实验6 水的组成 初中化学实验报告

实验6 水的组成

实验类型：

探究性实验

实验目的：

1.认识水电解器；

2.能检验电解水产生的气体，并判断水的组成。

实验用品：

直流电源、水电解器、烧杯、火柴；

水（加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液）。

实验过程：

1.提出问题

水是由哪些元素组成的？

2.猜想与假设

（1）水是由一种元素组成的；

（2）

；

（3）

。

3.制定方案（设计实验方案）

（1）设计思路：利用水在直流电的作用下分解的产物，推动水的组成。

（2）实验流程：电解水→验证水电解的产物→分析得出水的组成。

4.进行实验

实验步骤收集证据（实验现象）结论、解释和文字表达式（1）接通如图所示的电解水

器中的直流电源，观察。两极均产生。两极都有生成。

（2）切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验产生的气体。正极

负极

正极生成的气体是；

负极生成的气体是。

文字表达式：

5.反思与评价

（1）水在通入直流电后，产生两种气体，这两种气体很明显是不同于水的物质，是新物质。所以水电解的变化是变化。在这个反应中，反应物只有一种，就是，而生成物有两种，分别是和。所以水（填“是”或“不是”）由一种元素组成。

（2）实验证明，水电解生成氢气和氧气。所以有人认为，水是由氢气和氧气组成的。这种认识正确吗？水应该是由什么组成的？