智取生辰纲优秀课件
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《智取生辰纲》ppt课件(22页)
托塔天王 晁 盖
郓城县东溪村 人,东溪村保正,本 乡富户,人称托塔 天王。七星入伙 智取生辰纲后投 梁山入伙。林冲 火并白衣秀士王 伦后为梁山寨主。 后打曾头市中毒 箭身亡。第十四 回出场。
智多星吴用
吴用，表字学究，道号加亮先生。平生 机巧聪慧，曾读万卷经书。使两条铜链。 吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒 麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁 中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银 珠宝。宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴 宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用 计劫了法场，救了宋江、戴宗。宋江二 打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时， 吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用 在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了 梁山。宋江闹华州时，吴用又出计借用 宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、 花和尚鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战 功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江、 李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟 前上吊自杀，与宋江葬在一起。
受招安后，阮小七被封为盖天 军都统制，因穿着龙袍戏耍被剥夺 官职，贬成平民。阮小七就和老母 亲回梁山泊石碣村打鱼去了。
白日鼠白胜
白胜，黄泥冈东十里路安 乐村的一个壮汉。晁盖等智 取生辰纲时，先是在白胜家 住下。白胜把掺入蒙汗药的 药酒卖给押运生辰纲的官兵， 将这十五个官兵蒙麻，然后 把十一担生辰纲全部抢走。 案发后白胜被何涛、何清兄 弟抓捕，熬不过苦刑供出了 晁盖。后来白胜被梁山人马 救出，做了军中走报机密的 步军头领第四名，在梁山英 雄中排行第一百零六位。征 讨方腊时，白胜在路途中病 死。
入云龙公孙胜 次时排行第四，封为掌管机密副军师。 宋江受招安后公孙胜回蓟州出家。
赤发鬼刘唐
刘唐，梁山英雄第二十一名， 排步军头领第三位，使一把朴 刀。梁中书因丈人蔡京过寿， 要送价值十万贯的生辰纲到东 京，消息被江湖好汉赤发鬼刘 唐得知，便找到托塔天王晁盖 劫生辰纲，终于干出了一番惊 天动地的大事。不料白胜被捕， 供出了晁盖。宋江走漏消息给 晁盖，晁盖、吴用、公孙胜、 刘唐和阮氏三兄弟打败追捕的 官兵，上了梁山。后来宋江征 讨方腊时在攻打杭州的战斗中 阵亡。
《智取生辰纲》ppt课件
问题研讨
全文为何在篇末才点出好汉的名字及所用计策? 采用了哪种记叙顺序?有何作用?如果在情节发 展中就点出，效果有何不同?
补叙，造成一种意外的效果。如果在情节发 展中就点明，故事就平淡无奇了。
布置作业
观看电视剧《水浒传》“智取生辰纲”片段， 通过影视画面进一步感受“智取生辰纲”明防暗夺 的精彩，然后给足智多谋、团结协作的“吴用团队” 写一个颁奖词！
智在天时——天热，敌人口渴，正好卖酒。 智在地利——_________________________________ 智在____ ——兄弟八人，相互配合，蒙骗对方。 智在计谋——_________________________________
智在天时——天热，敌人口渴，正好卖酒。 智在地利——黄泥冈，松树林，敌人欲歇，又可模糊对
杨志是课文中着墨最多的人物。一 路上，他处处小心，时时留意，最终还 是中了吴用等人的计，丢失了生辰纲。
【学习任务1】
快速浏览课文，找出描写杨志言行 的语句。
【学习任务2】
前后桌两人结合，根据课文中描写 杨志言行的语句（指出哪一段、哪 一行），有理有据，展开辩论。
前桌为正方: 杨志“智”
后桌为反方: 杨志“不智”
字词读音
嗔 chēn 虞候yú 吹嘘 xū 恁地nèn
怨怅chàng 兀的wù dì 气喘chuǎn 勾当ɡòu
逞办chěng 喏喏nuò 忒 tuī
剜 wān
舀yǎo
聒噪 guō 啰唣zào 面面厮觑 qù
朴刀pō 省得 xǐnɡ 讷讷nè 行货hánɡ
整体感知
“智取生辰纲”六要素： 时间 六月初四正午 地点 黄泥冈松树林 人物 杨志等十五人、吴用等八人 起因 吴用等谋划劫取生辰纲 经过 吴用等人引诱杨志等十五人买酒，巧下蒙汗药 结果 杨志误失生辰纲（吴用成功劫取生辰纲）
《智取生辰纲》ppt课件
杨志之智
1.起止时辰变更 2.催逼赶路 3.斥虞侯 4.顶都管 5.追问枣客 6.警惕贩酒客
性格特点
机警善变 小心谨慎 精明能干 忠于职守
杨志之不智
为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来押送生辰纲，仍逃 不了失败的命运？杨志到现在仍不明白，请同学们替他总结一 下失败的原因是什么？
1、天无时 2、地不利
渲染酷热的气氛；烘托人物烦躁不安 的心情；推动情节的发展。
归纳概括众好汉的性格特点。
精诚团结 众 好 汉
足智多谋
“智取生辰纲”的故事至课文第13自然段已经结束 ，作者为什么还要再写一小节文字？这样安排有什 么作用？
补充交代八位好汉的姓 名和用药过程，突出吴用等 人的足智多谋，起画龙点睛 的作用，同时点明了题目。
（3）杨志一行人放着宽平的官道不走，而 净找偏僻崎岖的小径：说明他智选路径。这 样艰难的路径，连强盗也不愿走。
从智藏行踪，智变行辰，智选路径，可 以看出杨志是用心良苦的，为保生辰纲的安 全是煞费苦心的。
4、为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？
①逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士、斥责虞侯， 得罪老都管； ②减少中途休息：担心军士懈怠； ③审察枣贩：谨慎、多疑； ④对卖酒汉子高度警惕； ⑤喝酒时慎之又慎，小心翼翼。
趱行（ zǎn ） 虞候（ yú ） 朴刀（ pō ） 恁地（ nèn ） 兀的（ wù ） 剜口割舌（ wān ） 面面厮觑（ qù ）
1、生辰纲是什么东西？
为太师蔡京祝寿而进献的大批财物， 都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。
2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从 谁的手中取走的？
晁盖、吴用等八条好汉； 智取；
用 计 谋
（初消疑心） 二诱——佯争酒，引诱对方
第22课《智取生辰纲》课件(共24张PPT)
作案工具 江洲车儿、朴刀、枣子、白酒、酒桶……
作案手段 诈骗、抢劫？
疑点分析
嫌疑人档案
嫌疑人姓名：杨志 身份：管军提辖使 职责：押送生辰纲
采访审问 ——疑点一
改变时间
自离了这北京五七日，端的只是起 五更趁早凉便行，日中热时便歇。 五七日后，杨志却要辰牌起身，申 时便歇。
前日行的须是好地面， 如今正是尴尬去处。
细节探疑 （2）为什么吴用要安排这样的时间和地点来劫取生辰纲呢？
①时间：六月初四正午，有什么天气特征？
十分炎热，热不可当。为在松林休息和白胜 卖酒作好准备。从中可以看出，这个时间是吴 用精心挑选的，可以说是智用天时。
细节探疑
赤日炎炎似火烧， 野田禾稻半枯焦。 农夫心内如汤煮， 楼上王孙把扇摇。
细节探疑
尴尬去处：容易出麻烦的地方
采访审问——疑点二
装扮可疑
戴着凉笠儿，穿着青纱衫子，系 了缠带行履麻鞋，跨口腰刀，提 条朴刀
随行的人也都装作脚夫、客人
生辰纲很贵重，为了 不引人耳目
采访审问 ——疑点三
阻止喝酒
为何兵士要买酒喝，你却千方 百计的阻拦？
你这村人理会的甚么！到 来只顾吃嘴，全不晓得路 途上的勾当，多少好汉， 被蒙汗药麻翻了。
（1）五七日后······杨志却要辰牌起身，申时便歇。 （2）杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。 （3）杨志也嗔道：“你两个好不晓事!这干系须是俺的!你们不替洒家打这夫子 ，却在背后也慢慢地挨。这路上不是耍处!” （4）杨志道：“你这般说话，却似放屁!前日行的须是好地面；如今正是尴尬 去处，若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？”杨志跳起来喝道：“那里去!且睡 了，却理会!” （5）杨志大骂道：“你们省得甚么!”拿了藤条要打。······
第22课《智取生辰纲》课件(共25张ppt).ppt
且吴用一行人特意将两桶酒都品尝一番，消除了杨志心中的顾虑。
1.内部不和，没有处理好内部关系。
主 2.急功近利。杨志太在乎此行的成功了，他太想出色地完成押解生辰纲这
观 个任务了。因为他一心希望凭借浑身本领，改变自己现在的罪犯身份，从
原 因
而“博个封妻荫子”。杨志急于抓住这个契机，实现自己命运的转折，仍 旧保持“三代将门之后”的美好声誉。为了实现这个梦想，杨志把“赌注” 重重押在了护送生辰纲这一行上，所以他不惜使用任何方法，只求生辰纲
智取生辰纲
第六单元
第二课时
本文节选自《水浒传》第十六回（杨志押 送金银担，吴用智取生辰纲）。
生辰纲没有保住，是否证明杨志没有能力、没 有智慧呢？这节课让我们一起来探究。
合作探究
（一）“智”送生辰纲
杨志是个“老江湖”，为了力保生辰纲不失，他采取了哪些措施？请同学们跳 读课文，小组合作探究。
智藏 行踪
自然环境： “此时正是五月半天气，虽晴明得好，只是酷热难行。” “正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩， 其实十分大热。” “众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。”
①烘托气氛：天气酷热，因此下文的众人行动困难，为下文的军士买酒解渴埋下伏 笔。②推动故事情节的发展：天热成为矛盾发生、发展、激化直到解决的重要客观 原因之一。
《水浒传》是文学史上的一部奇书，也是一曲荡气回肠的英雄颂歌。在 “官逼民反”的时代，一个个勇武过人、智谋超群、胸襟豁达、敢作敢为的英雄 勇敢“出手”,反抗不公、除暴安良。和平幸福的新时代，让我们用聪明才智、 浩然正气为建设祖国甘挑重任、勇于“出手”,谱写祖国的未来!
课后作业
作业本作业：
1.读完本文，你更欣赏谁？请参考下面示例，按要求为他写一份推介词。 具体要求：(1)紧扣“智取生辰纲”的故事情节，概括人物事迹，体现人物 的优秀品质或突出特点。(2)语言简明，可适当运用人物描写方法，增强感 染力，100字左右。
1.内部不和，没有处理好内部关系。
主 2.急功近利。杨志太在乎此行的成功了，他太想出色地完成押解生辰纲这
观 个任务了。因为他一心希望凭借浑身本领，改变自己现在的罪犯身份，从
原 因
而“博个封妻荫子”。杨志急于抓住这个契机，实现自己命运的转折，仍 旧保持“三代将门之后”的美好声誉。为了实现这个梦想，杨志把“赌注” 重重押在了护送生辰纲这一行上，所以他不惜使用任何方法，只求生辰纲
智取生辰纲
第六单元
第二课时
本文节选自《水浒传》第十六回（杨志押 送金银担，吴用智取生辰纲）。
生辰纲没有保住，是否证明杨志没有能力、没 有智慧呢？这节课让我们一起来探究。
合作探究
（一）“智”送生辰纲
杨志是个“老江湖”，为了力保生辰纲不失，他采取了哪些措施？请同学们跳 读课文，小组合作探究。
智藏 行踪
自然环境： “此时正是五月半天气，虽晴明得好，只是酷热难行。” “正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩， 其实十分大热。” “众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。”
①烘托气氛：天气酷热，因此下文的众人行动困难，为下文的军士买酒解渴埋下伏 笔。②推动故事情节的发展：天热成为矛盾发生、发展、激化直到解决的重要客观 原因之一。
《水浒传》是文学史上的一部奇书，也是一曲荡气回肠的英雄颂歌。在 “官逼民反”的时代，一个个勇武过人、智谋超群、胸襟豁达、敢作敢为的英雄 勇敢“出手”,反抗不公、除暴安良。和平幸福的新时代，让我们用聪明才智、 浩然正气为建设祖国甘挑重任、勇于“出手”,谱写祖国的未来!
