿、蝴蝶、蜜蜂在春天的快乐心情和优美舞姿。

(3)第四自然段(水中的变化)重点指导朗读的句子：清澈的小溪里，一群小蝌蚪在那儿玩构图游戏，一会儿像串着的黑珍珠，一会儿像浸在水中的水墨画；小鱼在追逐嬉戏，有的钻进石缝里，有的躲在水草里。

在读中体会小鱼、小蝌蚪自由自在、无拘无束的心情。

通过派小组代表参加阅读比赛和一起阅读来加深体验。

3.齐读第五自然段。

这一段写了什么?(是全文的总结，概括地写春天令世界充满生趣和活力。

)【总结拓展，升华情感】1.默读全文，结合插图，想想春风给大自然送来了什么?你眼中的春天还有哪些美妙的景象?2.小组里交流。

3.全班反馈交流，老师指导阅读，背诵相关段落。

人教版三年级上册数学电子教案

人教版三年级上册数学电子教案峨岭镇二小学科电子教案年级：三年级学科：数学（第一单元）授课时间：1课时课题：秒的认识课型：新授课首次备课人。

二次备课人。

教学目标：通过生活情境交流，让学生自主认识新的时间单位“秒”，知道1分=60秒。

通过动手操作等丰富的研究活动，让学生体验一段时间，建立1秒及1分（60秒）的时间观念。

培养学生珍惜时间的良好惯。

重点：借助丰富的活动，让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。

教具：时钟模型、课件教学程序：一、创设情境，导入新课播放新年联欢晚会的片段，让学生共同进行倒计时，认识秒这个新的时间单位。

二、新授一）认识钟面上的秒1、询问学生怎样计量用“秒”做单位的时间，让学生观察钟表。

2、学生自主探索，发现秒针走得最快，每1小格是1秒，每1大格是5秒。

3、体验1秒钟，闭上眼睛听“滴答”声，做拍手练，数数练。

4、边拨秒针，让学生计算经过的秒数。

5、探索秒针走到哪儿表示经过10秒。

二）探索分与秒之间的关系1、让学生思考秒针从数字12起走一圈需要多长时间，分针是否有变化。

针走一圈的时间是多少”？二、时间单位的认识：1、教师通过时钟模型，向学生讲解秒针的作用和意义，引导学生观察钟面，自主探索，了解秒的概念和计算方法。

2、让学生体验一分钟的时间长度，可以通过观察钟表、画画、写字、做口算、摸脉搏等活动来感受时间的长度。

3、通过研究，让学生认识到秒、分、时的分工合作，准确为人们报时的重要性。

三、巩固练：1、让学生做练一1、2题，巩固时间单位的认识。

2、通过跑步比赛，让学生通过钟表显示运动员的成绩，加深对时间单位的理解。

3、通过整理书包的活动，让学生体验时间的紧迫感，珍惜时间。

四、板书：1分＝60秒秒的认识钟面上有12个数字，有12个大格，秒针走一格是1秒，每个大格有5个小格，秒针走一圈是60个小格，也就是60秒。

五、教学反思：本节课重点在于通过体验活动帮助学生建立起时间单位的概念和认识，同时也要注意时间单位的转换和计算方法的教学。

PEP小学英语三年级上册第一单元教案（五篇范文）

PEP小学英语三年级上册第一单元教案（五篇范文）第一篇：PEP小学英语三年级上册第一单元教案PEP小学英语三年级上册第一单元教案三年级上册第一单元单元教学目标与要求1．能听懂，会说Hello．/ Hi．Goodbye．/ Bye-bye．I'm....What'syour name? My name's...., 并能够在实际情景中进行运用。

2．能够听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler,pencil-case, book, sharpener, bag, school，并能用英语介绍文具。

3．能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。

第一课时一．教学内容与分析 1．Let’s talk本部分主要是会话学习。

通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。

2．Let’s play本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语。

二．课前准备1．将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。

2．为班上学生准备出男女生常用的英文名字（可参考本书后的附录）。

3．为Let’s play中的击鼓传花游戏准备相应的道具。

三．教学步骤与建议 1．热身（Warm-up）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师有必要采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。

不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。

同时可利用本教科书开头的蝴蝶页WelcometoEnglish彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK!Hi!Yeah!Bye!Cool!Wow!E-mail,cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。

