现代汉语 语音 第七节
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这也是按语音的辨义作用归纳出来的音类。 这也是按语音的辨义作用归纳出来的音类。 有同样使用价值的一组音素， 有同样使用价值的一组音素，可归并为一个音 位。
“关上啊！”[ a ɑ A],表示韵腹的 三个主要 关上啊！ 关上啊 表示韵腹的 元音是三个不同的音素（ 元音是三个不同的音素（前 a , 后ɑ，央 A），三者相互替换，不起区别意义的作 ），三者相互替换 ），三者相互替换， 所以这三个音素可以归为一个 可以归为一个/ 音位 音位。 用，所以这三个音素可以归为一个 a /音位。 中的[A]和 ， “大地” [tA ti]中的 和[i]，这两个音素 大地” 中的 能起区别意义的作用，就要看作不同的音 能起区别意义的作用，就要看作不同的音 位。
一、音位及归纳方法 创造” “创造” 这个词， 这个词，可以先切分为两个大的语音片 段chuang zao ，再进一步切分出七个更 小的语音片段ch 小的语音片段ch u a ng z a o ，这七个语 音片段不能再分析了， 最小的语音单位， 音片段不能再分析了，是最小的语音单位， 即音素。可见， 创造” 即音素。可见，“创造”这个词由两个音 节七个音素构成。切分音素时， 节七个音素构成。切分音素时，我们只考 虑音色特征，而略去了音高、音强、 虑音色特征，而略去了音高、音强、音长 等非音色特征。 等非音色特征。
八 沙 班 搭 书 板 他 奢 办 如果撇开汉字，光从语音来看，第一列， 如果撇开汉字，光从语音来看，第一列， 它们的元音和声调都相同， 它们的元音和声调都相同，意思不同是由 于辅音不同造成的。可见[ 于辅音不同造成的。可见 p t t’]在普通话 在普通话 里有区别意义， 里有区别意义，因此将它们分别归纳为三 个辅音音位。下同。 个辅音音位。下同。
二、音位归纳的基本原则 归纳音位的目的是要把语言里数 目繁多的音素归并为一套数目有限的 音位系统， 音位系统，其基本方法是通过替换对 比，确定最小的对立体，看能否区别 确定最小的对立体， 意义。 意义。归并音位普遍采用的基本原则 主要有三条。 主要有三条。
1.对立原则（语音辨义功能） 1.对立原则 语音辨义功能） 对立原则（ 两个音素如果能出现在相同的语音环境 出现在相同的语音环境中 两个音素如果能出现在相同的语音环境中， 互相替换后就会产生意义的差别 意义的差别， 互相替换后就会产生意义的差别，那么这两个 音素就是对立的。 音素就是对立的。对立的音素必定属于两个不 同的音位。 同的音位。 如：他 [t’A] 搭[tA] [t] [ t’] 的差异在于前者不送气，后者送气。 的差异在于前者不送气，后者送气。 送气与否的特征就是普通话里的区别特征， 送气与否的特征就是普通话里的区别特征，以 此形成音位的对立。 此形成音位的对立。区别特征是从语音的辨义 功能着眼的。 功能着眼的。
可见， 音由于出现的语音环境不同 音由于出现的语音环境不同， 可见， /a/音由于出现的语音环境不同，受到的 影响不同，实际读音也不大相同。 影响不同，实际读音也不大相同。 但是，这些不同的读音，我们听起来并没有明显 但是，这些不同的读音， 的差异，也没有区别意义的做也难怪， 的差异，也没有区别意义的做也难怪，所以我们 它们是/a/的音位变体 的音位变体。 就是 就是从这些具体 说，它们是 的音位变体。 /a/就是从这些具体 的音位变体中概括出来的音位 音位。 的音位变体中概括出来的音位。 标写音位时，通常从各音位变体中选用典型变体 标写音位时，通常从各音位变体中选用典型变体 典型 的符号，同时还要找一个常见 好认、 常见、 的符号，同时还要找一个常见、好认、便于印刷 的符号作代表。加上/ ，表示它是音位。 的符号作代表。加上 /，表示它是音位。如果加 上[ ]，则是音位变体。 ，则是音位变体。
