2 观察番茄果肉细胞
番茄肉细胞实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 学习制作植物细胞临时装片的步骤。
2. 观察番茄肉细胞的结构，了解植物细胞的基本组成。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力。
二、实验原理植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
通过显微镜观察，可以清晰地看到这些结构。
番茄肉细胞是植物细胞的一种，通过制作临时装片，可以观察到其结构。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：新鲜番茄、刀片、载玻片、盖玻片、蒸馏水、碘液、吸水纸、镊子、显微镜等。
2. 实验仪器：显微镜、解剖镜、酒精灯、酒精灯架、培养皿等。
四、实验步骤1. 制备番茄肉细胞切片（1）将新鲜番茄洗净，用刀片将番茄肉切成薄片。
（2）将切片放置在载玻片上，用镊子轻轻压平。
2. 制作临时装片（1）在载玻片上滴加一滴蒸馏水。
（2）用镊子将番茄肉细胞切片轻轻覆盖在蒸馏水上。
（3）用盖玻片轻轻覆盖在切片上，确保切片与盖玻片之间没有气泡。
3. 染色（1）用镊子夹住盖玻片的一角，让另一角接触碘液。
（2）轻轻倾斜盖玻片，使碘液均匀覆盖在切片上。
（3）等待1-2分钟，让碘液充分染色。
4. 观察与记录（1）将制作好的临时装片放置在显微镜载物台上。
（2）调节显微镜，观察番茄肉细胞的结构。
（3）记录观察到的细胞结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。
五、实验结果与分析1. 细胞壁：番茄肉细胞具有明显的细胞壁，呈不规则的长方形，质地较硬。
2. 细胞膜：细胞壁内侧可见较薄的细胞膜，颜色较浅。
3. 细胞质：细胞膜内侧为细胞质，颜色较深，细胞质中分布着大量的液泡。
4. 细胞核：细胞质内可见一个黑点，为细胞核，呈椭圆形，颜色较深。
六、实验总结通过本次实验，我们成功地制作了番茄肉细胞临时装片，并观察到了细胞的基本结构。
实验过程中，我们掌握了制作临时装片的步骤，提高了实验操作能力。
同时，通过观察细胞结构，我们对植物细胞的基本组成有了更深入的了解。
七、注意事项1. 实验过程中，注意操作规范，避免污染载玻片和盖玻片。
陕西省2020年初中学业水平考试生物实验操作试题全与评分细则
陕西省2020年初中学业水平考试生物实验操作试题全与评分细则陕西省2020年初中学业水平考试生物学实验操作考试试题评分细则试题一观察番茄果肉细胞考核项目检查实验材料用品1分）操作标准检查实验材料、用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。
1.调试显微镜将显微镜安放在实验台适当的位置，将低倍物镜对准通光孔，调节光圈和反光镜，看到XXX视野。
2.制片并染色1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，平放在实验台上，在载玻片中央滴一滴清水。
2）切取一小块番茄果实，用解剖针挑起少许成熟的果肉，均匀地涂抹在载玻片的水滴中。
实验操作3）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片，然后慢慢步骤、现放平，避免出现气泡。
象及结果（4）染色。
8分）3.观察用低倍镜观察，调焦清晰。
视野中央能见到一个清晰的番茄果肉细胞。
实验结果：画出一个番茄果肉细胞的结构简图1）用铅笔画图。
2）图像名称誊写在图的正下方，并标出放大倍数。
3）各结构的引线统一画到图旁右侧并标出各局部名称。
4）所画图像为结构简图，用铅笔细点的疏密来表示其中各结构的明暗。
整理实1.将实验用品清理干净，显微镜复原，放在指定的位置。
验用品2.材料用具摆放整齐，桌面坚持整洁。
1分）3.举手向教师示意，经教师同意后分开。
2分1分满分1分3分2分1分合计10分陕西省2020年初中学业水平考试生物学实验操作考试试题评分细则试题二观察洋葱鳞片叶内表皮细胞考核项目检查实验材料用品1分）操作标准检查实验用品是不是完整，举手向监考教师示意，经教师同意后开始实验。
1.调试显微镜将显微镜安放在实验台的适当位置。
转动转换器，将低倍物镜对准通光孔，调节光圈和反光镜，直至看到明亮的视野。
2.制片并染色1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭洁净，平放在实验台上。
在载玻片中央滴一滴清水。
2)把撕取的洋葱鳞片叶内表皮放入载玻片中心的水滴中，用镊XXX。