此部分的教学可参考致教师中第七部分（一）上好导言课的教学建议。

2．新课展示（Presentation）教师可播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。

人教版(pep)英语三年级上册Unit 1 Hello《Part B》教学设计

人教版（pep）英语三年级上册Unit 1 Hello《Part Ｂ》教学设计一、学习目标1. 知识目标：学生能够掌握本单元的核心词汇，如“school”、“book”、“bag”、“pencil”等。

2. 能力目标：学生能够运用所学词汇进行简单的自我介绍和问候，能够理解并运用基本的日常交际用语。

3. 情感态度和价值观目标：培养学生对英语学习的兴趣，鼓励学生大胆开口说英语，树立自信心。

同时，教育学生尊重他人，主动与人交往。

二、教材分析本单元是三年级上册的第一个单元，主题是“问候与介绍”。

Part B部分包括两个对话场景，一是开学第一天，同学们互相问候和介绍；二是新老师向同学介绍自己。

这些内容与学生的实际生活紧密相关，容易引起学生的共鸣。

通过本单元的学习，学生将初步了解英语交际的基本用语，为后续的学习打下基础。

三、学情分析三年级的学生刚刚接触英语，对英语充满了好奇心。

但是，他们还处于语言学习的初级阶段，认知能力和语言表达能力有限。

因此，教师在教学中应充分考虑学生的实际情况，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习热情，帮助他们打好基础。

四、重难点1. 重点：掌握自我介绍和问候的基本用语，如“Hello”、“Hi”、“Myname is...”、“Nice to meet you”。

2. 难点：能够在实际情境中运用所学知识进行简单的交际，正确使用名词所有格。

五、教学过程【（一）导入新课】1. 教师播放一首英文歌曲，引导学生共同演唱，营造英语学习氛围，帮助学生放松心情，激发学习兴趣。

2. 教师向学生展示一些英文问候和介绍的卡片，让学生初步了解本课的主题和内容。

3. 教师向学生说明今天将学习更多与问候和介绍相关的内容，展示课题“Unit 1 Hello”。

【（二）学习新课】1. 学习词汇（1）教师出示图片，展示本课新词汇“school”、“book”、“bag”、“pencil”等，帮助学生形象记忆。

（2）教师领读新词汇，学生跟读，然后通过个别读、集体读、拼写练习等方式巩固词汇学习。

人教版数学三年级上册第一单元教案(含单元备课)

人教版数学三年级上册第一单元教案(含单元备课)教案概述本教案是针对人教版数学三年级上册第一单元的教学活动安排和备课内容。

该单元主要涉及数的认识、数的比较和数的排序等内容。

教学目标1. 通过大量的视觉教具和游戏活动，培养学生观察、分类、比较和排序的能力；2. 帮助学生理解数字的大小关系以及数字之间的顺序；3. 学生能够运用所学知识解决简单的比较和排序问题。

教学重点1. 研究认识各种形式的数字，如阿拉伯数字、拼音数字等；2. 掌握数的粗略比较和排序的方法。

教学准备1. 教学课件和教具，如数字卡片、演示卡片等；2. 练册及相关练题；3. 游戏道具，如数码卡、骰子等。

教学过程第一课时1. 导入：通过观察教具上的不同种类的数字，引导学生认识不同形式的数字，如阿拉伯数字、汉字数字等。

2. 探究：通过比较不同数字的大小，让学生发现数字的大小关系，如大于、小于和等于。

3. 操练：给学生出示数字卡片，让其进行数的排序活动，加强学生对数字顺序的理解。

4. 练：布置相关的练题，让学生巩固所学知识。

第二课时1. 复与导入：复上节课所学的内容，并通过回顾游戏的方式引导学生复数字之间的大小关系。

2. 拓展：让学生通过观察图形和数字的数量，来进行数的比较和排序，加深对数字之间关系的理解。

3. 操练：设计游戏活动，让学生进行数的排序和比较，提高其对数字的敏感度和理解能力。

4. 练：布置相关的练题，巩固学生对数字比较和排序的掌握程度。

第三课时1. 复与导入：通过回顾前两节课所学内容，激发学生对数字比较和排序的兴趣。

2. 引导：通过观察图形、数字和其他实物的数量，让学生借助比较和排序的方法，来解决一些具体问题。

3. 操练：分组进行游戏活动，让学生合作完成对数字的比较和排序，培养团队合作意识。

4. 练：布置一些综合性练题，让学生综合运用所学知识解决问题。

教学评价1. 教师观察学生在操练和练环节中对数字比较和排序的掌握情况；2. 考察学生在完成练题和解决问题时的思维能力和合作能力；3. 回顾学生的表现，给予积极的肯定和针对性的建议。