湘方言中 和 替换不影响辨义。 湘方言中n和l 替换不影响辨义。 粤方言中 和 粤方言中in和ing ；z c s和zh ch sh替换 和 替换 不影响辨义。 也 不影响辨义。 北京话中“ 北京话中“挖 窝 歪 微 文 翁”开头的音都 有两种读法：一种是双唇拢圆，略有摩擦， 有两种读法：一种是双唇拢圆，略有摩擦， 读作半元音[w]； 读作半元音 ；另一种是上齿轻轻接触下 略有摩擦，读作唇齿音[v].这两种读法 唇，略有摩擦，读作唇齿音 这两种读法 在上述字音中可以互相替换，不改变意思， 在上述字音中可以互相替换，不改变意思， 所以是同一音位的两个自由变体 两个自由变体。 所以是同一音位的两个自由变体。
音位的归纳方法： 音位的归纳方法： 通常将一些音放在相同的语音环境中来进 行替换比较，看它们是否能够区别意义 是否能够区别意义， 行替换比较，看它们是否能够区别意义， 凡属能够区别意义的音，就分别归纳成不 凡属能够区别意义的音， 同的音位，否则就是同一个音位了。 同的音位，否则就是同一个音位了。 从辅音中归纳出来的音位叫“辅音音位” 从辅音中归纳出来的音位叫“辅音音位”， 从元音中归纳出来的音位叫“元音音位” 从元音中归纳出来的音位叫“元音音位”， 从声调中归纳出来的音位叫“声调音位” 从声调中归纳出来的音位叫“声调音位”， 简称“调位”。如下： 简称“调位” 如下：
语音近似原则（音感差异） 3.语音近似原则（音感差异） 互补分布是把若干音素归并为一个音 位的必要条件，不是充足条件。 位的必要条件，不是充足条件。属于一个音 位的各个变体在语音上还应该是近似的， 位的各个变体在语音上还应该是近似的，至 少本地人听起来比较近似， 少本地人听起来比较近似，否则即使是互补 关系也不能归并为一个音位。 关系也不能归并为一个音位。 如： 互补， /a/的四个音位变体——互补，相似—— 归为一个音位。 归为一个音位。 互补， /d/、后鼻音/-/——互补，不相似——不 能归为一个音位。 能归为一个音位。
2.区别： 区别： 区别 1）划分角度不一样。 ）划分角度不一样。 音素是从语音的自然的属性音色的角度 是从语音的自然的属性音色的角度， 音素是从语音的自然的属性音色的角度，根据语音的物 理性质划分出来的， 理性质划分出来的，所以区别音素主要是看它们的音色 是否相同。音色相同的，就是同一个音素； 是否相同。音色相同的，就是同一个音素；否则就是不 同的音素。 同的音素。 音位则是从语音的社会属性着眼的 则是从语音的社会属性着眼的。 音位则是从语音的社会属性着眼的。 2）功能不一样。 ）功能不一样。 音素无辨义的功能；音位有辨义功能，几个不同的音素， 音素无辨义的功能；音位有辨义功能，几个不同的音素， 区别意义， 如果能相互区别意义 那么， 如果能相互区别意义，那么，这几个音素就是不同的音 位。 3）符号不一样。 ）符号不一样。 音素用[ 表示 音位用/ 表示 表示， 表示。 音素用 ]表示，音位用 /表示。
四、普通话音位系统 （一）普通话辅音音位 （二）普通话元音音位 （三）普通话声调音位 见教材71-73） （见教材71-73）
作业： 作业：
1.条件变体和自由变体的区别何在？ 条件变体和自由变体的区别何在？ 条件变体和自由变体的区别何在 2. g a u 三个音位各有哪些音位变体？举例 三个音位各有哪些音位变体？ 说明它们出现的条件。 说明它们出现的条件。 3.用国际音标标注“春风又绿江南岸”，省 用国际音标标注“春风又绿江南岸” 用国际音标标注 去[ ]号。 号