3)用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片，然后慢慢放平，实验操作避免出现气泡。
观察番茄的果肉细胞
03
实验结果
番茄果肉细胞的形态特征
细胞大小
番茄果肉细胞呈圆形或椭圆形，直径一般在10-20 微米之间。
细胞排列
番茄果肉细胞排列紧密，呈现出多边形或不规则 形状。
细胞质颜色
细胞质颜色因细胞成熟度而异，成熟细胞呈淡黄 色或无色，未成熟细胞呈浅红色或粉红色。
番茄果肉细胞的细胞核与细胞质
1 2 3
细胞核位置
细胞核位于细胞中央或稍偏一侧，核仁明显。
细胞质流动
在显微镜下观察，可以发现细胞质内含有许多颗 粒和泡状物，这些物质在细胞内流动，使得整个 细胞呈现出动态的形态。
细胞质成分
细胞质中含有丰富的水、糖类、蛋白质、脂肪等 物质，这些物质在细胞内的分布和比例随细胞的 生长和发育阶段而异。
番茄果肉细胞的细胞器与细胞壁
THANKS
感谢观看
实验应用与意义
实验应用
通过观察番茄果肉细胞，我们可以更好地理解植物的生长和发育过程。这种微观层面的研究对于农业、园艺等领 域的发展具有重要意义，有助于提高作物的产量和品质。
实验意义
通过实验，我不仅学到了知识，还培养了观察、分析和解决问题的能力。这种科学探究的精神和方法对于我未来 的学习和工作都具有重要的价值。同时，通过实验，我也更加认识到保护植物和生态环境的必要性，增强了环保 意识。
细胞器
番茄果肉细胞中含有多种细胞器， 如线粒体、内质网、高尔基体等，
这些细胞器参与细胞的代谢和物 质合成。
细胞壁
番茄果肉细胞的细胞壁由纤维素和 果胶组成，具有保护和支持细胞的 作用。
细胞壁厚度
番茄果肉细胞的细胞壁厚度适中， 能够承受一定的压力和摩擦力，从 而保持细胞的完整性和形态。
ห้องสมุดไป่ตู้4
实验五 制作和观察番茄果肉细胞临时装片--2021年中考生物实验手册总复习
实验五
制作和观察番茄果肉细胞临时装片
实验手册
【实验目的】
1．学会制作临时装片的基本方法。 2．使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并
阐明植物细胞的基本结构。 3．初步学会绘制植物细胞结构简图。
实、盖玻片、镊子、解剖针 （或牙签）、吸水纸、纱布、滴管
2．稀碘液、清水、番茄果实 3．废物缸、抹布
（ D）
实验手册
3．小莹用显微镜观察番茄果肉细胞。如下图是临时
装片的制作过程，小莹制作临时装片的正确步骤
是
（ B）
A．abcd B．bdca C．bcda D．dcba
感谢聆听
【实验评价】
实验手册
【实验巩固】
实验手册
1．洋葱根尖的成熟区细胞和人的口腔上皮细胞都
有的结构是
（C）
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥中央大液泡 ⑦细胞质
A．①②④⑤⑦ C．②④⑤⑦
B．②③⑤⑦ D．②④⑥⑦
实验手册
2．在制作番茄果肉细胞临时装片时，要挑取少量
果肉需要使用的器材是
【实验步骤】
实验手册
1．番茄果肉细胞临时装片的制作过程分为5个 步骤，具体如下：擦→滴→取→涂→盖。
实验手册
2． （1）擦：用干净的 纱布 把 载玻片 和 盖玻片 擦拭干净。 （2）滴：用滴管在载玻片的 中央 滴一滴 清水 。 （3）取：切取一小块番茄果肉，用 解剖针 挑 取少许成熟的果肉。 （4）涂：将挑取的少许成熟番茄果肉均匀涂抹在 载玻片 的水滴中 （5）盖：用 镊子 夹起 盖玻片 ，使其 一边 接触载玻片上的水滴，然后 缓缓 地盖在 液滴上，避免盖玻片下面岀现 气泡 。
生物七年级上册人教版实验操作 实验4 制作和观察番茄果肉细胞临时装片
察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野正中央，应
将装片向__右__下__方____移动。
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实验操作
(3)为了看到更大的物像，小明应转动图乙中的[ ③ ]，选择放 大倍数更__大____的物镜。
(4)果肉细胞与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是
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实验操作
5.整理器材。
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实验操作
四、实验步骤及评分标准
实验步骤
操作要求及评分标准
分值 得分 备注
检查番茄，清水，纱布，载玻片，盖玻片， 1.检查实验
显微镜，解剖针，培养皿，刀片、胶头滴 1 材料用具