课后作业
作业本作业：
1.读完本文，你更欣赏谁？请参考下面示例，按要求为他写一份推介词。 具体要求：(1)紧扣“智取生辰纲”的故事情节，概括人物事迹，体现人物 的优秀品质或突出特点。(2)语言简明，可适当运用人物描写方法，增强感 染力，100字左右。
智取生辰纲ppt课件
意外结局
在故事发展过程中，不断制造悬念，使读者认为杨志将丢失生辰纲 ，最后却以晁盖等人的成功获取而结束，出人意料。
语言风格
生动形象
01
运用丰富的动词和形容词，使人物和场景栩栩如生，如“杨志
押送生辰纲”、“晁盖等人设计夺取”等场景。
个性鲜明
02
通过人物的语言和行为，刻画出各具特色的人物形象，如杨志
的谨慎、晁盖的机智等。
晁盖等人与群众关系密切，能够 有效地团结和动员群众参与行动
，增强了团队的整体实力。
决策果断
在行动过程中，晁盖等人果断决 策，及时应对各种突发情况，确
保了行动的顺利进行。
其他角色的作用
梁山好汉的英勇善战
除了晁盖等人，其他梁山好汉也在智 取生辰纲的过程中发挥了重要作用， 他们英勇善战，为胜利作出了重要贡 献。
02
故事大纲
杨志的经历
落魄的杨志 杨志被逼上梁山
杨志与林冲的恩怨
晁盖等人的计划
策划劫取生辰纲 挑选作案地点
准备工具和人员分工
劫取生辰纲的具体过程
01
晁盖等人提前埋伏
02
03
04
杨志一行人抵达作案地点
晁盖等人用蒙汗药将杨志等人 迷倒
劫取生辰纲成功
03
人物分析
杨志的个性特点
精明谨慎
杨志在运送生辰纲时，一路上小 心谨慎，对队伍的行进速度、休 息时间等方面都有严格的安排和
智取生辰纲ppt课件
• 背景介绍 • 故事大纲 • 人物分析 • 艺术特色 • 结语
01
背景介绍
时代背景
北宋末年，政治腐败 ，民不聊生，各地起 义不断。
朝廷内外忧患重重， 社会处于动荡之中。
金国入侵，国内局势 动荡不安。
在故事发展过程中，不断制造悬念，使读者认为杨志将丢失生辰纲 ，最后却以晁盖等人的成功获取而结束，出人意料。
语言风格
生动形象
01
运用丰富的动词和形容词，使人物和场景栩栩如生，如“杨志
押送生辰纲”、“晁盖等人设计夺取”等场景。
个性鲜明
02
通过人物的语言和行为，刻画出各具特色的人物形象，如杨志
的谨慎、晁盖的机智等。
晁盖等人与群众关系密切，能够 有效地团结和动员群众参与行动
，增强了团队的整体实力。
决策果断
在行动过程中，晁盖等人果断决 策，及时应对各种突发情况，确
保了行动的顺利进行。
其他角色的作用
梁山好汉的英勇善战
除了晁盖等人，其他梁山好汉也在智 取生辰纲的过程中发挥了重要作用， 他们英勇善战，为胜利作出了重要贡 献。
02
故事大纲
杨志的经历
落魄的杨志 杨志被逼上梁山
杨志与林冲的恩怨
晁盖等人的计划
策划劫取生辰纲 挑选作案地点
准备工具和人员分工
劫取生辰纲的具体过程
01
晁盖等人提前埋伏
02
03
04
杨志一行人抵达作案地点
晁盖等人用蒙汗药将杨志等人 迷倒
劫取生辰纲成功
03
人物分析
杨志的个性特点
精明谨慎
杨志在运送生辰纲时，一路上小 心谨慎，对队伍的行进速度、休 息时间等方面都有严格的安排和
智取生辰纲ppt课件
• 背景介绍 • 故事大纲 • 人物分析 • 艺术特色 • 结语
01
背景介绍
时代背景
北宋末年，政治腐败 ，民不聊生，各地起 义不断。
朝廷内外忧患重重， 社会处于动荡之中。
金国入侵，国内局势 动荡不安。
《智取生辰纲》ppt课件
精明 谨慎 多智
合作探究
为什么一个如此精明、谨慎、多智的杨志押 送生辰纲仍不免失败的命运呢？请同学们替他总 结一下失败的原因。
合作探究
外因 对手精心用计 环境、天气影响
性格方面（粗暴、专制） 内因 能力方面（管理方法不当）
思维方面（思维定势）
内部失和
作为一名领导者，杨志败在没有赢得民心――失去 了民心，便失去了胜算。
1.吴用为什么选择此时劫取生辰纲？ 此时天气十分炎热，为松树林休息和白胜卖酒
做好准备，从中可以看出，这个时间是吴用精心挑 选的，可说是智用天时。
归纳“智取”
2.为什么选择黄泥冈、松树林为劫纲的地点？ 山冈可用来掩护，松树林既可以诱敌休息又可
以模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真实情 况。为可以说是智用地利。
阅读拓展
“白日鼠”白胜，在梁 山泊排行第一百零六位。家 住黄泥冈东，生辰纲事发后 被捕，苦刑下供出了晁盖， 后被救出。征讨方腊时在途 中病死。
阅读拓展
“赤发鬼”刘唐，在梁山泊 排第二十一位。最先向晁盖提出 要劫生辰纲的人。智取生辰纲 后，与晁盖、吴用、公孙胜、刘 唐和阮氏三兄弟打败追捕的官 兵，上了梁山。征讨方腊时阵 亡。
明线——杨志押送生辰纲 暗线——晁盖智取生辰纲
合作探究
2.跳读课文，筛选信息，思考：明、暗两条线索是在 什么时间、什么地点交接在一起的呢？
时间：六月初四正午 地点：黄泥冈松树林
合作探究
明 线：杨生志辰押纲送 上路 暗 线：好生汉辰智纲取 定计
中计 施计
失纲 劫纲
六月初四正午 黄泥冈松树林
归纳“智取”
能力拓展
文中吴用采用了三十六计中的哪些计？请试着连线。
刘唐偷酒
九上22 智取生辰纲 课件(共26张PPT)
案 情 记 录（2）
第一部分（1-7）： 杨志受命押纲，与都管、军士结矛盾 第二部分（8-13）： 吴用等人智取生辰纲，杨志失纲 第三部分（14）： 补叙故事情节
梳 理 情 节
案 情 记 录（2）
小说明暗双线的好处： 1.设置悬念，引人入胜； 2.明暗线呼应，推动情节发展； 3.更好的表现了复杂的社会生活，丰富了小说内容。
侧面描写热
梁中书将如此重要的生辰纲交给 杨志来押送，是否所托非人？
智慧
蛮横粗暴 反应迅速，小心谨慎 小心谨慎，蛮横粗暴，经验丰富
我一路上小心翼翼的押送生辰纲， 访谈受害人
千防万防，最后还是失了纲，我太 难了！
所以，小伙子， 做人还是要多考
虑他人的感受才
行啊！
虽然你为人小心谨慎，但是性格过
于蛮横粗暴，没有设身处地为军士
托塔天王。智取生辰纲后投梁山 入伙。林冲火并白衣秀士王伦后 为梁山寨主。后打曾头市中毒箭 身亡，不在108将之列。
入云龙——公孙胜 罗真人的大徒弟，名叫清道
人。公孙胜献计用法术破了能 呼风唤雨的樊瑞、项充，劝他 们归顺梁山，建立奇功伟业。 在梁山泊排行第四，担任掌管 机密军师。宋江受招安后出家， 潜心修道。
短命二郎——阮小五 梁山泊排名第二十九位。
他从小生长在石碣村，打鱼谋 生，劫了生辰纲，因官军追捕 逃回梁山泊。高俅大军围断梁 山，他驻守梁山东北水寨。后 随宋江征讨方腊时战死。
活阎罗——阮小七 在梁山泊排名第三十一位。