人教版三年级数学上册全册电子教案

人教版三年级数学上册全册电子教案第一单元自然数与数的认识一、教学目标1、能够认识自然数的概念及特征。

2、能够正确读写、口算自然数。

3、能够掌握自然数0~9的相关数学知识。

二、教学重点1、认识自然数，学习数位与数值的概念及关系。

2、学会正确读写、口算自然数。

三、教学难点1、学生对自然数的概念掌握。

2、学生对于0的理解和使用。

四、教学方法1、示例-练习法。

2、游戏法。

3、观察发现法。

五、教学过程1、导入新课教师出示一副卡片，卡片上写有很多个粘贴在一起的图钉，图片中有多少个图钉，出示卡片时隐藏其中一部分，向学生询问有多少个图钉？询问学生“大家知道这些像图钉的东西是什么吗？”“请数一数有多少个图钉？”2、图示示范教师通过卡片的形式，让学生先数出个数，确认答案正确无误后，再让学生通过卡片中的黄条和箭头，确认阴影部分粘贴了几个图钉。

3、概念引入教师通过引导学生，总结出一个规律，即“数字系统中的数，有０、１、２、３、４、５、６、７、８、９这个１０个数，这些数就是我们数学上所说的自然数”。

4、数位、数值的概念教师用数字０—９的卡片来进行示范，让学生认识并理解数字系统中数位和数值的概念。

比如将数字卡片０、２和４放到白板上，让学生看到这些数字的数值不同，学生用数字卡片上的数字组成一个数，碰撞卡片，让学生按顺序读出该数的读法与口算结果。

5、活动实践小学生认识数字，首先要做的就是手上的数字，只有掌握好了数字，才能茁壮成长，在数学上走得更远。

教师出示一组有指定数量印刷的数字片段，让学生通过观察数字的数量、形式和位置，将它们转化成有若干个数位的数，再让学生将数按大小顺序排列。

6、游戏实践“数字跳跳”游戏：教师将数码跳板和数字卡片拿出来，让学生体验跳跳游戏的乐趣。

游戏规则：（1）数码跳板上用数码卡片印刷了 0~9 不重复的数字。

（2）数码跳板上较低的数码比较多，较高的数码比较少。

（3）每次跳跳游戏开始时，教师配置一个最高分数。

人教版小学三年级数学上册第一单元教案

人教版小学三年级数学上册教案教学总目标1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

教学计划一、教材分析:这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。

万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。

二、教学目标：这一册教材的教学目标是使学生：1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

新人教版小学三年级上册道德与法治教案(全册)

新人教版小学三年级上册道德与法治第一单元快乐学习第1课《学习伴我成长》教学设计教学导航【教学目标】1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习, 离不开父母师长的教育；2.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念, 并收集一句勉励自己不断学习的话写在书上。

3.通过学习使学生懂得我们学习本领的途径有很多, 关键在于我们要善于观察和积累；4.教育学生知道做事也能长本领的道理。

【教学重点】感受成长离不开学习的理念。

【教学难点】感受大人为什么也要不断的学习。

【教学准备】课件【课时安排】2课时教学过程一、课前交流今天, 老师给大家带来了一首很有意思的儿童诗, 想学吗？请班上朗读最厉害的同学读给大家听。

老师看到你一读完就笑了, 你笑什么呢？大家一起来读。

你们又笑什么呢？你喜欢这台作业机吗？短短几分钟, 我们通过朗读就学会了一首诗, 还有同学明白了道理, 看来, 学习真是无处不在！这节课, 我就要看咱班孩子会不会学习？我认为会学习的孩子发言一定很积极、会学习的孩子倾听一定很认真。