管、镊子等是否齐备操作要求及评分标准
分值 得分 备注
A.用纱布擦净载玻片和盖玻片，用滴管在载
__细__胞__壁____和__液__泡____。
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实验操作
2.能熟练地使用显微镜进行观察是初中生必备的一项技能，请 分析回答：
(1)制作和观察番茄果肉细胞临时装片时，在载玻片中央滴一
滴__清__水____，用解剖针挑取少许成熟的果肉，__均__匀____地涂抹
在载玻片的水滴中，盖上盖玻片。
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实验操作
生物图的画法及注意事项 (1)图的大小要适当，在纸上的位置要适中，一般偏左上方，以 便在右侧和下方注字和书写图名。 (2)用铅笔画图，务必使图形真实。 (3)图中比较暗的地方，要用铅笔细点表示，不能涂阴影，越暗 的地方，细点应越多。 (4)文字说明一般注在图的右侧，用尺引出水平的指示线，在线 旁注字。 (5)在图的下方写上所画图形的名称。
实验操作
实验步骤
操作要求及评分标准
观察番茄果肉细胞之令狐文艳创作
用显微镜观察番茄果肉细胞令狐文艳拿到实验报告后填写学校、班级、姓名。
开始实验，切记不要乱动实验仪器。
一：临时玻片标本的制作第一步：擦：取载玻片，用纱布擦拭，不能用手直接拿镜面来擦。
第二步：滴：用胶头滴管滴一滴清水在载玻片的中央。
第三步：取：用解剖针在番茄中央的果肉处轻轻搅动，使番茄果肉成糊状，粘取少量的番茄果肉细胞。
第四步：涂：用解剖针将番茄果肉细胞均匀的涂抹在载玻片中央的水滴中。
第五步：盖：用镊子夹起盖玻片，倾斜45度角，使盖玻片的左侧先接触水滴，再慢慢的放下盖玻片，盖在番茄果肉细胞上。
第六步：吸：用吸水纸吸去多余的液体。
二：显微镜观察1、取镜与安放一手握住镜臂，另一只手托住镜座。
把显微镜轻轻放在实验台在中央略偏左前方，距离实验台边缘7厘米左右处，右边空出便于绘图。
2、对光双手转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
调节遮光器，把最大的光圈对准通光孔。
打开光源后，双手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，同时左眼注视目镜内，直到看到白亮的视野为止。
3、放置玻片标本把所要观察的玻片标本从压片夹后部的缝隙处插入，然后双手向前平推，使压片夹夹住玻片标本，且标本要正对通光孔的中央。
4、观察双手扶住镜筒两侧的粗准焦螺旋并向下转动，眼睛同时看着物镜镜头，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近但不接触玻片标本为止。
左眼注视目镜内，同时双手向上缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
再用双手略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
（确认观察到清晰的物像后举手示意监考老师来查看。
）四、整理1、双手扶住粗准焦螺旋，向上转动，使镜筒缓缓上升至距载物台近2厘米处，双手向前推取下玻片标本。
拿下盖玻片用小水流轻轻清洗，再清洗载玻片，放回原位。
2、双手转动转换器，把两个物镜偏向前方两旁，再将镜筒缓缓下降到最低处，双手将反光镜竖直于桌面放置。
双手移动显微镜放回原处。
3、实验台上的药品和器材整理好有序地放回原处，再把实验台擦拭干净，放好板凳。
观察植物细胞(番茄)
观察植物细胞
莘县莘城中学 孙兆远 柳福辉 指导教师 任艳英 252400
【创新实验目的】
改进实验材料，改变课本上规定的单一实验材料，选择更加适合观察以增强实验效果的实验材料。
【实验仪器及用品】
新鲜的番茄果实、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、小刀、吸水纸、清水、干净的纱布、牙签、稀碘液等。
【实验装置图及说明】
观察植物细胞结构用成熟的番茄果肉细胞，番茄果肉细胞不仅个体大，而且细胞质、液泡边缘明显，清晰。
该临时装片用染色剂染色，在光学显微镜下能清晰的观察到细胞壁、黄色的细胞核和液泡等结构。
【实验步骤】
【实验创新点及其意义】
洋葱鳞片叶表皮表面有蜡质，制作临时装片的过程中极易产生气泡影响观察。
洋葱鳞片叶表皮细胞属于成熟细胞，具有中央大液泡，成熟细胞在生长的过程中细胞质被挤到四周而贴近细胞壁，因此在普通光学显微镜下，很难观察到细胞质，也就难以区分细胞质和液泡。
黄瓜表层果肉比较适合观察叶绿体结构，也不太适合观察细胞质。