跟随两个哥哥行走江湖，干下 许多惊天动地的大事。受招安 后，因穿龙袍戏耍被剥夺官职， 贬成平民。阮小七就回梁山泊 石碣村打鱼去了。
一系列的动词表明动作是一气呵成的，说明吴用一行人配合 默契，身手敏捷，也表达了作者对于他们的肯定和赞赏。
智取生辰纲ppt课件优秀
对照手法
通过对照不同人物的性情、行为等特点，如晁盖与吴用、杨志与其 他随从等，使人物之间的差异更加突出。
心理描写
作品重视人物内心世界的刻画，通过对人物心理活动的描写，使人 物形象更加饱满和具有深度。
05
智取生辰纲的意义和影响
对当时社会的意义
反抗封建统治
智取生辰纲体现了对当时封建统 治的不满和反抗，是对社会不公 的一种挑战。
社会背景
北宋时期，官府腐败严重，官员 贪污受贿，百姓生活困苦。
社会不公和贫富悬殊是当时社会 的普遍现象，智取生辰纲反应了
人民反抗压迫和剥削的愿望。
智取生辰纲的故事在民间广为流 传，成为了中国传统文化中的经
典故事之一。
02
智取生辰纲的情节分析
杨志的护送任务
杨志被委派护送生辰 纲前往东京，任务艰 巨，责任重大。
晁盖等人的行动计划
晁盖等人提前潜伏在黄泥岗附近，视察杨志队伍的行进情况。
晁盖等人根据吴用的计谋，采取适当的行动，如假装成商贩、诱骗杨志 等人。
晁盖等人在战斗中展现出精深的武艺和团队协作能力，成功夺取生辰纲 。
03
智取生辰纲的人物形象
杨志的性情特点
虔诚
杨志对梁山泊的事业虔诚，尽管 他曾是朝廷将领，但他在关键时 刻选择帮助梁山泊，展现了他的
双线叙事
主线是杨志押送生辰纲，副线是 晁盖、吴用等人策划夺取生辰纲 。双线交错，使故事情节更加丰
富和紧凑。
悬念设置
通过不断设置悬念，如晁盖等人 如何得知生辰纲消息、如何策划 夺取等，使故事充满张力，吸引
观众继续观看。
伏笔与照顾
作品中多处伏笔与照顾的使用， 如林冲的出现并非偶然，而是为 后续故事埋下伏笔，使全部故事
通过对照不同人物的性情、行为等特点，如晁盖与吴用、杨志与其 他随从等，使人物之间的差异更加突出。
心理描写
作品重视人物内心世界的刻画，通过对人物心理活动的描写，使人 物形象更加饱满和具有深度。
05
智取生辰纲的意义和影响
对当时社会的意义
反抗封建统治
智取生辰纲体现了对当时封建统 治的不满和反抗，是对社会不公 的一种挑战。
社会背景
北宋时期，官府腐败严重，官员 贪污受贿，百姓生活困苦。
社会不公和贫富悬殊是当时社会 的普遍现象，智取生辰纲反应了
人民反抗压迫和剥削的愿望。
智取生辰纲的故事在民间广为流 传，成为了中国传统文化中的经
典故事之一。
02
智取生辰纲的情节分析
杨志的护送任务
杨志被委派护送生辰 纲前往东京，任务艰 巨，责任重大。
晁盖等人的行动计划
晁盖等人提前潜伏在黄泥岗附近，视察杨志队伍的行进情况。
晁盖等人根据吴用的计谋，采取适当的行动，如假装成商贩、诱骗杨志 等人。
晁盖等人在战斗中展现出精深的武艺和团队协作能力，成功夺取生辰纲 。
03
智取生辰纲的人物形象
杨志的性情特点
虔诚
杨志对梁山泊的事业虔诚，尽管 他曾是朝廷将领，但他在关键时 刻选择帮助梁山泊，展现了他的
双线叙事
主线是杨志押送生辰纲，副线是 晁盖、吴用等人策划夺取生辰纲 。双线交错，使故事情节更加丰
富和紧凑。
悬念设置
通过不断设置悬念，如晁盖等人 如何得知生辰纲消息、如何策划 夺取等，使故事充满张力，吸引
观众继续观看。
伏笔与照顾
作品中多处伏笔与照顾的使用， 如林冲的出现并非偶然，而是为 后续故事埋下伏笔，使全部故事
《智取生辰纲》课件(55张)
的长篇白话小说。《水浒传》100卷
猜猜他是谁？
在一百单八将中排名第一, 为三十六天 罡星之首的天魁星。
原为山东郓城县一刀笔小吏, 字公明, 绰 号呼保义。面目黝黑, 身材矮小, 平素为人 仗义, 挥金如土, 好结交朋友, 以及时雨而天 下闻名。
绰号及时雨
宋江
猜猜他是谁？
• 原为东京八十万禁军教头，武 艺高强。被当朝权奸高俅所害，蒙 冤刺配沧州。后看守草料场，高俅 又派人纵火，企图将他烧死。被迫 投奔梁山农民起义军，屡建战功
• 《水浒传》是我 国的四大古典名 著之一, 许多剧 情是妇孺皆知的, 大家可能已看过 原著或者影视作 品了。
• 宋哲宗时，东京有一个浮浪破落子弟名叫高俅，他 踢得一脚好球，被哲宗弟弟端王看中，成了端王的亲信。 后来端王当了皇帝，这就是徽宗，不到半年，就把高俅
提升为殿帅府太尉。高俅上任的第一天，就整治因病未
前日行的须是好地面
却
且耐他一耐
忍
老都管听了，也不着意
在意
都叹气吹嘘 也合依我劝一劝
嘴里吹气 应该
全不晓得路途上的勾当艰难 事情 却说出这般没气力的话来 道理
你左右将到村里去卖
反正
那计较都是吴用主张
计策
必须, 须要 受得住 用心 夸张地宣扬 闭 见不得人的事[贬义] 力气 表方向； 支配、操纵
计算比较； 争论
•
高衙内见林冲妻子美丽, 一心要谋占林冲妻子。爪
牙富安向高俅献计, 骗林冲带宝刀入白虎堂, 林冲被捉,
以行刺罪发配沧州。高俅又派人买通公人, 要他们在野 猪林杀死林冲。幸有鲁智深暗中保护, 林冲才得以幸免。
到了沧州, 高俅又派爪牙火烧草料场, 欲置林冲于死地。
忍无可忍的林冲, 杀死了爪牙, 要夜投奔梁山泊。
智取生辰纲优秀ppt课件
杨志最终失陷生辰纲 从而贻误终身，是否在他 身上确实无智可言呢？
火灾袭来 时要迅 速疏散 逃生， 不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
杨志为了押运成功，也是殚精竭虑、绞尽脑汁， 文中许多地方可看出他的智谋：
（1）他不多带些兵，伪装成客商就是为了掩人耳目，智 藏行踪。 （2）离京五七日后杨志对时间作了调整：五更至日中， 辰牌至申时；说明他小心谨慎，智变行程。怕在晨光中或 暮色中遭偷袭，而正午天气炎热，恐怕歹人也不愿出来活 动。
火灾袭来 时要迅 速疏散 逃生， 不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
整体感知
阅读课文，找一找本课主要的涉及的人物： 人物双方： A 杨志 两个虞候 老都管 众军汉 B 七个贩枣客商 挑酒的汉子 简单说说《智取生辰纲》的情节
火灾袭来 时要迅 速疏散 逃生， 不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
指出句中画线词语古今意义有什么不同？
例句
古义
今义
如今正是尴尬去处
容易出麻烦 （神态）不自然
都叹气吹嘘
嘴里吹气
夸张地宣扬
全不晓得路途上的勾当艰难 事情
见不得人的事[贬义]