板书（发言、倾听、1.2组）咱们1.2两大组来比一比, 看哪一组的孩子这节课学得最好？请把桌上的材料按相片、1号表格、2号表格这样的顺序放在抽屉里, 在老师没叫你拿之前, 都放好。

【设计意图：课前交流学习儿童诗, 带入“学习”这个主题, 初步感受学习的快乐, 激发学习兴趣, 为课堂学习做铺垫。

】二、情景设置导入（PPT出示海报）告诉大家一个秘密, 可不要告诉别人哦, 咱们书香荣昌学习之星评选活动开始啦！大家想不想去评选？当这个学习之星可不容易, 要一关一关地闯过去呢！有信心吗？那我们就进入第一关。

【设计意图：情景设置, 贴近学生生活, 能够引起学生的情感体验, 激活思维, 使其积极参与教学活动, 提高教学时效。

】三、新课学习第一关: 我学习、我成长1.出示优秀学姐的成长影集。

2.看了这个短片你想说什么？3.引导互动交流：童童姐姐好厉害, 一身本领。

新版pep英语三年级上册unit 1 Hello教案(表格)

2.Let’s sing播放歌曲《Hello》。
学生跟唱，激活旧知。
3.Free talk。
学生两人一组用“hello/hi ”互相打招呼
Step2.
Presentation
& Practice
1.教师准备手偶与学生问好，教师示范“My name’s……”并提问“What’s your name？”
作业布置
1.听说认读书本P5单词5遍，并用英语介绍文具。
2.和同学继续玩“我会说”的游戏，看看谁说得多。
教学板书
教学反思
学科
英语
授课年级
三年级
主备教师
课题
Unit 1 Hello!第三课时
教学目标
正确认读、书写26个大小写字母，会背字母表。
教学重点
相似字母的区分和变化较大的大写字母的记忆；
教学难点
有些字母可能难以正确发音。
S2: My name’s……Goodbye. S1:Bye.
……
师生问答，生生问答
4.模仿聚会场景，让学生离开座位用真实姓名互相问答，认识新朋友。比一比谁认识的朋友多。
5.介绍中英文名字
教师指着自己对学生说：My Chinese name is …… My English name is……学生跟读后，让学生分组进行对话练习。
B.再让学生仔细地看老师嘴型的变化，让学生掌握它发音的“型”；
C.然后教师边指自己边说I’mMiss White.让学生理解它的“意”。
3.人名Miss White, Wu Yifan, Sarah和John
①教师依次戴上另外几个主人公Wu Yifan, Sarah和John的头饰和学生打招呼Hello! I’m ….，并引导学生做出回应Hi! I’m ….同时教师板书人名。

三年级数学上册第一单元《时、分、秒》教案7篇

三年级数学上册第一单元《时、分、秒》教案7篇三年级数学上册第一单元《时、分、秒》教案篇一教学目标：1、通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义。

2、通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的时间计算。

3、进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，形成独立思考的习惯。

教学重点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法。

教学难点：用时针的知识解决生活中的实际问题。

教学过程：一、基本练习1、完成“练习一”第3题。

要求学生先估计，再实际进行验证，验证的数据可以由学生和家长一起完成。

2、完成“练习一”第4题。

先让学生独立完成，再让学生说一说每一题是怎么比较的，允许学生用不同的方法进行比较，只要说得有道理就行。

3、完成“练习一”第5题。

读读书上的三个例子，并要求学生根据生活经验说一说做这些事情需要多长时间。

4、完成“练习一”第6题。

先让学生尝试做一做，分别测量在跑步或跳绳后，1分钟内心跳和呼吸次数的变化情况。

5、完成“练习一”第8题。

学生计算经过的时间。

如果部分学生有困难，让他们借助钟面模型加以演示、理解，教师给予适当的帮助。

6、完成“练习一”第9题。

指名说说题意。

学生独立列式，说说自己的计算方法。

二、补充题目。

1、 1分=（）秒 4时=（）分 9分○9秒 36分○2时5分=（）秒 150秒○2分 400分○4时 10分○1时2、电影《神奇的宇宙》从2：05开始，到2：50结束，这场电影放映了多长时间？三、全课总结你现在回算经过的时间吗？计算经过的时间应注意什么？四、布置作业“练习一”的第10、11题。