在光学显微镜下更适宜观察细胞结构的实验材料是成熟的番茄果肉细胞，番茄果肉细胞不仅个体大，而且细胞质、液泡边缘明显，清晰。
学生在实验过程中可分两步进行对比操作：（1）挑取少许成熟的番茄果肉细胞制成临时装片，不用染色剂染色，直接放于光学显微镜下观察，则能够观察到细胞壁、流动的细胞质和成熟的液泡，但看不到清晰的细胞核。
（2）将该临时装片用染色剂染色，按课本设计的用碘液做染色剂的话，在光学显微镜下能观察到清晰的细胞壁、黄色的细胞核和液泡等结构。
初一生物学科资源建设观察番茄果肉细胞教案3.3.1 教案
学科
初一生物
时间
授课人
刘媛
授课班级
初一
课型
新授课
教学内容
观察番茄果肉细胞
一、学习内容分析
《观察番茄果肉细胞》这节课是初中生物的第二个实验，实验涉及的知识面很广，特别是对临时装片的制作过程及归纳植物细胞的结构要求很高，历来是教学过程中的重点和难点。新课标以全面提高学生的科学素养为宗旨，通过对该课的学习能进一步提高学生的动手能力和归纳整合能力，这对以后的自主学习有很大的帮助。
临时装片的制作：擦滴取展盖染
四、翻转独学任务设计
（一）课前学习资料：观看番茄果肉细胞实验视频
五、小组互学任务设计
活动一：创设情境，问题导学
生物世界千姿百态，如今我们借助了显微技术，才揭开了他们本来的面目，原来尽管生物种类繁多，但他们都是由细胞构成的。学生自主阅读课本上关于制作番茄果肉细胞的临时装片的内容，同时熟悉桌面上放置的仪器和材料。
活动二：拓展提高，合作探学
同桌学生合作，动手制作临时装片，课前培训的小老师，则被指定到不同的组指导和协助同学，并给予评价。在这些实验步骤中，你对哪些做法存在疑问？
活动三：课堂小结
学生归纳总结实验当中遇到的问题，在教师的引导下由同学解决问题，提高学生的语言表达能力和学习兴趣。
六、教学板书设计
制作和观察番茄果肉细胞临时装片：
二、学习目标分析
知识目标：知道临时装片的制作方法；认识胞的基本结构。
能力目标：熟练显微镜的使用；制作植物的临时装片
三、学情分析
学生已经掌握了《练习使用显微镜》的内容，对显微镜和微观事物有了浅显的了解，对细胞的结构并不熟悉，对知识的渴望很强烈。初一的学生动手能力弱，没有很好的组织计划性，但是对动手实验的热情很高，是帮助其建立理性动手、有计划的动手的良好时机。学生刚刚接触显微镜，对微观的事物充满了好奇，学习热忱度很高。
初一生物学(北京版)第三章生物体的结构第一节细胞观察番茄果肉细胞
第一节 细胞 观察番茄果肉细胞
初一年级 生物学
课前回顾：
细胞壁 （细胞膜）
细胞核
染色前
染色后
洋葱鳞片叶内表皮细胞
细胞质
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤： 擦、滴、撕、展、盖、染
实验：观察番茄果肉细胞
实验目的： 1.掌握制作番茄果肉细胞的临时装片的基本方法。 2.熟练使用显微镜，观察番茄果肉细胞的结构。 3.绘制番茄果肉细胞图。
练一练：
沙棘是我国西北部常见植物，果实营养丰富，深受人们喜爱。
(3)乙视野中的细胞排列紧密，推测其可能是沙棘果实的_A__。
A.表皮细胞
B.果肉细胞
课堂小结：
一. 番茄果肉细胞临时装片的制作 擦、滴、取、涂、盖
二.植物细胞的结构 基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 特殊结构：叶绿体、液泡
功能：
储存营养物质
其他植物材料的观察：
葫芦藓叶片细胞
黑藻幼叶片细胞
叶绿体
形态结构： 细胞排列紧密，细胞内有叶绿体
功能：
光合作用
其他植物材料的观察：
为何在绿色的菠菜叶表皮细胞中没有看见叶绿体呢？
菠菜叶表皮细胞
植物细胞的结构：
细胞壁
细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
植物细胞结构模式图
练一练：
沙棘是我国西北部常见植物，果实营养丰富，深受人们喜爱。
1.番茄果肉细胞呈什么形态？ 圆形、大而饱满，排列松散
2.在结构上，番茄果肉细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞 一样吗？
其他植物材料的观察：
番茄表皮细胞（染色）
菠菜叶表皮细胞
形态结构： 细胞一个挨着一个、排列非常紧密
功能：
番茄果肉细胞结构观察
番茄果肉细胞结构观察一、制作临时装片(3分)1.净片:先用纱布擦拭载玻片，再擦拭盖玻片，并把擦拭好的盖玻片放置于载玻片左侧。
(0.5分)2.滴水:用胶头滴管滴一滴清水在载玻片上。
(0.5分)3.取材:用解剖针挑取少许番茄果肉。
(0.5分)4.涂抹:将番茄果肉均匀涂抹在载玻片中央清水中。
(0.5分)5.盖:用镊子夹住盖玻片的一端，从左往右缓慢移动，当盖玻片一边接触到水时再慢慢盖下。
