分数的简单计算教学课件

8
8
我们可以把1
1与分数相减：
看作是8个 1，
就是
8
8
。
8
1可以看作是分子分 母相同的分数。
计算下列各题。
3＋ 4 ＝ 99
1＋ 2 ＝ 55
6－ 1 ＝ 77
1＋ 2 ＝ 33
1－
4 9
＝
1－
1 8
＝
修一条路，每一天修了全长的 1 ，
第二天修了全长的
2
9
。第一天和第
二天共修了全长的几9分之几？
分数的初步认识 第3课时
教学目标
1、知识与技能：学生通过观察，初步 理解简单的同分母分数加减法的算理。 2、过程与方法：通过合作探索、对比 观察，初步感知同分母分数加减法的 计算方法，培养学生抽象概括与观察 类推的能力。 3、情感态度价值观：培养学生自主探 索的学习理念，使之获得运用知识解 决问题的成功体验。
8
8
?
( 82)+(
)83=(
)
5 8
看谁做得又对又快
2 4
＋
1 4
＝
3 4
3 9
＋
4 9
＝
7 9
1 5
＋
2 5
＝
3 5
2 7
＋
2 7
＝
4 7
你能填出来吗？
？ 5
6
－
2 6
＝
3 6
2
6
？ 5个
减（5去1）2个
，（剩1） 3
（
）个（6
3
6），（就1是）
（
6。）（
6
3）
（ 6）
（ 6）
你能计算吗：
2 6 相同分母的分数相减： 分母不变，分子相减。
看谁做得又对又快
6 7
－
2 7
＝
4 7
4 5
－
1 5
＝
3 5
真棒!
比一比，谁比较大？
＝4
1
4
我们可以把1
看作是4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 1，
就是
4
4
。
4
动动脑。
？ 1－
1 4
＝
3 4
我们可以把
1看作是 4
4
3 4
看图列式计算。
5 8
38？
1
( 1)－( )=5 ( ) 3
第二天比第一天多修了全长的几分之 几？
还剩下全长的几分之几没有修？
1＋ 2 ＝ 3 999
2－ 1 ＝ 1 999
1－ 3 ＝ 6
99
相同分母的分数相加：
2 4
＋
1 4
＝
3 4
分母不变，分子相加。
相同分母的分数相减：
分母不变，分子相减。
1与分数相减：
6 7
－
2 7
＝
4 7
1可以看作是分子分母相同的
1 8
1 8
每块是它的几 分之几？
大家一起吃西瓜。
2
1
8
8
他们一共吃了这个 西瓜的几分之几呢？
我吃了2块。 我吃了1块。
大家一起吃西瓜。
＋＝
2 8
＋
1 8
＝
3 8
两个 加1个 是
1
1
3个 ，就8 是 。8
1
3
8
8
你能计算吗：
7
5
8
6
相同分母的分数相加：
分母不变，分子相加。
看图列式计算。
2
3
分数。
1－
4 9
＝ 9－ 9
4 9
＝
5 9