四、音位和音素的区别联系 1.联系： 联系： 联系 音素是个仓库，各种语言各取所需。音素有 音素是个仓库，各种语言各取所需。 100多个，汉语普通话只取 个音位。 多个， 个音位。 多个 汉语普通话只取32个音位 音素是最小的语音单位 是最小的语音单位； 音素是最小的语音单位； 音位是一个语音系统中能够区别意义的最小 音位是一个语音系统中能够区别意义的最小 的语音单位。 的语音单位。
普通话中/a/音可以出现在以下不同的字音 普通话中 音可以出现在以下不同的字音 中： 哀 [ai] 烟[i-n] 啊[A] 熬[ɑu] ɑ 安[an] 冤[yn] 压[iA] 昂[ɑ-] ɑ “哀 安 冤”韵腹受靠前的韵尾影响，实际 哀 韵腹受靠前的韵尾影响， 读音是前低元音a， 读音是前低元音 ，“烟”由于受到韵头韵 尾双重影响，实际读音是前半低元音-， 尾双重影响，实际读音是前半低元音 ， 没有韵尾， “啊 压”没有韵尾，韵腹实际读音为央低 元音A， 元音 ，“熬 昂”韵腹受靠后的韵尾的影 实际读音是后低元音ɑ 响，实际读音是后低元音ɑ。
二、音位变体 同一个音位往往包含一些不同的音， 同一个音位往往包含一些不同的音， 这些音是该音位不同场合的表现形式， 这些音是该音位不同场合的表现形式，叫 音位变体。 做音位变体。 音位变体是音位的的具体表现形式， 音位变体是音位的的具体表现形式，音 位是音位变体中归纳概括出来的语音单位 的类别。 的类别。 音位和音位变体是类别和成员的关系 的关系， 音位和音位变体是类别和成员的关系， 也可以说是一般与与个别的关系。 一般与与个别的关系 也可以说是一般与与个别的关系。
音位 音位变体 [a] [A] /a/ [ɑ] ɑ []
出现条件 韵尾 i 或n 之前 无韵尾的音节 韵尾 u 或 ng 之前 韵头 i 和韵尾 n 之间
百度文库
举例 [ai] [an] [A] [ iA] [ɑu] [ɑ-] ɑ ɑ [i-n]
自由变体和条件变体
音位变体可分为自由变体和条件变体两种。 音位变体可分为自由变体和条件变体两种。 自由变体 两种 前面介绍的/a/的各种音位变体都有各自出 前面介绍的 的各种音位变体都有各自出 现的条件。这种在一定条件下出现的音位 现的条件。 条件变体。 变体就叫做 条件变体。 没有环境限制， 没有环境限制，可以自由替换而不影响意 自由变体。 义的音位变体叫 自由变体。
2.互补原则——不同的语音环境 音位的不同条件变体各有自己的分布 条件，绝不出现的相同的位置上， 条件，绝不出现的相同的位置上，因此他 们的分布状态是互补的，这就是互补分布 互补分布。 们的分布状态是互补的，这就是互补分布。 两个音素如果不能出现在相同的语音环境 两个音素如果不能出现在相同的语音环境 里，而又呈互补分布状态，这两个音素就 而又呈互补分布状态， 互补分布状态 形成互补关系。 形成互补关系。形成互补关系的音素可以 归纳成一个音位，用一个音位符号标写。 归纳成一个音位，用一个音位符号标写。 如：/a/的音位变体[ a A ɑ -]就是处于互补 分布中的。 分布中的。
第七节 音位
一、音位及归纳方法 二、音位变体音位 音位变体音位 变体有两类：一类是条件变体， 变体有两类：一类是条件变体， 一类是自由变体。 一类是自由变体。 三、音位归纳的基本原则 1.对立原则 1.对立原则 2.互补原则 2.互补原则 3.语音近似原则 3.语音近似原则 四、普通话音位系统 （一）普通话辅音音位 （二）普通话元音音位 （三）普通话声调音位
我们从区别意义的功能出发， 我们从区别意义的功能出发，对客观记录 下来的音素进行整理， 下来的音素进行整理，把没有区别意义功能的 音素加以归并，得出来的结果就是“音位” 音素加以归并，得出来的结果就是“音位”。
所以， 所以，