(注:盖后有镊子轻轻按压，用吸水纸吸取多余水分)二、用低倍镜观察细胞(显微镜不可倾斜3分)1.拿取:一手握住镜臂一手托住镜座，放在实验桌左前方，距离桌子边缘10cm。
2.提升镜筒2cm，转动转换器，将较短的低倍物镜转到正对通光孔。
3.对光:转动转换器将大光圈转到正对通光孔。
左眼看目镜，双手转动反光镜边缘(光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜)，将光源的光线反射进镜筒，直到看到白亮的视野。
(1分)4.放标本:压片夹打开，双手将制作好的标本从前往后放入载物台，用压片夹夹住，标本放在正对通光孔。
(0.5分)5.下降:双手转动粗准焦螺旋，眼睛从一边看着物镜将镜筒缓慢下降到底。
(0.5分)6.找物像:左眼看目镜，右眼睁开(便于绘图)。
双手转动粗准焦螺旋，将镜筒缓慢上升，找到清晰的物像。
再略微转动细准焦螺旋，使物像更清晰。
(移动标本找到清晰的，细胞核清楚，独立的细胞移到视野中央1分)三、绘图(3分)1.用铅笔绘图，大小适宜，细胞画在试卷空白处略偏左上方的位置，右边标注结构名称(细胞壁，细胞核，细胞质1分)。
图的下方标注图的名称(番茄果肉细胞结构简图1分)。
2.绘制的图像要与显微镜视野中央的细胞形状一致，细胞核位置相同。
(1分)3.绘图完成检查无误后，举手示意老师查看。
四、收镜，清洁整理实验桌(1分)1.提升镜筒2cm，取下标本放在桌前;转动转换器，将两个物镜转到朝外呈八字形，再将镜筒下降到最低处;压片夹摆正，反光镜竖直。
2.清洗载玻片、盖玻片并擦干放归原处，其他用具也摆回原位。
番茄果肉细胞结构实验作文600字
番茄果肉细胞结构实验作文600字作文一小朋友们，今天我要给你们讲讲我做的一个超有趣的实验——观察番茄果肉细胞结构！前几天，老师说要带我们做一个好玩的实验，就是观察番茄果肉细胞。
我可好奇啦，细胞到底长啥样呢？实验开始啦！老师给我们每人发了一个小番茄，红红的，可诱人啦。
我们先用小刀把番茄切成薄薄的片儿。
这可不容易，我小心翼翼的，就怕切到手。
切好后，我们把切片放到显微镜下面。
哇，太神奇啦！我看到了好多小小的格子，老师说那就是细胞。
它们紧紧地靠在一起，就像一群好朋友手拉手。
我看到有的细胞大大的，里面好像还有一些小点点；有的细胞小小的，形状还不太一样。
我就想，它们是不是在里面做游戏呀？通过这个实验，我知道了原来小小的番茄里面藏着这么多的秘密。
科学真是太有趣啦，我以后还要做更多的实验，去发现更多的神奇！作文二嘿，小伙伴们！今天我做了一个超级酷的实验，是关于番茄果肉细胞结构的哦。
早上一到学校，老师就拿出了好多番茄，说要带我们探索小番茄的大秘密。
我心里可激动了，一直盼着赶紧开始。
终于可以动手啦！我拿起小刀，慢慢地切番茄，感觉自己就像一个小厨师。
切好片后，我赶紧把它放到显微镜下面。
你们猜我看到了啥？好多小小的房子一样的东西，老师说那就是细胞。
它们有的大，有的小，排得整整齐齐的。
我盯着看了好久，感觉它们好像在开派对。
我还发现有的细胞里面好像有小水珠，亮晶晶的。
就好像细胞们在喝甜甜的果汁呢。
这次实验太好玩啦，让我知道了番茄不只是好吃，里面还有这么奇妙的世界。
我以后要多做这样的实验，去发现更多好玩的东西！。
观察番茄果肉细胞
实验二：观察番茄果肉细胞拿到实验报告后填写学校、班级、姓名。
听到开考信号后才开始实验，切记不要乱动实验仪器。
一：临时玻片标本的制作第一步：擦：取载玻片，一手拿着载玻片的两侧，另一手用纱布擦拭，不能用手直接拿镜面来擦拭。
擦好后平放在实验台正前方。
再取盖玻片，放在纱布上轻轻擦拭。
擦好后搭靠在载玻片的一端。
第二步：滴：用胶头滴管滴一滴清水在载玻片的中央，悬空着滴。
第三步：取：用解剖针（牙签）在番茄中央的果肉处轻轻搅动，使番茄果肉成糊状，粘取少量的番茄果肉细胞。
第四步：涂：用解剖针（牙签）将番茄果肉细胞均匀的涂抹在载玻片中央的水滴中。
第五步：盖：用镊子从缝隙处夹起盖玻片，可以用手指从对侧辅助。
倾斜45度角，使盖玻片的左侧先接触水滴，再慢慢的放下盖玻片，盖在番茄果肉细胞上。
第六步：吸：用吸水纸吸去多余的液体。
二：显微镜观察1、取镜与安放一手握住镜臂，另一只手托住镜座。
把显微镜轻轻放在实验台在中央略偏左前方，距离实验台边缘10厘米左右处，右边空出便于绘图，镜臂靠近身体方向。
2、对光双手转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
调节遮光器，把最大的光圈对准通光孔。
打开光源后，双手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，同时左眼注视目镜内，直到看到白亮的视野为止。
