成立大学生第二课堂项目策划书

成立大学生第二课堂项目策划书
一、项目背景：
在这个经济快速发展，父母越来越重视子女教育的社会大环境下。

大学高校层出不穷，随之而来的就是遍地的大学生。

四年大学生活，有的学生结识了一群志同道合的朋友，有的同学将大学生活过的丰富多彩，有的学生每天只是宅在宿舍玩游戏，到头来浑浑噩噩什么能力都没有提升；有的甚至逃课，挂科，最后走上读了四年学结果连毕业证都拿不上的悲惨结局。

这时候大学就会受到人们的指责，学校就要背负起本应由学生自己承担的责任。

而如何能够在这样的情况之下，改善这样的现状，提高我国大学生的综合素质，提升大学本身的形象，满足国家对大学教育的要求呢？
此时，第二课堂无疑就成为了最好的选择。

高质量大力度的大学生第二课堂不光光可以实现国家希望大学生能够走出校门的美好愿望，还可以提升大学生自主培养锻炼自己的能力，与此同时，还可以满足用人单位短期或者长期人才短缺的需要。

二、市场现状：
我们将从大学生课外实践，日常兼职工作，就业咨询情况以及顶岗实习这四个角度对市场现状进行阐述。

2.1大学生课外实践
虽然每所大学的院系都强烈的要求学生加强课外实践的力度，但由于学校地理位置以及学生课外实践资源有限等原因。

经过大数
据的市场调查结果发现，大学生的课外实践完成率较低，高质量的完成更是寥寥无几，这和学校的要求具有着很大的差距。

2.2日常兼职工作
随着经济的发展，城市生活水平的上升，大学生兼职成为普遍现象。

但是通过网络APP等形式寻找到的工作。

由于学生都是单个的群体，因此，在结算工资以及工作福利等方面都存在着一些大学生吃亏等现状。

2.3就业咨询
每年大学生毕业找工作成为了一种涉及较多群体的社会风潮，择业难就业难等现象层出不穷。

虽然各高校有设立自己的大学生就业咨询室，但毕竟存在着工作人员数量和需要服务的大学生群体眼中不成比例的问题，导致无法将服务提供到最优的状态，也无法为大学生提供最合适的建议，这也是普遍存在的问题。

2.4顶岗实习
在校的学生无法及时有效的获取相关单位的岗位招聘信息，因此，常常会出现丢失机遇，无法抓住工作机会等现象，形成大学生和用人单位之间脱节的现状。

三、第二课堂项目简介:
现如今的大学教育中，我们不光要推动学生的科技文化能力的提升，还要进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，丰富校园文化生活，使学生开阔视野，丰富知识，增长才智，激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

丰富和发展对学生的素质教
育，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、教师与学生共同发展。

而关于大学生课外实践，课外活动维护大学生兼职的基本利益，提供更加全面的就业咨询和顶岗实习职位等第二课堂活动是实现人才培养目标的重要途径和根本目标。

这既能激励学生崇尚科学、追求真知；又能丰富他们的校园文化生活，挖掘学生的内在潜力；还能培养学生创新精神和实践能力，提高学生综合能力，促进学生全面发展。

为深化教育改革，全面推进素质教育，开创我校第二课堂活动的新局面，推动学校的全方位发展，加速我校大学生发展的多样性，在课外实践以及毕业工作等方面都提供更多的机会，这也是第二课堂的机会所在。

四、核心团队:
第二课堂项目都是由我们学校的学生组成，按照特长以及市场的要求划分不同的部门。

分别对课外实践活动，日常兼职，就业指导以及顶岗实习这四个方面提供优质的服务，专业化的建议。

五、项目市场:
衡阳师院大学城
六、市场需求:
6.1：通过大学生第二课堂项目，一方面可以给学生提供更多课外时间的机会，让他们在大学期间修完自己主要的专业课外，可以提前进行社会，学到更多的东西，碰到更多的机遇；
6.2,：通过创办大学生第二课堂这个项目，也是从维护我院学生的实际利益出发，避免以前因为没有统一的机构给他们提供兼职机会而出现利益受损的情况；
6.3：在大学生第二课堂的创办后，可以在大四之前给学生提供较专业的职业发展规划，让他们可以更早的规划自己的大学生活，更早的对自己以后的就业有清楚的意识，为他们的人生有一个更加细致的规划。