音位就是某一特定语音系统中(一 种语言或一种方言）能够区别意义的 种语言或一种方言） 最小语音单位。 最小语音单位。
“关上啊！”[ a ɑ A],表示韵腹的 三个主要 关上啊！ 关上啊 表示韵腹的 元音是三个不同的音素（ 元音是三个不同的音素（前 a , 后ɑ，央 A），三者相互替换，不起区别意义的作 ），三者相互替换 ），三者相互替换， 所以这三个音素可以归为一个 可以归为一个/ 音位 音位。 用，所以这三个音素可以归为一个 a /音位。 中的[A]和 ， “大地” [tA ti]中的 和[i]，这两个音素 大地” 中的 能起区别意义的作用，就要看作不同的音 能起区别意义的作用，就要看作不同的音 位。
一、音位及归纳方法 创造” “创造” 这个词， 这个词，可以先切分为两个大的语音片 段chuang zao ，再进一步切分出七个更 小的语音片段ch 小的语音片段ch u a ng z a o ，这七个语 音片段不能再分析了， 最小的语音单位， 音片段不能再分析了，是最小的语音单位， 即音素。可见， 创造” 即音素。可见，“创造”这个词由两个音 节七个音素构成。切分音素时， 节七个音素构成。切分音素时，我们只考 虑音色特征，而略去了音高、音强、 虑音色特征，而略去了音高、音强、音长 等非音色特征。 等非音色特征。
八 沙 班 搭 书 板 他 奢 办 如果撇开汉字，光从语音来看，第一列， 如果撇开汉字，光从语音来看，第一列， 它们的元音和声调都相同， 它们的元音和声调都相同，意思不同是由 于辅音不同造成的。可见[ 于辅音不同造成的。可见 p t t’]在普通话 在普通话 里有区别意义， 里有区别意义，因此将它们分别归纳为三 个辅音音位。下同。 个辅音音位。下同。
二、音位归纳的基本原则 归纳音位的目的是要把语言里数 目繁多的音素归并为一套数目有限的 音位系统， 音位系统，其基本方法是通过替换对 比，确定最小的对立体，看能否区别 确定最小的对立体， 意义。 意义。归并音位普遍采用的基本原则 主要有三条。 主要有三条。
1.对立原则（语音辨义功能） 1.对立原则 语音辨义功能） 对立原则（ 两个音素如果能出现在相同的语音环境 出现在相同的语音环境中 两个音素如果能出现在相同的语音环境中， 互相替换后就会产生意义的差别 意义的差别， 互相替换后就会产生意义的差别，那么这两个 音素就是对立的。 音素就是对立的。对立的音素必定属于两个不 同的音位。 同的音位。 如：他 [t’A] 搭[tA] [t] [ t’] 的差异在于前者不送气，后者送气。 的差异在于前者不送气，后者送气。 送气与否的特征就是普通话里的区别特征， 送气与否的特征就是普通话里的区别特征，以 此形成音位的对立。 此形成音位的对立。区别特征是从语音的辨义 功能着眼的。 功能着眼的。
可见， 音由于出现的语音环境不同 音由于出现的语音环境不同， 可见， /a/音由于出现的语音环境不同，受到的 影响不同，实际读音也不大相同。 影响不同，实际读音也不大相同。 但是，这些不同的读音，我们听起来并没有明显 但是，这些不同的读音， 的差异，也没有区别意义的做也难怪， 的差异，也没有区别意义的做也难怪，所以我们 它们是/a/的音位变体 的音位变体。 就是 就是从这些具体 说，它们是 的音位变体。 /a/就是从这些具体 的音位变体中概括出来的音位 音位。 的音位变体中概括出来的音位。 标写音位时，通常从各音位变体中选用典型变体 标写音位时，通常从各音位变体中选用典型变体 典型 的符号，同时还要找一个常见 好认、 常见、 的符号，同时还要找一个常见、好认、便于印刷 的符号作代表。加上/ ，表示它是音位。 的符号作代表。加上 /，表示它是音位。如果加 上[ ]，则是音位变体。 ，则是音位变体。
