学生网络成瘾案例分析

学生网络成瘾案例分析

案例故事：晓明。男性， 16 岁，高一学生，上网成瘾。家庭完整。家庭经济状况一般，父母为初中毕业，个体经营者。我班最淘气的男孩之一。晓明从小身体健康，未得过什么大病。小学学习很好，成绩优秀，考上了一所好初学。小学期间也间断上网，时间很短。因成绩优秀，晓明要求买一台电脑作为奖励，所以父母给他买了一台电脑。当时正在暑假期间，小磊上网时间逐渐增加，甚至忘了吃饭，而且主要在玩游戏。开学以后，这种情况并没有减少，已经严重影响学习。父母加以阻止，并要求他减少上网时间。刚开始一周还能坚持，以后又故态重演，甚至作业不能完成。所以在晓明上网时间过长时，父亲强硬制止，他异常不满，以摔东西、绝食来抗议，最终以父母妥协而告终。以后上网时间更长，父母的阻止丝毫不起作用，甚至发展到父亲阻止而引来双方动手。后来，父亲干脆在电脑上设置了密码，甚至拔掉了网线。小磊非常气愤，于是省下零用钱，偷偷到外面的网吧去上网。在校期间也经常逃课上网。有一次翻围墙出去上网，经同学反映我到网吧寻找，发现他正在网吧玩游戏，打CS，我就马上把他带回学校进行心里疏导。

网络成瘾原因：晓明是独生子女，性格较内向。从小想要的东西父母基本都满足。在生活中，养成了衣来张手饭来张口的习惯。在家庭教养中，父母意见往往不一致，母亲主张有些事情让他自己处理，父亲坚持由父母包揽，而最终以母亲沉默告终。父母的溺爱和他自己没有制止力，最终形成了他以网络为伴，放弃学习。

处理方法：首先，我相信心与心的感化是最好的良药。只要有机会，我就与晓明进行个别谈心。我希望他能第一时间找到我，而后耐心倾听，让他感到老师是真心诚意关心他、帮助他的。

其次，我意识到家庭因素的影响。我特地开辟家校联系的路子。与他的父母进行沟通后，他们意识到问题的严重性与自己为人父母的失职。于是认识到：1、做表率：家长应减少不良言语、态度和行为对孩子的影响，给予孩子正确的模仿榜样。在我善意的提醒下，他们感受自己教育的简单。2、加强与孩子的有效沟通和交流。有效是指要把握孩子的思想状况，注意倾听他们的想法，给他们提供自己的建议，而不是引起他们反感的一再要求和训诫。“年龄不是障碍，沟通无处不在”。

效果：通过我耐心细致的工作，晓明已经认识到错误，认识到父母对自己的爱，不再迷恋网络游戏，逐步恢复了正常的学习生活。现在他的学习成绩显著提高，平时还帮助父母做一些简单的家务。

刘廷松

2010年4月21日