3、放置玻片标本把所要观察的玻片标本从压片夹后部的缝隙处插入，然后双手向前平推，使压片夹夹住玻片标本，且标本要正对通光孔的中央。
4、观察双手扶住镜筒两侧的粗准焦螺旋并向下转动，眼睛同时看着物镜镜头，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近但不接触玻片标本为止。
左眼注视目镜内，同时双手向上缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
再用双手略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
（请确保视野中没有气泡和重叠。
确认观察到清晰的物像后举手示意监考老师来查看。
请近视的同学在对光、观察的过程中不要摘掉眼镜）三、绘图用铅笔绘图，用线条画细胞轮廓，用打点表示颜色深浅（打点越多越密代表颜色越深）。
解剖番茄细胞实验报告
一、实验目的1. 学习制作植物细胞临时装片的步骤。
2. 观察番茄果肉细胞的结构，了解植物细胞的基本组成。
3. 熟悉显微镜的使用方法。
二、实验原理植物细胞是构成植物体的基本单位，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
通过制作番茄果肉细胞的临时装片，可以在显微镜下观察到这些结构，从而了解植物细胞的基本形态和功能。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：新鲜番茄、载玻片、盖玻片、解剖针、镊子、滴管、碘液、吸水纸、清水、酒精、蒸馏水、显微镜。
2. 仪器：解剖盘、烧杯、纱布、剪刀、放大镜。
四、实验步骤1. 擦拭：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。
2. 滴水：在载玻片中央滴一滴清水。
3. 撕取：用解剖针挑取一小块番茄果肉，放入载玻片上的清水中。
4. 展开：用解剖针轻轻压平番茄果肉，使其均匀分布在载玻片上。
5. 盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻覆盖在番茄果肉上。
6. 染色：在盖玻片的一侧滴一滴碘液。
7. 吸收：用吸水纸在盖玻片的另一侧吸去多余的碘液，使碘液浸润标本。
8. 观察与记录：将载玻片放在显微镜载物台上，先用低倍镜观察，然后切换到高倍镜观察，记录细胞结构。
五、实验结果与分析1. 细胞壁：番茄果肉细胞具有明显的细胞壁，呈透明状，对细胞起到支持和保护作用。
2. 细胞膜：细胞膜紧贴细胞壁，呈半透明状，具有选择性透过性，对物质交换起到调控作用。
3. 细胞质：细胞质充满细胞，呈透明状，其中含有各种细胞器，如叶绿体、线粒体等，参与细胞的代谢活动。
4. 细胞核：细胞核位于细胞中央，呈圆形或椭圆形，含有遗传物质DNA，对细胞的遗传信息传递起到重要作用。
5. 液泡：液泡是细胞内的储存器官，含有各种营养物质和废物，对细胞的水分平衡起到调节作用。
六、实验结论通过本次实验，我们成功制作了番茄果肉细胞的临时装片，并观察到了细胞的基本结构。
实验结果表明，植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构，这些结构共同构成了植物细胞的基本形态和功能。
观察番茄果肉细胞
一、准备
用纱布擦拭载玻片和盖玻片，在载玻片中央滴一滴清水 1、用纱布将载玻片或盖玻片的两面包住，轻轻擦拭，防止弄碎盖玻片
2、清水的量约为豌豆大小，（载玻片擦拭干净，水滴才会成球状）
二、制作临时装片 1、用解剖针挑取少许成熟的番茄果肉，置于载玻片上的清水滴中（解 剖针上有碎屑即可） 2、用解剖针将果肉细胞拨离开来（在水滴范围内进行） 3、用镊子夹住盖玻片一端，使另一端先接触清水并与载玻片约成45°， 并缓缓盖上。（由于番茄果肉细胞内有色素，因而无需染色）
三、用低倍镜观察 1、正确拿取、安放好显微镜 （1）打开镜箱，右手握镜臂，左手托镜座；放在实验台偏身体左侧的 位置，对着桌 上的光源；（由于观察的是临时装片，因而不要倾斜载物台） （2）打开目镜的镜盖，选择10×的目镜插入镜筒，旋转转换器选择10×的物镜对准 通光孔（对准时会听到“咔哒”轻微的响声） 2、对光方法 （1）旋转遮光器，选择较大的孔对准通光孔（如果观察到物像时，颜色偏淡，可选 择较小的孔） （2）左眼注视目镜，右眼睁开，双手旋转反光镜（将反光镜对着光源）直至看到光 亮的视野。 3、安放装片 （1）将载玻片水平放置在载物台上，平移至物镜下方，并将标本对准通光孔，有利 于寻找物像；先将左边的压片夹夹住载玻片，右边暂时不固定，便于在寻找物像时 移动装片 （2）双手向外旋转粗准焦螺旋，两眼注视物镜，使镜筒下降，直至镜筒无法下降 （由于有保护装置，所以物镜不会压碎载玻片） （3）左眼注视目镜，同时右眼睁开，双手向内旋转粗准焦螺旋，让镜筒缓慢上升， 注意视野的变化，（如果有变化，为了确认是否是物像，可以稍微移动载玻片，物 像如果随之移动，就说明看到载玻片上的物体了；反之则需进一步寻找） 4、观察物像 继续调节粗准焦螺旋，使物像清晰；移动载玻片，尽量找到能清楚分辨细胞结构的 物像，移至视野中央。用压片夹将右边固定。（果肉细胞呈椭圆形，其内有色素。）