湘方言中 和 替换不影响辨义。 湘方言中n和l 替换不影响辨义。 粤方言中 和 粤方言中in和ing ；z c s和zh ch sh替换 和 替换 不影响辨义。 也 不影响辨义。 北京话中“ 北京话中“挖 窝 歪 微 文 翁”开头的音都 有两种读法：一种是双唇拢圆，略有摩擦， 有两种读法：一种是双唇拢圆，略有摩擦， 读作半元音[w]； 读作半元音 ；另一种是上齿轻轻接触下 略有摩擦，读作唇齿音[v].这两种读法 唇，略有摩擦，读作唇齿音 这两种读法 在上述字音中可以互相替换，不改变意思， 在上述字音中可以互相替换，不改变意思， 所以是同一音位的两个自由变体 两个自由变体。 所以是同一音位的两个自由变体。
音位的归纳方法： 音位的归纳方法： 通常将一些音放在相同的语音环境中来进 行替换比较，看它们是否能够区别意义 是否能够区别意义， 行替换比较，看它们是否能够区别意义， 凡属能够区别意义的音，就分别归纳成不 凡属能够区别意义的音， 同的音位，否则就是同一个音位了。 同的音位，否则就是同一个音位了。 从辅音中归纳出来的音位叫“辅音音位” 从辅音中归纳出来的音位叫“辅音音位”， 从元音中归纳出来的音位叫“元音音位” 从元音中归纳出来的音位叫“元音音位”， 从声调中归纳出来的音位叫“声调音位” 从声调中归纳出来的音位叫“声调音位”， 简称“调位”。如下： 简称“调位” 如下：
语音近似原则（音感差异） 3.语音近似原则（音感差异） 互补分布是把若干音素归并为一个音 位的必要条件，不是充足条件。 位的必要条件，不是充足条件。属于一个音 位的各个变体在语音上还应该是近似的， 位的各个变体在语音上还应该是近似的，至 少本地人听起来比较近似， 少本地人听起来比较近似，否则即使是互补 关系也不能归并为一个音位。 关系也不能归并为一个音位。 如： 互补， /a/的四个音位变体——互补，相似—— 归为一个音位。 归为一个音位。 互补， /d/、后鼻音/-/——互补，不相似——不 能归为一个音位。 能归为一个音位。
2.区别： 区别： 区别 1）划分角度不一样。 ）划分角度不一样。 音素是从语音的自然的属性音色的角度 是从语音的自然的属性音色的角度， 音素是从语音的自然的属性音色的角度，根据语音的物 理性质划分出来的， 理性质划分出来的，所以区别音素主要是看它们的音色 是否相同。音色相同的，就是同一个音素； 是否相同。音色相同的，就是同一个音素；否则就是不 同的音素。 同的音素。 音位则是从语音的社会属性着眼的 则是从语音的社会属性着眼的。 音位则是从语音的社会属性着眼的。 2）功能不一样。 ）功能不一样。 音素无辨义的功能；音位有辨义功能，几个不同的音素， 音素无辨义的功能；音位有辨义功能，几个不同的音素， 区别意义， 如果能相互区别意义 那么， 如果能相互区别意义，那么，这几个音素就是不同的音 位。 3）符号不一样。 ）符号不一样。 音素用[ 表示 音位用/ 表示 表示， 表示。 音素用 ]表示，音位用 /表示。
四、普通话音位系统 （一）普通话辅音音位 （二）普通话元音音位 （三）普通话声调音位 见教材71-73） （见教材71-73）
作业： 作业：
1.条件变体和自由变体的区别何在？ 条件变体和自由变体的区别何在？ 条件变体和自由变体的区别何在 2. g a u 三个音位各有哪些音位变体？举例 三个音位各有哪些音位变体？ 说明它们出现的条件。 说明它们出现的条件。 3.用国际音标标注“春风又绿江南岸”，省 用国际音标标注“春风又绿江南岸” 用国际音标标注 去[ ]号。 号
四、音位和音素的区别联系 1.联系： 联系： 联系 音素是个仓库，各种语言各取所需。音素有 音素是个仓库，各种语言各取所需。 100多个，汉语普通话只取 个音位。 多个， 个音位。 多个 汉语普通话只取32个音位 音素是最小的语音单位 是最小的语音单位； 音素是最小的语音单位； 音位是一个语音系统中能够区别意义的最小 音位是一个语音系统中能够区别意义的最小 的语音单位。 的语音单位。