却说出这般没气力的话来 那计较都是吴用主张
道理 计策
力气 计算比较； 争论
火灾袭来 时要迅 速疏散 逃生， 不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来 时要迅 速疏散 逃生， 不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
《智取生辰纲》PPT免费精品课件
①五七日后……杨志却要辰牌起身,申时便歇。 ②杨志赶着催促要行,如若停住,轻则痛骂,重则藤条便打,逼赶要行。 ③杨志也嗔道:“你两个好不晓事!这干系须是俺的!你们不替洒家打这夫子,却在 背后也慢慢地挨。这路上不是耍处。” ④杨志道:“你这般说话,却似放屁。前日行的须是好地面,如今正是尴尬去处。若 不日里赶过去,谁敢五更半夜走?” ⑤杨志跳起来喝道:“那里去!且睡了,却理会。” ⑥杨志大骂道:“你们省得甚么!”拿了藤条要打。
作者简介
施耐庵（1296—1370）， 元末明初人。博古通今，才 华横溢。传说他与元末农民 起义运动有一定关系，也有 的说他参加了农民起义。
青面兽杨志
杨志是杨家将的后代，武举出身， 曾因失陷花石纲丢官，后来穷困卖刀， 惹上人命官司，被刺配大名府，得到 梁中书赏识，得以护送生辰纲。
杨志仕途坎坷，押送生辰纲是他 仕途的转折点，所以他一路上小心谨 慎，精心看护生辰纲，生怕出现意外。
（2）社会环境
一方面指当时尖锐的阶级矛盾,如白胜歌中所唱“农夫心内如 汤煮,楼上王孙把扇摇”,从侧面表现出天热,也暗示了当时社会的不 公;另一方面指都管等人对杨志的歧视、轻视,如“量你是个遭死的 军人”“比得草芥子大小的官职,值得恁地逞能”,既交代了冲突的 内因,也暗示了杨志这样武艺高强的人还要受制于梁中书的奴才老都 管。虎落平阳,人才贬值,这也是社会黑暗的体现。
感知故事情节
1.速读课文，用简洁的语言复述故事。
本文讲述了杨志受大名府留守梁中书（蔡京的女婿） 的派遣，押送生辰纲前往东京，在黄泥冈被晁盖、吴用等 人用计夺走的故事。
【读法指导】①标注字音。②勾 画出不理解的词语,先参考注释, 理解不了的举手提问。
2.根据课文内容划分层次。
开端（1-7）杨志押送金银担，天热军汉行路苦。 发展（8-11）黄泥冈军汉歇凉，松树林吴用下药。 高潮（12-13）众军喝酒中巧计，好汉智取生辰纲。 补叙（14）打破谜底说根由，枣客原是七好汉。
作者简介
施耐庵（1296—1370）， 元末明初人。博古通今，才 华横溢。传说他与元末农民 起义运动有一定关系，也有 的说他参加了农民起义。
青面兽杨志
杨志是杨家将的后代，武举出身， 曾因失陷花石纲丢官，后来穷困卖刀， 惹上人命官司，被刺配大名府，得到 梁中书赏识，得以护送生辰纲。
杨志仕途坎坷，押送生辰纲是他 仕途的转折点，所以他一路上小心谨 慎，精心看护生辰纲，生怕出现意外。
（2）社会环境
一方面指当时尖锐的阶级矛盾,如白胜歌中所唱“农夫心内如 汤煮,楼上王孙把扇摇”,从侧面表现出天热,也暗示了当时社会的不 公;另一方面指都管等人对杨志的歧视、轻视,如“量你是个遭死的 军人”“比得草芥子大小的官职,值得恁地逞能”,既交代了冲突的 内因,也暗示了杨志这样武艺高强的人还要受制于梁中书的奴才老都 管。虎落平阳,人才贬值,这也是社会黑暗的体现。
感知故事情节
1.速读课文，用简洁的语言复述故事。
本文讲述了杨志受大名府留守梁中书（蔡京的女婿） 的派遣，押送生辰纲前往东京，在黄泥冈被晁盖、吴用等 人用计夺走的故事。
【读法指导】①标注字音。②勾 画出不理解的词语,先参考注释, 理解不了的举手提问。
2.根据课文内容划分层次。
开端（1-7）杨志押送金银担，天热军汉行路苦。 发展（8-11）黄泥冈军汉歇凉，松树林吴用下药。 高潮（12-13）众军喝酒中巧计，好汉智取生辰纲。 补叙（14）打破谜底说根由，枣客原是七好汉。
人教部编版语文九年级上册第21课《智取生辰纲》课件(共37张PPT)[优秀课件资料]
![人教部编版语文九年级上册第21课《智取生辰纲》课件(共37张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/eca2726f4431b90d6d85c732.png)
短命二郎——阮小五。排名二十九。打鱼谋 生，劫了生辰纲，因官军追捕逃回梁山泊。高俅 大军围断梁山，他驻守梁山东北水寨。后随宋江 征讨方腊时战死。
拓展提高
英雄榜之——阮氏三兄
弟
活阎罗——阮小七。排名三 十一。跟随两个哥哥行走江湖， 干下了许多惊天动地的大事。受 招安后，因穿龙袍戏耍被剥夺官 职，贬成平民。阮小七就回石碣 村打鱼去了。
嘴里嘘气。 夸大地或无中生有地说自己或别人的优点。 容易出麻烦。 处境困难，不好处理。
强盗。 计策。
强有力的人；坚强能干的人。 计算比较；争论；打算，计议。
索性，干脆。 任意，马虎、随便。 生火做饭。 点火。
整体感知
抢劫发生的时间—— 六月初四日
抢劫地点—— 黄泥冈
抢答
相关人物—— 杨志、老督管、虞侯、军健 晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟
智取生辰纲
部编版 九上
北宋年间，在一个名不见经传的荒凉之地黄泥冈，发生了一起震 惊全国的抢劫诈骗事件。北京大名府梁中书要把十万贯财宝送往东京， 给他老丈人蔡太师做生日礼物。因梁中书前一年送十万贯金银珠宝给蔡 京时，半路被人打劫，这次改派精明能干的杨志带领一批训练有素的 “特警”护送十生辰纲（编队运送的成批生日礼物）。但生辰纲还未启 运，风声早已传出，刘唐报信，与晁盖商议夺取生辰纲，吴用也加入， 并推荐阮氏三兄弟入伙，公孙胜也来投奔晁盖，七条好汉欲夺取这批金 银珠宝，定下智取之计。今天我们要讲的故事就从这个地方开始。
背景链接
英雄榜之——刘唐
刘唐，绰号赤发鬼。他是晁盖的心腹班 底。排第二十一位，提出要劫生辰纲的人。白 胜被捕供出晁盖后。晁盖、吴用、公孙胜、刘 唐和阮氏三兄弟打败追捕的官兵，上了梁山。 征讨方腊时阵亡。
杨志简历
拓展提高
英雄榜之——阮氏三兄
弟
活阎罗——阮小七。排名三 十一。跟随两个哥哥行走江湖， 干下了许多惊天动地的大事。受 招安后，因穿龙袍戏耍被剥夺官 职，贬成平民。阮小七就回石碣 村打鱼去了。
嘴里嘘气。 夸大地或无中生有地说自己或别人的优点。 容易出麻烦。 处境困难，不好处理。
强盗。 计策。
强有力的人；坚强能干的人。 计算比较；争论；打算，计议。
索性，干脆。 任意，马虎、随便。 生火做饭。 点火。
整体感知
抢劫发生的时间—— 六月初四日