显微镜观察番茄,口腔化学性消化实验说明
用显微镜观察番茄果肉细胞【实验步骤】1.用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
2.用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
3.用解剖针挑取少许番茄的果肉放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。
4.用镊子夹住一块盖玻片的边缘，将它的一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上。
注意不要在盖玻片下留下气泡。
5.把制好的玻片标本放在显微镜的载物台上，用低倍镜观察。
转动粗准焦螺旋，如果物像不够清晰，再转动细准焦螺旋，直到看清细胞为止。
6.从显微镜上取出玻片，在盖玻片的一侧滴一滴碘液。
用吸水纸从另一侧吸去原来留在载玻片上的清水，好让碘液渗入到载玻片和盖玻片之间。
再次把玻片放在低倍显微镜下观察。
【注意】• 制作番茄果肉临时装片，不用染色（因为番茄果肉细胞有颜色） • 植物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁和液泡图1：挑取番茄的果肉 图2：画细胞结构图（图中未注明名称）探究口腔内的化学性消化【实验用具】漱口杯、小烧杯、2支量筒、2支试管、标签、滴管、1%的淀粉液、清水、恒温水浴锅、碘液等。
【实验步骤】取口腔唾液（一）用凉开水漱口，取一小烧杯，放在唇下；（二）舌尖轻轻抵住下门齿齿龈（可以来回移动舌尖，以刺激舌下唾液腺分泌唾液），用小烧杯收集口中流出的唾液，收集唾液2mL左右。
设计实验并实施（一）取2支编有1号和2号的洁净试管，用量筒量取2mL淀粉液分别注入2支试管中。
（二）用量筒量取2mL清水注入1号试管中，用量筒量取2mL唾液注入2号试管中；振荡2支试管，使试管中的两种液体充分混合。
（三）将两支试管同时放入37℃的恒温水浴锅内，反应5—10分钟（一般5分钟）。
（4）取出两支试管，冷却后分别向1号、2号试管内滴加1-2滴碘液，振荡后观察现象。
【提示】•自取唾液，考生应有心理准备不要慌张•用量筒量取溶液时，注意视线与刻度位置平行•试管加热达到要求温度后，才可以滴加碘液【实验记录】（1）注入淀粉液和______的1号试管，滴加1-2滴碘液后，试管内溶液的颜色__________________；（2）注入淀粉液和______的2号试管，滴加1-2滴碘液后，试管内溶液的颜色__________________；【结论】•1号试管内没有唾液，淀粉没有被消化，所以滴加碘液后，淀粉遇碘变蓝；•2号试管内添加了唾液，唾液中的唾液淀粉酶消化了溶液中的淀粉，所以滴加碘液后，试管内液体的颜色没有变蓝。
陕西省中考生物实验试题4观察番茄果肉细胞
试题四观察番茄果肉细胞学校：班级：姓名：一、实验目的制作和观察番茄果肉细胞的临时装片，认识植物细胞的基本结构。
二、检查实验用品1、实验用品：番茄果实，清水，稀碘液，镊子，解剖针，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。
2、检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。
三、实验步骤、结果1、制作番茄果肉细胞的临时装片并染色。
2、用显微镜观察番茄果肉细胞的临时装片，看清植物细胞的基本结构。
3、实验结果：绘出番茄果肉细胞结构镜像图（写出图形名称，注明细胞结构）。
四、整理实验器材试题四观察番茄果肉细胞考查项目操作标准满分检查实验材料用品（10分）检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。
10实验操作步骤、实验现象、结果（80分）1、制片并染色（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，平放在实验台上，在载玻片中央滴一滴清水。
（2）切取一小块番茄果实，用解剖针挑起少许成熟的果肉，均匀地涂抹在载玻片的水滴中。