板书设计：教学反思：本节练习课，通过学生自主解决问题等活动，培养了学生独立思考、勇于创新、善于表达的能力。

学生在倾听与表达中，可以学到的时间计算方法，体验到将数学知识应用与生活的快乐。

三年级数学上册第一单元《时、分、秒》教案篇二教学目标：1、认识时间单位秒，知道分与秒的关系，初步建立秒的时间观念。

小学语文三年级上册第一单元教案

1 大青树下的小学课堂小结及拓展延伸（）分钟 6.请骄傲地读这句话！7.请同学们再看课题，你们认为该怎么读？（“大青树下的”读重音。

）为什么？（为有这样的大青树下的小学而自豪，为自己是大青树下的小学的一员而骄傲。

）8.请同学们带着赞美，带着自豪，带着骄傲美美地把课题再读一遍。

四、联系实际，课外延伸。

1.为什么一个边疆的大青树下的小学会如此美丽，如此团结，如此祥和，如此欢乐？（民族之间团结互助，是一家人。

）2.是啊，“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”。

我们五十六个民族手牵手，心连心，永远是一家人！正因为我们都生活在中华民族这个大家庭里，我们的生活才会如此幸福，如此欢乐！大青树下的小学才会如此美丽，如此团结、祥和！3.让我们一起再听《爱我中华》。

板书内容服装鲜艳美丽山花烂漫1大青树下的团结：多民族好朋友小学欢乐：唱歌跳舞祥和：安静学习课堂作业新设计1.连线。

dǎi zú景颇族一定要细心déánɡ zú阿昌族ā chānɡ zú傣族jǐnɡ pō zú德昂族hàn zú汉族2.我能填。

píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水3.我会选：把括号中不恰当的词语划掉。

（1）放学了，操场上十分（安静宁静平静）。

（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。

4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。

（1）我喜欢大青树下的小学，因为（）。

（2）我喜欢大青树下的小学，因为（）。

（3）我喜欢大青树下的小学，因为（）。

【答案】1. dǎi zú jǐnɡ pō zúā chānɡ zú déánɡ zú hàn zú傣族景颇族阿昌族德昂族汉族2. 坪苹平代带戴蝴胡湖3.（1）宁静平静（2）安静宁静4.（1）这是一所美丽的小学（2）这是一所团结的小学（3）这是一所欢乐的小学教学反思成功之处：在教学时，让学生充分读书，谈读书感受，来充分唤起学生的想象，以激发兴趣，从而达到保持学生注意力，以达到理解文本的目的。

人教版三年级数学上册全册电子教案3篇

人教版三年级数学上册全册电子教案【三年级数学上册电子教案】本教案为人教版三年级数学上册全册电子教案，共包括6个单元。

第一单元自然数和零学习目标：1.了解0、1、2.....自然数的概念，并能正确快速地写出前20个自然数；2.掌握零与自然数的关系，并能够正确运用0的特殊性质；3.能按大小关系将0、1、2、3、4从小到大排列；4.能正确快速地根据阿拉伯数字写出读音，按正确语音朗读。

教学重点：能正确快速地写出前20个自然数，能够按大小关系将0、1、2、3、4等数字从小到大排列。

教学难点：能够正确运用0的特殊性质。

教学过程：一、引入新课1.教师拿出0-4的数字牌，让学生快速用手指数出数字顺序。

2.教师出示数学算式0+5=5，询问学生答案为多少，引导学生思考0的特殊性质并说明0+任何数字=该数字。

二、自然数的概念1.教师出示数字0-20，介绍自然数的概念。

2.让学生尝试用小手指在空中数出前20个自然数。

3.教师出题：你能不能数出前40个自然数？现在开始，看看谁数得最多。

三、数的大小比较1.教师出示0，1，2，3，4数字牌，引导学生按大小从小到大排列。

2.让学生自己写下0-20的数字码表，并能按大小关系将数字排列。

3.让学生三人一组，在码表上标出三个自然数大小的顺序，并在黑板上比较大小，检查答案。

四、计数积木学生使用计数积木，以轻快的节奏将积木放入桶中。

并数出共有多少个积木，巩固数字的快速准确说法。

五、阿拉伯数字朗读1.让学生研究个位、十位和百位数的数字由哪些数字组成并自己写出自己的电话号。

2.教师呈现数字，让学生能从图中猜测数字，并指导学生正常朗读数字。

【三年级数学上册电子教案】第二单元表达数量学习目标：1.了解用“___个”、“___只”、“___条”等词汇表达物品的数量；2.理解类别的意义，并能完成类别划分，组合拆分等活动；3.能用算式表示物品的数量，具有正确的算术思维。