普通话中/a/音可以出现在以下不同的字音 普通话中 音可以出现在以下不同的字音 中： 哀 [ai] 烟[i-n] 啊[A] 熬[ɑu] ɑ 安[an] 冤[yn] 压[iA] 昂[ɑ-] ɑ “哀 安 冤”韵腹受靠前的韵尾影响，实际 哀 韵腹受靠前的韵尾影响， 读音是前低元音a， 读音是前低元音 ，“烟”由于受到韵头韵 尾双重影响，实际读音是前半低元音-， 尾双重影响，实际读音是前半低元音 ， 没有韵尾， “啊 压”没有韵尾，韵腹实际读音为央低 元音A， 元音 ，“熬 昂”韵腹受靠后的韵尾的影 实际读音是后低元音ɑ 响，实际读音是后低元音ɑ。
二、音位变体 同一个音位往往包含一些不同的音， 同一个音位往往包含一些不同的音， 这些音是该音位不同场合的表现形式， 这些音是该音位不同场合的表现形式，叫 音位变体。 做音位变体。 音位变体是音位的的具体表现形式， 音位变体是音位的的具体表现形式，音 位是音位变体中归纳概括出来的语音单位 的类别。 的类别。 音位和音位变体是类别和成员的关系 的关系， 音位和音位变体是类别和成员的关系， 也可以说是一般与与个别的关系。 一般与与个别的关系 也可以说是一般与与个别的关系。
音位 音位变体 [a] [A] /a/ [ɑ] ɑ []
出现条件 韵尾 i 或n 之前 无韵尾的音节 韵尾 u 或 ng 之前 韵头 i 和韵尾 n 之间
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举例 [ai] [an] [A] [ iA] [ɑu] [ɑ-] ɑ ɑ [i-n]
自由变体和条件变体
音位变体可分为自由变体和条件变体两种。 音位变体可分为自由变体和条件变体两种。 自由变体 两种 前面介绍的/a/的各种音位变体都有各自出 前面介绍的 的各种音位变体都有各自出 现的条件。这种在一定条件下出现的音位 现的条件。 条件变体。 变体就叫做 条件变体。 没有环境限制， 没有环境限制，可以自由替换而不影响意 自由变体。 义的音位变体叫 自由变体。
2.互补原则——不同的语音环境 音位的不同条件变体各有自己的分布 条件，绝不出现的相同的位置上， 条件，绝不出现的相同的位置上，因此他 们的分布状态是互补的，这就是互补分布 互补分布。 们的分布状态是互补的，这就是互补分布。 两个音素如果不能出现在相同的语音环境 两个音素如果不能出现在相同的语音环境 里，而又呈互补分布状态，这两个音素就 而又呈互补分布状态， 互补分布状态 形成互补关系。 形成互补关系。形成互补关系的音素可以 归纳成一个音位，用一个音位符号标写。 归纳成一个音位，用一个音位符号标写。 如：/a/的音位变体[ a A ɑ -]就是处于互补 分布中的。 分布中的。
第七节 音位
一、音位及归纳方法 二、音位变体音位 音位变体音位 变体有两类：一类是条件变体， 变体有两类：一类是条件变体， 一类是自由变体。 一类是自由变体。 三、音位归纳的基本原则 1.对立原则 1.对立原则 2.互补原则 2.互补原则 3.语音近似原则 3.语音近似原则 四、普通话音位系统 （一）普通话辅音音位 （二）普通话元音音位 （三）普通话声调音位
我们从区别意义的功能出发， 我们从区别意义的功能出发，对客观记录 下来的音素进行整理， 下来的音素进行整理，把没有区别意义功能的 音素加以归并，得出来的结果就是“音位” 音素加以归并，得出来的结果就是“音位”。
所以， 所以，
音位就是某一特定语音系统中(一 种语言或一种方言）能够区别意义的 种语言或一种方言） 最小语音单位。 最小语音单位。