抢劫地点—— 黄泥冈
抢答
相关人物—— 杨志、老督管、虞侯、军健 晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟
智取生辰纲
部编版 九上
北宋年间，在一个名不见经传的荒凉之地黄泥冈，发生了一起震 惊全国的抢劫诈骗事件。北京大名府梁中书要把十万贯财宝送往东京， 给他老丈人蔡太师做生日礼物。因梁中书前一年送十万贯金银珠宝给蔡 京时，半路被人打劫，这次改派精明能干的杨志带领一批训练有素的 “特警”护送十生辰纲（编队运送的成批生日礼物）。但生辰纲还未启 运，风声早已传出，刘唐报信，与晁盖商议夺取生辰纲，吴用也加入， 并推荐阮氏三兄弟入伙，公孙胜也来投奔晁盖，七条好汉欲夺取这批金 银珠宝，定下智取之计。今天我们要讲的故事就从这个地方开始。
背景链接
英雄榜之——刘唐
刘唐，绰号赤发鬼。他是晁盖的心腹班 底。排第二十一位，提出要劫生辰纲的人。白 胜被捕供出晁盖后。晁盖、吴用、公孙胜、刘 唐和阮氏三兄弟打败追捕的官兵，上了梁山。 征讨方腊时阵亡。
杨志简历
第22课《智取生辰纲》课件(共31张ppt).ppt
整体感知
2.试用自己的话概述故事情节
快速浏览全文，找出“智取生辰纲”这一主要情节的记叙要素。
时间
起因
经过
智取生辰纲 结果
地点
人物
答题技法
概括情节内容时，可采用完整叙述的方 式——何时+何地+何人+为何+做何事+何种 结果（记叙文六要素）
时间 地点 人物 起因 经过 结果
六月初四正午
黄泥冈松树林
整体感知 默读课文，完成下列任务。
1.采用圈点勾画的方法，把自己的疑问记录下来，小组交流。 2.试用自己的话概述故事情节，要求说清故事的起因、经过和结果。 概括情节内容时，可采用完整叙述的方式——时间+地点+人物+事情的 起因+经过+结果 (记叙文六要素) 3.文章以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是什 么？暗线是什么？ 4.按小说结构梳理本文的结构。
作为姓时，读piáo。
（ ɡòu ）勾当 勾
（ ɡōu ）勾画
（ xǐnɡ）不省人事 省
（shěnɡ）省吃俭用
形近字
怅（chànɡ）怨怅
wèi
伥（chānɡ）为虎作伥
嗔（ chēn ）嗔怪 缜（ zhěn ）缜密
比喻做恶人的帮凶，帮助恶人做坏事。
词语解释
今多指坏事情。
勾当
事情。
现代汉语中意为“声音杂乱，吵闹”。
吴用
表字学究，道号“加亮先生” 。 平生机巧聪明，曾读万卷经书，绰号 “智多星” 。使两条铜链。曾为晁盖 献计，智取生辰纲 。
公孙胜
道号“一清先生”，身长八尺， 好习枪棒，学成武艺多般。后来师从 紫虚观罗真人，学得一身道术，能呼 风唤雨，驾雾腾云，江湖人称他做 “入云龙”。
第22课《智取生辰纲》课件(共59张PPT).ppt
示例分析
老都管本就瞧不起杨志，为了大局一直在 忍耐，至此终于忍受不了了，提出要求，不过 用的是商量的语气，杨志的回答却很不客气， 还当着他的面立刻打骂军健，激化了与老都管 的关系，矛盾集中爆发。
语言描写和侧面描写，表现杨志的刚愎自 用。
合作探究
3.这个故事的重点是梁山好汉智取生辰纲，为何花费大半 篇幅描写押送生辰纲的队伍矛盾步步激化的过程？
字词累积
一、读准字音
嗔怪（chēn ）
怨怅（chànɡ ） 朴刀（pō ） 逞办（chěnɡ ）
恁地（nèn ） 呕气（òu ） 省得（xǐnɡ ） 聒噪（ɡuō ）
字词累积
啰唣（zào ）
面面厮觑（qù ）
还言语（huán ） 忒认真（tuī ）
剜口割舌（wān ） 草芥（jiè ）子
甚么（shén ）
①杨志、老督管、虞候、厢禁军（军健）
②晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟
杨志押送生辰纲 ——明线 晁盖智取生辰纲 ——暗线
整体感知
杨志押送生辰纲——开端
七雄贩枣蒙杨志 白胜设计诱官军
发展
杨志无奈买白酒——高潮
杨志误失生辰纲——结局
吴用智取生辰纲——尾声
合作学习 讨论探究
合作探究 押送生辰纲 1.阅读课文1-9段，说说押送生辰纲的队伍里，人的身份分 为几个层级，他们的关系如何。
作品介绍
《水浒传》也称《水浒》、《忠义 水浒传》。它并非一人一时之作，而是 在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础 上由文人加工编撰而成。
是我国文学史上第一部描写农民起 义全过程的长篇小说。它的主要倾向是 “官逼民反”，局限在于只反贪官，不 反皇帝。
作品介绍
从《水浒传》成书到现在，近700年来， 人们常说的一个成语“逼上梁山”，充分反 映了另一个成语“官逼民反”的真理。今天 学习的《智取生辰纲》，是主人公杨志被 “逼”上梁山的前奏曲。
《智取生辰纲》ppt课件
15
作业设计
如果你是杨志，你会想什么办法确保生辰纲不 失？圆满完成上级交给的任务呢？（发挥自己的天 才想象力吧。）
16
板书设计
智取生辰纲
施耐庵
杨志与老汉
歇与行
矛盾 军队与杨志
买酒与不准买酒 推动故事情节发展
杨志与白胜
买酒与不卖酒
17
局部探究
文章题目为“智取生辰纲”，既为“智取”，那 么晁盖等梁山好汉在“智取”的过程中是如何体现 他们的“智”的？
矛盾冲突推动故事情节发展，请同学们跳读课文， 小组合作，找出文中的几组矛盾冲突。
10
整体感知
明确： 1.杨志与军汉←-→歇与行的矛盾 杨志——观点：早晚歇，正热走，不准歇树林。 理由：路途不太平，强人出没。 众军汉——观点：早晚走，正热歇，要歇树林。 理由：天气炎热，行路艰难。 杨志——态度：对军汉，谁停步，轻则骂，重则打（专横暴烈）； 对虞侯，骂他们说话如放屁（态度不恭）；对都管，责备他没分晓， 不知艰难（不敢得罪）。
智取生辰纲
施耐庵
导入新课
有人说：“智不智看《三国》，勇不勇看《水浒》。”
2
作家作品
施耐庵，元末明初小说家，生平事迹 不详。曾中进士，做过官，与当道不合， 弃官回家，从事著述。施耐庵博通古今， 才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天 文、地理、医卜、星相，一切技术无不精 通。尝取梁山泊故事，著成《水浒》一百 二十回，文笔精工，状物肖妙，坊贾喜而 刻之，风行遐迩。贾因而致富。
3
作家作品