（3）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片，然后慢慢放平，避免出现气泡。
（4）染色。
302、用显微镜观察番茄果肉细胞取镜—对光—安放玻片标本—调焦—看清物像30 3、实验结果：绘出番茄果肉细胞的镜像图（1）用铅笔画图。
（2）各结构的引线统一画到图旁右侧并标出各部分名称。
（3）图像名称书写在图的正下方。
（4）图像比例适当，在纸上位置要适中，一般稍偏左上方。
（5）所画图像为镜像图，图中比较暗的地方，用铅笔点上细点表示。
20整理实验用品（10分）1、将显微镜复原，安放好。
2、材料用具摆放整齐，桌面保持整洁。
3、举手向老师示意，经老师同意后离开。
10合计100。
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初一年级生物学科第一学期导学案
主备人：审核人：审批人：编号：02
授课人：使用时间：
班级：学生姓名：
课题观察番茄果肉细胞课型新授课
学习目标1、认识番茄果肉细胞，并能够找出与洋葱表皮细胞的共性；
2、进一步熟练使用显微镜的基本技能，学会在显微镜下观察细胞，继续学习制作临时装片
3、培养学生认真，仔细、精益求精的科学态度
重点难点重点：临时装片的制作，观察番茄果肉细胞的结构难点：观察番茄果肉细胞的结构
知识链接临时装片的制作；洋葱鳞片表皮细胞的结构
学法指导自主互助合作学习
学习过程教师复备栏学生笔记栏
复习提纲：学友说给学师听，学师倾听，给与补充和评价
1、制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片的步骤？
2、洋葱鳞片表皮细胞呈什么形状？
3、洋葱鳞片表皮细胞之间的排列有什么特点？
一、自主学习
导学提纲：阅读课本P41的内容，自主思考完成下列问题：
1、阅读41页内容，了解目的要求，知道用到的材料器具；
2、自主学习方法步骤，用几个准确动词归纳制作装片的步骤：
、、、、
3、番茄果肉临时装片的制作步骤与制作洋葱鳞片表皮细胞装片的步骤有哪些异同点？
二、探究释疑
1、师友交流自主学习情况。
师友相互交流，学友针对有疑问的知识点向师傅请教，师傅讲解。
教师提醒：
制作番茄果肉临时装片，不用染色（因为番茄果肉细胞有颜色）
而洋葱鳞片表皮细胞装片的制作需要用碘液染色。
2、师友进行实验操作的练习，教师巡视指导。
3、让学生将制好的番茄果肉临时装片放在显微镜低倍镜下进行观察。
提醒学生观察时注意：
（1）番茄果肉细胞呈什么形状？
（2）番茄果肉细胞在结构上与洋葱鳞片表皮细胞一样吗？
（3）番茄果肉细胞之间的排布与洋葱表皮细胞之间的排布有什么不同？
小结：植物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁和液泡
4、绘制番茄果肉细胞图：
教师提醒学生注意：
1）在纸中央稍偏左的位置上绘图；
2）绘图时细胞的阴暗部位应用“铅笔点”的疏密表示，不得涂抹3）字要尽量注在右侧，各指示线要平行
4）字要尽量上下对齐，图的下方要注上本土的全称。
三、巩固理解
自主识记下列内容后，师友之间相互检查：
1、制作洋葱鳞片表皮细胞和番茄果肉表皮细胞的临时装片的步骤
（关键动词）
2、正确盖盖玻片的方法
3、染色的方法
4、洋葱表皮细胞和番茄果肉细胞的形状和排列特点
四、互助提高
1、构成生物体的最基本的结构和功能单位（）
A、细胞
B、组织
C、器官
D、系统
2、制作临时装片的步骤应是（）
①在载玻片中央滴一滴清水④盖上盖玻片
②撕取或挑取实验材料⑤擦拭载、盖玻片
③用染液给实验材料染色
⑥将实验材料置于载玻片上面的水滴中展平
A、①②③④⑤⑥
B、②③⑤⑥①④
C、⑤①②⑥④③
D、②①③⑤④⑥
3、制作番茄果肉细胞临时装片时，正确地盖盖玻片的方法（）
A、将盖玻片迅速盖在载玻片上
B、将盖玻片的一边先接触液滴，另一边轻轻盖上
C、将盖玻片放在载玻片一端推向中央
D将盖玻片的一边先接触液滴，另一边快速盖上
4、制作番茄果肉细胞装片时，在载玻片中央滴的是（）
A、一滴清水
B、一滴蒸馏水
C、一滴酒精
D、一滴生理盐水
5、用显微镜观察洋葱表皮和番茄果肉细胞时，前者（）
A、排列紧密、卵圆形
B、排列紧密、长方形
C、排列疏松、卵圆形
D、排列疏松、长方形
五、梳理总结
1、番茄果肉细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞的共同点：都有细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁和液泡。
2、两个实验的操作步骤的区别：番茄果肉装片的制作不需要染色
3、番茄果肉细胞：卵圆形，排列疏松
洋葱鳞片表皮细胞：近似长方形，排列紧密。