这些都将避免他们在大学四年之后才发现自己对自己的专业不敢兴趣，才发现自己不满意自己毕业后的职业。

而我们第二课堂的开展都将用尽全力为她们避免这样的情况；
6.4我相信有很多的大学生在上学期间都想要通过课后的时间，通过寒暑假来增长自己的阅历，来学习一些东西让自己有更多的经验，加速自己的成长。

但都苦于没有很好的资源，苦于凭自己的一人之力无法获得一份有利于自己成长的工作。

而这些也正是我们第二课堂项目的出发点，让那些求上进，求发展的学生有更多的发展平台，让他们在进入社会之前就可以积累一定的人脉和资源，方便毕业后更好的发展。

七、项目优点:
7.1：从学校的角度来讲：第二课堂项目的开展，可以在无形当中提升学校的知名度，为学校呈现出更多丰富多彩的发展方式。

从而具有学校的特色产品，对学生的发展，对学校的发展都起到了一定的促进性。

更直观的讲：它提升了学生的执行力，提高了学校的管理效率，使学校呈现出更加蓬勃的发展趋势；
7.2、从学生的角度来说：可以让他们在美好的大学时光里尽可能少的浪费时间，增多课外的经历；对于他们人格以及自身的发展都起到了一定的促进作用，第二课堂项目给他们提供的兼职机会，实习机会都是正规的，都是站在公平公正的角度上的。

因此，通过这样的机会，可以满足大学生拒绝在大学期间无所事事的需求；
7.3、从社会发展角度来讲：在第二课堂项目的贯彻执行下，我们学校的学生一定会据哟更多的工作或者实践经验，在无形当中，也为社会培养全能型的人才提供了一种渠道，为社会发展提供了可靠的人才。

将以上各个角度相结合，我们的核心都是服务于学生，切实保障学生的利益，促进学生的成长；
八：市场运营：
我们大学生第二课堂项目在开展过程当中，通过相关的资源和相关单位直接联系，根据他们的要求在校内对学生进行招聘。

我们也会站在学生利益的角度，与用人单位签订合同。

在所有事情落实之后，我们会收取一定的佣金。

除了直接的这种方式以外，我们还会通过在学校相关部门进行有效的宣传，让更多的学生认识到我们的存在，从而做到更快的推广。

专门建立我们大学生第二课堂的微信公众号，以便更加方便与
用人单位以及学生取得联系。

我们还建立了QQ群和微信群，都是为了及时的获取资源发布资源，力求将这种双向的服务做到最优。

九：公共平台：
对于大学生第二课堂这个项目我们的最终目的是可以做成一个公众的平台，从我们现在的点滴做起，牢固搭建这个平台的基础。

通过和用人单位的联系，通过培养学生的兴趣，给学生提供多方面的资源。

这样互惠互利，共促发展的平台正是我们学校所需要的，也是用人单位和学生所需要的。

从各个角度考虑，搭建这个公共平台有着众多的好处。

让学生获得更好的利润和保障，也可以在现如今就业紧张的这个大环境下及时高效的给学生提供顶岗单位，甚至是以后的工作预留。

有了这样的一个平台，可以更好的提升学校的整体形象，也可以提升学生的综合素质，为社会的发展更是积累了一批优秀人才，促进共同发展。

十：项目预期：
大学生第二课堂这个项目一旦运营，将会有着巨大的社会反响力。

一方面，可以使我们学校朝着更加全能化的方向发展，使得我们学校有着更大的社会影响力。

也使得我们学校的学生可以有着更加广泛的兴趣培养，有着更多的经历，不管是对以后的生活，还是就业都有着巨大的好处。

另一方面，我们可以和较多的用人单位有着更多的联系，积累更多的资源，为我校毕业生的就业问题提供切实可行的方案。

加大社会人才的培养力度，从而实现共同的发展。