《水浒传》是中国四大名著之一，它是在宋、元 以来有关水浒的故事、话本、戏曲的基础上，由作者 加工整理、创作而成的。全书以宋江领导的农民起义 为主要题材，艺术地再现了中国古代人民反抗压迫、 英勇斗争的悲壮画卷。作品充分暴露了封建统治阶级 的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“ 官逼民反”的残酷现实，成功地塑造了鲁智深、李逵 、武松、林冲、阮小七等一批英雄人物。小说故事情 节曲折，语言生动，人物性格鲜明，具有高度的艺术 成就。
作业设计
如果你是杨志，你会想什么办法确保生辰纲不 失？圆满完成上级交给的任务呢？（发挥自己的天 才想象力吧。）
16
板书设计
智取生辰纲
施耐庵
杨志与老汉
歇与行
矛盾 军队与杨志
买酒与不准买酒 推动故事情节发展
杨志与白胜
买酒与不卖酒
17
局部探究
文章题目为“智取生辰纲”，既为“智取”，那 么晁盖等梁山好汉在“智取”的过程中是如何体现 他们的“智”的？
矛盾冲突推动故事情节发展，请同学们跳读课文， 小组合作，找出文中的几组矛盾冲突。
10
整体感知
明确： 1.杨志与军汉←-→歇与行的矛盾 杨志——观点：早晚歇，正热走，不准歇树林。 理由：路途不太平，强人出没。 众军汉——观点：早晚走，正热歇，要歇树林。 理由：天气炎热，行路艰难。 杨志——态度：对军汉，谁停步，轻则骂，重则打（专横暴烈）； 对虞侯，骂他们说话如放屁（态度不恭）；对都管，责备他没分晓， 不知艰难（不敢得罪）。
智取生辰纲
施耐庵
导入新课
有人说：“智不智看《三国》，勇不勇看《水浒》。”
2
作家作品
施耐庵，元末明初小说家，生平事迹 不详。曾中进士，做过官，与当道不合， 弃官回家，从事著述。施耐庵博通古今， 才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天 文、地理、医卜、星相，一切技术无不精 通。尝取梁山泊故事，著成《水浒》一百 二十回，文笔精工，状物肖妙，坊贾喜而 刻之，风行遐迩。贾因而致富。
3
作家作品
《水浒传》是中国四大名著之一，它是在宋、元 以来有关水浒的故事、话本、戏曲的基础上，由作者 加工整理、创作而成的。全书以宋江领导的农民起义 为主要题材，艺术地再现了中国古代人民反抗压迫、 英勇斗争的悲壮画卷。作品充分暴露了封建统治阶级 的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“ 官逼民反”的残酷现实，成功地塑造了鲁智深、李逵 、武松、林冲、阮小七等一批英雄人物。小说故事情 节曲折，语言生动，人物性格鲜明，具有高度的艺术 成就。
第22课 智取生辰纲 课件(共29张PPT).ppt
官军上当饮药酒 英雄智取生辰纲
第二课时
导入
上节课我们开启了探案之旅，了解了参与案件 的主要人员 信息,并且梳理了基本案情，接下来 我们就聚焦题目中的“智”字 继续探讨。
案情 聚焦 文章标题为“智取生辰纲”，你作为小侦探，能看出这桩案 件 里，吴用一方用计“智”在何处吗？
（1）智用天时
（2）智用地利 (3)智用矛盾
案情 聚焦 文章标题为“智取生辰纲”，你作为小侦探，能看出这桩案件 里， 吴用一方用计“智”在何处吗？
（2）智用地利
只见对面松林里影着一个人。 强人出没。
晁盖等人选择了山冈和树林作为劫取生辰纲的最佳地点，自然有其中原 因。黄泥冈可以作为掩护，松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进 入，又可模糊敌人的视线, 使他们看不清松林内的真切情况。
所 托 既然破绽如此之多,杨志为何毫无察觉？梁中书真的所托非人 非人？ ？杨志不堪担此大任？
智变时间
离北京五七日后杨志对时间作了调整：五更
1
→日中，辰牌→申时。说明他小心谨慎，怕
在晨光或暮色中遭偷袭，而正午天光大亮、
热不可当，强盗不容易藏身偷袭。
智选路径
2
杨志放着宽平的官道不走，而净找偏僻崎
岖的小径，说明他智选路径。这样艰难的
案情 聚焦 文章标题为“智取生辰纲”，你作为小侦探，能看出这桩案件 里， 吴用一方用计“智”在何处吗？
（4）智用计谋
前面所有“智”的最终实现靠的就是“半瓢酒”。在众目睽睽之下，晁盖 等人喝的是美酒，而杨志一众人喝的却是药酒。
白胜装作是挑酒上冈子卖酒的，晁盖、吴用、公孙 胜、刘唐和三阮这七 个人假扮作贩枣子的客商在黄泥冈上休息， 看到卖酒的白胜就要买酒来 吃，引诱杨志一行人;刘唐揭起桶 盖,又兜了半瓢吃，故意要人死心塌地 相信酒中没有蒙汗药，打消杨志的疑虑;吴用去松林里取出药来，抖在瓢 里，只做赶来饶酒吃,用瓢去兜酒的时候，就把药搅在酒里了。
第二课时
导入
上节课我们开启了探案之旅，了解了参与案件 的主要人员 信息,并且梳理了基本案情，接下来 我们就聚焦题目中的“智”字 继续探讨。
案情 聚焦 文章标题为“智取生辰纲”，你作为小侦探，能看出这桩案 件 里，吴用一方用计“智”在何处吗？
（1）智用天时
（2）智用地利 (3)智用矛盾
案情 聚焦 文章标题为“智取生辰纲”，你作为小侦探，能看出这桩案件 里， 吴用一方用计“智”在何处吗？
（2）智用地利
只见对面松林里影着一个人。 强人出没。
晁盖等人选择了山冈和树林作为劫取生辰纲的最佳地点，自然有其中原 因。黄泥冈可以作为掩护，松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进 入，又可模糊敌人的视线, 使他们看不清松林内的真切情况。
所 托 既然破绽如此之多,杨志为何毫无察觉？梁中书真的所托非人 非人？ ？杨志不堪担此大任？
智变时间
离北京五七日后杨志对时间作了调整：五更
1
→日中，辰牌→申时。说明他小心谨慎，怕
在晨光或暮色中遭偷袭，而正午天光大亮、
热不可当，强盗不容易藏身偷袭。
智选路径
2
杨志放着宽平的官道不走，而净找偏僻崎
岖的小径，说明他智选路径。这样艰难的
案情 聚焦 文章标题为“智取生辰纲”，你作为小侦探，能看出这桩案件 里， 吴用一方用计“智”在何处吗？
（4）智用计谋
前面所有“智”的最终实现靠的就是“半瓢酒”。在众目睽睽之下，晁盖 等人喝的是美酒，而杨志一众人喝的却是药酒。
白胜装作是挑酒上冈子卖酒的，晁盖、吴用、公孙 胜、刘唐和三阮这七 个人假扮作贩枣子的客商在黄泥冈上休息， 看到卖酒的白胜就要买酒来 吃，引诱杨志一行人;刘唐揭起桶 盖,又兜了半瓢吃，故意要人死心塌地 相信酒中没有蒙汗药，打消杨志的疑虑;吴用去松林里取出药来，抖在瓢 里，只做赶来饶酒吃,用瓢去兜酒的时候，就把药搅在酒里了。
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次要矛盾
主要矛盾
[杨志与军健、虞侯、老都管的矛盾] [杨志与晁盖等好汉的矛盾]