教学重点：了解“___个”、“___只”、“___条”等表示物品数量的词汇，能完成类别划分、组合拆分等活动。

小学三年级英语上册第一单元教案3篇

小学三年级英语上册第一单元教案3篇小学三年级英语上册第一单元教案篇1【教学内容】 A Let\s learn【教学重点】单词：father (dad), mother (mom), grandfather(grandpa), grandmother (grandma), man, woman【教学难点】家庭成员单词的认读【教具准备】1.有关家庭成员的图片2.单词卡3.教材相配套的教学录音带。

【教学过程】一热身/复习(Warm-up/Revision)1.教师让学生拿着自己的家庭照，通过实物投影展示给大家，并指着其中的人物做介绍：He’s my father. She’s my mother.2. 让学生两人一组面对面站着，举起自己的家人照片做问答练习：Who’s that man? Who’s that woman?二呈现新课 (presentation)1.教师出示Chen Jie的图片问学生：Who’s this girl?让学生回答：She’s Chen Jie.并把图片贴到黑板上。

2.教师分别出示father, mother的图片，问学生：Who’s that man (woman)?引导学生说出：He’s Chen Jie’s father(dad). She’s Chen Jie’s mother (mom).并把图片贴到黑板上。

3.出示单词卡，让学生认读father, dad, mother, mom, man, woman, 让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。

4.教师：There are 4 people in Chen Jie’s family, too. Do you know who are they?可先让学生猜，再出示图片教读单词：grandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister, 并把图片贴到黑板上，形成family tree.注：教师向学生说明grandpa, grandma多用于口语中。

人教版三年级数学上册教案(精心整理版)

第一单元时、分、秒所备单元在全册知识结构中的地位作用：关于时分秒这部分内容，分3个阶段编排，第一阶段是在一年级上册，主要让学生学会看整时和半时，初步认识钟面上有时针和分针。

第二阶段是在一年级下册，主要让学生学会读写几时几分，知道1时=60分。

第三阶段是本单元，主要教学时间单位秒，以及有关时间的简单计算。

本单元思想教育内容：养成遵守时间和爱惜时间的意识和习惯。

本单元知识点：•使学生认识时间单位：时分秒，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

•初步建立时分秒的时间观念。

本单元能力培养：1、培养学生的计算能力、解答应用题的能力和灵活运用知识的能力。

2、培养学生的观察、分析、推理、判断、综合、迁移能力。

3、培养学生的独立思考能力。

4、培养学生的动手操作能力。

本单元教学重点：使学生认识时间单位：时分秒，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

本单元教学难点：会进行一些有关时间的简单计算。

本单元课时安排: 3课时。

本单元教具安排：投影、课件、插图、钟面模型、各种秒表等。

时分秒第一课时秒的认识教学内容：教材第2—4页的内容及相关习题教学目标：•让学生在认识时分的基础上，认识时间单位秒。

知道秒针的特征，初步在学生的头脑里建立1秒的概念，知道1分＝60秒。

•经历联系实际生活解决简单问题的过程，初步培养学生的观察、交流、合作探究能力，并有效地促进个性思维的发展。

的教育。

教学重点：丰富多彩的体验活动，让学生从各个不同的层面来感受秒。

教学难点：探索秒针的计时方法，得出1分＝60秒的过程以及学生对秒的感知的程度。

教学用具：主体图课件，各种钟表、钟面模型（尤其是秒表）。

教学过程：•创境设疑，初步感受秒1．孩子们喜欢过节吗？有一个咱们中国最传统的、最重要的节日，猜猜是什么节日？每到这个节日，你们都会得到压岁钱，这是什么节日？2．放映课件（看过春节联欢晚会吗？咱们再回到晚会现场看看：新年的钟声马上就要敲响了，开始倒计时了，一起来。