押送生辰纲
智取生辰纲
走快
不
明防[杨志] 暗夺[晁盖等人]
与与
许
喝来人
扮客商
停慢
喝 酒
与
不许买
挑酒卖
要
喝
放心喝
送枣子
酒
杨志
精明能干
急功近利
粗暴蛮横
中 刻 画 人 物 性 格
在 尖 锐 的 矛 盾 冲 突
杨志的典型意义
用来衬托吴用等人超人的智慧，揭示 主题。杨志如此忠于职守，全力效命官 府，居然也被逼上梁山，意义非同一般。 因为他“押送”的是不义之财，怎能不 失呢？社会的黑暗、政治的腐败，8位英 雄夺取不义之财，也是理所当然的。这 些，都为全书的主题面张目。
晁盖等戏演得好。打扮卖酒，假装争酒， 引诱对方，半瓢酒消尽了杨志的疑心。
③这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒 里去的？
先抢一瓢酒喝，后来在争半瓢酒中巧下 药，麻倒对方，半瓢酒放倒青面兽。
一稳——扮客商，稳住对方
智
（初消疑心）
用 二诱——佯争酒，引诱对方
计
（消尽疑心）
谋 三麻——巧下药，麻翻对方
（全部放倒）
欲擒故纵
分析杨志
身从 上而 确贻 杨 实误 志 无终 最 智身 终 可， 失 言是 陷 呢否 生 ？在 辰
他纲
杨志为了押运成功，也是殚精竭 虑、绞尽脑汁，文中许多地方可看出
他的智谋：
他为什么不多带兵？
（为了掩人耳目，这叫“智藏行踪”）
离京五七日后杨志对时间作了怎样的调整？为 什么要调整？
（五更→日中，辰牌→申时，这说明他小心谨 慎，这叫“智变行辰”。怕在晨光中或暮色中 遭偷袭，而正午炎热，恐怕连强盗也不愿出来 活动。）
却 忍 在意 嘴里吹气 应该 事情 道理 反正
必须，须要 受得住 用心 夸张地宣扬 闭 见不得人的事[贬义] 力气 表方向； 支配、操纵
计策
计算比较； 争论
小说三要素
1、人物 2、环境 (自然环境、社会环境) 3、故事情节 （开端－发展－高潮－结局）
基本故事情节
开端： 杨志慎押生辰纲（1-4）。
从中可以看出杨志是个精明、 谨慎、多智之人。
为什么用如此一个精明，谨慎多智的 杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的 命运？请同学们替他总结一下失败的 原因是什么？
杨志之不智
1.刚愎自用 军健— 骂、打
2.对部下凶横
（怨怅）
虞侯—嗔
3.不体谅
（怨怅）
4.缺乏沟通
老都管—烦 （恼他）
5.深陷矛盾冲突中
矛盾冲突
智 取 发展： 七雄贩枣蒙杨志（5-6）。 生 高潮： 白胜卖酒诱官军（7-9）。 辰 纲 结局： 杨志痛失生辰纲（10-11）。
尾声：吴用智取生辰纲（12）。
1、生辰纲是什么东西？
为太师蔡京祝寿而进献的大批 财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义 之财。
2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的 方式从谁的手中取走的？
施耐庵7岁时，家里贫穷，无法上 学。但他聪明好学，经常借书看，请 邻居教，有时还到学府去旁听。就这 样，他读了《大学》《论语》《诗》 《礼》等许多书。13岁时，已能在 大庭广众之中，对答如流，下笔琳琅。
十六回
杨志押送金银担
吴用智取生辰纲
朗读课文
指出句中画线词语古今意义有什么不同？
赶
拿； 得到
容易出麻烦 （神态）不自然
①时间：六月初四正午，有什么天气特 征？
十分炎热，热不可当。为在松林休 息和白胜卖酒作好准备。从中可以看出， 这个时间是吴用精心挑选的，可说是智 用天时。
②地点：黄泥冈的松树林。
山冈可用来掩护，要松林既可以诱敌 休息，又可以模糊敌人的视线，使他们 看不清松林内的真实情况。为下文吴用 取药、下药作准备。
智取生辰纲优秀课件
《水浒传》也称《水浒》《忠义水 浒传》。《水浒传》是明代长篇小 说，它的作者，明人说法不一，有 说施耐庵和他的学生罗贯中合作， 现在大都认为是施耐庵所作。《水 浒传》是我国文学史上第一部描写 农民起义全过程的长篇小说。
施耐庵
苏州城外有一户施姓人家，是孔子 七十二弟子之一施之常的后裔，这一 支传到施耐庵的父亲已是14世。 1296年，施家添了一个男丁。一位 老秀才给婴儿起名彦端，意思是这孩 子长大后，定是位行为端正的才子。 他就是施耐庵。
杨志一行人为什么放着宽平的官道 不走，净找些偏僻崎岖的小径自讨 苦吃？
（这叫“智选路径”。这样难走的 路径，恐怕连歹人也不愿走。）
从智藏行踪，智变行辰，智选 路径，可以看出杨志是用心良苦的， 为保生辰纲的安全是煞费苦心的。
为了确保生辰纲的安全，杨志还 有哪些举措？
①逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士、 斥责虞侯，得罪老都管； ②减少中途休息：担心军士懈怠； ③审察枣贩：谨慎、多疑； ④对卖酒汉子高度警惕； ⑤喝酒时慎之又慎，小心翼翼。
从中可以看出，这 个地点也是精心挑选的， 可说是智用地利。
（3）在“天时”“地利”起作用后， 晁盖等又是如何发挥“人和”优势， 通力合作，使用计谋来智取生辰纲的 呢？
①晁盖他们是以什么身份出现在杨 志面前的？这样又有何用意？
扮客商，稳住对方，初步消除 杨志的疑心。
②杨志是老江湖了，为什么他连酒中 下蒙汗药这种勾当也防不住，而中了 招呢？
吴 用等人的智取 之 智
1.智借天时 2.智借地利 3.智借人和 4.智用计策
乔装——稳住对手 诱饵——佯争酒、
佯不卖 下药——巧下药，
麻翻对手
吴用施用的计谋，采用了三十六计中 的哪些计？（用直线将它们连接起来）
刘唐偷酒
瞒天过海
吴用下药
以逸待劳
林中休息
笑里藏刀
伪装客商
声东击西
不肯卖酒
混水摸鱼
送与枣子
晁盖、吴用等八条好汉；智取； 杨志 。
3、本文的线索？ ——杨志押送生辰纲；
4、请同学们跳读课文，筛选信息，以人 物的主要行动为归纳点，简要分析出两 拨人在什么时间，什么地点交接在一起 呢？ 六月初四正午；黄泥冈松树林。
杨志押送 生辰纲
好汉智取 生辰纲
பைடு நூலகம்
“花开两朵，各表一枝”
上路 中计 失纲
六月初 四正午 黄泥岗 松树林
定计 施计 劫纲
智取生辰纲
晁 盖
杨
吴
志
用
取 衬托 送
人物分析
1 、晁盖、吴 用等人劫取生 辰纲用 “智” 主要体现在哪 些方面？
（1）六月初四正午，在黄泥冈松树 林中，押纲的杨志与劫纲的晁盖等 人碰上了，他们的碰见是不是偶然 的呢？
不是。吴用精心安排，设下 圈套，等杨志来钻。
（2）为什么吴用要安排这样的 时间和地点来劫取生辰纲呢？